這就是我作文

時(shí)間：2024-01-29 15:05:42 好文我要投稿

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這就是我作文優(yōu)秀【3篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的這就是我作文，歡迎大家分享。

這就是我作文優(yōu)秀【3篇】

這就是我作文1

　　我叫戴健，今年十三歲，個(gè)子不算高，也不算矮，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。我從小就受到媽媽的嚴(yán)格管理，所以我很聽(tīng)話，長(zhǎng)輩們都夸我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。在以后的日子里，我越來(lái)越感覺(jué)到我像是被一種模式固定住了，使我無(wú)法掙脫。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天長(zhǎng)大。漸漸地，我開(kāi)始有些管不住自己。放學(xué)后在街上騎車兜風(fēng)的隊(duì)伍里出現(xiàn)了我的身影。我不知不覺(jué)就成了兩個(gè)角色：在學(xué)校里，我很活躍，嬉笑怒罵無(wú)所顧忌；在家里，我大部分很聽(tīng)話，做事小心翼翼，但有時(shí)會(huì)偷懶一會(huì)兒。

　　十三歲很快就過(guò)去了，我的臉上悄悄地出現(xiàn)了一些“青春豆”，聲音也突然粗了許多，我的兩個(gè)角色也依然沒(méi)有變，依然是兩個(gè)面孔，一個(gè)沉穩(wěn)，一個(gè)活躍，好動(dòng)，我都喜歡。

　　有一天，我跟隨媽媽外出吃飯，剛出門，碰上了隔壁的雷阿姨，雷阿姨夸耀我媽有這樣一個(gè)穩(wěn)重的.兒子。媽媽很高興，我覺(jué)連氣都不喘，以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站在媽媽的背后，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“媽，我該回校復(fù)習(xí)了。”路上，我碰到幾位同學(xué)，我們一起走著，時(shí)而高談活論，時(shí)而談笑風(fēng)生。我身上仿佛放下了千斤重的擔(dān)子，露大一雙雙帶著一些不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學(xué)生呀，真是……”我們毫不顧忌，向?qū)W習(xí)大步走去。

這就是我作文2

　　我走到鏡子前，望著鏡子里的她。我笑，她也笑；我哭，她也哭。我對(duì)她招招手，她對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫歐陽(yáng)若星”。

　　我，眉毛烏黑，有著一雙水汪汪的大眼睛，塌塌的鼻梁下有著一張櫻桃小嘴，特別引人注目的是嘴角那顆貪吃痣，每當(dāng)嘴巴嘟起時(shí)，那顆貪吃痣就特別顯眼。

　　我個(gè)子不高，瘦瘦的體形讓別人覺(jué)得我是那么的弱不禁風(fēng)。因此，我便有了一個(gè)外號(hào)，叫做-小不點(diǎn)。

　　俗話說(shuō)得好“濃縮就是精華”，別看我個(gè)子小小的，但我的本領(lǐng)可多了，我喜歡游泳、看書、彈古箏……

　　有人感到奇怪，問(wèn)我：“世上有那么多樂(lè)器，你為什么要選擇古箏呢”？我聽(tīng)了也會(huì)問(wèn)自己“我為什么要選擇古箏呢”。但，現(xiàn)在我明白了：選擇古箏是因?yàn)槲覠釔?ài)古箏，熱愛(ài)古箏的音律、曲調(diào)。古箏現(xiàn)在已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分了。

　　我彈古箏時(shí)，是一個(gè)文文靜靜的“淑女”，可一旦玩起來(lái)，那就誰(shuí)都管不住了，別人都會(huì)笑著說(shuō)我是一個(gè)不折不扣的.“瘋子”，跟彈古箏時(shí)真是一點(diǎn)都不同。

　　我性格開(kāi)朗，熱情活潑，喜歡幫助別人，雖然我有時(shí)候脾氣有些暴躁，但我會(huì)努力克制自己，繼續(xù)成為那個(gè)大大咧咧、待人友善的自己。

　　怎么樣，大家都認(rèn)識(shí)我了嗎？這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、大大咧咧的我。

這就是我作文3

　　1996年6月14日，地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩，那就是我。

　　乖乖女孩在家長(zhǎng)面前，我很乖巧,特別是媽媽面前。那天，剛好是星期六, 媽媽生病了,我呆在家里陪生病的媽媽。我燒了水，倒了一碗，拿了兩片藥，我顛著腳小心翼翼地走過(guò)去。媽媽的耳朵很好，一聽(tīng)我來(lái)了，探出頭看了看，她的眼里補(bǔ)滿了血絲。我連忙走去,把水放在床頭柜上，再把兩片藥放在媽媽手心里，看著媽媽服下了，才離開(kāi)。

　　活潑女孩在同學(xué)的面前，我很活潑,特別是朋友面前。一次好朋友們問(wèn)我認(rèn)不認(rèn)識(shí)“蘇醒”。我說(shuō)認(rèn)識(shí)，他們不相信，就讓我說(shuō)哪個(gè)“蘇”?哪個(gè)“醒”？我風(fēng)趣地說(shuō)：“‘蘇醒’的`‘蘇’，‘蘇醒’的‘醒’呀。”大家哈哈大笑起來(lái)。

　　緊張女孩在老師面前，我很緊張,特別是Miss丁面前。我去她那背課文前,背得熟得快爛了，準(zhǔn)備了一次又一次，可我一站在Miss丁面前,我的胸口像有99只小兔在跳一樣,不是吞吞吐吐就是忘詞忘句,有時(shí)候還背錯(cuò)，終于背到最后了，來(lái)了個(gè)急剎車，不會(huì)了。

　　這就是我，在不同人面前有不同表現(xiàn)的我。

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