我笑了作文【集合】
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我笑了作文，歡迎閱讀與收藏。
我笑了作文1
看見那在廣場中跳動的身影，我笑了，誰說老人不能“返老還童”，誰說老人不能做不屬于自己的事，站在廣場上，看見廣場中那抹熟悉的身影，我再次笑了。
奶奶已經60歲了，臉上已經布滿了皺紋，卻依舊那么愛打扮，用“大寶300蜜”，不穿素雅的衣，卻偏偏挑些花的`、紅的穿。不過，經過這一打扮，那蠟黃的臉變的白嫩多了；穿一件紅毛衣，還真年輕了20歲。
不知何時，有了叫老年扭秧歌隊，奶奶硬是參加了，說什么要“老樹發新葉”那天我剛剛從夢中睜開眼睛，外面的天還只有一點點亮光，來到客廳，就看見奶奶早已穿好衣服，在客廳了扭上了，左一搖，前一步，后一腳，還挺來勁。
“奶奶，你一大早干什么呀？”我問。“我正復習昨天的舞步呢，待會要去廣場上練一練。”姥姥答道。“您都這么大的年紀了，還扭什么秧歌，在家里休息休息多好。”奶奶立刻返駁道：“啊，就許你們年輕人跳舞玩樂，天底下哪有這樣的道理！”這一番話說倒說得我壓口無宮了。奶奶揚起了勝利的笑容，一看鐘表，“哎呀，時間到了，我要走了。”姥姥慌忙的說道。姥姥像有什么十萬八千里的急事，急匆匆的走了。
吃完早飯，無聊的我東走走，西走走，呼吸呼吸新鮮的空氣，不知不覺，走到了廣場，咦，奶奶不是說要在廣場練嗎，我正好瞧瞧，奶奶跳的咋樣，我心里想到。說起來慚愧，我從來沒有看過奶奶跳舞呢。尋找那抹熟悉的背影，只見她伴著音樂音樂的節奏，身體左搖右擺，兩只手在腰間來回的甩，看見奶奶跳舞的身影我笑了，愿奶奶永保持那顆年輕跳動的心……
天空中一輪紅日冉冉升起，萬丈光芒灑下下大地，望著沐浴在金光中的老人們，看見那抹身影，我再次笑了……
我笑了作文2
人的一生，干些什么事都不可能一直順順利利；就像是道路，也不可能一直是平平坦坦的，總會有一些坑坑洼洼，人生也會有許多的喜、怒、哀、樂。但是，那一次，我笑了。
臨近單元檢測，我沒有多在乎，因為我一般單元檢測都會在95或90以上。從一年級開學，我都沒下85，85—90分那都是少數。于是乎，我都沒怎么復習，可是沒想到，那個單元測試，我居然考砸了！
四年級上學期，我自認為六單元學得非常棒，本來那些題都會做，可計算方面就不怎樣。六單元測試，我真傷心。
六單元，學得全是小數乘法，題意什么的我也都理解。袁老師提出要單元測試，頓時，有好多人顯得垂頭喪氣，還有人喜出望外，我就屬于第二類，心里不時地想：哎呀哈！又要測試，又能考個好成績了！雖然這樣想，可還有點緊張。
卷子發了下來，我審了一下題目，哇，真簡單。卷子發下來后，全班頓時鴉雀無聲，只有筆沙沙作響。我順利地答著題，計算算式，不覺得有什么難的，不一會兒，我做完了試卷，都沒怎么檢查，一直在幻想我的分數。過了一會兒，下課鈴響了，我自信滿滿地走出了教室。
要發卷子了。這節是體育課，袁老師說有一部分考得不太好的`同學留下改題，并念起可以上體育課同學的名字，“肯定有我！”我這樣想著。老師念完了名字，沒有我，壞了，肯定考砸了！我突然好失望，改完了題，我出去上體育課，我最好的朋友跟我說：“宿宿，你考砸了？全班好多同學在討論，你這個優秀學生怎么會考砸呢！”不是吧，這么多人都這么信任我，可我居然會考得這樣差！我有點感覺想哭：怎么交待啊？
回到家，我把考試的事情一一告訴了媽媽。媽媽先是非常生氣，批評教育了我，后來又說了好多鼓勵我的話，并相信我一定不會再考這么差。
果然，我在期末考試，取得了可喜的成績。媽媽非常高興，我更高興。我笑了，非常開心地笑了。
我笑了作文3
“呵呵！活該！”我一想到他那狼狽的樣子就不由地笑了起來。為什么呢？這要讓我從頭講起……
有一次，我和父母一起回老家看望老家的親戚。父親表哥家有個孩子叫小東，他比我大一歲，聽大人說他是個“調皮鬼”，常常欺負別的孩子。
這天，大人們都在客廳聊天，我就跑到他們家門口的柿子園，發現了一只小貓，把它抱起來摸了摸。就在這時，小東跑過來，發現我手中的貓，一把把貓奪了去，說：“哪來的貓？歸我了！”我聽了立即來氣了：“哎！你也太不講道理了，這貓明明是我先發現的呀！”“這是我家，在我家的'東西都歸我。”“你……”“你什么你？不服氣怎么的？”他一臉挑釁，我忍不住握緊了拳頭，但最后忍住了，心想：算了算了，大人不計小人過……可心情卻被他搞糟了。
我走到柿子樹下，摘下一個柿子就準備走，小東突然像個皇帝一樣對我說：“快，把這個柿子洗了，我要吃！”我忍不住了，揪起他的衣襟說：“不要挑戰我的極限！我可不是你的侍女！”他看我真火了，可還是仗勢欺人說：“呵，火了，敢打我嗎？”我心里想：如果大人看到，我可就麻煩了，只好放下拳頭，悻悻地走開了。
我來到他們家的書房，驚奇地發現書房電腦里小東家的全景電子攝像圖。我立刻操作起來，看到小東這時正在紫藤廊那邊，周圍一個人也沒有，我突然計上心頭。因為是白天，我就切斷了所有的攝像頭，然后我拿了一把鏟子，去了紫藤廊那里。小東正出神地蹲在地上看什么東西，我二話不說，用力把他一推，順便把鏟子往他手里一塞，他身上滿是泥土，狼狽極了。
看著他的狼狽樣，我忍不住哈哈大笑起來：讓你也嘗嘗啞巴吃黃蓮，有苦說不出的滋味，看你以后還敢不敢欺負別人，被人欺負的滋味一點也不好受吧？
每想到這一刻，我還想笑……本女俠可不是好欺負的哦！
我笑了作文4
我知道人生中有很多種笑，有李白詩中所描寫的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；有王翰《涼州詞》中所說的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”；還有杜牧的經典名句“一起紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，這些笑都表達著不同的心情，而我的笑則又是另外一番心境。
記得那是一個驕陽似火、烈日炎炎的`夏天，我周圍的小伙伴都選擇了同一種涼爽的方式度過這汗流浹背的夏天，那就是——游泳。可我天生就是一個“旱鴨子”，見水就怕。但媽媽為了鼓勵我，還是給我報了一個“一對一游泳班”，第一天教練讓我做了一些游泳前的熱身運動后，教練說：“現在可以下水了。”這時我心里既迫不及待又焦慮萬分，硬著頭皮只好把腳先沾了一水，后來覺得挺好玩，就一步一步將全身浸濕，慢慢地適應了水下的溫度。教練說：“你先試著把手扶在游泳池邊，頭埋下去試著憋氣。”我對自己暗暗的說：“加油，我可以的！”于是，我將頭慢慢地埋在了水里，5秒、10秒，15秒……一次比一次憋氣的時間長。教練說：“我們現在可以正式開始學游泳了。”我學著教練的樣子，手扶著池邊，腿擺出了青蛙腿的姿勢，向后猛的一蹬，一次、兩次、三次、五次……我蹬的越來越熟練。教練也慢慢松開了我的手，讓我像打太極拳一樣，將手部動作和腿部動作相互配合。但第一次我勇敢的向前游時，由于姿勢不標準，深深地一口水嗆住我，我失敗了。正在我垂頭喪氣的時候，教練說：“別灰心，腦子想著動作，慢慢來，一定可以”。于是，我重新鼓起勇氣，又試了一次次，終于我可以自己獨立游出5米、10米、20米，甚至20米的來回，當我把臉露出水面的那一刻，我笑了。
這次的笑讓我終身難忘，因為他是成功的喜悅，是戰勝自己的喜悅，是堅持到底的喜悅。
我笑了作文5
小時候的我幼小無知，長大后的我懂了不少的道理；小時候的我調皮搗蛋，長大后的我明白哪些事該做哪些事不該做；小時候的我不愛交往，長大后的我開朗許多。使我開朗快樂的，歸功于她。
上學前班時，我總是孤零零的，獨來獨往，沒有一個朋友，開心的事我獨享，傷心的事我塞在心里，別人不過問。她卻看見了，對我秘密地說：“我有一張藏寶圖，你要不要找找寶藏？"我拍手道：“好呀！”是真的`一張藏寶圖，我順著藏寶圖提示的方向走來走去，終于找到一個盒子。“哇，找到了！”我興奮地叫起來，慢慢打開盒子，里面有張紙條，上面寫著：恭喜你找到哦，照我的話去做你，就可以找到更多寶藏。看到同學主動說“你好，我叫笑笑，微笑的笑，很高興認識你，我們做朋友吧，之后，每天堅持的跟朋友說，“今天開心嗎？我們一起玩吧！”
我拖著腮邊，半信半疑，但還是照著紙條的提示去做，慢慢的，久而久之，我變得開朗許多。口語表達能力也提升了，我變得越來越開興，并且把寶藏的事忘得一干二凈。
有一天，她跑過來，笑瞇瞇地問我：“寶藏找到了嗎？”我愣了一下，才反應過來寶藏是什么，與她相視一笑。“嗯，早找到了，這個寶藏我太喜歡了！”原來，她讓我學會找的寶藏就是朋友啊！
在學校里，看到好多同學朝我打招呼，我也笑著回應她們，笑得那么燦爛，那么真實，那么可愛……卻不曾知道，在遠處，她也笑了，她就是我的姐姐，知心的朋友！
那一刻，我真心地笑了，感到幸福，感到開心，是我記憶中最美好最有價值的回憶了！
我笑了作文6
在我讀二年級的時候，一天，體育徐老師找到我，問我愿不愿意加入輪滑隊。我毫不猶豫地答應了，心想以后就能成為輪滑隊中的一員，在賽場上展現自己的運動才能了！
于是，我帶著喜悅的心情加入了輪滑隊。每天一放學就是訓練，繞著操場不停滑，一直滑，一直滑，至少要滑70圈，有時要滑100多圈。常常滑得滿頭大汗，連衣服也濕透了。訓練結束后，腿酸得連樓梯都走不動。可這乏味、枯燥的訓練并沒有使我厭倦，我依然聽老師的話，認真訓練。
后來，我買了速滑鞋（那是一種輪子很大，鞋套很小，要經歷痛苦才能穿上的`鞋。）每當我穿上它，腳總是很痛。而脫下鞋子，總會發現腳踝又磨去一層皮，脫襪子時會有鉆心的疼。可我依舊面帶微笑，咬牙堅持，從沒想過放棄。
經過一學期的訓練，輪滑隊即將迎來一場比賽，這也是我的第一次比賽。雖然緊張，但我還是有條不紊地訓練著，為比賽作準備。
終于，比賽到來了。我努力比完了比賽，卻只得了第6名。我覺得我還有發展的空間，這不應該是我最好的成績，我還要繼續努力。
于是，比賽后我加大了訓練量，平時也注意鍛煉身體，我要為下次比賽打好基礎……
經過又一個學期，我又參加了全市中小學生輪滑比賽。到了賽場上，我反倒不緊張了。等發令槍一響，便箭一般地沖了出去。在同伴的助威聲，我身體前傾，盡量下蹲，以減少風的阻力。雙手一前一后擺動，雙腿緊繃用力蹬。一圈，兩圈……我進入了忘我的狀態，心中只有一個念頭：沖！終于沖過了終點線，我心想：我努力了，不管成績怎樣，我都會欣然接受。
努力付出得到了回報。站在領獎臺上，當我接過第三名的獎狀并戴上獎牌時，時間凝住了。那一刻，我笑了。
我笑了作文7
在我的心里，總有一種羞愧的感覺，這件事會讓我終生受益，也讓我永遠忘不了。
記得這件事發生在三年級，那天早上，我們班的數學尖子孫雨金，正在給同學們出數學難題。那時，我剛到教室，我心想：這有什么好威風的，要是我上臺，我也會做！今天，我就在全班面前露一手吧，讓那些“自高自大”的人瞧瞧，我金欣怡也不是好惹的。于是，我放下書包，徑直走到黑板前，龍飛鳳舞地寫下了一個英文單詞：pencil—case。然后大聲說：“有誰能說出這是什么意思。”我用眼睛瞄了一下全班同學，下面立刻發出一陣騷動，有的人說：“沒想到，金欣怡還有這一手。”還有的人說：“了不起，了不起，這么小的年紀就懂了這么難的英語，真讓我佩服得五體投地。”我聽了這些贊揚聲，不禁沾沾自喜。我斜視了一下孫雨金，語文課代表王路平他們也都是目瞪口呆。體育委員、科學課代表肯定也不行。我不禁裝做一個知識淵博的'人，說：“這么簡單的單詞也不會，這也太笨了吧！”這時第一組的王芳芳站了起來，我心想：難道她會嗎？再說她成績也不是響當當的。可能是猜出來的吧？他對我說pencil—case是鉛筆盒的意思，對嗎。我極不情愿地說：“對。”王芳芳也在黑板上寫下了一個英文單詞：“book.”紅著臉問：“請問你能說一下這是什么意思嗎？”我心想：你看來想讓我下不了臺。我讓你瞧瞧本大小姐的厲害。我隨口說：“香蕉。”王芳芳立刻大笑起來，笑得淚水都出來了。下面的同學也是哄堂大笑，有些人還瘋狂地拍了桌子助威。我聽了像心中被刺狠狠地刺了一下。可我還是一團霧水。王芳芳這才說：“應該是書本的意思。”
從這次以后，我再也不敢賣弄自己的小聰明了。
我笑了作文8
人生的歷程上，是不會一帆風順的，總會有那么幾朵小浪花，一浪接一浪，一浪勝一浪。在青春的過程中，浪花濺起了笑中燦爛的水珠。
之所以說青春笑了，是因為我懂得面對挫折了。我的青春應該是這樣有風浪的。我認為沒有大風就沒有浪花，大海有浪才完美，青春有浪才完整，沒有不勞而獲，只有跌倒爬起的重復，青春的每次爬起都不同，但每次爬起的心情卻都是相同的――開心。
青春其實有哭有笑，但我覺得笑占的更多一點，它應該占有百分之七十，我的看法就是，本來，哭與笑的比例是五比五的，但是淚水終究會融化成笑容，在哭過之后，笑應該會翻倍，所以五比五變成了最終的三比七。
浪花美，但使浪美的風更美；青春美，但使青春美的挫折更美，；挫折美，但挫折后的改變更美。
挫折有很多，有考試失利，有摔跤跌倒，還有被人譏諷。這些挫折，其實都不重要，重要的是你找到那個失敗的點，換一種做法，做一個改變，找一些自身的不足與缺陷。
改變自己很難，但你發現自己改變后一定會覺得那些其實都不算什么了。
我的青春笑了，我在改變的路上，希望也能遇見一個又一個改變中的你們。
讓大海美，讓青春美。浪花在笑，我們也在笑。浪花會變，我們也會變。但我希望我們最初的.夢不會變。
讓青春綻放笑容，讓我們開始改變……
在改變的路口，我們相遇；在改變的終點，我們再次遇見。不同的你、我、他。有不同的青春，不同的挫折，不過卻有著同樣燦爛如花的笑容。
你準備好改變了嗎？我已踏出步伐……
我笑了作文9
上學期，我參加了學校的科技社團。那一節課，劉老師教我們制作滑翔機。
我們很快把滑翔機做好了，劉老師帶我們下樓來到操場上。劉老師指著正前方的那個呼啦圈對大家說：“把滑翔機飛過那呼啦圈的，獎勵一塊巧克力。”同學們聽到“巧克力”三個字，立馬手動把滑翔機的螺旋槳轉動了兩百圈，放在地上。我信心滿滿，心想：我可是在家練過的，滑翔機一定能飛過那個呼啦圈。
我把飛機對準呼啦圈的中心，深呼吸，放開了手。飛機因為螺槳的推力向前開去，然后氣流就把它抬了起來。“起飛成功！”我興奮地喊道。可是，飛機撞到了一旁的大樹，迫降了。我一下傻了眼，呆在那里。過了一會，我跑過去把飛機撿了回來。我想，剛才可能因為氣流方向不對而失誤，我開始有些著急。這時有同學已經拿到巧克力了。看著別人邊吃邊玩，我的口水都要流出來了。我打算堅持一下，再試一次，一定能成功。
我查看了一下風向，是北風，我要調整飛機續航方向才行。機翼后面各有一個可以上下擺動的東西，它可以指控飛的方向。我把左翼往下擺，右翼往上擺，然后對準，起飛！隨著飛機的起飛，我的心也在飛起。我好像看到了新的希望，又有了信心。看著飛機正飛向劉老師指的呼啦圈，我懸著的.心也漸漸落了下來，心里暗暗高興。可誰知這回飛機雖沒有撞樹，左機翼卻碰到了圈子邊緣又迫降了。看著迫降在地上的飛機我又氣又急，飛奔過去，一把拿起飛機。真想放棄了，可又想，再試一次吧，也許會成功的。
我仔細觀察了一下，發現風向變成東風了。這對我有利，能讓飛機更平穩地飛行。我做好準備開始對準中心，放開手，“呼”！飛機從我手中一下飛了出去。我的心仿佛又跟著飛了出去，我暗暗祈禱：一定要過！一定要過！一定要過！接下來是一系列的起飛，升空，續航……最后驚人的一幕出現了，我的飛機穿過呼啦圈啦！我樂得歡天喜地，眉開眼笑，我在同學間蹦來蹦去，笑得那么開心！
我笑了作文10
夏令營的第五天，我們剛剛游完泳，筋疲力盡，而且天氣很熱，我們喘著粗氣，真想躺在床上閉目養神。
剛剛回到寢室，一屁股坐在了床上，嗚嗚嗚，外面響起了集合號，我們像火燒眉毛一樣，整理床鋪，戴上帽子，搜的一下跑了出去，我心想：屁股還沒坐熱乎就集合真是的！
一會我們拔河，再聽到集合號就在這兒集合，聽清楚了嗎？教官拿著太陽傘站在前面悠閑的說著。
往寢室走的時候，我對張燦說：這可真是累死人不償命，哪有這樣的呀！剛坐那就集合，水還沒等喝一口就集合，╮（╯▽╰）╭
十分鐘過去了，哨聲再次響起，我們在操場上集合，六位班長前去抽簽，我們和五班比。
開始是一班對四班，比賽很是激烈 ，雖然給加油打氣的人并不多，但在比賽場上卻是激烈的很。我看見其中一個人呲著牙，瞪著眼，脖子上露出了青筋，雙手緊緊握住繩子，使勁地拔，終于一班勝了，一陣歡呼。
接下來該是我們了，我們剛一上場就引來了一片歡呼聲，比賽馬上開始，我們跺了跺腳，站在自己應該站的位置，手緊緊抓住繩子，一聲令下，我們喊著一，二，三 加油場下的.人一齊喊著三班加油，三班加油！第一局我們贏了，第二局五班勝，第三局，我們毫不費力的贏了他們，臉上當然個個掛滿笑容，誰不想勝利呀！誰不想想說勝利的滋味呀！
我們一路殺到了最后，和一班比拼。
我們在激烈的比賽中，好似后面燃起了熊熊大火，第三局，我們雙方毫不示弱，就向對方是仇人一樣，一開始我們占據了領先優勢，可能是在我們松懈之時，他們趁虛而入，一下子，又把我們拽了回去，后來，我實在拔不動了就手抓著繩子，胳膊也夾著繩子，心想：拔不動也不能松，只要夾住繩子，不往前走就行。
我們僵持了很久，終于，我們一咬牙，一蹬腳，把他拽了過來，贏了！我們大喊著，雙手舉過頭，伸出兩只手指蹦著說。
我們的辛苦沒有白費，苦苦拔了九次之后，我們贏了，這個勝利來之不易，是我們用努力換來的。我笑了，我笑得那樣開心、快樂！！
我笑了作文11
一個一個地報數，們一個一個地走過去，而我，卻躲在其他人的后面，像一只受到驚嚇的小老鼠一樣。
升上初中之后，要進行健康測試，這一次，要測肺活量，老師讓我們拿著用來吹的吹嘴去洗一下，洗好后，老師給我們講吹肺活量的技巧和要點，老師讓我們一定要用力吹，絕對不能漏氣，深吸一口氣，盡自己的全部力氣吹，既不能吹得很快，也不能吹的很慢，要恰到好處，才能吹得好。
老師簡要地講完規則之后，便按學號開始報，我站在人群的邊上，仔細地聽著其他人吹出來的成績，有的吹了兩千多，還有的甚至達到了三千多的好成績，我擔心急了，心“撲通，撲通”地跳著，我個子這么小，會不會吹出來不好呢？想到了這里，我就像一只遇到敵人的.小蝦一樣向后退了又退。突然，一位同學的方法引起了我的注意，只見他吸了一口氣，慢慢的吹，而且吹出來的成績還不錯，于是我便計上心頭，如果模仿他的方法的話，一定也能吹得不錯，想到這里，我就微微一笑。在別人吹的時候，我抓緊時間練習這個方法，過了一會兒，輪到我了，我小心翼翼地拿起吹管，將吹嘴放上去，閉上眼，張開嘴深深地吸了一口氣，開始吹。我吹的很慢，一點一點的把氣送到罐子里，快吹完時，我慢慢蹲下來，用盡最后的氣吹了下去。我抬起頭，在空中吸了一口新鮮的氧氣。我看向計時器，心情瞬間舒暢了許多，我居然吹了2580毫升的肺活量，這對于個子不高的我來說，已經是個不錯的成績了，我的臉上洋溢著幸福的笑容……
伴隨著悠揚的下課鈴聲，我微笑著和同學一起走向教室，想要成功并不難，只要擁有一顆快樂的心，那一定是可以的。
我笑了作文12
笑是一個神圣的字眼，它是種表情，真誠、溫馨、快樂。笑在字典上只是一個字，但含義深刻。笑是一種心情，但也是一種回憶……
我家附近有一個大院子，大院里住著一位老奶奶，頭發梳理得一絲不亂，衣服穿得整齊得體。每天清晨獨自在門前的小果園里忙碌著。每當有一位行人從她身邊路過，她都會瞇起眼睛，一股發自內心的微笑泉涌般出現在她密布皺紋的臉上。
一天，我和幾個伙伴路過她家小果園，不知是哪個小家伙出的鬼主意，使的大家風風火火一擁而上，爬上枇杷樹，不一會兒，我們就滿載而歸，分享著“勝利”的果實。起初我覺得挺開心挺有趣的，但回頭看見地上卷曲的落葉，想起老奶奶那睿智的雙眼，那慈祥的笑容，不知怎么的，心中總有些隱隱不安。
第二天清晨路過果園，老奶奶依舊忙碌著，她微笑地看著我，沒有一絲怒意，但我還是不斷躲避她的眼光，加快了步伐。又過了兩天我確信沒什么事了，但內心卻產生了一種深深的負罪感，一種發自內心的呼喚似乎在向我傳遞著什么，使我心再也靜不下來。我拿出了自己積攢許久的零花錢，把錢和信裝在一個信封里，信上是我用稚氣的語言向她述說事情的經過，并懇求她的.原諒。那天，我等到晚上才悄悄地來到她家，把信封從門縫里塞了進去，然后一溜煙地跑了，我長吸了一口氣，一種贖罪后的解脫由內而外遍布全身，久違的自由感又回到了身邊。
幾天后，又是一個清晨，淅淅瀝瀝下起了小雨，我伸出雙手，讓雨水輕輕落在我手上，小雨好像在向訴說著什么。看到我路過果園，老奶奶立即放下手中的活兒，向我招手：“琦琦，過來，我有東西給你。”說著，甩了甩手，將手在圍裙上擦了擦，進屋拿了一本書，蹣跚地走到我面前。我低頭一看，是本我最喜歡的漫畫書，只見她打開漫畫書，拿出一個信封，是我那天晚上悄悄塞到她家門縫里的信封，里面裝著我還她的錢。只見她沖我微笑了一下：“孩子，信奶奶收下了，我很快樂，相信你也很快樂。”這一刻，我笑了，笑得很燦爛。
我笑了作文13
那一瞬間，我笑了。那笑，仿佛是發自心底的欣慰，又仿佛是真心的贊嘆。總之，一股不知名的力量縈繞在我心頭，久久無法散去。
“第一條，吹哨后不能講話……”現在，我正在素質教育基地，行施著一個叫“領袖風采”的任務。老師正在滔滔不絕地講著規則，說是對后面的任務有用，可我一個字也沒聽進去。
任務開始了，是一個七秒報數的活動，聽起來很難，要在七秒內一人接著一人報完六十個數，但我們組氣氛異常地好，大家嬉笑著，很快將任務完成了。
哨聲響了，一分鐘過了。全場一下子特別安靜，可我仿佛沒在歡樂的氣氛中緩過來，捂著肚子大笑地跌在地上。
旁邊的監督員立馬舉手“告狀”：“五組，哨聲停止后嬉笑。”
我們組組長被罰做了三十個俯臥撐，而我們組也被迫向其它組道歉。雖然這是規則，但我仍是不平，也十分愧疚。
后來幾次，我再也不敢出聲了，連根針掉在地上都心驚肉跳。
可有一個組格外不爭氣，連著好幾次都被監督員發現。他們的組長做的俯臥撐也愈加多。
三十個，六十個，九十個……
看著他們一顆顆流下的汗珠，全場安靜地只能聽見數數的老師在數著個數，似乎都在替他們心疼。盡管如此，他們并沒有一絲不滿。臉上洋溢著笑容的他們，耐心安慰著愧疚的組員。他們那一聲聲“對不起”扎著我心疼。那小小的身體里，竟擁有著這樣的耐力！
我不解：“他們為何還在堅持？”可當老師問他們愿不愿意繼續的.時候，他們高聲說著：“愿意！”的時候，那一瞬間，我笑了。也許這就是領導人！每一個領導人，他們自己撐著頭頂的壓力，還要強顏歡笑地帶領著自己的成員走上巔峰。
這笑，仿佛是發自心底的欣慰，又仿佛是真心的贊嘆。是團結嗎？是自信嗎？不！是擔當！
我笑了作文14
在母親關懷中，襁褓中的我不知幸福地笑過多少次；在與伙伴玩耍時，天真的我也不知快樂地笑過多少次；在父母的夸獎聲里，幸福的我也不知自豪地笑過多少次。但是那次我笑得無比開心，因為那次我才正真體會到了人生的真諦。
那是去年暑假里的一天，我和妹妹在公園里玩，吃冰淇淋，喝飲料，玩滑梯，開碰碰車，釣金魚，玩得好不開心。“看！”妹妹叫道，我回頭發現一位雙目失明老爺爺用竹竿不停地敲著地，我和妹妹上去一問，噢，原來那位老爺爺把他用來給孫子買生日禮物的錢弄丟了２０元。妹妹說：“沒關系，老爺爺，我們幫你找！”說完我們倆便開始找了起來。草叢里、垃圾箱、水泥縫，到處都找遍了，可還是不見那２０元錢的'蹤影。
“算了，孩子，我回去再拿點錢，說不定商店還沒有關門哩。”老爺爺無奈地說。
“老爺爺，讓我們再找找。“
這時，妹妹拽了拽我的衣角，向我的口袋瞟了一眼，然后望著我，哦——我明白了——但……我問：“難道你不想繼續玩了嗎？給這位老爺爺的話，我們就沒得回家了。”妹妹說：“我們老師經常對我們講：‘助人為樂是中華民族的傳統美德’，難道你不想做中華民族的好兒女嗎？”“這……可是……”“別‘可是’啦，還有，讓老爺爺回去拿，他又看不見，多不方便。”
“那好吧！”我說。其實，我心里也早就有這樣的打算了，聽了妹妹的這番話，我便從口袋里拿出了僅剩的２０元，跑到了那位老爺爺面前，說：“老爺爺，錢找著了，給。”“啊，謝謝，這５塊錢你們拿去花吧！”老爺爺說著從口袋里摸出五塊錢硬幣。我連忙說：“不用了！”然后，我們幫老爺爺挑選了生日禮物，并把他送回了家。
在回家的路上，我開玩笑地對妹妹說：“都是你干的好事！”妹妹笑道：“你不也很高興嗎？”是啊，人生最快樂的事不就是給予他人幫助嗎？雷鋒曾說過：“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。” 那一次，我笑了，笑得好開心，傍晚的太陽仿佛也笑了，看，它的笑靨映紅了半邊天…
我笑了作文15
童年生活像一個五味瓶，里面裝著喜怒哀樂，酸甜苦辣。這個瓶里最讓我印象深的是那次數學考試。
上課了，王老師捧著昨天剛考完的試卷走進教室。他板著臉、面色蒼白，“砰”的一聲，王老師把試卷扔到了講臺上，憤憤地說：“看看你們考的什么鬼成績，真是我教過的最不理想的一個班。”一聽到這話，我就知道這次肯定考砸了。老師開始發卷了，我的.頭使勁往桌子底下埋，手心都濕漉漉了，心如小兔子一般“怦怦”亂跳。這次肯定完蛋了，回家又得挨媽媽罵、被罰寫作業了。一想到那作業，一定會像小山一樣堆在我的面前。
終于，老師報了我的名字：“徐雅涵100分。”“天吶！我的耳朵沒問題吧？我不是在夢吧？”我趕緊掐了自己一把，是真的，我欣喜若狂！我連蹦帶跳跑到了講臺上領了試卷，又用雙手揉了揉眼睛，沒錯，是100分！我驚訝得嘴巴張大都能包下一個雞蛋了。天哪，我這個小馬虎竟然也能考到100分，我真想趕快插上一對翅膀，飛回家，把這個好消息告訴媽媽。
放學了，我一邊走一邊哼著小調。一路上花兒咧著嘴對我笑，樹木搖著身子在風中對我招手。
我興奮地回到了家，告訴媽媽我考了100分，并讓媽媽給我買她曾經允諾過我的馬克筆。誰知，媽媽說：“下次再買吧，這次錢都送了人情了。”一聽這話，我的心又像坐過山車似的，從珠穆拉瑪峰頂一下墜入了萬丈深淵。
媽媽雖然沒有給我買馬克筆，但是我通過自己的努力考到100分也是一件令人愉快的事情，不是嗎？想到這里，我咧嘴笑了……
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