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(通用)我的班主任作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的班主任作文1
陸老師是一個(gè)非常關(guān)心學(xué)生的老師，就好像我們都是她的孩子一樣。
記得我三年級(jí)的時(shí)候，有一次和同學(xué)在操場(chǎng)上玩捉小雞的游戲。我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，我跑在后面。突然感覺(jué)自己被甩到了前面，摔倒在地上，手在流血，同學(xué)們不知所措。這時(shí)候班長(zhǎng)看到了，趕緊去辦公室找我們班班主任。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：老師布置好工作后，大家開(kāi)始有條不紊的工作。不一會(huì)兒，所有人的工作都完成了。老師用那盆水仔細(xì)清洗了我的傷口。老師清理完傷口后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：等會(huì)吃藥會(huì)有點(diǎn)疼。稍微能忍一忍，過(guò)段時(shí)間就好了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師輕輕給了我一些藥。過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始打扮。我抬頭發(fā)現(xiàn)老師額頭上有很多細(xì)小的汗珠。突然好像老師這么老了，老師說(shuō)：“打扮一下。”。然后老師轉(zhuǎn)身拿起手機(jī)給我媽打電話。這件事之后，老師來(lái)看我，給我買了一盒牛奶喝！
老師不僅關(guān)心我們，而且有很強(qiáng)的責(zé)任感。我記得一年級(jí)的時(shí)候，老師剛收到我們班的消息。我們班有一個(gè)人。他的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱，最簡(jiǎn)單的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很容易做到。然而，他很難做到。我們班的.老師沒(méi)有放棄他，也沒(méi)有懲罰他。當(dāng)他每天下班時(shí)，他也幫助他學(xué)習(xí)語(yǔ)文。他非常努力地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，漢語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)。
這是我們的班主任。她是一個(gè)不僅關(guān)心同學(xué)，而且有責(zé)任感的人民教師。
我的班主任作文2
“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋，”每當(dāng)讀到這句詩(shī)，我就會(huì)想起我的班主任：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的范老師。
范老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，這張瓜子臉上鑲嵌著一雙濃密的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，在鼻梁上架著一副粉紅色的眼睛。
范老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，有時(shí)散著，看起來(lái)端莊又大方，有時(shí)梳成馬尾辮，看起來(lái)清新脫俗。
范老師上課時(shí)，會(huì)讓我們沉浸其中，不愿下課。有一次上《九寨溝》時(shí)，范老師那聲情并茂地朗讀，讓我看到了連綿不斷，直插云霄的山峰；像寶石般鑲嵌在溝谷中的`大大小小的湖泊；飛流直下的瀑布；體態(tài)粗壯的金絲猴；善于奔跑的羚羊；憨態(tài)可掬的大熊貓；行動(dòng)敏捷的小熊貓。
范老師很勤奮。一下課，老師就會(huì)捧起書(shū)來(lái)慢慢品讀，還會(huì)用“△”“＿”等符號(hào)畫(huà)出優(yōu)美語(yǔ)句，并在空白處寫(xiě)感受。
范老師很幽默。在選好參加比賽的20人后，范老師對(duì)我們說(shuō)：“你們就是咱們班的精英！”逗得大家開(kāi)懷大笑。
范老師很嚴(yán)格。有一次，我們跑操很亂，沒(méi)秩序，氣得范老師讓我們加跑，再回教室。
范老師很認(rèn)真。范老師下課時(shí)，會(huì)認(rèn)真的準(zhǔn)備下一節(jié)課的資料，每到星期五放假時(shí)，范老師就會(huì)精心布置許多作業(yè)，開(kāi)闊我們的視界。
范老師，您是春蠶，到死絲方盡；您是蠟燭，成灰淚始干；您是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵。我會(huì)懷著感恩的心，感恩您付出的一切。
我的班主任作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來(lái)形容我們美麗的老師的，那你是否夸過(guò)你的班主任呢？今天，我就來(lái)夸一夸我的班主任：孫老師。
孫老師，柳葉眉，大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，最讓人難忘的是她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。孫老師那修長(zhǎng)的瓜子臉，粉嫩嫩的，真惹人喜愛(ài)。
孫老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，把我們照向知識(shí)的.海洋。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我回答問(wèn)題，我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵(lì)我膽子放大點(diǎn)兒，在她的教導(dǎo)下，我的膽子漸漸變大了，現(xiàn)在我已經(jīng)是帶早讀的班干部了。大家都夸我讀書(shū)聲音大、有感情，我還在升旗儀式下做過(guò)自我介紹呢！她教我寫(xiě)字時(shí)，要求非常嚴(yán)格，從筆畫(huà)到字的結(jié)構(gòu)，只要有一筆沒(méi)寫(xiě)好，都讓我重寫(xiě)，所以我的字進(jìn)步很快。孫老師讀書(shū)很有味道，聽(tīng)她讀書(shū)我仿佛已經(jīng)到了另一個(gè)世界，真的見(jiàn)到了劉翔，真的見(jiàn)到了阿蘭·約翰遜，我很愛(ài)聽(tīng)孫老師讀書(shū)。
有一次，孫老師給我們上公開(kāi)課，在黑板上畫(huà)了一幅畫(huà)，下課了，三（1）班的同學(xué)跑了過(guò)來(lái)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這是他們班語(yǔ)文老師畫(huà)的。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好漂亮呀！”我聽(tīng)了，真為我有這樣一位老師而感到自豪。
“老師啊老師，你是我的兄長(zhǎng)；老師啊老師，你像老朋友一樣；老師啊老師，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。”孫老師你給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘！
我的班主任作文4
新學(xué)期到來(lái)了，我們班換了一位班主任。原來(lái)和和氣氣的酈老師不見(jiàn)了，代替她的是怪里怪氣的趙老師。
趙老師平時(shí)特別兇，聽(tīng)到她說(shuō)“你真棒！”“好樣的！”“應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”這樣的表?yè)P(yáng)語(yǔ)句實(shí)在太少啦！不過(guò)，如果被她表?yè)P(yáng)了，那么那位同學(xué)肯定會(huì)自豪的不成樣子吧，因?yàn)槟苈?tīng)到這種話的機(jī)會(huì)真的是寥寥無(wú)己啊！她表面看上去和藹可親，發(fā)起作來(lái)卻兇狠乘以無(wú)限大。所以我們班全票通過(guò)了一個(gè)外號(hào)，就叫怪物老師。
有一次，我們班的小胖狠狠的撞了一下琳琳，琳琳哇的哭了。有人去告訴了趙老師，她知道了，連忙從辦公室走出來(lái)。等到了教室，看到了在一旁壞笑的小胖，和在地上抽泣的琳琳。心里的怒火“噌”的`一下燃燒了起來(lái)。她走進(jìn)教室，揪住小胖的耳朵，連拖帶拽的把他牽到了辦公室。狠狠的罵了一頓，最后拍照傳到微信群才放過(guò)他。
當(dāng)她回到教室，準(zhǔn)備上課的時(shí)候。所有同學(xué)都看到了，那是一副多么可怕的面孔啊！她的頭發(fā)一根根的豎了起來(lái)；她的臉紅的像堆火，她的嘴里喘著粗氣，哎！真可怕。
酈老師，你快點(diǎn)回來(lái)吧，我們可不想讓怪物老師當(dāng)我們的班主任！
我的班主任作文5
說(shuō)到我班主任，我說(shuō)不完！我們的班主任李先生戴著一副透明的眼鏡，烏黑的頭發(fā)在燈光下閃閃發(fā)光，臉上總是帶著微笑，讓人覺(jué)得和藹可親。李小姐在語(yǔ)文課上，經(jīng)常結(jié)合課外知識(shí)豐富課堂。她說(shuō)話引人入勝，生動(dòng)感人。讓我們感興趣。我覺(jué)得她很有幽默感，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還有一個(gè)很重要的是，她學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)常給我們講一些有利于我們學(xué)習(xí)的小故事，把我們帶入了一個(gè)學(xué)習(xí)的世界。
嗯？一向和藹可親的李先生，今天怎么變得兇了？乍一看，她手里拿著一大堆不合格的作業(yè)本。只聽(tīng)她大叫，作業(yè)不及格的某某同學(xué)出來(lái)站著。突然，我嚇了一跳，心一直緊張地跳著，心想：不會(huì)有我的名字吧？想著想著，老師生硬的.聲音停止了，心里的石頭終于落下來(lái)了。沒(méi)想到，李老師也有嚴(yán)格的一面！
作文課上，聽(tīng)著，唧唧，那是老師請(qǐng)來(lái)的小客人，兩只白云鳥(niǎo)。老師讓我們?cè)趯?xiě)兩只鳥(niǎo)之前仔細(xì)觀察。結(jié)果我在那篇作文里寫(xiě)了一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)：98分。老師覺(jué)得很滿足，心里充滿了說(shuō)不出的喜悅。
李老師就是這樣學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的。你說(shuō)我們有這么優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，能不覺(jué)得幸福嗎？我們不能對(duì)作文有濃厚的興趣嗎
我的班主任作文6
我們班的班主任是黃老師，他的臉圓圓的，眼睛小小的，嘴巴也是小小的，還戴著一副黑框眼鏡，一看見(jiàn)他就感覺(jué)很嚴(yán)厲。
黃老師已經(jīng)教我們?nèi)炅耍徊贿^(guò)好像越變?cè)絿?yán)厲了。這有兩種可能，一是黃老師看我們年級(jí)越來(lái)越高，就對(duì)我們?cè)絹?lái)越嚴(yán)厲。二是我們?cè)絹?lái)越不聽(tīng)話，黃老師很不高興，就對(duì)我們?cè)絹?lái)越嚴(yán)厲。
黃老師很喜歡看書(shū)，有時(shí)候還會(huì)給我們講《趙清遙的故事》。我們午睡的時(shí)候還會(huì)看見(jiàn)黃老師抓緊時(shí)間看書(shū)。
黃老師性格很開(kāi)朗，別看他平時(shí)冷冰冰的，下課有時(shí)候還會(huì)和我們鬧成一片。記得要參加跳繩比賽的時(shí)候，黃老師和我們一起在走廊上練跳繩，看誰(shuí)跳得多。
有時(shí)候，同學(xué)跟黃老師說(shuō)了一個(gè)笑話，他就會(huì)和我們一樣，笑得樂(lè)呵呵的。
黃老師有時(shí)候會(huì)發(fā)很大的'火。有次上課鈴響了，我們跑回教室看黃老師還沒(méi)來(lái)，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，教室都快要變成菜市場(chǎng)了。這時(shí)，黃老師一進(jìn)來(lái)，就把手里的書(shū)“啪”地放在桌子上，不，準(zhǔn)確地說(shuō)是扔。
黃老師很生氣：“你們有像樣的地方嗎？下課還沒(méi)說(shuō)夠嗎，你怎么不看看張思涵他們？這就是自覺(jué)與不自覺(jué)的差距。”總之說(shuō)了一大堆，同學(xué)們有的還捂住耳朵。不過(guò)，教室里安靜多了。
黃老師看著那么可怕，不過(guò)你只要聽(tīng)他的，他就不會(huì)這樣。
我的班主任作文7
我的班主任是一位年輕的女老師，約30來(lái)歲，高高的個(gè)子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發(fā)，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來(lái)很迷人，就像彎彎的月亮。
她寫(xiě)的一手漂亮的好字，而且很有學(xué)問(wèn)，博學(xué)多才，我們不管有什么問(wèn)題請(qǐng)教她，她都會(huì)認(rèn)真的回答我們，所以我很敬佩她，她高興的時(shí)候，像個(gè)天使，她生氣的時(shí)候，我們?nèi)帏f雀無(wú)聲，同學(xué)們都不敢看她的臉色。
她就是我們學(xué)校大名鼎鼎的姜會(huì)雁老師，她不光漂亮，而且天生還有一副好嗓子，朗誦但是她的強(qiáng)項(xiàng)，我可喜歡聽(tīng)她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會(huì)豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如回旋的音樂(lè)一般，一會(huì)高潮，一會(huì)低沉。
她的`教學(xué)方式十分靈活，十分愛(ài)我們，把我們當(dāng)成她的兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說(shuō)：我要選3個(gè)干兒子和9個(gè)干女兒，我明白，她其實(shí)是把我們班所有的女孩都當(dāng)成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，之后，她因?yàn)橐恍┰颍D(zhuǎn)走了，但還時(shí)不時(shí)的與我們聯(lián)系，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)！
姜老師，雖然只教了我們?nèi)辏覀兌际窒肽钏嫫谕；貋?lái)看看她和兒子和女兒們！
我的班主任作文8
美麗善良，眼睛會(huì)說(shuō)話，這是我的班主任——孟老師。
孟老師，一雙大眼睛，櫻桃般的小嘴，說(shuō)話優(yōu)美親切。
我班主任每天穿的很整齊。他的背像天使一樣美麗，戴著一副粉紅色的眼鏡。
我記得有一次，期末考試結(jié)束的時(shí)候，我沒(méi)考好。老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我。老師對(duì)我真好！
同學(xué)做錯(cuò)了，老師從來(lái)不打?qū)W生，而是給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)。
老師對(duì)我們很好嗎？
對(duì)了，還有，我想告訴你一個(gè)秘密，老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，你不信嗎？好的。我會(huì)證明給你看。
有一次，我正在專心做作業(yè)。老師從我身邊走過(guò)，我看了一眼老師。老師的'眼睛看著我。他的眼睛彎彎的，嘴角掛著一絲微笑。我知道，老師夸我字寫(xiě)得漂亮。
還有一次上課，我在和同桌竊竊私語(yǔ)。我抬頭一看，看到老師的眼睛，直勾勾地盯著我。老師好像在跟我說(shuō):“你只能懂，不能講。”之后老師發(fā)現(xiàn)了我們，我馬上坐下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)，老師就不盯著我看了。
看，老師的眼睛會(huì)說(shuō)話！
這是我的班主任，孟老師。
我的班主任作文9
我的初中班主任是一個(gè)男老師，我的班主任給我的第一印象是魁梧而強(qiáng)壯也很嚴(yán)肅，我心中有點(diǎn)害怕他。但在后來(lái)的接觸中，班主任的形象在我心中慢慢這樣的樹(shù)立起來(lái)了。
班主任非常幽默而不失風(fēng)趣，讓我們搞到容易親近，尤其是在私底下。啊，對(duì)了我們的班主任姓趙名經(jīng)緯。因此，在這有我和=他的時(shí)候，我常常親切地稱他為老趙。哈哈。
我發(fā)現(xiàn)班主任做事情非常專注，尤其是上課的時(shí)候。如果在上課時(shí)來(lái)電話了，班主任看也沒(méi)看就掛了。盡管我知道上課不能接電話，但也從來(lái)沒(méi)有看到哪個(gè)老師看也沒(méi)看就掛了，這里體現(xiàn)出了老師的專心。
我返現(xiàn)班主任還非常細(xì)心。在晚自習(xí)時(shí)班主任有事要出去，但老師是慢慢的開(kāi)門，也是輕輕的，這里體現(xiàn)出了老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
我們班主任還有一個(gè)口頭禪，就是“跳”。你猜猜什么是我們趙老師口中的'“跳”？嘿，你怎么也不會(huì)明白的。告訴你吧，記事做事不踏實(shí)，不認(rèn)真。每當(dāng)我們的內(nèi)務(wù)扣分較多時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：內(nèi)務(wù)天天就知道“跳”。跳是老師說(shuō)的一個(gè)字，指那些學(xué)生上兒科時(shí)的小動(dòng)作。
我們的趙老師，有意思吧？開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近兩個(gè)月了，我已經(jīng)離不開(kāi)趙老師了，周六日放假回家都會(huì)想趙老師，最后我還是想說(shuō)，謝謝您，趙老師，我會(huì)記住您的教導(dǎo)好好學(xué)習(xí)的！
我的班主任作文10
在我的小學(xué)，有很多老師教我，但給我印象最深的是我的班主任高老師——。
我的班主任中等身材，有點(diǎn)胖，但是有一張慈祥的臉。一雙炯炯有神的大眼睛讓人覺(jué)得和藹可親。翹鼻子很有意思，老師嘴也很能說(shuō)會(huì)道。雖然她戴著牙套，但我還是覺(jué)得很美。
老師關(guān)心同學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我們班的王圣軒和別人打架，不小心頭上流了很多血。高老師立即把他送到醫(yī)院。醫(yī)生給他包扎了傷口，并說(shuō)他將在家呆幾天。老師一聽(tīng)，給了王澤軒一個(gè)承諾：放學(xué)我一定來(lái)你家給你補(bǔ)課。老師真的沒(méi)有說(shuō)謊。一個(gè)炎熱的夏天，王圣軒以為老師不會(huì)來(lái)了，老師卻頂著烈日來(lái)補(bǔ)課。這是老師的好。我們必須向老師學(xué)習(xí)，按他說(shuō)的'去做。
我記得還有一次，老師讓我們捐一些舊筆，舊衣服等東西，第二天帶著。我們不知道老師要做什么，但是我們按照老師的要求做了。第二天老師讓我們?nèi)ス聝涸海覀儾胖览蠋熥屛覀儼褨|西捐給孤兒院。我們很愿意一件一件的給他們捐東西，給他們唱歌跳舞，教他們下棋，給他們講學(xué)校里發(fā)生的故事。
幾年過(guò)去了，對(duì)高老師的印象還是很深刻的。
我的班主任作文11
新學(xué)期初，我們班來(lái)了個(gè)姓肖的班主任，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來(lái)個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來(lái)。噍！只見(jiàn)這位老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見(jiàn)狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來(lái)。“全體起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來(lái)，我們班集體竟然漸漸好了起來(lái)，這還得歸功于班主任的三絕。
有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來(lái)了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的`，居然回到教室里看起書(shū)來(lái)，從班主任辦公室出來(lái)的同學(xué)沒(méi)有一位不變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語(yǔ)默寫(xiě)中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒(méi)有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫(xiě)。原來(lái)老師在黑板上寫(xiě)下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后......你說(shuō)這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了，馬上對(duì)身邊的兒子說(shuō)：“垃圾蟲(chóng)（指亂扔垃圾者）長(zhǎng)大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽(tīng)后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無(wú)所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。
我的班主任作文12
你們班主任是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣？為什么……停！停！還是聽(tīng)聽(tīng)大家的介紹，看看“眾人”眼中的班主任吧！身份證首先發(fā)布權(quán)威信息：“萬(wàn)海峰，男，漢族，職業(yè)：。”
鏡子迫不及待地?fù)屵^(guò)話題：“要說(shuō)萬(wàn)，我最了解他。他的個(gè)兒中等，微黑的皮膚，頭發(fā)像一支準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)的隊(duì)伍，精神抖擻，瘦瘦的臉龐，濃濃的眉毛下嵌著一雙瞇瞇的小眼睛。萬(wàn)很少笑，看起來(lái)非常嚴(yán)肅……”
作業(yè)本沒(méi)等鏡子說(shuō)完，搶先說(shuō)：“你說(shuō)的這些誰(shuí)不知道？要真正了解萬(wàn)老師的.還是我們作業(yè)本呀！每天，萬(wàn)老師都會(huì)一絲不茍地批改我們，一旦感到作業(yè)做得不好，他就會(huì)不厭其煩地將小主人叫到辦公室去，耐心地講解。”
本立刻認(rèn)同：“就是就是，萬(wàn)老師確實(shí)是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，來(lái)看看我身上寫(xiě)的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽(yáng)和的同時(shí)出現(xiàn)》等，都是小主人的杰作。看，我身上那么多的紅圈圈和紅波浪，這些都是我最得意的裝飾品呢！”
……
哈哈！這就咱班的班主任——萬(wàn)老師，要想更了解萬(wàn)老師的話，那就到咱們班來(lái)吧！
我的班主任作文13
陸老師既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)班主任。他中等身材，剃著閃亮的黑色平頭，皮膚黝黑，有一對(duì)整齊潔白的牙齒，臉上很亮。總覺(jué)得他像是我眼中的“非洲達(dá)人”。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上要比親人好。他也有廣泛的愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)，打乒乓球，數(shù)學(xué)和奧林匹克的教學(xué)都很優(yōu)秀。每個(gè)星期五，他都會(huì)為我們準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。
最難忘的活動(dòng)是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的精心準(zhǔn)備下，氣氛一下子活躍起來(lái)。“喀嚓”“喀嚓”開(kāi)花！開(kāi)花！我們沖過(guò)去，哇，好香！淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開(kāi)了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的`。我們用紙杯排好隊(duì)，就像每個(gè)爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個(gè)鍋不多，大家都沒(méi)怎么吃。陸老師看到我們沒(méi)有足夠的食物，馬上喊道:“同學(xué)們，第二鍋馬上就要煮了，請(qǐng)耐心等待。”。這時(shí)候我們正樂(lè)得手舞足蹈，小鳥(niǎo)飛舞，幾個(gè)同學(xué)被鍋緊緊圍住，眼睛盯著老板，我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然，我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō):“哎呀！好，黑化”“那是怎么回事？我們連續(xù)交談。這時(shí)，班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了。看到我們失望的表情，她忍不住安慰我們，“別擔(dān)心，別擔(dān)心，下次我會(huì)繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒(méi)怎么吃爆米花，但是我們的心里充滿了甜蜜和愛(ài)。
陸老師永遠(yuǎn)是我們心中的一顆閃亮的星。
我的班主任作文14
在小學(xué)六年里，我換過(guò)了好幾位班主任。這些班主任如同燈塔，為我們指引著前進(jìn)的道路。看那盞燈非常明亮。哦！原來(lái)是張老師。
早上，我們大聲朗讀，咦？老師在教師的走道里轉(zhuǎn)悠，走到陳佳偉那兒就轉(zhuǎn)頭，好像在監(jiān)視我們。監(jiān)視？老師沒(méi)有看我們，怎么監(jiān)視呀，可是老是在這里轉(zhuǎn)悠什么？看！他的手上捧著一本書(shū)，在那是聚精會(huì)神地看著。原來(lái)如此，老師是在鉆研教材呢！從這一點(diǎn)，我看出他是一位敬業(yè)的老師。
張老師不僅敬業(yè)，在教學(xué)方面很有一套。
張老師總是用幽默的語(yǔ)言來(lái)讓我們更好地吸收知識(shí)。有一次，我們做了一個(gè)小練習(xí)，計(jì)算失誤很多，應(yīng)用題總是最后一步的計(jì)算出問(wèn)題，很可惜。我們以為“火山”馬上要爆發(fā)了。可是張老師沒(méi)有生氣，而是對(duì)我們談起了笑話，說(shuō)：“你們這次練習(xí)就像在跑步，就看馬上要跑過(guò)終點(diǎn)線，最后腳一滑，跌死在終點(diǎn)線上。”教室里傳來(lái)了一陣哄笑。雖然，我笑了，但有點(diǎn)苦澀，從此以后，我計(jì)算時(shí)總是想起張老師的`那句話，做題目更加小心了，正確率當(dāng)然大大地提高了。
這就是我最喜愛(ài)的班主任，他不僅敬業(yè)而且教學(xué)技術(shù)高超！
我的班主任作文15
馮老師是我的班主任，她很漂亮，留著一頭烏黑的披肩發(fā)，總是穿著十分時(shí)尚的衣服，讓人看了便感到很親切。
我非常喜歡上馮老師的課，因?yàn)樗谥v課時(shí)，不時(shí)來(lái)個(gè)搞笑的動(dòng)作，活躍一下課堂上緊張而又嚴(yán)肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動(dòng)，讀課文時(shí)很投入，每次都會(huì)進(jìn)入到文章的角色中，好像參加了一次盛大的演出，而自己就是文章的主人公。面目表情也跟著故事情節(jié)改變，讀到難過(guò)的時(shí)候，她滿臉的憂愁，顯得局促不安，讀到開(kāi)心處，她的.臉上就會(huì)洋溢著開(kāi)心的笑容。馮老師深深的感染著我們，吸引著我們，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文章中去，使我們很快了解文章的主要內(nèi)容，理清了文章的思路。
馮老師寫(xiě)字很好看，方方正正，很有勁，而且透著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，看她的字就是一種享受。
馮老師不僅學(xué)識(shí)淵博，傳授我們知識(shí)，更以高尚的品質(zhì)深深影響著我們，無(wú)微不至地關(guān)心和照顧我們。
馮老師為了我們，失去了許多休息時(shí)間，備課使她很晚很晚才回到家中。下課時(shí)老師就像朋友一樣，我們可以找她聊天、談心，我們有什么問(wèn)題她都耐心的給我們解答。
我愛(ài)馮老師，愛(ài)她讀課文時(shí)好聽(tīng)的聲音，那聲音就像一塊磁鐵把我們吸引，就像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我們的心田，愛(ài)她為我們放棄了休息的時(shí)間，愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘。我敬愛(ài)的好老師，在我的心目中你就像媽媽一樣，把那份濃濃的愛(ài)給予我們......
老師您辛苦了！
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