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我不再馬虎作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我不再馬虎作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我不再馬虎作文1
別人是“一失足成千古恨”，而我則是“一馬虎成千古恨”。
馬虎――也成了我的標簽。正因為交了“馬虎”這個狐朋狗友，我都數不清犯了多少次錯，被家長，老師批評了多少次，什么小數點沒打，同音不同字，掉題、漏題，已是常態。
我最揪心的，是那次三年級的期末考試，我的英語，數學都是98分以上，爸爸，媽媽答應我，如果語文考了100分，就答應我個請求，這可把我高興壞了，要知道我做夢都希望自己能養一只貓咪，為了這次考試，我刷了近年所有的'經典題型，沒日沒夜地復習，我相信這次我定會奪得桂冠的！
可試卷發下來，我簡直悲痛欲絕，我竟然把“身體”的“身”少寫了一筆，老師酌情，算我99分。我至今仍忘不掉三年前，我與成功只有一步之遙，可僅因“馬虎”，讓我與它擦肩而過，我真是不甘心，要是我多檢查幾遍，答案也不會寫錯，貓咪也不會打水漂，復習那么久，也不會沒有成就……要是我不再馬虎，那該多好。
想必凡事都有兩面性吧！也正是因為這個大bug，我重振了學習態度，什么事都再三檢查，尋找紕漏。考試，檢查兩遍；寫作文，寫一句，讀一句，檢查是否有錯字、漏字……
現在在學習上什么粗心之過，一去不復返，我與“馬虎”也井水不犯河水，老死不相往來。
“馬虎”，再見！
我不再馬虎作文2
我呢，是一個特別馬虎的人。做事情總是很馬虎，所以大家都叫我“小馬虎”
在一個大型考試中我是那樣的激動，因為我的媽媽說了：“如果你可以考到95分以上，我就請你吃大餐。”
啊！一想到大餐的我口水就止不住的往下流。第二天考試的時候，考試卷發下來了，我一看題，哦！這也太簡單了吧！我拿起筆來就寫了個神速，不到半小時我就寫完了。我交了卷子之后就想回到家第一時間就告訴媽媽這次考試保準在95分以上！可是還有半個小時才放學。
一分鐘過去了，十分鐘過去了，半個小時終于過去了。啊！終于放學了，我急忙沖出教室，沖出學校，跑回了家。到了家之后，我已經氣喘吁吁的，臉蛋紅紅的，就好像紅丟丟的蘋果。
我把考試的時候想說的話告訴了媽媽，媽媽說：“好哦，那就看你的真實分數了。”當天夜里我做夢都夢到我在吃大餐。
到了第二天，激動人心的時刻終于到了，當老師走進班，我看老師喜氣洋洋的我就知道我考的`很好，就更開心了。可是再念95分以上的同學名單的時候，沒有我。老師到了最后才念到我，那時，老師的表情來了個360度大轉彎，生氣的念道：“XXX，56分！”啊，不會吧，我才考了這么點分數？
回到家里，我把事情告訴了媽媽，媽媽并沒有生氣，并且語重心長的跟我說：“做事情并不是靠速度，而是靠仔細，做事情一定不能馬虎。”媽媽的這句話我深深的記在了腦海里
我不再馬虎作文3
“哎呀，你看你，操的什么心，這都能忘帶！”這種話時常在我耳邊響起。不是這錯，就是那錯。耳邊時常有爸爸媽媽在說我的話語。我的馬虎，什么時候才能治好啊……
一提到“馬虎”這個詞，我想大家都應該很熟悉，這是一個讓人十分厭惡的缺點，一旦誰交上了馬虎這個朋友，便很難再分開了，而我曾交上了馬虎這個朋友，發生的事情，想起來，都會讓我哭笑不得。
讓我記憶最深的一件事，還是上小學五年級的時候。由于爸爸媽媽工作的原因，沒辦法去接我回家，所以我每天都要自己坐公交車回家。以前從沒有自己一個人坐公交車，第一次自己坐時，我既開心又激動，從早上開始就一直希望時間過得快點，好讓我可以自己坐車。我早上慌慌張張的爬起來，洗漱后立刻拿了一個面包后就趕緊去上學了。時間一分一秒的.過去了，轉眼間就到了下午坐車的時間。放學后，我和同學一起走到車站，等著86路公交車，，不過這條路上的車很好等，沒多久就等到了。上車后，我環顧四周，開心極了，雖然以前坐過，可是自己坐車卻是頭一次呢！帶著激動地心情回到了家，身手準備拿鑰匙時，我頓時楞住了，鑰匙沒有帶。離爸爸媽媽回來都差不多還有一個小時呢，我該怎么辦啊，著急的心理壓過了剛剛激動地心情。想來想去，沒辦法，最后只有呆坐著等著了……
爸爸媽媽終于回來了，爸爸看見我，疑惑地問道：“你怎么在這兒啊？”，我說：“爸爸，我的鑰匙忘帶了。”說完，媽媽生氣的說：“哎呀，你看你，操的什么心，這都能忘帶！”我慚愧的地低下了頭，跟著進了家門。
通過這件事后，我下定決心，要把“馬虎”這個壞毛病給改掉。大家可以幫幫我嗎？
我不再馬虎作文4
踏實，是學有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。
——題記
在我的生活中,我總是馬馬虎虎的，因此我經歷了許多波折。但這些事卻恰巧促使了我的成長，教肓我做人做事。俗話說的好:“吃一塹，長一智”。
丁零零——伴著悠長的上課鈴聲，化學老師緩緩地走進了教室。我還正沉浸在課間的美好時光中，一聽鈴聲響了就以八十碼的速度向教室門口沖去，以飛快的速度翻找化學書和化學卷子。糟了，早聽說那幾張卷子有很大用處的，但我卻因為馬虎不知道扔到哪里了。這下好了，好像找不到了。
剛剛找到化學卷子，化學老師就說，“來我們今天繼續講那道題，昨天講的這道題都會不會？”“會”。大家異口同聲的回答著。好，那我就找個同學問問，讓他講講這道題，看看是不是真的`會了。“砰砰”，“砰砰”我的心飛速地跳著，完了，我連是哪道題都還不知道呢！怎么辦？
不過，還好他沒提問我。這時，他說這個題的原理是什么再提問一個人。What？什么原理我根本不知道，問同桌，也不知是因為沒有聽到還是討厭我打擾了他學習，他竟無動于衷。
我低著頭，像個畏罪潛逃的犯人。“小帥”，唉，真是怕什么來什么，我戰戰兢兢的地站了起來，一言不發，像個雕像似的。老師很不滿意地讓我坐下。我心中像打翻了五味瓶，臉上火辣辣的……
為什么會出現這次小波折呢？這還不是因為自己課后沒有復習，課前沒有提前備課，馬馬虎虎地沒有做好準備嗎？
經歷了這次小波折，使我懂得了培養良好的生活習慣和學習習慣是多么地重要啊！
唉，吃一塹，長一智！下次再也不能這么馬虎了！
我不再馬虎作文5
“你這次數學是怎么考的才七十八分？”這是媽媽在責問我，我說：“唉，有一道題就是漏點了一個小數點就扣了我十分，太冤了。”媽媽看了我一眼說：“我給你講個故事：前蘇聯‘聯盟一號’宇宙飛船在返回大氣層時，發生了事故——減速傘無法打開，電視臺的播音員用沉重的語調宣布，宇宙飛船將在兩個小時后墜毀，觀眾們看著宇航員與他的家人一個一個的'對話，最后他對女兒說：‘你學習時要認真對待每一個小數點，‘聯盟一號’今天做發生的一切就是因為檢查時忽略了一個小數點……”“一個小數點，多么慘痛的代價，老師扣你分冤嗎？”
我震驚了，想不到一個小數點造成了這么巨大的損失。我平時從沒把馬虎當回事，忘個書。忘個本都是家常便飯，找同學湊合一下就完了，可聽完了這個故事，讓我認識到了馬虎的危害，我就頂要改掉馬虎的毛病。
以前我都是早上整理書包這樣會非常倉促，容易忘帶書和本，我現在改成晚上整理，并把書桌收拾干凈，我還準備了一個備忘錄：比如父母有事不在家，我有帶鑰匙，學校有填表，交錢等等，我都記下來，睡覺前看一看提前做準備，作業或試卷我寫完了認真檢查一遍，盡量少出錯，經過一段時間的努力我終于不再丟三落四，并且每天早上我還提醒爸爸別忘東西。
養成好的習慣，有利于以后的學習，工作、生活，習慣決定性格，我可不愿意成為“小馬虎”。
我不再馬虎作文6
小時候的我，十分天真，我的童年自然也就總是充滿著歡聲笑語，其中有一件事，使我至今想起來還會笑掉大牙。
那是在我5歲的那年夏天，一天中午，媽媽做飯時發現鹽沒有了，因為媽媽還要去買菜，所以就讓我去幫她買鹽。我聽了之后，興奮極了，高興地跑下樓，向商店的方向走去。到了商店，我找到了一袋“鹽”。咦，這鹽怎么這么貴呀？竟然5元錢一袋，找來找去，終于找到了3元一袋的“鹽”。我付了錢，像離弓的箭似的'跑回家。突然，我被一塊石頭絆倒了，“鹽”脫手而出，“啪”的一聲，“鹽”袋掉在地上。我連忙走過去撿起來，“鹽”袋摔破了，白花花的“鹽”撒了一地，變成了灰色的，這可怎么辦？我絞盡腦汁想了又想，突然，腦子里想到了一個主意：媽媽淘米時，用水一淘就把米掏干凈了，鹽不是也可以嗎？想到這，我收起地上的“鹽”，放進了“鹽”袋飛快地跑回家。
回到家后，幸好媽媽買菜還沒回來，我就進行了我的秘密計劃。先找到一個盆，將里面放進水，然后把弄臟的“鹽”放進水里，淘著淘著，我心里還想，媽媽回到家后看到我的杰作，一定會夸獎我的。
過了一段時間，我把水倒出去后，卻發現“鹽”一點都沒有了。這時，媽媽回來了，我把事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，鹽和米不一樣，鹽碰到水就會融化，米就不一樣了，碰到水是不會融化了。”
這時，媽媽看見了“鹽”袋，上面寫著“洗衣粉”，便說：“孩子，你怎么把洗衣粉當成鹽買了回家呀！”我一看，果真是洗衣粉，不是鹽啊！媽媽笑我說：“你真是個馬大哈。”
從那以后，我再也不天真了，也不像以前那樣馬虎了，希望以后我永遠不再馬虎了。
我不再馬虎作文7
我是一個很馬虎的小孩，經常會忘記事情，忘記書在哪啦，忘記題目怎么寫啦。
一天，我要去上學。由于前一天忘記整理書包，我連帶什么書都不知道！臨出門時，我著急地一把抓起鑰匙，打開我的書柜，看都沒看，又抓起兩本書放進書包，背上書包就下樓上學去了。
結果你猜怎么樣？上美術課時，工具雖帶齊了，只是我出門過于匆忙，把美術書帶成了英語書（因為英語書和美術書一樣大，不細看總是弄錯。）！我傻眼啦！
除了忘性大，我還有個大毛病——愛說“差不多”。有一次背課文，我不是背錯句子、背錯字，就是又把整段背錯。老爸讓我先熟悉課文內容再背。我的.“差不多”又來了：“背課文差不多就行了，之后總會背熟的。”當然了，最后我還是老老實實的把課文背熟，老爸才簽字的。就這樣，我吃飯吃得差不多，背書背得差不多，考試考得差不多，玩也玩得差不多……
有一天，老爸把我叫到房間里，對我說：“你有沒有想過，如果世界上所有人都像你一樣馬虎，差不多，那會變成什么樣子，好好想想吧！”
我想：如果科學及發射衛星“差不多”，那衛星會掉下來；如果軍人打仗“差不多”，就會傷亡慘重……“那怎么行？”我叫了起來。
之后，我不再馬虎了，做事處處認真了。我明白了，做事不能“差不多”，要認真。
我不再馬虎作文8
我以前特別粗心，經常忘記東西。
有一次，老師發了卷子，讓我們帶回家給家長簽字。我給爸爸簽好字以后，就順手夾在了作業本里，放在書包里就沒管了。之后就照樣玩，根本就不記得把卷子放在了哪里里。第二天，我把作業交了之后，小組長就要收卷子了。我一看沒有拿出來，就在書包里翻翻找找，把每本書都翻開來看看，把每個包都檢查一遍，但是把整個書包翻了一遍了，還是沒有看到卷子的下落。越來越著急，就只好跟小組長說卷子不見了。組長回來和我說老師說沒事，可還是不放心。又去和老師說。一開始生怕老師罵，但是老師卻笑著說，我把卷子夾在作業本里面交給老師了，弄的我著急了好一會兒。這馬虎真的是不好。
有時候，我還常常忘記帶筆啊什么的，丟三落四，東西老是找不到。后來，我覺得老這樣不好，東西不能隨便放，記性也不能太差。就把東西都整理好，放在一個地方，出門之前多想想要帶些什么、有沒有東西忘帶了，每天出門都問爸爸媽媽“鑰匙帶了沒有？”
開學前一天，我把要帶的東西全都拿了出來。鉛筆盒、宋詞、新華字典、報名時的作業、小的語文數學書都放在書包里，還想著是不是有什么東西落下了，直到媽媽說這些夠了的時候我才放心。
整理東西的時候，書桌上擺著書，其他的存錢罐、筆筒、小娃娃以及隨意放在桌子上的筆、尺子，我都找來幾個紙盒子，把它們擺在里面，然后疊起來放在桌子邊上。課外書和上過的語文數學書、以前的作業都分開來放，書柜滿滿當當的`。東西用完后都放回原位，努力保持不丟三落四，之前不見的東西找到后就一直放在固定的地方，不亂動。每天檢查一下書包，看看有沒有落下東西，養成一個這樣的習慣。
以后我不會再馬虎了。
我不再馬虎作文9
以前我做事總是馬馬虎虎，總是一心二用。在家里做作業時，一會兒玩玩具，一會兒做作業，一點也不認真。在家里和朋友下棋，也會不時盯著電視看。只有等到朋友提醒，我才反應過來，可這時，往往因為我的隨性，最后落敗，好不遺憾！
“你太馬虎了，你這樣會吃虧的！”爸爸看著我83分的語文試卷，厲聲喝道，“你竟然題都讀錯了，以后讀題都要讀兩遍！”說完，爸爸怒氣沖沖地踢了我一腳，頭也不回地摔門而去。“看來這馬虎不行啊！”我很難過，“看來今后我要努力一下了。”我暗下決心。
我就這樣給自己制定了一個目標：每次做作業都要在自己的房間里做，每一次下棋都要找一個安靜的.地方，每一次考試都要把題讀三遍才能開始做題，完了還要檢查兩遍，才能交卷。
雖然制定了這些計劃，但這只是在“對牛彈琴，”一點作用也沒有。我依舊像以前那樣“馬大哈”，我只好用我的b計劃了，我讓媽媽守著我做作業，終于，我的作業效率提起來了。
有一天，媽媽給我說：“在家里媽媽會守著你，但是在學校考試時也不能馬虎，所以你要自覺，不用別人催你，你就可以做好。”“好的，我一定能做到。”我堅定地對媽媽說。
我就這樣堅持每一天回到家，自覺地做完作業，仔細檢查。最后，我的正確率提高了許多，考試的成績也從以前的80多變成90多了……真好！
我終于不再馬虎了！
我不再馬虎作文10
我有一個朋友，它就是----小馬虎，它讓我的作業本上經常出現死刑般的鮮紅的叉，它讓我的'成績穩列全班第倒數第一名。它時時刻刻地跟著我，就好像我的影子一樣，緊緊跟著我。想甩開它也甩不開，我嘗試過甩開它，但每次都以失敗告終。可是，最后一次，我就跟打破了吉尼斯世界紀錄一樣地戰勝了它。
某個星期日，我吃完午飯后，來到房間里寫作業，我的書桌上有很多玩具，都是我兒時的玩具，我舍不得丟，就留了下來。寫了兩個字，我喵了一眼小猴，它一直在笑，我摸了摸它，然后，我寫完兩個字就摸摸小雞，再寫兩個字就摸摸小狗。就這樣，摸這摸哪，半個小時過去了，我也沒寫幾個字，一看鐘，啊！三點了，再不寫快點就趕不上玩的時間了。于是，我急匆匆寫完作業就下去玩了。
第二天，作業本發下來了，打開一看，密密麻麻都是紅筆畫的鮮紅的叉，就好像給我判了死刑一樣。回家后，我把作業本給媽媽看，我想你們不用猜也知道后果了吧，又被媽媽訓了一頓。當時我心想：“以后得仔仔細細，認認真真地寫了，不然又要被媽媽罵了。”
拿起筆，我一筆一畫認真地寫。我剛寫幾個字，看了看小猴，它一個勁地沖我笑，我伸手想去摸，但又想：“你在嘲笑我嗎？你認為我做不到嗎？你以為我會放棄嗎？不，我做得到，我不會放棄，我一定會戰勝小馬虎。俗話說：失敗是成功之母，有失敗就有成功。我一定會堅持不懈。”
我繼續寫，大約半個小時過去了，我把作業寫完了。
第二天，作業本發下來了，我居然破天荒得了一個優。耶！我終于戰勝了小馬虎。
我不再馬虎作文11
對于我來說，仔細這個詞，說起來很簡單，做起來卻要比登天還要難。這是為什么呢？這個問題，還要從我小時候說起。
我上幼兒園的時候，可仔細、認真了！上課時，老師說什么，我的思想就沉浸在什么里。當別的小朋友聽厭煩了，在說話時，我依然目不轉睛的盯著老師講的內容，似乎把周圍的一切都忘了。日常生活上，我也是個仔細的孩子，吃飯時，一滴湯也不許自己弄到桌子上。吃完后，順手把碗捎到廚房的水槽里，桌子上就像新的一樣干凈、整潔。
可是，在一年級時，我到奶奶家吃了一個月的午飯。到了奶奶家，我當起了“小皇帝”，肆無忌憚，想干什么就干什么，吃飯時想怎么吃就怎么吃，菜撒一桌子奶奶也不會說我。“沒有規矩不成方圓”，生活習慣馬馬虎虎，對待學習也不認真起來。這時我養成了壞習慣——馬虎。
回到家以后，我做什么也不仔細，處處受到爸爸媽媽的數落：吃飯撒一桌子的'菜，吃完也不收碗筷了；作業、試卷上的題大多數都是因為馬虎而出的錯；雖然正在學書法，可字也寫得“龍飛鳳舞”。這時候，我才幡然醒悟，從我的“皇帝夢”中回到現實來，下決心要改掉這個壞毛病，重新做回那個老師喜歡、家長也喜歡的認真仔細的孩子。
我不再馬虎，是反省舊的自己，審視和完美新的自己，成長中的我希望越來越進步。
我不再馬虎作文12
踏實，是學有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。我不要做小馬虎。
三年前的一天該考試了，語文考完，該考數學了，考試卷發下來先寫上了名字。然后看了一遍題，心里想著：這次的題還挺簡單。于是自信滿滿的開始答題，想這一次一定能考一百分。可是，等考試卷發下來時，我卻驚呆了。這一次才考了九十五分，我看了一下試卷，發現前面沒有一道錯題。可是，這五分到底丟在哪兒呢，翻到卷子的'后面這才發現原來是因為一道題的單位忘帶而被扣了五分，我看了簡直是欲哭無淚。上課時，老師就看誰是因為馬虎錯的就打誰的手。當老師打我的手時，我并沒有記恨老師。心里想著：都是因為自己馬虎才造成這次考不好。
回家我給媽媽說我因為一個單位名稱而被扣了五分。媽媽說：“我給你講一個故事你就知道以后不能馬虎，從前有個畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個特點:做事不認真。一天，這個畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。畫家有兩個兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子看見畫，問畫家是什么動物。畫家隨口回答:“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫什么，畫家隨口回答:“虎。”大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準備抓來騎，結果被吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認真了。
聽了這個故事我也知道了馬虎的危害性，于是，我決定以后一定要認真不能馬虎。
我不再馬虎作文13
要想學習成績好，就必須努力認真；要想得到啟示，就必須仔細觀察；要想創造成就，就必須竭盡全力。要想不馬虎，就必須做到一心一意，培養專心致至的興趣……通過一件事，我再也不馬虎了。
那是一次期中考試，開考時，我漫不經寫的寫著，心里還想著電視網絡里廝打游戲的情景。
數學考試時，我放松身心，邊玩邊寫，有時還發出怪聲。看到最后一題，我苦思冥想，在驗抄紙上畫了半天圖形也沒研究出來。我急得像熱鍋上的螞蟻，可最后，我還是沒想出來......
“發卷子啦”，一陣陣的長音刺入到我耳邊，我的心怦怦直跳，我擔心我的成績很差，就在座位上一動也不動。同學把試卷放在我面前時，我心中的石頭才落下了地。
忽然，一道題映入我的眼簾，這道題的第二問我竟然沒寫。我大驚失色，悲壯的訴說這幾分之苦。我的馬虎讓我把這五分遠遠地甩在了后面，沒有再見之日。
回到家，媽媽問我考的怎么樣，我只說了句還好，就進屋了。在屋中，我向窗外看去，窗外是白茫茫的一片，沒有月色，沒有星光。
吃飯時，我和媽媽都不吭聲，過了好一會兒，媽媽才說：“做事要專心致志，不要分心，要認真，不能馬虎”。我聽了這句話后，頓時開朗起來，臉上有了笑容。窗外的天空像是明白了什么，立刻就把白云喊過來變成一個笑臉。望著窗外的.笑臉，媽媽也情不自禁的笑了出來。
從此，我不再馬虎，我做什么事都很認真。在下次的考試中爭取取得優異成績。
夜空，藍的深邃，星光，亮的迷人。在這彌漫著紫丁花氣息的夜空下，我明白了許多許多......
從此，我不再馬虎。
我不再馬虎作文14
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”這句話說的一點兒也沒錯，如果沒有考好回家又有好受的了。可是你有沒有想過為什么考不好，就是兩個字——馬虎。
我以前也十分馬虎，所以在考試上吃了大虧。本以為這張試卷勢在必得，可又考得一塌糊涂。本以為這道題百分之百會對，可又偏偏算錯。本以為這張試卷可以考90分，可有只考了89。5分……這都是馬虎造成的結果，所以我下定決心要改掉這一個壞毛病，要細心，不能馬虎。
想著想著，又一次考試要降臨了，而且還是最容易出錯的數學。
試卷發下來了，我一眼掃過，心里想：這張試卷太簡單了，肯定會考98分的.。想著想著，心里美滋滋的。我不用吹灰之力，只花了20分鐘就把試卷完成了。試卷完成之后，我的老毛病又犯了，又開始東張西望了。當我看見班長在一遍又一遍的檢查，我才想起我下定決心要改掉這個壞毛病。于是，我也認真地檢查起來。我一直檢查到收卷，我檢查出了一道應用題、一道計算題、一道判斷題。這可是整整8分啊，如果我沒有檢查，那別說98分，90分都有危險。
過了一陣子，試卷發下來了，我得了一個滿意的成績。在以后的日子里，我也漸漸地改掉了這一個毛病，干什么都不馬虎了，干什么都容易多了。
我不在馬虎了，我終于改掉馬虎這一個毛病了，我十分高興。馬虎會使人落后，所以大家也要改掉這一個毛病，要進步。
我不再馬虎作文15
說到馬虎，這可是我以前的“強項”了，我以前總是丟三落四的。
記得在老家光山讀小學一年級上學期的有一天，我吃完了火鍋唱著歌去學校。在路上我總是感覺少了什么東西，因為我腳步比以前邁地輕盈多了，可我又想不到什么，于是我繼續唱著走著，到了學校，我正準備交作業，把手往背后一抹。咦，我的書包呢？糟糕，肯定是落到家里頭了。幸好，我帶了幾本課外書和一張語文書的.皮，我把語文書的皮蓋在課外書上，假裝正在讀語文書，實際上正在看同桌的語文書，充當“偽君子”。然而“若要人不知，除非己莫為”。這樣的事當然瞞不住了，不一會兒，爺爺騎著自行車忽忙到了學校，然而他不懂學校的規矩，剛一開門就大喊：“孫子，你的書包落在家里了，快過來拿啊！”話音剛落，全班老師和同學都哈哈大笑起來了。我的臉瞬間變得通紅，不知道該怎樣面對了。
嘿嘿，我連書包都能丟，我夠馬虎的吧！別急，下面還有一個讓人啼笑是非的故事呢。
這天是星期一，我早早的吃完了早飯，在檢查過作業本都帶齊沒有后就去學校了，我高高興興地走到了學校，然后把作業交上了。過了一會兒，老師突然神情嚴肅的進入教室宣讀了一條名單，開頭就是：“張靈犀，兩篇作文通通重寫！”我瞬間呆滯了，心想：厄運又要來了！我本來以為是寫的字數少或者是跑題了呢，沒想到結果卻是那樣的“變態”，我把那兩本作業本拿出了一對兒，原來剛好交反，在那之前我還挨了好幾次批評呢，我給蔡老師講了故事的來龍去脈，他提醒我說：“以后可要多注重細節呀！”
再后來，我馬虎的習慣慢慢改正了，我覺得，在不久的將來我會徹底改掉這個陋習的。
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