歲月的作文

(集合)關(guān)于歲月的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于歲月的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于歲月的作文1

　　歲月如歌，轉(zhuǎn)眼到了初一�；厥走^去，總覺得時(shí)間過得那么匆匆。母愛伴我成長(zhǎng)，在我生活中，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著母愛。然而到了初一，我卻感到有一種以前從未有過的失落感。也許是我長(zhǎng)大了，也許是我的學(xué)習(xí)緊張了，但我發(fā)自內(nèi)心的說：“恐怕最主要的原因是我現(xiàn)在獨(dú)自生活了，見不到母親�！北M管我每周都回家，但和以前比起來，現(xiàn)在在家里的時(shí)間是多么微不足道��！我思念你，母親，思念你那嚴(yán)厲而又溫和的.面容；我想念你，母親，想念你那無微不至的母愛；我愛你，母親，愛你不惜自己省吃儉用，也要讓我生活條件更好。

　　回首母愛，你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的一面。但在我面前，您總是不讓我看見你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說父愛像山，那么母愛就像清澈的流水，沒有山那樣高大寶，也沒有山那樣魁梧，但有的是溫柔而又無微不至的母愛。別人說父愛向天空，那么母愛就像大地，為我們這樣的“花兒”提供營(yíng)養(yǎng)，自己卻毫無怨言。有的同學(xué)不理解母親對(duì)我們的愛，也感受不到母親對(duì)我們的愛。但是，你仔細(xì)想一想，母親既然將我們帶到這個(gè)世界，又怎么會(huì)不忍心關(guān)心我們呢！盡管有時(shí)她顯得那么冷漠，但她也是為了我們好��！她無非是想鍛煉我們，想讓我們成為一個(gè)獨(dú)立自主的孩子，自己又何嘗不傷心呢！

　　想到這里，我的眼淚不禁掉下來了，要問世間作偉大的是什么，那就是母愛了，母愛伴隨我們成長(zhǎng)。我想，我現(xiàn)在年齡也不小了，也懂得了這一點(diǎn)。歲月如歌，小學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我在初一，但母愛永遠(yuǎn)是不會(huì)變的，他會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。

關(guān)于歲月的作文2

　　已經(jīng)很久沒有和父母干農(nóng)活了。陽光很溫和，到我卻感覺越來越熱，真累啊!

　　“快去，把鐵锨拿來�！蔽伊ⅠR跑去，把鐵锨拿來，然后鏟土�！叭ィ�把那些垃圾堆到一起。我立刻反彈起身干，撿地里的垃圾，并且堆到一起�！澳慊丶业裹c(diǎn)水去。”家距離地不遠(yuǎn)。我又開始往家的方向跑，燒了一壺水，然后靜靜地等待水開。我拿出一張紙，然后開始扇風(fēng)。終于涼快了�！芭尽彼�開了，我泡了一壺茶，然后送到地上�！白�下休息會(huì)”。我坐在地頭上，陷入了沉思。

　　上次來干活的時(shí)候，我這是四年級(jí)，與其說是干活，倒不如說是誰，那時(shí)候，我拿著鐵锨就開始在地里干了，然后奶奶就會(huì)說“快埋起來�！蔽矣泻苈犜挼�.開始拿著鐵锨設(shè)置，本來我挖下的的一個(gè)又一個(gè)坑。來扣扣，我抬起頭，對(duì)媽媽說：“媽媽我餓了。”媽媽就會(huì)說：“正好休息會(huì)�！本团苋ツ盟�，像長(zhǎng)大后的我。然后我們一家三口坐在地頭上，有說有笑。

　　歲月無情，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)完全可以幫你父母干一些體力活了。少了一些父母對(duì)我的照顧，多了一些我對(duì)父母的關(guān)心。每當(dāng)我長(zhǎng)大一歲，父母就老一歲。父母期盼著我長(zhǎng)大，我卻盼著父母永遠(yuǎn)年輕。雖然失去了小時(shí)候的童真可愛，但卻可以為父母多分擔(dān)一些事情，讓他們多休息會(huì)兒。

　　“爸爸,讓我來干吧!”“沒事，你去休息，我來干。”“讓我試一試”。爸爸受不住我的倔強(qiáng)，只好給了我。至今，爸爸都很少讓我干農(nóng)活，要不是我這次非要跟著去，他是不會(huì)帶我去的。歲月讓父母慢慢老去，卻讓我們慢慢成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，父母是我們的一片藍(lán)天，以后，我們將會(huì)是父母的依靠。

關(guān)于歲月的作文3

　　一天早晨，一個(gè)嫩芽從枝頭悄悄鉆了出來，睜開朦朧的眼睛，半張著嘴。眼睛一邊骨碌圓地環(huán)視四周，一邊問媽 媽：他為什么會(huì)到這里來？媽 媽笑撫著他的頭，并沒有回答。

　　當(dāng)他長(zhǎng)大時(shí)，夏季最盛的時(shí)刻也到了，馬路邊的行人比平常加快了腳步，似乎連冰淇淋也加快了融化。馬路旁，幾個(gè)孩子正在做游戲……他們似乎沒有受烈日的影響，玩得不亦樂乎，是因?yàn)闃淙~為他們遮去了炙熱的`陽光，給他們留下了清爽和陰涼。

　　秋天到了，他也算是個(gè)很老很老的老人了，他該離開了……

　　一陣風(fēng)吹過來，他落下來了，我把他輕輕的拾起來，上帝在他的身上留下了歲月的痕跡......

　　他已經(jīng)很老了，我把他拾起來的時(shí)候就已經(jīng)很老了......

　　他的身體早已枯黃，甚至已經(jīng)變成了褐色，他的葉脈已經(jīng)看不太清楚，身體也早已破爛不堪，身體脆弱得仿佛一捏就碎，但他并沒有因?yàn)樯�命即將結(jié)束而傷心，他知道，他死了，還有樹葉去為孩子們遮陽，他知道，這就是奉獻(xiàn)，如果人人都像樹葉一樣把死看看開，那么就沒有人害怕死亡了。比起樹葉來，我們的生命是不是很長(zhǎng)呢?有誰真真正正關(guān)注和懂得了樹葉的奉獻(xiàn)呢？

　　我又一次唱起了那首歌：雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的爹娘……

關(guān)于歲月的作文4

　　黑夜，悠悠小道上，只有獨(dú)行的我。九點(diǎn)五十五分，憑借學(xué)校里的微弱的燈光，我記下了黑色手表的指針指向。無言，心中的愁悶又因?yàn)榍胺降墓聠温�慢蔓延，在空氣中凝固，腳步也隨之沉重。

　　探索，狐疑地七拐八拐，又一次品讀九曲巷的'可怕。悲哀，這茫茫黑夜卻沒有人能品嘗我的恐懼。

　　終于，目的地就在眼前，這個(gè)我不想稱之為家的地方也是在黑暗中籠罩著。摸索著鎖眼，插入早已取出的鑰匙，我的心無疑也開始充斥著可惡的孤獨(dú)。

　　走進(jìn)來，一股陰重氣味就襲入陰柔的骨子里。無奈的后悔，又有誰能化淡。這個(gè)地方，只能向我詮釋一個(gè)錯(cuò)誤的選擇以及深深的后悔。

　　罷了，罷了……

　　雖是萬般滋味凝結(jié)在心頭，但這杯摻著孤單、后悔的苦酒，我也只能自己在黑暗中瑟瑟咽下。

　　驀然間，憶起那南唐主李煜，他雖然風(fēng)華于詞曲，但卻荒廢國(guó)事，弄得國(guó)破人亡，只能投降于宋，最終也只能獨(dú)自品讀寂寞，嘆一聲小樓昨夜又東風(fēng)，回首故國(guó)月明時(shí)，悲兮！一代風(fēng)流，一片錦繡，卻只能在毒液中消失殆盡。

　　問君能有幾多愁？嘆息……

　　我不能說這給我多少啟示，只是想告訴自己，人生也是如此，逃避責(zé)任，躲避現(xiàn)實(shí)，只是讓時(shí)間消磨自己的生命，直至一切都香消玉殞。黑夜，誰能抉擇過往的對(duì)與錯(cuò)，眼前，我也只能張眼面對(duì)茫茫黑暗，而不是害怕。

　　行走在孤單歲月，我只想重復(fù)那一句：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明……

關(guān)于歲月的作文5

　　童年就像搖籃，裝著歡笑和眼淚，裝著快樂和憂傷，裝著所有的回憶……記得剛進(jìn)學(xué)校讀書時(shí)，看到學(xué)校是那么整潔漂亮。我很欣慰，很興奮；但是，人生地不熟，又加上讀的是寄宿班，我對(duì)學(xué)校里的生活充滿了恐懼。然而，三位老師的到來，我所有的擔(dān)心和害怕很快就被拋至九霄云外了。到如今已五年過去了，我已把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。

　　數(shù)學(xué)課上，朱老師耐心地教導(dǎo)著我們，細(xì)心地為我們分析著各種題型，仔細(xì)地為我們講解每一種計(jì)算公式……我們每個(gè)人都聽得很認(rèn)真，很入神。然而，這樣的課堂終于有一天結(jié)束了，因?yàn)橹炖蠋熞蚧及籽�病離開了我。朱老師走了，我們似乎也“傻”了。

　　我們的生活老師駱老師，和我們朝夕相處了8個(gè)學(xué)期，終于有一天，她也告訴我們，她也要離開我們了，因?yàn)�，她已�?jīng)成了正式的老師，要到鄉(xiāng)下教書去了。哎，又是一個(gè)“晴天霹靂”哪！要知道，駱老師就像我們的`媽媽一樣，時(shí)刻照顧著我們的生活起居，她在的那時(shí)候，我們真的可以說是“不愁吃，不愁穿”；她在的時(shí)候，我們不管吃什么都是那樣的美味……可是如今，她也走了。我們好傷心哪！我們好好的一個(gè)班級(jí)竟然只有何老師一人獨(dú)守陣地，感覺好凄涼啊。每每想到以往，我的心就會(huì)無止盡地流淚……往事就如一場(chǎng)場(chǎng)電影，一幕接一幕。六年，是短暫的，但是每一個(gè)日子都是那樣精彩；猶如天上的星星，都是閃亮的。讓記憶回到時(shí)光隧道吧！我好想、好想，好想回到那段時(shí)光！

關(guān)于歲月的作文6

　　生命，一歲一點(diǎn)繁華。歲月，一歲一點(diǎn)流逝。

　　歲月總是擦肩而過，像流星劃過。無心人認(rèn)為歲月什么也沒留下，就像流星劃過什么也不留。而有心人就會(huì)發(fā)現(xiàn)歲月留給我們很多禮物，就像天空中劃過的流星。流星劃過天空后，仍有一道淡淡的印跡。而歲月的印跡就是歲月的禮物。

　　你看那爺爺奶奶頭上的根根白發(fā)，那是歲月的禮物。你看爸爸媽媽眼角的皺紋，那是歲月的禮物……春去秋來，花謝花開，不知不覺。我已經(jīng)在這世上度過了十幾個(gè)春秋。這十幾年的歲月里，我學(xué)到了很多，很多。同樣，我也得到了許多歲月的`禮物。

　　當(dāng)我面臨困難和挫折的時(shí)候，歲月送給我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、讓我鎮(zhèn)定。它對(duì)我說：“現(xiàn)在的一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去，只要你勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，你一定能戰(zhàn)勝一切困難。一切都會(huì)過去，請(qǐng)相信，快樂的歲月就會(huì)來臨�！�

　　歲月送給我愛：爺爺奶奶的愛、父愛、母愛、友愛……同樣也讓我學(xué)會(huì)了愛別人，讓我擁有一顆善良的心、感恩的心。

　　歲月送給我知識(shí)，讓我的生活更加豐富多彩，讓我知道“知識(shí)改變命運(yùn)”的道理。

　　歲月教會(huì)我拼搏，讓我體驗(yàn)到風(fēng)雨過后見到彩虹的喜悅。讓我知道：“陽光總在風(fēng)雨后”。

　　……

　　歲月送給我許多、許多禮物。大作家朱自清先生在《匆匆》里這樣說過：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！笔前�!一滴水滴在大海里，是沒有聲音，也沒有影子。但是當(dāng)一滴水滴進(jìn)大海里時(shí)，會(huì)在水面上產(chǎn)生層層漣漪。而這層層漣漪就是歲月的禮物。

關(guān)于歲月的作文7

　　千千次次，錯(cuò)過了，留念了，時(shí)間從指間跑過。也許，那些回憶一直都停留在我們飛馳的青春歲月中。

　　在陽臺(tái)上鋪一張長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯，拿一本小說，靜靜的和白云一起偷看。天氣好的時(shí)候，陽光會(huì)懶散地襯著老人們的銀發(fā)，閃爍著，霎是好看，使我常常想要抓住那一絲光輝，陽光的聲音雜這安靜的世界里，是如此清晰，如此溫情。陽光過處，留下的，是一團(tuán)柔和的空氣。

　　雨天，整個(gè)世界都被雨聲悄悄掩埋，每一寸空氣，反復(fù)著泥土的清香。我喜歡把窗戶打開，和笑臉一起伸手去迎接雨聲，“唰```”我可以很清楚的聽到每一滴雨的聲音。心，似乎也被他們洗滌過一樣，清澈，純凈，安寧``````

　　夜越深，安靜也就越清晰。

　　晚風(fēng)不知不覺地吹著，淡藍(lán)的窗簾輕紗慢舞地飄了起來。簾后是一串喜人花苗，火紅火紅的.，它，也一個(gè)人孤單著，嚼著夏日的風(fēng)，安然入睡。閉上眼，屋子茶香繚繞，藍(lán)色的舞衣在眼前演繹著末代清朝，和時(shí)光一起閃了回去。

　　安靜是一種幸福，只有孤單時(shí)才能享受。

　　孤單是一種幸福，只有安靜時(shí)才能感受。

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，水般清透，在云端遙望，化作一滴點(diǎn)晶瑩，落入窗頭，也許，生活，人生，并不需要質(zhì)問為什么，只要抱著一顆虔誠(chéng)的心度過一生，此生便問心無愧。

關(guān)于歲月的作文8

　　猶記得，那段快樂的歲月，猶記得，那偷偷溜進(jìn)學(xué)校的日子；猶記得，那撒在路上的余暉，映著兩個(gè)快樂的影子。那些日子，我們?cè)��?jīng)手拉手一起走過。

　　你還記得嗎，那時(shí)的我們是多么無憂無慮，那一起一落的毽子，在我們的歡笑聲中顯得那么富有活力。作業(yè)不是煩惱，而是快樂的源泉，因?yàn)檫@些作業(yè)總能讓我們學(xué)習(xí)到好玩的知識(shí)。寫完了作業(yè)，還能并肩逛街。似乎在那時(shí)，一切都能讓我們感到快樂。

　　你還記得嗎，那次教師節(jié)，我們一起去看望老師。我們給老師買了禮物，當(dāng)老師滿意的笑了時(shí)，花一樣的笑容也在你臉上綻放。回來的時(shí)候，你一個(gè)勁地揉眼睛，指尖似乎有一種晶瑩的液體在閃動(dòng)。我有些半開玩笑地說：“呦，我們家寶貝兒什么時(shí)候變得多愁善感了？”說完才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，原來你真的哭了。你喜歡老師，我知道你舍不得她們。但我們馬上就要畢業(yè)了，就要到中學(xué)去了，又有什么辦法呢？終于，在我的勸說下，你破涕為笑，我們又快樂起來了。

　　你還記得嗎，我喉嚨不太好，每次跑完步都要咳嗽幾聲，為每次都是你第一個(gè)沖過來，笑著遞給我被白開水。水喝下去，一股帶著友情的幸福感的氣流，就立馬暖暖地潤(rùn)變了全身。

　　自從上了初中后，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，不能一起上學(xué)放學(xué)，不能一起寫作業(yè)，不能在一起開玩笑，不能……`有時(shí)也只能在見面時(shí)聊幾句。不過，唯一不變的`是我們的友情，即使我們之間隔著千山萬水，那在歲月中累積而成的深深友情，也會(huì)將我們的心永遠(yuǎn)連在一起。

　　直到現(xiàn)在，我還時(shí)常想起成長(zhǎng)中那段難忘的歲月。

關(guān)于歲月的作文9

　　我不是一個(gè)會(huì)留下實(shí)質(zhì)性回憶的人，所以類似照片圖片之類的一般是不會(huì)有的�；蛟S有，但也不曾發(fā)表。不經(jīng)意間從中學(xué)同學(xué)的空間看到曾經(jīng)的相片。一張張熟悉的面孔，一幕幕熟悉的畫面，漸漸勾起自己對(duì)中學(xué)生活的無限懷念。呵！原來我也會(huì)懷念那個(gè)時(shí)期啊，真是奇怪！

　　對(duì)于中學(xué)時(shí)光，我從來都覺得并沒有什么會(huì)讓自己留念的地方。也許我是個(gè)不善言表的人，更多的時(shí)候是不想說，也不知該說什么。和班里的同學(xué)相處也還算和平，并無轟轟烈烈的大事件發(fā)生。對(duì)于班中的人和事，并無過多掛念。畢業(yè)之后也從不曾參加過一次同學(xué)聚會(huì)，是因?yàn)樽约翰辉诤鯁幔恳苍S吧，如果在乎，怎會(huì)毫不猶豫的忽視這種難得的聚會(huì)呢。

　　盡管這樣，在看著照片的同時(shí)，我還是偷偷的懷舊了，那些我并不在乎的。獨(dú)自回憶起從前的時(shí)光，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從前的大家。恍惚間，以為那是剛發(fā)生不久的.事情，被遺忘的慢慢清晰的記憶。我想我們大家一起度過的不只是春夏秋冬，還有三年的青蔥歲月和三年的寒窗苦讀。

　　人啊，有時(shí)就是會(huì)不經(jīng)意的變得很奇怪呢。明明不在意，卻又會(huì)在獨(dú)自瀏覽那一張張老照片時(shí)，感觸頗多，懷念你，懷念從前？

　　曾經(jīng)，也許我們不是課間嬉戲打鬧的伙伴；曾經(jīng)，也許我們不是可以暢談理想的親密好友；曾經(jīng)，也許我們只是偶爾會(huì)說上幾句話的普通同學(xué)，了解甚少。但不管曾經(jīng)我們是怎樣一種關(guān)系，我仍會(huì)在不經(jīng)意間不多不少的懷念那些年。

關(guān)于歲月的作文10

　　徐徐而來的春風(fēng)，吹去了她的笑容，隨即而來的春雨，淡淡抹去了我的微笑。

　　在雨中，在風(fēng)中，我們?cè)��?jīng)哭過，笑過，嬉鬧過。每當(dāng)春天來臨，亂了頭緒的我，總會(huì)想起昨天的你！

　　有人說過少年是一幅畫，讓我感動(dòng)的.是在畫中遇到了你，才體會(huì)到友誼的珍貴。

　　記得一個(gè)雨天，放學(xué)了，我沒帶傘，一個(gè)人孤零零地站在學(xué)校門口。本來是應(yīng)該和你一道回家的，但是早上，我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事爭(zhēng)吵，現(xiàn)在忽然覺得很慚愧，而你一定是丟下我一個(gè)人回去了。我的頭低著，心里在不停的嘆息，原來友情也會(huì)出現(xiàn)裂痕，該怎樣去彌補(bǔ)呢？正在我發(fā)呆的時(shí)候，你卻意外地出現(xiàn)了。一邊大口地喘氣，身體微微打著寒戰(zhàn)，手里拿著一把濕透的傘�？吹贸�，你已經(jīng)涼透了。我一時(shí)間有些不知所措，急忙脫下外套給你披上，包裹住你那在風(fēng)中瑟縮瘦小的身軀，我們的手緊緊地握在了一起。這風(fēng)，這雨，也似乎變得很溫柔了，令人喜愛。

　　記得我們相伴上學(xué)的情景，我們討論問題的激烈；記得我在失敗后默默哭泣時(shí)，你遞上那充滿心意的手帕；記得你對(duì)我說過：成績(jī)只代表過去，一切從今天開始。至今，這句話仍時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。我們同樣熱愛學(xué)習(xí)，熱愛音樂，熱愛生命中的每一天``````這一切都隨昨天遠(yuǎn)去了，而今天的你，還好嗎？

　　送你到機(jī)場(chǎng)時(shí)，我的心都碎了。風(fēng)把我的淚水遺忘，雨讓我們?cè)俅尉o緊相擁。此時(shí)的你，還戴著我送給你的黃發(fā)卡，眼中流露出一絲感傷。我和你走過的每個(gè)地方，都變成捆綁我記憶的墻，我無法抵抗，也無處躲藏。

　　你走吧，我不哭，不論心多痛；你走吧，我不哭，我為你祝福！

關(guān)于歲月的作文11

　　什么是少年執(zhí)酒輕車行，什么是花落無聲亦如雪。

　　一種莫名的惆悵可以在任意的一個(gè)時(shí)間來到這無痕歲月。稼軒曾說，少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁�？峙率撬�已然忘記了那曾經(jīng)的狂放。

　　同學(xué)少年都不賤，放翁知道。少年輕狂的歲月，無聲。因?yàn)樗�終究不能代表或是表現(xiàn)什么。忙于生存卻為何還要將唯一的記憶——少年拋棄。

　　難道說，輕狂的少年沒有一點(diǎn)可以留戀的價(jià)值，沒有一絲可以用來回味的價(jià)值�？墒�，閱讀人生，去了少年，人們還能去輕狂執(zhí)酒嗎？沒有了。終其一生，也沒有第二次執(zhí)酒輕車了……

　　書案卷卷，翻著那已然蒼黃的舊書，和那仍舊噴香的新刊。我們都可以去閱讀。試問天涯，難道要等到了行年老朽，才是真正的閱讀人生了嘛！

　　放歌縱酒，杜工部曾經(jīng)如是。只這一次，已然使得人們推崇了。莫說，誰也可以去放歌縱酒。須知，這還要有少年的心，少年的情。

　　少年相思，應(yīng)是一幅絕美的畫卷。亦如清明上河般的境界，繁華如是。亦如八大的.字，蕭索如是。亦如板橋的詩，傲然如是。夢(mèng)里花落盡相思，少年最是多情。這不需要人們來評(píng)說是非。幽幽的聆聽，那花落的寸寸斷腸。

　　歲月似逝水。總覺的少年最美。美的風(fēng)花雪月，美的一無是處，美的毫無緣由。無痕歲月，何處尋得舊日記憶！

關(guān)于歲月的作文12

　　歲月的潮水沖刷著我的記憶，許多美好的時(shí)光已漸漸淡忘，但沖刷不了那段一年級(jí)時(shí)無憂無慮盡情玩耍的快樂時(shí)光。

　　早晨，校園里靜悄悄的，一切都是那么安靜，仿佛在做夢(mèng)似的。太陽穿過地平線升起來了，輕盈的腳步聲打破了這幅祥和的畫卷。緊接著，同學(xué)們猶如小鳥一樣朝氣蓬勃地沖了進(jìn)來。背著書包，邁著矯健的步伐，沖進(jìn)了教室。上學(xué)了！大家顯得格外高興，因?yàn)橛帜茉谥�識(shí)的樂園里翱翔。進(jìn)了教室，急忙打開書，一頁，兩頁，同學(xué)們顯然不肯放棄一分一秒，他們像急著吮吸乳汁的.嬰兒，他們要比別人汲取到更多的知識(shí)。

　　看，下課鈴響了。大家不等老師講完課，像無拘無束的小鳥一樣自由；像老虎那樣龍騰虎躍……踢毽子、打籃球、踢足球，全然沒有了上課的瞌睡蟲�？上В�這時(shí)光是短暫的，同學(xué)們又被那鈴聲召喚回了教室，教室里傳來朗朗的讀書聲……

　　3秒，2秒，1秒“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了。沖出教室，排著整齊的隊(duì)伍走出學(xué)校。大家知道，明天會(huì)繼續(xù)這種生活，但誰都沒有厭倦，而是快樂。校園又恢復(fù)了平靜，“哈——”它也該好好睡一覺了，明天迎接孩子們那朝氣蓬勃的臉。

　　雖然我還在繼續(xù)著小學(xué)交響曲，但長(zhǎng)大后就好像缺少了小時(shí)候的天真，快樂……真想把它們?cè)僬一貋恚?/p>

關(guān)于歲月的作文13

　　你的生命中總會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人，一個(gè)驚艷了時(shí)光，另一個(gè)，溫暖了歲月。

　　——題記

　　驚艷了歲月的那個(gè)人，在你的生命歷程中可能會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，但溫暖歲月的人卻會(huì)一直陪伴。從我記事起，我的身邊就有一個(gè)溫暖了我歲月的人。

　　那個(gè)友好的他

　　說的好聽些，我和他的關(guān)系就是“青梅竹馬”。說的不好聽，其實(shí)就是死黨，鐵哥們兒……

　　我這個(gè)人吧，丟三落四的。有一天，我忘了帶回家的鑰匙，家里又沒人。只好厚著臉皮去找他，他翻了個(gè)白眼;“笨死你啦，在我家吃飯好了。”我笑著拍他的肩膀：“你是個(gè)好人，那我不客氣啦!”

　　他那樣友好而又大方，在歲月里，他就是我有難時(shí)的溫暖。

　　那個(gè)善良的他

　　時(shí)值青春，多么美好的年紀(jì)，我也遇到了驚艷我時(shí)光的人，無關(guān)愛情，但卻喜歡。我知道我的喜歡是錯(cuò)的，因此而悶悶不樂。和他談起此事時(shí)，他突然一跺腳：“誰比我還好?啊?你個(gè)重色輕友的家伙!”我黑著臉朝他胳膊上狠擰一下，注意力全部轉(zhuǎn)移，心情也好了許多。他“嘿嘿”笑了，“咋樣?不愁了?我再告訴你一個(gè)方法，去超市偷偷捏方便面……

　　他那樣善良而可愛，在歲月里，他就是我的.廢情緒垃圾桶。

　　那個(gè)有心的他

　　哦，在這里“有心”非貶義，他有一顆善解人意的心。

　　有一天下午，我和父母吵了一架。余怒未消的我找他傾訴，無意間瞄到他的一張絕版紀(jì)念幣，書簽，我笑著向他要，還說：“幼兒園建立起來的情誼呀，一張書簽算什么�！彼�咬了咬牙，“別拿幼兒園情誼說事!”可他為了安慰我，還是忍痛割愛，把書簽送給了我。

　　他那樣善解人意，在歲月里，他就是我的陽光。

　　我好感謝。那個(gè)溫暖了我的歲月的那個(gè)他。

關(guān)于歲月的作文14

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，從古到今，書受到無數(shù)人的追捧，書與我們形影不離，難舍難分。

　　歲月漫長(zhǎng)而無趣，在我小時(shí)候，總感到生命很枯燥而又寒冷，缺少了一個(gè)火把去照亮我，只到千尋萬尋，才發(fā)現(xiàn)“那人卻在燈火闌珊處”，它就是——書。

　　書是良師益友，陪伴我的成長(zhǎng)，記錄了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　很小的時(shí)候，我不識(shí)字，便讓父母給我讀，隨著歲月的流逝，我已長(zhǎng)成了略有文采的少年了，識(shí)的字漸漸多了起來，讀的書自然而然也就更多了。從《西游記》那里，我讀到了唐僧師徒四人西天取經(jīng)遇到的艱難險(xiǎn)阻;從《三國(guó)演義》我讀出了亂世之中的英雄豪杰。從中國(guó)文學(xué)到世界文學(xué)，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀出了保羅永不掉隊(duì)的革命理想。讀《飄》，我永遠(yuǎn)記得文章中的最后一句話：“不管怎樣，明天又是全新的一天�！睆墓胖两瘢瑥臇|方到西方，書總是伴著我一天又一天地成長(zhǎng)，告訴了我千千萬萬的道理，是我終生的老師，是我不可分離的朋友。

　　“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠(yuǎn)。”這是俄羅斯詩人普希金的名言。一本書會(huì)有千千萬萬的人閱讀，每個(gè)人都會(huì)將書的`思想精神如星火般傳遞下去，因此，書將會(huì)影響千千萬萬人的一生。

　　無情歲月幸有書，在這無情而又漫長(zhǎng)的歲月之中，書總是如燈一樣，照亮我們前進(jìn)的道路，讓無情的歲月變得溫暖，讓漫長(zhǎng)的歲月變得充實(shí)。書像一個(gè)正人君子將自己良好的品行傳達(dá)給我們，百利而無一害。

　　愿我們?nèi)螘�的海洋中前行�?/p>

　　愿我們?cè)跁�的世界有自己的空間。

　　愿我們?cè)跁�的天空中自由翱翔，飛向更廣闊的天地。

關(guān)于歲月的作文15

　　生活中，屬于我們自己的感受，每一秒都特別的珍貴。那些痛苦，難過，都非常地短暫，短到想不起那一天的愁緒漫天，那一年滄海桑田的變遷。

　　直到有一天我們看著那些滄桑的背影消失在遙遠(yuǎn)的海平線上，還可以拿著昔日的流言蜚語談笑自若，是不是這就叫做心如止水。

　　流年中，時(shí)光看戲，歲月里，顛沛流離，我始終堅(jiān)信那些百感交集的過去是想教會(huì)我們些什么，不管是一廂情愿話離別，還是相濡以沫的'疲倦。

　　模糊的視線，逾期了形影不離的感情，寂寥的憂傷，被初雪埋藏，然后對(duì)于過去，無跡可尋。

　　回憶里的過客，任誰一筆代過，也勾勒不出絮語給誰懷念。心中憧憬著彩色的未來，一直在不痛不癢時(shí)光里失無可失的流浪。

　　我們一路走來，是該在歲月中留下一些撕心裂肺。揮去日光傾城的遺憾，我聽見笙歌不絕，它在為我們那一次次的經(jīng)歷張燈結(jié)彩，不存在悲涼眷戀。

　　每一次歇斯底里的吶喊后，都在歲月深處留下了一聲感嘆，每一次痛澈心扉的悔過，都在流年里留下色彩斑斕的痕跡。或許，從最開始的往事不堪回首，到最后一笑而過的輕薄，我們蹉跎的浮躁，在最終演繹成了一場(chǎng)華麗的蛻變，把最初的自己變得遙不可望。

　　用時(shí)光澆灌年華，何須以滴水穿石的毅力接受日久天長(zhǎng)的洗禮。故事，塵埃落定，卻有理不清千絲萬縷的漣漪，何須拿“曾經(jīng)”蒼老自己，只要能有一個(gè)沒有時(shí)差約束，可以打擾的朋友陪我們看世間的云卷云舒，葉落花開，懂我們的心情，知我們的過去就已足夠。

　　若人生只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇，原來舊事重提，它并沒有想象中那么根深蒂固。

　　只愿歲月待你更好些，待我更好些。

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