（集合）生命是什么作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的生命是什么作文，歡迎大家分享。
生命是什么作文1
日光燈下偷著我的影，大而模糊的影子。傾刻間我自己模糊了，我使勁揉揉惺忪的雙眼，然后閉眼的瞬間腦里的阿拉伯數(shù)字奇妙的打著轉。我的神經(jīng)炮是我做錯一些奇妙的舉動，我輕輕的，關了燈點燃了一根蠟燭，一根具有一小節(jié)的'蠟燭，我呆呆地盯著燃燒的蠟燭，看到暈黃的火焰隨著的風羨起無數(shù)股漣漪，過年以再往去便是深深的藍天。燭光中，我想起了桔梗，一個可悲可憐的人兒，此時她是帶著怨離開的，因為奈落讓他怨恨一個不該認識的人，然后又憑著這股怨恨，不應該說是重生，那只是一具軀殼，但是他的確是憑著這個軟而繼續(xù)戰(zhàn)斗的。
難道生命就是怨恨？怨著生，怨著死，死復怨？不！生命是拼搏！燭光突然明亮起來又慢慢暗淡，直接熄滅在自己的揩油中終結。借著街燈我小心的取出碳化了的蠟芯，用小刀把揩油刮了起來，重新融入了器皿里，這樣，他又可以繼續(xù)燃燒了，或許生命就是燃燒！我想生命也是奉獻！抬頭仰望天空，夜深得如一匹潑墨錦鍛！“懶豬，起床了！”老爸的男高音一直都是無敵的。“是”然后是每天的必修課！按照慣例我是會去看我的花兒！這次也不理外！昨日還含苞待放的花兒1今天已經(jīng)開滿了枝頭。可是先盛開的花兒卻已變?yōu)闅埢ǎ∑扑榈幕ò甑湓谕蝗幻芪疑暾埬切┠贻p的花工錢也學學林黛玉，把他們葬在地里，讓他們會做春泥更護花好了。又或者生命炫麗，炫著生，炫著死，死復炫！生命也是給予，是豁達。
總以為，蠟燭燃燒是為了熄滅，花兒綻放是為了凋零，那么人呢？我想我是錯了，我第一次感覺到心那么有力地跳動，它那么堅強，那么執(zhí)著！終于，我不知道生命是什么？是生命太復雜亦或是我太無知……
生命是什么作文2
生命是什么？這個問題在我心中揮之不去。
生命是路牌下長出的小苗：這天我在小區(qū)里悠閑地騎著自行車，一不小心摔倒在路邊的指示牌下，摸著摔疼的屁股，緩緩地站起來。這時我發(fā)現(xiàn)灰色的路牌下出現(xiàn)了一抹綠色，仔細一看才知道是路牌下長出了小苗。它舒展著柔軟的枝葉，淋浴著溫暖的陽光。小苗是多么的嬌嫩、多么可愛、多么清新。在堅硬的`水泥地下就算是大力士也不可能“破土而出”，而小小的它卻做到了，它可以長出像人精心培養(yǎng)出的小苗一樣。
生命是渴望自由的小鳥：有一次，我在老家捉了一只小鳥，我怕它飛走，便用繩子綁住它的腳。我拉著它在院子里開心玩耍，我開心地哈哈大笑，可小鳥卻嘰嘰地叫個不停，似乎在說：啊—救命啊！而我卻毫不知情，以為它是開心才那么叫喚，所以我繼續(xù)拉著小鳥開心地玩耍。這時，奶奶回來了看到我那么不愛護動物，把我狠狠罵了一頓。
生命是那些笑對生活的人：媽媽為了我做一個笑口常開的人，便跟我講述了一則新聞：一個百萬億富翁破產(chǎn)了，他不像其他人那樣遇到一點挫折就選擇輕生，更令人們吃驚的是他竟然輕松地給了記者一句話：”沒關系，破產(chǎn)了有什么大不了的，我可以繼續(xù)去奮斗，繼續(xù)去努力。”富翁笑對生活，詮釋了生命的意義。
一個人只要活著就要努力去奮斗。我要好好學習，將來做一個能為社會做貢獻的人。
生命是什么作文3
我常常在想，生命是什么?我從一棵小小的葡萄苗中知道了。生命是堅持，只有堅持，美好的明天才會來到。
一年級的暑假，我回媽媽家住。那一個星期，每天都在下著暴雨，吹著狂風。在那不下雨的一個小時之內(nèi)，我跟奶奶去菜園里看看。我被驚呆了，遍地枯枝爛葉，支撐著青瓜的棍子東倒西歪，到處都是水洼，水深得都可以養(yǎng)小魚了。我呆了幾分鐘之后，回過神來，發(fā)現(xiàn)奶奶正在往一塊比較干的土地上塞著什么東西。我走近了一點，一看原來是葡萄的種子。我心想：不是吧，這是雷雨天氣，怎么還種葡萄呢?我百思不得其解，我問奶奶：“奶奶，為什么要將葡萄種子種下去呢?這不是浪費種子嗎?奶奶笑而不答。晚上，一場暴風雨又狠狠地襲擊了奶奶的菜園。我的心里不知為何感到一陣不安。第二天早上，我到菜園去看一下，發(fā)現(xiàn)并沒有變化，只是雨水把泥土都給浸得散了，昨天的那塊地沒有散，而是被水淹了。第三天，那塊地冒出了幾棵小苗。我心想：這一定是那幾顆葡萄種子的.苗!這小小的種子為什么要在這暴雨中發(fā)芽?而不在陽光下發(fā)芽呢?接著，又一場大雨持續(xù)到了晚上。我冒著大雨，頂著傘，到菜地里看一下，那幾棵小苗東倒西歪。有兩棵小苗被打斷了一片葉子。我很心痛。該回廣州了，我不舍得那些小苗。下一周，我又回到了奶奶家，那幾棵小苗不再是小苗了，而是一棵棵正在茁壯成長的藤，它們的枝條有力地纏繞，枝條在棍子上。我非常地開心。
在那小小的種子里，包括著一種讓人震驚的生命力，那樣強烈!那樣鮮明!竟使它可發(fā)驚破堅硬的外殼，在沒有陽光被水浸著的環(huán)境下發(fā)芽，生長，這種生命和令我震驚。我也要像它一樣迎難而上，向困難挑戰(zhàn)，永不屈服。
生命是什么作文4
生命是什么？是青竹在巖縫中昂然的挺立，是秋菊在涼爽的秋天傲然的開放，是松樹一年四季綠蔭成春。
生命，是無價之寶；生命，是脆弱的，也是頑強的。沒有生命就沒有花木鳥獸，就沒有我們絢麗多彩的世界。
生命只有一次，而生命的掌握權，在自己的手里。你可以選擇做好事，也可以選擇做壞事。一切都隨你。有的人好好的利用自己的生命，受到世人的敬仰。有的人不好好利用自己的生命，受到世人的唾棄。
生命是無價的.，卻很短暫。
人的一生不可能總是一帆風順，總會有困難和曲折。生命在遇到困難時，顯得尤為重要。但也顯得尤為不重要。生命對每個人都是公平的，堅強的人能經(jīng)受生命的磨難，而軟弱的人卻只能高舉白旗。
雖然生命是短暫的，并且只有一次。我們要珍惜生命，我們要讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。
生命從幼稚變?yōu)槌墒欤瑥膯渭冏優(yōu)槭拦省Ｊゴ夯ǎ玫搅饲飳崱４夯ㄊ敲利惖纳飳嵤巧拿利悺?/p>
人生一世，殊為不易。看似一帆風順的生命道路中，充滿種種荊棘。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄的人受到困難而一蹶不振。人世千年，不知有多少意志薄弱之人遇到困難時，志氣消沉。只有勇敢面對，才能讓自己的戈壁荒原開滿鮮花。
生命有重于泰山，也有輕于鴻毛。
生命是什么作文5
此時此刻，心情突然間有點糟，莫名其妙。
時間過得真快，轉眼之間，所剩無幾
想要得、想做得，總是與自己背道而馳！當全心全意做一件事時總是克制不住，誘惑太多，而我卻太傻！
其實什么道理都懂，但不過都是紙上談兵，和誘惑做斗爭的日子真的不好受，讓人無法自拔，遍體鱗傷，體無完膚，粉身碎骨，但又如何才能把持自己？
想法太多，壓力太大，快樂太少，亦或是我們這個年代的寫照，無論如何，努力實現(xiàn)自己，體現(xiàn)人生的價值，做個對社會有用的人，是最重要的'！
我堅信、我們也早晚會有一片屬于自己的陽光天！
前方的路，模糊不清，漫長且迂回，當陽光照耀的時候，讓每個人都清醒，更堅定了前進的信念，信念可以戰(zhàn)勝一切？或許是，或許不是。
當我們老到走不動的時候，當我們吃飯沒有牙的時候，當青春年少不復返的時候，是否會記得，那些奮斗的燦爛時光，仰起布滿皺紋的臉，迎著升起的太陽，吹著和煦的風，想想這一生值了！
不管做什么，只要對社會有用就夠了，不是嗎？一些刻意強加的東西，得到了，不喜歡！又能怎樣？
今朝有酒今朝醉，懂得滿足才是最珍貴的！還要去奢求什么呢？想好了，就去做，決不后悔，失敗，會更堅強，哭泣是可恥的！
我相信，陽光可以照亮每一個地方，我相信，流水可以滋潤每一塊土地，我更加相信，信念可以堅定每一顆心靈！
過去的讓它過去，因為明天會更美好
生命是什么作文6
生命是什么？幼時的我根本不知道生命的意義，漸漸地，我長大了。我知道，原來生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長，是小小的花兒傲風斗雨......生命的真諦是什么，生命的意義何在？這是人類思考的永恒話題。
蕭伯納說過，生命于我絕不是一截短的蠟燭，它是一個輝煌的火把，我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好。
有首古詩說得好：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。你看，路邊那綠油油的小草，生命多么旺盛啊！每天都會有不同的人經(jīng)過那里，無情地踩踏，它們沒有任何遮擋風雨的東西，任憑風吹雨淋，即使走到生命的盡頭，也要努力堅持，頑強存活下來。
這讓我想起了前幾日，發(fā)生在我身邊的小事。那天，我閑來無事，便拿了些綠豆放到小區(qū)樓下的花園里，埋了土，澆了水。過了幾日，我看見埋綠豆的地方發(fā)了幾處很小的芽兒，這讓我興奮不已。又過了幾日，突如其來一場大雨，我擔心剛長出的`芽被雨沖走，便在種豆的區(qū)域蓋上了一個塑料盆。慢慢地，嫩芽越長越大，直到有一天，它竟長到了塑料盆的頂端。我欣喜萬分，這株小小的植物生命力竟如此旺盛，如此頑強。我拿走了盆子，讓它繼續(xù)生長。
我終于明白了生命的意義是什么。正如楊沫所說，人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，卻給人間以美。
生命是什么作文7
生命是什么？有人說：“生命是成長。”有人說：“生命是勞動。”而我說：“生命是奇跡。”
我曾經(jīng)一不小心把一粒爬山虎的種子，掉進了墻角邊的泥土之中，泥土已經(jīng)裂了縫。可過了幾天，它竟然長成了一株小小的爬山虎，盡管它顏色枯黃。我頓時感受到了生命的力量！可以想象得出，它為了看到外邊的景色，用盡了全身的力氣，在干得發(fā)硬的泥土中尋找一絲水分，把自己的根不斷往土里扎。在完成了它一生最大的.愿望時，它也累得筋疲力盡，也開始一天天變黃。
生活在池塘水面上的蜉蝣，它只有一天的壽命。從它一出生就幾乎都在生兒育女，而只是匆匆忙忙地過完自己的一生。它留給兒女的是無限的愛，留給自己的卻是忙碌的背影。它可能認為，給予他人生命，才使自己活得更加有意義。有時候，它甚至能超過自己生的數(shù)值！
海倫·凱勒，是個盲人，也是個聾啞人。她在小時候連話都不會說，但她沒有放棄，刻苦學習，甚至她都渴望學習！這使她在八歲時就寫下了《寒霜之王》這篇小說，并在成年之時寫下了《假如給我三天光明》這本書來記述自己的一生，用雙手創(chuàng)造了一首屬于她的優(yōu)美樂曲。
爬山虎的種子在裂了縫的的土中成長，這難道不是奇跡嗎？蜉蝣為了讓自己活得更有價值，可以延長自己的壽命，這難道不是奇跡嗎？海倫·凱勒這個曾經(jīng)連話都不會說的女孩，卻能寫出與常人不相上下的優(yōu)美的文章，這難道不是奇跡嗎？每個人都可以創(chuàng)造生命的奇跡，所以我們要珍惜生命，讓自己活得更有意義！
生命是什么作文8
我常常問自己，生命是什么？
著名殘疾人作家海倫·凱勒在十九個月大時生了一場大病，這場大病奪走了父母心中的希望，也使這個小女孩成了一個聽不到、看不見，還說不出話來的人。她徹底墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。然而，這對于人們來說的種種磨難，并沒有難倒她。她在7歲的時候就學習用雙手觸摸去認識世界，她學會了手語，學會摸點字卡，學會了讀書。她用她那頑強不屈的精神克服了失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學學業(yè)，通過不斷地努力寫下了《假如給我三天光明》這本著作。正是因為這頑強的毅力，才注定她這一生的'不平凡。
“堅強者能在生命風景中奮斗”。愛迪生曾經(jīng)這樣說過。幾乎所有的樹都無一幸免地倒下了。但在第二天早上清理道路時，卻發(fā)現(xiàn)一棵樹在一片狼藉中屹立不倒。仔細一看，才發(fā)現(xiàn)，雖然它的根被拔出了不少，但大部分的根仍深深扎在泥土中。起初，人們以為它活不了，因為它的好幾根枝桿都被狂風截去了，但它竟然頑強地活了下來，而且還經(jīng)歷了一次又一次狂風的洗禮。大樹依然傲然挺立，變得光彩奪目。這位戰(zhàn)士，它用它的經(jīng)歷告訴我們，生命的意義在于不畏艱難，頑強地生長。
上天給予了我們無窮的智慧，父母給予了我們珍貴的生命。生命真正的意義是什么？我們每個人都會有自己的答案，但我認為，生命，需要奮斗！
因為奮斗過，才會讓我們在回首往事時不會因為碌碌無為而羞愧，不會因為虛度年華而后悔。
生命是什么作文9
突然間覺得很空虛，所有的一切都讓人感到厭惡，當我們死去？又去哪個地方，會怎樣？而我們的生存又有和意義？
清晨，漫步在飄落了許多落葉的馬路上，望著來來往往的行人們。心，不知怎么的——慢慢沉了下來，或許是感嘆人與人之間的差距吧。有騎自行車的，開汽車的，步行的，還有的是……
這就是我們生存的社會，人與人之間總隔著一層薄薄的紗。
樹，砍斷枝條還能生；草，燒了還能茁壯成長。不需任何人施肥，也不需任何人澆溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石頭，頑強地向上生長，這就是生命，生命多偉大啊！
拿著聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的'跳動，給我極大的震撼，這就是自己的生命，單單屬于我自己的，我可以好好地利用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己負責，我必須對此作出決定。
死了痛快了自己卻苦了親人，而活著畢竟也是一條生命，是父母的的血肉。
死了結束了一切，但在別人眼里你是如此不堪，而你的家人也會因此蒙羞，抬不起頭來，只能一人站在墳前，回憶過去，無助地哭泣著。
風輕輕的刮過，帶走了片片秋葉，放眼望去只是浩浩蕩蕩的一片，踏著風的腳步舞著、走著、沒有人知道它們會去哪，也沒有人知道這是為何，就像人一樣，有時不知道活著有什么意義，還不如死了一了百了。是啊，死了一切都消散，而你什么也沒帶走，但你卻留下了一樣東西——思念，你親人的思念。
生命是什么，生命就是好好活著，不為自己也要為別人，記住，你既然生存下來，就說明有人需要你。
生命是什么作文10
生命是什么？生命是野火燒后的小草；生命是雪地上欣然怒放的梅花，是磚縫中不屈向上、茁壯成長的瓜苗，是枯枝上的綠葉。
生命是什么？生命是火燒過之后的小草。在一片綠綠的大草地上， 小草們都開得非常茂盛，自從小草被不知是誰放的野火燒了之后，這副美妙的風景被大火燒的一片狼藉，四周寂靜一片，沒有一株草沒被無情的野火燒過。四周一片黑色，草被火燒得粉身碎骨，地被火燒得又黑又焦。第二年春天，小草又探出頭來，綠綠的新芽在微風中顯得生機勃勃，傲然挺立小草可真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
生命是什么？生命是在雪地上欣然怒放的梅花。寒冷的冬天又要來臨了，動物都冬眠，花草樹木都被厚厚的雪給重重地壓在了下面，四周都是白雪的身影。突然，一陣花香迎面撲來，我聞著花香找去，只見我的.跟前有好幾顆欣然怒放的梅花，正開得濃郁，花香彌漫著整個冬天。這正好是對生命的一種詮釋。
生命是什么？生命是在磚縫中不屈向上，茁壯成長的瓜苗。在一個陰涼的角落里掉進一粒香瓜子。過了幾天，竟冒出一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著多么強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯成長，即使它只活了僅僅幾天。這正好也是對生命的一種詮釋。
生命是什么？生命是枯枝上的嫩嫩的芽，在枯枝上都能長出新的嫩芽，這樣的生命力有多頑強啊！竟能在枯木上展現(xiàn)出新的生命，這是任何人都想不到的。為了讓更多的樹多姿多彩，它們已經(jīng)變得更加頑強了！這正好是對生命的一種詮釋。
這篇文章讓我們懂得生命的意義在于頑強地屈服困難和挫折。
生命是什么作文11
生命是什么？你會說：“我們這些人就擁有生命呀！”哦，的確，生命，不光人擁有，我們身邊的動物和植物也擁有，但人們常不把它們的生命當回事。
當我看到美麗的.花朵時，你難道不想摘一朵嗎？回答是肯定的，但一摘一個生命就結束了。我們上課聽老師說飼養(yǎng)某某小動物，于是，馬上出去捉一只，結果，玩玩就不喜歡了，不想養(yǎng)了，還懶得放生，活生生的一條命就丟了。
年幼無知我就傷害過生命，但我從未傷害過人的生命。
記得去年科學課上，當老師講到小蝸牛時，我想親自體驗一下飼養(yǎng)過程，便請別人捉了些蝸牛。我每天給它們喂食、換水，有時還陪它玩耍呢！
可是，科學課程并不單一，很快又學新內(nèi)容了。而我自從寫下了《可愛的小蝸牛》之后，就再也沒給它喂食、換水，更沒有陪它玩。不過幾天，它變成了干蝸牛，不再呼吸，沉到了臭水底下，我討厭它這死了的臭東西在我的房子里，便把它從樓上扔了下去。但過了幾天，我想明白了：我控制了它的自由，不光不好好照顧它，還傷害了它，讓生命如它逝去，我很慚愧。
可是，我就是改不了這臭毛病。前幾天，我又捉了幾只蝌蚪，但我并不知道蝌蚪養(yǎng)不活。并且養(yǎng)了幾天，把它們忘得一干二凈，它們有的死了，化成了水，剩下的蝌蚪已經(jīng)很少了，我也懶得放生，最后，蝌蚪全死了，我傷心地望著那飼養(yǎng)罐，下決心以后不會再拿生命開玩笑了。
自從我養(yǎng)了蠶寶寶后，每天從冰箱里取出桑葉喂給它們，并給它們換新家。當我身在外地時，就把蠶寶寶拜托同學幫助飼養(yǎng)幾天，我生怕因我的緣故讓它們死亡。
在飼養(yǎng)小動物的經(jīng)歷中，我體會到了愛護弱小生命的重要性。既然它們的生命由你掌控了，你就應該像母親照顧孩子般精心，因為，它們也是有生命的。
生命是什么作文12
我常常躺在床上翻來覆去地想，生命究竟是什么？
晚上，我正在燈光下做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在角落里織網(wǎng)，第一次那只蜘蛛沒有成功，掉了下來，重重地摔在地上。第二次，第三次也是如此，可它就是不甘心，還是繼續(xù)爬，繼續(xù)織。我靜靜地在一旁觀察。只見它一次又一次地落下，一次又一次地爬上去，終于，在我快要困得瞇上眼的時候，它織完了這張網(wǎng)，我突然對生命的意義感覺到了什么。
又有一天，我閑著無聊，就坐在門檻上自得其樂地數(shù)螞蟻。突然，我發(fā)現(xiàn)了一粒玉米在動，哦，原來是一只螞蟻在搬玉米呢。這只螞蟻往門檻上爬去，可是，爬了幾厘米就往下墜。我覺得挺有趣，就在一旁數(shù)著這只螞蟻摔下來的次數(shù)。“一、二、三……”十幾分鐘過去了，螞蟻還在堅持不懈地繼續(xù)爬，重復著無聊又單調(diào)的動作。而我也耐著性子靜靜地數(shù)：“一千零一、一千零二、一千零三……”我數(shù)的`有些不耐煩了，可那只螞蟻還是沒爬上去。我想，它是不可能成功了的，玉米的重量對它來說那是千斤重，十幾厘米高的門檻對它來說那就是萬丈高崖，而且隨著爬的次數(shù)越來越多，螞蟻的力氣也越來越消失殆盡了。正待我思緒萬千的時候，奇跡發(fā)生了，螞蟻竟然馱著玉米攀到了門檻頂端。
就在螞蟻爬上門檻的一剎那，我幡然醒悟，原來生命的意義就是勇氣與堅持。
生命是什么作文13
生活不可能一帆風順，生命也不可能一路平安，但我們能改變生活，為社會做出貢獻，做一個活著有意義的人
有一次，我和幾個小伙伴相約到草坪上抓昆蟲。我沒走幾步，就發(fā)現(xiàn)了一只蛐蛐，它正懶洋洋地趴在草地上曬著太陽！我踮起腳尖，慢慢地靠近它，但它對周圍的一切茫然不知，依然悠閑地躺在那兒我一伸手，就將它抓住了，放進了一個透明的玻璃杯里。我正要拿著戰(zhàn)利品去給伙伴們看的時候，蛐蛐用力地碰撞玻璃杯。我輕蔑地看了它一眼，得意地想：哼，想逃走，門兒都沒有！我還特意搖了搖玻璃杯，它一下子摔了個四腳朝天，但它努力掙扎著起來，依舊使勁碰撞玻璃杯，我驚訝極了！我沒有想到一只蛐蛐有這么大的勇氣，我似乎感覺到玻璃杯在顫抖！于是，我決定放了它。
連一只小小的昆蟲都這樣熱愛生命，更何況我們?nèi)四兀?/p>
我不禁想起了海倫·凱勒。海倫在19個月大的時候因病雙目失明，雙耳失聰。但她樂觀不屈，在沙利文老師的細心幫助下，在自己不懈地努力求知下，成為了一位聞名中外的作家。在一次與一位博士生的'比賽中，她讓博士生輸?shù)眯姆诜∷哪潜尽都偃缃o我三天光明》，記錄了她對光明的渴求，對生活的熱愛！
生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓我們做一個對社會有用的人！
生命是什么作文14
生命到底是什么呢？我常常想，種種生命現(xiàn)象讓我漸漸地懂得，生命的力量是強大的！
一次，我和媽媽在菜園里拔草。拔完了，媽媽把雜草放在菜園的空地上，說：“就放在這里，讓太陽把它曬死。”然后就去忙別的，漸漸把這事忘了。過了幾天，我在小石頭堆上玩耍，遠遠望過去，菜園的那片空地里有一小片綠茸茸的'植物，迎著微風輕輕搖擺。我跑過去一看，天啊！原來是媽媽拔的雜草，那天下午下了一場雨，竟然讓它們活了起來，有的還長出新的嫩芽！
有一次，我和奶奶在田里挖地種大白菜。我一下子把地挖開了一大塊，這時，我看見有個什么東西在躍動，我仔細一看，哦！原來是一條被我弄斷的蚯蚓！只見它的上半身在努力地挪動，我問奶奶：“為什么蚯蚓都這樣了還會動？”“這是強大的生命力呀！”奶奶笑瞇瞇地說道，“斷了的蚯蚓不會死，而且會變成了兩條。”
還有一次，我心愛的花——杜鵑花正垂頭喪氣地彎著腰，我以為它已經(jīng)死了，就給它澆了一些水，去跳舞了。我跳舞回來時，我去看了一下杜鵑，天哪！它居然又有點立起來了，我驚奇地每天給它澆水，在我的呵護下，沒幾天杜鵑翠綠欲滴，生機勃勃，還長出了幾個小花苞呢！
是呀！生命就是如此地強大！所以，我們一定要珍愛生命，不讓它白白流失，使自己活得更加精彩！
生命是什么作文15
我常在想，生命是什么？
有一次放學回家，我在房間里專心地寫作業(yè)。這時，一只螞蟻在我書桌腿上慢慢地往上爬，我不禁分散了注意力，開始觀察螞蟻。
那只小螞蟻正慢慢地往上爬，試圖要爬到我的書桌上來，可爬了一會兒，它突然掉了下去。我撲哧一笑，哈哈，這么小的一只螞蟻還想爬到書桌上來，真是白日做夢。想著，我又繼續(xù)寫作業(yè)了。
不知過了多久，我感覺手臂有些癢癢的，定睛一看，原來是剛才的那只螞蟻，沒想到它真的爬上來了，我有些惱火，便用嘴朝它用力地吹了一口氣，哼，這次看你還怎么爬上來。然后，我又繼續(xù)寫作文了。
正當我作文快寫完的時候，那只螞蟻又奇跡般地出現(xiàn)在我的.眼前，這一次我沒有再對它吹起，而是被它頑強的生命力所折服。它停在我的桌上，好像在對我說：“你服了嗎？”我望著那只小螞蟻，說：“服了，我對你甘拜下風啊！”原來，這就是生命！
寫到這，我又不禁想起了小時候，我在奶奶家養(yǎng)的一只烏龜。原本有兩只可愛的烏龜，可有一只因為身體不適，年齡較大，去世了，就只剩下另一只孤獨的烏龜。現(xiàn)在由于我學業(yè)繁重，養(yǎng)烏龜?shù)闹負徒唤o了奶奶。奶奶年紀大了，記性不好，小烏龜現(xiàn)在變得瘦小了許多，但是它仍然頑強地活著。每次和奶奶視頻時，在視頻中看到小烏龜，我總是又心疼又激動。心疼，是因為它變瘦了，激動，是因為它還堅強地活著，感受它生命在跳動。
我們的生命就像像小草一樣，無論在什么環(huán)境下，都要奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的！
【生命是什么作文】相關文章：
生命是什么作文10-05
生命是什么作文(精選)01-15
生命是什么作文[精選]01-12
生命是什么09-08
(優(yōu)選)生命是什么作文10-11
生命是什么作文（集合）10-16
生命是什么作文【優(yōu)選】01-14
[薦]生命是什么作文01-15
生命是什么作文[精]01-16
(優(yōu)秀)生命是什么作文01-08