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改掉壞毛病作文(精選10篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的改掉壞毛病作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
改掉壞毛病作文1
我有一個(gè)很大的壞毛病，我很想改，但卻改不掉，這個(gè)壞毛病就是——拖拉。
上次爸爸帶我去學(xué)員食堂吃飯，因?yàn)槲覀儊淼脑纾晕覀儾挥门抨?duì)就開始打飯，我把所有窗口看了一遍，打了許多我愛吃的菜，津津有味的吃了起來，因?yàn)槲覍?duì)部隊(duì)食堂的好奇，所以我東張張西望望，一會(huì)兒看看打飯的廚師，一會(huì)兒又瞄瞄陸陸續(xù)續(xù)來吃飯的學(xué)員，……直到學(xué)員開始吃飯的時(shí)候我才開始好好的吃，吃了一點(diǎn)后又被飯?zhí)秒娨暀C(jī)播放的新聞聯(lián)播給吸引住了。“新聞聯(lián)播有那么好看嗎？趕緊吃你飯都涼了。”“啊？什么……”我納悶地看看爸爸，爸爸用眼神告訴我：你快吃飯吧！我又看看自己的飯碗，一碗米飯，像沒動(dòng)似的。學(xué)員們都吃完飯走了，可是我的飯才去掉半碗，爸爸說“你第一個(gè)來吃飯，最后一個(gè)才吃完，”還是被爸爸罵了一頓，唉，都是自己的壞毛病惹的`禍。
還有一次，我在家寫數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道問答題不會(huì)寫，在那里左想右想，可還是想不出來答案。心里好像有一個(gè)惡魔和一個(gè)天使，一個(gè)在說不能半途而廢，另一個(gè)又說，想不出來先咯過，做完全部的題之后再來想這一題。想著，稍微休息幾分鐘吧，一會(huì)兒再來想。由于玩的太投入，把寫作業(yè)的事情拋到了九霄云外，半個(gè)小時(shí)后媽媽端著一盤水果給我吃，看見我在玩兒，媽媽的吼聲猶如山崩地裂：“你在干嘛呀，你看看你卷子動(dòng)了幾筆呀，你還有作業(yè)沒寫完呢！為什么你做任何事情總喜歡拖拖拉拉呢，就不能一氣呵成是吧？”媽媽的吼聲把我從玩樂中拉了出來，“不是我不寫，是那道題我不會(huì)。”“不會(huì)寫就可以不用寫了是吧！？今天你寫不完作業(yè)不準(zhǔn)睡覺，完不成作業(yè)老師吵的是你又不是我。”我窘得無言以對(duì)，只能乖乖的去寫作業(yè)了。
我討厭這個(gè)壞毛病，你看這個(gè)壞毛病，害得我被爸爸罵，被媽媽吼，就因?yàn)檫@個(gè)壞毛病，媽媽還給我取了一個(gè)綽號(hào)“慢蝸牛”。
從今天開始，我下決心要改掉拖拉的壞毛病，我相信只要我努力去改掉，就一定能成功！
改掉壞毛病作文2
粗心是我學(xué)習(xí)上最大的“攔路虎”，因?yàn)樗拇嬖冢以趯W(xué)習(xí)上吃了不少“敗仗”了，這次期中考試就是最好的“證據(jù)”。
期中考試中，最讓我心痛的是數(shù)學(xué)。這次數(shù)學(xué)的失分，又是粗心在“作怪”。我連“平年”和“閏年”都弄不清楚，想的和寫的完全相反。李老師狠狠地批評(píng)了我一頓，我自己事后也非常沮喪，差點(diǎn)連腸子都悔青了。
平時(shí)的練習(xí)，粗心也無孔不入，讓我一次次飽受其害。這樣的例子，舉不勝舉。
粗心是我學(xué)習(xí)上最強(qiáng)大的“敵人”，因?yàn)樗业某煽冊(cè)趺匆蔡岣卟涣耍覍?duì)粗心實(shí)在深惡痛絕。我下定決心，徹底要把粗心消滅，用自己的行動(dòng)跟它說再見！
我和“等一會(huì)兒”說再見
在家里，我有個(gè)口頭禪，就是老說“等一會(huì)兒”，每當(dāng)爸爸喊我起床的時(shí)候，我就說：“等一會(huì)兒嘛！”媽媽叫我吃早飯，我說：“等一會(huì)兒！”晚上，該做作業(yè)了，可我還想玩一會(huì)兒，于是我說：“等一會(huì)兒！”所以久而久之，媽媽就給我取了個(gè)綽號(hào)——“等一會(huì)兒先生”。
“等一會(huì)兒”說出來很簡單，但給我?guī)淼暮蠊麉s很嚴(yán)重，比如：起床“等一會(huì)兒”后，我又睡著了，所以那天上學(xué)差點(diǎn)遲到，讓我緊張了好一會(huì)兒。吃飯的`時(shí)候“等一會(huì)兒”，飯菜就涼了，吃完后肚子很不舒服。作業(yè)“等一會(huì)兒”的結(jié)果是有一天，一直到晚上十一點(diǎn)，我的作業(yè)還沒做完……
我也覺得“等一會(huì)兒”真不好。它使我沒有時(shí)間觀念，而且做事的效率也不高。有時(shí)候，還會(huì)讓我顧此失彼，總是來不及，還常常被媽媽批評(píng)。但我知道要改掉這個(gè)習(xí)慣并不容易，我要下決心克服它。
“等一會(huì)兒”，我一定要和你說再見！
改掉壞毛病作文3
二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績并不好，尤其是數(shù)學(xué)，可是，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為班上的佼佼者了，這是怎么回事呢？這還要感謝以前教我們數(shù)學(xué)的老師－周老師。
周老師現(xiàn)在是我們學(xué)校的教導(dǎo)處副主任，她年輕漂亮、對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，同學(xué)們平時(shí)都很怕她。那時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不感興趣，所以經(jīng)常不做數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽也不知道。有一次，我沒有做數(shù)學(xué)作業(yè)，被周老師發(fā)現(xiàn)了，她什么也沒有說，只是讓我把作業(yè)補(bǔ)起來，可是我因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)完全沒有興趣，還是沒有做數(shù)學(xué)作業(yè)，周老師發(fā)現(xiàn)之后，她很生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說：“事不過三，以后再不做數(shù)學(xué)作業(yè)的話，就請(qǐng)家長到學(xué)校來。”那時(shí)，在我的眼里，周老師是一位很兇的老師，我很怕她，更怕她把家長請(qǐng)到學(xué)校來。放學(xué)后，我趕緊認(rèn)真地做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，并讓媽媽檢查了一遍，等待第二天的結(jié)果。
上完數(shù)學(xué)課后，數(shù)學(xué)委員將作業(yè)本發(fā)了下來，我在忐忑不安中翻開自己的作業(yè)本，驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師給我打了個(gè)“A+”
并寫了評(píng)語：“得A+的滋味怎么樣？你愿意的話，天天認(rèn)真做作業(yè)，老師天天給你評(píng)A+,我為你的進(jìn)步而驕傲。”看到這樣的評(píng)語，我心里真是美滋滋的，心想，周老師這么好，我為什么要怕她呢？只要我按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)，老師也對(duì)我很好呀。
于是，我暗下決心，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每天的數(shù)學(xué)作業(yè)。
在我的努力下，連續(xù)三年的期末考試，各科成績名列前茅，數(shù)學(xué)連續(xù)考過滿分呢！我感謝周老師，是她的'一句話，讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣，改掉了不做作業(yè)的壞毛病，讓我可以在同學(xué)面前抬起頭，不再為整天沒做作業(yè)恐慌不安。
周老師，我想對(duì)您說：“我永遠(yuǎn)敬愛您!您是我們的好老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的那一行評(píng)語的，它將改變我對(duì)自己的看法，那就是，我能行！”。
改掉壞毛病作文4
我平時(shí)學(xué)習(xí)還行，紀(jì)律也可以，就是有一最大的毛病——不愛惜東西。再結(jié)實(shí)的物品到我手里用不了多久就變得“粉身碎骨”了。大到臺(tái)燈、鬧鐘、手表，小到鉛筆、尺子、橡皮……幾乎都被我弄得“體無完膚”。
為這事爸爸、媽媽沒少說我，可我就是聽不進(jìn)去。
最近一次被毀壞的東西是小姑從美國給我寄來的“小坦克”造型的迷你手表。剛得到它時(shí)，令我愛不釋手，但沒出一個(gè)月它就被我拆得“七零八落”了。小坦克里的士兵的頭被我弄斷，表帶不知丟在何處，鏈子折成了三截……媽媽發(fā)現(xiàn)后批評(píng)了我，我卻很不耐煩、振振有詞地說：“您總是嘮叨個(gè)沒完，不就是價(jià)值10美元的一塊手表中嗎?壞就壞了吧，有什么了不起，值得這樣小驚大怪的。”在一旁的奶奶和爸爸也都說我做得不對(duì)。我把這些話全過了幾天，我從電視上無意中看到一部反映西北貧困山區(qū)孩子們真實(shí)生活的記錄片，那里的孩子們的生活現(xiàn)狀讓我十分震驚。他們與我年齡相仿，卻沒有錢買書和文具，更沒有錢買肉吃、買衣穿，甚至有許多孩子因家里太窮不得不中途輟學(xué)。可他們并不甘心，總盼望著有一天能重返校園，繼續(xù)坐在教室里學(xué)習(xí)新知識(shí)……盡管他們的生活條件如此艱苦，但他們那種樂觀向上、努力學(xué)習(xí)的精神，對(duì)幸福生活的憧憬與向往之情，深深地感染、教育了我。這只小坦克手表雖然只賣90元人民幣，可它對(duì)山里的孩子來說卻是一筆很大的財(cái)富。能買許多書和文具，還可以適當(dāng)改善他們的.生活條件……而我卻隨意毀壞，一點(diǎn)不懂得珍惜。想想山里的孩子，再看看自己的所作所為，真感到非常慚愧。
從那以后，我逐漸改掉了毀壞東西的毛病。我要把自己的零花錢積攢起來，捐給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們和我一樣，有一個(gè)幸福快樂的童年!
改掉壞毛病作文5
俗話說“人無完人”，我想正是如此吧！我也有很多缺點(diǎn)，有寫字潦草，記憶力不好……但是馬虎這個(gè)缺點(diǎn)卻給我惹出了大笑話。
記得三年級(jí)的時(shí)候，媽媽和爸爸都要出差，便把我一個(gè)人留在了家里。早上，媽媽千叮嚀萬囑咐，讓我一定要帶鑰匙。“知道了，再說我就遲到了。”我不耐煩的說，抓起鑰匙就跑去了學(xué)校。
早讀了，我頓時(shí)蒙了，語文書沒帶。我翻遍了書包也沒找到語文書。“天啊！我怎么這么倒霉，語文老師一定會(huì)發(fā)飆的。”我自言自語到。
我忽然感覺到后面一陣涼風(fēng)，抬頭一看，一雙嚴(yán)厲的眼睛正在盯著我，原來是語文老師。語文老師嚴(yán)肅的說：“羅宇彤，你的語文書呢？”“我，我，我沒帶。”我結(jié)巴的說道。
老師再次用嚴(yán)厲的.語氣對(duì)我說：“我給你十分鐘，必須拿著語文書站在這里。”語文老師話音剛落，我便拿起鑰匙沖向了家。一看書桌，原來我的語文書正在睡大覺。我把門一關(guān)，又沖向了學(xué)校。到了學(xué)校，我又發(fā)現(xiàn)我的鑰匙沒帶。
上數(shù)學(xué)課了，我心不在焉的一直在想，“回不去了，怎么辦？回不去了，怎么辦？”下了課，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，說：“羅宇彤，你上課怎么老走神？”我回答到：“我一開始語文書沒帶，我回去拿書時(shí)，鑰匙又忘帶了，我爸爸和媽媽出差，我回不去了。”老師嘆了一口氣說：“羅宇彤，本以為你是小馬虎，沒想到你是大馬虎。”數(shù)學(xué)老師這句話惹得辦公室的老師都哈哈大笑。我的臉一下子通紅通紅的，我害羞的低下了頭。
從此以后，我決定改掉馬虎這個(gè)壞毛病。我要讓細(xì)心在我身上發(fā)芽，讓馬虎在我身上消失。
人沒有十全十美的，每個(gè)人都有壞習(xí)慣，這就是我的壞習(xí)慣，不過我把它改正了。同學(xué)們，你有什么壞習(xí)慣呢？請(qǐng)也把你的壞習(xí)慣改掉吧！
改掉壞毛病作文6
開學(xué)不久，《文明禮儀養(yǎng)成手冊(cè)》發(fā)下來了，我很是苦惱，《文明禮儀養(yǎng)成手冊(cè)》里每隔兩周就要填一次，而且每次填寫的時(shí)候，我的媽媽要補(bǔ)充上“會(huì)自己整理自己的物品”這條，而且總是打上“Ｏ”，我每次看到這個(gè)符號(hào)，心里總是有些不自在。你知道我為什么苦惱嗎？因?yàn)椤皶?huì)自己整理自己的物品”這條對(duì)于我，有些困難。
每當(dāng)我將書桌上的物品整理好，書柜里的書排整齊后。我的心里美滋滋的，但是等我要用到書了，筆了……我總是拿出來后，不會(huì)再放進(jìn)去。只是將他們堆在書桌上，大大小小的東西堆壓在一起，我看到我的書桌是多么亂時(shí)，心里有些別扭，我會(huì)想：整理一下，不行，到時(shí)候又要亂了，不整理，也不行，媽媽又要嘮叨了。所以到最后，我選擇了后者，管他呢，反正媽媽遲早也會(huì)幫我收拾的……
日子久了，這幾乎成了習(xí)慣。一次，我的小嫂子從老家過來，來我家住一段日子，她來我家的頭天，就被我的書桌“吸引”住了，她看著書桌上大大小小的物品后，又看了看我，然后，摸摸我的頭說：“陳薇，你什么時(shí)候能把書桌整理得像你人一樣干干凈凈呢？”我聽了小嫂子的話后，想了好久，才明白過來，既然別人都把我的缺點(diǎn)指出來了，我就應(yīng)該改正。其實(shí)，整理一下自己的書桌、書柜……這并不難呀，只是我自己不肯做罷了。既然已指出了，我絕對(duì)不會(huì)讓這個(gè)缺點(diǎn)存在。
那天以后，我總是在不想整理自己的`物品時(shí)，在心里默默地喊：“你想讓你的缺點(diǎn)還存在嗎？”慢慢地，我的缺點(diǎn)——亂擺放物品就這樣改掉了，輕輕松松，并沒有我開始想的那么困難。從此，我的《文明禮儀養(yǎng)成手冊(cè)》上多了一顆閃閃發(fā)光的“☆”，我也對(duì)我自己多了一份自信。
改掉壞毛病作文7
粗心是我最大的煩惱。上次期末考試，試卷發(fā)下來后，我匆匆看了一遍，心里大喜：題目我全會(huì)！我得意地想，即使閉上一只眼睛，我也能考100分。于是我筆走龍蛇，一氣呵成寫完了試卷。等試卷發(fā)下來一看：天哪，才78分！可以想見，回家后我被老爸老媽狠狠地教訓(xùn)了一頓。帶著沉重的教訓(xùn)，我下定決心要改掉粗心這個(gè)毛病。
第一個(gè)戰(zhàn)役是練審題。以前我在看題的時(shí)候喜歡一目十行，沒有看清重點(diǎn)就馬上動(dòng)筆做題，結(jié)果當(dāng)然是可想而知了。有一次考試，題目有三問，我卻只看到一問，答完就交了卷，那次考試我大敗而歸……絕不能讓這種現(xiàn)象再次發(fā)生了！于是，我開始在每道題的重點(diǎn)詞語上畫上圈或者橫線，這樣就不會(huì)漏掉重要答題信息了。
第二個(gè)戰(zhàn)役就是檢查。做完題就自我檢查，可以在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)粗心造成的錯(cuò)誤。比如，我加強(qiáng)錯(cuò)別字檢查后，每次都能俘獲好多“散兵游勇”。在數(shù)學(xué)作業(yè)上，我還會(huì)檢查單位是否正確，答案是否符合常理，比如不能出現(xiàn)步行速度比騎自行車速度還快的現(xiàn)象。還有就是檢查答題是否符合題目要求，避免答非所問或者漏答問題的情況。
第三個(gè)戰(zhàn)役是勤積累。我是班上著名的“馬虎大王”，因此各種各樣的錯(cuò)誤簡直是層出不窮。為了避免自己在同一塊石頭上絆倒兩次，我準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，把做錯(cuò)過的題目都記下來，然后分析錯(cuò)誤原因，改正錯(cuò)誤。每過一段時(shí)間，我都會(huì)把錯(cuò)題本拿出來，從頭到尾仔細(xì)溫習(xí)一遍，起到“溫故而知錯(cuò)”的作用。
第四個(gè)戰(zhàn)役是監(jiān)督。說實(shí)話，我實(shí)在不敢保證我的`宏偉“戰(zhàn)斗計(jì)劃”能堅(jiān)持下來。于是，我請(qǐng)來老爸老媽作為監(jiān)督員。為了讓可恨的粗心徹底從我的世界里消失，我下狠心接受了爸媽的懲罰條例：一旦出現(xiàn)三次明顯錯(cuò)誤，就懲罰一星期不準(zhǔn)看電視。你想，得有多大的決心才能勇敢接受這個(gè)條例啊。
現(xiàn)在，我已經(jīng)做好了備戰(zhàn)準(zhǔn)備，我相信，只要堅(jiān)持不懈，就一定能徹底趕走粗心這個(gè)敵人。讓我勇敢向“粗心”開戰(zhàn)吧！
改掉壞毛病作文8
在長輩和老師的眼里，其實(shí)我是一個(gè)很乖的孩子，我的優(yōu)點(diǎn)有很多，像天上的星星數(shù)不清（自己夸自己），可有個(gè)缺點(diǎn)一直讓爸爸媽媽深感頭疼，那就是特別愛生氣。
為了幫助我改掉這個(gè)壞毛病，爸爸媽媽絞盡腦汁，想盡了辦法，但都效果不佳。這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一天的晚上，爸爸媽媽笑咪咪地招呼我坐在他們中間，我知道準(zhǔn)沒好事。果然，爸爸媽媽講出了他們對(duì)付我的新辦法：實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，每生一次氣罰款5元，一天不發(fā)脾氣獎(jiǎng)勵(lì)1元。想到他們用心良苦，我只好接受了這個(gè)不平等的條約。結(jié)果第一個(gè)月只掙了10多元，證明我做的不太好，于是，我發(fā)誓，以后一定要每天都拿到獎(jiǎng)金。為此，我只好努力地控制自己的脾氣，不讓它發(fā)作出來。幾個(gè)月下來，我掙了50多元，心里別提多高興。正打算用這些錢買一些學(xué)習(xí)用品，恰巧富老師從花垣縣團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)下瓦水村出差回來，她講述了在那里的所見所聞，那兒小學(xué)條件比我們差很多，他們的教室都是搖搖欲墜的危房，同學(xué)們沒有一套校服，有些同學(xué)甚至打赤腳，連鞋子都沒有……富老師告訴我們學(xué)校正準(zhǔn)備進(jìn)行大型募捐，給他們籌集做校服的'錢。回家的路上我一直在想這件事，相比之下，我的生活是多么幸福，還有什么理由值得我生氣呢！到家了，我毫不猶豫地從存錢罐里拿出50元。事后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們非但沒生氣，而且表揚(yáng)了我，說我做得很對(duì)，相信我以后能自覺地改掉亂發(fā)脾氣的毛病。
不久，學(xué)校把捐錢表現(xiàn)突出的班級(jí)和學(xué)生姓名用黃粉筆寫在紅紙上，貼在了校門口，我的名字格外耀眼，可我并不感到榮耀，這只是獻(xiàn)給同齡小伙伴的一片愛心，雖然我捐出了來之不易的獎(jiǎng)金，但我感受到了幫助別人的快樂。
改掉壞毛病作文9
我有一個(gè)壞毛病，就是丟三落四，這個(gè)壞毛病一直跟著我。
平日里去同學(xué)家玩，回家時(shí)不是把手套忘了；就是把玩具忘了。不是同學(xué)打來電話告知，就是他們上門送來。
上幼兒園那會(huì)，班主任陳老師跟媽媽說：“活動(dòng)課以后，只要有衣服落下沒人認(rèn)領(lǐng)的，肯定是張?zhí)沼畹摹！边@下好了，媽媽常撿拾些大孩子穿剩的衣服給我穿，理由是丟了不心疼。
媽媽常掛嘴邊的一句就是：“你怎么不把自己給丟了呢！”
這不，開學(xué)沒幾天我的`老毛病又犯了。
我踏著輕快的步伐走進(jìn)了教室，整個(gè)人神采飛揚(yáng)，活力四射。第一節(jié)英語課，張老師讓我們拿出學(xué)習(xí)工具。“鉛筆，到！橡皮，到！直尺，到！”嘻嘻，我的鎮(zhèn)課之寶英語作業(yè)本……誒，我的本子哪去了呢？莫非……沒帶！正當(dāng)我神經(jīng)緊張，頭皮發(fā)麻時(shí)陸嘉琳來收作業(yè)本了，以前我倒沒覺得她多可怕，可現(xiàn)在我覺得她仿佛伸著魔爪想來抓我，她走一步，我的心就撲通跳一下。
陸嘉林把我未交作業(yè)的事抖落給了張老師，好在張老師沒怎么批評(píng)我，讓我明天補(bǔ)交送到她辦公室，真是謝天謝地。
要命的是接下來的數(shù)學(xué)課我又找不到練習(xí)冊(cè)了，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同桌黃子君還發(fā)了一炮：“報(bào)告胡老師，張?zhí)沼顩]帶練習(xí)冊(cè)！”“你說干嘛呀？”我小聲嘀咕著朝黃子君翻白眼。本想糊過去的，現(xiàn)在被他揭了個(gè)底朝天，我的臉都紅到耳朵根了。胡老師走到我身邊說：“張?zhí)沼睿蚁嘈拍憧隙ò炎鳂I(yè)做好了，可是你忘了帶，交不了就不好了。你說呢？”
我羞愧難當(dāng)，雖然胡老師也沒罵我，可是總覺得不好受。
我一定要改掉這個(gè)壞毛病，不讓“健忘蟲”再爬到我身上來作祟。
改掉壞毛病作文10
二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績并不好，尤其是數(shù)學(xué)。可是，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為班上的佼佼者了，這是怎么回事呢？這還要感謝以前教我們數(shù)學(xué)的老師——周老師。
周老師現(xiàn)在是我們學(xué)校的教導(dǎo)處副主任，她年輕漂亮、對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，同學(xué)們平時(shí)都很怕她。
二年級(jí)時(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不感興趣，所以經(jīng)常不做數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽也不知道。有一次，我沒有做數(shù)學(xué)作業(yè)，被周老師發(fā)現(xiàn)了，她什么也沒有說，只是讓我把作業(yè)補(bǔ)起來，可是我因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)完全沒有興趣，還是沒有做數(shù)學(xué)作業(yè)，周老師發(fā)現(xiàn)之后，她很生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說：“事不過三，以后再不做數(shù)學(xué)作業(yè)的話，就請(qǐng)家長到學(xué)校來。”那時(shí)，在我的眼里，周老師是一位很兇的'老師，我很怕她，更怕她把家長請(qǐng)到學(xué)校來。放學(xué)后，我趕緊認(rèn)真地做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，并讓媽媽檢查了一遍，等待第二天的結(jié)果。
上完數(shù)學(xué)課后，數(shù)學(xué)委員將作業(yè)本發(fā)了下來，我在忐忑不安中翻開自己的作業(yè)本，驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師給我打了個(gè)“A+”并寫了評(píng)語：“得A+的滋味怎么樣？你愿意的話，天天認(rèn)真做作業(yè)，老師天天給你評(píng)A+,我為你的進(jìn)步而驕傲。”看到這樣的評(píng)語，我心里真是美滋滋的，心想，周老師這么好，我為什么要怕她呢？只要我按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)，老師也對(duì)我很好呀。于是，我暗下決心，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每天的數(shù)學(xué)作業(yè)。
在我的努力下，連續(xù)三年的期末考試，各科成績名列前茅，數(shù)學(xué)連續(xù)考過多個(gè)滿分呢！我感謝周老師，是她的一句話，讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣，改掉了不做作業(yè)的壞毛病，讓我可以在同學(xué)面前抬起頭，不再為整天沒做作業(yè)恐慌不安。
周老師，我想對(duì)您說：“我永遠(yuǎn)敬愛您!您是我們的好老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的那一行評(píng)語的，它將改變我對(duì)自己的看法，那就是，我能行！”。
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