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藏在心底的那份暖作文【合集】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的藏在心底的那份暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藏在心底的那份暖作文1
溫暖是什么？是滋潤(rùn)著我們的絲絲春雨，是讓人燃起希望之火的太陽(yáng)，也是默默奉獻(xiàn)的精神……而我的媽媽，則用她那藏在心底的那份暖，讓我從低谷中站起來(lái)，一步一步地走上去……
記得在那一段時(shí)間，我下圍棋的競(jìng)技狀態(tài)陷入了低谷，各種各樣的比賽，我都比得很不好，有一次我竟然比了個(gè)倒數(shù)第五！記得那一次我走出賽場(chǎng)，看到媽媽那張寫滿期望的臉，我真的太對(duì)不起她了。
我將成績(jī)告訴了她，她皺了皺眉頭，眼神卻更加堅(jiān)定了，說(shuō)：“回去加強(qiáng)練習(xí)。”
這平平淡淡的幾個(gè)字，雖然不那么震撼，但卻使我從狀態(tài)的低谷走向了頂峰。
從這一天起，每天我一回家，都能看見棋盤上整整齊齊的擺著一道死活題。于是，每天我都要做一道題了。
每天晚上，當(dāng)媽媽下班到家時(shí)，都要仔仔細(xì)細(xì)的`檢查我的做題質(zhì)量，并給我布置打譜的任務(wù)。
時(shí)間就這樣一天天過(guò)去，隨著每天的訓(xùn)練，我的圍棋狀態(tài)也就越來(lái)越好。于是，我懷著激動(dòng)的心情又去參加了一次全省的比賽。
功夫不負(fù)有心人。在那次比賽中，我全力拼搏，每一步棋都精雕細(xì)琢，戰(zhàn)勝了許多高手，最終以七盤棋全勝的戰(zhàn)績(jī)毫無(wú)懸念地奪得了冠軍。
我走出賽場(chǎng)，看見媽媽依舊在門口焦急地等待著比賽結(jié)果，我走過(guò)去，笑了，她看到了我，也笑了，而且笑得那么燦爛。
我回想起了媽媽給我練習(xí)的那段時(shí)光。一個(gè)不會(huì)下圍棋的人，卻用自己的力量讓我從低谷走向了巔峰！
我不禁撲向了媽媽的懷抱。我注意到，媽媽那張因忙碌而略顯粗糙的臉上，流下了一道閃亮的淚光……
藏在心底的那份暖作文2
溫暖是什么？它是偉大的母愛，隨時(shí)隨地哺育著我們、照顧著我們。從小到大，藏在心底的那份暖，我一直不敢訴說(shuō)，今天在這篇文章里將會(huì)告訴您——我的母親。
在這漫長(zhǎng)的歲月之中，我與你度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了多少磨難，承受了多少痛苦，我一直記于心間。然而，直到那一次，我充分體會(huì)到了您的那份暖。
記得，那時(shí)我上五年級(jí)。正值流感大爆發(fā)的季節(jié)，本以為可以逃過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，但是卻降臨在了我的頭上。
那天早上，我感到頭昏眼花，全身無(wú)力，并且發(fā)著高燒，身體火辣辣的燙。這下可把媽媽急壞了，趕忙跑到廚房，拿出毛巾，弄濕后又急匆匆地幫我敷上。接著，用手機(jī)向班主任發(fā)了請(qǐng)假短信后，又向她的單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)了一條信息，這才開始一心一意地照顧我。
她搬了一張小凳子放在床邊，坐下來(lái)時(shí)刻觀察我的.病況，只要我額頭上的濕毛巾變得沒效果后，就立刻換一下。見我一直不退燒，又從家中翻出感冒沖劑泡給我喝。扶我坐起來(lái)時(shí)幫我穿上厚衣服，避免著涼；躺下去時(shí)，還用被子將我的脖子周圍塞得緊緊的，生怕病情加重。
到了中午，我的病情有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，但依然頭重腳輕、沒力氣。這時(shí)，我的好朋友打電話過(guò)來(lái)關(guān)心一下我，順便問(wèn)一下病情，她的媽媽給出打針或掛水的建議。于是，我媽便帶我到社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生中心診治。出門時(shí)，媽媽把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，醫(yī)生看完病也建議掛水。我從小到大第一次掛水，雖然扎針過(guò)程有些痛苦，但媽媽卻犧牲自己的一只手來(lái)讓我發(fā)泄痛苦。扎完針，開始掛水的過(guò)程中，媽媽拿毛毯給我蓋上，然后坐在旁邊觀察著我，可是她早已疲憊不堪，不知不覺睡著了，我也不忍心叫醒她。
就這樣度過(guò)了三天兩夜，我的病終于好了，而那份溫暖我卻一直埋藏于心底，我想大聲對(duì)你說(shuō)：“我愛你，媽媽！謝謝你無(wú)微不至的照料才讓我健康成長(zhǎng)！”
藏在心底的那份暖作文3
這件事已經(jīng)封存在我的心底許多年了，宛如一顆蒙塵的珍珠，從來(lái)沒有人觸過(guò)。
幼兒園里的時(shí)光是自由的、稚嫩的。透過(guò)孩子們純凈透明的眼睛，一切都燦爛美好。“今天，我們來(lái)畫禮物吧！送給你最愛的人！”江老師一邊用手將頭發(fā)順到耳后一邊說(shuō)。她真美，眼睛又大又溫柔，眼睫毛閃動(dòng)起來(lái)像一對(duì)展翅的蝴蝶，身上還總是散發(fā)著一股香皂的清香。我立刻決定為江老師做一份禮物！我從盒子里抓了一把五彩斑斕的蠟筆，在白紙上涂來(lái)抹去，蠟筆頭就這樣被我磨得又滑又平。接著我又挑了一支紅色蠟筆，畫了一堆愛心，一顆又一顆，連成片。還覺得不夠，便模仿生字格里的小字，一筆一畫地寫上了“老師”兩個(gè)大字，黑色的。
完成了“大作”，我的手指又酥又麻，小手心上、指甲縫里全是蠟筆屑子，一對(duì)搓，就全染在手上了。我等不及要送給老師，于是緊抓著這幅畫，穿過(guò)吵鬧喧雜的教室，跑到老師面前，用手指拎著畫的一角，在老師眼前晃來(lái)晃去。老師顯然有些吃驚，但很快就帶著笑意觀賞起這幅畫來(lái)。她的眼睛忽閃忽閃的，從我手里輕輕接過(guò)畫，擱在桌上，用那雙細(xì)嫩的手緊貼在我冰涼的小臉上。“老師很高興，不過(guò)，現(xiàn)在你應(yīng)該去洗洗手嘍！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖進(jìn)洗手間里。我望著頭發(fā)蓬亂的自己，臉上像是被染上了紅霞，通紅通紅的，心里格外興奮，就仿佛有一個(gè)火爐在溫暖著我。窗外正下著小雪，而再大的'寒冷，我也不懼怕了。
幼兒園畢業(yè)時(shí)，我悄悄從教室墻壁上取下那幅畫，帶回了家。六年了，整理房間時(shí)又無(wú)意翻出。呵，以現(xiàn)在的眼光來(lái)看，當(dāng)時(shí)的畫法真是稚氣，愛心也是歪的。“老師”這兩個(gè)字也十分僵硬。不過(guò)，當(dāng)我記起老師的笑，還有那句“老師很高興”時(shí)，我緊鎖的眉頭便舒展開了。心中又變得燙燙的暖暖的。在這個(gè)陰冷潮濕的雨天，唯有我一個(gè)人正品味著純潔無(wú)憂的時(shí)光，心中暗暗溫暖了吧？
藏在心底的那份暖作文4
那是一個(gè)寒冷的夜晚，我喘著粗氣奔跑在買藥的路上，手里緊緊地握著一張字條，上面寫著一種止痛藥的藥名，我忍耐著大腿上傳來(lái)的陣陣隱痛，不禁流下了感動(dòng)的淚水……
三天前，媽媽打著噴嚏回家時(shí)，我還沒有意識(shí)到媽媽的'不適；兩天前，媽媽的嗓子又沙啞了，我依然沒有意識(shí)到什么；但昨天，媽媽說(shuō)她頭有點(diǎn)暈，可能感冒時(shí)，我和爸爸都意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重。原來(lái)，媽媽很少生病，幾乎一年才一次，但一旦生病，那就會(huì)比常人更加痛苦。這不，那天夜里，媽媽突然頭痛難耐，直到吃上了止痛藥，才略好了一點(diǎn)。于是我便自責(zé)起來(lái)，在床上久久不能入睡。
第二天，是一場(chǎng)決定生死存亡的足球賽。一早，媽媽又忙著幫我整理裝備和隊(duì)服，但仍然能看得出她掩蓋不住的虛弱。我試探性地問(wèn)媽媽：“媽媽，今天的球賽你會(huì)去嗎？要是你不舒服，就不要堅(jiān)持去了。”我本想試探一下媽媽的病情，但誰(shuí)知媽媽態(tài)度堅(jiān)決地回答道：“今天可是生死存亡的一戰(zhàn)，我必須要去，實(shí)在不行，我讓同事扶著我去。”我的眼睛又濕潤(rùn)了，心里升起了一股暖意，這一絲溫暖，照亮了我前進(jìn)的道路。“下午一定要贏”，我給自己打了打氣。
轉(zhuǎn)眼間，下午的球賽開始了。吹哨之際，我望了望觀眾席，只見媽媽正看著我，又一股溫暖涌上心頭，這溫暖點(diǎn)燃了我的運(yùn)動(dòng)激情，我開始了與對(duì)方的艱苦拼搏。
時(shí)間一分一秒地流逝著。上半場(chǎng)，中場(chǎng)休息，只剩五分鐘了，我又一次看向場(chǎng)邊，媽媽竟已虛弱地坐在場(chǎng)邊，皺著眉頭，強(qiáng)忍不適。我哭了，在別人看來(lái)，我這好似是勝利的喜悅，但我明白，這是我忍耐不住的心底之暖和我的自責(zé)，媽媽，對(duì)不起！
藏在心底的那份暖作文5
如今，每當(dāng)我向鄰居問(wèn)好時(shí)，心底總會(huì)有幾股暖流，一直流到指間，心中的暖意肯定是感動(dòng)的味道吧。
那是酷暑難耐的三伏盛夏，乘朋友的車回到家中，口腔中冰棒清涼可口的滋味彌漫開來(lái)，扔冰棒袋子時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有幾塊散發(fā)著薄霧的冰塊，年幼的我伸手去抓，先是尖釘鉆入皮膚般的'刺骨寒冷，接著便是撕心裂肺的疼痛。
當(dāng)時(shí)幼兒園放暑假，父母去工作，照看我的奶奶回鄉(xiāng)下探親，家中只有我獨(dú)自一人，哇哇大哭的我不顧一切，拉開防盜門沖出法，坐在電梯口哭叫著。
鄰居家的女主人聽見了吵鬧的聲音，透過(guò)貓眼一看，見到了我。
抱上車子，開車疾馳、聯(lián)系家長(zhǎng)……我的眼睛又紅又腫，在鄰居阿姨的安撫下睡看了。醒來(lái)時(shí)身處醫(yī)院，我不懂什么是“干冰”、“固體二氧化碳”，只是痛苦流涕，鄰居叔叔與醫(yī)生交談起來(lái)，鄰居阿姨細(xì)心地幫我擦去了汗水，眼淚和鼻涕。我大聲叫要媽媽，好一頓安撫才讓我冷靜下來(lái)。
“阿姨，我痛！”我叫道。
“孩子，我懂，睡一覺吧，要乖！”阿姨輕輕撫摸我的額頭。
朦朧之中，我見到父母和爺爺奶奶都來(lái)了，他們叫著我的小名，在父母不斷的感謝聲中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。睡著后，醫(yī)生小心地對(duì)傷口進(jìn)行處理和包扎，幸而凍傷不嚴(yán)重，送醫(yī)及時(shí)，連疤痕都沒有，只是忍受了些皮肉之苦。那時(shí)我還小，不懂得感謝，只會(huì)傻傻的笑，今天想起，實(shí)在有些慚愧。
雖然那是塵封多年的往事，但如今憶及那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)商滴，仍記憶猶新，歲月不饒人，但歲月改變不了的，是藏在心底里的那份暖……
藏在心底的那份暖作文6
我也記不得那是幾年級(jí)的事兒了，而那攙扶著我的手，卻深深地印在了我的腦海里。
那天，全校同學(xué)整隊(duì)出操。我跟著大部隊(duì)行進(jìn)的時(shí)候，也不知怎么的，一個(gè)重心不穩(wěn)，就從樓梯上摔了下來(lái)。“哎呦！”刺骨的疼痛迫使我大叫起來(lái)，可周圍的人似乎都沒有在意到我，我只好忍痛做操。
當(dāng)做完操回教室的時(shí)候，我疼痛難忍，大汗淋漓，不由自主地停下了腳步，十分不知所措。“很疼嗎？要不我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！”正當(dāng)我疼到眼淚快流下的時(shí)候，突然一個(gè)溫暖人心的話傳到我的耳中，原來(lái)是小H同學(xué)在跟我說(shuō)話。“好的`！”我激動(dòng)到都忘了說(shuō)謝謝。小H同學(xué)立即扶我去醫(yī)務(wù)室。
“小心點(diǎn)吶，走慢一點(diǎn)！”還沒走多久，小H同學(xué)就提醒我。小H同學(xué)走路走得出奇的慢，完全是為了等我這個(gè)傷員。別人無(wú)償扶我去醫(yī)務(wù)室，我又有什么理由讓別人等我呢？我感到非常不好意思。所以，我和小H同學(xué)走了一陣之后，猶豫了一下，對(duì)小H同學(xué)說(shuō)：“能不能走快一點(diǎn)呀？”小H同學(xué)一口否決掉了“當(dāng)然不可以，受了傷就要慢慢走。”說(shuō)著，還邊撩起我的褲管邊檢查我的傷口，小心翼翼地觸摸著傷口，問(wèn)到：“還很疼嗎”我搖搖頭說(shuō)：“不疼。”我和小H走到了一個(gè)樓梯口，因?yàn)閯倓偩褪窃跇翘萆纤さ悯樱@回又要走樓梯，所以我心里十分的恐懼，小H同學(xué)似乎看透了我的心思，安慰我道：“別害怕，只要小心一點(diǎn)是不會(huì)有事的。”她把我扶得更緊了，時(shí)不時(shí)地提醒我扶著點(diǎn)扶手。當(dāng)我在小H同學(xué)的幫助下順利走完樓梯的時(shí)候，我長(zhǎng)舒了一口氣。
到醫(yī)務(wù)室門口的時(shí)候，小H對(duì)我說(shuō)“到時(shí)候醫(yī)生抹藥會(huì)有點(diǎn)疼，忍一忍就好了。”當(dāng)醫(yī)生將藥抹到我傷口上的時(shí)候，刺痛一下子就追進(jìn)了我的身體中，我臉漲得通紅，“別怕，別怕。”小H同學(xué)邊安慰著我，邊吹著傷口。當(dāng)醫(yī)生抹完藥后，小H同學(xué)慢慢地扶我回教室。
從那時(shí)候起，我突然發(fā)現(xiàn)“溫暖”這是一個(gè)多么普通的詞。它就像一縷陽(yáng)光，深埋在我心里，永不消失。
藏在心底的那份暖作文7
溫暖是可以給予我力量的。
那是一個(gè)深秋，我才上小班，下午要上舞蹈課。一放學(xué)，我便早早地來(lái)到了舞蹈教室，很快，大家都到了。老師說(shuō)：“今天我們要教一個(gè)新動(dòng)作——搬腿。”話音剛落，只見其他小朋友都眉開眼笑，而我卻定定地站在那里，遲遲不肯動(dòng)。看著大家都很輕松的自己成功地搬起了腿，我的心里卻十分忐忑，畢竟今天是我第一次來(lái)上舞蹈課，又沒有太扎實(shí)的基本功，新的環(huán)境對(duì)我來(lái)講很是陌生，于是我選擇了靜靜地站在角落里。
看著大家一個(gè)個(gè)在老師面前都過(guò)了關(guān)，坐在旁邊開心地玩，我的心里更加忐忑了，我默默地在心里祈禱：希望老師沒有看見我。但該來(lái)的總會(huì)來(lái)，令我驚訝的是老師非但沒有批評(píng)我，她的一番話讓我全身都涌動(dòng)著一股股的暖流，充滿了力量。老師優(yōu)雅地走到我身旁，輕輕地拍了拍我的肩膀，和藹地對(duì)我說(shuō)：“雪兒，你怎么站在角落里，是害怕嗎？讓老師來(lái)幫幫你吧！”我遲疑了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭，隨之，在這個(gè)寒冷的深秋，我卻感覺十分的暖，也許就是老師的.這一句問(wèn)候吧，讓我感覺秋天立刻變成了春天。在老師的幫助下，我鼓起勇氣，用力地抬起了腿，用手一搬，竟然成功了，自己都覺得不可思議，老師也欣慰地笑了，使勁地朝我點(diǎn)頭，旁邊玩耍的同學(xué)都鼓起了掌。此時(shí)，我溫暖到心里的世界春暖花開。
從那以后，每每身邊的小朋友遇到一些困難或挫折時(shí)，我也會(huì)去鼓勵(lì)他們，尤其是那些不自信的同學(xué)。我深知，鼓勵(lì)他們，使他人溫暖，從而使得他們充滿力量。
我把這句問(wèn)候和這份溫暖悄悄藏在心底，想對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝！”
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