（推薦）那一天作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的那一天作文，希望能夠幫助到大家。
那一天作文1
我會記住那一天，用汗水澆灌的內心創造了延續的溫暖。
指揮棒在空中旋轉，定格了時間。
三張笑臉與三人的夢想也定格在了從前。歡笑、汗水、努力、希望都留給了從前的操場——我們揮灑汗水的夢之地，一切皆因我心中的陰影而起，那時的我毫無振作之意，回味從前。
指揮棒旋轉，解放時間。
從那日起，操場上少了一個人的身影，昔日的點點定格在那日意外，直到一天，才重新找回。窗外，烏云壓的很低。要下雨了，望著窗外的烏云，這何嘗不是我的內心呢?只不過一個下雨了，一個還維持著現狀。“我出去一下。”我早已消失在了老媽的視線中，沖向了我們當時的夢之地，定格的往事在我的`心中不停的回放，促使我來到了夢之地，在門口看到了這一幕：兩個熟悉的人影在雨中拼搏著，為夢想努力著，兩根指揮棒在雨中旋轉著,散發了力量，正解放著時間。心中的畫面越來越清晰，從前的回憶噴涌了出來，淚也流了下來，驅散了霧云。
放晴了，彩虹驅走了霧氣，陽光又重新散發著光芒，我又何嘗不是呢?從前三根閃閃發光的指揮棒，重新在天空中旋轉，喚回了從前的一切的一切。
指揮棒再度旋轉，創造奇跡，實現從前的夢想。
又是那個熟悉的場景，那個久久不能忘懷的場景。三根指揮棒同時旋轉在心頭與空中，散發著從前的朝氣蓬勃與歡樂。從前的三個人只是對視一笑，先同去完成他們的夢想，隨著音樂的落停，指揮棒也回到了我們的手中。淚水與掌聲齊飛，淚水早已不受控制，我們抱在一起，訴說著那最初的夢想。
指揮棒又一次旋轉，只不過是在我們的心里，讓我們永遠記住了這個用汗水與希望創造的奇跡。
那一天作文2
那一天，真倒霉！
早晨，我和幾個小伙伴去公園玩。追來趕去，玩得可興奮了，我覺得有點累，便坐在一旁休息。我一坐下來，就覺得腳腕上有點痛。俯下身一看，原來是腳腕上的皮磨破，出血了。我一瘸一拐地走進家門。 “爸爸，我的腳腕跌出血了。”可是爸爸忙得不可開交，我連說幾遍他都沒聽見。于是，我又走向媽媽：“媽媽，我腳出血了。”媽媽走過來看了一下冷冷地說道：“這一點小傷算什么，沒關系的。”我委屈極了。平時他們總是百般呵護我。爸爸、媽媽今天是怎么了呢？他們怎么這樣見死不救啊？太倒霉了！
然而，倒霉的事還沒有完呢。
下午，我要去作文班上課。又想先去圖書館看會兒書，所以我只拿了一本作文本就急匆匆的出發了。到了圖書館，剛想跨進去的時候，才想到抄好的作文沒有帶來，只帶一本作文本，老師會罰我現場抄正的。現在回家還來得及嗎？心里七上八下。讓媽媽給我送來吧，以前上學有忘帶的東西總是這樣處理的。我打通了媽媽的'手機，跟媽媽說明了我的請求。沒想到媽媽說：“自己回來拿！”“浪費感情！媽媽今天是怎么啦？”我無可奈何，只好跑回家拿作文。正當我拿著作文準備去上課的時候，因為時間緊，怕遲到，走得慌，一下樓又摔了一跤。真倒霉！不過幸運的是沒有遲到呢。
那一天，倒霉吧？禍不單行。如果生活都是這樣，那不氣死人啊。不過也怪自己粗心啊。今后不能這樣慌張了。
那一天作文3
今天我買了一瓶飲料，喝下去，覺得心情很好。因為有甜甜的汁液在嗓子里回旋啊！ 驀然間，想起了一個問題。什么是心情好呀，真奇怪呢？ 心情好，就是高興開心的感覺。剛會說話的小孩兒說：開心就是每天有好東西吃，有玩具玩！一些學生覺得，能天天都放假是最好的！一對戀人說，我們彼此喜歡，是最好的。老爺爺老奶奶們覺得：哎呀，現在天天看著孩子們開心，那就是享盡天倫之樂了！ 確實如此。那么對人來說到底什么是好心情呢？ 有人希望有花不完的錢，有人期盼有至高無上的權利，有人盼著家里子孫滿堂……我一定要承認，這些愿望都是很美好的，都是人心底的最美麗的東西。這些希望的終點可能是悲傷與歡笑，但是他們總是不放棄，堅持到底。那么好心情對一個人的成長與做事情是很重要的。有了好心情，才能在做事時脫穎而出。科學家做過一個實驗，整整花了幾年時間：有兩組年近七十的老人，一組天天都面帶笑容，很少發脾氣，另一組老人整天皺著眉頭。開心老人家里整潔溫馨，透著一種自由幸福的芬芳，但生氣老人家里亂糟糟的，說話時經常露出不好的嘴臉，仿佛誰得罪他們了似的。每組都有二十人，等一年下來，脾氣不好的老人有好幾個都去世了，人們覺得，這也一定是因為他們經常生氣的.緣故。 那這樣的話，就不要生氣了吧！ 記得我媽媽以前的脾氣非常不好，動不動就沖我“嗷嗷嗷”，我把這個實驗和她講了之后，她的脾氣就好了很多，每天和朋友們相處的很好，也很少動怒了。如果天下的人們都能夠開心快樂每天的話，也就不會出現那么多的憂郁癥的病人了！ 開心是很重要的，記得保持微笑每一天。
那一天作文4
那一天，空氣很新鮮，陽光很明媚，窗外的風景很美。那時我還沒有來到韓附……
因為發燒請了兩天假的我回到學校，不少同學對我噓寒問暖，我的內心暖烘烘的。第一堂課是數學，我滿懷期待，因為老師要檢查作業，我想讓老師知道我就算沒來學校也有好好學習。
上課鈴響了，老師走進教室，要開始檢查作業了。老師走到我的課桌旁時，我的心還在“砰砰”地跳動。她隨手抽過我的作業本，掃了兩眼。
“你自己好好看看。”只見老師將我的作業本“啪”地一聲摔在課桌上，“你抄少了多少題！”我愣住了，傻傻地盯著作業本看。周圍同學議論紛紛，如同盛夏時節成群結隊的可惡的蚊子。昨天我明明還專門去找同學問作業了呀，是我記差了？還是她說漏了？
“站起來！”這一聲怒吼嚇到了全班同學，議論聲停止了。我慢慢地站了起來，低著頭，不敢看老師，內心忐忑不安。“怎么搞的？啊？！我交代的作業你就是這樣完成的嗎？！”我被嚇得直打哆嗦：“老師，我、我昨天……”“不要以為你生病請假就可以以此為理由不好好學習，我不想聽你解釋！我們的班級怎么會有你這種人！你給我站在講臺旁，面向同學！”我緩緩走上前去，聽到老師的一聲冷笑……
那一天，女孩被老師訓了足足五分鐘，在講臺旁站了一節課，聽著老師用那難聽又刺耳的聲音講著枯燥的數學題，看著同學們冷漠得如刀子的眼神。一個又一個晚上努力學習的.身影從她眼前閃過，她特別委屈，特別想哭，但她一遍又一遍地告訴自己：不能哭，很丟人……
那一天，空氣很新鮮，陽光明媚，窗外的風景很美。但女孩仿佛不能呼吸，在她的眼里，天空是灰色的，教室是灰色的，就連她的心也是灰色的……
那一天作文5
今天真倒霉，不僅遲到被嘲笑，還被他們倒打一耙了，我真算是丟臉丟到家了！
“哎呀，快遲到了！”我跟用力地騎著車子，眼看快到學校了……“叮咚叮咚”7點45的鈴聲準時響起，我遲到了。
我把車子鎖了起來，背著書包，恐慌地一步一步走進學校。四樓到了，我驚悚地走到了教室門前，向里面瞄了一眼，看到正在早讀的同學們與幫我領讀的班長，頓時尷尬極了。我一點一點露出了自己，“唉，沒想到我們的英語課代表竟然遲到了，哈哈！”死對頭王浩劈頭就開始譏諷我，仿佛我欠他錢似的，當著同學面說我，令我哭笑不得。
“哎呀！對呀，你怎么這么……這么晚才到啊！”另一個死對頭——費一斌也摻和進來了。頓時激起了大家諷刺別人的興趣——“周明聚，今天你遲到，看你怎么辦！”“周明聚還好潘老師不再，要不然你就慘了！”“你還是去‘自首’吧，哈哈”……這令人“大快人心”的場景令他們兩個開心至極，甚至翹起了二郎腿……這時班長為我破諷而言：“快交作業吧！”頓時不知為何，他們一個個拿起了書看，仿佛沒發生這事一樣，我想問，但總覺得一股寒風從背后襲來。班長對我眨了個眼，仿佛在提示我什么似的.。我從書包里掏出作業，交給了她。“有什么好笑的，對了，周明聚，下次別遲到了啊！”我回頭一看，原來是潘老師來“主持公道”了，我點了點頭，便回到了座位上。
可當潘老師走后，教室里又傳來了一陣笑聲……
那天真是令我哭笑不得啊，可真是“驚險”的一天啊！
那一天作文6
周一晚上，我正在看書，姐姐在門外氣喘吁吁地喊我去體育館。她又是求又是喊；又是拉又是拽，終于把我弄到了體育館。
我剛到，姐姐便告訴我等會兒先跳繩再踢球。我雙手緊握繩子，和姐姐面對面站著，姐姐輕聲地說：“一、二……”我甩下繩子，姐姐立馬十分緊張地跳一下，我們配合得很好，不一會兒便滿頭大汗了。姐姐喝了些水又練習起墊球。
終于，姐姐叫我去踢球。我覺得自己不熟練，說：“但我踢不好呀！”“沒事，”姐姐一邊輕輕地把球傳給我一邊說，“這純粹是鍛煉嘛！”我慢慢接住球，剛伸出腳踢，結果不僅沒踢到，而且還差點摔了。姐姐一邊笑一邊走過來告訴我如何踢準、快、好，我一邊聽一邊思考。接著姐姐后退幾步，擺出跑步的姿勢：左手在前，右手在后，雙手握成拳頭。而我正在為鞋帶系不緊而發愁。突然，一個黃色球狀的東西滾過。我愣在原地，看著那個東西越來越遠。“哎呀！你還愣著干什么？快去追呀！”這時，一個哭笑不得的.聲音響了起來——是姐姐。我立馬跑了上去，但畢竟球先“出發”，還是比我快。最終，它滾到墻壁邊不動了。我有些抱歉地把球踢給姐姐，她擺動大腿，用力一踢，球滾了過來，我把球用腳擋住，球又因被我的腳不小心一碰，而滾到左邊去了，我立馬跑到另一邊。姐姐也隨著我的移動，快速地改變了位置，她不斷說一些鼓勵我的話——“嗯，這一個球不錯！”“加油！”“哇！這一個球真好！”……在姐姐的鼓勵下，我開始自信起來……
那一天我玩得真高興！記得有一位同學說我體育不好，但是，我也想說：“也許我體育不怎么好，但是，我可以練習呀！那樣，漸漸地我的體育也會好起來的！”
那一天作文7
在我的記憶深處，有許多往事，如萬紫千紅的花，如一支澎湃高亢的樂曲……時間飛逝……
如今，我已經四年級了，在我的記憶中，那一天是最美好的。
四年級要開學時的那次暑假，陪伴了三年的顧老師將離開我們，班主任換了一個男性。想想，男性老師肯定不比女性老師溫柔、耐心，更不會像顧老師那樣，傭有仙女般的笑容。于是，我們全班同學準備了一面錦旗，一本載著我們三年的同學照片給顧老師做紀念。相冊全部是我們同學全心誠意做的。
盼望著，盼望著，秋天不知不覺來到了我們的身邊，歡送顧老師的日子也隨即來臨，我作為班長，理所當然地成為了這次歡送會的主持。“蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；燈塔指明方向；園丁，為祖國培養人才；人類靈魂的工程師，塑造人類的.靈魂……顧老師，我們愛你！“顧老師劉海前上方，已經很明顯的突出幾撮白發，想必是在我們的身上花了太多心思吧！”各位同學，老師很舍不得你們，祝你們在新的一學期……更上一層樓……！“說到這兒，就抽泣不止。我們聽著顧老師對我們鼓勵的話語，開心地哭了。時間似乎在這時靜止了。顧老師，雖然您不教我們了，但我們定會想念你的微笑，想念你的聲聲教導。歡送會就在這一片快樂的哭聲中結束。一切都恢復了下課時的吵鬧。
幾周后，我還以為您忘了我，但其實并不是。在我去學生部的路上，碰見了您，您依然爽朗的和我打招呼。顧老師，我看見了您就仿佛看見了希望！
春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；石階，石階讓我一步步走向更高的學習殿堂；嘔心瀝血，春風化雨……每當我在書中，看見這些詞，我就會想起顧老師您那張慈祥又帶有天使般笑容的臉！
那一天作文8
我的腦海中反復出現那個句子：藝術生能干什么，畫畫再好也沒用。
我是否真的錯了，我思索著，但我知道我要走的路還很長。六月，雖然是夜晚，依然悶熱得讓人喘不過氣來。談談的月光把我的身影拉得很長、很長。莫名的憂傷總是讓我幻想，幻想著能像丑小鴨一樣幸運，可殘酷的現實總是把我最后的一絲幻想抽掉。那原有的激情在被一家家公司拒絕之后化為烏有，心中充滿著自卑與憂傷。也許老天真的很無情，連同情的權力也不想給我，只甩給我一句很削皮的話：藝術生能干什么，畫畫再好也沒用。
六月，對于我們這群剛畢業的大學生來說是多么美好啊！我們希望就在這六月的藍天中展翅飛翔！我帶著年輕人的朝氣，揣著名牌大學的畢業證，懷著狂喜之情四處尋找工作，我是那么胸有成竹，那么自信。但上帝卻給我開了個很大的玩笑，那些公司看都沒看我的資料就把我拒之門外了。我實在忍不住去詢問這是為什么，那些招聘者說：“你還是回家再好好學學吧，我們要的`是專業技能。”我對著招聘者大吼：“難道你們情愿要一些沒有創新，只會做重復工的人嗎？”招聘者說：“對不起，我們公司需要的首先是技能，然后才是創新。”
這樣的回答，我無法接受。
我對著畫板冷笑，發現自己早已淚流滿面。于是，我在日記中這樣寫道：六月，有誰能欣賞藝術？我等著那一天的到來。
那一天作文9
那是一個讓我記憶深刻的日子。
我呆在家里太無聊，就和爸爸說，我自己出去玩一會兒，一會兒就回來。因為是初夏，陽光明媚，暖風融融，我行走在人行道上，頭頂的樹葉在微風中發出沙沙的響聲，一縷縷陽光透過樹葉之間的縫隙灑落下來，照在我的身上，很舒適。
我走著走著，看見了路邊的一家書店，也許是因為沒地兒去，我推開門走了進去。我一進門，就聞到了一屋子淡淡的書香味。我在書架之間穿梭著，忽然，我好像看見了那本書，那是一本很難買到的`書，我好幾次去書店都沒有買到。我摸摸口袋，糟了！我沒帶錢，我只好央求店員姐姐幫我留著，我回去喊爸爸來一道買。
回去的路上，我一路狂奔。
一回到家，我顧不上說話，立刻拉起爸爸的手就往外走，可爸爸卻站住了。
“去哪兒啊？”
“去書店，剛剛到了一本很好看的書，我早就想買了！”
“快吃飯了，等會兒吃了飯去。”爸爸不緊不慢地說道。
沒辦法，我只好悻悻地回到了家里坐下。
那段時光好漫長，媽媽做飯似乎是故意拖延時間，我急得如同熱鍋上的螞蟻。
終于，飯好了，我狼吞虎咽地吃完了飯。爸爸卻又說我們吃了飯別人也要吃飯啊，我們休息一會兒，等會兒去，我只好又坐在沙發上看了會電視，豐富多彩的電視節目我卻覺著總是無聊透頂。
終于，我把爸爸拉進了書店，卻看見那本書的位置空空如也，那么醒目！我不知道哪兒來的委屈，眼眶一瞬間就濕潤了。
回去的路上，太陽已經落山，天色已經漸漸暗了下去，樹上時不時發出的幾聲鳥鳴卻像是在哭泣。
那一天作文10
經過了一場暴雨，大雨傾盆地落了下來，淅淅瀝瀝地打在窗戶上，反射著陽光。
那是個午后，風呼嘯著，風夾著雨從窗戶外竄進來，子彈似的打在我的手臂上，“唉”!我失落地低下頭，望著桌上的卷子，不禁擔憂起來。我關上窗，雨滴掉落在窗戶上“啪啪啪”的聲音油然而生。“今天的.成績非常不理想！”老師喝道，我不禁仰望天空，轉而又平視老師，發現他也在看著我，雨點敲打著窗戶，更是敲打在我的心里。
熬過了一堂課，自習課就要開始了，我把頭靠在墻角，右耳聽著風雨的聲音，左耳卻消失在嘈雜的談話中，就像兩個截然不同的世界……
我似乎明白了什么。
接下來的課里，我把那張不堪重負的卷子掏了出來，訂正著，正視著錯誤，心中也漸漸變得踏實。我在說話中進入了另一個世界，那邊人聲嘈雜，這一邊，在雨中。直到自習課結束，我才從這一局面中結束。
雨一直在下，我冒著雨趕回家中。
家里，父母坐在電腦前忙活著各自的事，我只好偷偷溜進房間里，懷揣著那張卷子，心里暗暗悲傷，等到媽媽進來了，我尷尬地向她匯報考試成績，但她卻一言不發，向房間外走去。
晚飯時，已是七點半，媽媽僵著臉招手讓我去吃飯，我把手放在窗戶上，感受這場雨，我的手在寒冷的窗戶上留下了自己的手印，但很快就消失盡，“學習就像這一樣，如果你只是用手在這窗戶上觸摸，你不會留下很久的痕跡，相反，如果你用顏料去涂，那么就會留下痕跡。”這聲音在我身后響起。媽媽的身影，在我轉頭的那一瞬就不見了。
我看著窗外的雨，仰望著天，云彩厚厚地遮住了太陽，幾只小鳥在搏擊著云層，而我仿佛看到了這小鳥長大后的樣子……
那一天作文11
雖然清明節是要記念死者的節日，但是我假湦湦地流幾滴眼淚，裝作我很悲痛欲絕的樣子。我也從來不把清明節當回事，因為我想：死了的人又不是我身邊照顧我的人，其他祖宗什么的死了又關我什么事？我連見他們都沒見過呢？知道昨年我才真正懂得了清明節所代表的真正含義和失去親人的痛苦。
那時候我奶奶才死了一個月左右，但是家里的那種悲傷氣氛并沒有在時間的流逝下所減少。終于到了清明節那一天，爸爸媽媽破例的帶我回老家一次，只是因為讓拜一拜我那慈祥的、過世了的奶奶。
奶奶還未逝世的`時候是多么好的人呀！重病的時候不讓兒女掏錢，怕拖他們的前途；夏天的時候，也不愿意讓兒女出一分錢買空調；過年的時候不但不接受兒女的紅包，還把許多錢塞到子孫的懷里，叫他們好好地過日子……可惜這么好的一個老人，怎么就這么早的去世了呢？
清明節也是復活節，雖然我也從來不相信人死后可以復活的，但是我現在才明白復活節原來是為了寄托自己對死去的親人的那種深切懷念之情。 雖然現在我是多么的想讓奶奶復活哎，可是人死了是不能復活的，我只能在心中默默的思念奶奶。
昨年的清明節，我坐了幾個小時的車才到奶奶安葬的地方。雖然我坐著不舒服，但是我想能在奶奶墓前叫一個奶奶聊幾句，即便再大的苦也不算些什么。
我到奶奶的墓前時，早已淚流滿面、痛苦不已。我對著奶奶磕了兩個頭，在心中的請求奶奶在天有靈保佑我們，才依依不舍地回到了家里。
今年的清明節又要即將來臨，奶奶，在這個清明節我一定會再去看望你。 我有許多話想對你說，希望你老人家嫌我煩。奶奶，我忘不了你，雖然你已經是逝世了，但是你的音容笑貌，一言一行永遠的刻在我的心上，時常鼓勵我，關心我。
那一天作文12
我的財富是什么呢？那就是和同學們的美好、純真的友情。
記得在我二年級課間活動時，我正在玩跳皮筋。我看見有兩位高年級的同學追跑打鬧，只顧著往前跑，也沒注意前方有沒有人。霎時，高年級同學撞到了一位正跳繩的'小同學身上。“哇”一聲，小同學立刻摔倒，趴在地面上。那位高年級同學被眼前的情形嚇呆了。可能因為不想讓老師知道他們的過錯，所以馬上緩過神來，一溜煙就沖向教學樓。
我馬上停止了玩跳皮筋，跑到那位被撞倒的小同學旁，看了看她的傷口，沒想到它已經流出很多鮮血。我正想準備扶起她，并把她送到醫務室，只聽她嘴里念到：“大姐姐，我已經站不起來了，只能讓你背我了。”“丁零零”“丁零零”上課鈴聲響了。我的幾位同伴對我說：“嬋媛，上課了，該回教室了。”我正要走，可心里又想：我要走了，那位小同學豈不只能孤零零地趴在操場上，而且她的傷口還正流血呢！我改變主意，背起小同學向醫務室走去。一路上，那位小同學看見我冒出了許多汗，就用她的衛生巾，給我擦汗。在那瞬間，我感覺到了她給予我無限力量。到了醫務室后，我把她放在病床上，讓醫務室的醫生，給她包扎傷口，為了盡快去上課，我急匆匆地跑了回了教室。
一學期后，一次偶然的機會，我又遇到了曾經被我背到醫務室的小同學。小同學對我表示感謝。雖然，我只和她見了一面，但是我和她已成了要好的朋友。那天，小同學給我擦汗時，是我最富有的瞬間。
那一天作文13
直到現在，我還忘不了第一次玩網紅滑索的情景，那砰砰的心跳，那緊張的心情，那可怕的畫面，至今難忘。
那天，爸爸媽媽帶我去玩網紅滑索。我有點害怕，不敢玩，但爸爸硬把我拉了過來。我們先往山上爬，然后要從半山腰滑下去。天空碧藍，像剛洗過的一樣，抬頭看天空時，那種感覺真好。空氣清新，深深地吸上一口氣，就像在天堂一樣!
滑索太長了，似乎看不到盡頭，滑的時候，會不會飛出去?我緊張地排著隊，我想：隊伍這么長，我可以多等一會兒，正好可以緩解一些怦怦直跳的`小心臟。但是，不一會兒就輪到我了。
我緊張得手都像豆腐一樣軟塌塌的。我用手抓在把手上，工作人員給我帶好護具，只聽一聲“滑”，我就飛快地滑了下去。風在耳邊“呼呼”刮過，剛開始很害怕，心就像一個機器一樣狂跳起來，嚇得忍不住喊了起來。我緊緊抱住自己，生怕飛出去。到后來，慢慢適應了，就感覺也就不那么可怕了，反而帶來了一種近似“飛翔”的快樂，仿佛長出了一雙翅膀，向山下“飛”去。下去以后，我大聲叫道：“真是太好玩了，我還要再來一次!”聲音回蕩在四周。
除了網紅滑索，那天還玩了很多項目，但滑索是我印象最深刻的一個。這是我最難忘的一天，現在，想想還覺得很興奮!
那一天作文14
當我一天天的長大，他們卻在一天天地衰老。當我明白他們會在某一天離開我的時候，我告訴自己不能哭，要等待再見的那一天。
從小，我就在一群長輩的寵愛當中長大，天真地以為這樣的寵愛會伴隨著我一路成長，直到我也像他們那樣掉光了牙，還能享受他們的關心和愛護。他們也會跟我說會一直陪著我長大，看著我長大成人、結婚生子，卻沒有告訴過我他們可能會在另一個地方看著我經歷這些事情。
我希望時間過得快一些，期待著快點長高，成為大人。可是他們卻說希望時間過得慢一些，好讓他們看清楚我一點一滴的改變，不愿意讓我一下子改變太多，讓他們來不及看清。那時候的我不明白他們的意思，以為他們不想讓我長大，還撒嬌著讓他們跟我一起祈禱時間加快速度，他們帶著無奈的笑容縱容著我的自私。
時間在一天一天地過去，我漸漸長大了，懂得了生死，看到了他們的衰弱，突然明白了他們希望時間過得慢一點的理由。這一刻，我更希望時間停頓，讓他們能夠再陪我久一些，不要太快離開我。
時間是公平的，不會因為人們的想法而變快或者變慢，維持著它的.速度，倒數著他們的生命。他們還是離開了我，去送他們最后一程的時候，我沒有哭，也不能哭，因為他們正在另一個世界看著我，我不能讓他們擔心。
放心吧，我會好好地活著，等待再見的那一天，我會告訴他們我沒有辜負他們的期待，活得很幸福。
那一天作文15
班干部競選那一天，真使我難忘。那激烈的競爭場面，經常縈繞在我腦海中。
我原來是學習委員，這次想參加班長職務的競選，我有些猶豫，又有些擔心。我最有力的對手之一是已當了三年班長的姜帆。她學習成績好，而且十分正直，對班里工作很負責任。老師經常夸她是“小老師”，我能爭得過她嗎？這問題在我腦海中一次次出現。但最終我想：連自己都不相信自己，誰還能相信你？不試一試，怎么知道自己行不行呢？“自古成功在嘗試”，一定要爭一爭！
努力樹立起來的自信心給了我力量。但當我一走上講臺仍禁不住緊張，心“怦怦”地跳著，腿也有些發軟，甚至有些后悔自己所做的決定。我定了定神，開始讀我的演講稿。教室里鴉雀無聲，同學們都在認真地聽著。當我說完：“請大家給我一次挑戰自我，為大家服務的機會”時，教室里響起了熱烈的掌聲。我飛快地掃了一眼老師，她也微笑地向我點了點頭。我的'心情頓時放松了。
下午第三節課是班會，最激動人心的時刻到了。同學們莊重地填好了自己的選票。在老師和同學們的監督下，唱票開始了。黑板上，候選人名字后面的”小“正”字在不停地增加著。我緊張地注視著：五、十、十五、二十……我與姜帆、王國全、王雪的票數交替上升。我偷偷瞟了一眼坐在我身邊的王雪，她的嘴抿得緊緊的，神情異常嚴肅。再看看自己，手里的一張廢紙已在不知不覺間被我撕成了一片片碎片。啊，勝利了！最終我以三票之差領先王國全競選成功。
這件事已經過去好久了，但當時緊張激烈的情景經常浮現在我的腦海中，它提醒我：贏得老師和同學們的信任來之不易，我一定要努力加油，讓老師和同學們都樹起大拇指說：“范筱真行！”“我們的的班長真棒！”
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