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一句謝謝作文（精品）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的一句謝謝作文，希望能夠幫助到大家。
一句謝謝作文1
一天下午放學(xué)，天公不作美，下起了傾盆大雨，轉(zhuǎn)眼天已經(jīng)黑了。我剛走到一片工地，忽然只覺(jué)得左腳一空，整個(gè)身體就斜著倒進(jìn)一個(gè)泥坑里動(dòng)彈不得。
過(guò)了好大一會(huì)兒，遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)一個(gè)年輕身影，他的臉上掛著笑容，仿佛很友好，他走來(lái)蹲下問(wèn)我：“小弟弟，需要我?guī)兔幔俊蔽覄偢屑さ卣f(shuō)：“謝謝哥哥！”他卻又說(shuō)：“但哥哥最近有點(diǎn)缺錢(qián)，要不你給哥點(diǎn)錢(qián)花，哥哥就把你拉上來(lái)。”世上難道沒(méi)有好人嗎？我扭過(guò)頭去不再理他。他起身嘲笑我說(shuō)：“那你就好好待在這兒吧。”說(shuō)完就走得無(wú)影無(wú)蹤了。
我低垂著頭，雨小了一點(diǎn)兒，周?chē)察o得可怕，忽然從遠(yuǎn)處又傳來(lái)了腳步聲，不一會(huì)兒，一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)。當(dāng)他看見(jiàn)我的時(shí)候，臉上露出了驚奇的神情，他走到我身邊，什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默地伸出了手。
看著那只手，我左右為難，最后心一橫，想到：給錢(qián)就給錢(qián)吧！他的手寬大而又溫暖，拉著他的`手，陣陣溫暖傳人我心中。當(dāng)我從泥坑里出來(lái)后，心里的一塊石頭才放下。可正當(dāng)我要掏錢(qián)給他時(shí)，他已經(jīng)走了，走得無(wú)聲無(wú)息，仿佛剛剛不在這里一樣，但心里的溫度，令我確定他的存在。
看著他走的方向，我輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”，但他是聽(tīng)不到的。我終究是欠了他一句“謝謝”。
說(shuō)一句“謝謝”很簡(jiǎn)單，但是被“謝謝”的人卻很少。
一句謝謝作文2
一個(gè)陽(yáng)光媚的早晨，卻有獅子吼般的狂風(fēng)，讓人哭笑不得。
才下過(guò)幾陣“倒雨”和“獅吼”，狂風(fēng)又是把大海上的“藍(lán)寶石”狠狠地甩到“金粒”上，又把“藍(lán)布”扔在一下小女孩剛造好的沙堡上。小女孩在哭泣，狂風(fēng)和大海卻在歡叫，多么兇狠哪！
小女孩不停地哭，有個(gè)男孩走到她身邊，對(duì)她一個(gè)微笑，說(shuō)：“你怎么了？”“沙……沙……堡……壞……了。”“好，我和你一起做吧！”“嗯”。說(shuō)完，開(kāi)始做了。不一會(huì)兒，一個(gè)全新的、更漂亮的沙堡完成了。“我要回家了。”“再見(jiàn)！”那個(gè)小男孩邊說(shuō)邊在沙堡上“種小樹(shù)。”
下午，天下著大雨，一家點(diǎn)心店門(mén)前擠滿(mǎn)了人，男孩也撐著傘排在買(mǎi)早點(diǎn)的`行列中。男孩買(mǎi)了果汁和燒餅，順手拿起一頂傘，馬上又繼續(xù)趕路。
“哎！傘拿錯(cuò)了！”男孩回頭，看到一個(gè)似曾相識(shí)的小女孩跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的在我手上，我的傘是已經(jīng)打補(bǔ)丁了的。”“噢”兩人交換了雨傘。“謝謝！”小女孩對(duì)男孩說(shuō)，雖然只是這兩個(gè)字，但已甜到了男孩的心里。
一句謝謝作文3
幸福，這個(gè)詞，大家都不陌生，因?yàn)樯钪刑幪幨切腋！；蛟S，每天在你身邊，都會(huì)有許多令人感到幸福的事發(fā)生。我就經(jīng)歷過(guò)許多讓我幸福的事，其中，最令我難忘的便是那次我?guī)椭鷦e人修好一支自動(dòng)鉛筆后，她對(duì)我說(shuō)的一句“謝謝”。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。教室里，同學(xué)們都在安靜地做著自己的事，有的看書(shū)，有的寫(xiě)字，誰(shuí)都沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。我正抓緊寫(xiě)著我昨晚還沒(méi)來(lái)得及做完的作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，突然有人拍了一下我的肩膀。我立刻回過(guò)頭，原來(lái)是我的`同桌娜娜。看著她愁眉苦臉的樣子，我忙問(wèn)道：“怎么了？發(fā)生什么事了嗎？”她有點(diǎn)不好意思，吞吞吐吐地說(shuō)：“我的自……自動(dòng)鉛筆……好像壞了，寫(xiě)不了字了，你……能幫我看看嗎？”我爽快地答應(yīng)了。
我拿著那支“壞了”的自動(dòng)鉛筆，翻來(lái)覆去地檢查了一番，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，于是，我把它“五馬分尸”，一個(gè)一個(gè)零件仔細(xì)檢查。當(dāng)我檢查到筆頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)一根很短的筆芯卡在里面。我心想：終于讓我找到你這個(gè)“兇手”了。我找來(lái)一樣尖尖的東西，小心翼翼地將筆芯取出，生怕一不小心把娜娜的“寶貝”弄壞了。取出筆芯后，我把零件重新組裝好，試用了一下，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后，把它交還給了娜娜。娜娜見(jiàn)到自己心愛(ài)的“寶貝”“復(fù)活”后，甭提多開(kāi)心了，之前的不開(kāi)心全都煙消云散了，她一個(gè)勁地對(duì)我說(shuō)“謝謝”。當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我也很開(kāi)心，像吃了蜜似的。
原來(lái)一句“謝謝”竟有如此大的魔力！
一句謝謝作文4
一次，去朋友家做客。朋友家的房子屬于老式的，三戶(hù)人家共用一個(gè)大門(mén)。朋友家住最外面，里面兩戶(hù)要想回家，都要經(jīng)過(guò)朋友家的玄關(guān)。
那天快吃午飯了，我坐在朋友家的電腦桌前玩電腦，就聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲，我還沒(méi)弄明白是怎么回事，就聽(tīng)見(jiàn)朋友的父親對(duì)他的孫子說(shuō)：“別去！別去！”敲門(mén)聲一陣高過(guò)一陣，而且還伴著請(qǐng)求聲：“麻煩開(kāi)個(gè)門(mén)吧，我忘了帶鑰匙了。”這是5歲的小孫子實(shí)在忍不住了，飛快得跑出房間去開(kāi)門(mén)了。我在里面聽(tīng)到進(jìn)來(lái)的人對(duì)孩子說(shuō)了一聲“謝謝”。就見(jiàn)孩子很快又跑了回來(lái)，很開(kāi)心的對(duì)他的爺爺說(shuō)：“你還讓我別去開(kāi)門(mén)呢，要是不開(kāi)門(mén)，就得不到那句‘謝謝’了。
我坐在那里，說(shuō)不出一句話，為孩子的單純也為大人的.世俗。有些時(shí)候，孩子想要的也只不過(guò)是句“謝謝”罷了。我們做大人的，請(qǐng)不要阻止他們吧！孩子的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我們無(wú)法承受。
希望所有的家長(zhǎng)朋友都要記住：孩子的心靈是一塊奇怪的土壤，你播上什么樣種子，就會(huì)開(kāi)出什么樣的花朵。
一句謝謝作文5
下雨天的上學(xué)路上，我們碰上了大堵車(chē)，好不容易突破了重重“包圍圈”，來(lái)到了校門(mén)口。我看了看手表，天啊，快遲到了！我趕緊以百米沖刺的速度往班級(jí)方向狂奔。
在通往三樓的樓梯拐角處，迎面飛奔而來(lái)一個(gè)小小的身影，我來(lái)不及“剎車(chē)”，只聽(tīng)“砰——”的一聲，我倆的腦門(mén)來(lái)了個(gè)“親密接觸”。頓時(shí)，我的`腦袋像被數(shù)萬(wàn)只螞蟻一齊“進(jìn)攻”，疼痛不已。“誰(shuí)呀！”我沒(méi)好氣地抬頭一看，一名低年級(jí)模樣的小男生蹲坐在地面上，右手捂著額頭，看起來(lái)比我疼得厲害。我想：不好！這下可把事情搞大了，老師天天念叨著安全問(wèn)題，尤其是上下樓梯一定不能跑。想到這，一不做二不休，“逃跑計(jì)劃”頓時(shí)浮現(xiàn)在我腦海。我正打算轉(zhuǎn)身離開(kāi)，抬頭卻看見(jiàn)了小男生的淚珠已掛滿(mǎn)了臉頰。我有些猶豫了：扶還是不扶呢？
看著他坐在地上低聲抽泣的樣子，我想起了小時(shí)候自己摔倒時(shí)大哥哥大姐姐把我扶起的樣子，更想起了媽媽平時(shí)的教誨：“做錯(cuò)事時(shí)要勇于去面對(duì)，要知錯(cuò)能改……”想到這，我鼓起勇氣，俯下身子小心翼翼地把他扶起，一步一步把他送回班級(jí)。站在班級(jí)門(mén)口，小男生收住了淚水，用天真的眼神看著我，對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝！”
一句謝謝作文6
送人玫瑰，手有余香！一直挺喜歡這句話的！我自己認(rèn)為幫助了別人，也等于幫助了自己，別人得到了幸福，同時(shí)自己也是幸福的！
就比如今天在食堂，大家都在排隊(duì)拿飯，那個(gè)打飯的阿姨，機(jī)械式的彎下腰去打了飯起身放到同學(xué)們的盤(pán)子里，沒(méi)有什么表情。一直重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。輪到我了，那時(shí)候不知道怎么了就隨口說(shuō)出了句：謝謝！那個(gè)阿姨就看了我，說(shuō)：不用謝。自我感覺(jué)到打飯阿姨好像很開(kāi)心，發(fā)自?xún)?nèi)心的。頓時(shí)我心里觸動(dòng)了一下，覺(jué)得一句謝謝，雖然很普通，但是好像是對(duì)別人一種尊重，一種感謝！
在吃飯期間，我回想起高中畢業(yè)的時(shí)候，自己打工的一次經(jīng)歷。那是一位老爺爺對(duì)我工作的肯定！在店里工作一個(gè)多月來(lái)，唯一一次感到對(duì)自己工作的滿(mǎn)足。記憶猶新，有一天一位老爺爺進(jìn)入店里，叫我?guī)兔Υ蛞环菸淖郑捎诶蠣敔斈昙o(jì)有點(diǎn)大，一份文字我修修改改了很多次，才最終確定，過(guò)程中我也并沒(méi)有任何的煩心。結(jié)束后，老爺爺拿著滿(mǎn)意的文件，笑著對(duì)我說(shuō)了句：謝謝！我笑了笑，說(shuō)：不用謝！其實(shí)那瞬間心里樂(lè)開(kāi)了花，覺(jué)得第一次有人對(duì)我工作的肯定。那天，心情都特別的好。現(xiàn)在想想還是會(huì)心里暖暖的。
一句謝謝，有可能只是你隨口說(shuō)出的`兩個(gè)字，但是在接受人的心里，它的分量相當(dāng)?shù)闹亍Ｒ院螅涀〗?jīng)常對(duì)別人說(shuō)謝謝。謝謝自己，謝謝他人。
一句謝謝作文7
正直立夏時(shí)節(jié)，天氣熱得讓人煩躁。我們正坐在教室里，上著上學(xué)期最后一節(jié)語(yǔ)文課。
三尺講臺(tái)，老師正拿著課文給我們復(fù)習(xí)。老師的聲音盡管嘶啞，但依舊鏗鏘有力。今天的我不知為何聽(tīng)得如此專(zhuān)注，以前覺(jué)得語(yǔ)文課一向是乏味的，但今天發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的每一句話都有趣動(dòng)聽(tīng)。我有點(diǎn)開(kāi)始惋惜那些沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課而浪費(fèi)的課堂時(shí)光，不禁汗涔涔了。
這時(shí)，老師突然提問(wèn)：有誰(shuí)還記得上節(jié)課的成語(yǔ)焉知非福的意思嗎？接著用嚴(yán)厲的目光掃射著教室的每個(gè)角落。所有同學(xué)都默默低下了頭。我上節(jié)課是白講了啊？老師開(kāi)始呵斥全班。我將頭微微抬起，膽怯地用余光看了看老師。老師注視到我，糟了，可千萬(wàn)不要叫我啊。
請(qǐng)黃樂(lè)其同學(xué)來(lái)回答這道題吧老師面帶微笑地說(shuō)。
我慢吞吞地站了起來(lái)：嗯。我努力在記憶的角落里尋找著答案。沒(méi)事，再努力想想！沒(méi)想到平時(shí)一貫嚴(yán)厲的老師也有善解人意的一面。可我越記不得越著急，但在憋了一會(huì)終于肯定地說(shuō)出了答案。那一剎那，老師率先響起了掌聲，全班也都為我響起了掌聲，經(jīng)久不息。
我就知道你可以的`，果然不出所料。老師對(duì)你有信心，一起加把勁吧話音剛落，我眼前一直氤氳著的淚水終于落下。
謝謝您，老師！我是一只小船，您是風(fēng)帆，您的那句話給予了我強(qiáng)大的力量，催我前進(jìn)；謝謝你，老師！在接下來(lái)的中學(xué)學(xué)習(xí)征途中，我謹(jǐn)記您的這句話，永不止步。
一句謝謝作文8
這一句話——“謝謝”是每個(gè)人每天都要說(shuō)的話語(yǔ)。而有些人卻沒(méi)有，因?yàn)樗麄兒雎粤诉@句話，因?yàn)樗麄儾粫?huì)說(shuō)這句話。
在昨天晚上，我剛看了一則新聞：在一家造醬油的房里，一位工人在清理醬油池時(shí)不小心掉進(jìn)醬酒池，兩名工人看到了，急忙去救助。清理醬池的工人被救上來(lái)了，而救助的兩名工人卻遇難了。在兩名工人的'親屬要求廠家賠償時(shí)，廠家卻已經(jīng)逃跑。而當(dāng)記者卻問(wèn)被救工人和不知到誰(shuí)救了他時(shí)，他去說(shuō)不知道，是醫(yī)院救了他，他們家還付了幾萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)。而這兩家親屬只想要被救工人對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝！”
看到這則報(bào)道，聽(tīng)了這報(bào)道，是多讓人為這兩位工人感到可惜，又是多讓人為被救工人而感到氣憤。難到，連說(shuō)一句謝謝都很難嗎？而這僅僅只是兩個(gè)字啊！
聽(tīng)到這兒，你可能會(huì)想以前聽(tīng)到看到的另一則報(bào)道：一名工人救了一車(chē)乘客，而卻沒(méi)有人來(lái)說(shuō)一聲“謝謝。”
難道說(shuō)一聲“謝謝”就這么難嗎？讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)說(shuō)這一句話——“謝謝！”
……
一句謝謝作文9
我們班的語(yǔ)文老師邱老師是一個(gè)既負(fù)責(zé)又嚴(yán)格的老師。她身材適中，皮膚白，樣子有點(diǎn)胖，但胖得蠻可愛(ài)。兩道又濃又黑的眉毛下兩有一雙充滿(mǎn)智慧與柔和的眼睛。在班上，如果有同學(xué)們做錯(cuò)事時(shí)，她總是和顏悅色地教育他們。
在課堂上，她像是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的長(zhǎng)老，帶領(lǐng)我們讀書(shū)，并教我們學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)思考，讓我們插上想象的駿馬，在知識(shí)的道路上奔跑…….誰(shuí)做的好，老師就給他鼓掌向他祝賀。在課堂上，老師不會(huì)把我們當(dāng)成“聽(tīng)書(shū)的呆子”，她總是提出問(wèn)題讓我們思考，讓我們所有所得，學(xué)有所獲。老師常說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只學(xué)習(xí)不思考可以嗎？沒(méi)有思想能行嗎?老師的一番嘮叨如雷貫耳，同學(xué)們課后常常說(shuō)“老師真是個(gè)嘮叨鬼。”不過(guò)我明白老師的一番苦心。
邱老師在課間時(shí)，她總是來(lái)看看我們，看看我們?cè)谡n間的`活動(dòng)。有時(shí)也會(huì)加入我們的行列，和我們談天說(shuō)地，甚至和我們說(shuō)上一兩個(gè)笑話，讓我們捧腹大笑。
這就是我們班的邱老師，她把我們領(lǐng)入廣闊的學(xué)習(xí)天地，教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。引用贊美魯迅的那句話就是：為自己想少點(diǎn)，為別人想多點(diǎn)。老師的心懷是多么廣闊！她從不會(huì)記恨我們班常常闖禍的孩子。
這就是我們班的邱老師，對(duì)于老師苦心孤詣的教導(dǎo)，我真想對(duì)她說(shuō)一句：老師，謝謝您！