在雨中作文

時間：2024-01-20 01:25:40 好文我要投稿

在雨中作文【精】

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的在雨中作文，希望能夠幫助到大家。

在雨中作文【精】

在雨中作文1

　　松，很想你。我似乎從來沒有稱呼過你，真的奇怪。但我知道，你一直在風雨中行走。

　　去年夏天，我才知道那些事的原委。很小的時候，你的父母離婚，你的母親帶你離開鎮(zhèn)子，到了小城。現(xiàn)在想想，在小城的生活或許是你最幸福的日子。某天，來了一個男人。你看出他與母親間的端倪，你還是乖乖地叫他叔叔。

　　那年，你和母親離開了這個小城，去了那個男人所在的城市。你考取了重點中學，而那個男人卻讓你讀一所寄宿制的普通中學，你并沒有多說什么，只是痛苦地與原來約定好的'朋友告別。每個周末，別人的父母都會來接孩子，整理換季的被褥，而你一直孤零零地乘好幾路公交車回家。那個男人從不肯用小車去接他，那人有自己的孩子。那個男人始終沒有接受你。

　　后來，在那所中學，你交上了壞朋友，又迷上了打電腦游戲。于是，你學會了罵人打架。于是，你深夜常和舍友翻墻出去，到網吧打通宵，第二天清早再回去。被老師訓斥，請到教導處，最后你與校長起了沖突，被退學。你初二、初三基本都沒聽，完全靠自己以前的知識去中考。例如化學，你大半張卷子都沒答。成績還不差。我知道，你很聰明。

　　但你與那個家庭已決裂了。你的母親被你傷透了心，而你是不忍的。終有一天，你把她搡在地上。而你也被那個男人狠狠地揍了一頓。你曾痛苦地抱著母親，大哭：“要是我們還留在小城，就我們倆過日子，那該多好啊！以前的日子多好！可我們再也回不去了！”

在雨中作文2

　　周一，天空中還下著毛毛細雨，可我們合唱隊卻要去外面拍外景，因為我們要去省里比賽。

　　拍攝的第一個地點在世紀廣場，那時天空中的毛毛細雨像細鹽一樣，紛紛揚揚落到衣服上，只要抖一下，雨水便會掉下來。過了一會兒，毛毛雨下得越來越密，幾分鐘后，我們的眼睛就很難睜開，而且身上濕濕的'，很難受。想到在拍一點外景就能結束，我們只能忍一下了。

　　下一個拍攝地是美麗的南塘。剛到不久，雨便開始大了，仿佛從空中傾倒下來，我們只能原地休息。休息片刻，趁雨變小，我們又開始錄影。可剛一開始錄，毛毛雨又大了，我們只能抓緊時間拍，免得被淋成落湯雞，因此我們個個都裝得非常精神，我們快速拍完后，立即沖回亭子去躲雨。輪到第一小組拍的時候突然下起了大雨，看著他們一臉痛苦的樣子，我們都祝愿自己錄影不要被大雨淋。

　　可命運就是這么會捉弄人，輪到我們組拍攝時雨下得最大，攝影師還在調試位置，我們不得不撐著雨傘站位。正式開拍，我們只能迎著大雨，冰冷的雨水打著我的臉，但又要表現(xiàn)出高興的表情，這滋味真不好受，真想沖回家痛痛快快洗一個熱水澡。

　　我想：老師為什么要挑下雨天錄影呢？老師是不是要鍛煉我們的意志力？真想不通。

在雨中作文3

　　雨淅瀝瀝地下著，下個不停。

　　人們打著五顏六色的傘，頂風前進，都想快點趕回家。公路上好像飄起了層層濃霧，雨水滴進水溝，蕩起了一圈圈漣漪，那是大自然的微笑。

　　遠處的山嶺已經看不清了，似乎陷入了混沌，依稀可辨認樹干和電線。煙霧彌漫，游蕩在山林間，千點萬點落了進去，滋潤著生靈。這是大自然的足跡。

　　天空中，烏云翻滾著，好像蓄滿了大雨，雷霆，落雷，冰雹。太陽壓根兒沒有露臉的機會。只有一片昏暗。那是大自然的憤怒。

　　下雨天，如入仙境；下雨天，神秘莫測；下雨天，暗無天日。

　　水滴霸占了窗戶，往下流淌著。窗外模糊起來，已經看不見什么東西了。我拉上窗簾，耳邊只有狂風的咆哮與雨水的`傾訴......

　　作文點評：

　　這段對風雨的描寫很精彩。小作者擅長擷取生活或自然中的一景一物，對這些片段作比較精細的描繪，作為練筆，這種寫法有可取之處。但片段終歸是片段，沒有線索，較少敘事的推進和發(fā)展，文章結構的技巧也得不到錘煉。小作者的文字基礎較好，可以在此基礎上多寫一些有敘事發(fā)展或故事線索的文字，練筆的收獲可能會大些。

在雨中作文4

　　雨悄悄地下了。

　　路上的行人腳步急促起來，紛紛向天空舉起彩色的盾牌。

　　路邊的垃圾桶堆滿了垃圾。地上有一個被飛速開過的汽車壓扁了的瓶子，水飛濺到路人的雨衣上。

　　一個拾荒者對雙手呼出一口氣，搓了搓，小心翼翼地到馬路上，一步一步地走到瓶子旁，伸出爬滿裂痕的手，撿起，又張望了下四周。接著，又小心翼翼地挪回路邊，將瓶子捏了捏，扔進垃圾桶。

　　大街上的顏色并沒有因為雨而變得灰蒙蒙，小姑娘的小花傘和小雨鞋，在雨里鮮艷極了。也有在雨中奔跑的小男孩們，將頭發(fā)弄得濕漉漉的，衣服上倒是有了新花樣，小雨滴成了小花點。

　　葉子上時不時會滴下存好的，和豆子那么大的大雨水兒，落在傘上能聽見“嗒”的一聲，清脆極了，像小孩子們吃零食的`聲音。

　　到了太陽落山，開始打哈欠的時候，人們就不喜歡出門了。最好是待在家里，一家人嘗著熱騰騰的火鍋，最好是辣鍋，人吃得更起勁，也更暖和。

　　不過露宿街頭的人就倒了霉了，但他們總有辦法躲過一場小雨。人們在路邊隨手亂丟的塑料袋成了“法寶”。我有一次就看見他們在小巷子里搭一個“雨棚”，招來一些流浪貓流浪狗，圍坐成一個小圓圈，唱起歌來。還給小動物帶來了一些“板凳”，就是沒人要的空瓶子，“地上濕，請在場的所有朋友們到椅子上來，不要著涼！”

　　街上還回響著小雨傘發(fā)出的聲音，但人越來越少了，只有知了還在同他們一起唱著小雨中的歌兒。

　　雨靜靜地停了。

在雨中作文5

　　在那一天，我手里攥著今天剛考完的試卷，走在空曠的大街上，拖著沉重的腳步走回家去。

　　就在這個時候，天上陰沉了下來，看上去就要下雨了。果然，不一會兒，天上的雨就如用盆子在頃刻間倒下來一樣，為了避免在家吃兩頓“竹筍夾肉”和“栗子拌肉”，我便急忙躲到了一棵松樹下。此時已是臨近冬天，樹為了適應環(huán)境，將自己“身上”的葉子飄落，而我避雨的'這顆松樹，依然如夏天時那樣茂盛，依然如春天那樣盎然。

　　不一會兒，雨停了。我走出來望了望這棵如夏茂盛、如春盎然，生命力頑強的松樹，我想起了我自己，如同其他的樹一樣，必須根據(jù)季節(jié)轉換而決定自己，在秋天，冬天時，就拋棄自己理想和目標。不像松樹那樣，不管自己身處什么境地，不管是寒冬臘月，還是炎熱酷暑；不管是成功，還是失敗；也不管有人鼓勵他，或是嘲諷他，他從來都沒有放棄過他自己的理想、目標。我心想：連樹都以這樣的態(tài)度去面對生活，面對世界，而我一個人類難道就要把理想和目標拋棄嗎？

　　我不禁倚在它身上，心里對它說了聲：“謝謝！”又重新拾起之前那丟棄的理想和目標，重新走上了回家的路。同時，我也帶著我的理想和目標，又向著目的地前進，又走上了我自己的征途之路。

在雨中作文6

　　順著風雨，我們可以乘舟而行，一路順風;逆著風雨，我們只能乘風破浪，逆行而上。

　　有時，一陣風吹著你，推動著你乘載的小舟，一路順風，抵達你想要去的岸邊。但風向不可能一直保持不變，它可能會帶你偏離軌道，也可能向著你相反的.方向刮來。這些，都是你所不可避免的。

　　剛剛過去的期中考試，在我心中卻記憶猶新，這次的考試考砸了。語數(shù)外老師都對我的成績感到十分不滿。我是多么希望時間可以再來一次，好讓我再考得好一些。可是不能，時間老人從不允許反悔，他不會下得一次軟手。那天，我和爸爸從校門走出來，已是月黑星高，門外的小鋪半卷著閘門，準備打烊了。

　　我和爸爸沉默著，只是低頭看著腳下要走的路。我知道，我讓爸爸失望了。這，沉默一直持續(xù)到回到家里。

　　爸爸和我一同坐在客廳的沙發(fā)上，他神情嚴肅地望著我。我不敢出聲，低垂著頭。“女兒。”爸爸出聲了，聲音低沉深幽，“我知道你有壓力，但這不是問題，關鍵是你想不想學好……”

　　我知道爸爸這么說，是為了平復我考試后的消極心理。我怎會不想好好學習呢?之后的日子，似乎很漫長，也很短暫。我每天都在為學習努力拼搏，有時有效果，有時沒效果，這都是自己的原因。

　　還望這些努力能在期末考試中有所收獲，不讓自己再失望。

　　行走在風雨中，在逆境中成長。

在雨中作文7

　　啊！又到星期五最后一節(jié)課了。我心情舒暢，笑容滿面。可是天公不作美，就在這節(jié)課下起了雨，而我傘也沒有帶，好心情都煙消云散了。

　　放學了，幸虧被叫到掃地，要不然，我還得在下面傻站著。等掃好地，沒想到雨還在下，下得更大了。這可怎么辦？如果沿著屋檐走，走一點路還是要淋雨的呀！

　　我正焦頭爛額的時候，我們班同學楊茜惠她媽媽來接了。她看見我在校門口站著，上前問：“張金希然，你怎么還不走？”我看著雨，心不在焉地回答道：“嗯——我在等雨下小，今天忘帶傘了。”楊茜惠走向她媽媽，踮著腳說了幾句話，然后轉身。我以為她們要走了，一瞬間心里想了好多：她走了，就沒有人陪我等。我該怎么辦？還要多久才能回家？這雨得什么時候停……

　　正在我思緒凌亂的時候，楊茜惠拉起我的手，說：“要不我媽媽送你回家吧！在這里等著，什么時候才能回家啊！走吧！”說著，她拉起我的手，向她媽媽的車子走去。她拉開車門示意讓我先上車，我不好意思地上了車子。一路上，我找不到有趣的話題，就隨便聊了幾句。雖然有一點尷尬，但是在雨中她拉起我的手的`那一瞬間，感到冰涼的雨中并不寒冷，因為暖暖的友情一直溫暖著我的心。

在雨中作文8

　　風雨之中容易發(fā)生一些感人的事情，我也常常遇到，其中有一件事在我印象中最深刻。

　　一天下午，快放學的時候，突然烏云蔽日、電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。為了安全，老師帶領我們在走廊上等家長。“鐺——”，校門一開，家長們撐著花花綠綠的雨傘蜂擁而進。他們走著快步，緊張地伸長了脖子尋找著自己的孩子還有的爺爺奶奶不知道孩子在幾班，焦急地到處問。接到孩子的家長攬著孩子的肩膀，撐著傘把孩子整個都包住，而自己的半個身體都在傘外面……沒過多久，全校學生都快走光了，只有我和幾個同學的家長還沒來，我們急得像熱鍋上的螞蟻。雨越下越猛，天也越來越黑，操場上的排水溝都滿了，雨水把操場變成了一片汪洋。

　　眼看全校同學都快要走光了，媽媽才卷著褲腳撐著大傘趕來，看見我就著急地問：“寶貝兒，你有沒有淋濕啊？冷不冷啊……”我連忙直說好。在回家的.路上，媽媽頭戴頭盔，身披雨衣，用雨衣將我包得嚴嚴實實的，生怕我被雨淋、生病、著涼。我伸手接了一點雨，那雨像冰一樣冷，打在手上像針扎一樣痛。我雙手抱著媽媽，感覺她的身體在微微地發(fā)抖，我就把媽媽抱得更緊了。回到家我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的頭發(fā)、臉蛋、衣服、褲子上都被雨淋濕了，腳上的皮鞋像剛從水里撈出來的一樣，嘴唇冷得發(fā)紫，我非常心疼——而我身上卻一點兒也沒淋濕。

　　這就是在風雨中發(fā)生的感人故事。

在雨中作文9

　　一場綿綿細雨就這么突兀地來了，雨點輕輕的滴落在屋檐上，隨著雨點的增多，也就匯成了一條“小溪”流了下來，風敲打著窗子，讓人覺得憂傷。

　　獨自撐著一把傘，在路旁緩緩走著，腦海滿是迷茫，不由自主的'浮現(xiàn)出兩個女生爭吵的畫面，推推攘攘的混亂場景。本是好朋友的她們，卻因為一本課外書而吵架，可自己，卻只能袖手旁觀。明明可以上前阻止，為什么選擇做一個旁觀者？如果我上前幫了其中一個，另一個就會離自己遠去。但這也不是借口啊！只要自己耐心勸阻，也就不會有現(xiàn)在這樣三個人鬧僵的情景了。

　　雨下得更緊了，風吼得更兇了，不滿地拍打著窗戶和屋門，不由得令人膽戰(zhàn)心驚，又好似是在嘲笑我的軟弱無能；雨滴也更加肆無忌憚地滴落在花草上，我不得不跑到一戶人家的門口躲雨。我坐到椅子上，四處張望，幾株野草映入眼簾，那倔強的勁頭讓我感到震驚：多少次，碩大的雨點抽打著它們那柔弱的身軀，它卻挺直了腰板，仍舊高傲地抬起它那已傷痕累累的身體。是那么自信，那么頑強，那么執(zhí)著。至始至終都不肯向疾風驟雨曲阜。我彷徨的內心夜?jié)u漸明朗起來，我明白了自己應該怎樣做，怎樣去面對。

　　我拿起身旁的雨傘，繼續(xù)在風雨中前行，是呀，人生路上總不會一帆風順，只要像勁草一樣昂首挺胸，也就一定會雨過天晴。

在雨中作文10

　　一覺醒來，天陰沉沉的，我心想：今天可能要下雨。沒過多久，果然雨嘩啦啦地下起來了。

　　我興高采烈地跑到了爸爸媽媽的房間，對他們說：“爸爸，媽媽，您們帶我下樓玩吧！外面在下雨，我想去雨中玩”爸爸說：“讓媽媽帶你去吧！”我說：“媽媽？”媽媽說：“走吧！”我高興極了，穿上雨靴，拿上傘迫不及待的等著媽媽，就這樣，我和媽媽下樓了。

　　下了樓，就被樓下的景象驚呆了，心想：哇！地上有好多積水，看來我可以玩?zhèn)€痛快了！媽媽就到沒有雨的地方去了，我在雨中翩翩起舞。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)在避雨玻璃上滴出的雨水打在傘上“叮叮咚咚”的，聲音清脆明亮，非常好聽。我打著傘在這個避雨玻璃下走來走去。當我走出了這個避雨玻璃后，我?guī)е鴤憧焖俎D了一圈，傘上的雨水紛紛落了下來。有的雨滴像男孩一樣很調皮，在空中胡亂地蹦跳；有的雨滴像靦腆女孩一樣很謙虛害羞，舞著自己細細的腰，慢慢地往下落；有的雨滴很驕傲，非要在傘頂跟自己的王子跳舞，叮叮咚咚此起彼伏……我又走到積水很多的`地方，用腳蹭了一下水，劈劈啪啪……水就濺起了無數(shù)朵小水花，濺了我一身的水，好美哦！好喜歡這樣的場景！此時覺得自己就是一個水姑娘，無數(shù)顆水滴圍著我跳舞，感覺它們就是我最要好的朋友，我玩的正起勁。

　　這時，媽媽說：“該回家了！”哎！我還沒玩夠呢！但我還是戀戀不舍的跟媽媽回家了。

　　雖然這次我沒有玩夠，媽媽說下次下雨時再帶我玩，好期待！下次和我的雨滴朋友再次相聚。

在雨中作文11

　　屋檐上的雨水“滴答—滴答”的一聲接著一聲，小雨一直下個不停，涼涼的天氣十分適合窩在被子里，我也懶懶的不肯起床，直到肚子餓得咕咕叫了，才起了。

　　下了床一陣涼風襲來，不緊打了個冷顫，拉緊了身上的衣服朝窗口走去，把窗關上了。看著樓下五顏六色的傘在雨中來來回回，每個人都加快了腳步，不愿在雨中多做停留。而我在家里不用擔心被雨水淋濕衣服，我也多了幾分欣賞雨中景色的興致，湊近看時雨是一根根細細的，像一條線，望向遠處時，已分不清那一條條的`雨，只覺得眼前的景色都變得朦朧了，像是籠罩著層層水霧。在一片或白或灰的水霧中，有一個顏色猛然跳出在我的眼前，那就是綠色。在雨中，馬路兩旁的數(shù)顯得格外的綠，平日里來來往往飛馳的車輛將塵土揚起，都飄落在道路兩旁的樹葉上，綠色的樹葉都變灰色了，而現(xiàn)在雨水將綠葉上的塵土帶走，雨水經過的樹葉上又重新映出了翠綠，那么干凈，就像人們把臉上的臟洗掉露出嫩白的皮膚似的。

　　在雨中，一切都顯得那么干凈清新，就算沒有站在雨水之下去感受那一片清涼，隔著窗戶我也能感覺到那陣陣涼意。在雨中，一切是那么美，朦朦朧朧的映出最美的顏色，也許是曾經鋪滿灰塵的綠樹紅花，也許是人們晴天時難得打開的花傘。

在雨中作文12

　　小雨淅淅瀝瀝下個不停，踏上淌滿雨水的石子小路，帶著輕松與愉悅，登上云塘的最高點——“光明鼎”。沿著蜿蜒的小路向上望去，眼前一層薄紗，遠處青翠的樹葉變?yōu)榱瞬煌该鞯牡G色，處于最高峰的“光明鼎”玩起了捉迷藏，躲起來了。空中白茫茫的一片，這煙雨蒙蒙給這條小路披上了一層神秘的面紗。

　　路人的腳步聲與主路上一塊塊滿是水珠的瓷磚觸碰，發(fā)出了清脆的啪嗒聲。小雨滴輕輕滑過樹葉，留下細微的痕跡，滴滴嗒嗒落在地上。有的滴在土地上，浸入土壤，滋潤著花草；有的匯成細細的一股，嘩嘩地流向下面，聚成更大的水流。走了幾步，聽到路邊嘰嘰喳喳的聲音，一只小鳥帶著自己的孩子在草地上不停地跳來跳去，不間歇的小雨阻擋的`它們的飛行，它們只能依靠大樹繁盛的枝干與蔥郁的樹葉來躲避這場雨。它們像是在覓食，又像是在抱怨這場持續(xù)了兩天的雨，希望見到親密的陽光。

　　在小雨奏起的樂曲中行進，看著那被昨日大雨打落的花瓣，依舊可以聞到微微的芳香，不禁想起陸游的那句“零落成泥碾作塵，只有香如故”。淡粉色的花瓣，即使落在青綠的草叢上仍然不褪光澤，她保持著自己的容顏，帶著自己的使命，守護這片樂土。

在雨中作文13

　　升入八年級后，生活有了很大改變。除了為自己前進一步而喜悅之外，當然也帶著很多的壓力和困惑，不安和焦慮。學習上、工作上都是如此。它們就像暴風雨一般，來的`既快又猛，讓人不知所措。

　　被分到了快班，自然就意味著要多一份努力和毅力。這里的每一個人都是精英，每一個人都成績優(yōu)異，每一個人都很努力，每一個人都在用行動證明自己。英語課上，這邊口齒清晰，翻譯流利；數(shù)學課上，那邊，思路明朗，認真答題……不僅這樣，就連老師們的授課方式也讓我無所適從。盡管自己已經很努力，但每天的課總是上得我頭暈腦脹，一塌糊涂。如鳥兒般拼命地揮動翅膀，卻又找不到屬于自己的方向。我有些困惑，有些不安，難道我就甘愿地這樣隨波逐流嗎？不！這不是我的性格。是海浪，就應激流勇進；是雄鷹，就應搏擊長空；是人才，就應在風雨中前行！

　　在風雨中前行是一種氣概——不畏困難，豁達開朗；在風雨中前行是一種信念——意志堅強，風雨無阻；在風雨中前行是一種挑戰(zhàn)——超越自我，為理想而奮斗！

在雨中作文14

　　又是一個雨天，她，還在那凄涼的小屋里嗎？她還在那洗著衣服嗎？這雨，讓我想起了她。

　　她家住在巷口，每從她家過總會看見她在屋旁洗衣服。夏天還好，冬天就慘了，可是，她的十個手指泡在冰水里紅得都像胡蘿卜了都不在意。屋內有一個中年婦女躺在爐邊，煙熏得她直流淚。這個中年婦女旁邊放著各種各樣的藥，想必肯定是病了。

　　聽媽媽說，她爸爸經常喝酒還打她媽媽，砸家里的.家具，搞得家里沒有一件像樣的家具。桌子少了個角，柜子沒門……可她還是那么開朗，洗完衣服便在那少角的桌子上寫作業(yè)。破爛的本子，拇指大小的鉛筆，可她完全不在意這些，翻翻她的作業(yè)全是優(yōu)。

　　想到她，也讓我想起了那一件事。

　　那一天也是一個大雨滂沱的日子，那天正好是周末，我要去學習。我剛走了5分鐘，不知怎么的，天空突然黑了起來，烏云密布，雷聲轟隆，下起了傾盆大雨。我看到前面一個擋雨板，我就以飛快的速度奔向那。在擋雨板下我看見了她，她手中拿著一把傘微笑地看見我，親柔地問我要不要和她一起躲傘，我白了她一眼，她卻還在微笑著把半邊傘遞過來。我沒說什么跟著她一齊走了。

　　到了門口她問：“是這嗎。”我微微點頭。她正準備走我叫住了她。我從書包里拿出一只精致的筆送給了她，她對我說了一聲：“謝謝。”

　　她那背影在雨中漸漸消失，看著那背影讓我知道了一個道理：微笑地看待每一件事，這件事就會更簡單。