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無聲的褒獎作文(精華3篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的無聲的褒獎作文，希望對大家有所幫助。
無聲的褒獎作文1
記得那是三年級的下學期，我第一次在班上讀我的作文。那天早上，我一踏出家門，外面還在下著小雨，春雨細細地，密密地斜織著，空氣中彌漫著泥土的芬芳。花草樹木上沾滿水珠，俗話說“春雨貴如油”，春雨使大地萬物復蘇，也使我的心情更好了。
第一節是語文課。鄭老師抱著一摞作文本走進教室，“同學們，今天，我們來評價一下昨天寫的作文。首先，請幾位同學讀讀他們的作文。”那時候，我的作文總是寫得不太好，每每都是廢話一堆，結果還沒寫到重點。
就在這時，老師叫到了我的名字。啊？我怔怔地看著鄭老師，我的`作文寫得很差呀？直到后桌悄悄對我說：”叫你呢，你上去讀啊！“我這才回過神兒，趕緊拿起作文本，快步走上講臺。在全班同學的熱烈掌聲中，作文讀完了。我抑制住激動的心情，含笑回到了座位上。鄭老師做出了評價：“她的作文寫的是貓和老鼠之間的故事，情節描寫生動有趣，環環相扣，很是精彩。”雖然老師語氣很平淡，但她眸子中卻有著一種我從未見過的欣喜和欣慰。或許鄭老師發覺了我一直在看她，竟然朝我彎了彎嘴角。
一剎那春暖花開。
我的思緒久久沉溺在其中。眸中，充盈著濃濃的不可思議和驚喜，欣喜的情緒快要從胸膛中溢出來。
去年秋天我拿了“多彩杯”校級藝術節作文大賽一等獎。鼓勵是幾年前那若有似無的微笑……
我們的故事還在繼續，那一剎的失落，那一剎的驚喜，只是匆匆的過客……無聲的褒獎，無聲的鼓勵，助我前行。
無聲的褒獎作文2
晨霧裊裊飄散，云霧飄渺中有一束光，透過斑駁的樹影搖搖晃晃地照了進來。窗外，一只不知名的小鳥正婉轉地啼叫。
我被吸引了目光，偏頭看過去，那只通體棕灰的小鳥正機敏地環顧四周，它似乎察覺了我的目光，撲閃著翅膀輕輕一蹬，蹬出了我的視線。一片巨大的陰影投過來，緊接著，是撲面而來的低氣壓。驀然回首，老師陰沉的可以滴出墨來的臉色，一下驚醒了夢中人。“上課好好聽講！”他粗糲的手掌敲了敲我的桌面，我滿面羞紅，低下頭來不敢再看老師一眼。
又過了許久，我的眼神隨著時光的消逝漸漸迷離。我的思想如同湖面上的浮萍，隨著水波愈飄愈遠。老師的手時快時慢地敲著講臺，那輕小的聲音乘以無數倍放大在我的耳畔。我迅速地轉過頭。果不其然，我收到了老師的不滿與無奈的眼神。
打小起，我就是個坐不住的人，上課開小差，是我的家常便飯。其實，我也不想，只是有時候無意識地盯著黑板就走神了。甚至我媽還特意咨詢了醫生。
我想要改正！我想要認真聽課！
我在文具盒里放了一張寫有“不要開小差”的紙條，以防我下意識地翻文具盒走神。在我有意的控制下，開小差的次數少了，認真聽課的時間越來越長。
還是那個老師，那節課，隨著悅耳的下課鈴聲，老師在走出門的那一剎，朝我彎了彎嘴角。
那一剎那春暖花開。
我的`思緒久久沉溺在其中。眸中，充斥著濃濃的不可思議和驚喜，欣喜的情緒快要從胸膛中溢出來。
我們的故事還在繼續，那一剎的失落，那一剎的驚喜，只是匆匆的過客……無聲的褒獎，無聲的鼓勵，助我前行。
無聲的褒獎作文3
云南的天一如既往的晴，無邊的天幕上唯有悠悠縷縷的白云沉浮，偶有遠處青山巧入，煞是好看。我們乘著清漣，于荷田之上，逆光而行。
船娘在船頭放聲高歌，暖陽微醺，大家都意興闌珊，唯有我顯得興致缺缺，好吧，那時我確實不是一個懂得欣賞的人，看不透山河的壯美，讀不懂古跡的恢宏，甚至賞不出荷田的細膩……有些喪氣。
“瞧！那就是并蒂蓮吶！”船娘清脆如鈴的聲音貫徹耳邊，我如夢初醒般抬起了頭，迷蒙的雙眼重又神采奕奕，驚奇地望向那對嬌嫩的雙生兒，一根細細的`花莖托著兩朵蓮，雪白的瓣鑲著金粉的邊，被大片的葉簇擁，像兩個嬌俏的小姐。我竟也迫不及待地舉起了相機，定格下那一美景，抬眸環望四周，忽的發現自己置身之地竟也美得如癡如醉，一時有些呆了。
“對嘛，就應該這樣，你看這兒多美！再想想你以前那個無聊勁兒，嘖嘖……”似有些嗔怪的聲音在耳畔響起，回眸便瞅見媽媽嘴角那抹若有似無的笑意，以及那盈著淺笑的眸子，帶著幾分贊許和欣慰。在暖陽撒下金光的映襯下，她的笑容好比花般爛漫，簡直是與眼前之景融為一體，讓我嘖嘖驚嘆。那抹淺笑盈盈仿佛一只小小的船，就那么蕩呀，蕩呀，蕩進我的心頭……
我知道，她并沒有像兒時那樣用語言鼓勵我，可總有那么些個時候，無聲更勝有聲。
我終于懂得了美的奧妙，不僅在于那朵小小的并蒂蓮，更在于她的那彎淺笑。
媽媽給了我一抹無聲的笑容，讓我明白了發現美的重要。我用相機定格下荷田美景，當然，還有她嘴角一絲贊許的笑意。
無聲的褒獎總是與有形的成長相伴而來。
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