讓座的作文實用（15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的讓座的作文，希望對大家有所幫助。
讓座的作文1
在我的記憶中，有許多感人的事，但有一件看似微不足道的事，卻深深地印在我的腦海里。
早晨起來，擁抱太陽！我正在回家的路上，太陽悄悄地爬上了我的頭。我走上了一輛公交車，車上人流密集，比肩繼踵。就在這時，一位老爺爺也上了車。
老爺爺住著拐杖，白發早已代替了黑發，那張被歲月吹過的臉上布滿了皺紋，腰也已經立不起來了
車上喧鬧聲，雜吵聲響成一片。大家好似沒看見，一個老人正扶著車頭的柱子搖搖晃晃的，似乎一會兒就會跌倒下去。
老人即將倒下去了，就在這時，一只手扶住了他，并將它安置在自己的座位上，自己站在了一旁。
人群還是如此的吵，在他們眼中，讓座如同螻蟻，小之勝小，可踩可不踩。扶住老人的叔叔一直站在那，像木頭一樣盯著窗外。我依舊站著，我想：要是我有座位，一定會讓給那位老人，那位叔叔真是個好人啊！
叔叔到站了，他一瘸一拐的'走下車。就在這時，人群突然安靜了，大家放下手中的活兒，看著他叔艱難的扶著車門，如同走在刀子上的痛，就在這一瞬間，大家都明白了，叔叔竟是一個殘疾人。
車上的年輕人個個都低下頭，后悔不已，一個殘疾人的心，比一個正常人的心要更加偉大。
我被叔叔這一讓座的精神給感動了，這一件微不足道的小事令我永生難忘。
讓座的作文2
記得我三年級的時候，奶奶帶我去友好書店買書，當時還沒有BRT，我們是坐2路公交車去的，去的時候車上座位很少，坐車的人也不多，我們是一路坐過去的。但是回來的時候，由于是半路坐的車，車上很擠，人很多，大家頭碰頭、腳碰腳的.站著。因為車上人多，空氣也不流通，溫度很高，行駛到中間時我已經滿頭大汗。當時我很小，個子也不高，只能看見別人的腿，和屁股，車開的搖搖晃晃，車上的人老是撞到我身上，弄的我站
也站不穩。這時候感覺有人在拍我的頭，抬頭一看是一位漂亮的大姐姐，她笑著對我說：“來，坐到我的座位上”。這時候，我真是有說不出的感激。在我心里，這位姐姐真是太美麗了。
幾年后，我已經六年級了，在一個清明節，去紅橋為我逝世的爺爺和祖奶奶掃墓。我們坐上了BRT，車上人稀稀拉拉，我乘機搶上座位。但行駛到兒童公園時車上已站滿了人。人還在陸續的增加，越來越多。這時，我座位邊擠來了一位老奶奶，她肩上還背著行李。看著他搖搖晃晃站不穩的樣子，我不經想到了幾年前那位姐姐給我讓座的情景，我心里想，給這位奶奶讓座吧。于是我站起來叫老奶奶坐在我的座位上。我站在車上，踉踉蹌蹌，雖然不舒服，但我心里覺得學習雷鋒叔叔助人為樂雖苦猶甜。
五年級:蔣澤濤
讓座的作文3
有一天，天氣格外晴朗，天空中白云浩浩蕩蕩地飄浮著。我一到停車站，一輛到臨門的車也沒有。正在我等得不耐煩時，只見一聲長鳴開來了一輛去臨門的面包車。我喜出望外，急忙攔住車，似風一陣的上去。
我一到車里面，熱氣騰騰的。人們亞肩疊背的擠在一起，只有留給我一個地方——車臺前。我擠了進去，車一躍而動地開了。
開著開著，車一下子停住了，車里面的人一震，包括我也被震得從車臺前顫了起來。門打開了，迎面上來了一位滿頭白發、年老體弱的`老奶奶。她的左手提著拐杖，右手拿著籃子，腳一拐一拐地走來。老奶奶東張西望地環顧四周，看見周圍已經坐滿了人，她只好站著。車又開始行駛了。路途中，搖搖晃晃的，老奶奶被顫動得摔倒了，籃子和拐杖都掉了。我像裝上了輪胎似的跑過去，抓起拐杖給老奶奶，把他小心翼翼地扶起，又撿起菜籃給老奶奶，對她有禮貌地說：“老奶奶，您坐我的位置吧，雖然也會搖搖擺擺，但是可以避坐一下，等人走了，您再坐其他的位置。”老奶奶看著我說：“小朋友，你真是一位樂于助人的小孩子。但是我不能坐你的座位，如果我坐了，你坐在哪里？”我理直氣壯地說：“沒事的，小孩子站著會長高。老師常常對我們說，要尊敬老人。”
聽見我們的對話，坐在車廂里的人七嘴八舌地議論紛紛著：這個小孩真懂事，我們也該學習。一位抱著娃娃的阿姨說：“老奶奶，您坐我這里吧！”一位吹著香煙的叔叔說：“老奶奶還是坐我這邊吧！”老奶奶眉開眼笑，樂得合不攏嘴，她的腦上濺起一朵朵爭奇斗艷的花朵，高興地說：“謝謝你們！”
老奶奶笑了，我笑了，車廂里所有的人笑了，歡快地笑聲在車廂久久回蕩。
讓座的作文4
今天放學以后，小明坐車回家。他在公共汽車站牌那兒，等了好大一會兒，才等來了86路公共汽車。
公共汽車門一開，他拄著拐杖，一瘸一拐地上了車，他拿著一元錢投入了投幣箱內，接著他往里邊走，試圖找位子坐。這時，坐在第一個座位上的老奶奶看到小明的腿，拉著小明，說：“小朋友，你坐吧！你的腿很不方便，我沒事兒，我下一站就下車了，你坐吧！”小明說：“謝謝您啊！沒關系，您坐吧，后面還有位子呢。”小明準備往下說，后面有一個小女孩揮著她的小手，叫著：“小同學，過來吧，我給你讓座，過來吧！”小明一瘸一拐地走了過去，快走到中間的一個小男孩的身旁時，小男孩不想給小明讓位，便拿出一本書裝著在看，等小明走到他身旁時，他的一只眼睛偷偷地看著小明是否要坐這兒，他心想：千萬不要讓他坐這里。小女孩站起來，準備給小明讓位，小明說：“不用的`。”小女孩堅持要讓座，小明只好坐下了。
在小女孩站起來的那一刻，公共汽車司機猛一踩剎車，小女孩沒站穩就摔倒了。正好倒在那個裝著看書，不想讓座的那個小男孩的身上，小男孩扶住了那個小女孩。
這時，小男孩認識到了錯誤，立即站了起來，把座位讓給了那個小女孩，自己扶著把手站著。
這個故事告訴我們：要樂于幫助他人，尊老愛幼，這是中華民族的傳統美德！
讓座的作文5
在人生的旅途中，有許許多多的過客，也許你記不得他們的名字；記不得他們的樣子；可一定記得他們帶給你的一些良好的啟迪和快樂。其中對自己最滿意是又是哪天，有哪些人？
那天，具體日子也記不清了，天下著蒙蒙細雨，一如既往的在車站等車的我望了望旁邊的人。從他們的眼神中我看出來他們對我的解釋一個小孩，我對此非常不滿，挺起胸膛以表示我不小了。等車來的時候，我把傘一收，急匆匆地跑上了車。后來又有一個老人上了車，我見他沒向我要位子，心中感到陣陣竊喜。可后面的一個人主動讓位，半拉半扶的把老人按在座位上自己下來車，對此我心中有些小高興不知怎的，突然覺得自己丟了什么。可自己當時并沒有太在意，但心中的一顆小種子卻突然出現，已抹除不去。
又是一天，相同的車站，我又第一個上了車，并且找到了一個座位，并且相同的`高興。可到后來，又來了一個老人，但不是那天的那個。今天沒人主動讓位，我心中卻打起了小算盤；不如主動一點，反正站著也沒什么。于是我當時我拉住哦老人坐下時，聽到老人說真懂事呀，這孩子真乖。我心里想吃蜜一樣，感到甜滋滋的。覺得別人望向我的目光中也有一絲贊賞，是我的心中充滿了喜悅。
原來這就是讓座位的感覺呀！真好，同時我為自己天天搶座位的行為感到幼稚和恥辱，并發誓再也不干了。而且我還發現，當一個孩子真好，因為他可以擁有童真，高興地時候笑，不開心的時候哭。
讓座的作文6
一個人真正的美與丑在于內心，而外表只是一個微不足道的體現，這一點，我今天頗有感觸。
早晨我起床晚了，收拾完東西便立即跑向車站，滿頭大汗地上了公交車，才松了一口氣。車上人山人海，好不容易才找到一個落腳之地。在我前邊坐著一個年輕人，只見他穿著講究，悠然自得地嗑著瓜子，全然沒有顧及到身旁兩位白發蒼蒼的老人。偶爾的剎車會使老人碰到年輕人，而他一臉的'不高興，嘴里邊還嘟嘟囔囔地說：“沒長眼睛呀！”
周圍的人實在看不下去了，有一個戴眼鏡的中年男子說：“年輕人，給老人讓個座吧！”只見年輕人瞪了那人一眼，“干你屁事？”“那你能不能別亂扔瓜子皮？”售票員無奈地說。“我愛仍，怎么了？”那人輕蔑地說。
“創建文明車廂是我們共同的愿望，如果在您的身旁有需要幫助的人，請你讓個座…”優雅的廣播反復響起，那人仍然無動于衷。這時，一個白發的老外起身，輕聲地用那不標準的漢語說：“您坐吧！”這時車廂里向他紛紛投來敬佩的目光，而他卻一直微笑著，帶著一絲害羞。相反那位年輕人卻沒有絲毫的愧疚，一臉的漠然。
我想我們的國家號稱文明古國，如果我們的國人都不去講仁義禮讓，那么“文明古國”的稱號還能維持多久？這值得我們每一個年輕人去思考！
讓座的作文7
有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶。可是，車上的人很多，已經沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的`地方，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩。
車又停了，車燈也亮了，又上來幾個人，車上更擁擠了。這時，一個小伙子站起來對老爺爺說：“您老人家來坐這個座位吧，我就要下了。”老爺爺坐。”老人說了聲“謝謝”才落座眼里帶著感謝的神情。
小伙子一直站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見他進了一家醫院。這時，老爺爺說：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個好人啊！”
我聽了心里很慚愧，我都是一個初中生了，為什么就沒有給老人讓座啊？下車后，我把這件事對媽媽說了，媽媽也贊揚了那個小伙子，說我應該學習尊老愛幼、助人為樂的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸說過的古人的話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養啊！今后，我要向那位年輕人學習，從小事做起，從現在做起，多做好人好事。
讓座的作文8
擠公交車是一件痛苦的事情。但是，只要每個人都有一顆善良的心，公交車也不會很擠，也能夠成為充滿愛心的地方。
那天，由于爸爸媽媽要上班，我自己一人乘坐公交車去足球場踢足球。當公交車在華景新城西站靠站時，有一位老奶奶一手拄著拐杖一手扶著車扶手走上了公交車。這老奶奶滿臉皺紋、發如銀絲，上車刷了羊城通卡后，繼續拄著拐杖，走起路來顫顫巍巍地朝公交車里面挪動著。這時，只見坐在前排座位的一名年輕女子站了起來，一腳跨出到通道邊，伸出雙手，小心翼翼地扶住老奶奶，并對老奶奶說到：“阿姨，您坐這吧。”老奶奶望著那年輕女子，感激地對她說了聲：“謝謝！”接著，年輕女子小心地攙扶著老奶奶坐到了自己原來的座位上，周圍的乘客都對年輕女子投向了贊許的目光。
不到一會兒，公交車在下一站科技東街北門靠站了。這時，又有一位老奶奶上了公交車。由于有了剛剛讓座的那一幕，這時，坐在前排的兩位小伙子不約而同地站了起來，分別伸出手去攙扶老奶奶，給老奶奶讓座。老奶奶感激地答謝著兩名小伙子，并在小伙子們的攙扶下坐到了其中的`一個座位上。
愛的傳染力是多么的強啊！我們的生活要是多一些謙讓，少一些爭搶；多一些寬容，少一些計較；多一些誠信，少一些欺騙；生活就會變得更真、善、美，人間才會變得更溫暖。
我以后也一定要給有需要的人讓座。
讓座的作文9
早晨，太陽公公剛剛探出腦袋，露出了火紅的臉。公園里，人來人往，有的在觀察各種各樣的花，有的在鍛煉身體……
其中，有一位老爺爺正準備到樹蔭下休息，他拄著拐杖，彎著腰，駝著背，艱難的向前挪動著，突然跑來一個名叫小明的孩子。小明跑到老爺爺面前，直向椅子跑去，老爺爺嘆了一口氣，無奈地搖搖頭，自言自語的說：“現在的青年，真不懂得尊老愛幼。”，老爺爺正轉身離去，從后面聽到一聲：“老爺爺請等一等。”這是，小明正認認真真的用一張紙巾來回擦拭，并把椅子扶正、放穩，在陽光的照耀下，被小明擦得發亮的椅子，像穿上了一件水晶衣。老爺爺回過頭一看，小明已經擺好了讓座的手勢。老爺爺恍然大悟，自言自語的說：“原來是誤會他了，真是個好孩子。”他豎起大拇指，露出滿意的笑容，說：“O(∩_∩)O謝謝。”小明說：“講文明，樹新風，這是我應該做的'。”
文明很小很小，但是只要每一個人都講文明，做一件文明的好事，就能積少成多、聚沙成塔，整個社會就會變成一個美好的家園！文明好像一盞燈，照亮每個熱情。文明，有時只是舉手之勞；文明，有時只是一張紙的厚度；文明，有時只是一點點關愛。這一點點關愛，也都能讓人感動。
讓我們學做一個文明人。
讓座的作文10
我們常常說可以通過現象看本質，做一些比較細節的方面，可以看到內在的東西。我覺得在我們的日常生活中，表現的最明顯的就是讓坐，當我們面對讓不讓座的角色是我們的選擇，可能就反映了我們的內心世界。所以讓不讓座也是一種榮辱故事。
我們作為每天都需要坐公交的學生，其實在我們的放學和上學途中坐公交車的時候，總是會看到這樣的現象，就是有一些殘疾人拄著拐杖或者是一些非常虛弱的老人慢悠悠的走在車道路上。或者是年齡非常小的小孩子，或者是一個婦女抱著一個還在襁褓里面的小孩子，還有的或者是孕婦非常不方便的站在車上。這個時候大部分的時候都會有一些人卻主動的被他們讓座。但是我們都能看到有一些人他們都是不情愿讓座的，雖然這并不是買的衣服，但是可以看出來他們沒有想要讓座的打算，即使一個弱勢群體已經走到了他的面前，他們也沒有任何想要做的打算。有時候可能內心是糾結的，總在想讓不讓座呢，如果不讓座的話就會不尊重那些群體，其實我知道不想讓座的人是他們那些有自己的想法，有時候認為自己的身體不舒服，或者是距離要下車的地方，還有一段很長的距離，覺得自己也會累，其實這樣想也是非常正常的，因為給他們讓座并不是我們的義務，但是如果我們讓出了自己的座位，給那些更需要的'人，就能夠體現出我們內心的善良。
但是在公交停車場的時候，我們有時候會看到一些不好的現象，比如有一些老人倚老賣老，有時候還會責罵那些不給自己讓座的年輕人，仗著自己年紀大一些，就這樣命令辱罵，不讓做年輕人，我覺得這樣也是不對的。其實我覺得這種行為并不是別人的義務，如果這樣強加給別人，要求別人一定要這樣做，那么我覺得就是沒有道德的。
讓座的作文11
寒假的一天，我照例坐車去解放碑上機器人課。
上公交車了，打量了一下。嗨！這次又沒有座位，有得站到了解放碑。我有些沮喪，過了好久才回過神來。咦？怎么這車還在這個車站呢？門還打開著也沒有人上來。我一頭霧水，往外一瞧，原來有一位殘疾請年架著拐杖正吃力地走過來。他來到了車門前，把拐杖支在臺階上，手用力地走過撐著拐杖，想借著它的里跨上去，卻使終沒有找到支點。門又小又窄，殘疾青年費了好大的勁兒，也沒有上得來，一位乘客伸出手拉了他一把，殘疾青年才跨上車廂。車上很擠，他只能把拐杖收起，但是單靠一只腳支撐身體實在太困難了。
這時一位老太太緩緩站起來，對殘疾青年說：“小伙子！來！到我這里來坐。”我打量著這位老太太，她滿頭白發，年齡也有七十多歲了吧。那青年剛坐在了老太太的座位上，車子就啟動了，由于慣性，全車人都向后傾斜，那位老太太更是差點就倒了下去，要不是一位乘客拉了她一把，后果就不堪設想了。這時，一位叔叔從座位上站起來說：“老人家，來我這兒坐吧！”老太太搖了搖頭風趣的說：“你們這些年輕人上班也辛苦，你就坐著吧，我站著可以鍛煉身體。”可是，大家還是勸老太太去坐。可是她還是搖了搖頭。這時，一個稚嫩的聲音從后車廂傳過來：“老奶奶我不上班，過來坐我的位子吧！”大家回頭去看，原來是一個六、七的小女孩在說話。老太太還是搖了搖頭，說：“謝謝你！我不坐，還是你坐吧！”小女孩只好著急地望著旁邊的媽媽。小女孩的.媽媽說：“老人家過來坐吧！我抱著孩子就行了！”一聽這話大家都不約而同地說：“去做吧！去做吧！”“好，好。”老太太說。老太太就這樣坐在了小女孩的座位上。
外面寒風呼嘯，直錐心骨，這車廂里卻充斥著暖意。
讓座的作文12
回憶生活中的點點滴滴，似乎有無數幕令人感動的瞬間，然而，我依舊能記起那天，108路公交車上的感動瞬間。
天空灰蒙蒙的，下著小雨，我好不容易才擠上了108路公交車，準備去錢江新城上課。我迅速地穿梭在擁擠的車廂中，搶到了一個位子，沾沾自喜地坐下來，欣賞窗外的風景。
一位滿頭白發的老奶奶顫魏魏地走了了車子，她拄著拐杖，小心翼翼地向前移動，她年紀十分大，也十分瘦弱，似乎一陣風都可以將她吹倒。在擁擠的車廂中，她好象無立足之處，車中人都緊緊地抓住車上的扶手。老奶奶只好地無助地站在車中央，順著人流東倒西歪。我坐在座位上，看在眼里，心里十分矛盾，不知該不該放棄這個好不容易得到的座位，讓給這位老人。
就在這時，公交車開動了。抓不到扶手的老人支撐不住，身體向后傾，馬上就快要摔倒在地上了，一雙修長的手扶住了老奶奶。“奶奶，您坐！”這個聲音十分甜美。我一看，原來是一位大概十五六歲的大姐姐，頎長的`身材，白白的皮膚，長得非常漂亮。她扶著老奶奶到了她的座位上，老奶奶滿是皺紋的臉上布滿了笑容，說：“姑娘，謝謝你，你的人美，心更美啊！”大姐姐也笑了，笑得十分燦爛，說：“哪里哪里，給老人讓座是我們應該做的事。”乘客們都為這個姑娘豎起了大拇指。這時，雨也停了，太陽擠破了烏云，露出了燦爛的光輝。看到這一幕，我心里既羞愧又高興，羞愧的是自己沒有讓座，高興的終于知道世上愛心哪里都有。大姐姐給老奶奶讓座的畫面在我腦海中一直展現，令我難忘。這個故事，我要一直珍藏下去。我想，我也要成為一個像大姐姐那樣心里美的人。
讓座的作文13
在公交車上遇到老人或者孕婦，你會讓座嗎？太多的新聞里不給老人讓座的事件屢見不鮮，讓我們對人性本善產生懷疑，而今天的讓座事件卻讓我改變了對社會冷漠的看法，也讓一股愛的`暖流一直圍繞在我的心中。
今天，我和媽媽坐8路公交車去奶奶家。到職工醫院站時上來許多老人，車上頓時擁擠起來，許多老人都只能抓著扶手站著。一個剛坐下的阿姨見身邊站著一位老奶奶，連忙站起身說：“阿姨，您坐吧。”老奶奶聽了臉上笑開了花，嘴里一個勁地夸著：“現在好心人真多！”這時，一個學生看到前面站著一位年邁的老爺爺，身子隨著車子搖晃著，上前扶住老爺爺，笑著說：“爺爺，您坐我這吧。”老爺爺聽了連忙推辭，那位學生干脆把老爺爺扶到座位上，老爺爺直夸他是個好孩子。車上其他人也紛紛給老人們讓座，此時，公交車變成了一輛愛心車，充滿了愛意。
8路公交車又到了一站，上來一位老奶奶。我看到了趕緊站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧。”老奶奶說：“你還小，快自己坐著吧。”我回答道：“沒事，您坐吧，我已經是小學生了，應該尊敬老人，做一個文明的學生。”老奶奶笑的合不攏嘴直說謝謝。媽媽也悄悄的為我豎起了大拇指，我開心地笑了。
讓出的是座位，得到的是尊重，通過這次坐車，我看到了許多人與人之間的關心和愛護，也懂得了人心還是本善的，我也想呼吁大家，在平時的生活中碰到老、弱、病、殘、孕時，伸出你的雙手去幫助他們吧，這個社會需要正能量，每個人付出一點愛心，世界才會更美好！
讓座的作文14
爸爸媽媽是我們最好的老師，他們以身作則，通過自己的言行舉止，潛移默化中教我們為人處世的道理。
兒子自稱是“環保小衛士”，在他提出“周六坐公交，節約又環保”的倡議后，我們全家就積極響應。
又是周六，和往常一樣，我們擠上了公交車。汽車行過文化廣場，下去很多晨練的老人，我和兒子便找空位坐了下來。汽車行駛到少年宮停靠站，上來了一個步履蹣跚的老奶奶。她投過硬幣后，看了看車后面的空位，卻在司機后面的小姑娘身邊停了下來。見到低頭玩著手機的小姑娘頭都沒抬，老奶奶又往后走了一步，在瞌睡的中年男子身邊欲言又止。后面有空位，難道這位老奶奶暈車想坐在前面一點？
“大媽，我的位子讓給您坐。”我怕老人走不穩，急忙走到前面去扶她。兒子看著我，滿臉詫異，好像在說：“不是有位子嗎？你這‘多管局局長還讓座？”
“我暈車，后面的.位子太顛簸。謝謝你啊。”老奶奶握著我的手感動地說。我邊和老奶奶聊天，邊微笑著看著臉紅的兒子。
下車后，兒子趕緊和我解釋，他也很尊重老人，也想給老奶奶讓座的，可看到后面有空位，就想老奶奶一定會到后面去坐的。他又說，老奶奶年紀實在太大了，昨天還看到學生扶摔跤老人被訛詐的新聞。
我笑了笑告訴兒子：“首先，我們要學會觀察，這個老奶奶在小姑娘和中年男子身邊停了一會，說明她很想坐的靠前一點。不管她是什么原因想坐前面，我們都應該幫助老人。其次，社會上訛詐的只是少數人，大多數的人在傳遞著正能量。我們應該傳承文明，而不是退縮和觀望。”
看著點頭贊同的兒子，我想：最好的家庭教育就是言傳身教，做一個有愛心的人，讓兒子接過我們愛的接力棒！
讓座的作文15
讓座每個人都會，只是看你愿不愿意給他人讓座，在日常生活中，我們也會見到一些品德高尚，主動幫助他人的人。
今天，我從我家鄉搭車回家，在路上非常擠，我搭上汽車，看見座位都滿了，我只好站一下，陸陸續續地越來越多人，路既曲折又顛簸，弄得我這邊靠，那邊靠，搞得我很不好意思，呀！終于有個人下車了，我趕忙坐在那個人位置上。過了一會兒，車里下了一大半的人，空氣好多了，我感到有點困，睡了一會兒，醒來就快到了，哎！真無聊，這一路上沒有什么新鮮事。
換車了。我在站上等了好久，都沒有看見有公共汽車，咦，終于來了一輛，我走上去，剛好還有位置，一上車，我就坐在那個位置望風景。又有人上車了，而且還是個高齡的老爺爺，當時我也沒想什么，就繼續坐著，哦！有人站起來了，而且還過去扶那老爺爺坐在她位置上，我打量了老爺爺一下，老爺爺眼中充滿了感激，說了幾聲謝謝。一段時間過去了，又有人上車了，她帶著自己剛出生不久的孩子，這時又有人讓出了自己的.座位。看到眼前一幕幕，我感到很慚愧，因為我沒有把我的座位讓給需要幫助的人。我在慚愧中，上來了一位老奶奶，我立刻起來，過去扶老奶奶坐在我的位置上，老奶奶的眼神中充滿了感激連連說：“謝謝，”頓時，我心中充滿了喜悅，因為我做了一件有意義的事。
每個人都有愛心，只是看你能不能付諸行動。只要我們做一些有意義的事，這樣你就會感到自己的生活充滿陽光。
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