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愛的暖流作文10篇（精）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的愛的暖流作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛的暖流作文1
在我的生活中，經(jīng)歷過不少事。這些事如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，在我的記憶的相冊(cè)中閃爍。但唯有這件事，至今想起來，我仍能感受到“愛”。
有一次，我感冒了，但還是堅(jiān)持去上課，上完課外面仍然下著傾盆大雨，我沒有帶傘，額頭上陣陣發(fā)熱，估計(jì)是發(fā)燒了。我只好冒著大雨等公交車來。“叭叭”公交車來了，我松了一口氣，用最后一點(diǎn)力氣爬上了公交車，本想找個(gè)位置坐下來，但位置都客滿了，我只好拉著把手站在一旁，搖搖晃晃。這時(shí)，一個(gè)孕婦站了起來，“小朋友，你坐我這兒吧！”我堅(jiān)持說：“阿姨您坐吧，我……”？”沒事的，我再過一站就到了，你坐吧！阿姨打斷了我。我點(diǎn)點(diǎn)頭爬上了座位，昏昏沉沉地睡著了。大約過了半個(gè)多小時(shí)，我醒過來，頭腦也清醒了。我十分驚奇，那個(gè)孕婦阿姨還站在那兒！“阿姨，您不是說您下一站就走了嗎？”我十分疑惑。“你還真是個(gè)傻孩子”阿姨摸了摸我的頭“我不這么說，你怎么肯坐下來？”我頓時(shí)感到一種陌生的`愛將我環(huán)繞“阿姨，我好了很多了，您坐吧，少先隊(duì)員應(yīng)該幫助別人的呀！”“但有時(shí)，你們也需要幫助嗎？”阿姨笑了。我心里頓時(shí)又涌出了一種愛的暖流，全身暖暖的……
這件事至今回想起來，我眼前還能看見那個(gè)阿姨的笑臉，她關(guān)切的話語(yǔ)也回蕩在我的耳畔。
愛的暖流作文2
媽媽是一位優(yōu)秀班主任、高級(jí)數(shù)學(xué)教師，培養(yǎng)出很多上過天一的優(yōu)秀學(xué)生，甚至還有到美國(guó)做交換生的。她把很多心血和精力都傾注在了學(xué)生身上，卻依然對(duì)我關(guān)懷備至。在學(xué)校的每一天，她都異常忙碌，傍晚回到家，已經(jīng)精疲力竭。盡管如此，媽媽從來不會(huì)忽略對(duì)我的關(guān)心，還會(huì)全身心地輔導(dǎo)我做功課。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，她就馬不停蹄地備課；當(dāng)我遇到難題時(shí)，她就耐心給我講解；當(dāng)我渴了，她就會(huì)立馬停下手頭的工作，將一杯溫水遞給我......每每此時(shí)，我的心里都會(huì)涌動(dòng)一種叫“母愛”的暖流。
記得三年級(jí)下學(xué)期，我對(duì)學(xué)習(xí)十分馬虎，總是把考得不理想的試卷留在課桌里。幾天之后，不知媽媽怎么知道了，她帶著我到學(xué)校，把我塞滿一桌的考卷拿回了家。到了家，媽媽教育了我，跟我說了很多深刻的話。說著聽著，我突然淚崩了，后悔自己做的`那些傻事。這時(shí)，媽媽大聲吼道：“是不是男子漢！你不要哭！”我乖乖地擦干了眼淚，可是一見她卻在哭，哭紅了眼......此后，我再也沒有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，每次也能考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)來回報(bào)她。
唐代大詩(shī)人孟郊有一句名詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。媽媽是太陽(yáng)，我們卻是一寸草；太陽(yáng)照耀小草讓它生長(zhǎng)，可小草怎能回報(bào)她呢？我現(xiàn)在沒有能力去報(bào)答她，只能用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)Q取媽媽臉上那燦爛的笑容！為了我的成長(zhǎng)，媽媽付出了許多心血，每一次我犯了錯(cuò)，也都是媽媽告訴我要怎么做。我一天天長(zhǎng)大，現(xiàn)在我一定要做一個(gè)作業(yè)細(xì)心、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌的孩子！長(zhǎng)大以后，我一定要帶媽媽去環(huán)球旅行。媽媽，我愛您！
愛的暖流作文3
在我從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)的成長(zhǎng)歷程中，有許多位老師教過我。可是，有一位老師始終像媽媽一樣鼓勵(lì)我，鞭策我，默默關(guān)注著我的成長(zhǎng)。她的關(guān)心和愛護(hù)讓我心中充滿了溫馨的感覺。她就是我現(xiàn)在的班主任老師—張老師。
我曾經(jīng)是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向、又有點(diǎn)調(diào)皮的小男孩。一二年級(jí)的時(shí)候，我總也提不起學(xué)習(xí)的興趣，我的表現(xiàn)讓我經(jīng)常被請(qǐng)家長(zhǎng)，自己都有點(diǎn)自暴自棄的心理了。可到三年級(jí)張老師任教以后，沒想到她大膽地讓我擔(dān)任了語(yǔ)文課代表。張老師的信任就像一把鑰匙，打開我的內(nèi)心世界，讓我對(duì)自己充滿了無(wú)限的希望，漸漸地找回了自信心，重要的是樹立了目標(biāo)。我努力、努力、再努力，加油、加油、再加油，就像一匹千里馬，勇往直前。學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅了，還多次參加了征文、朗誦、乒乓球等比賽，也得到了很多榮譽(yù)。這是我用勤勞的雙手、勤奮的大腦創(chuàng)造的，是我點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力的結(jié)晶。但我深深地知道，如果沒有張老師的'關(guān)心和鼓勵(lì)，沒有張老師的幫助和指導(dǎo)，也許至今我還是個(gè)貪玩調(diào)皮的小男孩。
我也是一個(gè)愛驕傲、會(huì)粗心的小男孩。有時(shí)，因考試的不細(xì)心檢查，而導(dǎo)致錯(cuò)誤率大大提高；有時(shí)，考出了一個(gè)令人滿意的好成績(jī)，又會(huì)驕傲自滿，不可一世，還在班里到處?kù)乓?duì)此，張老師看在眼里，急在心里，總是及時(shí)地把我叫到辦公室，循循善誘地教導(dǎo)我，讓我知道自己的不足，并且暗暗地下定決心要改正。
這就是關(guān)心我、愛護(hù)我的張老師。這份關(guān)愛就像一股暖流將永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)，也必將影響著我成為一位有愛心、有志向、活潑陽(yáng)光的大男孩！
愛的暖流作文4
愛的氣息，涌動(dòng)著愛的暖流，浙江的“最美人物”感動(dòng)了全社會(huì)，他們用愛的暖流溫暖著浙江大地。
暖流蕩漾出層層漣漪，滋潤(rùn)了人們的心田，“最美人物”如同蒲公英的種子，隨風(fēng)飄揚(yáng)，在各地生根、發(fā)芽。
傅佩榮說：“行善是個(gè)人自覺主動(dòng)去做的，并且將產(chǎn)生使群體生活進(jìn)入良性循環(huán)的軌道的效果。”而他卻具備了這樣的'品質(zhì)，他心向善，不求回報(bào)。
個(gè)夜晚，他剛剛賣完山核桃肉，正行駛在回家的途中，他開著開著，突然發(fā)現(xiàn)路旁有個(gè)人，他睜大眼睛看看那個(gè)人，發(fā)現(xiàn)原來是個(gè)老太太。他走下車，用很溫柔的語(yǔ)氣去問老太太怎么個(gè)人在路邊，但是那個(gè)老太太有些神志不清，不理他。他沒有放棄，到車上去拿了些吃的給老太太。老太太拿著吃的就狼吞虎咽地吃了起來。
他把老太太扶上了車，給他妻子打了個(gè)電話，讓她做些好吃的，他把老太太帶到了家，他讓他妻子安排好人，他去找了鄰居，說讓那個(gè)鄰居起幫老太太找家人。沒想到那個(gè)鄰居剛好知道別的村有戶人正在尋找母親，他們打了個(gè)電話過去。
老太太的女兒和兒子當(dāng)天晚上就把老太太帶回了家，他們倆說要好好感謝，他連連推辭。
有句話說的好：向善的每次積累，都指向幸福的方向。他的這次向善深深地感動(dòng)了我，我也要向他學(xué)習(xí)，同時(shí)我也希望大家都要向善，都爭(zhēng)做“最美浙江人”，把我們愛的暖流溫暖整個(gè)社會(huì)。
愛的暖流是溫暖的，美好的，它能給予我們快樂，帶走我們的悲傷。愛是人發(fā)散的，我們應(yīng)該都要散發(fā)我們的愛，像“最美人物”樣去幫助別人。
讓我們起與美同行。起弘揚(yáng)，共同踐行當(dāng)代浙江人的共同價(jià)值觀，讓它漸漸充盈我們生活的每個(gè)空間，把愛的暖流撒向世界。
愛的暖流作文5
天蒙蒙亮，太陽(yáng)正懶洋洋地從東邊的山后緩緩升起，卻還有絲絲涼意，我在公園里晨練著，跑跑步，跳跳繩，卻始終不能讓身子暖和起來。
這不是鄰居張奶奶嗎？她快八十歲了，蒼白的臉上沒有一絲紅潤(rùn)，條條清楚的皺紋在臉上盡情地顯現(xiàn)著。她個(gè)子矮矮小小的，身體很瘦弱，好像風(fēng)一吹，就能把她刮倒似的。最近她腿腳不大好，所以家人都不讓她出門。
她倒是沒有空著手出來，手里拎著一袋子餃子，顫顫巍巍地往警衛(wèi)室走去。我心里很是奇怪，難不成她有什么麻煩了？東西丟了？我?guī)е蓡枺那牡馗趶埬棠躺砗螅诰l(wèi)室門口屏住呼吸，靜靜聽著。
李警官在哪？我找他！張奶奶一進(jìn)門就激動(dòng)地問。正巧，李警官?gòu)睦镂莩鰜恚@人我有點(diǎn)熟悉，脾氣溫和，善解人意，樂于助人，大家都很認(rèn)可他。“怎么了，張奶奶，又有事了？”“哎呀不是！我看你那么照顧我，不好意思，給你包了點(diǎn)餃子，可以當(dāng)中飯吃。”張奶奶面帶笑容，費(fèi)力地說著。不用了啊，幫助老人是我的責(zé)任，張奶奶，不必客氣！張奶奶一聽，也是急了，一把把餃子塞入了李警官懷里，拿著拿著，謝謝你對(duì)我的`關(guān)照！說完，便急匆匆地出門來。我一下子和她撞了個(gè)滿懷，我家里電話壞了，來這兒打個(gè)電話。呵呵，我走了！她依然顫顫巍巍地走遠(yuǎn)了，留給我一個(gè)背影，在我眼中，那樣有愛。
人間處處有真情啊！一陣愛的暖流在我身體中流淌，我的身子終于暖和了，心，也暖了
愛的暖流作文6
已經(jīng)是春天了，天氣還是這么冷。我哈著熱氣走進(jìn)教室，經(jīng)過前桌的位置時(shí)發(fā)現(xiàn)他很多書都掉在了地上。我收回了剛想跨過的腳，彎下腰正準(zhǔn)備幫他撿起來。
“陳夏筱，下節(jié)是體育課，我們?nèi)ゴ蚧@球吧！”我抬起頭，看見同學(xué)在不遠(yuǎn)處向我招手，“好呀！”我毫不猶豫地答應(yīng)了，可要不要先幫他把書撿起來呢？算了，反正待會(huì)兒一定會(huì)有同學(xué)幫他撿的。
“啊，這場(chǎng)籃球賽真精彩哇！”我興沖沖地抱著外套，三步并作兩步踏進(jìn)教室。掃視了一圈教室，我不禁愣了一下，已經(jīng)有七八個(gè)同學(xué)回來了。只是，前桌的書還是顯眼地?cái)[在那里，可憐地躺在路中央，似乎在乞求別人將他撿起來。此時(shí)，教室的.空氣在那一瞬間被凝固了，剛剛還覺得有一絲暖意的我打了一個(gè)寒顫。難道六年級(jí)只有拼搏斗爭(zhēng)，沒有愛，沒有互相幫助的精神么？“你怎么了？”一聲叫喊將我拉回了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，幾個(gè)同學(xué)圍在旁邊關(guān)切地看著我。沒多久一大幫同學(xué)都擁著回來了，“誰(shuí)的書呢？掉了這么多。”“對(duì)哦，撿一下吧！”……同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來。，我不禁心潮起伏，加入了他們的行列。啊！原來愛會(huì)產(chǎn)生溫暖，我們之所以因?yàn)閻郏艜?huì)互相幫助！我相信，在愛與溫暖中，我們會(huì)一天比一天懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。讓我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)起來，讓我們用愛來影響他人，讓世界充滿愛！充滿溫暖……
教室里，不知不覺快樂溫暖已感化了冷漠，人人臉上都洋溢著笑容。室外，太陽(yáng)出來了，陽(yáng)光普照著大地，好暖，好暖……
愛的暖流作文7
那是一個(gè)天空十分晴、明媚的日子。到了夜晚，天空漆黑一片，只有路燈閃著點(diǎn)點(diǎn)光斑。媽媽要讓我去小區(qū)附近的一個(gè)超市買一包鹽。
我發(fā)現(xiàn)外面可怕極了，沒有幾輛車，也沒有幾個(gè)人，風(fēng)也在不停地拍打著窗戶，發(fā)出哐當(dāng)、哐當(dāng)?shù)捻懧暎幸稽c(diǎn)毛骨悚然的感覺。于是我就想找個(gè)大人和我一起去，我先問問媽媽，再問問爸爸，可是沒有一個(gè)人愿意，于是我就只好一個(gè)人孤零零的走出了家門。
剛下電梯，一股寒風(fēng)就突如其來，把我嚇出了一身冷汗。接著走在街上，看著明亮的燈光，還覺得好了一些。但就在這時(shí)，唰的一聲，保安亭里的燈光消失了，原來是保安們下班了。不過這個(gè)時(shí)候我更是覺得提心吊膽了。這時(shí)，我不經(jīng)意間扭頭一看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑乎乎的.影子在動(dòng)，使我的好心情一下就升了起來，于是我就在走的過程中時(shí)不時(shí)的往后面看一看，但總是發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)黑影一直在跟著我，也一直在不遠(yuǎn)處溜達(dá)著，但我一直沒有能夠發(fā)現(xiàn)那個(gè)人是誰(shuí)。更令我意想不到的是，等我買完了研那個(gè)黑色的影子還是在跟著我，我們兩個(gè)中間總是隔著一段相同的路，使我感到了一點(diǎn)點(diǎn)的生氣和好奇。
回到了家里，我累得滿頭大汗，但心中這個(gè)謎團(tuán)還是解不開，但看到了全身是汗的爸爸，我才知道那一個(gè)一直跟著我的人是我的爸爸，讓我感覺愛是一股暖流。
愛的暖流作文8
還記得小時(shí)候，在夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候。父親總會(huì)拿著一根棍子，追著我滿池塘的地跑。雖然眼中飽含著淚花，但心里總會(huì)涌出一股暖流。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我也升到了初一。現(xiàn)在的我總會(huì)有自己的選擇，自己的判斷，自己的理解，對(duì)于父親的話總是置之不理。慢慢的，他對(duì)我也不管不問，再也沒有小時(shí)候那種親切的親情了。
直到那一天……
陽(yáng)光明媚的下午，一切依舊是那么靜謐美好。但“暴風(fēng)雨”卻不約而至，他的手在干活的過程中不幸染上了一種疾病：每當(dāng)手用力時(shí)便會(huì)感到酸麻。我們勸他不要做重活，但他只是輕松地笑了笑，說：“我是家中的頂梁柱，如果我倒了誰(shuí)又能頂住這個(gè)家呢？”
從此之后，我從一個(gè)比較奢華的人變得比較節(jié)儉。因?yàn)槲颐靼琢耍椰F(xiàn)在所用的一切都是父親用汗與血拼來的。我不該浪費(fèi)也不能浪費(fèi)。
一分又一分，一日復(fù)一日。他頭上的皺紋越來越多，手上的老繭也越來越密，藏在我心里愛越來越濃。它編織出一張透明的網(wǎng)，包裹著我的心靈。他注定是一位平凡的.人，而我，則注定需要一塊嚴(yán)而有愛的依靠。
愛總是生于會(huì)痛的心田，但卻不能華麗的語(yǔ)言去表達(dá)。因?yàn)閻郾旧砭秃芷椒玻珔s字字抒情，句句誅心。
朋友們，趁著你們還年輕，他們還未老，做一些能幫助他們的事情。否則等他們老了，你們大了，愛的暖流就凍結(jié)在心中。
愛的暖流作文9
一個(gè)寒冷的冬日早晨，我坐公交車去上課，此時(shí)正是上班早高峰時(shí)間。
我等啊等，終于到了一輛公交車。公交車上人挨著人，車廂簡(jiǎn)直像個(gè)沙丁魚罐頭似的，在如此擁擠的情況下，車上站著的人完全可以不用去扶車上的扶桿或拉車上的吊環(huán)。人們幾乎個(gè)個(gè)面無(wú)表情，有的還有幾分困意和倦意，大多數(shù)人捧著手機(jī)，正津津有味地盯著屏幕。我瞄了一下前門，天哪！前門已經(jīng)堵滿人群，完全看不到刷卡機(jī)了。我不由自主地?fù)?dān)心：這么擠，還怎么上車啊？如果再等下一班，那我肯定會(huì)遲到的。這時(shí)，只聽司機(jī)不緊不慢、極其溫和耐心地說：來來來，現(xiàn)在是早高峰時(shí)間，大家相互擠擠！趕時(shí)間的人就從后門上車吧！
于是，我快步跑到后門，跟隨著人群從下車門上了車，被擠在了沙丁魚群中。接下來，不常坐公交車的我從來沒見過的一幕發(fā)生了，從下車門上車的乘客紛紛把自己的手機(jī)或公交卡遞給了緊挨著的前面的人，前面的繼續(xù)往前遞，經(jīng)過多位陌生乘客的'手。隨后車廂里響起一陣陣叮咚，請(qǐng)上車或嘀嘀的聲音。接著，一部部手機(jī)和一張張公交卡又像擊鼓傳花似的回到主人手中。而公交車上依然是肅靜無(wú)聲的局面，誰(shuí)都沒有流露出歉意和不耐煩的神情，也沒有多余的謝謝或不用謝等語(yǔ)言。整個(gè)過程的一切，都顯得那么自然，那么默契，那么和諧，如行云流水般。
這時(shí)，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，照在乘客們的身上。我不再感覺很冷，因?yàn)橛幸还蓯鄣呐饔吭谖业男念^。
愛的暖流作文10
我記得，在去年的秋天，我家門前的樹開始落葉了。奶奶邁著吃力的步伐走到門前的空地上，用粗糙的手摸著那蒼老的樹皮。
心中慢慢想起許多事……
在那充滿愛的眼里，是我家的一棵樹。它在蕭瑟的風(fēng)中站著。枝上已剩下幾片零落而擁有短暫生命的葉子。一片葉子又落下了，我的心不由地一陣痛。曾經(jīng)在樹下，我出神地聽著奶奶給我講的神話，陶醉于嫦娥奔月，牛郎織女……
為了不使我家顯得孤寂，我給樹綁上了紅絲帶，在風(fēng)中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，富有“生機(jī)”。但最終卻成了假相。奶奶老了，她梳得整整齊齊的銀發(fā)，被風(fēng)微微吹動(dòng)。奶奶在樹旁晾著衣服，為這棵數(shù)刻下了自己一生的痕跡。
樹上，許多的皺紋，抹不去的記憶。我通常會(huì)想起：“折紙飛機(jī)嘍！”我折了一只小巧的紙飛機(jī)，飛向藍(lán)天，飛機(jī)上裝著我的夢(mèng)。忽然又落到了樹上。后來，就一直在那兒掛著，掛著……雨淋濕了我的夢(mèng)，太陽(yáng)又把它曬干了。我在夢(mèng)里，從樹上拿下了那只紙飛機(jī)。但醒來后，卻還在樹上。
我在樹邊種下了種子，那是我的'夢(mèng)。隨后，我澆水，施肥，它就長(zhǎng)成了一朵花。我將它從莖上摘下來，放在書桌前。早上一睜眼，書桌上的花透過玻璃映在了樹上，就像樹上的一朵花。
可是，誰(shuí)知，就在一個(gè)早晨，那棵樹卻艱難地離開了我們。還是系著紅絲帶，顏色卻黯淡了；仍掛著我的夢(mèng)，又遙遠(yuǎn)了許多；仍映著那朵花，而花已經(jīng)凋謝了。
從此以后，再也沒有了奶奶的安慰，也沒有了奶奶慈愛的笑容。我努力忍住讓自己不哭，但我沒有這么堅(jiān)強(qiáng)。心，開始崩潰。
那棵樹上最后一片葉子落盡。隨著土里的海，流入我的心底，暖暖的。
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