不速之客作文【精選】
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不速之客作文1
早上，同學們陸續走進教室，拿起課本讀書。忽聽“嗡嗡”地一聲響，一只大腹便便的馬蜂闖進了教室。
大家立即發現了這個不速之客：它有一對灰褐色的翅膀，黑黃相間的身體，又長又尖的尾刺，威風凜凜。同學們見了，不禁打了一個寒噤。
膽大的`同學用課本、掃把與馬蜂戰斗，嚇得馬蜂魂飛魄散，扇了扇翅膀，準備逃走。可大家哪肯放過它，又打開了電扇，在上面喘息的馬蜂只好像喝醉了酒一樣，在重重危險中亂飛。一會兒爬升，一會兒向我們發起攻擊;一會兒去燈上躲避，一會兒驚慌失措地藏在了角落里……
“我來打!我來打!”某些同學順手拿起課本，來打那只稀里糊涂闖進教室的馬蜂。
無奈的馬蜂此時一定在想：“天哪!我這是在哪里啊?我與他們無怨無仇，他們為什么要傷害我呢?”
也許，馬蜂只想瞧瞧這兒怎么這么熱鬧;也許，馬蜂是個間諜，要偷聽我們的知識，好傳授給它的后代;也許，它是個游手好閑的家伙，順便瀏覽一下我們的教室;也許，它迷了路，希望我們能做它的引路人。可我們卻野蠻地對待它。
“這個時候，只有拼死一搏啦!”馬蜂想。想畢，馬蜂就加大馬力飛向了我們。
同學們尖叫了起來，紛紛用書擋住腦袋，生怕一不留神，被橫沖直撞的馬蜂逮個正著，那個疼呀——像針扎了一樣!
有同學跑去喊來了老師。王老師告訴我們：“馬蜂，你不招惹它，它也不會扎你。其實，馬蜂蟄你，它自己就會死去。只有你傷害了它的家人，或打掉了它的巢，它才會扎你，并且要付出生命的代價……”
聽了王老師的一番話，我深受教育：再也不要傷害可憐的小生靈，人類應該和它們和平共處。你們說，對么?
不速之客作文2
“哇，快走開！”“啊！”班上尖叫聲，吵鬧聲交匯在了一起，教室里像炸開了鍋，是誰引發的這場事端呢？原來，是一只馬蜂啊！
在上課時，一只馬蜂消無聲息地“潛”入了我們教室里。忽然，有個同學尖叫道：“啊，馬蜂！”陳天翔一轉頭，發現馬蜂就在自己的身邊。此時，有的人漠不關心，還在做自己的事；有的則害怕極了，拿著語文書，準備馬蜂一來就立刻消滅它；有的正好相反，像一個準備上戰場的戰士，時刻準備著與“敵人”決斗呢！而我們的吳老師，他還幸災樂禍的笑著說：“喲，陳天翔，‘他’把你當成花了吧！”話音剛落，馬蜂就又向周雨潔飛去，吳老師接著又補了一句：“對，對，對，這才是花兒嗎!”周雨潔不好意思了，用手點著鼻子，臉上微微泛紅，很不好意思的笑了。馬蜂正想在周雨潔的.鼻子上“降落”時，教室里突然發出了驚天動地的笑聲，馬蜂不敢“降落”了，你要知道，馬蜂可比我們還要膽怯哦！它害怕極了，又重新尋找新的目標，飛向了我們班最像花兒的“花朵公主”——湯菁雯。
湯菁雯驚慌失措——她眼睛瞪得有銅鈴那么大，嘴巴大得足以放進去一個雞蛋，還連連躲閃，馬蜂好像被嚇到了，又飛回來“花朵王子”——陳天翔那兒去了。“花朵王子”也怕了它了，連連躲閃，它也許是太愛學習了，也許是我們太吵了，馬蜂居然鉆進了陳天翔的書包，可不一會兒，馬蜂又出來了，剛剛落下的“大石頭”，頓時又提起來了，連大氣都不敢喘。我想如果把窗戶打開，也許它就會飛出去了吧，于是，我立馬打開窗戶，終于，馬蜂覺得無趣，飛走了。
馬蜂事件讓我們心驚動魄啊！
不速之客作文3
“有志者，事竟成……”“啊！”我們正在讀著語文書上的名言，一聲突如其來的叫聲打破了課堂安靜。同學們紛紛扭過頭去看，原來有一只鴿子貿然闖入了教室，它一個勁兒地撞向窗戶，我當時覺得它很傻，旁邊有縫可以出去，它卻偏偏要去撞玻璃。同學們都湊上前去看。鴿子不斷拍打翅膀，翅膀下雪白的羽毛顯露了出來，越來越多的小腦袋圍在一起，鴿子停了下來，收起翅膀，眨著黑溜溜的小眼睛看著我們。我們開始觀察它。
鴿子有一身灰白色的羽毛，占據了全身，十分顯眼，一個拳頭大的腦袋轉來轉去，黑溜溜的眼睛好像會說話，它全身灰色，但身上總會夾雜著其它顏色的，它的尾羽半黑半白，顯得不那么單調。從正面看，好像有一絲鷹的威嚴，鋒利的爪子像小鉤子，腹部比較白，但不容易發現。
鴿子望著窗外，身體瑟瑟發抖，突然它站了起來，轉了個圈，一些同學發現它竟然拉了一坨糞便！“咦！”同學連連叫嘆。陳老師對著小鴿子抓拍了好幾張照片，有趣的.事情發生了，鴿子好像和人一樣，對鏡頭有感覺，看著鏡頭，有些同學不禁笑出聲來。我也笑了：“好一只可愛的小鴿子。”
可是還沒看夠，陳老師就讓我們去寫作業了。但我們的目光久久不能從它身上移離，我寫一個字，看兩眼小鴿子……好不容易熬到下課，翁家晗就跑過去摸它，“不要動它！不要動！”一些同學連連阻止，可已經來不及了，鴿子受到驚嚇，飛了起來。我和何琢妍急得去找老師。可是老師不在，回來后向人一打聽才知道小鴿子被吳老師抓住，把它扣在臉盆下放在辦公室了，我心中的大石頭這才落了地。
下午，吳老師把鴿子放回大自然，我想，這樣也好，也不能總把它困在這兒吧，畢竟大自然才是小鴿子的家呀。飛吧，小鴿子，希望你在大自然中快樂地生活！
不速之客作文4
呼，放了假終于能好好玩啦，不料剛放下書包，我突然感到一股寒意，仿佛被誰凝視著。
“小賊，哪里跑？”我大叫一聲，神秘的第六感告訴我，目標就在這里！
然后我看到一枚硬幣大小的不明黑色六角形爬行物正默默地凝視著我，大眼對小眼，終于，兩分鐘后，我發出了一聲驚天地，泣鬼神，石破天驚的.吼聲：天啦，蟑螂！
呵呵呵！有一只在家里就說明有很多只了，因為一只蟑螂可以產1000多枚卵，而且是六天一周期啊！不可以，難道已經到這一步了嗎？哦！no！我決定了，我要將危險扼殺在搖籃之中。
五分鐘后，我已經變成了一枚身著圍裙袖套加浴帽，并手執殺蟲劑加蒼蠅拍的強大而又華麗的蟑螂殺手，我不簽名，謝謝！
蟑螂兄，別來無恙啊！于是，就在今天，慘絕蟑螂寰的大屠殺開始了。
《蟑螂快訊》，美麗的蟑螂小姐拿著一塊撿來的繡花手帕抹著眼淚播報說：“今天我們派出的二十名好漢在開荒的過程中遭受襲擊，攻擊者為一人類男孩，所用武器為一種神秘慢性毒藥，僅有一位幸存者，目前在醫院搶救中，讓我們聽聽他的講話。”鏡頭轉向重癥監護室icu，“咳咳，我們的犧牲是為了大家！”蟑螂勇士說罷，一命嗚呼。于是舉蟑螂國上下，無不傷心流淚。
哈哈！終于都噴完了，坐等收工。嘿嘿，蟑螂君，我們向來井水不犯河水，干嘛想不開啊，你不請自來，我自然要好好款待你啰！觀夕陽西下，洗洗睡吧！
幸福的躺在床上，突然在睡夢中又覺得一股寒意，“前輩們就是在這里喪生的，我們一定要報仇！”“嗯，開始b計劃！行……”一股香甜的氣息突然疾沖而來，“呃，這是什么……”“不！”“不！”………
我放下殺蟲劑，打了個呵欠，再次跳上床：有膽量就盡管來吧，我一定好好款待你們！
不速之客作文5
星期五的語文課，是一節非同一般的課——我們和蜜蜂的大作戰。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們端坐在位子上，等待著翁老師的到來。課堂上，同學們津津有味地聽著翁老師講課，就在這時，教室四周傳來了“嗡嗡”的`聲響，分散了我們的注意力，我們不由自主地探頭找尋聲音的來源。大家左顧右盼，終于發現了這聲音原來是蜜蜂發出的呀！剛開始，我們并不在意，可飛進教室里的蜜蜂越來越多，這群“不速之客”終于讓我們忍無可忍了。膽小的同學左躲右閃地躲避著，膽大的同學拿起書本在空中亂打。可是蜜蜂非常的靈活，我們費了九牛二虎之力也沒打中他們。我目不轉睛地盯著空中飛來飛去的蜜蜂，冷靜地拿著一本書，隨時準備著戰斗。就在這時，我看見一只蜜蜂飛到了窗戶的玻璃上，慢慢地爬著，好像放松了警惕。我突然想到電視里的一句話：“敵不動，我先動；敵動，我也動。”于是，我瞄準目標，快速地抬起手臂，只聽“啪”的一聲，便看見蜜蜂扁扁地黏在了玻璃上。“耶，我戰勝了一只蜜蜂”我自豪的想著。剩下的蜜蜂還在“嗡嗡”地叫著，好像在說：“我們也要來挑戰你。”果然，又一只蜜蜂朝著我這邊飛來。這時，翁老師喊道：“快，于鐘喬上！把這只蜜蜂消滅了。”我又馬上拿起本子，飛快地朝它打去，蜜蜂再次被打在了窗臺上，可還是頑強的跳動著，于是我又狠狠的打了一下，蜜蜂這才被真正地消滅了。
經過同學們齊心協力地奮戰，教室里的不速之客終于被趕走了。經過這次戰斗，我深深地懂得了，遇到危險不能畏懼，要冷靜面對沉著應戰！
不速之客作文6
今天開始我的度假第一天，到了廣州，下了飛機，我、爸爸、媽媽一起來到了酒店。進了房間我和媽媽就被房間獨特的裝修所吸引。我倆對著互拍照片，相互炫耀，正在興頭時。忽然聽到爸爸一聲大叫：“李嘉，你后面有只蟲子。”我受到的驚嚇，連忙竄到了媽媽身上。媽媽同樣受到的驚嚇，不利索的說：“快，快上洗手池上。”我立刻照辦，這時的她早已蹦上馬桶蓋上了。自言自語道：“沒事，沒事，別怕。蟲子不往這邊爬。”可我看她分明是越說越怕，自己安慰自己呢。誰知爸爸看到我倆的舉動感到十分詫異，連連說道：“你看你們倆至于嗎？”只見媽媽一臉冤枉急的都快哭出來了：“你看我們像裝的嗎？“只見爸爸抖抖窗簾，挪挪沙發，看他那一副表情就知道沒有發現蟲子的蹤跡。
這時，酒店的服務人員跑了上來，聽我們講完事情的`來龍去脈。準備幫我們調換一個房間，媽媽擔心萬一這個房間也有蟲子怎么辦？要不給房間噴灑一些殺蟲劑？可是殺蟲劑也是有害的呀？正在她糾結的時候，那個“不速之客“從一個角落”嗖、嗖“的爬了出來。我大叫一聲，媽媽和我又跑回了自己的”保命之地“。只見一位膽大又伶俐的服務員“啪”的一腳。那只蟲子一命嗚呼。它死后，媽媽說你平時總愛看法布爾昆蟲記你去查看一下它是哪個科的昆蟲？是否有毒？我的媽呀，壯著膽子的我，來到尸體旁。這只蟲子身長足有大拇指長，顏色深褐色，身穿盔甲有點狀花紋。反正不是蟑螂就可以了。服務員很快幫我們清理的房間。這時媽媽嘴里還在喃喃自語：“我就知道南方這地方蟲子多，專門挑的的新裝修酒店怎么還這樣，真是的……”
就這樣我們在膽戰心驚中經過一個不眠之夜。
不速之客作文7
春天到了，萬物復蘇，小動物們也活躍起來。這不，今天我們班里就迎來了一位“不速之客”。
早上，大家正在讀古文，突然從后方傳來一陣震耳的尖叫聲“啊！”。
怎么了？我正納悶。忽然一位來路不明的“不速之客”從我頭上飛過。
“啊！”我也不禁大叫起來。
“有這么嚇人嗎？”旁邊的.裴豆板著臉問我。
呵呵……漢子裴果然名不虛傳，像一個男孩子一樣淡定。高人！
那位“不速之客”一直在大家身邊飛來飛去，好像迷了路。“look”那位不速之客終于停了下來，立在播音箱上不動了。仔細一看，竟是一直紅棕色的小燕子！
“快看，是一只燕子！”“燕子，燕子！”……同學們唧唧喳喳的討論聲把小燕子嚇到了。它四處亂飛，好幾次撞到了門上。又多次被透明的玻璃迷惑，撞到各塊玻璃上。大家目不轉睛盯著它，直到它再次落到播音箱上。
小燕子馬上成了大家討論的金話題。到底把它趕出去呀？還是讓它自己飛出去呀？或者讓它留在教室里？
不錯，不錯，把小燕子留在教室里，大多數同學都同意這個意見。可是，它在這里也有許多的不好處。比如：它一旦留下來了，我們這一天都會三心二意，上課不認真聽講。還有它如果跟丟了媽媽迷了路，她一定也不想被圍在這兒吧。
這時，機智的范老豆出了一個超好的主意，“同學們，我們把它放回大自然吧。”
“好！”于是大家統一決定，讓它飛出去。同學們躍躍欲試，有的把窗戶打開，有的把門打開，大家都在喊：“飛出去吧，飛出去吧！”我也跟著喊，還用手朝門口指了指。可是小燕子紋絲不動。它是聽不懂人語哪？還是故意不飛出去想和我們一起早讀？
看來單靠小燕子自己是飛不出去了，于是范老豆拿來了大掃把，準備把它掃下來。結果還沒掃呢，它就“呼”的一下自由地飛走了。
它走了，好可惜。不過它給我們留下一個鳥屎……做紀念。
不速之客作文8
星期天的早上，媽媽突然來到我房間，告訴還在睡覺的我：“我們家小花園來了幾個可愛的小家伙——貓”。我實在是太喜歡貓了，迫不及待地想見到它們。于是我一骨碌的從床上起來，穿好衣服，跑到樓下小花園的門口。
首先我看到的是一只大貓，它的毛發是由黃色、白色、和黑色的花紋組成的。它的后面還跟著三只小貓。其中有兩只長的一模一樣的虎紋貓和一只毛色由黃色和白色組成的小花貓，小花貓嘴角的毛色跟大花貓一樣，有一圈橘色。我還給他們分別取了名字，老大叫小乙，是兩只虎紋貓中的一只，它很勇敢；第二只叫神速，是虎紋貓中的'另外一只，它跑起來速度很快；老三叫斑斑，就是那只小花貓，它最機靈。
三個小家伙喜歡一起練習爬樹，它們先是前腳搭在樹枝上，然后后腿一蹬就往樹上竄，也許是它們太小了，爬著爬著總是會掉下來，這時候我好擔心它們會受傷。它們還喜歡窩在一起睡覺，一只枕著另一只的樣子，大概是想互相抱團取暖吧！最有趣的是它們吃東西的時候，我讓爸爸幫我把一只煮熟的雞蛋切成一塊塊，趁他們不在的時候放在小花園里，它們聞到氣味，先是四處觀望，然后才小心翼翼地圍上來，一邊吃一邊還不忘記抬起頭來觀察四周。這時，我就躲在門后面偷看它們吃東西，有時候會忍不住笑出聲來，把小貓們嚇一跳。
后來媽媽還幫我買了一只小小的貓窩，我把它放在花園的一角讓他們能睡得舒服點。我真是太喜歡他們了，只要一有空我就想去看看他們在不在那里。我多么期盼能養他們，但是它們是野貓，喜歡自由自在的生活，我不能太自私把他們關起來。
這就是來到我家的“不速之客”，希望小貓們能健康快樂地長大。
不速之客作文9
“呀，那是什么？”教室里傳來一聲尖叫聲……
這天正是周二的下午，大家上著英語課。？師在講臺邊繪聲繪？色地講著，我們也聚精會神地聽著。突然耳邊傳來了一陣陣“嚓嚓”的聲音，不是很響，但特別？耳。老師停？了講話，問道：“是誰在吃東？嗎？”我們？面相覷，你看看我，我看看你，都搖起了頭。要知道今天的課是總復習，這么重要的課誰還會在那里吃東？呢。同學們不由地交頭接耳，竊竊私語起來。大家又豎起耳朵聽了一會，那個奇怪的聲？還在繼續。這時坐在第一排的？麗突然尖叫起來，邊叫邊指著垃圾桶道：“那里！它在那里！”？家都站了起來，伸？脖？看。膽大的？沖到了前面，想去一探究竟。
呀！原來是一只壁？！只見這只壁虎全身灰黑色，有的地方還夾雜著一些深褐色的斑紋，三角形的腦袋上面兩只突出的大眼睛炯炯有神，緊盯著小羽，似乎在問：“你們是誰？”調皮的小羽伸手想把它抓住，小東？受到了突然的驚嚇，開始在教室？到處亂竄。女生們害怕地尖叫起來，有的？甚？都站到了椅？上。我猜想這只？壁虎是不是迷路找不到媽媽了。
在慌亂中，？壁虎的尾巴似乎斷了？截。教室？下子像炸開了了鍋，有的樂此不疲地找著壁虎，有的'津津有味地討論著壁虎的尾巴，還有的則是惴惴不安地縮在了一邊。這時，老師發話讓同學們安靜了下來，并和我們說壁虎是益蟲，而它斷尾也只是求生的一種方式，之后會繼續？出來的。所有？都松了？氣。我們繼續上著課，但似乎同學們的心都靜不下來了，都在惦記著那只斷了尾巴的？壁虎。
這位沒有受邀請就來到我們班的小家伙不知道最后去了哪里，也不知道它還會不會再來我們班串門……
不速之客作文10
夜漸深，電視的聲音仍在屋里回蕩。
“關掉電視，該睡覺了！”爸爸再次催促到。
我對爸爸很是不滿，走過去把爸爸臥室的門重重地關上了。接著關掉電視，回到自己的臥室。
我呆呆地望著窗外的星星，忽然，余光掃到窗臺上有一個黑黑的東西，我上前一看，是一只幼小的壁虎，我仔細地觀察著壁虎呆在那里一段時間之后，就走過去敲了敲玻璃，壁虎那細小的身體快速移動起來，兩三秒后，又回到了原位，貪玩的我準備嚇嚇他。
我打開窗戶，原本猜想它會逃跑的，誰知它手腳一亂，向右邊跑去。結果，“啪”的一聲掉進了屋子里，我頓時慌亂起來，趕忙后退，一下子倒在了床上。
壁虎慢慢在墻壁上爬著，對于我這個膽小的人，別無他法，只有大聲尖叫起來，刺耳的聲音傳出了臥室，也傳到了爸爸的耳朵里。爸爸迅速地跑了過來，我看了看爸爸，用手指了指墻上，爸爸看到壁虎后，抽出了桌上的報紙，就向壁虎沖了過去。壁虎見來了一個膽大的，立馬緊張起來，有了爸爸的助陣，我的膽子也逐漸變大，拿出掃把，在床底下胡亂搗，弄了半天也沒把壁虎嚇出來。
爸爸提議不管它，卻被我果斷拒絕，爸爸最終決定，把床先給移開，這么好玩的.游戲我欣然接受。
床單、床墊，很快都被爸爸移開了，當床被爸爸立起來的時候，看到了縮在墻角的壁虎，我用掃把先把它困住，之后爸爸用報紙夾起壁虎，打開窗戶，把它丟到了窗戶外。
看著一片狼藉的房間，床底下的灰塵和垃圾，我只好動手清掃起來。
不過掃完之后，就不用再提心吊膽的，可以安心睡覺了。
不速之客作文11
今天上了一節非常有趣的數學課。
這節數學課上老師講題講的得會書繪聲繪色，同學個個聽得聚精會神，就在這時一件不尋常的事情發生了，“嗡嗡嗡”的聲音響了起來，同學們抬頭一看，原來是只蜜蜂。我們都知道，如果有人被蜜蜂蟄到，后果是不堪設想的。就這樣，我們精彩的數學課中斷了，咱們都屏住呼吸，就怕蜜蜂和那位同學來個親密接觸。就在這時，我旁邊的張大膽拿著厚厚的本子，正準備朝蜜蜂砸去，蜜蜂好像早已知道有人要傷害自己，一個掉頭朝他撲過去。張大膽立刻坐好，嚇得面如土色，眼睛緊緊盯著蜜蜂，看著它的一舉一動，就在蜜蜂離他的額頭，大約只有一厘米的時候，就開始在他的頭頂上盤旋著，張大膽緊閉雙眼像個木頭人，什么動作都不敢做。
這時數學老師緊鎖眉頭，恐怕哪個同學受到傷害，勸我們不要離這個家伙太近。同學們你一言我一語，討論著該怎樣對付這個特殊的客人。忽然間飛來了一本本子直朝蜜蜂砸去，蜜蜂輕快的身體往旁邊一閃，沒被砸中。“No!沒砸中”，蜜蜂一回頭，用他的火眼金睛觀察是誰傷害了它，最后鎖定目標是最角落的那個人，它用同樣的方式回擊他，好像在對他說：“你盡管竟敢來傷害我，你可知道我的'厲害？”
這個時候，班里亂成了一鍋粥，同學們也不知道該怎么是好，忽然又有許多本子接二連三的地飛過來，這回蜜蜂招架不住了，“砰”的一下被打得暈頭轉向，最終死掉了。數學老師對我們說：“蜜蜂不大會蟄人，如果蟄了人，雙方都得同歸于盡，只有惹急了才會蟄人呢！”
這個不請自來的不速之客，請你以后不要來我們教室了，這樣的話你就不會受到傷害，我們也不會錯過這精彩的課堂了。
不速之客作文12
今天，教室里來了兩個不速之客，白鴿。
白鴿登場了，一個活生生的白鴿從老師手里變了出來，老師變成了魔術師了。第二個鴿子出場方式可真不一般，不是變出來的，是飛出來的！鴿子的拍翅膀聲應和著同學們的尖叫聲。鴿子扇動著翅膀開始了它的飛行表演。
哇！或許是同學們的尖叫聲使鴿子更加驕傲，它飛到了飲水機上，一不小心它掉了下來。老師，哦不，是魔術師，立馬把它鎖到籠子里。
我得到了白鴿的一根羽毛。羽毛摸起來很舒服，是白色的。鴿子的出場可以用一個詞來形容，人聲鼎沸呀。白鴿象征著和平，被稱為瑞鳥。聽魔術師說，它們來自教室的樓頂。因為鴿子的主人已經喂過鴿子啦，所以有很多鴿子都飛走了。只有兩只鴿子還在這兒，它們一對情侶鴿子，正在喂小鴿子呢。老師就只好把這一只雄白鴿和一只雌白鴿給請了下來。我想愛打扮的、苗條的一定是雌鴿子；不愛打扮的是雄鴿子。
這是一只雪白的鴿子，它所有的羽毛都是白色的。嘴巴是粉紅色的，叫鳥喙。它的眼睛旁邊有一個圓圈，里面的眼珠子是黑色的，像黑寶石。它的嘴巴旁邊有一個鼓鼓囊囊的東西，那是白鴿的鼻子。它的脖子是雪白的`，很靈活。它的翅膀是雪白的，張起來很大，所以它能把信送到很遠的地方。它的腹部鼓鼓的，像吃了兩個湯圓兒似的。它的腿是粉紅色的，有兩條腿，一條腿有四個腳趾，看起來真漂亮。它的尾巴像一把小扇子，可以保持平衡，飛到千里之外。
鴿子是雜食性動物，喜歡吃五谷雜糧、小飛蛾、小蟲子之類的。它喜歡喝水，聽說它也喝可樂。它吃東西的時候像小雞啄米，梆梆響。可惜今天人太多了，它沒有給我們表演怎么吃。呵呵，它現在很急躁，在籠子里來回飛著，撲騰著。有可能它是不喜歡人多，還有可能是它很想念它的孩子們啦。它在想孩子們渴了沒有，餓了沒有，有沒有在想念它們呢？
鴿子真是一種純潔吉祥的鳥兒啊，最后這兩只鴿子終于團聚在一起了，老師把他們放進了一個籠子里了。
不速之客作文13
今天中午，我們正像往常一樣，在專心致志地聽老師講課。突然，“啊”的一聲尖叫，就如一顆炸彈落地爆炸一樣，頓時打破了教室的安靜。原來是席心怡發出的叫聲。全班同學同時把目光齊刷刷地投向那個角落。只見席心怡大驚失色，像遇到了妖魔鬼怪一般，忽地從座位上跳了起來。
順著她的視線望去，原來有一個“不速之客”像幽靈一般悄無聲息地潛入了教室。它，黃顏色，會飛，比蒼蠅大，比鳥小，速度極快，可就是看不清它的“廬山真面目”。
頓時，教室里就如孫悟空大鬧天宮一般，一下子沸騰起來。膽大的同學紛紛離開座位，一個箭步沖到前面一探究竟。膽小的女生們有的還沒弄明白是怎么回事，就跟著也尖叫起來，有的恨不得鉆到桌子底下。
再看那位“不速之客”呢，只見它像一顆小型導彈似的滿教室飛來飛去，一會兒落到課桌上，一會兒又飛到前排女同學的腳邊。它是什么？UFO?蜂鳥？飛鼠？“啊，是一只黃蜂！”眼尖的'張焱終于看清了，他大叫起來。這下可好，又像投了個炸彈似的，又引來了同學們的一聲尖叫，大家亂作一團，生怕被它蟄到。忽然，它直奔我而來。我怒目而視，心想：我可不能容忍你在我的地盤撒野。我剛要抬腳，它卻飛走了。
就在這危機時刻，一位勇士誕生，他就是王振宇。說時遲那時快，他以迅雷不及掩耳之勢，拿起墊板朝著黃蜂猛拍猛打。
只見眼前一條黃線劃過，黃蜂一頭就扎在了書櫥邊。隨即何禹潤抬起大腳，重重地踩了下去。黃蜂一命嗚呼了。
警報解除，我們長長地舒了一口氣，教室終于又恢復了平靜。真是一個意外，一場虛驚。
不速之客作文14
“這次作文……”老師話還沒講完，就被“嗡嗡嗡……”聲打斷了，一只蜜蜂飛進了安靜的課堂。那是一次有趣的語文課，全都是因為蜜蜂給寧靜的教室帶來了樂趣。
這只蜜蜂從窗口里飛來，我們正津津有味地聽著老師的話。突然，一位同學尖叫道：“啊，蜜蜂，快看！”這只蜜蜂長著黃黑色的條紋，翅膀在拼命地扇動著，正在打探著課堂，卻不知道會引起軒然大波。這聲尖叫就如晴天霹靂一般，整個班級炸開了鍋，引起了不少同學的尖叫。可蜜蜂在一位同學的頭上繞圈式的“散步”把這位同學嚇得四處逃竄。
旁邊的一位男生，還嘲笑我們幾個人連蜜蜂都怕，他拍拍胸脯昂首挺胸，強裝鎮定，看起來絲毫不害怕。但這些的嘲笑很快就引來了蜜蜂，蜜蜂在他頭上盤旋著，或許是想試試他說的是真是假，他驚叫起來，拿起一本書，想扇走蜜蜂，可蜜蜂并不屈服，引得全班人哄堂大笑。
接著，蜜蜂在四個大組轉，把我眼睛都看花了，嗡嗡……它又在天花板上“走路”，嗡嗡……
老師見課堂完全被打亂了秩序，對我們講：“你們不要動，它就不會去蟄你們”。雖然老師這樣講了，但有同學還是左動一下右動一下的，這讓老師怒了，重重地敲了下講臺，教室這才安靜下來。蜜蜂飛呀飛，就飛到了我這兒，我慌張極了。此時的我想起老師那話，想把自己的心跳也停下來。一動不動，此時的一切事物在我的.眼里是那么的安靜，瞬間感覺風不吹了，鳥不叫了，只有我的心還在咚咚地跳著……終于蜜蜂轉到別的同學身上，真是有驚無險啊！我還是會偷偷地看一眼蜜蜂，直到蜜蜂飛出窗外，教室恢復了寧靜。
嗡嗡……
不速之客作文15
窗子外邊，躲著一位“不恭自請”的客人，它有一雙輕薄的膜翅，一個錐形的、被黑黃相間的條紋布滿了的腹部，和一顆稍短的毒針。它隱藏在窗簾后，或在墻后，誰也沒有發現它。
或許是被什么動物驚嚇著了，也許是被風吹了進來，或許……它飛了進來，也許是好奇，它先跟我們一個一個單獨問好（也許是它見過我們吧，它很懂禮節），然后繞著同學們轉了一圈，凡運氣好的同學都向后傾去，一圈一圈就像水面散開的漣漪一樣。
它似乎對我們教室那盞只亮著一根燈管的日光燈很感興趣，環繞在它旁邊，仔仔細細地“鉆研”著，它不怕燈的那刺眼的白光，在旁邊來回散步，時飛時降，像是在跳霹靂舞——米奇妙妙屋一樣。
全班同學都被這不俗之客給迷住了。膽小者避之不及，膽大者撲之不及。瞬間，它變成了整個教室的主角，我們都成了一個個配角，而老章成了一個孤獨的'“觀眾”。
老章似乎對這個從天而降的寫作素材很滿意，可又因擾亂了他的教學秩序而不太喜歡這個小插曲。老章索性關掉了燈，教室里頓時暗了下來，蜜蜂忽然失去了方向，本能地向有光的地方飛去……蜜蜂撞到了窗玻璃上，它像選秀的人，不知是不是貓步，它走上窗玻璃，也不知是不是尺子量過，一條直直的線在他腳下走過，可沒出我的意料，沒走過30厘米，它的直線就亂了，變成胡亂地爬，也還不出我的意料，沒過30秒，它又被打了下來，開始了又一次“模特秀”和“扇蚊子”之間的轉換……
也許是想念外面那沁人心脾的花香，也許是像我們被關久了一樣想出去透透氣，也許是對光明的強烈渴望，也許是對異類的迫害感到恐懼……它匆匆地飛走了。
也許過不了多久，這只可愛的精靈還會來到，你又會躲藏到哪兒呢，我又到哪里去尋覓你呢？
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