花樣年華作文

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花樣年華作文[大全15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的花樣年華作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花樣年華作文[大全15篇]

花樣年華作文1

　　賞花，是我的一個愛好。花，是大自然的精靈；花語，是大自然的語言。但，當我漫步到郁金香花叢中時，我便不是在賞，而是用心在感受她的生命。

　　郁金香的花期實在是太短了，她們盛開在早春。因此，對于我，一年之計只在于早春，不管多忙，我都要去看看今年的郁金香。

　　今年的春天，來得太遲、太遲了……

　　明媚的陽光，傾灑大地，我知道，郁金香，一定已經盛開了。出門，去看看她們。

　　我漫步在郁金香花園中，接受了露珠的洗禮，郁金香閃閃發光，與陽光相互映襯。那花瓣，好似一個皇冠，輕輕放在頭頂上，郁金香瞬間化作一位美麗的公主。相比其他的花，郁金香不輸色彩，不輸姿態，不輸魅力，但是它沒有其他花的迷人的香氣，因此，游人都會尋著香氣，到別的花園，懂得欣賞郁金香就少之又少。然而，郁金香并沒有因此而自卑，在暖陽的沐浴中，在暖風的吹拂下，依然亭亭玉立，用自己美麗的身姿托起灼灼的皇冠，用自己明麗的色彩渲染整片花園。

　　無人問津，無人欣賞，卻仍絲毫不減本質的高貴、優雅，反而更加脫俗、出彩。這，就是郁金香。因為，她天生高雅，所以，她不需要有人來贊美；因為，她天生氣質非凡，所以，她不會隨波逐流；因為，她天生魅力四射，所以，她學會了自我欣賞，懂得自信面對生活；因為，她曾被人遺忘，被人忽視，所以，她能夠堅定做自己，一點點成就自己，不會在意別人的看法，同樣堅信：我，就是獨一無二的`！

　　郁金香，她從來不像其他花那樣光芒萬丈，但，她從未停止自己發光。她的美，美在外表，也美在內涵，美在非凡的氣質，美在非凡的自信。你被生活遺忘，因為，你的心，早已超越了生活。只有你，懂得欣賞自己，相信自己；也只有你，才配得上戴那發光的皇冠……

　　我輕輕走出郁金香花園，凝視著遠方，想：新的一年，新的起點，新的希望，開始了…

花樣年華作文2

　　在學校里，每當我們老師精神百倍的出現在講臺上的時候，我的心就隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、或是去領略異國的風情，或是一起去長篇大論怎樣去體驗，或者是一起去探討其他的解題思路。我們的老師是和藹親切的，她親切的稱呼我們“金豆豆”，在這里，我們金豆豆們快樂的學習著。

　　我們的課間也是愉快的，你聽，當下課鈴聲響過，當老師熱烈的宣布“下課”，同學們爭前恐后的跑出教室，這時走廊里，操場上會傳來一陣陣燦爛的笑聲——我們最喜歡的就是腦筋急轉彎的游戲，比方說：什么車是世界上最長的車（堵車）；什么時候我們會覺得我們是龍的傳人（排隊的時候）；冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？（傻瓜）；盆里有6只饅頭，6個小朋友每人分到1只，但盆里還留著1只，為什么？（最后一個小朋友把盆子一起拿走了）；

　　你能以最快速度，把冰變成水嗎？（把“冰”字去掉兩點，就成了“水”。）呵呵，很有意思吧。

　　當然，我們的課間也有靜悄悄的時候，那就是我們到校上課之前的午間，這時的時間我們稱其為“午后靜悄悄”——這是我們全校師生的閱讀時間，早到的會自覺的'拿著自覺喜歡的書閱讀，玩到的也會悄無聲息的溜進教室開始閱讀。

　　在回家的路上，淘氣和不安分的我們也不閑著，我們會邊走邊背古詩、弟子規和一切我們想背誦的文字，我們在背誦的同時分享著，詩人們的喜怒哀樂。

　　網絡已經走入了平常人家，我家也不例外。小小的我學會了上網，所以，學習之余我也會暢游網海，玩玩游戲、看看電影、下載我愛聽的歌曲。我還在校訊通網站上建立了博客，我會把我的喜怒哀樂寫進我的博客，和博友們分享，也會把我的得意之作在博客上曬曬，還會把我的讀書心得和讀到的好書與博友們分享！

　　怎么樣？我們的花樣年華，花樣生活很精彩吧！

花樣年華作文3

　　當一切喧囂起來的時候，我被驚醒了，不知是機器的轟鳴聲，還是昨晚那個噩夢。在這個酥軟無力的時間，我又能做些什么呢?窗外，樹葉正紋絲不動地看著我。記得昨晚關上燈后，周圍—片漆黑，夜，黑得像無夢的睡眠，一種褐色的疲憊慢慢堆積在眼舌。這世界就是這么奇怪，有人可以借口不上，他們的視線與現實最遠。

　　我始終是我，不會有什么變化，我喜歡獨自走在熙來攘往的大街上，像現在這樣大口喝著買給自己的可樂，我喜歡一個人看動人的電影，直到曲終人散，才踏著有回音的腳步慢慢離占。我喜歡捧著面包坐在地板上，身處空蕩蕩的房間，獨享掛滿繁星的熱鬧天空。雖然我不穿花布料的衣服和足夠把自己跌倒的鞋子，可在這個時候，我依舊覺得自己很酷，一種很貴族的感覺。雖然是在花樣年華，可是很喜歡一個人，即使迫不得已卻早已習慣。我悠閑地坐在路邊，面對鋼筋水泥的都市快節奏生活，內心變得越來越孤寂，越來越空虛，忽然有一種被遺忘的'感覺，就像手中這杯可樂中的冰塊慢慢地化掉，氣泡一點點地褪掉，然后成了一杯糖水，·沒了生氣，沒了味道，于是我小心翼翼地倒掉它，像是在做最后的悲悼，抬頭望望天空，天空掉了底似酌一片湛藍，只有斷斷續續的幾片云依稀在蒼穹描出淡淡的幾筆，像漆工刷漆時留下的痕跡。我不知道我是不是可以有愿望，也許上天沒給我這個權力，愿望對于我來說太奢侈，我只想找—·個桃花源，埋葬我剩下的日子，或者拿著一杯可樂，安靜坐在路邊，看著過往的人群，直到我老了，叮樂再也冒不出氣泡。

　　口子是瘋了，怎么過都不順心，我只想盡快修好我的心弦，記住自己有花樣年華、有時間、有承諾、有約定……

　　那細細的憂傷彌漫整個心房，其實，只有心中擁有夢想，為之努力奮斗，即使在寒冷的冬天，也能夠看到春的壯麗，不是嗎?

花樣年華作文4

　　夕陽黃昏無限好，癡玩少年之美妙……

　　我們看著晨霧升起了艷陽，艷陽又化作夕照，過后，夜又吞噬了一切。一天，匆匆而過。我們的花樣年華，終會成過去。校園里，風吹過同學的發絲，吹過同學的笑語，我望著初三的學生，他們4月就要結束初中的生活了，校園的風，吹散了他們的妙齡年少。每次回課室上課定會經過學校里那個總是塞滿人的小賣部，每次都會看到那些總是逃課，聚在一起不知道聊什么的學生。他們，多數是初三的學生，卻迷失了自己該做的事，他們不知道未來會有多么坎坷，或許幸運的話他們會一帆風順，但有人會幸運一輩子？課堂，老師在上面講課，我卻望見很多學生已夢會周公，一堂課后，他們渾渾噩噩的又跑到外面，笑聲陣陣。我走在陳舊的走廊，放眼望去，初一的小朋友你追我，我追你，樹影下，陽光班駁著他們活潑的身影。有時，我多想回到初一時的無憂。人生，就那么幾個階段，每階段的人會也有不同的責任。

　　我靠在角落里那株年老的樹下，思考著過去現在未來。童真時代，我留下了純真，留下了笑聲。小學的時候，我留下了朗朗的.讀書聲，留下了一張張金黃色的獎狀。14歲，我現在的責任是什么呢？死讀書？游戲？裝扮？戀愛？我想這些并不唯一。花樣年華，應是努力學習，并非死讀書，讀死書，這樣只會失去生活的精彩。惜愛自己，珍惜自己現在擁有的美貌與純真，愛惜自己的身體。游戲必然需要，畢竟人是脆弱的，沒有小小的游戲舒緩頭腦，人會崩潰，小時候的我們不也是從那簡單的過家家開始的嗎？關于戀愛，我只知道人的真愛只有一次，過早開花只會過早凋零。

　　我的花樣年華，會留下了不悔。你的花樣青春呢？問過自己你會留下什么嗎？

　　夕陽黃昏無限好，癡玩少年之美妙。年少無知有誰怪，繁華落盡卻苦笑。

花樣年華作文5

　　又是一個春季，繼續著我們無憂無慮的高中生活，就不知高考緊張的氣氛已經悄悄臨近。不知所謂的看著時間消逝，我們還在迷茫著，似乎是在尋找一個值得奮斗的理由。

　　就是在這個即將帶來的夏季，我們會送別正在備戰的考生們。不知該用怎樣的文字來記下這時的心情；不知該用怎樣的畫面表達著緊張的氣氛；更不知用怎樣的歌聲送別我們剩余不多的高二生活。這使得我們不過十六七歲，改動的支付自己的生活，可時間上卻時刻背著一個無形的擔子——備戰高考，為了自己，僅僅是這樣。

　　身為人子，就應該順從父母的意愿。這是自古至今不變的文化，不知是潛意默化還是我們骨子里就已刻下這個烙印，這就是我們的責任，也是我們無法推卸的擔子。從小就會懂得長大是要考一個好大學來報答父母的，從小就明白自己在未工作之前的這段時光里是要獻給學習的，從小便需要知道自己最近的目標便是時時刻刻為學習奮斗的，這便是我們每天必做的事情。

　　我覺得學習和嘗不是一個文化傳統，不管是誰從小就要接受教育，享受知識對我們的沐浴，這已經是亙古不變的文化。

　　高中的生活就像三部曲，高一時我們對著高中漫長的三年抱著莫名的憧憬，高二時我們已經看透了本質回歸了現實，高三是我們已經不知如何抗拒突如其來的緊張生活。首先是高一帶來的節奏緩慢的前奏，隨之而來的是高二時從緩慢晉升高亢的一個音樂跨度，而高三便是激昂澎湃的高潮時刻，在高考后的這三個月假期便是這首曲子首位的時刻。每個人的心境不同，對這首曲子的.理解也各不相同，演繹出不一樣的歲月年華。

　　處于這首曲子過渡的階段，正是最完美的時刻。時而急如湍湍流水，時而緩如涓涓細流，不緊不慢中顯現出這幅和諧的畫面。

　　淡淡的霧，淡淡的雨，淡淡的云彩悠悠的游，在這片空白頁上填下無可挑剔的流金歲月，如果時光忘記回來，也讓我對他真心不悔。無法抗拒的苦澀與美麗將伴我度過這段十六七歲的歲月年華。

　　只要這旋律響起，一切模糊的記憶就會漸漸清晰，就像等待在春日的茉莉，一旦初夏晚風拂過，那細小芬芳的花朵便靜悄悄綻滿枝椏……

花樣年華作文6

　　今天我的心情很激動，知道為什么嗎？那是因為我們小記者要去花樣年華游玩！

　　啊！終于到了！我們首先來到了天合樂園，這是一個非常漂亮的地方。你們知道銀婚和金婚嗎？銀婚代表是結婚25周年，金婚代表結婚50周年。繼續往前走你會看到“LOVE YOU”的紅色英文字母。你還會看到有一個呈三角狀的兩個大喜字，他們是兩扇門。哪里還有蝴蝶湖，他之所以叫蝴蝶湖，是因為它的形狀是蝴蝶形的，湖里面有小魚，有紅白相間的，有全是紅的，還有的是紅黑相間的！繞過蝴蝶湖，就是“連心橋”了，連心橋橫跨蝴蝶湖，從橋上看那才是美！在橋的對面，有兩只手，那兩只手呈心形，它有樓梯，可以讓同學們爬上去！

　　參觀完天合樂園，我們又來到了熱帶風情！一進去有點熱，俗話說“心靜自然涼”那些綠寶石般的植物，就可以讓你涼快下來！我看到的第一個植物就是“綠寶石”，通過了解我知道了它有兩個名字，一個叫“長心葉蔓綠絨”。還有一個叫“綠寶石喜林芋”。同學們你們知道扇子是用的什么做的嗎？用的是蒲葵，蒲葵的葉子比較大，可高達20米，是中國的特產。最讓我驚訝的是那一片的“量天尺”，其實那是很多的仙人掌，每一棵都長得特別高，所以叫“量天尺”。在一個小湖里我們還給許多的小魚喂了食，它們都搶著吃，看來是餓了！

　　我們學過一篇課文叫《鳥的'天堂》，里面講的是大榕樹和鳥的故事，今天我終于見到大榕樹了，它長的很茂盛，特別大，很是漂亮！

　　午飯過后，我們來到了未來田園！

　　那里是江北的南國，里面也很漂亮！里面有盆栽蔬菜，意思就是把蔬菜種在花盆里，在花盆里生長的西紅柿，長得很高，有的還結了果！有立柱式栽培，先是有個柱子把蔬菜都種在了柱子上。還有霧式栽培，就是直接把營養液噴到植物上，供給根系所需要的水分、礦物質營養和氧氣。在未來田園里可真是“暢游未來田園，品味綠色健康”！

　　今天我的收獲很多，得到了很多知識！我們稍微休息了一會，就坐車回家了！

花樣年華作文7

　　16歲，就快步入16歲了，一個花季的年齡應該有一個美好的開始，我進入實驗中學的高中部，一個我向往的學校，在這新鮮的入學10天里，我體驗著不同感覺。

　　酸

　　不知為什麼，一想到要進入一想到要進入一所新的學校，我就很懷念我初中學的同學，他們在不同的學校還好嗎，還會記得我嗎，想想前兩個月，還在一起努力為中考而拼搏的我們，卻要面對殘忍的分離，我們抱在一起，祝愿著彼此的未來，訴說著彼此的心愿，這些就像昨天發生的一樣。然而現在我上高一了，想想以前的同學就鼻子酸酸的，但我相信這句話：“天下沒有不散的宴席”……

　　甜

　　一跨入實驗的校門，我就知道自己是一名光榮的實驗人了。想到這兒，我心里感覺甜甜的，我以前付出的努力終于沒有白費。三年，我將在實驗中學度過很有意義的三年，每天對我來說都是新的，都是燦爛的，這里將見證我的成長、我的努力、還有我的進步。一進班，47名來自名校的同學還有我，很有緣分地聚在一起，組成一個新的大家庭，度過這很有意義的幾年。看著一張張新鮮的面孔，我感覺既興奮有激動，我相信我同樣會在這個班里結識更多的朋友，度過更多的美好時光。

　　苦

　　“媽呀，俺數學考63分”？我驚呼雖然這成績不是晴天霹靂，可也讓我自尊心嚴重受挫，給我一個重重的下馬威。可接下來的門成績無疑是雪上加霜，我拿這卷子呆了五分鐘，然后捫心自問，我腦子是不是壞了，不會做題了？還是在做惡夢啊？我怎麼向我媽交代呀？一串串問題在我腦袋里打轉。高中三年就苦拼吧，我好不容易熬過了初三卻要面臨比這更嚴峻的`問題，我的命好苦呀，唉……

　　同學，這就是我高一入學的種種感想，有酸，有甜，也有苦。在以后，我一定還要品嘗更多的情感，面臨更多的事情。可這不就是生活嗎？如果生活這碗湯缺少這些作料又有什麼味道呢？我不要平平庸庸的過完這一生，像一碗沒有味道的湯，清而無味。我希望我在這三年中，能嘗試不同的事情，勇敢、堅強、快樂地度過我的花季，在我人生這本大書中寫下璀璨嶄新的一頁！

花樣年華作文8

　　每個人的心中，都有一朵花，盛開在純凈的世界里。這朵花，需要誠意去澆灌，需要時間去培養，需要耐心去呵護。

　　記憶的碎片散落在四處，因為時間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。

　　童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴著陽光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來，拍拍身上的灰塵，繼續和小伙伴們鬧成一片，直到太陽下山才依依不舍的回去，不必嘆息時間過得很快，因為當太陽再次升起時，又是一個晴朗的早晨……

　　兒時的很多事已經記得很模糊了，有時，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時候的每一件事，然后細細向我講述一個瘋丫頭的成長歷程。

　　告別了充滿陽光與朝氣的小院子，我走進了小學的大門。那時的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開的時間，世界的大門徐徐向我打開，無數新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開始學習，開始懂事，開始有了一大堆伙伴，開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時父母鼓勵的眼神，第一次洗衣服時父母欣慰的眼神，第一次做飯時父母開心的眼神……童年，是金色的.陽光。

　　離開了生活了六年的小學校園，懷著對中學生活的憧憬，走進三十一中的大門，有人說，初中就不再是童年了，我們開始走進青春。雖然不能再像兒時那樣在小院子里瘋跑，但我們開始有了自己的夢，開始為夢想而奮斗，就像和和伙伴們瘋玩一樣，追求夢想同樣是一種快樂。喜悅與傷心結合，失敗與成功交織，共同編織著豐富的多彩中學生活。中學不同于小學，走進中學大門的那一刻，一種無形的壓力隨之而來，但校園里仍然可以聽到我們的笑聲，雖然各科的作業壓得我們喘不過氣來，雖然一學期也睡不了幾個安穩覺，雖然我們不停地穿梭在各個考場之間，但我們仍會抽出僅有的空閑時間，坐在操場的大樹下乘涼、聊天，課余，我們談夢想，談趣聞，談明星，教學樓的走廊上不時會傳來我們的歌聲。

　　“……閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我。”

　　大膽去追吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。拿起手中筆，書寫壯麗人生，從這一刻起!

花樣年華作文9

　　我拋棄了幼稚天真的童年，追逐那新奇而真實的青春。

　　自由自在的童年中，各種歡聲笑語呈“線性排列”，偶爾也充斥著膾炙人口的千古名句。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”——李白的《靜夜思》在我們小時候已背得滾瓜爛熟，但在我們智商、情商尚未成熟的腦袋瓜卻并沒有領悟其中詩人的情感。似乎我們只是背誦的工具。

　　中國的文化博大精深。古代的四大發明，科舉考試，優雅朦朧的絲綢羅衫……這些都是外國文化里所沒有的。然而中國還有唐詩宋詞的這種瑰寶，是中國的特產。四大發明的發展由外國人來進行，科舉制度由外國人來傳播。而唐詩宋詞是外國人無法模仿的，這是一種境界，中國的興衰存亡歷代都需要強大的文化后盾與精神層面來支撐。

　　正值花樣年華的`我們是否該醒悟了呢？雖說我們沒有滿腹經綸，但也需具備中國人的身份證——國粹常識。可能在這流光溢彩的社會中已不需要這種文縐縐的文言文，詩意般的話句來表達情感。但青春需要這種詩意與優柔纏綿，同樣需要這種鏗鏘有力的情懷。

　　可能現在各國比較綜合國力多關注于經濟方面，也會忽略了文化國粹方面的重要元素。文化在很大程度上可以呈現出國家的歷史精華與素質，也會體現出國家綜合國力中的軟實力。唐詩宋詞也是國家悠遠流傳的兩大精粹。它他就像兩道閃爍的流光向歷史大地灑下了最美華彩，成為中國偉岸的陸地上的兩條溪流。例如超凡脫俗的宋詞，雖然只有中學時代中六年的短暫相識，但它那無與倫比的憂傷氣質卻令我為之折服，不禁想象詞人當時的社會與時代背景，在愈加的了解中，我只能愈陷越深，被她的獨特的美所吸引。

　　當然，意氣風發的青春同樣少不了唐詩，要說宋詞是種婉約憂傷的美，那么唐詩就是一種豪放爽朗的美。漫溯于長河中的一條細流中，唐詩的氣宇軒昂，大氣磅礴，似一幅色彩流溢滿眼的畫卷，在我眼前展開卷軸。

　　在花樣年華中，讓我們的生活充滿詩意，讓我們的個性充滿陽光與血性，朝氣蓬勃。發揚國粹，傳播國學，振興中華，我們的青春正應如此。我們應負起責任，富國興國，同時也讓我們的青春張揚不一樣的個性，為青春添上光亮照人的余光。

花樣年華作文10

　　窗臺上的花開了。白色的花瓣輕輕搖曳著，由窗外清風把馥郁的幽香推送至房間的每個角落。花瓣像蝴蝶一般，似乎要振動翅膀，飛向遠方。伴隨著它們，我的思緒也飄向遠方……

　　這盆花是她送給我的。幾年前我的一個生日，鄰居的她敲開了我的家的門，只看見手捧花籽的她。“給你！你的生日禮物！”我略帶吃驚，她怎么知道我的生日？她似乎看穿了我的心思，狡黠地笑了：“QQ上寫著啊！”那可愛的笑靨，分明就是純澈與靈氣。我欣然接受了。

　　花籽撒下后，經過一段時間的精心照料，細膩如羊脂的`花瓣微微吐出嫩黃的花蕊，那純凈的顏色仿佛是不可染指的。我們都歡欣喜悅地笑了。

　　沒過多久，我們已成親密無間的好朋友了。一起騎單車，找一片空曠無人的地方，瘋狂飆車，盡情歡呼與吶喊，在這片無拘無束的土地上，我們感受到了最原始的瘋狂與激蕩。還有，一起搞惡作劇，扎破了一個兇巴巴女人的車胎。挖了個坑，讓一個沒教養的男孩摔了下去。用水槍噴一個冤枉我們的老大叔……有了這些看似“懲奸除惡”壯舉中，實在是快活極了。

　　在學習上，我們互幫互助。每當我看見晦澀難懂的各種古文和深奧復雜的難題，一旦萌生動搖的念頭，她都會立即察覺端倪，以她堅定的目光來重建我頹喪的斗志。每當她絞盡腦汁冥思苦想之際，我都會盡力幫她點明一條路，使她茅塞頓開。就連那盆花，似乎也在從它搖曳的枝葉中，殷切地向我們傳達支持與鼓勵。

　　但是去年，她們家搬走了。我們沒有哭。無聲的告別才最讓人肝腸寸斷。我只是默默的望著她離去的背影，直至消失。那盆花在冬天之時也萎蔫了，花瓣變成了焦黑的顏色，落下蜷伏于泥土之中。至于她，一個寒假我都在猶豫是否接上這分割的友誼。

　　但在春天，它又頑強地綻放了花蕊，那素凈的純白與富有生氣的翠綠，仿佛在向我示意著什么。

　　于是我倆又建立起了聯系。又相逢的我們都是喜悅得難以言表。我不能肯定她此時所想，所以只能肯定自己的內心：“謝謝你，謝謝你給我的友誼。”什么事物也無法磨滅那段記憶——一個美好的花樣年華。

花樣年華作文11

　　今天是一個特殊的日子，我作為一名小記者要到我市的景區之一“花樣年華”采風了。這個機會我等了很久了，所以，我總是按捺不住心中的激動。

　　早晨在一場濛濛細雨的相伴下我早早的來到了小記者的集合地---中心小學門口。我們是先到中心小學進行一次培訓，這次培訓讓我受益非線。我終于理解了小記者的真正職責是什么。同時我也明白了小記者在采訪時應注意哪些東西，對于我來說，全部做到這些可能是有困難的，但我決不會退縮，因為我是一名小記者了！

　　帶上我的記者證，排好隊，乘上大巴車，這富有詩意的旅行就開始了。我跟著小記者的部隊走進了“江北南國”。首先映入眼簾的是一株看似普通的植物—“四季桔”，它可不是普通的橘樹，顧名思義，就是一種能四季都可以結出桔子的灌木植物。除此之外，我還觀賞到了貌似人心的.人心果，俗稱桂圓的龍眼，橡膠樹和泰山紫草等等。

　　看到這些我實在是太興奮了，趕快拿出相機拍攝，拍著拍著，咦！這是什么？怎么植物長在一根根白色的管子上呢？接著我的視線又掃到了說明牌上，原來，這是一種新型的栽培技術---無土栽培。這真是世界之大，無奇不有。科學技術真是在不斷發展，未來的科學進步還要靠我們呢。接著我們又跟著解說員走到了“芳菲樂苑”，在這里給我留下深刻印象的就是小木屋的舞蝶標本。幾十只蝴蝶標本讓我眼花繚亂，與我爸爸收集的蝴蝶標本相比，種類更多，真是美麗極了。

　　我們觀賞的最后一個景點是花樣年華的核心區域—“夢幻花都”。走進這里你就會感覺到一股神秘的氣息，這兒給我留下抹不去的印記就是長達4分鐘的3D影像，影像中的人物就是楊貴妃，她的婀娜多姿讓我十分陶醉，最后楊玉環化作了一縷青煙。在我眼中，這就意味著楊貴妃退出了歷史舞臺。

　　就這樣，我們參觀完了“花樣年華”。在回家的路上，我還在思考：我所看到的“花樣年華”是這樣的豐富多彩。那么，人生的花樣年華又在哪里呢？回到家之后，我終于找到了答案：人生的花樣年華是靠自己創造的，也只有自己才能找到自己的花樣年華！

花樣年華作文12

　　我渴望有自由的元素，可以永遠地突破時空的限制，但也渴望在真實與虛幻的世界中選擇自由進出，聽得見花開的聲音感覺得出夢的脈動。

　　哲人說：“當女孩心中有了第一個秘密或屬于自己的夢幻時，便有了屬于自己的心靈釋站。但當她們漸漸長大、成熟后，卻發現理想與現實的距離是如此遙遠。”而我說：“不錯，也許她們會，但她們絕對無悔，無悔曾有一個無瑕斑斕的夢!”

　　偶爾有這么一兩次空閑，我又坐在小河邊的巖石上，呼吸著夾雜泥土清香的空氣，敞開胸懷去擁抱世界，去尋找一種愜意的感覺……望著天空飛翔的白鴿，靜靜地遐想：白鴿，純的象征，美的化身，清靜的天空中，藍與白的配合，靜與動的交互，好清爽，好悅目，白鴿，我真羨慕你……天不作美，不知什么時候，天空下起了雨，鴿子全飛走了。雨幕中，惟獨有一只走失的`白鴿，它的羽毛被雨淋濕了，飛不高了，任憑風雨無情地在它身上敲打，它仍堅強地向自己的目的地飛去。但，它終于飛不動了，跌到地上。我跑過去，輕輕抱起它，對它產生了一種莫名的憐愛，將它放在衣服里，抱回家。我想，天晴了，我一定讓它再回到蔚藍的天空，回到屬于自己的王國。

　　當然，有風有雨的天空才是所謂“正常”的天空。少年面對的天空免不了風雨雷電，但我們應該學習鳥兒的精神。鳥兒免不了在風雨中受傷，但它們決不會去想“飛得越高，摔得越重”，它們在想“只有飛得越高，才能看得越遠”。在蔚藍的天空中，對自己承諾：戰勝自己，戰勝風雨。是的，我仰慕鳥兒這樣的精神，我渴望自己變成一只白鴿，擁有自由的元素，能在屬于自己的天空中與風雨斗爭，而不是永遠躺在母親溫暖的懷抱里，生命的晴空要靠自己去營造，不是嗎?

　　天晴了，白鴿的羽毛也該干了吧?我輕輕地把它從炕邊的籠子里抱出來……飛吧!飛吧!自由的元素，美的化身，只有天空才是你們的王國，即使你會猶豫，即使你會膽怯，我都要對你說一聲：“祝你順利。”

　　看著白鴿遠飛，我又擁有了一個長著翅膀的夢，多揭望自己也變成一只白鴿，能夠飛入自己的夢，飛向天外的天……

花樣年華作文13

　　朝雨，蓬勃。驕陽，爆發。僅為著花樣的魅力，看我們抒寫青春的傳奇！

　　——題記

　　你，如星般耀眼

　　竄般的助跑，騰般的起跳，撲般的落地，你是如此的不凡，陽光直射在了你額頭的汗珠上，將你籠罩地更加熠熠光彩。我看到你緊握的雙拳，我聽到了你顫動的吶喊，我感到了你奪冠的希望。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。揚起的沙塵中，有你燦爛的笑臉。我們與你相視，同你狂歡！

　　身有力量，可以跳躍；心有力量，可以永當贏家！

　　你，如花般燦爛

　　賽場上，只有你一人創紀錄的影子；賽場邊，只有你一人加油的助威。1米45，你輕松而過；1米50，你再次戰勝；1米56你三次碰掉欄桿，但你仍不放棄，周圍的觀眾也以最洪亮的聲音為之鼓舞，你用了全身力量向前跑去，有用嫻熟的背影如鯉魚跳龍門般用力一躍，頓時，操場上又響起喊聲，這是對勝利的喜悅。你早已成為我們心中不可取代的偶像，要你瀟灑的簽名，像是我們立下壯志的記號，全副武裝，夢已起航，再次開啟，依然不可抵擋。你教會我們什么叫路途無止！你讓我們知道如何不懈拼搏！

　　身有高度，可以跳高；心有高度，可以頂天立地。

　　你們，如虎般威武

　　接力，接力，結過青春的活力；接力，接力，結過夢想的傳遞；接力，接力，接過沖刺的希望！每一棒因為你們手與手的交接，而有了溫度。紅色的一半代表快樂，白色的'一半代表勇氣。高漲的氣氛中，你們是沖過終點的第一雙腳印。燃燒著心中不滅的光，追夢的路上也許很慌，不要怕，向前沖，即便輸了，你們也還有我們的掌聲與鼓勵。也許，賽道以盡過了終點線，但人生的路途還有更遠。未來，我們的青春無止境！

　　身有翅膀，可以飛翔；心有翅膀，可以翱翔追夢。

　　金色的秋季，我們擁有著花樣的年華在這里聚首。未來，我們又將如何奔跑？我的未來不是夢，夢緊跟著希望在動，希望因動力而燃，動力緊握在手上……天空是為展翅的雄鷹而準備，草地是為奔馳的獵豹而準備。一億年太久，我只珍惜今朝。路就在腳下，我早已整裝待發！

花樣年華作文14

　　我想我從未丟過一些東西，比如童年的真，少年的勇和十幾歲的癡。

　　小時候，我是一個很乖的孩子。總認為別人的東西都是好的。那時妹妹總是生病，我總看到爺爺背著表情痛苦的她向醫院跑。我便嫉妒，在我的記憶里，我從未享受過這樣的待遇，從未體驗過這樣的經歷。我只記得，那時我很介意的撇過頭，發出一些很怪的聲響。我喜歡看著爺爺的背。夏天留在上邊的汗和冬天落在上邊的雪。但好像永遠都是那樣的寬闊，那樣厚實。像他的手一樣，很大，總能把我的手捂的暖暖的。于是我也很想生病，很想體驗一次趴在爺爺背上向后院跑的感受。真傻，那時候真的很傻。

　　大一些，我真的開始體驗生病的感覺了。不是爺爺的.背，背我去的是爸爸。雖然一樣的厚實，一樣寬闊，但是我心有不甘，默默的流淚，淚水灑在爸爸的背上，濕了一大片，確實像爺爺背上的汗，卻澆在我渴望而又失落的心上。現在想想，那時的渴望就像紙鳶一樣遙不可及，雖然你手中抓著通向天空的線，卻始終上不去，又像是要斷掉，很讓人頭疼。于是我一次次的去試著生病，一次次的跑進滂沱的雨中，很勇敢吧……那時的雨，澆在身上并不難受，之手有些微微的疼。爾后真的是爺爺在背我，雖然頭是沉沉的，身上是冰涼的，卻有說不出的溫暖，說不出的喜悅，我在爺爺背上竟笑出聲來。

　　再大一些，那時我十一二歲的樣子，很懷念小的時候，懷念爺爺那時很寬很寬的背。而現在我卻大了，爺爺也老了，他的背也顯得有些瘦削，但在我眼中仍然是很寬很寬。就覺得幸福，一個人幸福的笑出來。卻不愿意和別人說。后來，問我才知道，在我很小的時候，早就享受過這種待遇了，只是我不知道，那時我太小，不知道是誰的背。現在想，那，不知道，也是一種幸福的的體驗吧。

　　我現在想，幸福是不是，總是一個人的事。我們把它們封起來，細細的藏好，不管多明媚的陽關，也不把它們拿出來曬。哪怕塵封，哪怕發霉，哪怕只剩下一個留在嘴邊卻不得不咽下去的名字……

花樣年華作文15

　　青春是花季的年華，無論花開花落，曾經盛放的香韻都會隨風飄蕩進凡塵。雖然我看過很多青少年的不良行為，更多的是他們的美好品德。我相信，無論有多少不堪過往，那些污點終將被郁香覆蓋，因為花樣年華，我們都在努力展現著真誠、善良和美麗心靈。

　　因為真誠，似水的年華更加清澈動人。在那樣一個年紀，我們努力著、學習著，讓自己變得更加美好，更加貼近最真實的自己。與青春邂逅，我們將撥開迷霧，驅散陰霾。日益成長的內心，讓我們認識到自己的優點與不足，讓我們在日后的回眸中仍然心滿熱忱，讓叛逆張狂消失進時光，讓灰暗角落即刻光芒萬丈，讓崎嶇山路成康莊大道。正如張愛玲所說，我們“在光怪陸離的人間，更加生動而干凈”，用最真實的自己獲得最真摯的情感，感受最真切的美好年華。

　　因為善良，花季的馨香永遠馥郁如春。在這最青澀的一段人生旅程里，有晴空麗日也有連綿陰雨，有璀璨星光也有礫石驚雷，有鼓勵贊美也有嘲笑譏諷。但是，加來道雄說：“年輕人的一個優點是不會因為世俗的約束而畏葸不前。”在每一次攙扶中，有掌聲也會有淚水，就算事后的不公平待遇令人心寒，也仍然有心如繁花的我們對摔倒老人伸出善意的雙手。韶光正好的我們善良樂觀，不畏世俗，我們的眼里是世界至深的善意，是心靈間最真摯的溫暖。春日晨光般的年華因了我們的善意相助，散發出更加濃郁的馨香，叩開更多人被世俗塵封的心扉。

　　因為美麗心靈，破曉的朝陽更加絢爛繽紛。無論什么境況，年輕的`我們總能滿懷憧憬的走向遠方。面對挫折困難和失敗遺憾，青春的航行者永遠堅定方向，用昂揚向上的精神和樂觀積極的心態，迎接夢想；面對殘酷命運和疾病痛苦，青春的追夢者永遠保持微笑，用堅持不懈的毅力和自信美麗的心靈，奮力追夢。那耀眼的希望光芒，在截肢女孩李月的芭蕾舞中綻放，在楊偉用腳奏響的鋼琴曲中被點亮。他們都是美麗的，因為無論遭遇了什么，他們都能心懷溫暖和希望，讓朝陽的年華更加絢麗。

　　花樣年華，感謝它賦予了每個青少年真誠、善良和美麗心靈，感謝它讓這個世界更加美好，感謝它讓愛與時光永不散場。

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