難忘師恩作文

難忘師恩作文15篇【經典】

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的難忘師恩作文，希望能夠幫助到大家。

難忘師恩作文1

　　人們說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春雨，落入泥土，滋養萬物。而我卻說，老師是太陽，照亮大地，自強不息。在我身邊，就有這么一位“太陽之師”“智慧之師”，她就是我的語文老師——周老師。

　　周老師是五年級開始教我們的。她的臉小小的，個子不高也不矮，中等。她的眼睛雖然不大，但卻炯炯有神。鼻子小小的，嘴巴大大的'，她能說會道。周老師的頭發是卷的，頭頂有點兒禿，因為聰明“絕頂”嘛。周老師不僅有大智慧，也很有愛心。

　　周老師是一位智慧之師。五年級下學期一個星期二的早晨，我在家里鬧了別扭，不肯去學校。爸爸打了我，媽媽罵了我，而我把自己關在房間里嚎啕大哭。突然，媽媽的電話響了，原來是周老師。周老師發現我沒有去上學，就打電話來詢問情況。在電話里，周老師一會兒跟媽媽說，一會跟爸爸說。過了一會，媽媽和爸爸和顏悅色地把我送到了學校。到了學校，周老師拉著我的手，溫柔地對我說：“殷玉啊，不管發生了什么，你作為學生，主要就是以學習為主，不可以不來上學哦。當然，你的爸爸媽媽也有錯，不應該打你、罵你，我會跟他們談談的。”為此周老師還讓我寫了一篇反思日記。晚上，爸爸、媽媽還分別向我道了歉，我非常驚訝。原來是周老師也教育了他們，要求他們做的。爸媽也在我的日記本上寫了反思。這件事就在周老師的幫助下解決了，我們一家從此學會了溝通。

　　周老師也是一名“太陽之師”。周老師接手我們班的時候，發現我們的語文成績不太好。于是就組建了一個“陽光普照班”，由學習好的同學教學習不好的同學，手拉手互幫互助，用周老師的話來說就是：我們是太陽下的花朵，要一齊綻放。2個月后，我們班的成績突飛猛進，跟之前真有天壤之別，所有人都嘗到了“一齊綻放”的成功和喜悅。

　　無論何時，無論何地，周老師都是我頭頂上的太陽，她給我溫暖，也給我智慧。

難忘師恩作文2

　　打開小窗，窗外萬籟俱寂，夜是如此的神秘。月光如牛乳般的傾瀉在大地上。桌上的鬧鐘“滴答，滴答”地走著，更襯托出黑夜的漫長，閃爍的星兒如同一雙雙慈善的眼睛，不禁勾起我對胡老師的回憶。

　　還記得我是上一年級的時候，姥姥爺去世了，爸爸媽媽都要趕回老家，無奈之下，媽媽把我交給了胡老師。因為胡老師平常很嚴厲，對我們的學習要求很嚴格，一想到這里，我就有些害怕，但是跟老師親密相處了幾天，老師對我很溫暖，照顧我的飲食起居，我也通過和老師的親密接觸，慢慢地改變了對胡老師的看法。在她嚴厲的外表下，有一顆柔軟的心，她有媽媽的感覺。

　　記得我住在老師家里的那幾天，老師一下班就先趕著給我做飯，然后當其他同學得爸爸媽媽有問題咨詢胡老師時，老師也特別耐心，沒有絲毫的懈怠，我為這樣的老師點個贊！有一回我睡到半夜醒來，看見胡老師的燈還亮著，透過門縫，看到了老師正在認真地為我們批改著作業，那一晚，我躺在床上，我久久不能睡去。心想：胡老師真辛苦，白天在學校給我們上課，有時候累的嗓子都啞了。沒想到這么晚了還在備課批改作業，想到有時候課堂上，我還搗亂，真是不應該！胡老師，雖然我在您家住了短短的幾天，但是卻讓我更深入的`了解您，您辛苦了！

　　還記得有一次在學校上體育課的時候，我的腳不小心受傷了，胡老師急忙帶我去醫務室包扎，當胡老師背起我的那一刻，一股暖流涌入心頭，我覺得老師的背比媽媽的背寬多了，走起來一搖一晃的，特別舒服。可是我分明看到胡老師臉上的汗珠，那一刻，我體會到了媽媽的愛。

　　胡老師，我讀懂了您，當我們酣睡如怡時，您伴著朝露的的腳步總是迎著第一屢朝陽，只為了能早點進入課堂，為我們營造干凈的讀書環境，當我們埋頭沉睡時，夜晚的窗前，您伴著小小的燈光，批著作業一行又一行。

　　輕風系不住流云，流云帶走了歲月，由于工作調動，您只教了我三年，但您那如天空般遼闊，似大海般寬廣的情將永存我心，您那如春風般的師恩，也令我難忘！

難忘師恩作文3

　　在教過我的多位老師中，有一位老師，她給我的印象最深，那就是我的班主任黃老師。

　　黃老師的個子很高，有一頭烏黑的秀發，水靈靈的眼睛充滿了智慧，她雖然很年輕，但卻是一位很有責任心的老師。

　　記得那是一次考試前，各個班的老師都抓得格外緊，我們班也不例外，那天上午，黃老師一連給我們上了三節課，又是語文又是數學的。第四節是音樂課，大家都長出了一口氣，想通過音樂課，放松一下心情。

　　沒想到的是，第四節課進來的并不是音樂老師，而是熟悉的黃老師。大家都有點失望，但還是跟隨著老師又上了一節數學課。下學后同學們議論紛紛，一點兒也不理解老師為什么占我們的音樂課。

　　然而，就是這么一位“愛上課”的老師，在考試后的一周后突然請假了。這時再也沒人占用我們的課了，大家心里一陣竊喜。但也不知道為什么，代班老師給我們上課，我們心里卻是空落落的。

　　等老師再來的時候已經是三周以后了。我們發現老師戴上了口罩，就連上課的.時候都沒有摘。

　　剛開始上課時，聲音和以前并沒有兩樣，我們聽的都很清楚，但是課越往后講老師的聲音就越小，還時不時的夾雜著咳嗽的聲音。這時，我們突然明白過來了老師生病了。

　　下課后，我和幾個同學來到老師的辦公室，詢問老師的身體情況。原來老師的牙床腫了，還拔了一顆牙。因為不能著涼，所以老師才戴著口罩給我們上課。

　　老師完全可以遵醫囑，在家休息一周，然后再來給我們上課。但老師想著我們是畢業班，怕我們落下課程，就堅持來到學校，上完了課再去輸液。

　　我們都默不作聲了，因為我們感受到了老師的責任心，看到了她像園丁一樣的勤勞和無私的奉獻。

　　我的心中慚愧不已，老師這么辛苦的給我們講課，我們不但沒有理解老師，心里還憤憤不平。當大家知道這件事的時候都開始自我檢討，同時也認識到了自己的錯誤，大家立下決心用實際行動來報答老師。慢慢地我們和老師成為了最親的家人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是老師，他們像園丁一樣辛勤，像咖啡，剛喝下去時苦的，流到心里卻是香甜的。老師，是您把我們帶到了充滿知識和夢想的世界。

　　師恩永難忘，老師謝謝您，您辛苦了！

難忘師恩作文4

　　“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血；地北天南，哪項創造不蘊含著教師的辛勞。”讀著這些詩句，我想起了我的老師。

　　我今年四年級了，教過我的老師有好多，給我印象最深、令我最難忘的一位老師是王老師。她是我的習作老師，她的課總是那么生動有趣。

　　就拿上節課來說吧，老師要求我們課前觀察秋天的樹葉，上課時寫一篇關于樹葉的作文。沒想到上課的時候，王老師竟然拎來了一大袋樹葉給我們觀察。雖然這些樹葉都是常見的，但說實話，如果老師今天不拿到課堂上讓我們看看，摸摸，再比較比較，我們怎能將秋葉寫得那么具體，形象，那么優美，生動呢？也不會寫得那么快呀！你說，這樣的老師我能不喜歡嗎？

　　還有一次，王老師帶來了幾個奇特的小玩意兒給我們觀察。它們小小的，黃黃的，外面還有一層薄薄的外衣。原來是她自己覺得這燈籠果有意思，才從別人那里要了幾個來，帶給我們觀察的。她接著又從包里拿出了幾個柿子，說：“同學們，你們看，這是什么？這些柿子和平時吃的柿子有什么不一樣？”我跑上去捏了捏，大叫起來：“這個柿子怎么這么硬？是不是還沒熟啊？”哈哈！它們都成熟啦！這可是我們鹽城的特產，叫‘脆柿子’。想不想嘗嘗？”見我們都興奮地圍上來，王老師就像削蘋果一樣，把脆柿子皮削掉，再切成小塊分給我們。我吃了一小塊，脆脆的，甜甜的.，還有清香味兒，真是享了口福啦。你說，這樣用心的老師，我能不喜歡嗎？

　　她還經常教育我們，多觀察身邊存在的事物，有了親身經歷，寫出來的作文才會有真情實感。這次期中考試，我寫的作文就是我親身經歷的一件事情，結果得了滿分。我爸爸媽媽都認為是王老師作文教得好的功勞，我也是這樣想的。

　　這就是讓我難忘的一位老師——王老師。我會永遠記住王老師的教誨之恩的。

難忘師恩作文5

　　有人說，您是吐絲的春蠶，為別人織就華麗的衣服；有人說，您是流逝的蠟燭，燃燒自己，默默照亮前行的路；也有人說，您是翠翠的青竹，把偉岸和高潔獻給天空。而我要說，親愛的老師，您是人間最美的天使，讓每個孩子懂得愛、溫暖和感動。

　　初次與您相識，是小學入學第一天。一身潔白飄逸的裙子，手拿著課本，輕盈地走進教室。來到講桌旁，拍了拍手，同學們心有靈犀地靜下來，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。您一臉和藹可親，“同學們，從此以后，我們就是好朋友了，將要在一起學習、一起玩樂…。”您的聲音柔柔的，飄到心里，暖心又舒服。這溫暖的話，至今想起，仍讓我感到如此溫暖、感動。上學第一天，是您讓我對小學的生活充滿了新奇與期盼……

　　放學路上，心情格外好，邊走邊哼著兒歌，路邊的花草都在朝我招手，空中的太陽也笑意蕩漾。老師，您在我幼小的心里播下的美好的種子。

　　您不僅和藹可親，而且循循善誘、教導有方。升入三年級，別的同學都在用鋼筆寫字了，可我還在用著小小的鉛筆，這使我非常著急。您也發現了我的問題。一次課間，您把我叫到了辦公室，“最近為什么不高興，有什么事？根老師說說。”我抬頭，望著那雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副無邊眼鏡，鼻子下方一張小巧玲瓏的嘴巴，笑容溢滿了臉龐。一瞬間，一種無法訴說的感動從心底涌出，我張了張嘴，喉嚨有些哽塞。您見我不說話，便拿出早就準備好的本子和筆，用大手握住我的小手，教我一筆一畫地寫字，“女字的橫一定要寫長，包過下面的部分……”聽著這悅耳動聽的聲音，感受著您手心傳遞過來的'熱量，一時間，有些恍惚了。就這樣，您每天都教我練字，日久天長，讓我寫出了一筆工整美觀的字。謝謝您，親愛的老師，每當我握筆書寫，仿佛又傳來您那大手上的溫暖……

　　釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。老師，您的辛苦付出成就了現在的我。感謝您，是您教我人生的道理、無盡的知識……時光荏苒，我已經小學畢業了，可腦海中反復閃現的，依然是您充滿笑容的臉龐；耳畔索繞的，依然是您溫暖的話語。此刻，千言萬語抵不過一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！

難忘師恩作文6

　　在我心靈的草坪上，開著一朵小花，當她綻開嫩嫩的花瓣時，想到了第一滴露水，或許......——題記

　　翻開日記，尋找往日的那份關懷，那輕輕的呼喚。叫醒了沉睡中的我，打開了記憶之匣，回憶課堂上你精妙絕倫的講解....分開兩個月,從來沒有像今天這樣想你，百感交集，只能匯成一句話，李老師,謝謝你。

　　時間永遠不會停留，那時的童真與放肆已變成永恒的電影，一遍又一遍的在腦中放映。我永遠記得：是你教我如何正確的面對生活，正確的對待學習。短短的人生，時間何其的寶貴，要抓住每一秒，做該做的事情。

　　你，善于誘導，展示給我們的永遠是智者的模樣，所有的`同學都敬佩你；你，脾氣溫和，展示給我們的永遠是和藹可親的的樣子，所有的同學都愛戴你；你，工作忙碌，展示給我們的永遠是奔波不息的樣子，所有的同學都擔心你！

　　還記得第一次見到你，你穿了一條素凈的連衣裙，留著披肩長發，這樣的裝束和打扮彰顯著你的迷人氣質，笑容是那么美麗。一年過去了，你依舊穿著一條美麗的裙子，不同的是，你頭發變短了，笑容斂懷了多少傷懷和不舍。你深知，天下沒有不散的筵席，只是不斷地叮囑我們有空多回來看看。

　　那一次，當我滿懷傷感地踏進校園時，我清楚的知道，我永遠是這個學校的學生，而你，永遠是我的恩師，心中滿是惆悵。珍藏在家中的筆記本中永遠的留下了你的汗水，而你卻不知道你的學生有多么的愛你，想你，我的恩師啊！

　　也許歲月的風雨會洗掉我們的回憶，歷史的車輪會碾掉許多我們在一起的往事，但有一種情，卻永遠不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情！

　　在我心靈的草坪上，開著一朵小花，當她綻放嫩嫩的花瓣時，想到了第一滴露水。或許有一天，那里長出了參天大樹，是那滴露水，使她生出第一絲根須。——后記

難忘師恩作文7

　　年華似流水，轉眼間我已經十四歲了。當了十二年的學生，其間算一算已經有不少老師辭去。不少老師已經忘卻，但我幼兒園的老師卻讓我至今難忘。

　　我三歲便被送去上幼兒園，剛到時，我也同別的小朋友哭鬧不斷，其實心中并不害怕，只是東施效顰而已。老師笑盈盈的向我早來，那白嫩的臉上一雙笑瞇瞇的大眼睛。高挺的鼻梁下、一直櫻桃小嘴微微上揚。烏黑的長發在風中紛飛，更為她增添一抹風趣。白色的襯衫和短褲，更讓人看清他完美的身材。在我吃驚之時，她已走到我的前面，對著我奶奶說：“您先走把，我會照顧她的。”那清脆悅耳的聲音使我再度沉迷，心中更想知道她是哪個班的老師。

　　老師的身影依然在我腦海中揮之不去，這也許就是緣分，老師的身影出現在課堂上，我興奮不已。他又用她那甜美地聲音向同學介紹自己，這時我才知道這位天使姐姐叫吳靈，不錯，“靈”“百靈鳥”和她的'聲音很配。吳老師很活潑，她的課也很有趣。但我從小就自閉，所以在學校幾乎沒什么朋友。每次下課，看著一個個同學都跑出去玩而我只是全神貫注地看一本從家里帶來的雜書。你發現了我，走到我的身邊問：“你很喜歡看書嗎？”我點點頭，表示默認。你從手里拿出一本書給我說：“這是古詩詞，我知道你的記憶力好，這本可能對你有用。”我沒有接，只是低著頭不說話。你也只是巴蜀放在了我的課桌上，等到你走遠時，才拿起書讀來起來。

　　我不喜歡唱歌但卻喜歡你唱歌的聲音。記得你教我們唱的第一首歌《魯冰花》你帶領著同學們一起唱，只有我掃興地低著頭選擇沉默。你輕聲問我，而我只是從書包里拿出你給我的那本書默讀。

　　時光真是歌頑皮的家伙，就這樣在白駒過隙的一瞬一年便過去了。今天的太陽好像傷心似的，躲到了白云身后，是因為你要走嗎？看著那么多的小朋友在和你道別，而我只是倚在墻上，那樣子就像是個早熟的小大人。而你不知什么原因走到我的面前問：“那本書看完了嗎？”“看完了”謝謝你，吳老師。”那是我第一次和你說話、也是最后一次。看著那向校門口走去的身影我只是微微一笑。

　　加減乘除算不出您作出的奉獻，詩詞歌賦頌不完對您的崇敬，老師，珍重！

難忘師恩作文8

　　記得六年前，父母把我從老家帶到杭州來，當我來學校面試時，我還是一個懵懵懂懂，對什么事一無所知的孩子。可如今，我在老師的教導下已成長為一個胸前佩戴著紅領巾的翩翩少年。在您們的關心、培養下，我在這里度過了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。

　　您在這六年里給予了我們無薇不至的關愛，就像一株株看似弱不禁風的小樹苗，在您那溫暖的陽光下茁壯成長，而當我們擁有輝煌的前景時，在工作上取得成功時，您總是在我們身后默默地為我們高興。

　　我永遠也不會忘記母校這塊肥沃的土壤，那百花爭艷、百鳥爭鳴的花壇，還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時那溫柔的嗓音。

　　記得我剛到這個學校來不久，我看見高年級的大哥哥大姐姐整天為了作業而愁眉苦臉時，我的心里對學習也平添了一絲恐懼感。總覺得學習是一件苦差事。上課時，您提的這些問題我都會，但是我害怕如我答錯了，您肯定會嚴肅地批評我的。所以致使我不敢舉手，好像有什么東西壓著我似的，想舉卻沒有膽量舉起來。可是您好像看出了我的心思似的，有一次，您提了一個問題，看全班同學都沒有幾個人敢舉手，我立刻就像泄了氣的皮球一樣，您用親切的目光使我立刻增加了信心，把小手舉得高高的，您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個問題。同學們紛紛都向我投來了贊許的目光。

　　小時候，我的作文水平在班里并不算最好的，您每次都耐心給我們講解作文應該怎樣寫，要注意哪些描寫。一開始，我還是對作文一竅不通，但在您似春雨般的.教導下，我的作文水平步步高升。后來只要一寫起作文，一個個文字被我管的服服帖帖，想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感，一篇作文一口氣呵成，二十幾分鐘就搞定了。

　　這一切一切都是因為您的辛勤耕耘才收獲的。俗話說的好“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。”教育是百年大計，您培養我的恩情，我是不能忘記的，我相信您傾注在我身上的心血不會白費的，祝您早日桃李滿天下。

難忘師恩作文9

　　三尺講臺，三寸臺，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。古人云：一日為師終身為父，何況幾度春秋的教誨啊。

　　師恩似巍峨泰山博大而精深；似小橋流水寧靜而致遠；似心靈蠟燭溫馨而光明。師恩在朗朗讀書聲，沙沙落筆聲與纖纖細雨聲交相輝映。

　　六年啟蒙已如炊煙般消失在遠方，新起點與新生活重新在新的學習生活中鋪開。新的感悟與回憶是亙古不變的師恩！

　　每一次的鼓勵與感動，親切的話語使人沐浴春風。這就是語文老師留給我的第一印象。端正的態度獲得了所有學生的.尊敬與贊美。從小熱愛語文也尊敬語文老師，更因為我們語文老師注重言行舉止，所以稱為學生的榜樣。她善解人意使人發自內心地尊敬她。在作業與考試中我時常能受到她的感動與鼓勵。而她每一次的看似微不足道的話語卻對我意義重大。好與壞、善與惡在她不經意的話語間，卻絲絲滲入人心。如此在每一個細節中獲得推崇。

　　嚴厲中不失端正，嚴肅中不失歡笑。這就是我們的數學毛老師。課堂上句句鏗鏘有力的話語但不失細膩。把自己的感悟與體會傳授給每一學生，感染與點燃我們心中的激情。課下她的笑容也總能讓人感到不一樣的面貌，自己也會發自內心的微笑。她內外分明有學識修養感染了每一個人的心。

　　一位似長不大的孩子卻又不失風范與寬容，這就是我們的班主任兼英語老師黃老師。在快樂時想盡辦法讓每一個人更快樂，這就是黃老師的魅力所在。嚴肅時沒有人可以觸犯她的底線。但是細小的錯誤她總能一笑而過。臉上時常掛起的微笑和銳利的目光仿佛難以琢磨。英語單詞再生澀難懂，經黃老師一講解，也變得迎刃而解。最迷人的就是她那笑容，她讓我們感到更愿意和她交流和分享。

　　我們的科學老師是位聲情并茂有時更能帶來尊敬與親切感的一位男士。一貫的話語總能在課堂上渲染幾分樂趣。課后的教誨又能引來同學對他的尊敬，端正形象后發現他是那么低高大光輝。為學生的進步作出巨大的奉獻卻默默無聞。用自己的行動引來無數的愛戴。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師這個在光輝下最神圣的職業，用辛苦與汗水孕育無數棟梁之才。當我們多年后再來回首我們的老師，我們會發現十載歲月付出的老師們滄桑了才明白落紅不是武器購物，化作春泥更護花。

難忘師恩作文10

　　永遠都忘不了您和藹的面容和幽默的話語；忘不了您的每一堂課，每一句話；更忘不了您曾帶給我們的快樂——我敬愛的孫老師。

　　不知，在您心中，您對我的評價如何，也許，您會認為我愛亂發脾氣而且嫉妒心很強吧！

　　記得，剛開學時，因為我的語文成績很好，而順理成章的做了語文課代表，但我總覺得您偏心，總是與您不和，還曾寫信要辭職讓您喜歡的杜麗君做，當您看到那封信時，我以為您會生氣，但您沒有，您只是語重心長的告訴我：“同學之間不可以相互嫉妒，每個學生老師都很喜歡，在老師眼里，你們都很優秀。”您的一番話讓我無地自容，不禁為自己的自私感到羞愧。

　　不知為什么，在別人面前，我總有一種天生的優越感，所以，我不允許任何人超越我、做得比我好，每當別人超越我時，我總會亂發脾氣，那一次被您看到了，您將我叫到辦公室問我怎么回事，我只好對您說出了事情的原委，您有對我說：“失敗了就要努力，而不是亂發脾氣，發脾氣就能解決問題嗎？”從那以后，再也沒有發生過同樣的.事情。

　　最忘不了您的每一堂課，在您的課上，同學們跟“玩”一樣。因為這樣，同學們都喜歡上了語文課，學會了在快樂中學習。您不想別的老師一樣總是板著臉，您每次都是面帶微笑，為了鍛煉同學們的口語表達能力，您總是像孩子一樣和我們討論一個問題爭得面紅耳赤，每次您都說不過我們，還笑著夸獎我們。其實，同學們心里都明白，您是故意讓著我們，知識為了鼓勵我們，所以，您撒了一個善意的謊言。

　　其實，在我心里，您是我的一位朋友，與您交流是一種快樂，向您傾訴成為一種習慣。但現在，您卻不教我們了，面對現在那一個個陌生的老師，一張張陌生的面孔，我總會想起您的笑容，您的教導，您的關心。現在，每當在校園遇到您，總是想與您交談，但看到您匆忙的腳步卻又望而卻步，不知道，現在您的臉上是否依然掛著微笑去面對每一個學生。只知道，那時候，您的笑，對我們來說是一種幸福。

　　永遠都忘不了您——我敬愛的孫老師！

難忘師恩作文11

　　三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆；十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。

　　李老師，紅燭的蠟已燃盡，您還在散發著黑暗中的光芒；李老師，流星劃過的夜空已漆黑，您還在夜空閃爍著亮麗的光芒；李老師，春蠶的絲已吐完，您還在拼命地吐出一生中最潔白絢麗的絲。

　　看淡日月星辰，看淡了一切就多了生命的釋然，轉身，可您的諄諄教導回蕩在我耳畔。

　　“讓所有人為我的存在而感到幸福。”您曾經這么說過，也是這么做的。嘔心瀝血，在所不辭。

　　您就是撐起我希望的梁柱！

　　那日，我心灰意冷，無力地走在小道上。成績？小事？煩惱？三者交織在一起，使思緒混亂。正巧，遇見了您，仿佛就是我一生中就應該遇見的`曙光。

　　您見了，仿佛一眼便可以看透我的心事，語重心長，那句話深深的刻在了腦海：

　　“不是什么職位都可以代表自己的身份和地位，最重要的是做好自己，走好每一步。有老師我陪著你！”

　　如一道光芒，為我劈開了前方黑暗的道路，照亮它。使我看見了就在不遠處的世外桃源。這一路，我不再暗淡。因為，這一路有老師您在身旁！

　　“如果每個人都認真完成的話，再差勁的人都可以做得很好！”您曾經在課堂上這么說過，也許這句話微不足道，但它足以改變我的人生，我前方的道路！成功的曙光就在眼前，只需你腳踏實地一步一步去攀登，每個人照樣可以在山頂看見山下人看不到的風景，同樣可以感受到“一覽眾山小”的感覺。

　　確實，平常的日子，三尺講臺，擺弄的一支粉筆，但依然不厭其煩地講著您曾經不知道為多少學生講過多少遍的知識，這講臺沒有舞臺那么寬敞，也沒有大廳那么輝煌，可您從不介意，從不反悔，為自己是一位老師而驕傲，滔滔不絕，雖然沒有很多人來聽您的課堂，但我們就是您最好的聽眾！

　　我雖然不一定是您最棒的學生，但您一定是我最好的老師！

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，季樹枝殘，種花容易樹人難；幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑顏開！

難忘師恩作文12

　　進入初中，來到了新的，時不時地想起那些伴我六年之久、親如母女的老師們。

　　我上時，拉肚子、感冒、發燒、哮喘是家常便飯，隔三差五便會請假回家打吊瓶，同桌都離我遠遠的，怕染上了病。但語文老師周老師總是第一時間跑下講臺，焦急地問長問短。她長長的頭發遮住了我的臉，淡淡的清香彌漫著，她焦急的'臉上顯出擔心的神色，眼角有一絲絲細細的皺紋。那一刻，我感到老師真的變老了。我仿佛看見了有一絲皺紋是為我和同學們而生的，想起老師平時坐在辦公桌前服著清喉片的場景，不禁心中一酸！我感激而沙啞著說：“沒事的……老師，真的沒事……”老師半信半疑地看著我，半晌，堅定地說：“不行，我們去辦公室，我給你揉揉，再用熱水袋捂捂，下課了我再打電話給你。”

　　來到辦公室，她從柜子里拿出了一只墊子，整齊地為我鋪好，扶著我坐下后又忙碌起來，一邊灌熱水袋，一邊和我說著一些笑話。那時候我還迷迷糊糊地，不知道為什么老師在那種時候還會和我說笑，但現在回想起來我卻明白了——老師是想轉移我的注意力。

　　老師，我該怎樣才能回報您對我的關愛和恩情！熱水袋準備好后，老師細心地將它放在了我的肚子上，溫暖的熱水袋頓時暖和了我的全身，舒服極了！肚子也不怎么疼了。而我知道溫暖我的不僅是水的溫度，也是愛的溫度！把我安頓好，老師便急匆匆地和我再見去上課了，望著老師的背影，我心里酸酸的，因為我是多么想老師能再陪我一會兒，但我也知道，班上還有71名學生在等著她，老師不能因為我一人而置他們于不顧。

　　轉眼間，我與老師們分別一個了，我多想念她們啊！數學老師的器重，語文老師的關愛，英語老師的慈祥……一一重回眼前，一切是那么地真實，仿佛就在昨天。

　　點點滴滴的師恩，我將永遠珍藏于心！

難忘師恩作文13

　　時間在流逝，卻洗刷不了無處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了偉大可是平凡的師恩。師恩十分平凡，平凡的每一位教師都在詮釋它的涵義。師恩偉大，由于師恩的偉大，改變了這個世界的價值觀、人生觀、感情觀、生死觀、榮辱觀、審美觀和世界觀等。使世界改變了樣貌，讓歷史翻開了新的一頁。師恩，為我們鋪墊起了通向智慧的天堂，人生的道路。

　　教師，您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業，多得像一座城堡。您為了我們的作業，把眼鏡戴上了，一個字一個字地給我們批改作業，每一天眼睛都很痛，您卻堅持著，國為您明白不能辱沒了這崇高而圣潔的工作——教師。您時時刻刻地想著為祖國培養人才。您辦公桌的抽屜里的一瓶瓶小藥，就是您忘我工作的光榮見證。書本上，您寫滿了密密麻麻的小字，是您用智慧所寫成的，這些事都是為了我們。

　　教師，您將您的一生都獻身于光榮的教師工作中，您將您的青春也無怨無悔地奉獻給了教育事業的豐碑上。可能在您看來，您的青春流逝了，可是，在我看來卻并非如此，您的青春而永遠存于天地之間，因為您的青春所創造的價值會隨著時間的推移而升華！

　　教室里，那一天天一樣的動作，一樣的形象：教師身上的一粒粒粉筆灰，是時間與歲月為您授予的將星。三尺高的講臺，是您表現的'大舞臺。那一塊大黑板，是您展現智慧的銀屏。

　　教師您與失足的學生講道理，鼓勵他們，叫他們千萬不要落后，在哪里跌倒，就在哪里爬起來。您指引他們去尋找人生中的夢想，您讓他們重振旗鼓，去讓他們邁出堅實的腳步，去完成他們的夢想。當他們完成了自我的夢想，您的兩鬢早已斑白了，您卻十分的高興，國為，您的夢想也已經完成了。

　　教師，您是一只蠟燭，燃燒自我，卻照亮了我們的道路。教師您是一架梯子，讓我們去摘取那勝利的果實。教師，你是一顆石子，墊成我們通向夢想的高速公路。教師，您辛勤的汗水，滋潤著我們一棵棵小樹，使我們茁壯成長。教師，知識是我們的翅膀，使我們能夠在天空上飛翔，而這雙翅膀就是教師您送給我們的。

　　教師，我衷心地祝愿您一生平安，也感激您教授我知識！多謝您了，教師！

難忘師恩作文14

　　六年的時光在不知不覺中悄然而逝，在這六年里我們一起哭過、一起笑過，一起……老師，您給過我們擁抱，給過我們鼓勵，給過我們太多太多。您付出了辛苦的汗水，付出了辛勞的心血……您為我們的所作所為我們將時刻銘記在心，相信您在我們身上播撒的種子一定會開花結果！

　　還記得剛入學時的情景：您攜著我們的手走進這神秘的校園，我永遠忘不了這一天。還記得報到那天，您站在棕紅色的講臺上，微笑著將那幾本新書給了我，您的微笑是那么慈愛、那么溫柔。同時也就是在那天我知道了您那神圣的稱號一一高老師。我現在真想回到那天，真想回到一年級，希望和您在一起。可是，這些都不可能了，我們將離開您，離開這美麗的母校。我多想讓時光停在此時此刻，多想讓您攜著我們的手參觀這熟悉的教學樓呀！多想讓您每天早上都能陪我們盡情地在操場上玩耍！多想……

　　您給我們的愛，如太陽一樣溫暖、如春風一般和煦、如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您給我們的愛是天下最偉大的'愛、最無私的愛、最深沉的愛！

　　我們就要畢業了，是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，走出我們六年來天天進出的放射著金色光芒的學校的大門了。

　　在未來的兩個月里，我一定會珍惜與您在一起的每一天，珍惜和同學們在一起的每一天，珍惜在母校的每一天。老師，我真不想離開這美麗的學校，我真想每天都聽您那孜孜不倦的教誨。此時此刻，就讓我的熱淚長流吧！把心里的痛苦與不舍發泄出來，讓快樂和幸福注入心田！

　　再見了，老師!再見了，母校！任何時候我都不會忘記生活六年的母校，更不能忘記教導了我們六年的老師！

　　六年了，在這六年里，我由不懂事的小女孩成長為別人的大姐姐。時光匆匆，小學生活的酸甜苦辣，是那么令人難忘！令人回味！

　　老師，您用知識的源泉澆灌著我們幼小的心靈，您用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長，您用慈母般的愛教會我們怎么做人。親愛的老師，感謝您六年來為我們付出許多的心血和愛，我永遠也不會忘記您!親愛的老師，再見了！

難忘師恩作文15

　　每當夜暮降臨，我就會坐在陽臺上，久久的思索著。

　　那時，我剛滿4歲。我被媽媽送進“溫馨”幼兒園。在那里，有很多小朋友，很熱鬧。媽媽問我愿不愿在這里，我說愿意。等媽媽走了，我才發現這里是那么的陌生。我“哇”的一聲哭了，去追媽媽。一位老師從后面抱住了我，說：“孩子，不哭，不哭。”直到我嗓子啞了，不哭了。老師就把我放在她腿上，和我玩耍。后來，這位老師把我送到我的班級。啊，原來這位老師不是教我的。我又哭了，一秒鐘也不肯離開她。園長沒辦法，只好把我調到那個老師的班級。

　　老師姓劉，長得很漂亮。一雙會說話的大眼睛，有著親切的笑容。她的聲音就像風鈴兒一樣悅耳動聽。

　　我隱隱約約記著：我去的第一天，都要睡午覺。當時我還不能和小伙伴們混在一起，看著他們安靜的睡了。我睡不著，我害怕。劉老師就帶我去滑梯那里玩，又帶我在草地上玩，最后我躺在她懷里，劉老師用手輕輕的拍著我。小聲地唱著：“睡吧睡吧，我親愛的寶貝。”不知不覺，我甜甜的睡著了，從此，我就開始在幼兒園睡午覺了。

　　原來我有兩個媽媽，一個在家里，一個在幼兒園里。

　　就這樣，我在幼兒園里度過了兩個春夏秋冬。

　　直到第三年的`一天，突然聽爸爸說讓我轉學。我害怕極了，跑回幼兒園，藏在劉老師的懷里，想：爸爸和我鬧著玩。

　　該來的總是來了，有一天，爸爸到幼兒園接我，說去另一所學校，我拉著劉老師的手，大哭起來。最后，我還是在小朋友一聲聲的“再見”里，伴著劉老師眼里的紅圈，我被爸爸強行抱走。我不時地回頭望著劉老師，只見她不時地用手擦著眼睛，直到我坐上車，劉老師還久久地站在那里。

　　盡管澤一幕幕已經過去很久了，但是每當我看到天上的星星時。就覺得那是劉老師會說話的眼睛；每當我看到那天邊的月亮時，總覺得那是劉老師甜甜的笑~