聲音的作文

時間：2024-01-06 17:58:40 好文我要投稿

聲音的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的聲音的作文，希望能夠幫助到大家。

聲音的作文

聲音的作文1

　　想起以前在老校區跑步，那便是一場痛苦的回憶：看著五班如何從我們身旁超過，看著六班如何土崩瓦解；聽著其他班如何自信地喊出口號，聽著六班如何悄悄說話。不知是上學期期末考的緣故，還是來到了新的環境，至少在跑步這個點我覺得有所改變。

　　跑道的顏色從深紅變成了亮紅，一圈從400m變成300m。第一次大課間，老師便規定要喊口號，跑步開始了，剛開始大家都習以為常，跑了大約50m，有人便喊道：“吳涵漾，喊啊。”他似乎裝作沒有聽見，并沒有回頭，又有幾個人跟著喊了，“吳涵漾。”這次他回頭了，但是他又立馬轉過去，低著頭，像一個“縮頭烏龜”，事后他說他想起了他小學的事情。

　　五班的周領喊的聲音越來越大，他們班的回應聲也越來越大。我有點慌了神，腳步都踏錯了：如果再沒有一個人站出來，那么向班淮會劈頭蓋臉地批評我們。我的心中有些不甘：憑什么六班要比五班差？憑什么！終于面對著“怯懦”這個敵人我大聲地喊著“一二一”，有些人笑了，但譚淇在我身后跟著我喊，我一句他一句，有些男生也加入了進來。

　　陽光使亮紅泛出黃光，泛出希望。

　　手攥成拳頭，雙臂用力揮動著，擺動雙腿，目光堅定，掙脫了，沖破了，撞開了的那么一股勁！一圈半后，五班的聲音越來越大，他們的聲音一大，我們的聲音便不知不覺的減弱了。我扯著嗓子喊，發泄心中的憤怒，連脖子上的青筋都略有露出，像信天游和安塞腰鼓，粗獷，豪邁。“咚，咚，咚”亦是心跳聲亦是腳步聲。大地在顫抖，空氣在震動，全身被一股熱氣所包裹。發狠了，忘情了，沒命了！整個方隊似乎被我一手操控，一左，二右，整齊劃一，那種團隊的凝聚力漸漸產生，那種團隊的自豪感油然而生。最終，我們的`聲音與五班的持平了。

　　要較量的不僅是其他班，更是曾經“怯懦”的六班，以前的我們是在試探，現在的我們是一個回馬槍——殺的他們措手不及。

聲音的作文2

　　歲月有著不動聲色的力量，牽引著時間交織，斗轉星移。日月更替間，雖流逝了光陰，卻情懷依舊。

　　恍惚間，輕拂的風失去寒冽的味道，帶來臘梅花芬芳的香甜，洗禮著梔子等待梳理的枝條。悄然間，花苞已鉆破了茸茸的外殼，丁香枝上冒出嫩綠的新芽，粉色的杏花鉆出小頭，充滿生氣的新春撲面而來。草木知春，生機盎然，只待人間四月芳菲時。和煦的暖陽給予春的顏色，梔子花開，潔白楚楚，明凈動人；楊柳依依，杏花如畫，海棠吐艷。滿園春色皆為自然的恩賜，落紅不是無情物，化作春泥更護花，但追憶起，已被春風熏醉。

　　飛絮蒙蒙，芬芳散盡，始知春去，原來夏至。木槿睡蓮，茉莉玉蘭，紫薇芍藥，承接初夏，次第開放。芍藥迎夏，似火燒云般的熱烈緋紅，無需與牡丹作比，各有千秋，帶來萬物繁茂的夏日，賞窈窕綺紅。樹皮黃褐色，有不規則縱裂的香樟巨大如傘，述說著它久遠悠揚的'滄桑，過了花季，終將歸于平靜，蟬鳴里有這個季節的燥熱，植被卻愈顯茂盛，零星小花，綴于枝頭，清新優雅，遮天蔽日，人間苦炎熱，我愛夏日長。

　　秋風總帶著溫郁的味道，或許是碩大飽滿的石榴的甘甜，或許是深沉爛漫的隱逸花的秀麗。簌簌飄落的秋葉，有喧和的氣息，連日的陰雨，卻帶有溫潤的呵護，汲取，儲藏著大顆的雨水，祈盼著來年更美的綻放。陽光與溫度的配比恰到妙處，綿延縈繞。碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。

　　意料之外的密匝紛揚，攢了一夜，風停雪駐，霧散云開，蓬松一層，映襯霽空吐露的清冽。眾芳搖落獨暄妍，骨清魂香占枝頭，雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕。一方斜陽，普照大地，一抹金色的光輝，這景似乎美得有些承受不住了。

　　四季消逝，歲月留下斑駁，傾聽物候的聲音，一花一葉，皆成音韻，仿佛探到自然造作時的初始之心，澄澈而寧靜。

聲音的作文3

　　草長鶯飛，我們聆聽鳥語呢喃;炎炎夏日，我們聆聽溪水纏綿;秋意闌珊，我們聆聽輕風瑟瑟;冬天來到，我們聆聽雨雪飄落……然而，漸漸遠去的，是心靈的聲音。讓我們學會傾聽，傾聽心靈的聲音。

　　傾聽古人的心聲，我們會知史明志。“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”一代西楚霸王，叱咤風云，最后竟落得烏江自刎的下場。后人稱他自作自受，其實，他有他的難言之苦。江東子弟八千人西進，如今若一人歸還，就枉費江東父老們一片赤誠之心。項羽雖帶著悲憤遠去，卻給人留下一個堅守自尊的.君子形象。傾聽項羽的心聲，我知道了不苛求，適可而止的正確心態。

　　傾聽身邊人的心聲，我們會學會包容，理解他人。越王勾踐，他可以忍受膽汁苦楚，卻在重新站起來的時候失去了理智，他沒有傾聽身邊的心聲，滅掉吳國宗室。而李世民作為一代明君，他甘于傾聽子民的心聲，傾聽忠臣的意見，于是歷史上有了“貞觀之治”的輝煌一頁。在人生得意之時，有些人會喪失理智，勝利的喜悅沖昏了頭腦，無法傾聽他人的心聲。從這一點來說，勾踐沒有一顆像李世民一樣懂得傾聽的心，而李世民的人格自然要比他健全得多。

　　傾聽靈魂的聲音，我們會認清自我，找準位置。當今社會，“哈韓哈日”之風襲卷全國，對母語的學習，人們日益忽視。母語是中華民族的傳統文化遺產，代代炎黃子孫用它傳播文明，而如今人們崇拜起了韓語，學起了日語歌。靈魂在此刻飄散，中國人聽不到中國話，再也找不到自己的位置。讓我們擁緊民族的靈魂，傾聽母語的美麗，傾聽正義的心聲。

　　人生對于我們只有一次，而個體生命不可能脫離群體生存，學會傾聽他人的心聲，學會以史明志，學會包容他人、理解他人，學會用自己民族的光輝去照亮人間。

　　請學會傾聽!

　　[簡評]

　　“兼聽則明，偏信則暗”，學會傾聽是人生的一筆財富。告訴大家要學會傾聽古人的心聲，以史為鑒;要學會傾聽身邊人的心聲，取長補短;更要學會傾聽靈魂的聲音，提升境界。環環相扣，逐層遞進，體現哲理的光輝。

聲音的作文4

　　“磨剪子來戧菜刀”就像京劇里面的一句唱腔，在城市林立的樓宇間回蕩。我推開一扇窗，那頗具韻味的吆喝聲越發清晰，真切地沖擊著我的耳膜。我癡癡地站在窗前，凝望著似曾相識的身影，自己仿佛穿越了時空，回到故鄉，回到童年

　　聽到吆喝聲，母親命令我去把磨刀師傅領過來，我不太愿意去但又胳膊擰不過大腿，只好磨磨蹭蹭地往街上走。我無精打采地走在前面，磨刀人顫悠顫悠地跟在后邊，一邊走還不忘喊一嗓子。進了院子里，卸下挑子，磨刀人從脖子上扯下條毛巾擦把汗，一邊翻看母親那把鈍得連手指頭也切不動的菜刀，一邊與母親討價還價。談好價錢，磨刀人從挑子一頭卸下一塊有凹槽的特大號磨刀石，放到長條凳子上，自己騎馬蹲襠似的坐在另一端，忽撩著我端過來的半盆清水，拉開架勢嚯嚯地磨起來。

　　那個時候我家住在一個民貧地瘠的小山村，村民們很少走出去，外面的人也很少走進來，直到年底已經咂到年的味道了，才肯有人過來討個生計。來人里最受我歡迎的就是崩爆米花的。

　　沿街生起一個帶有支架的敞口爐子，燃燒的'煤塊發出熠熠的光芒。爆米花師傅把玉米和糖精倒進炮膛里（爆米花機就像一尊在電影里見過的大炮），扣緊蓋兒，大炮被架到火上去，一邊用鐵筷子扒拉炭火，一邊不緊不慢地轉動著手柄。等待是漫長的，回報也是豐厚的，激動人心的時刻終于到了，被煙熏火燎的黑不溜秋的大炮取下來，對

　　準一個細長的鋼絲網袋，我們側轉身子，雙手捂緊耳朵。

　　崩爆米花的用鋼釬撬一下后蓋兒，伴隨著騰空而起的白霧，巨大的爆炸聲在村子的天空飄蕩。剛剛還金燦燦的玉米就像經過了魔術師的手，瞬間變成白洼洼的會跳躍的花朵，空氣中彌漫著誘人的香氣。我們一群孩子爭先恐后地圍上去，賊著一雙雙小眼睛，尋找漏網之魚，一旦搶到手，顧不上撣去上面沾染的灰土草屑就塞進嘴里，喀赤喀赤地咬著。回頭看一眼自己家滿滿的一盆，那種幸福感真是難以用語言來表達。

聲音的作文5

　　入冬了，干枯的樹梢似若大的筆直的折藤沿至天邊。天空像白布一樣干燥無味，致人心寒。

　　我艱難往前走與陣陣刺骨的寒風斗爭。層層塵埃圍繞著我，好似有意留下我，我卻極不領情，心中陣陣謾罵，心中更加焦躁不安。

　　”今日又只是我一人獨上公交車，然后回到那可愛的家中!“我喃喃地自嘆道。終于等到公車，我用那已無異于充滿老繭的雙手，慢悠悠從口袋中搜索著，卻什么也沒找到。”師傅，我到后面先去占好各位子，再來投幣!“我假裝鎮定地往后走，心中無疑已亂成一團。終于，我的`不安充斥著我的身體，竟不自禁兩邊雙頰泛起了紅暈，手中也早已冒出了冷汗。

　　”剛才那個人，好了沒有，就等你投幣呢!“司機脫口而出，毫無同情，令我心中像是一團火在燃燒。

　　我把求救的目光投向車廂中的任何一個人。他們卻好似在躲避著什么，雙雙把身體轉了過去。

　　”是不是沒有帶錢吶，我替你投吧!“一聲短暫而倉促的沙啞聲悄悄闖入我耳中。感激之心飛速涌了上來，我回過頭去：一身樸素單薄的夾克衫，一雙陳舊的不能再補的老布鞋，以及那白發鬢鬢卻又有著無人比及的光亮……還不等我完全反應過來，老人便急促的將手中包裹了數層的塑料袋輕輕地打開，然后細心的將3元完完整整放在我的手中，而老人的塑料袋中也只有幾張為數不多，泛黃的10元，20元……

　　我細心的將3元疊起來放入投幣箱中，司機向我瞥了一眼，便也漫不經心的朝前開著車，車廂中無一人知道剛才發生的情形，只有我知道老人那飽經風霜的沙啞聲卻實如春風一樣，照暖人心，只有他的聲音令我不忘……老人下車了，我毫不猶豫的喊了聲：”爺爺，謝謝!“老人向我微微點頭，而周圍我并無感覺——人們不知發生了什么事，好奇地看著我。

　　到站了，樹梢好似若大的折藤，沿至天邊，與天空融為一體，無垠的天空不再那么獨孤……

　　我邁著輕盈的步伐，伴著老人沙啞的聲絡，愉快地回到家中。就像遺落在人間的溫暖，偶入耳中，便永生無法忘記。

聲音的作文6

　　當隨著“呱呱”的聲音落下地時，我們便有了生命，也就有了屬于我們的聲音，睜開緊閉的小眼，打量這個世界，“多美啊！”可是我們該不能用語言表達我們心中的想法，只能大哭一場，以表達這顆小小的心也有了生計，這大聲的哭聲，便是我們成長的聲音啊！

　　“爸爸！媽媽！”隨著一陣甜美的童聲，成長便聞聲而來，悄悄地扎營而住，小小的'我們便隨著這成長的聲音感覺到了父母的愛，懂得了什么叫可憐天下父母心。

　　也許由于成長的呼喚，我們便走向了令一個“成長的家”——學校，每一個人都在這個“家”里成長。從第一次見到老師，因害羞而躲到媽媽的背后，小聲而羞澀地叫了一聲“老師好！”后，我接觸到了與我們同齡的人。從我們由沉默變成談笑風生后，校園便常常里回蕩著那帶有雅氣的讀書聲。從此，校園里就有了我們成長的聲音，成長便有了著落。

　　背起書包，穿著球鞋，帶著幾分青春的笑容回家，媽媽便心滿意足的夸我：“這孩子長大了！”此時的我，便為這珍貴無比的夸贊聲所陶醉！

　　跨入中學后，我由一個把擾亂化為尖叫的小女生，變成一個文質彬彬的乖女孩兒，真不敢相信。這樣一想，耳邊就會傳來一聲：“長大了嘛！”是誰在對我們說？哦！是青春的心，花季的年華也在對我們傾吐，對著長大的日子，我們又有了幾分謹慎與認真。

　　告訴那七彩的猛，因為我們已經長大了，不再那么天真了，聽遠處已響起了一個熟悉的聲音，它正帶著我們在以后的日子里遨游，奮斗。

　　揮掉那癡迷于童話世界的念頭，對著那《茶花女》便有了幾分沉思，身軀與偉人的靈魂化成了一首交融曲，因為幼稚的心靈在變得悸動。

　　時光流失，歲月的年輪還在不停地轉動，我們與成長的呻吟一起成長，不需要惆悵歲月的流逝，也不需要徘徊在童年的小徑上。從此不再留戀雨后的彩虹，而要腳踏實地地去升華，去奮斗！

　　遠處有個聲音在嚎叫，我知道那是成長的回音，成長的呼喚，它在說著成長的美麗！

　　……

聲音的作文7

　　在繁華的城市，忙碌的生活中，人們常常自顧自的去打理每天必做的工作，可是卻常忽略了不引人注意的事物。傾聽細雨，傾聽最美的聲音。

　　我喜歡凝望著天空，聽春夜里細雨的聲音。細細的雨絲輕輕落入泥土，在空中劃出一道道優美的銀弧。閉眼傾聽吧！靜靜的去感受雨絲的清幽，這是忙于瑣事的人所聽不見的。當你將心靈中淤積的塵埃清空，享受簌簌的拍落。叮咚的聲音漫過你的雙耳。一股清晰的脆響進入你的心房。那是至真至純的天籟之音，它振動著你的思想，洗濯著你的心靈。沒有喧鬧，沒有瑣事俗人，不需講話，不需動手，只需傾聽。直到心里感到輕松，身體的每一寸肌膚都感到舒適。再想想身邊的事吧！同學之間小小的不快，與家人相處時的小問題，統統都伴著深邃安寧的樂章而散入云霄。

　　再聽，享受細細的如針般的雨絲從高空墜落，打落地下，感覺空曠而又遼遠。思想放得越高，越遠。進入一個脫俗的世界，平日生活中的`問題已不再困擾你，而卻是驀地感到一種隱隱的磅礴的美。站到生命的高度上去鳥瞰你的人生之路，這是思想的升華。

　　再聽，雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這一切有一個思考。

　　再聽，雨的聲音變得細密，活潑。呼吸變得輕松，全身心都很輕快，隨著雨絲快活的節奏而躍動。

　　當你慢慢回過神來，睜開雙眼，你眼前的景物變得格外明亮。你已是一個全新的自我。

　　夜間傾聽細雨的聲音，傾聽最優美的聲音。這是對人生的思考，是對生命的認識。傾聽，認真傾聽，細細品悟，細雨的聲音。作文

聲音的作文8

　　流淌山間的泉，敲出叮叮咚咚的音符；夏季清幽的蟬，描出流暢優美的樂譜……一切最美的聲音，編織成最美的音樂，流淌心間，可總有那么一些聲音在耳畔回響，觸動心底最柔軟的地方。

　　媽媽的聲音是細膩的。媽媽會在清晨拿著芬香的衣物在耳邊催促：“寶貝起床了！不然要遲到了。”吃完早餐她又會附贈上“過馬路要小心，上課要聽講。”等諸如此類的話語。似乎從不厭倦。現在的我住校了，但每次通電話時，她總是絮絮叨叨地問些相同的`問題：“有沒有好好吃飯啊？冷不冷啊？……”雖然每次都是通過冰冷的電話線傳遞媽媽的聲音，但我卻能感覺到她說話時溫柔的表情。哦，媽媽的聲音如清泉般的在我耳邊回響……

　　爸爸的聲音是厚重的。爸爸不愛說話，在家通常是我和媽媽在高聲談笑，他在一旁只是默默地聽。他雖然沉默寡言，但說話卻帶著一種粗狂的厚重，就像沉悶的鼓聲，聲音不大回音卻很長遠。正因為如此，我最懼怕的便是他發怒時的聲音。可當我遇到難題是，他會耐心地講解；當我老犯相同毛病時，他會厲聲呵斥我；當我考前緊張時，他也會和顏悅色地安慰我。哦，爸爸的聲音如醇酒般在我耳邊回響……

　　朋友的聲音是溫暖的。每當我面對未知的黑暗總想逃避，可回頭卻已無退路，我猶豫、驚慌，于是我將臉埋在手臂里小聲地哭泣。這時總會有人輕輕環抱我顫抖的身軀，附著我的耳朵：“別怕，我們會幫助你的！”那唇齒間吐出的熱氣使我如沐春風，她們身上特有的溫暖扶正了我搖晃的身體，我微笑著，帶著她們的祝福勇往直前！哦，朋友的聲音如火焰般在我耳邊回響……

　　不同的語句，不同的口氣，不同的表達方式……雖是不同，卻有一個共同的來源——愛的聲音。不管遇到多少挫折與困難，這愛的聲音都一直回響在我的耳邊，給我最強大的力量！

聲音的作文9

　　二年級暑假爸爸媽媽帶我去廈門鼓浪嶼玩。我早就向往鼓浪嶼無邊無際的大海，想傾聽大海的潮起潮落 .，我激動得天天睡不著覺!

　　七月一日早晨，我和爸爸、媽媽乘著汽車高興地出發了。到了廈門，因為天氣太熱，下午我們才和姑丈乘公共汽車到鼓浪嶼玩。在海鼓浪嶼海邊，我第一次見到大海，連蹦帶跳地跑到海灘上，盡情地欣賞美麗的大海。你看，碧藍碧藍的海水，一直伸向遠方，和天相連。在那水天相接的地方，幾艘隱約可見的海輪隆隆地噴著濃煙慢慢地移動。近處，許多游人乘著汽艇，唰的一聲，只見海水濺起白色的浪花，嘩嘩嘩——歡叫地飛向遠方。沙灘上到處是游人，他們有的好像在傾聽大海的聲音,有的情好像在訴說有關大海的動人故事，有的在聽大海演奏的每一段精彩的交響樂,有的在聽海面上的聲聲朗笑，他們玩得開心極了。我們脫下鞋子，赤腳踩在沙灘上，“咯吱咯吱”的，細細的沙子像金色的緞子平鋪著，軟軟的'，一腳就是一個深坑，“哇，真舒服!”我又情不自禁地坐在沙灘上，沙灘說：“小主人，舒服吧!”不遠處的浪花先唱著《義勇軍進行曲》，不時地涌向沙灘，相互追逐嬉戲著，撞擊著礁石，發出陣陣歡樂聲，好像在說：“歡迎你們來我家玩，我親愛的朋友們!”不知什么時候，海浪朝著我的腳跟悄悄地爬來，輕輕地舔著我的小腳。我閉上了雙眼，覺得就像躺在了母親的懷抱里，我盡情地享受著她的撫摸，舒服極了!

　　這時，太陽公公就像個魔術師，把蔚藍的大海裝點得波光粼粼。海卻還在翻騰著，嘩嘩嘩，媽媽叫我穿上鞋子，我們下海了。清涼的海水沒過我的小腿，我往大海里跑著，海水也跟我叫喊、追逐、奔跑。我和媽媽在水里盡情地追趕著、嬉鬧著。你們瞧，這飛奔而來的浪花多像一個個淘氣的小娃娃呀!突然，一個浪頭涌來，我毫無防備，浪頭一下子就把我的涼鞋給沖走了。媽媽在海水里摸了好久才找著鞋子，真是幸運呀!我又激動地穿上鞋子，奔向可愛的大海，和浪潮一起做游戲……

　　傍晚，遠處走來了個攝影師。只聽“咔嚓”一聲，我們在海灘上開心的樣子被攝影師拍了下來……

　　我愛大海!我更愛大海那動聽的聲音……

聲音的作文10

　　汽車慢悠悠地行駛著，我坐在靠窗戶的位置上，欣賞著窗外的美景。陽光透過玻璃折射到我的眼睛上，讓我不停的眨著眼。

　　一到了夏天，公交車就格外擁擠。空氣中彌漫著各種令人厭惡的氣味，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的魚，還有的像過了期的牛奶，使人忍不住捂住鼻子。

　　這時，一位骯臟不堪的老人引起了大家的注意。他黝黑的臉上布滿了皺紋，雙眼深深的陷在眼眶里，頭發凌亂地披在頭上，那條肥大的褲子沾滿了泥和灰。他穿梭在車廂里，人們似乎都在避開他，免得臟了自己的衣服。這是，我旁邊的`阿姨下了車，他立馬坐了下來。我不由地向窗戶邊挪了挪，不想碰到他一分一毫。他時不時地回過頭，和同鄉聊起天來，那裝著黑黃黑黃牙齒的嘴里，還不是的飄出一股煙味。原本安靜的車廂，就被他那鄉音的語句打攪了。再看看周圍的人，臉上似乎都充滿了厭惡。

　　拜托，這里是北京，要講文明。我心里抱怨道。我掏出了耳機，塞進耳朵里，把音樂調到最大聲，避免聽到他那令人厭惡的聲音。

　　汽車依舊慢悠悠地行駛著，陽光再次折射到我的眼睛上，讓我不耐煩的眨著眼。

　　這是，我的胳膊被人碰了碰，我厭煩的把胳膊往里收，結果他又拽了拽我。我取下耳機，轉過頭說：“干嘛呀？”老頭子尷尬地笑了笑，用他那不標準的普通話說：“小姑娘，你的錢掉了。”我愣了愣，他見我無動于衷，便幫我撿起錢，塞進了我的手里，說：“揣好了，別再弄丟了。”又笑了笑。此時，我仿佛覺得，他的牙齒像金子般一樣閃閃發光，他的笑容格外美麗。

　　我看了看四周，人們依舊自己做自己的事情，聽音樂、看報紙，玩手機。可奇怪的是，他們的臉上并沒有我先前看到的厭惡，而是慈祥的，溫和的，美好的。我轉過頭，看向窗外，發現今天的天空格外的藍，純潔沒有一絲瑕疵。

　　車子依舊慢悠悠的前進著，我依舊欣賞著窗外的風景，陽光依舊透過玻璃折射到我的眼睛上，但并沒有那么刺眼，而是柔和的，溫暖的。

　　我靜靜地坐在窗邊，靜靜地聽著音樂，那帶有鄉音的的普通話依舊回蕩在我耳邊。我相信，那是世界上最美麗的聲音，最動聽的聲音。

聲音的作文11

　　那遠去的聲音，是愛，時常回響在耳畔。———題記

　　有些人，還來不及珍惜，便在時間的推移下悄然離去。都說分別很短暫，有緣一定會再

　　見，可是，每個人的心中都明白，這一分離，也許就是一輩子。

　　初中三年的生活，在我的記憶深處留下了無盡的美好時刻。可是，物事人非，還沒等到畢業那一刻，我就轉學離開了。再也沒有了同學的歡聲笑語，再也沒有了老師的諄諄教導，再也沒有了朋友的句句關心，這一切的一切，都成了我記憶深處遠去的聲音。

　　生病的時候，會有人問我：“病好沒好啊，一定要按時吃藥！”天涼的時候，會有人告訴我：“多加件衣服。”考試失意的時候，會有人對我說：“加油，下次一定會考好。”當我難過的時候，會有人安慰：“怎么了，送你個擁抱就好了！”這些聲音，是愛，帶給了我無盡的溫暖，陪伴我度過生命的每一天。

　　雖然這些聲音在漸漸遠去，可愛，卻從未停止過。有時候分離也許是一件值得慶幸的事情，只有在那一刻，才能體現友情力量的偉大！

　　偶爾的一句：“最近怎么樣？”“近在干什么？”聽著是那么的淡泊，可真心的人會懂。也許句句關懷的聲音已經悄悄在離去，可是愛，一直都在。

　　致無悔的青春歲月。分離是不可避免的.，但我們瘋過，鬧過的每一天都不可復制，獨一無二的。在以后的日子里，要更加的學會珍惜，其實句句關懷一直都在！

　　“朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會記得；朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌。”用這首歌詮釋青春歲月最起誓的友誼。

　　當歡聲笑語已離去，當熟悉的聲音已消失，我更加明白了要珍惜所擁有的一切。時光一去不復返，或許再次聽見那些熟悉的聲音將是一場夢境，但我會一直回憶曾經的美好。

　　那遠去的聲音，是愛，溫暖著我的心懷。———后記

聲音的作文12

　　有這樣一種人，他們就像受傷的蘆葦，承受著無端飛來的痛苦與絕望。然而，他不折斷，在與苦難迎面撞上后，他的心靈依然如泉源般滲出正義與愛以及良知、同情與憐憫、寬恕，還有對世界最純凈的夢想與希望，憑借對美好的堅守，他們成為掛在夜幕閃閃發光的星星。他們超越了外在坎坷的命運與自身的軟弱，在荊棘地里發生這樣的一種聲音，對愛與美的呼喚，正如呂斯布魯克說的那樣：“愛不是靜默無聲，而是無時無刻不停息的呼喚――時刻準備去愛。”

　　當屢受命運摧殘時，衣食無著的安徒生在嚴寒的哥本哈根開始自己童話創作的時候，他的筆下卻流淌著金黃色的陽光與蔚藍色的大海，散發著如炭火般的溫暖，歌頌愛，傳播愛，和一切美好的東西。他沒有抨擊，沒有諷刺，沒有怨毒，雖然世間對他依舊殘酷，然而壓不住他對至善至美的呼喚與追求。正是這種呼喚，這種聲音，抑制了黑暗，創造了光明。

　　南非黑人大主教圖圖說：“也許上帝可能有后悔把我們造出來的時候，但“我愿愛你，如果我可以的話，我真想伸出手擁抱你。”這是屬于天堂的聲音，讓人回轉，讓人仰視，讓人相信，沒有愛不能成就的事。

　　至于那位滿臉皺紋的特蕾莎修女，每次回想都忍不住落淚，她的美與善，對整個貧窮世界真摯不帶施舍的愛，對全世界的'呼喚，喚醒那些沉睡的愛，盡管她自己，貧病交加。也只有最高貴的靈魂，才能發出最純凈的呼喚愛的聲音。

　　她說：“沒有孩子不被需要。”是的，也許我們的一生，都在學習如何愛人，因為沒有人不值得你愛，也許外部的因素如黑暗圍困了你，但是我們有理由相信，約伯的天平上，正義、良知，愛與希望永遠有不可撼動的重量，正是在這種聲音的指引下，人們才有了反抗墮落的勇氣與對未來自由的希望。

　　有這樣一種聲音，屬于天堂的天籟。告訴世界，受傷的蘆葦他不折斷，只要有愛的追求，可以戰勝一切黑暗。它帶領我們，走出幽谷和沼澤，去呼喚一個更為美好的新世紀。

聲音的作文13

　　雨后，大地接受了雨水的洗禮，草地受到了雨露的滋潤，鮮花的臉頰上還帶著嬌羞的甘露。我響應了自然地召喚，迎著習習涼風，走出家門，去聆聽自然地聲音。

　　“河里面咕呱，咕呱……’的叫聲，那是黑山老妖，他專捉不聽話的孩子……”，這個想法不知道是什么時間產生的，一定是大人拿青蛙叫來嚇唬小孩子的吧。可是不知為什么我現在聽起這“黑山老妖”的叫聲卻是多了幾分感傷。我解釋不清，我趕忙打消我這個奇怪的想法。靜下心來仔細聆聽這首優美的曲子。靜靜地聽著蛙聲窗此起彼伏。天還沒完全黑，蛙聲漸漸的愈發清晰，愈發嘹亮。空氣被蛙聲占據著。那聲音如波如濤、如歌如樂，高高低低、抑揚頓挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。

　　一陣聲隱隱傳來。我睜開眼，在不遠的地方許多“綠衣舞者”伴著青蛙的旋律翩然起舞。她們舞動著手中的絲帶，一會兒在彼此身上輕繞，一會兒又友好的撫摸著水面。舞動著纖細的身軀。這舞蹈如夢如畫，絲毫不比公孫大娘遜色。真可謂是：舞轉回“綠”袖，歌愁斂翠鈿吶！

　　天色漸晚，我也應該回去了。我不忍轉身，生怕錯過一個精彩的瞬間。離開這里就不是這樣景象了。沒有了歌伴舞而是一條條水泥馬路。一棟棟建設著的樓房。沒有青蛙清脆的演奏聲，只有隆隆的`機械轟鳴聲，車流中即逝的喇叭聲。

　　晚上，我靜靜地躺在床上，努力地回想著如潮的蛙聲，欣賞那和諧、自在的協奏與共鳴。那天籟一般的聲音。我卻始終不能回到大自然的懷抱之中。

　　為什么呢？為什么沒有人理會自然地旋律呢？名與利真的如此重要嗎？人生的價值只是如此嗎？為了名和利，人們紛紛爭爭，勾心斗角，自然不是更加美麗嗎？當你置身大自然中，驀然回首過去，你會作何感想呢？我不下結論，相信大家都有答案。

　　我這時才知道我為什么會莫名的平添幾分傷感。因為你我腦海中的蛙聲，已經漸漸遠去……

聲音的作文14

　　秋風·落葉·笑聲

　　現在正值冬天，可樹上的落葉還沒完全掉光。一陣風吹過，葉子不停的往下掉，成了一層厚厚的地毯，嘩嘩嘩秋風不停的掛著，而調皮的孩子們一邊踩著落葉，一邊不住的歡笑，喀吱，喀吱，那清脆的聲音，伴著孩子們的歡笑聲，那無疑是最美、最動聽的聲音。

　　河水·翠柳

　　春天，小河邊，翠柳旁，落日下，春風拂過翠柳的柳條兒，河水一會兒急促的流著，一會兒似乎在等待著什么，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，小河唱著動聽的歌聲，放下一只小白船兒，河水將它送到遠方，帶去歌聲和歡笑，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，它永不停息，為人們帶來和諧之歌。那，也是最美的聲音。

　　關心·樸實·母愛

　　家里，媽媽嘮叨著，那絲絲包含著責怪的'語氣，卻包含著更多的關心。母親的聲音是那么平凡，那么樸實，卻又是包含著多少深深的母愛。對于母親的一句嘮叨，卻是我們永生難忘的告誡；對于母親的一句嘮叨，將會是我們人生道路上的一個智慧囊。母親的一句話，雖然樸實，雖然嘮叨，但那是世界上最美的聲音。

　　歌聲·友愛·離別

　　每一次，都在，徘徊孤單中堅強，每一次，就算是受傷也不閃淚光每一次放學，跟著最好的朋友，在路上大聲的唱著每一首歌，在每一首歌里，有著我們堅定不變的友情。記得以前，我和我們班的小百靈佳，每次放學時，總要唱唱歌才各奔自家，《隱形的翅膀》、《歐若拉》這些都是我們愛唱的歌曲。可是現在，佳不在了，她，轉走了我們雖然不在一起，但是，每當唱起那些歌曲，我就會想起我們之間那些有趣的事情。也許，我們是心有靈犀吧，佳在QQ上跟我說，她也會想起那些事情。現在她不在了，我就和死黨們一起高歌，那樣的樂趣，更加彼此加深我么心中的友誼墻。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望夕陽下，幾個女孩的身影，幾個女孩的歌聲，是世界上最動聽、最清純的歌聲，也是世界上最美的聲音

　　最美的歌聲是秋天里孩子們的笑聲，是秋風拂過每一個地方的聲音，是孩子們踩著落葉的聲音，是河水嘩嘩嘩的聲音，是母親嘮叨的聲音，是我們見證友情的歌聲聲音，無處不在，但最美的，是由我們生活里各種鏡頭里樸實、純真的聲音。

聲音的作文15

　　假如有人問你什么是聲音，那當然很好回答，但是若問你聲音的三要素，若你沒學過物理，那就很難回答了，那么我就來為你介紹一下吧。

　　所謂聲音的三要素，就是響度，音調和音色。

　　響度用來形容聲音的大小。“震耳欲聾就是說聲音的響度大，小聲就是聲音響度小。那么，你也許會問，聲音的響度是由什么決定的呢？它是由聲音源振動的幅度的大小決定的，幅度越大響度越大，幅度越小響度就越小，這就好比是一根橡皮筋，你越是用力拉它，使得拉開的幅度越大，彈出去時也就越是有力。

　　音調是用來形容聲音的高低。在女高音與男低音一起唱歌時，他們唱的響度基本相同的，但是給你的感受不一樣，這就取決于音調，女高音音調高，顯得尖細，男低音音調低，顯得深沉。一般女性比男性音調高，童聲與成人聲音的區別也在于音調的高低。音調是由發生物體振動的快慢決定的，振動越快，音調越高，振動越慢音調越低。大多數樂器如鼓、二胡、琵琶、古箏以至外國的鋼琴、小號等都是根據音調的這一原理而制成的。也許你會問：為什么用同樣大小的力分別敲打兩個相同而分別一個裝水另一個不裝水的杯子，敲打不裝水的'杯子時發出聲音的音調較高？原來是由于裝水的杯子中的水減慢了杯子的振動從而使得音調降低，同樣，敲打裝水少的杯子發出的聲音的音調也比敲打裝水多的杯子高。人們用hz，赫茲表示振動頻率，10hz就是每秒振動10下，10hz就是每秒振動100下，人耳能聽見的聲音，振動頻率一般在20hz到200hz之間，若是低于20hz則是次聲波，若高于200hz則是超聲波。

　　也許你在課堂上偷偷講話，而老師沒有看見你就知道是你在講話，這判別的依據就是音色，一般人的音色是不相同的。有時人們說a和b的聲音很像，大多是說聲音的音調相似。音色就是由發聲物體振動的形式而決定的。如果它是有規律的，則是樂音，而它是雜亂無章的則稱著是噪聲。

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