（優秀）關于朋友的作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的關于朋友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于朋友的作文1
我有一個最好的朋友，她有一張圓圓的臉，胖胖的身體走起路來，像一只胖胖的.企鵝一樣一搖一擺的。
他就是我們班的學習班長關鵬元。他在我們班可是叱咤風云的人物，是我們班的學霸。每次考完試，我有不會的題他都會主動為我講解。
有一次考試后，我有一道題思考了很久，可一直做不出來，她看見我愁眉苦臉的樣子，便走過來詢問我出現了什么問題，我便把這道題給他看了一眼，他讀了幾遍就開始為我講解。起初，他用一種比較難理解的方式為我講解，我沒有聽懂。他想了一想。又用了第二種方法為我講解了一遍，這種方法比較好理解，我終于聽明白了。
我也幫助過他。到期末了，老師教我們如何復習。可是他生病了沒有來上學，放學后我想到底去不去幫助他呢？因為值完日已經五點多了，天已經黑了。我想他既然是我的好朋友，就應該去幫他，于是我們一起復習，復習完已經很晚了。
我們一起學習，一起玩耍，一起幫助別人，我們就這樣互相幫助，一起提高成績，我希望我們是永遠的好朋友。
關于朋友的作文2
大家都有好朋友，可我真心的好朋友都嗎整十，因為我現在才知道一個好朋友具備的.不是外貌，而是心理。
我有一個好朋友，她叫陳鑫柔，名字好聽，人也很漂亮。我們兩相處的也挺好，在一天清晨，我和同學一起去玩耍，看我沒帶上她，嘴巴厥的老高。我不得不帶她去。
第二天，我們在一起吃飯，她也要和我們一起吃，突然她踩一腳，把我的同學弄得生疼。我和她一起去倒垃圾她竟然“咯咯”地笑了起來，很詭異。
自從我當了班長，她做什么事都隨著我，我發現她變了，以前都是依著老班長。
第二天，我和我的好朋友商量了好一會，決定不與她玩一星期。才過了一天，她對我們就不理不睬。
兩天后，她狐貍尾巴終于露出來了，她對我們破口大罵，甚至說我們肯定見利忘義。我們不理睬她。我們的“僵局”已持續了三年。我們一次次給她機會她從不珍惜。
所以交朋友要先試探試探，否則后果將不是失去一個朋友，也許是好多個。
關于朋友的作文3
“嘿，我說粉朵朵啊，你到底是誰啊，告訴我吧，啊”�！澳切校揖透嬖V你吧。我其實是外星人�！薄鞍“�！不，不可能吧?”“你如果不信，我讓你看看我的實驗室。”說著，她把床上的被子推到一邊去。哇塞！好大的.實驗室�。 澳悖憔谷辉谖壹也亓诉@么大的實驗室！”“對的，你這個小孩什么都不知道”！“什么，你竟然說我是小孩，你比我還小呢！”“切，我已經一千多歲了！”“什，什么？你已經一千多歲了？我才不信呢！”“你愛信不信！”
說著，她進了實驗室。她開始做起了實驗，不一會兒，她就做出了一個牙膏，我一看沒有什么特別的，我說：“這不就是普通的牙膏嗎？”“這其實不是普通的牙膏，你如果不信，你現在就試一試啊。這第二天才會見效，出了事我不負責啊。”我心想：切，不可能有什么特效的�？墒�，到了第二天（未完待續）
關于朋友的作文4
我有一個好朋友，名叫李中鳴。他留著又黑又長的頭發，小小的眼睛，高高的鼻子，喜歡上躥下跳，活好像一只小猴子！
李中鳴很喜歡踢球。每個星期六，我都和他一起去足球場上踢足球，他的技術很好，看他，左突右閃，每次都能把我們連過打門，引得我們連連喝彩。
他不僅踢球技術好，還很善良熱心。有一次，我們正在打比賽，我不小心受傷了，李中鳴看見了，急忙跑過來，關心地詢問我：“摔痛了沒，要不要緊，用不用去醫務室？”我感激的`說：“不要緊，沒關系。”
李中鳴是個樂于助人的好少年。有一次，李中鳴看見一位老奶奶在過馬路，他急忙跑過去，扶著老奶奶一起過馬路。當然，他樂于助人的事情還有很多！
這就是我的好朋友，李中鳴！怎么樣，這個朋友值得交吧！
關于朋友的作文5
我的好朋友叫魏旖斐，她是班里的中隊旗手，我們從前是同一個幼兒園的“鐵哥們”，現在又是同班同學。關系非常密切。
旖斐是一位又漂亮又多才多藝的女生。她長著大大的'眼睛，細眉毛，喜歡扎馬尾辮。她擅長拉二胡和游泳，她在全省的游泳比賽拿過冠軍。她很活潑，對同學也很友善，全班同學都喜歡很她。
有一次，老師叫值日生留下來掃地，我有點不情愿，想要偷溜，被她看到了，報告了老師，我瞪了她一眼，心想：“你又不是衛生委員，多管閑事，還是好朋友呢，以后我再也不理睬你了�！�
放學后，我們倆各走各的，誰也不理誰。可是第二天，我發現在桌子下面有一張紙條，拿出來一看，是旖斐的筆跡，上面寫著：下課一起玩好嗎？件事
是我不對！我的臉霎時紅了，趕快也寫了張紙條給她，不對的是我，對不起！我們和好吧。我們又成了好朋友。
魏旖斐，你真是的好朋友。
關于朋友的作文6
我有一個朋友，他叫夏潤雨，他的個子不高，有一頭烏黑的頭發，濃濃的眉毛下，長著一雙大大的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的。雖然我們是好朋友，但是有時候我們也會鬧點矛盾。
記得有一次上美術課的時候，我忘記帶剪刀和蠟筆了，我向他說：“能借我剪刀和蠟筆嗎？”“當然可以，我倆可是好朋友。”他說。我開始做畫，不一會兒就畫完了。但是，我剪的時候，不小心手滑了一下，把他的`剪刀摔壞了。我到他面前，先向他說明了原因，然后向他賠禮道歉，并答應賠他一個。但他說：“賠也沒用，我只喜歡這個，這可是我媽給……給我買的生日禮物，早知道就不接給你了，哼！”說完他就不理我了，我們之間的友誼橋就斷了，我倆以后離得遠遠的。
一天語文課，他沒帶語文書，他和我一起看。下課時，他對我說：“謝謝你，上次的事，是我做的不對，我不應該為了一點小事和你鬧得不愉快，對不起，就為了一個剪刀，害得我們……，唉�！薄皼]事啦，我也有錯，但我們還是好朋友�！闭f完，我們就去玩了。
這件事我一直沒忘，從中我知道了：朋友之間的友誼很珍貴，不能因為一點小事，就耍性子、鬧矛盾；我們要學會包容別人，學會謙讓。
關于朋友的作文7
我有兩個好朋友，也許你會想我應該很快樂，你錯了。我雖有她們但有一個和她的另外一個朋友一起玩，吃飯。
記得有一次我想吃完飯后，想和她一起做作業，但她說：“你走開好不好!這個位置不是你該坐的!”當我聽到后，我想原來做他的朋友是這樣的。令我最生氣的是一次她和另一個同學吵架了，就來找我玩。起初我沒有懷疑她，但哪個同學告訴我她只不過是找你裝一下，證明她沒有我和玩也一樣可以找到朋友。
頓時，我終于明白了朋友這個不過時一個片面之詞。我也在同時明白了其實對某人來說朋友可以不要，想要的`時候就要，不要了丟到一邊去不管了。在這一天中發生了怎么多的事對她來說一點也不在乎，愛管不愛管的樣子有這個朋友好過沒有，以后我當沒有這個好朋友了，我狠下了這個決心。
關于朋友的作文8
朋友在我們生活中也是扮演著非常重要的角色。每個人至少都有幾位知心的朋友。知心的朋友可以在我們失落時安慰我們。
知心的朋友也會在我們無聊的時候陪伴我們。當然啦，朋友是要互幫互助的，我們也要幫助朋友。隨著年齡的增長，我們的`煩惱也越來越多。但問題越來越多時，我們會被搞得焦頭爛額。交了許許多多朋友，但是知心的朋友卻沒有幾個。你可能不會和家人分享你的煩惱，但是朋友會幫你分擔你的煩惱。選好朋友一定要謹慎，好的朋友可以使你更快成長。有的人表面一套背后一套，表面上在說你好，背后的卻在捅你刀子。這就是損友。交朋友一定要擦亮自己的雙眼。不能被利益所蒙蔽，不能因為他能給你帶來什么好處，就去跟他交朋友。
朋友就像一盞路燈，在黑夜里為你照亮前行。你可能是一顆參天大樹，但朋友可能是一縷陽光。在你需要的時候滋潤你。在你黑暗的時候給你光明。這或許會給我們一絲溫暖。
關于朋友的作文9
小時候，常聽大人們告訴我，世間的一切都在不短變化，你周圍的一切也都不會保持原有的狀態一輩子。那時候，我年幼無知也聽不懂大人們在講些什么。只是覺得很奇怪，為什么所有事物都會變。
現在我明白了。不僅身邊的事物會變，人也會變。那時的我，就像家門口的含羞草一樣。因為害羞，而不敢出門，不敢和他人說話。我的家住得很遠，那里我沒有任何一個朋友。于是我每天都會對著那株含羞草，自言自語，講述這一天在學校發生的事情。因為只有它，才是唯一一個愿意聽我傾訴的對象。那時我孤獨、寂寞，成天悶悶不樂的.，學習成績也不好，直到我上了小學。
在那個班級里，有很多熱情的同學。他們無數次地邀請我去玩耍，想要成為我的朋友。慢慢地，我接受了他們。我終于有朋友了，我變得不在那么孤獨了。我變得愛說話了，愛笑了……
從那以后，我每天都有伙伴陪我玩耍，和我一起努力學習。在那之前我的世界一片黑白，現在的它五彩繽紛。是我的老師和同學給我的世界上了色，是他們將我從黑暗中拉了出來。
關于朋友的作文10
在我的朋友當中我最佩服的就是她，她不僅學習好而且為人也不錯，記得有一次我們一起去游玩我和她走在一起，途中我們 看到一個小妹妹坐在一個椅上哭，我們過去問她怎麼了，小妹妹說我找不到媽媽了，我們問她你知道你家在哪嗎、小妹妹說不知道，我拉拉她意思是我們走吧，反正也幫不了她。
可她卻說我們不管怎樣也要幫她找到媽媽。經過一個多小時的詢問我們知道了她和***媽是在哪兒走散的，于是我們把她帶到那個地方，老遠的她叫媽媽我們看到一個阿姨像這兒跑來，到了這兒我們看到她忙叫茜茜，在我旁邊的小妹妹跑了過去，而那個阿姨走了過來，對著我們就說誰讓你們把我女兒拐跑了現在的學生真是怪啊，這么小就這樣的大了還得了啊。‘媽媽不是姐姐們把我帶走的是我不小心和你走散的是她們把我送回來的，你不要這樣說姐姐�！」媚飳Σ黄鸢∥以┩髂銈兞耍x謝你們吧茜茜送回來，我請你們吃飯吧�！�
‘阿姨不用這是我們學生該做的事情，不值得你這樣，這是我的`臉忽的紅了，我為自己的自私，為自己身為學生該做的事沒去做而臉紅，再看看她我明白了我該好好向她學習，學習她的無私、慷慨大方、樂于助人，那一刻我知道了我該好好的學她。她就是我的好朋友牛雙。
關于朋友的作文11
上二年級的時候，我的朋友比較少，后來我身邊出現了一個人，她幽默風趣的.性格讓我很是喜歡，我不知道怎么這么幸運，到了四年級，我們還是一對十分要好的朋友。
我們的關系很復雜，有人說我們關系不怎么好，也有人說我們親密無間，是死黨。下課了，經常有人在操場上、走廊上看見我們玩耍的身影。二年級，我們是一拍即合的死黨，現在，我們是無話不談的好玩伴！
有一次，她因語文分數比我低幾分，哭了，她不讓任何人靠近，還想和我斷交一天呢！可一下課她就忘了這件事，又滿心歡喜地跑過來告訴我她發明了個新游戲。
我們都是英語課代表，一個領讀，一個負責電腦的，就連英語老師都覺得我們合作得很好呢！
我們還是搗蛋鬼，每當作文發下來了，我就會偷走同桌的作文本，先扔給她，再讓她扔給我，我最后把作文本放到別處，那同桌就找不著他的作文本了！
不管將來如何，我們都是好朋友，一對親密無間的好朋友。
關于朋友的作文12
我是一個非常愛音樂的人。只要當我聽到音樂，就會情不自禁陶醉在其中，無法自拔。
然而音樂市一種優美而神奇的東西。在你難過的時候，它可以把你帶到音樂的世界里，忘掉一切痛苦。
不知是什么時候的事了，一次數學考試的成績下來了，我整個人是霜打的茄子——焉了。說話聲音變小了，別人跟我說話也愛搭不理的。這是，突然下著淅瀝瀝的小雨來，讓我覺得心情更煩了。我想出教師里透透氣，呼吸外面的.空氣，可我覺得這空氣也是“苦澀”的。我低著頭，走著走著，走到了音樂教師門外。里面正有一位老師在也走鋼琴曲，看著老師那么投入，我把眼神盯住那兒，靜聽著音樂······旋律是多么優美，雖然我不知道這是什么樂曲，但我總會跟著旋律哼一哼。此時此刻，這些音律好像走進了我的心里，讓我沉侵在音樂的世界之中······突然，老師戛然而止，我把眼神從鋼琴老師那地方收了回來，定了定神兒。此時的我重新呼吸了這空氣——啊!這空氣多么清新!我的心情也由這首曲子不再那么糟糕了。
音樂你真是優美而奇妙的東西!
關于朋友的作文13
他，個頭不高但很開朗;眼睛不大但是很愛笑;嘴巴不大但是能說會道。他就是我最好的朋友——景洪柯。
記得五年級的時候，我們班掀起了一場乒乓球的熱浪。于是姚老師帶領我們舉行了一場乒乓球比賽。我帶著我的“藍魔”來到了比賽地點。比賽開始了，我的前幾個對手在我的面前簡直不堪一擊。我“過五關，斬六將”殺入了半決賽。
接下來我卻連輸了兩局，我完全處于被動狀態，而且毫無斗志，像一個打蔫了的花一般。就在我要輸的時候，我感到有一只手壓在了我的身上。我先是一愣，之后發現拍我的`人是景洪柯。他對我說：“怎么了，你那斗氣呢?鼓足勇氣，耐著性子干掉他。不是說要跟我打決賽的嗎?”聽了這話，我猛然醒悟了過來，揚起斗志，跟王志英最后一搏。比分漸漸被扳平，一局，兩局，三局。我艱難的搬回來劣勢，闖入決勝局。雖然只有半局，但我絲毫不敢松懈。我穩扎穩打，終于擊敗了這個難纏的家伙。
在我困難的時候景洪柯幫助了我。那一句話，那一動作，那一個神態……
關于朋友的作文14
朋友是你傷心時，第一個來安慰你的人，朋友是你開心時，第一個來和你分享的人，朋友是你困惑時，第一個來開導你的人，朋友是你痛苦時，第一個和你分擔的人。所以說，擁有朋友是一件快樂的事。至于我的朋友嘛！你看后就知道了。
她，一張圓圓的臉，一對彎彎的羊角辮，羊角辮上，左一束紅絲，右一珠綠條。一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會倒的小嘴，可愛級了！
她，愛笑，愛鬧，愛開玩笑，所以經常使你哭小不得，有趣極了！
她，總穿著粉白相間的衣服，衣服上綴著七采的絲帶，走起路來絲帶也跟著飄起來，真像‘仙女下凡’，漂亮級了！
有一次，我沒考好，悶悶不樂的往家跑，她突然的出現，把我下的‘魂飛魄散’，再往常我一定會追著打她，可這次沒有，我倆沉沒走了一段路后，他覺的不大對勁，便講笑話逗開心，我承認她講的笑話很好笑，可我那有心思笑的`起來呀！她一個勁的問我，我聽的不厭煩了，瞪了她一眼，甩下她走了。她不解的望著我，搖了搖頭。我跑回家，鎖上門。不一會兒，她來敲門，我知道是她，專門不開。
關于朋友的作文15
她高高的個兒，一頭烏黑發亮的頭發，常梳著一個馬尾辮;瓜子臉，細長的眉毛下閃動著一雙烏黑發亮的'眼睛。她就是我的好朋友——崔家唱。
我永運無法忘記上周我們上體育課，剛跑步兩圈，我的胃就不舒服了，那感覺糟糕透頂，還吐了一地。這時體育老師關切地詢問我，又問道:哪位同學，能攙扶她回班，喝點熱水，讓你們老師通知家長?可是大家你看看我，我看看你，沒有一個人回答。突然，一聲清脆的聲音從隊伍中傳來我!我們循聲望去，是崔家唱，她快步走到我面前，雙手把我攙起，此時的我，感覺像有一股暖流流進我的心窩。
她小心地把我扶到班里，找李老師說明了情況，隨后還拿了掃把、撮箕，說去小竹林那里鏟點兒土，把我吐得地方收拾干凈。我心里暖暖的，卻不知道該說些什么，心里卻認定了，這就是我最好的朋友。
崔家唱讓我懂得了，好朋友就是要在對方有困難的時候，幫助她，溫暖她。我以后也會這樣做。
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