關于感謝的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關于感謝的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于感謝的作文1
這個考題，我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時對我點點滴滴的關愛，我的心情卻又十分激動起來。都說老師像園丁，因為老師們在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養護祖國的棟梁滋補營養。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學語那么大，我們就開始接受老師的呵護。總之在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像我的第二個父母一樣，無時無刻不在默默無聞地關心著我們，給我們以光和熱。當我們遇到困難時，老師會幫助我們;當我們遇到挫折時，又是老師會來安慰、鼓勵我們;對于老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學習，長大成材，他們也就心滿意足了。
老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的.學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。俗話說：“一日為師，終生為父。”老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心地道一聲：“感謝老師。”
我們馬上就要畢業了，所以，別了，親愛的老師，請您保重身體!
關于感謝的作文2
有一個人，我不知道他叫什么，幾歲了，住在哪里，面貌如何。只知道他穿的是黑衣服，其他的就不大清楚了。但是，他的聲音卻一直留在我的腦海中。如今想起來還是要非常感謝他，是他在我困難的時候幫助了我。
那是去年的夏天，我在家里看書，越看越沒意思，家里又停電，火辣辣的太陽光射到我家室內。啊！受不了了，我想：還是到哥哥家玩吧，他家有發電機。媽媽也同意了。
我一蹦一跳的走在馬路上，天太熱了，我想早點到哥哥家，就跑著去了。突然，一塊石頭把我絆倒在地上，我躺在地上，覺得呼吸困難，眼睛模糊，下巴一陣劇痛。這是一個停車場，很少有人經過，我站也站不起來，傷口痛得厲害，眼淚嘩嘩的流下來。
這時，一輛車開過來，一位叔叔跑過來，連忙扶起我，問：“小朋友，怎么啦？”我有口難言，就指指我的下巴。“啊！這么多血，快去醫院。”說完，他就把我帶到了醫院，我躺在一張綠色的床上，有一個很大的燈放射出刺眼的`光芒。有人問我家里的電話號碼，我就告訴了他。醫生為我縫下巴的傷口。媽媽就來了，我叫媽媽謝謝那位好心的叔叔，可是找不找他，我想他是做好事不留名吧，我很失望，媽媽也說這位叔叔像雷鋒一樣做好事不留名，沒見到他實在是太可惜了。
不過我的這個傷疤會讓我永遠記住這位好心的叔叔。叔叔，謝謝你在我困難的時候幫助了我，謝謝。
關于感謝的作文3
從小到大，有很多老師教過我們，其中為我印象最深的是要算王老師了。
那時我剛上四年級王老師教我們英語，我的英語成績一直都是中等，所以在英語課上我就像一朵無名的小花，若有若無，毫不起眼，我從來都不回答問題，就算遇到會的題目也不會舉手，生怕讀錯了英文任同學笑話，可是王老師一來，一切都變了，我上課時每次都把手舉過了頭頂，我的英語成績也像變戲法似的變好了，不久后的我還當上了英語課代表。
這是什么緣故呢？原來是王老師送了我一本書。《高分拔尖》這本書里面有很多很難的題目，我不能理解時老師的用意，因為王老師送的`，我看到不會的題目就自然的去請教王老師就這樣，我的膽子大了起來有一堂課上王老師請我回答一個全班都打不出來的題目，我居然回答的完全正確，同學們投來贊許和羨慕的目光，王老師向我豎起的大拇指，后來我想令宇不是挺容易的嗎？我平時為什么不積極舉手發言呢！于是，我變成了現在這個樣子，喜歡上課發言，喜歡英語成績也提高了不少。
后來王老師又送我了幾本好書，讓我覺得單詞越來越好，讀越來越容易記了，我的英語學習熱情。與日俱增我知道這些都是王老師的功勞啊。
雖然王老師現在不教我們英語了，但是他給我了學習英語的好方法，讓我愛上了英語。
關于感謝的作文4
小草如果因為沒有了大樹的偉岸而感到痛苦，那我們就看不到今天那遼闊的草原;貝殼如果因為心中的那一顆石子而感到痛苦，那它就不能孕育出那美麗的珍珠;水流如果因為面前的殘崖而感到痛苦，那我們就見不到今天那凌空而高懸的瀑布。
挫折是生活中成長所必須經過的岔口，如果我們因為那一點小小的挫折而失去信心，那么我們長大后還如何報效祖國，還如何成為國家的棟梁之才呢?海倫·凱勒如果沒有經歷挫折，那她會寫出今天的世界名著《假如給我三天光明》嗎?諾貝爾如果沒有經歷挫折，那他會成為今天的“炸藥大王”嗎?還會有今天的諾貝爾獎嗎?如果馬克思沒有經歷挫折，那他會成為革命的領袖嗎?
“不經歷風雨，怎能見彩虹?”如果把挫折比作一個人，那他的外表是猙獰可怕的，但他的內心實則是溫暖的。挫折給予了我們鼓勵，也給予了我們努力向前的動力。如果沒有挫折，我們就一直會是“一列永遠不會開動的火車”。
人生中，不能因為有了一點挫折就放棄對美好生活的追尋，挫折的'背后則是一片溫暖，可以過著幸福生活的地方。如果沒有挫折，當時的革命先烈們，還會冒著生命危險去參加革命嗎?那我們的祖國還會是現在這么繁榮昌盛嗎?香港、澳門還會回歸祖國嗎?
朋友，要記住：挫折的背后永遠是美好、幸福、快樂。只要你克服挫折，打敗挫折，那么勝利的曙光終究是屬于你的!加油，讓我們一起聯手打敗它吧!
關于感謝的作文5
敬愛的林老師：
您好！您身體還好嗎？謝謝您在我們做錯事時用微笑包容我們，您像母親一樣，用知識養育著我們這群小孩。
您在上課時，怕我們聽不懂，特意寫在黑板上，在布置周末作業時，您怕我們做太多，壓力太大，還縮少了作業。每當我們看見您那粗糙的手，就知道您的辛苦。老師，您講的課是多么有趣﹑生動﹑逼真，有時您把我們帶進百花盛開的春天，讓我們感受到大自然的美景，有時，您把我們帶進奇妙的動物世界，讓我們知道動物奇妙的特點……您讓我們遨游在學習的海洋，讓我們飛翔在知識的天空。老師，我知道有時候您對我們的嚴厲，是因為您恨鐵不成鋼，有時候您對我們說出一些嚴厲的話，是因為您想激勵我們不斷前進，想讓我們證明給您看我們的實力。您在那些成績差的學生上花費了多少心血。我的`字總有重筆和涂改，但您還是耐心地教著我，您放心，我一定會做一張沒有涂改的試卷，一項沒有重筆的作業，讓您滿意一次。
俗話說，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，林老師，您就是吐絲的蠶，燃燒的蠟燭，您是辛勤的園丁，用您的知識滋潤我們這一朵朵小花。 祝您天天開心！
此致
敬禮
xxxxx
xxxxxx年x月
關于感謝的作文6
原諒念舊的人，總是要去翻看歷史。
昨天，看了看之前寫的文章，看了初二的時候的文章。看到一篇寫一個玩的很好的男生，也就是那個在我生病的時候會給我藥的`那個男生，于是乎，看著看著，又感動了，想起和他的點滴，于是就把那篇文章截圖給他看。聊了些許。
我在那篇文章說他給我水喝，讓我感動不已。結果他跟我說，其實當時他只是認為我應該會沒有水喝，因為我應該是不想去跟他們擠，所以應該不會打到水就想倒點給我。好吧，在他眼里，我應該也是一個不喜歡“擠”的人吧。否則怎么會這么想呢！不過那確實不是我擠來的水，那是當時同桌一來水就第一個幫我打了的水。
我截圖給他也附上了文字。我說：或許你忘了，但是今天我看到了，我還是要跟你說一聲遲到的謝謝。
他說，我把他說的太好了，他沒有那么好。我說，我的所有形容都是發自內心的。于是他就一點一點地來追問說哪里有。我把老哥跟我說的那句話給他了，我說：有句歌詞這樣說——你很好，只是你不知道。他說他都不知道他有那么好！
是啊，其實我們每個人都有自己的閃光點，無論何時都無需自卑的活著。就像那句話：“這個世界上，喜歡你的人再多，也終有一個討厭你。討厭你的人再多，也終有一個喜歡你~！”
關于感謝的作文7
教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。
老老師今年大概五十歲，兩鬢已經斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優美樂樂曲，然后在記分本上記下分數，興奮。親切地說：“好！滿分！”；如果同學回答得不夠深入，就關切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學們，你們看這個動作是什么？”“顛倒！”“對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的'紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發火的，所以我們一直努力學習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
關于感謝的作文8
有一句古話說的好“老師您是蠟燭，用汗水把前方的道路點燃。”每當想起這句話，我就會情不自禁發出感嘆：“老師，您辛苦了！”
她是我的語文老師，陪我們走過了五年的時間。然而每當我們高高興興的回家時，都不曾想到葛老師還在辦公室里，為我們批改著作業，為我們準備明天上課時要準備的課件。當我們開開心心的出去玩時，有沒有想過，葛老師還在家里準備上課的內容，都不能好好地出去玩一回，為的是讓我們能夠在學校輕松愉快地學習更多知識……
就比如這次學校舉行的的美文誦讀比賽，老師為我們更是花盡了心思。我們六位主持人拿到朗誦稿子后，便開始進行了緊張地排練。葛老師帶著感情地為我們一次又一次的演說，讓我們也像老師一樣開始說起來。剛開始的時候我們說的都不好，不是這邊快了就是那邊慢了。葛老師就開始一遍又一遍地教我們，不知不覺老師的嗓子都啞了。卻還是在一遍一遍的教我們。等臺詞已經完全over的時候，老師開始為我們編排動作。等到開始表演的'時候，我們完美的將它演繹了出來。得到了評委老師的熱烈鼓掌。
“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干”我們要感謝老師對我們的教育之恩，以后好好學習。
關于感謝的作文9
因為是他們養育了我，從我瓜瓜落地開始，就一直無微不至的照顧我，我們想要什么，都可以從父母那里拿到；生病了，爸爸媽媽就急忙把我送到醫院，為我掛號，陪在我的身邊；我出生直到我懂事，我父母都盡量地滿足我，因為我是獨生子，他們懂得疼我、寵我、愛我！
感謝我的父母，這么久來，滿足我，養育了我！我經常讓父母為我著急、為我擔心，有時，我會讓父母在別人面前很難堪，尤其是我的母親。
我的母親不會在別人的面前再說我的`缺點，但是一回到家里，就會耐心的給我講道理，叫我及時改正。我的母親工作很辛苦，于是我就想回報一下母親。
回到家后，媽媽又照常上班去了，我看見還沒打掃的屋子，頓時眼前一亮：“我為什么不能幫媽媽打掃衛生呢？”想到這里，我連忙拿出掃帚掃起了地。不一會兒，地就掃完了。帶地拖完以后，我又擦起了桌子……媽媽回到家以后，看到干凈的屋子。欣慰的笑了。
當然我也知道，我們給予父母的最好回報就是認真學習，拿成績來回報父母，因此，我要好好學習，天天向上。
關于感謝的作文10
讀了《師恩難忘》這篇文章后，看到作者筆下的田老師上課時善于用講故事的方法來幫助學生理解并記憶課文。由此我想到了我的語文老師。
我的語文老師姓吳，她今年二十幾歲，不高也不矮。一頭清爽的短發。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容。當笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。
她告訴我們怎樣養成語文學習的好習慣；教我們背書方法；告訴我們寫作文的秘訣。
先來說說背書吧。我們班的大部分同學都認為背書是很件“恐怖”的.事情，可吳老師教我們后，我們都不這樣認為了。吳老師告訴了我們一個小訣竅：就是先讀一句然后背一句。原來我也可以當一個“記憶高手”我不禁佩服老師的方法高明。
再來說說寫。以前我不知道如何寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫。可現在好了，我寫作的水平是一流的。你們知道為什么嗎？告訴你們吧，因為每次上作文課的時候老師善于創造充滿魅力的作文課堂教學情境。帶我們做游戲搞模擬活動。
我非常慶幸自己現在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師、這樣一位教學有方且具有深厚的文學功底的語文老師。也許她不是教育界的名人，更不是專家。但是，在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學習方法讓我受益終身，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。
關于感謝的作文11
人間蒼茫，多少個春秋歲月，絕不是你憑一己之力，獨自走的來的；世事無常，無數次風吹雨打，定不是單槍匹馬，一個人扛得住的。生活之中總有那些個你認識，或根本未曾相識的人，向你伸出援助之手，助你挺過難關。而你心中是否存有感激？或早已遺忘了那些幫助過你的人？絕不能忘！
幾年來。老師，您，就像紅燭，照亮我人生道路上的引路牌。讓我走入光明大道。可是我連感謝兩個字都難說出口，都把它藏在心底。
課堂上，您一個眼神，一個提醒，讓我時時刻刻都認真聽講。
課下，您一次微笑，一個點頭。更是對我的贊賞。
春去春會來，花謝花會開。只是您的微笑卻一去不復返。
那次作文課，是期末作文復習。我經過您認真修改的結果，我寫出了很好的作文。我又一鼓作氣，寫了幾篇，您也連連稱好。因為您的`鼓舞，我的寫作水平更上一層樓。
未曾說出的感謝，最重要的感謝，也是最珍貴的感謝，比起口頭上的謝謝二字來說，這些感謝太重要了。感謝您湯老師！
關于感謝的作文12
看著那輛鋪滿灰塵的自行車，我又想起幾年前那位令我非常感謝的叔叔······
那一天天氣非常熱，我和幾個朋友騎著自行車去玩，在回來的路上我那輛不爭氣的車子的車鏈子竟然掉了，還差點使我摔了一個狗啃泥。我把車子架好，撿起一根木棒想把車鏈子弄好。可是，我不僅沒把車子修好，還弄了一手的油。我急的像熱鍋上的螞蟻，又氣憤又焦急，心里想著：完了完了，這下完了，回去還要做媽媽布置的`作業。而且天氣這么熱，這兒也沒有修車店把車子推回去肯定要累"殘廢"了！我只好推著車子慢慢向前走，忽然，前面走來了一位陌生的叔叔，那位叔叔的樣貌非常帥氣，濃密的頭發下嵌著一雙清澈明亮的眼睛；高高的鼻梁下有一張大嘴，一看就是個熱心人。
他好像知道我的難處似的，立刻走過來撿起一根木棍開始修車子。
那位叔叔見有點不好弄便坐下來來修；一會兒他把車子倒立過來；又過了一會兒他又把車子倒立過來。最后叔叔不僅把車子修好了，還用隨身攜帶的抹布把車子擦干凈了，就像新的一樣。他麻利的動作讓人一看就知道他是一個技術高超的修車工。我剛想感謝他時，他卻一邊嚼著泡泡糖一邊哼著小曲走遠了。
我騎上了車子，好像得到了一股神奇的力量，飛快地蹬著自行車回到了家。直到現在我，還一直記著那位幫我修車子的叔叔。
啊！叔叔，你的行為值得我學習！啊！叔叔，您的幫助令我感動!
關于感謝的作文13
母愛，像一條河源源不斷；母愛，像陽光雨露般滋潤著我們的心田；母愛是偉大的，母愛是無私的。在這里，我要真誠地感謝最愛我的人——我的媽媽。
那年我8歲，正在床上津津有味地看書。突然，我的頭劇痛起來。我是個堅強的孩子，我并不想哭。可是，耐不住的頭痛讓我在床上翻來覆去，嚎啕大哭起來。媽媽聽見了，急忙跑進來，問：“寶貝，怎么了？”我哭著一字一頓地說：“媽，媽，我，頭疼。”媽媽聽了，焦急萬分，胡亂穿上一身衣服，抓起包，不敢三七二十一拿上車鑰匙，抱著大哭的我奔向我家的車，送我去醫院。到了醫院，媽媽臉上全是焦慮。直到做完了一道道復雜的檢查，媽媽臉上的焦慮才退去一點點。媽媽帶我到病房打針，打針時我突然很困，就對媽媽說：“媽媽，我困了！”媽媽努力睜開被粘住的雙眼，說：“那你睡覺吧！”“媽媽，你不困嗎？”我問。“不困！”媽媽竭力掩蓋自己的'困意回答。我聽了，安心地睡著了。醒來時，已經凌晨4點了。我看見了媽媽的黑眼圈，心里頓時明白了媽媽其實很困。我告訴媽媽我頭不疼了，媽媽的臉上也露出了世界上最美的笑容。
謝謝您，媽媽！您在這5小時的時間里，像清澈的露水般澆灌著我這嬌嫩的花朵，使我茁壯成長。我愛您，媽媽！
關于感謝的作文14
尊敬的李老師：
你好！
你是我最敬佩的老師。作為班主任只有您會和我們朝夕相處，貼近我們，了解我們。你了解我們，我們也了解你。因為我親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是炎熱的夏天，您總是早早地來到學校，遲遲地回家，您為我們付出了很多。
您不僅帶我們做游戲，還讓我們在游戲中學習知識。有一次班會課上，您讓我們發表自己的意見，讓我們明白友誼是世界上最珍貴，最純潔的。在一次課外活動課上，您為了鍛煉我們的能力，讓我們用自己親手做的禮物交換，看著我們做的禮物，您高興地笑了。
您從來沒有討厭差的.學生，反而總是教育他們。一次，上課時我搞小動作，不專心聽課，您用眼睛暗示我。我立刻停止了搞小動作。課后，您把我叫到辦公室，給我講名人勤學的故事，使我明白了道理，在您辛勤教育下我取得了很大的進步。
老師，您不怕辛苦地教我們如何學習，如何做一個有用的人，我永遠不會忘記您的教誨。
祝您：
身體健康，工作順利！
此致
敬禮
xxxxx
xxxxxx年x月
關于感謝的作文15
在學習和生活中，我們會遇到許多對手。確立自己的對手能激發我們的斗志，更好的發揮自己的潛能，而戰勝和超越對手則是我們奮斗的目標。
就拿我學奧數的事來說吧。我們班有很多同學都學了奧數，我也不例外。因為我報奧數班的時間晚，所以我的奧數成績很不好。每當我有不會做的奧數題的時候，便會請教我們班的奧數尖子——徐雅心同學，她總會耐心的給我講解，對我的奧數學習幫助很大，慢慢的我對奧數興趣更濃了，為了能學好奧數，我便暗暗的對自己說：“我要把她設為我的對手，希望能超越她！”
從此以后，我每天都會抽出更多的'時間做奧數題，心里憋著一股勁，想通過我自己的努力超過她。當然，每逢我遇到奧數學習上的“攔路虎”和“絆腳石”的時候，就會虛心的請教于我的對手。真是功夫不負有心人呀！通過短短兩個月的時間，我的奧數成績就突飛猛進，從剛來的二三十分跨越到現在的六七十分！雖然我還沒有超越我的對手，但我和對手的差距縮短了，使我看到了勝利的曙光，增強了戰勝對手的決心。
因為我的對手給我許多幫助，不僅使我的奧數水平提高很快，還讓我的自信心增強了很多，我的收獲真的很大，我要感謝我的對手！
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