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(熱)水彩筆作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的水彩筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
水彩筆作文1
今天下午我們上美術(shù)課，老師說：“我把沒畫完的畫發(fā)下去，畫完這幅畫，下節(jié)課講新課。”我們大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們開始各畫各的畫，教室里鴉雀無聲。忽然，王豐、蔡皓晨、譚馨瑤叫我：“周馳，你能把水彩筆借我們用用嗎？”，“當(dāng)然可以，隨便拿！”我微笑著對他們說。他們小聲地說：“謝謝你！周馳！”我說：“不客氣！”李娜看見了，說：“周馳，我沒帶水彩筆，你能借我一下嗎？”“不行！”我生氣地說。“為什么？”“不行就是不行。”我板著臉說。說完，我就畫我的畫了，我一邊畫一邊想：李娜每次課都不帶水彩筆，我才不借她呢！想到此，我看見李娜可憐巴巴的樣子，我又開始心疼李娜了。我說：“李娜，你是想借我的水彩筆嗎？”“是的，可以嗎？”我微笑著對李娜說：“你可以和他們一起用哦！”李娜興奮地看著我，說：“謝謝你！周馳。”我高興地說：“不客氣，慢慢用。”
我想：李娜不帶水彩筆，我覺得是有原因的.，我相信李娜以后上美術(shù)課會帶齊用具的。
水彩筆作文2
我過八歲生日那天，媽媽送給我一盒包裝精美的水彩筆我十分喜愛它們。水彩筆裝字一個長方形的盒子里。盒子上面有一個小把手，便于提拿。盒子正反兩面都畫有美麗的圖畫。打開盒子里面游鴻、橙、黃、綠、藍(lán)等18種顏色的水彩筆。
從那以后，我喜歡上了畫畫兒。我作業(yè)本上的每一次好成績都有這盒水彩筆的功勞。打開我的圖畫本，就會看到一幅幅美麗的圖畫。每次上美術(shù)課的'時候，我都是從書包里小心翼翼的掏出水彩筆，打開之后輕輕拿出，用完之后再輕輕放回書包。同學(xué)們向我借水彩筆的時候，我都要再叮屬他們；用時千萬要小心，別弄壞了。”
有一次，我把水彩筆借給我的好朋友，也是這樣叮屬的。可他還是不小心把一支水彩筆弄丟了。聽說水彩筆弄丟了一種顏色，我傷心透了，因?yàn)檫@件事，我一個星期都沒有理他。但是每當(dāng)拿出水彩筆的時候，我好像就能聽到水彩筆對我說；“小主人，不要難過，不要因?yàn)檫@一點(diǎn)事，就失去了一個好朋友。”沒錯，18個兄弟雖然少了一個，但它們一樣會陪我畫畫的，我不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)小事影響到自己和同學(xué)的友誼。
我和好朋友又和好如初了，我也更加珍愛這盒水彩筆。
水彩筆作文3
我喜歡博學(xué)多才的《新華字典》、伴我學(xué)習(xí)的臺燈、樸實(shí)無華的文具盒，但我最喜歡的是那色彩絢麗的水彩筆。那是我媽媽從超市文具區(qū)給我買回來的。它和我一起度過了一個快樂的童年、伴我成長，就像我的貼心伙伴，我也與它有約，每天放學(xué)回家都要先來看看它。
它 一共有12個顏色，都整整齊齊地擺放在一個小筆筒里，就像一排威武的'士兵一樣。而且每只筆分為3部分：筆尖、筆帽和筆桿，它都是一個顏色的，在這么多的顏 色中，看到黃色我想到了金燦燦的太陽，紅色想起了熊熊燃燒的火焰，綠色想到了生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的春天，看到藍(lán)色幻想起了廣闊無邊的海洋，看到橙色想到了 酸甜可口的橙子。
有一天，美術(shù)老師留了一個作業(yè)——畫一畫有關(guān)春天的畫，我畫了一副鄉(xiāng)下情景，畫上有木橋、桃花、河流……突然我想到：這黑白的世界也不美麗呀！于是我拿起彩筆，唰唰唰把畫涂了顏色，一幅漂亮的畫誕生了！我高興地對彩筆樂了。
我與水彩筆有約，我愛水彩筆！
水彩筆作文4
“高個子，戴草帽，穿彩衣，住圓房。”你知道它是誰嗎？它就是我們畫畫時不可缺少的水彩筆。
今天我們學(xué)習(xí)描寫“靜物”。第三節(jié)課時，樂樂老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，神秘地說：“今天我們要描寫的物體就在我手里。”我們大吃一驚：原來是十二色筆。
我們立刻圍攏在水彩筆身邊，仔細(xì)觀察：只見它塑料材質(zhì)的圓圓的身體上畫著一只笨手笨腳的熊，穿著一件黃相間的衣服，正舉著手兒，看起來十分神氣。
水彩筆分為兩層，上層是透明的，能看到里面住著不同色彩的`十二個小精靈。下層是粉色的，上面寫著“金筆作文”四個字，原來它是有“專利”的，可不能小看。
好奇心驅(qū)使我們央求樂樂老師打開筆筒，這時候眼前一亮的是各種小精靈展現(xiàn)出來：紫色、綠色、紅色、天藍(lán)色、黃色……不同的顏色有不同的作用。綠色畫小草，表示春來到；紅色、黃色畫花朵，表示花兒們爭奇斗艷；藍(lán)色畫天空，表示生活如此多彩……水彩筆的作用可不僅僅是這些，它就像一個小老師看護(hù)著我：寫作業(yè)不能粗心，遇到難題時不能退縮。它讓我想起了給我們諄諄教誨的老師們，每天不厭其煩地傳授我們知識。
水彩筆，你多像一位盡職盡責(zé)的勞動人們，默默無聞地為人們貢獻(xiàn)自己的“鮮血”，不求任何回報！
水彩筆作文5
許多小朋友的書包里都有一盒水彩筆，其中一支是黑色的，涂在紙上，黑乎乎的一片，一點(diǎn)也不鮮艷，為什么會有這么難看的顏色呢？這其中還有一個有趣的故事呢：
本來，在十二色姐妹中，沒有黑色的，而是一個雪花似的白妹妹。有一天，白妹妹到姐姐們家作客，它一看，姐姐們的'房子好漂亮啊，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……真是五彩繽紛。白妹妹先去了大姐：紅姐姐家。進(jìn)去一看，哇，真是不看不知道，一看嚇一跳，也許是白妹妹沒有見過世面，這個家實(shí)在太美了，每個地方都布置地五彩斑斕。于是，白妹妹向紅姐姐說：“姐姐，你們都那么漂亮，我就只有一片白茫茫的顏色。你能不能給我點(diǎn)紅色呢？”紅姐姐便把身上的顏色給了白妹妹一點(diǎn)。接下來，白妹妹挨家挨戶地把姐姐們的家都去了一趟，而且得到了姐姐們美麗的顏色。然后，白妹妹興沖沖地回到家，照著鏡子往身上涂顏色，紅的、橙的、黃的等等全都抹在了身上，遠(yuǎn)看就像一個大雜燴。不過，沒過幾分鐘，所有的顏色都溶到了一起，變成了黑色。
就這樣，雪白如銀的白妹妹，變成了黑不溜秋的黑妹妹。
水彩筆作文6
一支支細(xì)細(xì)的水彩筆站立在高高的筆筒里。
草綠色打著哈欠想：晚上沒睡好，現(xiàn)在瞌睡蟲趕都趕不掉。深綠色說：“老弟，昨晚睡得好嗎？”“不好。”草綠色無精打采地說。
黑色宣布：“明天我們就要入小學(xué)了，大家來練習(xí)一下自我介紹。一個一個來，粉色先說！”“大家好！我叫粉色，今年幾歲？幾歲了呢？嘿嘿，真不好意思，忘了。”粉色好糊涂哦！……
黑色不耐煩了,喊道:“停!別介紹了,難聽死了!”“不如每個人表演個節(jié)目吧！”灰色提議。“好！不錯！很好，那好，這個提議不錯！”金黃色很贊成。
于是他們就開始練習(xí)表演節(jié)目，大家都很積極。
表演完了節(jié)目，所以的水彩筆都很開心，覺得自己為上小學(xué)做了充分的`準(zhǔn)備。
第二天，他們?nèi)W(xué)校報到。開始了剛剛?cè)胄W(xué)的小測試，他們的成績非常出色，就唄學(xué)校錄取了。
從此，他們開始了快樂的學(xué)校生活。
水彩筆作文7
我有一盒水彩筆，這盒水彩筆是我在上幼兒園時，老師送給我的獎勵。
水彩筆的盒子是長方形的，是粉色的。盒蓋上畫有一只小兔子，它瞪大了眼睛，好像在對我說：“小主人，快點(diǎn)用我畫畫吧！你可以用綠色畫出美麗的草地，用紅色畫出火紅的太陽，再用橙色畫出可愛的橙子。”我被小兔子的語言打動了，趕緊打開蓋子，看到它有36種顏色。這些水彩筆排成三排，整齊地站立在那里。我拿起紅色畫了一面國旗，又用綠色畫了一片綠色的草地，還用藍(lán)色畫了藍(lán)色的天空，最后又在草地上畫了幾棵大樹。經(jīng)過我倆的一番努力，一幅美麗畫卷展現(xiàn)在大家面前。
下面，我和你們說一個我與水彩筆之間的小故事吧！有一次，我們學(xué)校要每一位同學(xué)畫一張手抄報。很快，我畫完了，可是這份手抄報，一身白色，不好看。于是，我用水彩筆給它們涂上了色彩，這樣手抄報穿上五顏六色的'衣服，一下子變得像一個嬌羞的少女，漂亮極了。因此我這份手抄報受到了大家的贊賞，我特別開心。
我喜歡我的水彩筆，要不是有它的幫助我的手抄報怎么會變得光彩亮麗？我喜歡我的水彩筆，它是我的好伙伴。
水彩筆作文8
在我的書包里躺著一盒水彩筆，那盒水彩筆是我過10歲生日時姑姑給我買的。
那是一盒48色的水彩筆，水彩筆是愛好牌的。這盒水彩筆的外面盒子，是一個長方形的塑料盒，它的顏色搭配的很好看，紫色的底殼，上面穿著一件白色的外套——盒蓋。“外套”上有一棵綠色的小樹，小樹旁邊是一座城堡，城堡的堡尖是圓形構(gòu)造，像是頂著一顆紅色的小珍珠。城堡的圍墻是粉色的涂料粉刷的。城堡的城門旁邊站著一只美麗的小白兔，小白兔的頭上戴了一頂金黃的花環(huán)。小白兔穿了一條粉色的`連衣裙，是那么輕薄，在隨風(fēng)舞動。
水彩筆的盒子上有一個按鈕，輕輕一按按鈕，就能打開蓋子，映入眼簾的是三排整齊的水彩筆。我用過這盒水彩筆畫過畫，還用它做過手抄報。我用紅色涂過一個大大的太陽，還畫過一面五星紅旗；我用藍(lán)色涂過大海，天空，用過黃色涂過稻子……有一次，我畫完畫，水彩筆看到了完成的畫，說：“小主人，你畫的畫真漂亮。”我說：“水彩筆，這也有你的一份功勞。”
謝謝你水彩筆，謝謝你讓我畫的畫變得絢麗多彩。我愛你水彩筆，你不僅是我的好朋友，更是我的好幫手。
水彩筆作文9
我的好朋友叫顏淼潔，她有一雙大眼睛，笑起來瞇成一條縫，還有一張櫻桃般的小嘴。
有一次，上美術(shù)課的時候，我忘帶水彩筆了，我向他借，她二話沒說，就借給我了。下課后，我把水彩筆還給她，她就隨手把它放在課桌里，就出去玩了。放 學(xué)時，她收拾課桌的時候，發(fā)現(xiàn)水彩筆不見了，很著急，就對我說：“周璇，你想要我的水彩筆，我借給你，可是你也別偷啊！”可氣的是她 還 翻我的書包，看了 看，我書包里沒有她的水彩筆，卻 還 說：“看你還能藏多久。”說完就氣沖沖地走了，我心里很難過，心想還算我的好朋友呢，以后再也不理你了，居然冤枉我。
第二天，她在自己的練習(xí)本里找到了水彩筆，慚愧地過來向我道歉，那時候我還在生氣，扭頭就走開了。心想誰讓你這樣對我的呀！
都怪這支水彩筆，把我和親如姐妹的'好朋友給拆散了！現(xiàn)在我真想和他和好如初呀！
老師指導(dǎo)：小作者首先簡要的介紹了顏同學(xué)的樣子，然后又寫她的性格特點(diǎn)。文章一波三折，先寫好朋友借水彩筆給你，后來又寫了好朋友冤枉你偷了她的水彩筆，最后達(dá)到文章的高潮---好朋友找到水彩筆后向你道歉，但是可惜的是你們之間的友誼并沒有像當(dāng)初一樣！
水彩筆作文10
每當(dāng)我拿起水彩筆畫畫的時候，無論是手心還是心底，總是涌起一股暖流。
他，微胖的身材，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，見人永遠(yuǎn)笑瞇瞇的，誰都愿意與他相處，成為朋友。當(dāng)然，我也不例外。
我是怎樣和他成為朋友的呢？那還要從五年級說起，那是五年級開學(xué)沒幾天的事，班上的同學(xué)我才認(rèn)識沒幾個。在一節(jié)美術(shù)課上，因?yàn)槲沂孪葲]有認(rèn)真聽老師的'要求，忘記帶水彩筆了。叮鈴鈴，上課了！看到同學(xué)們桌子上都放著水彩筆，我慌了，因?yàn)槲业耐酪矝]帶。怎么辦？怎么辦？我在心里默默自責(zé)：都怪我自己貪玩，沒聽清老師的話，今天要被老師罵了！就在這時，我感覺后排有人碰了我一下。掉頭一看，原來是他。看到他遞過來的水彩筆，我心頭緊繃的弦終于放松下來。當(dāng)我拿水彩筆畫畫時，上面仿佛還有著他手上的溫度。這溫度不僅波及了我的手，也溫暖了我的心。畫著畫著，我忍不住朝他看去，看到了他邊畫邊等同桌的水彩筆，心里很不是滋味。
一盒水彩筆，結(jié)識一個人。自那以后，我們就成了形影不離的好朋友。
水彩筆作文11
在一年前，我買了一筒水彩筆。
水彩筆一般是12色、24色、36色為一盒來售賣的。它的包裝是透明的，會帶有一些彩色裝飾。里面的一個個小洞，好像一個個小房間，水彩筆們都安靜地站在里面。一支筆的`長度大約是16。5厘米，筆頭是橢圓形的，直徑在2毫米——3毫米之間。
水彩筆不但外表漂亮，還很實(shí)用。把水彩筆筆蓋打開，就可以使用了。它的顏色鮮艷，而且還不想平常最通用的蠟筆，不容易把形狀涂成實(shí)心，不留白，它可以很方便地畫出自己想畫的圖形和形狀。
在使用水彩筆時需要注意：水彩筆是會滲開來的，不能在同一個地方來回涂太多次。其次，水彩筆要放在陰涼的地方，這樣一般可以存放三年以上。如果不小心畫在衣服上了，要用洗衣液涂在污漬處，靜置5分鐘再漂洗。
水彩筆作文12
我有一盒36色的水彩筆，這盒水彩筆是我的好朋友送給我的。
這盒水彩筆，筆盒的上半部是透明的，下半部是藍(lán)色的，它是一個長方形的。筆盒上畫有一片無邊無際的大森林。在森林的旁邊有一座城堡，城堡的外面站著一個張著嘴的白色兔子。它的頭上戴有一個王冠，我想它一定是大城堡里的女王吧。它穿有一件藍(lán)色的大衣，十分好看。在它的身邊還有一個棕色的玩具小熊，它正陪著那只兔子散步呢。
我一打開盒子的`時候，一排排五顏六色的水彩筆就出現(xiàn)在我眼前，它們有的黃的似金，有的紅的似火，有的藍(lán)的似海，有的粉的似霞，有的綠的似草，還有的黑的似夜空……并且在每一支水彩筆上都有一行英文字母“AIHAO”。
別小看這些水彩筆，它可是我讀書時候的小幫手。我用黃色來勾畫四字詞語，用藍(lán)色勾劃兩字詞語，用紅色畫好句，用橙色寫感悟……它給我的讀書生活增添了無限的樂趣。
這盒水彩筆給我?guī)砹艘粋�不一樣的童年，我喜歡我的水彩筆。
水彩筆作文13
我家的彩筆很多，有爸爸買的、媽媽買的、有別人送的……，有18色的、24色的還有3的呢，各種各樣，好幾盒，可就是沒有我喜歡的那種帶有小動物的、花草、植物圖案的水彩筆，我一直想要那種印章彩筆，我?guī)状我髬寢尳o我買印章彩筆，可媽媽都因水彩筆太多，再買就是浪費(fèi)的理由拒絕我。一年級過去了，我家還有水彩筆，二年級過去了，我家還有水彩筆，三年級了我還在用儲存的`水彩筆，哎！
今天是星期六上午，我正在畫畫，突然我跳了起來，高聲喊道：“我的水彩筆沒有水了，可不可以給我買盒印章彩筆？”媽媽懷著好奇的心情走到我的課桌面前，拿起我的水彩筆在一張廢紙上畫一下，沒水了，又拿2……3……4……5……6……都沒有水，媽媽無可奈何地說：“走，咱們?nèi)ベI水彩筆。”我一蹦三尺高高喊一聲：“啊，太好嘍！”媽媽說：“快去商店吧！”我一路蹦著高的走向商店，我走到商店。一眼就看到印章彩筆，我飛奔過去2秒鐘就到了，我抱著印章彩筆，走到媽媽面前說：“我一定要買它！”媽媽說：“那你就買下它吧！”
我高興的給每一個小朋友說，他們都紛紛的羨慕我。
水彩筆作文14
叮鈴鈴……隨著上課鈴聲的響起，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，一邊發(fā)紙一邊說：“這節(jié)課自己畫一個飛船。”我拿到紙后立刻畫了起來，不到十分鐘，底稿就被我用中性筆給打好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備涂色的時候，卻突然發(fā)現(xiàn)：水彩筆落家了！我于是向同桌去借，可我這才發(fā)現(xiàn)我同桌是一個小摳加小店的人，哼！我上次還借給她了呢！沒辦法，我只好干坐了三十多分鐘。
如果我能發(fā)明一種能變色的水彩筆該有多好。它的側(cè)面有一排帶著不同顏色的按紐，只需一按就能切換不同的'顏色。如果畫錯了，就按下白色按鈕，彩色筆水就被吸回去了，一丁點(diǎn)也不浪費(fèi)。如果沒水彩了怎么辦呢？不要緊，它的上面有一個太陽能板，把它放在陽光下，太陽能板就會收集陽光，然后在筆里經(jīng)過一系列程序轉(zhuǎn)化成不同顏色的水彩。有了一支這樣的變色水彩筆后，我就再也不用買水彩筆，也不怕背著大大的一盒水彩筆去上學(xué)，帶一支水彩筆就可以完成所有的繪畫了，也不怕落家里了。
這種筆正等著我來發(fā)明，所以我要好好學(xué)習(xí)，爭取早日把這種筆研制出來！
水彩筆作文15
假如我是一支細(xì)長的水彩筆。我不僅僅有著漂亮的外表，我還有用了一個會變形的身體，當(dāng)我開心的時候，我會變成綠色，就和春天里那一根根小草一樣綠；當(dāng)我傷心的時候，就會變成藍(lán)色，就和廣闊的大海一樣碧藍(lán)碧藍(lán)的；當(dāng)我難過的時候，我就會變成白色，就如一朵朵白色的云朵一般。
除了可以變色的功能之外，我還擁有了可以變形的技能。當(dāng)為開心的時候，我會變成三角形，因?yàn)槲矣X得三角形是最牢固的'形狀；當(dāng)我生氣的時候我會變成一本書的形狀，因?yàn)闀梢宰屓死潇o下來；當(dāng)我傷心的時候，我會變成一個玩具形狀，自己哄自己開心，怎么樣有沒有覺得我很厲害？
作為一支水彩筆，我平時最喜歡做的事情就是在紙上跳來跳去，開心就畫一個笑臉，不開心就畫上一個大哭的鬼臉，這樣我就可以開心多了。
哇塞！假如我真的是一支這樣的水彩筆，那該有多好啊！
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