智慧的作文(常用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的智慧的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
智慧的作文1
老師就像蠟燭，知識就像光芒，老師把光芒獻給了我們，燃燒了自己。老師就像小船，帶著我們在知識的海洋里遨游。老師就像烏云，我們就像禾苗，老師化為雨水，滋潤我們成長，培育我們成才；老師就像一把鑰匙，為我們開啟了知識的大門，讓我們在知識樂園里游玩。
我愛看童話書，我清清楚楚地記得，有一次，媽媽幫我買了一本《安徒生童話》。當我們乘車時，媽媽由于太累，不知不覺在車上睡著了。我卻精神振奮，坐在位子上聚精會神地看起了童話，我如饑似渴的讀著，津津有味地讀著每一個故事。
但我更喜歡看作文書，一本本優秀的作文，寫得文章一篇比一篇好。作者一定是每天練習作文，所以才能把作文寫得那么好。我看過《淘氣包馬小跳》，里面的馬小跳非常的調皮搗蛋，馬小跳的好朋友張達他們每天似乎都和馬小跳一起做惡作劇，每天形影不離。上課的時候，還玩紙飛機，有時候紙飛機還射到老師了呢！我看了《好孩子》——列寧。記得有一次，列寧小時候一不小心打碎了一個花瓶，后來又主動寫信給姑媽認錯的故事。從中，我了解列寧是一個非常誠實的孩子，明白了做人一定要誠實、守信。
書就像我們的'人生，像爸爸媽媽一樣給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧。書讓我們學會了許許多多的知識，書就是名副其實的好老師！
智慧的作文2
考留達克曾經說過“一個人的智慧不是器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待老師去點燃。”就像在勞技課上，老師教我們做花的方法，而剩下的制作憑借的是我們自己對老師話的理解。
在勞技課上，老師教給我們如何做玫瑰花，大致講完后，又開始細細地分解每一個步驟。我先按照老師給我們的尺碼做花瓣。我心中有著犯難，雖然老師給了尺碼，但是花瓣上也有很多地方要我自己思考。花瓣像一個下面被剪平的愛心，中心的花瓣的凹陷，要到什么位置呢？我小心翼翼地把中面的凹陷剪了下去，生怕剪壞了，終于，我的模板做完了，我長長地舒了一口氣。之后就是剪花瓣，花瓣從紙上取了18片。我剪完后，有些艱難地看著自己的花瓣，我已經不記得怎么把花瓣粘上去了。這時，邊上的同學與我商量說能不能換換顏色，這樣每人就有兩個顏色了，我欣然同意。與此同時，老師又講了一遍如何把花瓣粘到花梗上。我仔細地聽著生怕少聽了一個字。我把兩種顏色的花瓣混著粘上去。但全部粘完后，我卻發現最外面有兩片花瓣粘在一起了。我趁著膠水未干，連忙把花瓣移動些，錯開了上一層的`花瓣。而做葉片的時候，有一個小缺陷：有一片葉片的凹處剪反了，像葉子向內長了。我欣賞著我自己手工制作的玫瑰，兩種顏色的花瓣，有些怪異，卻不失新意。老師看了我的作品，也夸我的玫瑰好，但也指出了葉片的缺陷，回到家后，我把玫瑰插在花瓶中，好看極了。
生活中有很多智慧，創新的智慧，創新讓事物與事物之間有著不同的美；聆聽是智慧，聆聽讓人與人之間相互吸取經驗。
智慧的作文3
今天晚上我做作業的時候，有一條題目把我給難住了，我想著想著，便趴在桌子上睡著了。
突然，我聽到敲門聲，便說：“是誰呀！三更半夜來找我。”敲門的人沒有應我，我便走前去開門。一看：一個樣子長得很難看的……我也不知道他是什么來的。他說：“我是外星人，我是要把帶你去我們的王國的。”說完，他便把我拉起來，我飄在漆黑的天空中，頓時感到自己變得很輕。啊！到了，突然一道金光照在我的臉上，“救命呀！救命呀！我看不到東西了。”一下子，那道金光又沒有了。外星人對我說：“這就是我們的王宮。”我想：嘩！多么大的王宮呀！全部墻都是用金粉粉刷過，變得金燦燦。外星人把我拉進了他們的王宮里面，里面的裝飾實在很美麗，我很喜歡這座王宮。突然，走出一個黑黑的臉，身子胖胖的外星人，哦！原來他就是國王。國王說：“小朋友，我今次要你來，就是想你做我們的人質，讓我們好侵略地球。”我說：“你甭想讓我做你們的人質，我是不會出地球人的。呵！”國王說：“那你甭想離開我們的王宮。”說完就把我關進了一個很冷暗房里。我坐在暗房里用我的.智慧想了個好辦法，讓我可以回到去地球。我說：“士兵，過來過來，有好東西益你。”我趁他不注意，搶了他手上的鑰匙，然后打了他一拳，他暈倒了，我連忙把門開了。然后我走到去國王睡的房間，我拿了把小刀，對著國王的脖子說：“起身，過來。”因為國王很怕死，所以他只好乖乖得過來我這里。我威脅國王說：“你把能讓我回地球方法告訴我，不是的話，我就殺了你。”國王把方法告訴了我，我回到去了地球。
哎呀！我從床下底鉆了出來，我氣憤地說：“這個國王，要我從床底鉆，呵！如果我下次能見到你的話，我要你好看。”
智慧的作文4
電視節目豐富多彩，讓人難舍難分的電視劇，讓人身心輕松的文娛節目讓人大徹大悟的講座，可我最喜歡的是“花落誰家”這個節目，她讓我感受到了智慧的美麗。
“花落誰家”這個節目時職場新人的舞臺，在這里她們用智慧公平競爭，經過淘汰得到那個夢寐以求的職位。她分為“花兒爭艷”、“五朵金花”、“擊鼓傳花”、“霧里看花”、“名花有主”這幾個環節。我最喜歡“霧里看花”這個環節，在這個環節中，多了一項“辯論賽”。而昨天晚上的那場辯論賽更是令人心潮起伏。評委老師們給出了辯題：招聘員工，你會選才女還是美女。正方：選才女。反方：選美女。
我本以為正方比生無疑了，可是反方卻略占上風。她們思維敏捷，盡力捕捉對方的破綻，使自己做到力盡完美語言就是她們的武器，犀利的語言，唇槍舌劍，你來我往。敏捷而不慌亂，正方一再強調才女的重要性并以宋慶齡與宋美齡作對比，從容而不示弱，反方有條不紊地闡明了男女搭配干活不累美女是調節劑的道理，并以著名詩人席慕容也希望自己有美麗的容貌為論據。在有限的時間之內正方展現出了快節奏高效率的'風采，反方配合默契，以從容大氣體現了另一種風格。用主持人的一句話：“美女也可以如此溫柔地吵架。”觀察員更為贊賞地說了一句：“吵架要超出風度，吵出方法，而題目出得太無理取鬧了，我們完全可以招聘像臺上美麗與智慧并存的女孩。”
是呀，不論她們是笑著離開了，她們外形的美濃厚的文化底蘊散發出來的魅力都留在我們的心中，那智慧的美麗回鞭策我奮發努力，也成為那樣的人。
智慧的作文5
這個世界上什么最守時，最公正？時間！
一年四季，不差一天，從不會為任何人停下腳步，在適宜的季節，開著適宜的花。
學期末的課堂上，因為睡眠不足，不少同學的上眼皮和下眼皮都開始打架了，我強忍著睡意，努力地抬起頭，呆呆地看著黑板上那一串又一串的天書。
這是怎么回事？原因還要追溯到幾天前的夜晚。
“噔噔噔”回到寢室不一會兒，便傳來一陣敲門聲。我急忙起身，跳下床鋪，便匆匆去開門。“干嘛呢？”我倚著門，詢問著站在門口的同班同學。“哦！我問問你們有沒有鬧鐘，我明天想早點進班去學習！”話音剛落，正在寢室忙碌的幾個室友，立即停止手中工作，扭頭，看向正在對話的我們，紛紛“插”上一對隱形的翅膀，“飛”到門口，一會兒，我被擠出門外，我撅著嘴，氣憤地盯著“無情”的'室友們。“你明天叫我，我有鬧鐘！”“還有我。”“。”
就這樣，第二天，在太陽剛剛睜開朦朧的睡眼時，我被吵醒了，看到室友們竟然已經穿衣、洗漱完畢。
我看了看表四點三十五，還遠未到起床時間，大家沒有開燈，她們只能在黑暗中摸索，翻找出學習資料，輕輕開門、關門，走到有燈光的樓道中，借光學習。
她們走后，我也沒有了睡意，意外地提前起床半個小時。坐起身，看向四周，看著其他床鋪上整齊的被子，知道她們都去學習了。
“吱—”我打開門，伸出腦袋向左看去，只見幾名同學正沿著墻，低著頭，蹲著在做題。無人說笑，嚴肅的神情流露出對學習的渴望，但在本該睡覺的時間學習，有些。
雖然說要珍惜時間學習，但更重要的是去規劃好時間，做到勞逸結合，在合適的時間做著合適的事，這樣才能提高效率。
比如，夏天到了，荷花開了。
智慧的作文6
文藝復興時期的思想家蒙田曾說：“命運不會使我們幸或不幸，它只是提供材料而已。”生命的旅程中總有不同的風景，不論路途是否順遂，最重要的是自己曾嗅過花的芬芳，曾因風雨而失足摔倒，曾見過劃過天際的流星，一步一腳印地走出自己的生命。
對于以學業為重的學生，考試成績便代表一切，它代表了你所耕耘的收獲，代表你是否已吸收知識，甚至代表往后自己所讀的學校。而距離初中的最后一場戰役只剩五十多天的同學們，各個皆卯足全力，向目標沖刺。我當然也不例外，天天熬夜苦讀，只希望能在基測時打場漂亮的勝仗。但在這樣的關鍵時刻，我卻在最后一次段考拐了一腳，我被原本成績輸我甚多的同學超越了!
那次的打擊令我惶恐、焦急。猶如陷入泥濘無法自拔的駿馬，眼睜睜地看著對手以勝利的姿態跨過終點。我開始懷疑、否定自己，這便是我的結局?這便是我使盡全力的結果?這已是我的極限?我整日懷抱著挫折、絕望，無法再振作。此時老師的一句話彷若暗夜里的蠟燭，點亮了我的.心房。他說：“頻頻回首，路不好走。”是啊!為何要在意他人的步伐，只要自己已跨大腳步，加快速度，那便成功了。
“失敗并不意味你浪費了時間和生命，只表明你有理由重新開始。”做一位和自己比賽的人!不要將過去的成敗永遠掛在心上，只要正視一個永恒的現在!
智慧的作文7
有一個裝扮奇特的人來到一個小村莊，他在路上走著，看到迎面走來的幾個婦女，他就對這幾個婦女說：“我有一顆神奇的湯石，如果把它放到沸騰的鍋里，就可以煮出一鍋美味的湯來。如果你們不相信，我現在就可以煮給大家喝。”
大家都感到很奇怪，她們有點不相信，一塊石頭怎么會煮出味道鮮美的湯呢？但都想知道世界上是不是真有這么神奇的石頭。
于是，便有人找來一口大鍋，有人提了一桶水，并且架上爐子和木柴，就在村子的廣場上煮了起來。火勢很快就上來了，鍋里的水在熊熊的火焰中開始沸騰。
這個陌生人很小心地把湯石放到滾燙的水中，然后舀出一匙嘗了一口，興奮地說："哇！太好喝了，這是我做過的最鮮美的湯。如果再加點洋蔥就好了。”旁邊的人興沖沖地跑回家拿了一堆洋蔥。陌生人讓大家把洋蔥剝好，放到了鍋里，然后開始攪拌。做完這一切他又嘗了一口說：“太棒了，不過，我相信如果再放一些肉片，這鍋湯就會成為你們喝過的最香的湯了。”屠夫的妻子聽后連忙趕回家端來一大盆切好的肉，倒在了鍋里。陌生人又建議道：“再有一些蔬菜就更完美了。”在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，還有人捧來了其他的調味品。當大家一人端著一個碗在那里享用時，他們發現這果真是一鍋美味好喝的湯。
大家都不知道這是怎么一回事，世界上難道真的有這么神奇的石頭嗎？
道理：湯石不過是路邊的'一塊普通的石頭而已，而那鍋湯就是平常人家做的肉末煮洋蔥，唯一不同的是，里面放了這個人的大量智慧。
智慧的作文8
智慧并不只是愛因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會賺錢的腦袋。正如農人與虎的故事中所寫，虎之力于人不啻百倍，但是農人巧妙的用智慧反將老虎擒住，可見，智慧的力量是如此之大。我國古代偉大的歷史學家司馬光，小時候跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸廠里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子一見出事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的'水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。周總理從日內瓦開會回來順道訪問莫斯科。在為他舉行的一次招待會上，他用英語向蘇聯人祝酒。這時米高揚(蘇聯部長會議副主席)抱怨道：“周，你為什么不說俄語?你的俄語很好嘛!”這句話顯然是很不友好的。周總理的方法是先不予理睬，他仍用英語回答說：“米高揚，該是你學習漢語的時候了。”以促米高揚說出不學漢語的原因。米高揚果然上鉤，抱怨說：“漢語太難學了。”此話一出，周總理馬上輕快地說：“沒關系，下回到我們使館來，我們將非常高興地教你。”一下子將米高揚置于一種學生的地位。
智慧就是那關于駕馭一切的思想。用智，常常能以弱勝強，事半功倍；用智常常可以出奇制勝。巧獲成功；用智，也常常可以避免不必要的損耗和犧牲，順利地達到目標。我國的丁謂用智救火，西門豹治鄴，諸葛亮的七擒孟獲，田忌的賽馬以及田單的火牛陣等等無不體現著智慧的力量是無無窮無盡的。這正如巴爾扎克所說：“一個有智慧的人，才是真正一個無量無邊的人。
智慧的作文9
暑假到了，爸爸媽媽要帶我去我做夢都想去的大海邊玩耍了，聽到這個消息，我簡直是欣喜若狂，因為終于可以看見夢寐以求的大海了。
在臨走前一天的晚上，我有點開始憂心忡忡了，為什么呢？因為在我們家寬大的陽臺上，有很多的植物，我們這一走可就是一個星期啊！不及時澆水，回來后它們不都得死了嗎？我向媽媽提出了這個疑問。媽媽很高興的夸獎我說：“我家寶貝兒懂得操心了，真棒！那我們就一起想個好辦法吧！”
我和媽媽想了一個又一個辦法，比如用桶滴水、把花搬到別人家去等等，可是感覺實施性都不高。這可怎么辦好啊？我和媽媽緊鎖眉頭，冥思苦想了半天，我終于想到了一個好辦法。
我和媽媽開始分工合作，實施我們的計劃。媽媽先讓我拿了好多盆子，然后又挨個把每個盆子裝滿水，我端著沉甸甸的水盆到陽臺上，把每個裝滿了水的盆子放在一個花盆的跟前，讓它們緊緊的挨著。第二步，又從家里找來很多的細細的管子，再把一根管子的一端插在水盆里，另一端搭在花盆邊上，這樣一來，當花兒需要水的話，就可以把水吸到花盆中。做完了這一切，我們的`假期澆水工程就完工了,我們家的小花終于可以有辦法不被死了,我們可以放心去旅行了。大家知道我利用的是什么原理嗎？對了，是“虹吸原理”！
等到我們旅行回家，看到滿陽臺郁郁蔥蔥的植物，感覺真是高興極了。我覺得很多問題如果用智慧來解決的話，都會很圓滿完成的。
智慧的作文10
在我們的生活中，隱藏著許多科學奧秘，它們在等待我們去探索與研究。下面的一則小故事，講的就是我通過探索與研究而得到的新發現。
暑假里的一天，我做完作業，便去外面玩，玩了一會兒，媽媽便對我說：“馬上就要下雨了，我們回家吧！”我很奇怪：媽媽怎么知道馬上要下雨了呢？我帶著這個疑問，跟著媽媽回到了家。沒過多久果然下起了中雨，我更奇怪了，媽媽怎么會如此“料事如神”呢？我便跑進媽媽的房間問道：“媽媽，你怎么知道要下雨了呢？”“你以后觀察一下蜘蛛網，自然會找到答案的。”媽媽笑笑，回答道。
我聽了，心想：蜘蛛網有什么好觀察的？但為了早日解決心中的疑團，便天天去觀察。我一連觀察了好幾天，都沒有什么發現，真有點灰心了。但想到科學家那百折不撓的精神，我頓時信心倍增，決心繼續觀察，查不到“水落石出”決不罷休。
終于有一天，我發現蜘蛛離開了橫網，到別的`地方去織豎網了。下過雨后，我又去觀察，發現橫網已經被雨水沖得殘破不堪了，而豎網卻完好無損。我想：蜘蛛丟棄橫網，再織豎網，一定和下雨有關系。
我迫不及待地跑回家里，打開電腦，百度資料，在百度里找到了答案：原來，一旦要下雨，蜘蛛早就感覺到了，于是它爬離橫網，去織豎網了。因為下雨時橫網會被雨水沖得七零八落，這樣它就失去捕食的工具，于是便轉移陣地，織豎網了。
我終于明白了蜘蛛織網與下雨的關系，真佩服蜘蛛的智慧。啊，自然界太有趣了！我要繼續觀察，一定會收獲很多很多的新知識！這真是“善于觀察，增長知識”呀！
智慧的作文11
智慧，對于人類來說是一種非常重要的東西，學習需要智慧，運動需要智慧，工作需要智慧，生活的一切一切都需要智慧。智慧伴著我們成長，伴著我們一生。我們離不開智慧。
初二的暑假，我去朋友家玩，剛去到就看見我朋友在他家的魚缸前左看看右看看。于是我就走過去問，問完后得知，原來是魚缸的抽水器壞了，他正在想法如何把水抽干，然后把水換掉。后來我想了想突然靈機一動，我想到了物理課的知識；水面平行排水法，于是我叫他拿了一段膠管來，我首先把管子裝滿水再一下子放到魚缸底，再找來一個盆子來接著管子的另一頭。于是水就嘩啦啦地流了半個小時，流水聲越來越小直至沒有了，水就被放完了。我們生活中一切事情都需要智慧。
不久之前，我和一些朋友相約周末去騎自行車。起點是市區，終點是四會。于是我們一大早就出發了，騎到差不多到四會的時候，非常不幸運，我的車輪胎穿了一個洞，內胎氣全沒有了，如果這樣不理它繼續騎下去的`話，一則會非常的累，二則會傷到內胎，車輪最后也會報廢，后來我翻翻背包想找補胎的膠紙，結果發現忘了帶。于是我靈機一動，把用來包扎傷口的膠布死死地包了上去，結果竟然沒有漏氣，使我沒有影響大家的進程，順利地到達了目的地。
生活處處有智慧。智慧可以從書中得到，可以從別人的談話中得到，還可以從電視中的到我要做生活的有心人，善于積累智慧，讓智慧伴我成長。
智慧的作文12
大千世界，美麗的事物很多，不同的人對美的看法也各有不同。也許你會認為，“T”型臺上走秀的模特兒很美，也許你會認為，默默奉獻的環衛工人很美……人們通常把美分為內在美和外在美，而我卻獨斷的認為：一個人不應美麗而聰慧，卻因聰慧而美麗。
擁有智慧的人是美麗的，比如說，晏子，雖然他并沒有出眾的外貌，但卻能用他獨有的智慧保護了自己和國家的尊嚴，受到一代又一代人的傳頌，誰又能說他不美呢？評價一個人美與丑，最重要的并非外在的容貌，若是一個人僅有光鮮亮麗的軀殼，卻沒有任何內涵，這樣的人，還算是美嗎？
從古至今，許許多多科學家們都用他們的智慧為人類社會作出了犧牲與貢獻。但不少人都是其貌不揚，可是在我們心目中，他們都是美的。眾所周知的愛迪生，通過刻苦鉆研發明了電燈，為我們的'生活帶來了光明，所以他是美麗的。當代網絡上風靡一時的“兔斯基”的創造者——王卯卯，受到無數人的追捧，她原來就很美，但智慧令她更加美麗。
智慧就像是無形的化妝品，無論是誰擁有了它，美麗的光環便隨之而至。不過你的相貌如何的平庸，在“智慧”這奇特香水的打造下，你將會渾身散發者美的氣息，在人們心中塑造出一個美的形象。
看當今社會，外貌已不是選拔人才的唯一標準，更多的人注重的是才能。畢竟有智慧才能推進社會的發展，獲取高利益。擁有智慧的人才懂得如何揚長避短，彌補自身不足之處，更好地服務大眾。這樣的人才稱得上是真正的“美人”。
如果你長相平凡，那就努力追求智慧吧，如果你長相出眾，也嘗試著得到智慧吧。用智慧來打造一個更完美的自己！
智慧的作文13
最近幾天，盡職的老爸特意從網上給我買了一本《列那狐的故事》。我懷著好奇的心，打開了這本，通往動物大門的魔書。書中的一個個故事，讓我深深地記在心中：動物間的真情實感可歌可泣，與人類的`交往，更是贊嘆不已，我久久地沉醉其中，無法自拔。
翻開這本書，靜靜地閱讀著，我不禁搖身一變，成了既聰明，又狡猾的列那狐，正在魚販的車上，為自己的孩子們準備晚餐；又仿佛變成了那貪心又愚笨的老狼伊森克侖，在被外甥列那狐玩弄得團團轉；還像變成了那威武的諾波雷國王，掌控著王國大事，聽著臣民在下面吹捧它，不亦樂乎？不知不覺，我沉入在動物的世界中。
翻開下一頁，我們又會看到嶄新的空間。我不禁為列那狐咬死忠實的大公雞尚特格雷而氣憤；為列那狐有一大批財寶而感到驚奇；為列那狐的“墓碑“而懷疑？？？？？？一瞬間，我沉浸在動物間的情感世界中。翻開后面一頁，我將看到智慧和智慧之間的斗爭，聰明的列那狐能否與機靈的花貓蒂培爾抗衡？蒂培爾在香腸事件中，利用列那狐的疑心，騙取到了美味的香腸。可在母雞和奶油的搶奪中，列那狐雖然沒有吃到美味的母雞，但是，它也把喝到奶油的花貓蒂培爾，的漂亮尾巴給砸斷了！唉，真可謂是：兩敗俱傷呀！
動物世界是個神奇的空間，它的里面有許多我們不知道的秘密，在等著我們去發現。但是，我知道，動物是我們的朋友，它們一樣是有感情的！
智慧的作文14
一個正真認識自己的人，他就會讓自己變的謙虛。讓自己的心縮小成一顆石卵，雖然小，但十分結實。遇到那些欲望淺薄的人，他便會謙虛，謙虛的讓他們無地自容。這便是謙虛的智慧。
劉邦是謙虛的，他與項羽一同起義，推翻了暴秦。但他沒有項羽的戾氣，甘做項羽的配角。他沒有項羽破釜沉舟的雄才大略，亦沒有他拔山舉鼎的壯舉。他甘于平凡。在他兵力不及項羽時，他以謙虛穩住了軍心。當他的實力強于項羽時，他依然保持謙虛。四面楚歌后，劉邦終于讓這個不可一世的`西楚霸王在烏江邊自刎。劉邦以謙虛的光芒閃耀在歷史的舞臺上。
一只雄鷹在天空中翱翔，無意間飛到了一個破敗不堪的雞窩。鷹這位鳥中之王在這間雞棚上方飛來飛去。雞見了雄鷹于自己飛得一樣的低，便喋喋不休，要求不再尊重他。雄鷹并沒有因小雞的褻瀆而感到惱怒，反而語重心長的說：“你說的有一定道理，但是你并沒有看見我在高空中鳥瞰大江南北，在巔峰中體驗‘會當凌絕頂，一覽眾山小’時的威風凜凜。”小雞因鷹的謙虛才發現知己是多么無知，多么渺小。
在生活中，我惟有謙虛才能學到更多的知識，才能讓自己永遠立于不敗之地。面對強者，我們要謙虛，取長補短完善自己；面對弱者，我們不要驕傲，做到見不賢而內自省也。
從今天，從這一刻起，我愿用謙虛謹慎的心去面對一切，包容一切。當所有的人見我的人都相形見絀時，那么謙虛的智慧在我身上體現的淋漓盡致。作文
智慧的作文15
過年了，一家子忙碌著準備年夜飯，我是個小吃貨，想瞧瞧今天煮啥好吃的。
只見洗碗槽、墻上到處是魚鱗，“哎喲”媽媽痛呼一聲，老家沒有刮鱗器，媽媽用刀刮刮到手了。爸爸趕忙用創可貼止住傷口，讓媽媽坐在一邊，看著爸爸親自動手，只見他把蘿卜切了一個斜面，用斜面尖的那頭朝著魚鱗的方向刮魚鱗，蘿卜頭掃過的魚鱗排著隊就刮下來了，這么大條的魚，也不見魚鱗亂蹦。還沒回神，就見爸爸拿起另一條帶魚，放在80度的熱水中涮一下，然后放在冷的水中，拿出布一擦，帶魚鱗又小又密集，用蘿卜頭不合適，大魚鱗適合用蘿卜頭。“外婆說道：”你爸爸真是生活的有心人呀！學了很多小竅門。你看，我現在做番薯丸皮時，用熱地瓜和地瓜粉混合好的面團，如果加入煮熟的線面，加點鹽，繼續揉，不僅可增加面團“粘度”比較容易包，而且吃起來QQ的。聽完后我贊嘆道：“準備美食還能有這么多小智慧呀！”
終于到了享受美食的美好時刻了，不到幾分鐘，一盤“芒種蝦干”就光盤了。“美食家”大伯說：“這種蝦產于溫州，每一只蝦的'尾巴上都有一個“鮮紅的點”，那是蝦卵。在它產卵之前吃，肉質才最鮮美。我們聽了直豎起大拇指。“美食家”又開始“賣弄”了。像開胃的梅干菜一次一次的晾曬，并把它放進一個壇子里，蓋上蓋子，在蓋子的邊緣敲一些特別細碎的孔，讓它繼續活著。很多人不知把它密封了帶到國外，就這樣的梅干菜就是“死”了的梅干菜，就沒有那么好吃了…品嘗美食也有好多智慧呀！
吃也能吃出智慧，小智慧在生活中無處不在呀！
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