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【集合】雞蛋的奧秘作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的雞蛋的奧秘作文，歡迎大家分享。
雞蛋的奧秘作文1
早上，我起床后正在玩悠悠球，媽媽在廚房里做早餐。突然，媽媽對我說：“我讓你做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，雞蛋用手捏不碎，你相信嗎？”。我聽了大吃一驚，心里想，“雞蛋一碰就碎，天下還有誰捏不碎雞蛋呢？”。媽媽看出了我的心思，說：“百聞不如一見，你現(xiàn)在就試試看吧！”
媽媽遞給我一顆雞蛋，我怕雞蛋捏碎蛋黃弄的滿地都是，所以就拿來一個(gè)垃圾桶放在下面。我先開始用右手捏，怎么也捏不碎。怪了，今天怎么弄出來個(gè)怪事情呢？然后，我又跺跺腳，使出了吃奶的力氣，可雞蛋好像穿了件鐵外衣，還是沒有破碎，完好無損。我非常不甘心，又把雞蛋放在左手去試驗(yàn)，左手更不行了，結(jié)果以失敗告終。
我好奇地去問媽媽，為什么雞蛋會捏不碎呢？媽媽告訴我，因?yàn)楣靶问亲罘�(wěn)定的形狀，生雞蛋內(nèi)部都是液體，沒有空隙，可使力量均勻分散，而且手的.拱形和雞蛋的橢圓形一致，接觸面積大，使雞蛋均勻受力，力量分配到雞蛋各個(gè)地方，所以雞蛋就不會碎了。古代人們利用這一原理，修建了趙州橋，還有杭州西湖的斷橋，千百年來，人們在上面行走，都沒有垮塌。潛水艇也利用了這樣的原理，所以不會被海水壓扁。
其實(shí)，生活中還有許許多多科學(xué)奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
雞蛋的奧秘作文2
今天下午的時(shí)候，老師拿了一盆胖乎乎、圓溜溜的雞蛋，笑瞇瞇地說：“我不小心把熟雞蛋和生雞蛋一起放在了那個(gè)盆子里，老師不知道哪些雞蛋是熟的，你們能幫我分清嗎？”聽了老師的話，同學(xué)們議論紛紛的講開了。
有的小朋友說把雞蛋搖一搖就知道了，有的小朋友說拿個(gè)雞蛋聞一聞就知道了，又有個(gè)小朋友說把雞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就知道了。這時(shí)候老師說：“哪個(gè)辦法才是萬無一失呢？”話音剛落馬哲南就迫不及待地說：“聞一聞”，老師說：“你能肯定萬無一失嗎？”馬哲南想了想搖了搖頭坐下了。周家樂得意洋洋地舉起手說：“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)肯定行”。第一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了起來，慢慢的不是很快，周家樂說：“這個(gè)雞蛋是生的。”直到第三個(gè)雞蛋飛快的轉(zhuǎn)了起來，周家樂肯定了這個(gè)雞蛋是熟的，那這個(gè)雞蛋到底是不是熟的呢？老師用力把雞蛋砸在桌子上，只聽“啪”地一聲，雞蛋果然是熟的.。
這到底是是怎么回事呢？原來雞蛋由三部分組成，分別是蛋殼、蛋清、蛋黃。生雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)候，蛋黃、蛋清、蛋殼就像三個(gè)心不齊的人，蛋黃想轉(zhuǎn)快的，可是蛋清不想轉(zhuǎn)，拖住了他的腿，所以生雞蛋總是轉(zhuǎn)不快。當(dāng)雞蛋燒過以后，就變成了一個(gè)整體，團(tuán)結(jié)就是力量，所以就轉(zhuǎn)的飛快，根據(jù)這個(gè)道理，周家樂從六個(gè)雞蛋中找出了熟雞蛋。原來雞蛋有這么多科學(xué)道理。
雞蛋的奧秘作文3
生活中寓含著許多有趣的科學(xué)知識，只有認(rèn)真觀察你才會知道。
一天早晨，媽媽煮了幾個(gè)雞蛋，煮好之后，我正準(zhǔn)備把它們放在桌子上冷一冷，可剛放上一個(gè)，它就順著桌子往下滾，但幸好落在了地下的一盆清水里，我趕緊把它撈出來。過了一會兒，我給大家剝雞蛋吃。我先將掉在清水中的雞蛋剝皮，沒想到，居然輕輕松松的就把皮剝了下來。但我卻發(fā)現(xiàn)，其他的雞蛋皮就沒那么容易剝掉了。這是為什么呢？我很好奇，又拿了一個(gè)雞蛋在清水里泡了泡，居然和前面那個(gè)一樣，皮輕輕的一剝就掉了。我心中充滿了疑問。
于是第二天，我就去圖書館查找資料，終于在一本叫《動物史化》的.書中找到了答案：原來，雞蛋里面有一層薄膜，具有熱脹冷縮的特點(diǎn)，一旦遇到高溫，里邊的薄膜就回?cái)U(kuò)大，變得富有黏性，黏住了雞蛋殼，所以雞蛋殼就很難剝掉。但雞蛋如果受涼的話，里面的薄膜就縮小而變得光滑，失去了黏性，這時(shí)雞蛋殼就能輕輕松松的剝掉。
后來我試驗(yàn)了好幾種蛋，都成功了。我高興極了，心想只要認(rèn)真觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘！
雞蛋的奧秘作文4
記得那是一個(gè)沒有一絲太陽的中午，雨點(diǎn)迫不及待地從烏云里鉆出來。奶奶在煮飯，我正閑的沒事干，在家里走來走去。奶奶從廚房里走出來，對我說：“我來考考你，你知道哪個(gè)是熟蛋，哪一個(gè)是生蛋？你既不能看電腦，又不能敲碎蛋殼哦！”說完，又走進(jìn)廚房干活了。
我把生蛋左搖搖右搖搖，沒有什么發(fā)現(xiàn)。“到底怎么區(qū)分呢？”我喊道。奶奶再次從廚房里走了出來，“你自己想辦法，我可以給你透露一點(diǎn)，把蛋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看會怎樣？”我按照奶奶說的去做了，真的'有了新的發(fā)現(xiàn)。
我用左手把兩個(gè)蛋分開，然后用右手的食指輕輕地推了一下左邊的蛋，蛋像躺著的摩天輪一樣慢悠悠地轉(zhuǎn)。我又用右手的食指輕輕推了一下右邊的蛋，蛋像陀螺一樣飛速地轉(zhuǎn)起來。蛋轉(zhuǎn)的不一樣快呀！為了看到哪個(gè)蛋轉(zhuǎn)得快，我又把兩個(gè)蛋放在一起，用雙手的中指輕輕地推了一下兩個(gè)蛋，左邊的蛋比右邊的轉(zhuǎn)得慢，“我的發(fā)現(xiàn)是什么意思呢？”
我喊奶奶來到身旁，我演示給奶奶看。奶奶笑瞇瞇的對我說：“你找到了重點(diǎn)，告訴你吧，轉(zhuǎn)得快的是熟蛋，轉(zhuǎn)得慢的是生蛋！”
原來蛋也有奧秘呀！
雞蛋的奧秘作文5
“叮鈴鈴……”，上課了，秦老師健步如飛地走進(jìn)教室，神秘地說:“今天我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)！”大家一聽，都提足精神坐端正，想看個(gè)究竟。
只見老師用水杯接滿自來水，把一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去。雞蛋馬上沉了下去，好像在睡覺，頓時(shí)水清澈透明。我疑惑了，老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀刻ь^一看，有的同學(xué)伸著頭好奇地看著；有的同學(xué)睜大了眼睛，若有所思；還有的同學(xué)交頭接耳。
接著，老師在杯子里倒了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，用筷子慢慢地?cái)嚵藬嚕锩娴碾u蛋仿佛在跳芭蕾舞，可愛極了！水也變得渾濁了。“老師是為了做咸雞蛋嗎？”同學(xué)們議論著。這時(shí)，老師又加了半勺鹽，攪了攪。雞蛋慢慢地站了起來，拼命往上爬。水也更渾濁了，像乳白色的霧。同學(xué)踮著腳尖，目瞪口呆。
最后，老師又倒進(jìn)一勺鹽，使勁地?cái)噭樱u蛋向發(fā)了瘋一樣在水杯里狂舞，發(fā)出“咣咣當(dāng)當(dāng)”的`聲音。慢慢地，雞蛋露出了腦袋。這時(shí)水的顏色變成了酸奶。頓時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，拍手鼓掌：“這真是太神奇了！”今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了鹽水的浮力比清水的浮力大，能把雞蛋托起來。看來生活處處有科學(xué)呀！
雞蛋的奧秘作文6
老師今天又不知會拿什么來呢！我正這樣想時(shí)，老師來了。
她首先就拿出一個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋，又拿出一個(gè)水杯，把水倒進(jìn)去。理直氣壯地說：“我們想一想，如果把雞蛋放進(jìn)去，那會怎樣？”沒等她說完，一個(gè)男同學(xué)就打斷了她自顧自的說：“當(dāng)然會沉下去了，雞蛋很重的！”
她開了個(gè)不好的頭，所有同學(xué)開始議論起來。
老師不得不讓我們安靜下來，把拿著雞蛋的手放在杯子上，松開手，雞蛋好像跳水運(yùn)動員似的跳了下去。慢慢的.，雞蛋開始沉下去，像個(gè)沒了氣的足球，落到了杯底。
我們的心也好像是雞蛋一樣，垂頭喪氣的。原來安靜得出奇的教室頓時(shí)炸開了鍋。
老師卻好像沒發(fā)生似的，變魔法似的拿了一盒鹽，用勺子小心翼翼的放入一勺鹽，用勺子慢慢的攪拌，雞蛋和著勺子的節(jié)奏，像跳雙人舞一樣。
我們半信半疑的看著，發(fā)現(xiàn)雞蛋竟慢慢浮了起來！可惜，雞蛋寶寶并不起床，而是在半空中又睡了。
老師又拿出勺子，放入了一大勺鹽，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋寶寶打個(gè)哈欠，伸伸懶腰，跳上游泳圈，像個(gè)熱氣球慢慢飛上了“天”。望著五彩的世界，它多高興呀！在水底住久了，也要出來透透氣，里面真熱呀！
根據(jù)科學(xué)測定，水中的鹽分超過百分之三十時(shí)，雞蛋就會浮起來。
原來如此，科學(xué)真是無處不在呀！
雞蛋的奧秘作文7
星期一，媽媽考了我一道題。她說：“兒子！你能分辨出哪一個(gè)是生雞蛋，哪一個(gè)是熟雞蛋嗎？”我聽了迷惑不解：“媽媽您就別開玩笑了，這哪能分辨出來呀！”媽媽笑了笑，溫柔地對我說：“那可不一定，我就能分辨出來。”望著媽媽胸有成竹的樣子，我還是覺得不可思議。
只見媽媽拿出兩個(gè)雞蛋放在我面前，她先拿一個(gè)放在耳邊搖了搖，然后又把另一個(gè)雞蛋也放在耳邊搖了搖，不禁笑起來。我不明白媽媽為什么笑，就問：“媽媽，您為什么笑呀？”“我已經(jīng)知道哪一個(gè)是生的，哪一個(gè)是熟的了。”媽媽說。“現(xiàn)在告訴你吧，左邊的是熟的，右邊的是生的。”媽媽話音剛落，我就迫不及待地把左邊的'雞蛋朝餐桌上砸去，另我十分吃驚的是媽媽居然說對了。
不管媽媽怎樣說，我的心里還是有點(diǎn)懷疑，難道是媽媽事先設(shè)局還是……怎么一聽就能知道生熟？我想來想去不得其解，于是就問媽媽：“媽媽您是怎么知道的呢？”媽媽看我焦急的樣子就告訴我：“雞蛋生的時(shí)候蛋黃能搖動，我們就能聽得見它的聲音。熟的時(shí)候蛋黃和蛋清就凝固在一起，任你怎么搖擺也毫無聲息。”聽了媽媽的話我試了幾次，發(fā)現(xiàn)果然是這樣。
噢，原來一個(gè)小小的雞蛋里也有這樣的奧秘呀！媽媽告訴我，只要你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中還有許許多多的奧秘呢。
雞蛋的奧秘作文8
今天，楊老師愁眉苦臉地走進(jìn)教室，悶悶不樂地對我們說：“楊老師遇到大難題啦同學(xué)們，一定要幫幫我呀但在告訴你們問題之前，我要請同學(xué)們先猜一下。”楊老師剛說完，我們就七嘴八舌地討論了起來，有的說：“先有雞還是先有蛋？”有的說：“如果來了一只狼和一只豬，你先射哪個(gè)？”有的說：“老婆兒子掉水里了，你先救哪個(gè)？”……同學(xué)們的猜想千奇百怪，但都被楊老師否決了。
最后，楊老師公布答案了：“這個(gè)問題是怎么樣判斷雞蛋的生與熟？而且不能摔破雞蛋。”我還沒反應(yīng)過來，尹浩霖早已大搖大擺地走上講臺上，把楊老師拿出的四個(gè)雞蛋都聞了一遍，然后迅速地向楊老師和我們匯報(bào)他的“成果”：“四個(gè)雞蛋都是熟的。”可楊老師卻說了一個(gè)字：“錯”
這次，王馨藝上來了，她把四個(gè)雞蛋依次在耳邊搖了幾下，然后面向楊老師說：“四個(gè)雞蛋都是熟的'。”這時(shí)，尹浩霖在座位上高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
楊老師又說了三個(gè)字：“還是錯”
楊老師一說完，張然柏胸有成竹地走上臺，只見他把每個(gè)雞蛋都像玩陀螺似的轉(zhuǎn)了一遍，有的快，有點(diǎn)慢，這時(shí)，張然柏對大家說：“轉(zhuǎn)得慢的都是生的。”
楊老師睜大了眼睛說了三個(gè)字：“對對對”
所有的同學(xué)都向張然柏投向欽佩的目光。
下課之后，我想：“我也知道張然柏的方法，但怎么一下子就想不起來了呢？”
雞蛋的奧秘作文9
在我們生活中有許許多多的奧妙。
暑假里有一天，我和媽媽去外婆家，剛到外婆家，就聽見“喔、喔......”的叫聲。只見一只母雞發(fā)狂似的亂叫。接著，外婆從籃子里樂呵呵地掏出幾只雞蛋，還有些熱氣。哦，原來是母雞下蛋了。我們要回家了，外婆送給我們一些雞蛋。到了家里，我拿出雞蛋來看，啊，好臟呀！這雞蛋怎么臟成這樣了？要是讓我吃了，那該多不衛(wèi)生呀，有了，我把雞蛋洗洗不就行了嗎。我急忙用水把雞蛋一個(gè)一個(gè)的'洗干凈。
過了幾天，媽媽把籃子里的雞蛋拿出來要做一頓美味的湯。可是，拿幾個(gè)一打開都壞掉了。媽媽覺得十分奇怪：“怎么這些都壞了呀，剛放幾天而已呀”！沒道理壞呀，我也心里直犯嘀咕：我是把它們洗干凈了嗎？怎么會壞掉呢？哎，這雞蛋怎么這么干凈？媽媽疑惑不解，“是我洗的”，我大聲地說，心想媽媽一定會表揚(yáng)我的，光榮極了。啊---這雞蛋可不能洗啊，會壞掉的。“不會吧，可是為什么呢？”，我一頭霧水，那是雞蛋表面有一層保護(hù)膜，它可以防止細(xì)菌的進(jìn)入。但是你用水洗過之后，保護(hù)膜就會被洗掉。我一下子明白了，我干了一件傻事。
雞蛋的奧秘作文10
在上一周周末的早晨，我懶洋洋地穿好衣服，從床上爬了下來，我走進(jìn)客廳，隱約地聞到了那早餐的香味。我坐在餐桌前，只見媽媽拿來了一個(gè)雞蛋，我剛想伸手去拿，就被媽媽給阻止了。我滿臉問號，疑惑不解地問媽媽：“媽媽？怎么了？”
“霏霏，你想吃雞蛋嗎？”
我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽隨之拿了另一個(gè)雞蛋，把它和剛剛的那個(gè)雞蛋一同放進(jìn)了碗里，并說道：“想要吃雞蛋，就要在這兩個(gè)雞蛋中找出哪個(gè)是生的？哪個(gè)是熟的？”我一聽自信滿滿的接受了挑戰(zhàn)。
媽媽遞給了我一只手電筒，說這是給我的工具。我一手拿一手電筒，一手拿起其中一個(gè)雞蛋，打開手電筒，把雞蛋湊在發(fā)光的口上。呀！這個(gè)雞蛋很明顯的變得透明了，我起初判斷這應(yīng)該是生雞蛋。隨后又拿起另一個(gè)雞蛋，放在發(fā)亮口上，這個(gè)就很明顯的看出它的殼兒顏色一點(diǎn)沒變，這兒應(yīng)該是熟的。
為了驗(yàn)證我的判斷是正確的，我絞盡腦汁，終于想到了一種既“原始”又方便的方法，就只靠一字——搖！我先拿起剛判斷是熟的雞蛋，搖了幾下，并無明顯晃動，之后放在了一邊兒。接著拿起另一個(gè)剛判斷是生雞蛋的.，我先搖了四五下，但也沒有什么晃動。我又搖了幾下，嘿！我感到手中的雞蛋里的液體在晃動。我斷定這一定是生雞蛋。
“媽媽！我知道了，這是一個(gè)是生雞蛋，那一個(gè)是熟雞蛋！”我大聲喊道。媽媽一瞧，拿起雞蛋搖一搖，向我豎起了大拇指。
生活中，到處都有小發(fā)現(xiàn)，你要你留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會有新發(fā)現(xiàn)。
雞蛋的奧秘作文11
叮叮叮，上課了，老師神秘的從桌子后拿出杯子、雞蛋、不明物體、勺子。老師說：“今天，我要讓雞蛋從水中上來。”
一聽老師這句話，我們就不感興趣了。羅老師又在故弄玄虛，吹牛也吹得太大了吧！可老師一聽這句話，卻一丁點(diǎn)也不緊張，反而得意洋洋開始做實(shí)驗(yàn)。開始做之后，教師里一片肅靜，誰都不敢再吵再鬧了。老師先把雞蛋放入水瓶之中，同學(xué)們眼睜得大大的，生怕看不到雞蛋浮上來。
唉！沒有，老師加了一勺不明物體，又沒有浮上來，老師再加了一勺不明物體，還是沒有浮上來。正當(dāng)全班同學(xué)灰心喪氣之時(shí)，老師說：“不如，咱們再加一勺吧。”老師笑瞇瞇的看著全班同學(xué)。可惜啊，我們?nèi)嘁呀?jīng)對這個(gè)不感興趣了。老師加了一勺不明物體，啊！奇跡發(fā)生了。不明物體使雞蛋浮起來了！真神奇，雞蛋像一個(gè)美麗非凡的美人魚，依靠在充滿怪味的大海中遨游。
可是老師剛把它壓下去，它又上來了，又下去又上來了。啊！我的'腦子里充滿了疑惑，真想隨便找個(gè)人幫助我解答。
實(shí)驗(yàn)過后，我們還有疑惑，可老師就不給我們解答，其實(shí)世界上還有很多科學(xué)我們不知道，只要善于發(fā)現(xiàn)就能成功。！
雞蛋的奧秘作文12
今天下午，我和爸爸出去打羽毛球，回來后我肚子餓了。
“爸爸，我餓了，給我煮個(gè)雞蛋吧！”我摸了摸餓扁了的肚子對爸爸嚷道，過了一會，雞蛋就好了。我迫不及待地一手拿起雞蛋，“燙死了”我心急吃不了熱豆腐，把手燙到了。我想，雞蛋轉(zhuǎn)久了就會變冷了。我用手指帶動雞蛋轉(zhuǎn)了起來，雞蛋像“水上速滑運(yùn)動員”一般，轉(zhuǎn)了起來，一轉(zhuǎn)就是四十多圈。
“奇了！怪了！”我百思不得其解，“平時(shí)的雞蛋怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不過五圈，這回怎么一下子轉(zhuǎn)那么多圈呢？”“呃，女兒，你平時(shí)好像是用生雞蛋轉(zhuǎn)的。”爸爸的一句話使我的腦海里冒出了一連串的問號。 我從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋，放在地上一轉(zhuǎn)，生雞蛋就像“懶蛋”一般，沒轉(zhuǎn)兩圈就懶洋洋地停了下來，我左思又想，為什么兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)動的.速度、圈數(shù)都不一樣呢？我怎么也想不出來，我重新轉(zhuǎn)了幾十遍，把生雞蛋和熟雞蛋一同轉(zhuǎn)動，還是熟雞蛋轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得多，生雞蛋轉(zhuǎn)的慢，轉(zhuǎn)的少。我冥思苦想，絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然來，我便上網(wǎng)查資料。
原來生雞蛋的蛋清和蛋黃是液體，當(dāng)轉(zhuǎn)動雞蛋時(shí)，它產(chǎn)生摩擦阻力。而熟雞蛋里面的蛋清和蛋黃凝結(jié)在一起成了固體，所以熟雞蛋轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得多。“知道了，我知道原因了！”我高興極了！心里像喝了蜂蜜一樣甜蜜。
雞蛋的奧秘作文13
雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過“捏雞蛋”嗎?你說雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手里好像要化掉。可你試過把一只雞蛋捏碎嗎，只有當(dāng)你拿一只雞蛋無可奈何時(shí)，才會知道雞蛋也可以那么堅(jiān)強(qiáng)。
那是三年級的一個(gè)晚上，我正在看《科學(xué)小故事》，上面講述著一則奇怪的故事：一個(gè)大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎么也捏不碎。天哪，我只能說，這個(gè)大力士一定是水貨。我決定隔著電視，給這個(gè)所謂的大力士展示一下小女孩的'力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬一，我還拿了一個(gè)碗放在下面。我手握雞蛋，試著捏了一下，不敢太使勁，沒什么變化，我又加了一點(diǎn)勁捏了捏，還是沒有破，我又捏，費(fèi)了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無恙，似乎還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問問爸爸。
爸爸聽后笑著對我說“這其實(shí)是科學(xué)在和你開玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的，當(dāng)你捏它時(shí)，它把你使出的力量全部均勻地分布在各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量嘛。”喔，看來大力士那耀眼的肌肉是實(shí)打?qū)嵉模遥呐履芴魬?zhàn)大力士，卻總不能挑戰(zhàn)科學(xué)啊。
雞蛋的奧秘作文14
星期六，天氣十分火熱，在這萬里晴空的日子里，我的腦子里突然跳出了一個(gè)想法：為什么雞蛋能浮在水面上呢？說干就干，我找來一個(gè)雞蛋，一個(gè)玻璃杯和一包鹽，我迫不及待地做了起來。
首先，我在玻璃杯倒入四分之三的水，然后小心翼翼地拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地放入水中。接著，我舀了滿滿一勺鹽倒入水里，用勺子攪拌，鹽被水溶解了，可雞蛋像個(gè)貪睡的孩子正呼呼大睡呢！我又往杯子里放了兩勺鹽，繼續(xù)攪拌，聚精會神地看著雞蛋的變化，雞蛋伸了個(gè)懶腰，又好像喝醉了的醉漢一樣搖晃了幾下，又沉下去了。我心煩意亂地盯著久久不浮起來的雞蛋，感到有些納悶，也有些灰心，“是不是鹽放的太少了？”我仔細(xì)地啄磨著，不慌不忙地又往杯中加入了五勺鹽，雞蛋終于耐不住性子浮了起來，尖尖的腦袋露出了水面向四張望這陌生的.世界，我歡呼雀躍，“成功啦，成功啦！”我用手點(diǎn)了雞蛋，把它往下按了按，可雞蛋卻不像個(gè)安分的小娃娃急切地往上浮。
過了一會兒，我轉(zhuǎn)念一想，這其中有什么科學(xué)原理嗎？我連忙上網(wǎng)查了資料，原來雞蛋里本來就有空氣，水本來的密度不足以托起雞蛋，如果放鹽后，鹽融進(jìn)水里，讓水的密度變大了，所以雞蛋就可以浮起來了。如果雞蛋放置的時(shí)間長了，里面有足夠的空氣了，這樣的雞蛋出可以浮在水面。
這是個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，而在有趣實(shí)驗(yàn)中我也學(xué)到了不少的知識。以后，我要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，讓自己的知識越來越豐富。
雞蛋的奧秘作文15
上科技課的時(shí)候，老師讓我們回家去準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是洗過的，一個(gè)是沒有洗過的。老師讓我們觀察它們的變化情況。
回到家，我把一個(gè)雞蛋放在清水里沖洗了一下，然后把它用餐巾紙輕輕地擦干，放進(jìn)冰箱。然后把另外一個(gè)生的雞蛋也放進(jìn)冰箱。
每天放學(xué)后，我都會打開冰箱看一看，期待著他們會有不同的變化。可兩個(gè)雞蛋連著幾天都沒有變化。正因?yàn)檫@樣的情況，激起了我的好奇心。幾天后，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)洗過的雞蛋上粘粘的，聞起來還有一股非同尋常的.奇怪的味道。那個(gè)沒洗過的雞蛋上面有一些白色的小點(diǎn)。媽媽告訴我，那是雞蛋的透氣孔，雞蛋也是需要呼吸的。它的上面還有一點(diǎn)黑乎乎的東西，像一個(gè)沒洗過臉的小娃娃，搖一搖，還有聲音呢！我還發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)雞蛋都有一個(gè)共同點(diǎn)：它們都是上面尖，下面圓，顏色不均勻，一塊黑，一塊白。
又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)洗過的雞蛋有一些臭味，摸起來更粘了，我忙叫媽媽把它扔掉。原來，雞蛋是不能洗的。
通過這件事，我明白了：雞蛋是不能遇水的，因?yàn)樗M(jìn)入蛋中后，會有一些異常的反應(yīng)，會變得很臭。
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