我就是我作文【精華15篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我就是我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我就是我作文1
我就是我，世界上沒有一個人是一樣的，就算是雙胞胎兒也不可能一樣，我永遠只有一個。我來到這個世界上就已經注定了。
我的樣子
我看起來弱不禁風、骨瘦如柴，有一頭烏黑的頭發，一對稀而黑的劍眉，一雙漆黑的眼睛上戴著一副眼鏡，一對迎風耳，一個小而挺的鼻子，一個小嘴巴，一張甲字臉，長長的手臂和長長的腿。
愛哭但又堅強的我
我只要一看分離或告別的片段我就會流淚不止，我不知道我為什么這么愛哭，爸爸也跟我說過男兒有淚不輕彈，但我怎么也控制不了。我想可能是我的淚腺太發達了！
我是愛哭但我十分的堅強，我堅強的源頭在于我的樂觀，我不管怎么哭我只要過一會兒就會笑起來(除親人去世)。記得第二個星期星期三唐菲不小心把我推在地上，頓時，我被砸了個雞蛋大包、滿面鮮血，我瞬間感覺天旋地轉。抱住頭哭了。于是媽媽半抱著我去醫務室消毒，消毒時，那藥水流進了我的傷口，啊！好痛，好像刀絞般的痛和我撞了個滿懷，那消毒棉一下一下擦在傷口上，像一刀一刀割著我的肉。我咬緊牙根，握緊媽媽的手，幾分鐘過去了，終于消毒完了。我一滴眼淚都沒掉。唐菲過來向我道歉時。我走過去拍了拍她的肩，以示安慰。
我的嗜好
電腦是我的嗜好之一。我以前一天必須玩半個鐘頭到一個鐘頭，還經常玩的不記得時間，所以經常挨罵。
電視也是我的嗜好。每天放學回家，書包還在肩膀上，就順手打開電視，看電視時眼睛一眨也不眨。有時我連作業也會不記得寫。
書是我最大的嗜好。我看書時，看著看著我就成了那個人，周圍的.一切都不在了。
打羽毛球是我的嗜好也是我的驕傲。因為我相信我的羽毛球打得還不錯。羽毛球是我的最愛。基本上放假，我都去打球了。希望有更多的朋友和我一起打球，也希望羽毛球會讓我結識更多的朋友。
我就是我，這就是我，沒有第二個我，我永遠只有一個。
我就是我作文2
有一個扎著馬尾辮的小女孩，她今年九歲，圓圓的臉蛋，小麥膚色透出健康，濃眉下一雙水汪汪的大眼睛，閃爍出機靈的光。小巧的鼻子下是一張能說會道的小嘴。現在的她呀，正和你們一樣讀三年級。她愛笑，愛看課外書，喜歡自己動手做一些有意思的事情。從每天上課的情形可以看得出她是自信、認真的。這個女孩就是我自己——萬慧林。
當然，我也是個調皮的女孩。記得有一次，同學神秘地對我說：“這是‘魚寶寶’你回家拿個瓶子裝著，里面裝點水，一天換一次水就可以了。”我驚訝地點頭，小心翼翼地帶回這幾顆小圓球，捏在手里，這些紅的`綠的小球軟綿綿的，真好玩。于是，我照著同學的說法來做，然后偷偷地把“魚寶寶”放在了我房間的一個小抽屜里。拿了一條圍巾遮著它，心里便盼望我的魚寶寶快長呀。
那些日子，我過得很小心，輕手輕腳地呆在房間里，有時候偷偷地掀開圍巾的一角，果然可以看到，在我的精心培養下，魚寶寶變胖了，顏色卻比原先淡了許多。后來，媽媽發現了我的秘密，她在整理我的房間時，看見了我養的“魚寶寶”，媽媽直沖我叫：“圓圓，這瓶子里裝的是什么東西喲？蓋子沒蓋緊，弄得整個抽屜都是水！”“這是魚寶寶，不蓋蓋子，是因為我怕魚寶寶出來要透氣呀！”媽媽吃驚地看著我，聽我把事情說完，“魚是這樣養出來的嗎？”又看著瓶子，然后笑著，說：“你這個小傻瓜，小調皮，這哪是什么魚寶寶呀，分明是用面粉加色素揉成的小面球！”
聽了哈哈哈話，我恍然大悟，沖媽媽扮了個鬼臉。原來我們都被學校門口的小商販騙了。這就是所謂的吃一塹，長一智吧。
我就是我作文3
我--------一個極其普通,其貌不揚的女生.但我追求時尚,敢想敢做,朝氣蓬勃,我就像身上的T恤,運動褲一樣隨便,又像我一頭的短發一樣簡潔.我就是我,愛說,愛笑又愛哭的我.我--------活潑開朗,在家里,我是爸媽的“乖寶寶”,在餐桌上,我總會時不時的引起幾陣笑聲,我是爸媽的開心果.在學校里,有時我毫不經意地講出一句話,都能逗得同學們捧腹大笑,我是伙伴們的開心果.我--------喜歡挑戰,我喜歡在冬天里只穿單薄的秋裝;我喜歡在夜深人靜的時候放聲歌唱;我喜歡在夏天吃麻辣燙.我愛挑戰極限,也愛挑戰困難,挑戰是我戰勝困難的動力.我--------寬容,我向來不喜歡別人滿面怒容的盯著我,這會讓我很有罪惡感.我認為笑容才是天底下最最美麗的風景線.所以每一天,盡管我有什么不開心的事,我也都會盡力帶給大家歡笑.以前,媽媽常教育我要學會寬容,學會原諒,因為“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈”.我--------害怕孤單,在黑夜里我會發抖,打雷,刮風,媽媽都必須在家,否則我會被嚇的`大哭……雖然我知道世上沒有鬼怪,不過我還是總覺得有那么一回事,我怕黑,怕孤單,有時我在想,如果我沒有任何朋友會是什么樣子?我--------充滿幻想,我總是幻想著天空上會下起甜甜的雨,幻想著早上一醒來,我的家就會變成童話世界.我總是幻想著我會做上太空飛船飛上太空…….雖然我十四歲了,不過我卻仍舊有著小時侯的幻想,不過這并不代表我沒有成長呀!以上的我,是一個意氣風發,追求夢想的青春女孩歲月匆匆啊!十四歲的我已經走入了這個像花一樣的季節,站在初中的門檻上,我發現自己多了一份成熟,但孩童幼稚的幻想卻依然不減.十四歲啊!這個玫瑰般的年齡,芬芳,美麗.照樣在向我招手,小草在向我點頭,讓我們為努力而奮斗吧!
我就是我作文4
“心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐。沖啊！勇敢地沖向終點，那勝利的彼岸，迎接你的是掌聲與鮮花。沖啊！希望在終點與你招手，站上閃亮的領獎后，可一直是你的夢想啊！沖啊！成功一定屬于你。”
4月27日早晨，楚門鎮中心小學的綠茵操場上彩旗飄揚，幾百個斑讕氣球隨風舞蹈，營造出一幅幅和諧的畫面。是的，運動會的召開，牽動著全校師生的心啊！運動會的一個個鏡頭，一聲聲吶喊，一次次起跑都讓人為之振奮：“加油！加油！要為班級爭光！”
今天對于我來說也是個特殊的日子，因為這是我第一次參加運動會。以前當了四年的啦啦隊隊員，每一次為運動員們的加油吶喊，都充滿著我對運動健將的憧憬。今天，我站上了這個戰場，為的是班級，還有那個最初藏在心底里的夢。
“嘭”裁判員那聲刺耳的發令槍響，像是不可抗拒的莊嚴的命令，驚得我們像一群慌亂的野馬，一股腦地沖了出去。兩旁依稀傳來同學們的吶喊聲：“加油！加油！”一切總覺得來的這么突然，槍令聲仿佛還在我的'耳邊回蕩。不管這么多了。
此刻，沖上去，沖上去。強烈的奪冠欲望使得我快馬加鞭。慢慢地，慢慢地，眼前的一切都變得模糊，沖在第一的那位運動健將，左右正在為我加油的同學們，沖在我后面的同學，她似乎跑得越來越快了。這一百米的距離好像一下子變長了許多，終點對于我來說是那么的遙不可及……不行！我要沖上去！這是我第一次參加運動會啊！可不能放棄，不能放棄！
當我沖上了終點，才發現自己跑了這小組的倒數第一。不過沒關系，雖敗猶榮嘛！相信自己不會氣餒，我一定好好訓練，下次運動會如果有幸參加，爭取給大家一個全新的自己！
我驕傲，我是一名光榮的運動員！
我就是我作文5
莎士比亞《哈姆雷特》中有這么一段話：“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！”的確，作為宇宙精華、萬物靈長的我們，不要懷疑，無須徘徊，把自己當作自己，堅信我就是我！
把自己當作自己，給自己一些信心。每個人都是了不起的，每個人都是行為的天使和智慧的天神。青蓮居士有云：“天生我材必有用。”這是何等的自信！當我們抱怨命運不濟時，當我們哀嘆幸運女神鮮有垂青自己時，請振作起來，相信自己，成功將不再縹緲。
天才大師霍金癱臥輪椅數十年，借助僅存的幾根瘦弱的手指，以常人難以想象的勇氣，為世界繪出了令人瞠目結舌的天文篇章。霍金相信自己，因而他的人生格外精彩。
愛迪生在搞發明期間，反復實驗，反復失敗。有人不解地問：你搞這些東西有什么意義？愛迪生笑答：新生的嬰兒有什么用呢？是啊，新生的嬰兒有什么用呢？但時間會證明一切。愛迪生相信自己，因而他的人生輝煌無比。
把自己當作自己，給自己一些快樂。一次次考試的失敗，一聲聲失望的'嘆息，一束束鄙夷的目光，在已不堪重負的心中膠結、凝固，似乎要摧毀脆弱的心靈。痛苦與失落如隔年的草根潛滋暗長，悲哀與絕望在一瞬間交集。請把自己當作自己，想想自己的高貴與偉大！挫折算什么，它不過是人生的調和劑，你完全可以用自己的能力把這人生的調和劑用得恰到好處，讓自己的人生更加豐富多彩。
人生漫漫，其間不知有多少暗流兇險，坎坎坷坷，風風雨雨。我們不能逃避，我們只有坦然面對。
把自己當作自己，相信自己，激勵自己，升華自己，成就自己。
把自己當作自己，讓每天的生活都充滿陽光，讓每一件事都灑滿希望。
把自己當作自己，讓它給你自信，贈你快樂，圓你精彩的人生。無論何時何地，在你的心里不要少了這樣的吶喊：我，就是我！
我就是我作文6
伴隨著“呱呱”的叫聲，又一個小生命誕生了。天空是那么晴朗但不略地夾著那冷得讓人發抖地寒意。那年晶瑩的冰輕輕地浮在水面上，雪白而美麗。世界雖大，但你再也不能找出一個獨一無二的我。
打開脆薄如紙的歲月，掛歷中日子擠著日子，多少個輕松快樂的日子，正漸漸變成一部塵封的典籍，埋在歲月的塵埃中。想起了赤條條地來到世上，為著第一聲啼哭，拼命掙脫母親的代價；想起跌倒與爬起的反反復復，為了看到更多的代價；想起豪情壯志的夢想，為了贏得最絢麗的'人生，逆水行舟的代價；想起了整整十六年自己的收獲與付出，整整行囊里面自然是空的。不知不覺著十六個春秋就這樣過了。
大千世界，日升月沉，草木枯容，草長鶯飛，月落靜謐，聲聲不息。面對得失成敗，面對自己與別人，個人與集體，現在與未來，面對孤獨寂寞，艱苦困難，獨特的我都想舉輕若重，一帆風順，收獲豐盈的人生。
我不是帝王將相也不是凡夫俗子；不是文人墨客也不是野老村夫，不高尚也不偉大，只是平凡普通罷了。
我愛微笑，微笑帶給我歡悅明朗；我愛寬容，寬容帶給我心胸廣闊；我愛忍受，忍受帶給我成就一切；我愛制怒，制怒帶給我心平氣和；我愛自信，自信使我無堅不摧；我愛自律，自律使我正直可愛；我愛淡泊，淡泊使我處世坦蕩；我愛忘卻，忘卻使我快樂無限；我愛交往，交往使我樂觀開朗；我愛學習，學習使我知禮儀，明事理。
獨特的我有我獨特的風格，誰也代替不了，誰也改變不了，我就是我！你給我舞臺，我給你精彩！
我就是我作文7
高高的個子，圓圓的臉蛋兒上長著兩條彎彎的眉毛，一雙黑溜溜水晶般的大眼睛，一個高挺的鼻子下面長著一張能說會道的小嘴——這就是我啦！一個各方面并不特別出眾的三年級學生。
我最大的愛好就是看課外書，什么故事書、作文書呀，我都愛看，我只要一沾書，就會津津有味地看著書中的故事，不放過任何細節。
我是暑期班上的“書呆子”，簡直快到了“走火入魔”的境界。下課，同學們對我輪番“騷擾”，我可以熟視無睹；回家，精彩的電視節目，我可以視而不見；晚上，面對暖暖的'被窩，我依然可以不受誘惑。媽媽常常又欣慰又心疼地說：“唉！你這個‘書呆子’！”
面對我這個“書呆子”，老師也常常哭笑不得。由于我在暑期班語文成績優秀，所以老師讓我早晨領讀課文。這天，我來到教室，看見同學們還稀稀拉拉的沒來幾個，我便趁機拿起課外書，“啃”了起來。一拿起書，我就把早讀的事拋到了九霄云外。“吳嘉杭！”“嗯！”我頭也不抬地繼續在書中遨游。“吳嘉杭”——“嗯！”我猛然抬起頭來，看見老師沉著臉。“哎呀！忘記領讀了。”我慌忙收起課外書，拿出課本往講臺上跑。可是，剛才書中精彩的故事情景依然浮現在我眼前。“啊！”我撞到了站在邊上的老師。同學們哈哈大笑起來。我剛想說話，卻見老師狠狠地瞪了我一眼。我無奈地拿起課本認真地領讀起來。
因為看課外書，我常常“犯錯”：下課忘我、上課看書挨批、走路看書撞墻、床上看書傷眼睛，可我依舊對書如癡如醉。大家都說我是個看書的呆子，不過我想：“看書的呆子也是個聰明的呆子。”
這就是我，小朋友們，你們喜歡嗎？
我就是我作文8
天漸漸暗了下來。我疲倦地躺在床上。此刻我看著自己的雙手，就像窗外天空一般黑得深不見底。我沒有想到，真會有那么一天，會忘記自己是誰。
前卷萬卷
我拉開書櫥的門，任里面雜亂的書擁而出。我希望從書中找回自己。
我小心翼翼地翻著每一頁書，生怕自己錯過了某一頁，遺失了自己。我翻著看到了"采菊東籬下，悠然見南山"的王柳先生。我思忖著，而后用力搖了搖頭，自己明白，并沒有陶潛那超凡脫俗，不染世俗的高尚品質，亦沒有他那淡泊明志的歸隱之心。往下翻看見"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"青天攬月的雄偉氣魄，無法像詩仙一般舉杯邀明月，對影成三人。我無法忍受那份孤獨也寂寞。
我合上書，心中失落。我找不到自己。
千山萬水
我不氣餒，背上自己的帆布包，走過千家萬戶。
我在街角的一塊空地停了下來。一個衣衫襤褸的乞丐坐在路邊，手里拿著破舊的已經褪了色的瓷碗。
我搖了搖頭。我無法做到，擁有健康的四肢卻終日蝸居在高樓的`陰影之下，伸手向別人討要自己的生活。我不曾，我也不會。
然后走到了熱鬧的游樂場中。一群歡鬧著的兒童簇擁著一個人。
他戴著一頂大大的帽子，穿著鮮艷奇異的衣服，臉上涂著五顏六色的油彩。他的一舉一動，都逗樂了一個兒童。
我自嘆不如。他是美麗的，他不必豁出自己的子資本的面龐，卻可以把歡樂灑在每人的心上……但我做不到。
只有一個
一整夜，我未眠。掀開厚重的被子，我站在鏡子面前，笑了。
我就是我，可以不超凡脫俗，可以不豪邁灑脫。我就是我，每天迎著朝暉開始，襯著紅霞結束，可以爽朗的哭和笑，我只有一個。
有時平日積累的余熱，會在某一刻，火樹銀花。
我拉一窗簾。窗外熾熱的太陽，正冉冉升起，天空通透明亮。
我知道，我就是我，向著陽光，義無反顧地成長。
我就是我作文9
我，一個清純可愛的蘿莉；我，一個琴藝精湛的淑女；我，一個喜歡看書的“小作家”，我，一個充滿幻想的動漫迷……
齊齊的劉海兒遮住了彎彎的眉毛，烏黑的大眼睛閃著動人的光芒，高挺的鼻子，紅潤的小嘴，一頭披肩的秀發，一雙修長的手……
撒嬌時嘟起的嘴巴，無辜的眼神中隱隱含著點點淚光；高興時嘴角微微上翹，露出八顆大白牙，眼睛瞇成一條月牙。這就是我，一個清純可愛的蘿莉。
彈琴可以使人忘去痛苦與悲傷，減少學習壓力，迎來幸福與快樂。彈一會兒琴，放松一下，就是享受。優雅地坐上琴椅，靈活的手指飛快地躍過52個白鍵和32個黑鍵，身體隨之搖擺，一首美妙的.樂曲從指尖流露出來。這就是我，一個琴藝精湛的淑女。
吃過午飯，靜靜地倚在窗邊，嗅著花兒的芳香，聽著風兒的呼喚，沐浴在溫暖的陽光中，安靜地看著書。多么溫馨的一幅畫面。
書，是我生命中必不可缺的一部分。它能帶給我快樂，帶給我幸福，帶給我感動。讓我明白許多人間冷暖、悲歡離合。
看書不僅能陶冶情操、修身養性，還能提供大量詞匯、句子，提高寫作水平。家里的作文書、兒童文學、教科書等帶給了我無數益處，對我的學習有很大幫助。書也使我愛上文學，愛上寫作。這就是我，一個喜歡看書的“小作家”。
不喜歡歌后王菲，更不喜歡影帝周潤發，對于F4不懂，更不想懂，卻十分熱衷于卡通、漫畫、幻想。正義、友情、幻想——《哈利·波特》；親情、愛情、正義——《冰雪奇緣》；友情、正義、魔幻——《蘿鈴的魔力》……怎么樣，我知道的不少吧？
我不僅愛看，還愛想、愛模仿。夢里，我與哈利·波特、羅恩、赫敏等人并肩作戰，大伏地魔；夢外，我拿著一支筆在空中畫圓圈，嘴里嘰里咕嚕地念著自創咒語，還把被子踢到了地下。這就是我，一個充滿幻想的動漫迷。
我就是我，一個清純可愛、琴藝精湛、喜歡看書、充滿幻想的我。
我就是我作文10
我是一個非常患得患失并且有點粗心大意的男孩兒。有一次，我們上周英語考試，今天發卷子。可我考試前并沒有復習，這次一定考不好。
神啊，保佑我呀，我以后再也不玩電腦了，要不然一定會被媽媽罵的。“喂，小明，你想什么呢？”小剛打斷了我的思路。"小剛，你考多少啊？”“97！”哈哈，連比我貪玩兒的小剛都考這么多，那么我一定更多！我不禁又高興起來。很快卷子就發到手了，可現實分數卻使我大吃一驚："8——8——85分！回到家一定會被媽媽揍的！這可怎么辦呀？一想這嚴重的`后果我就坐立不安，忙仔細檢查了一遍打錯號的地方，竟然全是我會做的！哎，怎么搞的，會的也全做錯了，難怪得這么點分兒！挨打吧，挨打吧，是應該的，唉，我以后一定好好學習……我左翻翻，右看看。咦？兩張卷子一共就減了五分，我為什么得85分呀？應該是95分才對呀！我喜不自勝地跳起來，一蹦三尺高。我舉著卷子跑向老師，大聲說：“老師，我應該得95分！”老師仔細檢查了一遍，露出滿意的笑容，改了分數。我心里的一塊大石頭總算落了地，望著失而復得的95分，我美滋滋地想：哈哈，媽媽肯定會給我買玩具的！快點放學，我要向媽媽報告好消息！
我還是一個粗心大意的人。有一次，我約好朋友去廣場寫作業。到了那里才發現我沒帶書包，又回去取。等到了廣場才發現我拿了我二姐的書包，只得又跑回家。在路上我不住地提醒自己：這回一定不能拿錯，要不然就真成“白癡”了。最后，當然沒成白癡，可也給朋友留下了一個話柄。
我就是我，一個愛患得患失的我，一個粗心大意的我，小毛病很多，但一直在努力的我。
我就是我作文11
我就是我，我自信勇敢，有自己的想法和目標。我敢于拼搏，遇到困難不畏懼不退縮，我對未來的每一天也都充滿著期待與希望。
在學習上，我態度認真，在每一次校園的考試之前，我都會制定自己的學習目標，并且努力向前。我自信，因為我一直都堅信在自己的堅持與汗水之下，我一定能夠獲得成功，并且實現自己的每一次小目標。
我勇敢的在朝著自己的目標與夢想前進，不管在我未來道路上將會出現多少困難與挫折，我都會無懼的面對。
如今的我積極樂觀的面對我的生活，我期待著每一個太陽升起的明天。我珍惜了今天的時光，用心的度過今天的每一分一秒，讓我的時間放在了最有意義的事情上。等到今天過去，我想明天又將會是美好的一天，因為美好的明天里太陽會照常升起，燦爛的陽光也會籠罩大地。明天的我也依舊會為自己的夢想而拼搏。
我就是我，在我一步一步的成長道路上，我會找準自己前進的方向，會向著我的目標之路出發。我會在成長之中找到一個更加成熟的我，也會在成長之中讓自己變得更加的優秀。
我是一個有理想有目標的人，我會不斷的向前，勇敢前進，去攀登我目標的山峰，去追尋我夢想的終點。我會堅持自己，守住自己的.初心。我就是我，我會勇敢的走出屬于自己的成長之路，會讓自己的人生變得充實且有意義。
現在的我在奮筆疾書，努力學習。我要先完成我的小目標，等到我的小目標一個一個攻克之后，最終我也就離我最終的目標不遠了。我會始終保持著虛心前進，希望每實現一個目標后的我都能夠獲得進步。
我就是我作文12
我，該怎么形容自己呢？愛瘋、努力、長不大？我不知道，因為我有許多特點，而這些便是其中一部分。今天，我就來說說自己吧，要豎起耳朵好好聽哦！
我，是一個愛瘋的人。跟大家在一起的時候，我總是嘻嘻哈哈的，跟大家一起盡情地瘋玩、瘋鬧、瘋笑。媽媽見我這樣，逢人便說我是“瘋丫頭”。我，笑而不言！
我，是一個努力的人。我上課努力聽講，認真思考，認真記錄老師講的知識點。當我成績不小心考砸時，不會氣餒，不會抱怨別人，而是獨自一人靜一靜心。我還會用最客觀、最理念的思想分析出自己的缺點，糾正自己的不足，并在心中暗暗鼓勵自己，告訴自己要努力、要再接再厲！韓愈曾說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”所以，我堅信：只要自己克服不足，足夠努力，就一定能夠考出好成績！
我，是一個長不大的人！我最愛下雨時的十里長街。雨交織著彈出別樣的'音符，格外動人。我最喜歡，撐一把傘，在雨中漫步，體味著人生百味。微微瞇眼，豎起耳朵，仔細聆聽，你就會發現：大自然是那樣的美妙！但我最喜歡的是筆。當筆尖在紙上飛舞時，心底一個個字、一個個故事便從筆尖緩緩流淌，好似一汪清泉滋潤了我的心田。就連我愛的雨中長街，也能夠在筆尖描繪而出。這個小習慣至今保留到現在！我曾說過我不愿長大，但大人們都認為我說的是戲言，一笑而過！又有誰能夠明白我說那話時的心情。
我，還有許多特點，在此就不一一列出來了。我最大的特點就是從來不會因為大人夸獎“別人家的小孩”，而改變自己那份“真率”。因為，我要活出最真實的自己，不違背自己的心意，不改變任何一個屬于我的特點！
我，就是我，那個獨一無二的自己！
我就是我作文13
在學校里，我是老師的學生；在家里，我是父母的孩子。但在生活中，除了這兩個角色，還有另外一個充滿個性的“我”，接下來我就為你們細細到來。我雖然是六年級里的一位女生，可是我的性格卻是男孩子，所以我的死黨就給了我一個綽號——“假小子”。我這個 “假小子”可是與眾不同。不信？我就舉幾個例子給你們瞧瞧！事例一：愛和男孩子玩近來我們班迷上了用書在教室里打羽毛球。不僅是中午和下午打，連早上也在打。只要一下課，男生都如“離弦的劍”一樣，跑到走廊里，每個男生手上拿著一本書，擺好架勢，雙方都有兩個前鋒和兩個后衛。而在后衛那個地方，卻總有我的身影，因為我的個子高，所以被派到后衛這個位子上。別看這架勢挺簡單的，可要一打起來，可是激烈又刺激。前鋒時而手伸長伸短，時而身子往墻邊靠，而后衛的.我也不甘示弱，一到高球，我就原地彈跳把球使勁往對方扣去……就這樣我養成愛跟男孩子玩的習慣。事例二：動作粗魯一到課堂上，只要老師提問，我就會把手舉得高高的，嘴里大聲喊著：“我來！我來！”而那些女生卻和我截然不同，她們坐的端正，舉著小手靜靜地等老師叫起來回答問題。做完早操后，我總會跟我的死黨挽著手上樓梯，而我是把手抽出，搭在死黨的肩上，一邊還叫著“哥們”是的樓梯上的同學都把注意力都轉到這里來，而我卻不以為然，根本就沒有女孩子應該有的乖巧與淑女氣質。雖然我沒有作為女孩子應該有的淑女氣質，可我并不認為我就不是女孩了。作為一個女孩不能被父母的思想阻攔這，我們要獲得有滋有味，有個性。我喜歡這樣的我，因為我就是我，不需要任何裝飾。你們覺得呢？
我就是我作文14
你猜猜我是誰，猜猜我是誰，猜不到吧？我來告訴你，我就是江湖人稱花癡妹的鄧夢雪啦！
看到花癡這兩個字眼，是不是覺得我特別“花”？其實不是這樣的啦，大家都知道，愛美之心人皆有之啦，誰都喜歡帥哥美女啦，不要計較那么多嘛……
初次見面，你可能覺得我很文靜，很有愛。但是！如果我覺得和你特別有聊的話，認識幾分鐘后，我就就會“原形畢露”，現出我的“二貨”本質，也就是神經質，具體表現為：說話時比比劃劃，并且一驚一乍嗎、動不動就笑，且笑點很低、看到帥哥就流口水，同學笑我還說：他真的好帥哦……
好了，說了這么多我的缺點，是該說說我的優點了。別看我“二”，我可是實在的文藝青年哦。除了“書”不怎么過關外，棋、畫，我是略知一二，琴嘛，雖然只學了三年，但也算老手了。除此之外，我還學過跳舞，要不是某年腳受傷，我早就過八級了！
這么一說下來，我的優點還是很多的嘛！
不過，我還有一個致命的缺點——太注意細節，你肯定會感到奇怪：注重細節不是好事嗎？怎么會是缺點呢？NO、NO、NO、NO、NO、NO，請注意，是“太”注意細節，這可不是什么好事。就拿我小學的.光榮事跡說吧，我還在讀小學時候，任值日班長一職，專職管衛生，同學們掃完地，我都要“上陣”檢查，檢查時，我的“視界”里不能有一絲灰塵，當然，這也隨之造成了檢查要花很久的時間的后果，然后就上課了，然后，就是我們小組的人被批的時間了，然后……就沒有然后了。
不管是“花”的我、“二”的我、文藝的我還是注重細節的我，總之八個字：我就是我不是別人！
我就是我作文15
我是一個不尋常的人，樣貌雖一般但我很‘’聰明‘’，我除了被班主任稱為‘’調皮蛋‘’外，還被大家封為‘’奮勇‘’將軍呢。
我每天都會很早到學校，但卻不是在教室。而是和幾個要好的朋友在老師不在時，偷偷老師辦公室去偷看老師昨天批改的作業，我的主要目的是做好被罵的心理準備，或者是提前找老師不要在公共場合讓我丟臉。然而，老師知道了，那我的面子就一定保不住了。在上課時間被叫去刷廁所，不用腦子也能猜出肯定是干了壞事。同學們左一句有一句的問我做了什么事，然而我巧妙的'回答驚倒了一大片‘’老翁之意不在罰，在乎于情誼之間。老師知道我尿急，怕我丟臉所以才.....‘’那時我真覺得我就是一天才，如此絕妙的回答都被我一口氣說出來了，棒。
話說山外青山，樓外樓。我雖然是‘’聰明‘’的‘’奮勇將軍‘’，但我卻永運的被‘’狡猾‘’的‘’殺人惡魔‘’給纏住了。他就是我的班主任，我無論真么逃也逃不過他的‘’魔爪‘’。但他有讓我佩服的是他‘’殺人不帶刀‘’--罵人不帶臟字，不用點名，也能讓人身穿百孔。有一次我做了一件壞事，他在課堂里說‘’我們班里有一個非常可愛又活潑同學，今天又送我一件禮物，比以前的都驚喜。我都受不起啊，那么貴重，我都沒收到過呢。希望以后都不要再送了，再送我都‘開心’的要回家啦。‘’班里的人都知道可能是有人闖禍啦，不然老師的表情怎么會這樣，像要爆炸一樣。這時我卻沒想到我那么小心也會被他發現，于是就邊搖頭邊說‘’唉，現在的人怎么總是不老實呢，敢做不敢擔啊。‘’而老師卻瞪著我說‘’你還會承認啊。‘’......
雖然最后是被上級處分了但卻有了‘’奮勇將軍‘’的稱號值了。
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