鏡子中的我作文（匯總15篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的鏡子中的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鏡子中的我作文1
站在鏡子前面，鏡子里是相貌平平的我——不算太小的眼睛，一對兒幾乎沒有耳垂的耳朵，塌塌的鼻子，還有一張偏大的嘴巴。
尤其是鏡片后那越來越瞇的眼睛，我是絕對不會對它再抱任何希望了——一年就近視100度，現在都快400度了，眼鏡是戴上去就摘不下來了，一摘下來，感覺就像盲人一樣，三米以外的人五官就看不清了，再遠一些的'，就只看見東西的顏色和位置，形狀就是一團。只有戴上了眼鏡，才發現剛才把晾曬的衣服看成了一個人，把放在沙發上的書包看成了一個毛絨靠墊。當我戴上眼鏡時，我總有一種重見光明的感覺。
媽媽就說：“又把眼鏡戴上了，眼鏡佬一樣，摘下來又不是全看不見了，眼鏡戴上難看死了！”可媽媽一走，我就又把眼鏡戴了上去。媽媽總說我近視是因為書寫時坐姿不好，背駝在那兒，臉“貼”本子上，可我堅持“端正”了一段時間，眼睛依舊照原樣近視，我也就不管了，大不了以后戴副瓶底厚的眼鏡，多有學問！
把臉再往鏡子前湊湊，就會發現臉上有好多小雀斑，同學們有時會叫我“麻子圈圈”，雖然我也習慣了，但總想把雀斑“挖”掉，我也就少曬些太陽，但因為遺傳，臉上生下來就有雀斑。而最令我討厭的，是那一頭曲卷的頭發，額頭上的短頭發一年比一年卷，頭發一往上翹，我的腦袋就像一個向日葵似的。我恨不得把短毛都剪了，留下一頭直發。
真是鏡子里的我看得越久，發現的缺陷越多，還是不看了，眼不見心不煩嘛！
鏡子中的我作文2
誰說鏡子一直和我們男子漢無緣。
時光荏苒，我雖然已經“面目全非”，但有時隱約會想起幾年前小學時那張稚氣的臉。
現在，我站到鏡子面前，簡直不認識我自己了。
兩年以前，我是那么矮小，那么幼稚。但此時，它卻如同電影銀幕一樣，喚起了我對往日的回憶。
記得媽媽曾告訴過無，很小的時候，有一次我爬到鏡子前，瞪著吃驚的雙眼看了半天，然后再伸出小手在鏡子止又抓又拍，結果卻什么也沒有找到。媽媽把我抱開了，我還癡癡地睜大眼睛看看鏡子，看看媽媽。
上幼兒園時，我倒常常照鏡子。媽媽嫌我弄臟了衣服，每天從幼兒園回來，總把我推到鏡子前說：“看看你的`臟模樣。”鏡子中映出了穿著邋遢的小男孩。
不久，我離開了給我快樂的幼兒園，結束了沒有煩惱的幼兒時代。背上書包，跨進了小學的校門，步入了我的童年時代。
從這時起，我逐漸與鏡子疏遠了距離。
童年時代是愉快的。我在小學里跟伙伴們一起上課學習，一起做游戲。好似山野的小黃花，開得朝氣逢勃，開得無憂無慮。
上中學了，我帶著少年純真的心靈，走向了成熟。當我摘下紅領巾時，鏡子里出現的是一張滿懷著憧憬的成熟臉孔。
是啊，我一天天長大了。
今天的已經不再是昨天的我了，而明天的我也將和今天的我不同。對著鏡子，我忽然想到：當歲月的秋霜染白了這頭烏黑頭發時，站在鏡子前的我還能充滿了欣慰快樂而毫無愧色嗎？
鏡子中的那雙對未來充滿自信的眼睛已經做了肯定的回答。
鏡子中的我作文3
我是個愛幻想的小女孩，有時我坐在書桌前或躺在床上想一些希奇古怪的事情。一會兒幻想坐上飛船飛到月球上，和嫦娥姐姐交朋友，那里一定非常好玩吧。一會兒幻想去法國巴黎的凡爾賽宮欣賞。一會兒幻想坐上潛水艇到海底鯊魚、鯨魚的肚子里游覽一番，看看有沒有稀奇古怪的內臟和需要探索的奧秘。
我還是個喜歡讀書的女孩，書上有許多你不了解的'奧秘。因為我很羨慕那些寫書的人，他們能為人類腦子中的癟氣胎充氣，所以我喜歡看書。我曾想寫一部小說，可這并不是一件容易的事，但我沒有放棄。我相信，只要我的閱讀能力提高，我一定能寫出這部小說的。
噢！我知道鏡子中的我是一個怎樣的女孩子！原來我是一個多姿多彩的小女孩。
“世上最甜的東西既不是糖，也不是蜂蜜，而是真誠的愛？我發現地上有點奇怪，不和其他地一樣。下課了，我們像歡樂的小鳥飛出了教室來到操場！”我望著爸爸遠去的身影，心中暗暗高興——總算可以睡幾個好覺了。媽媽說：“你們一定要好好學習，將來考上個好大學，找個好工作。
鏡子中的我作文4
我來到鏡子前，看著鏡子里的那個五年級的小學生——李秀哲。他高高的個子，一雙小得能瞇成一條縫的眼睛，一雙耳朵，一個大鼻子，一個大嘴巴。我對他說：“你好！”他也對我說：“你好！”
鏡子中的她有點膽小。有一次，他半夜起床去廁所，誰知一下床便踩到了一個毛茸茸、軟綿綿的'東西——他腦海里突然跳一個“鬼”字。借著月光，他顫抖的低下頭，原來只是虛驚一場，只不過踩到了一件毛茸茸的衣服！誰知一波未平，一波又起：窗前隱約的飄著“鬼”他呆住了，他和鬼僵持著。屋外風一吹，“啊！”“鬼動了！鬼動了。”突然，他急中生智：“鬼是怕光的！哈哈。”以迅而不及掩耳之勢開了燈，仔細一看，哈哈大笑——那是他自己掛的一件衣服！
鏡子中的他還有點小氣，前幾天表妹來他家里玩，喜歡上他爸爸從深圳買回來的玩具鸚鵡，央求他給她帶回家玩幾天，他就是不肯。
他常常在鏡子中看著我，我也常常看著鏡子中的他。有時候，我看到了他做得不好的地方，有時候，他也會通過鏡子里讓我發現我的缺點。他會表揚我，我也會批評他，媽媽說，這種方法叫做對鏡自省，是一種全新認識自己，與自已對話的好方法。
他離開了鏡子，我也走開了。其實，他就是我，我就是他！我一定會把我的缺點改正。這就是我，百分之百鮮活的我，真實的我，充滿活力的我！
鏡子中的我作文5
鏡子中有一個小女孩。我笑笑，她也笑笑；我哭，她也哭。她扎著兩根麻花辮，眼睛大大的，水靈靈的，櫻桃小嘴上經常會掛出甜甜的笑容。你見了她總會喜歡上她。
她的愛好有很多，但她最喜歡看書，一有時間她就會一頭扎進書海里遨游。瞧！在一個星期天的早晨，她捧著媽媽剛給她買的一本《愛的教育》如饑似渴地讀了起來。“吃飯了！”在媽媽的`幾次大聲呼喚下，她無可奈何的捧著書走到飯桌前坐下，一邊吃飯一邊讀書，竟然把筷子當勺子舀湯喝。爸爸搖搖頭說：“書呆子。”媽媽無可奈何地說：“書蟲子，小心眼睛。”書給她打開了一個又一個神奇的世界！豐富了她的知識，充實了她的大腦。難怪她的作文寫得那么棒。好幾次考試作文她得了滿分。讓同學們羨慕得不行。但是，在學習上她有個最大的缺點，就是粗心，經常因為粗心而丟了分。現在她已下定決心要改掉粗心的毛病。
她放下書之后可是另一個樣子，她愛穿一身粉色的運動衣，但是，由于她在操場上像一匹野馬似的跑來跑去玩。因此，每天回家粉衣服就變成了“黑衣服”，因為這個，她哥哥管她叫“假小子”。
你們猜，我說的她是誰呢？她呀，就是九歲的我。
鏡子中的我作文6
當你一覺睡醒，是否會覺得自己嘴唇很干，喉嚨很啞，迫不及待的要沖進衛生間，當然就會看到自己睡眼朦朧，頭發蓬松，一臉倦意的樣子，便拼命似的洗臉，使自己清醒過來。接著梳一梳自己的秀發，這時你會發現自己光彩照人。
鏡子中的我不是與自己差不多嗎？更確切地說是一模一樣，沒有差異呀！但是在我看來，卻有不同的含義。簡單的說不同就是，在鏡子里的我什么都看得到，而我自己卻看不到自己的臉頰。復雜的說就是，鏡子雜的說就是，鏡子中的我什么形態都有，不管怎樣，我都可以看見，不是嗎？而我本身，只能通過鏡子中的.我看到，這是顯而易見的。
我更加覺得鏡子中的我與我本身，就是我腦中的兩個小人，在爭論不休。每當我要做出正確判斷是，他們兩人，會一個說對，一個說錯，并且將出大道理來，駁倒對方，但是我們往往會做出不正確的判斷，因為這兩個小人，就如同我認為自己臉上沒有油漬，太相信自己的感覺，而忘了去看看鏡子中的我，現在是什么樣子。所以不能太相信自己，也不能不相信自己，只要通過驗證，就萬無一失了。
而在做應用題時，一個小人想出來的方法告訴鏡子中的小人，再有鏡子中的小人傳輸與我，我才能出現清晰的畫面，進行分析而解答。
看來，鏡子中的我并不是沒有用處，它可以讓我們聯想到許多事情!0
鏡子中的我作文7
大家好!看,鏡子中有一個小小的我，胖胖的，一雙小巧玲瓏的眼鏡，別看眼睛小炯炯有神，閃著一道智慧的光芒。一張能說會道的小嘴每一刻都在微笑，嘴巴上有一個不大不小的鼻子，鼻子上有一副眼鏡，就因為有了這副眼睛卻也給了我增添了幾分女孩子的`文靜，可是背后我卻是一個地地道道的“hao小子”。
另外，我還是一個“小書蟲”，有一次，我在屋子里看書，媽媽叫我去吃午飯，可是我卻正在知識的海洋里遨游，沒有聽見媽媽的叫聲，一直到媽媽上樓來，來到我和身旁大聲地說：“該吃飯了！”我才慢悠悠地抬起頭問：“干什么？”媽媽聽了真是哭笑不得。一直連說我是“書呆子，書呆子！”我又問：“媽媽：什么是書呆子呀？”媽媽這次更是無可奈何了，說：“我不理你了，慢慢看吧！”我莫名其妙地呆了一會兒，不知不覺地又進入了我的海洋。一直到下午四五點鐘，肚子突然咕嚕，咕嚕地叫起來，我急忙的爬上岸，要吃飯了。我下樓對媽媽說：“媽媽，媽媽，都十二點了怎么還不做飯呀？快餓死我啦。”媽媽聽了笑著說：“你再好好看看，現在幾點了！”我仔細一看差點兒把眼鏡摔下了，原來現在已經五點半了。
自此以后，“小書蟲”的外號就落在了我的身上。
你說，我是不是一個“小書蟲”呢？
鏡子中的我作文8
我叫衛樂涵，是個小男孩。瞧，鏡子中的我是多么神氣呀！烏黑發亮的頭發，濃濃的眉毛，下面有一雙炯炯有神的大眼睛。還有一張不大不小的嘴巴，雖然不怎么大，但整天能說會道，簡直就像一個演說家。我長的不高不低，也不怎么胖，是中等身材。
我身穿新思維劍橋學校的粉色校服，穿上它讓我覺得活力四射。我特別愛說還愛開玩笑，有時候和家長開開玩笑他們居然還當真了。有一次，我正在看電視，忽然坐到地上裝起肚子疼來了，他們抱起我就準備去醫院，我哈哈大笑起來說“其實我肚子一點也不疼，只是給你們開一個玩笑。”他們也笑著說：“這玩笑可開大了，以后不許再嚇唬爸爸媽媽了。”我的`品格也很不錯。有一次，我在大街上撿到一個錢包，見里面有許多錢還有幾張郵票。我心想：哈哈，發財啦！我可以去買我喜歡的東西了。可是再一想，老師說過，在學校撿到東西要交給老師，在大街上撿到東西要交給警察叔叔。于是我就把錢交給了警察叔叔。警察叔叔摸著我的頭笑著說：“這么小就知道撿到東西要交公了，真是好孩子。”
我很愛畫畫，對畫畫非常著迷。有一次，媽媽讓我寫作業，我一心想著畫畫，就在作業本上畫了起來。結果，媽媽一看，這畫一幅，那畫一幅，作業本簡直就成圖畫本了。我畫畫得非常好，每天在家只要有空就在電腦上畫畫，現在我已經有六十多幅畫了。
這就是我，一個活潑開朗的小男孩兒！
鏡子中的我作文9
Hello！大家好！我叫宋金叡。今年九歲，我來自大慶市機關一小三年三班。
我長著一頭烏黑的頭發，較黑的皮膚，一副濃密的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，看起來很有神。兩個耳朵比較小，我的鼻梁不是很挺。我的嘴唇是粉紅色的`。雖然我的體重有點胖，但是我跑得快。另外，可別看我很小，可是，我很結實。
我喜歡足球。
有一次，我們足球隊在學校的后操場舉行足球比賽，我被分到了綠隊。比賽開始了，大家都開始搶球，不好，球已經往我們這里來了，眼看球就要進了，沒想到，竟然被守門員拿到了。嘭”一腳長傳，踢到了中場線，竟然被隊友踢到對面敵人的球門前，正好在我腳下，球一下子就被我踢進了。我很開心！
除了足球，我還喜歡讀書。
有一次，中午要吃飯的時候，我看書正津津有味，媽媽叫我吃飯，我心不在焉地說：一會吃，一會吃。”過了一會，媽媽吃完了，問我：你還吃不吃了？”不吃了，不吃了。”媽媽就撿下去了。要上學了，我的書也看完了，我找吃的，媽媽說：叫你該吃的時候不吃，餓著吧！”。就這樣，我餓了一下午。
這就是我。一個活潑、愛讀書的男孩。
鏡子中的我作文10
我很喜歡照鏡子，鏡子里的“我”總是跟我學。鏡子里的“我”有著圓圓的臉，一張不大不小的嘴巴，圓圓的`兩個小鼻孔，又黑又亮的眼睛，一個帥氣又調皮的的小男孩模樣。
有時我閑著沒事的時候，我會拿著鏡子玩，鏡子里的“我”和現實中的我一樣調皮。我打他一下，他也打我一下，我笑一笑，他也笑一笑，可真拿他沒辦法。有時，我在做作業，做著做著，玩起了小動作，鏡子里的“我”好像在說：“別玩了，快做作業吧，做作業時要專心致志，否則會出錯的。”有時候我寫字姿勢不對了，鏡子里的“我”好像在說：“快把姿勢改過來，看你這樣彎腰駝背的，將來會變成劉羅鍋那樣的羅鍋了。”
寫到這兒，我想起了唐朝李世民把大臣魏征比作他的一面鏡子，因為魏征總是大膽進言，對李世民的一些決定提出一些好的建議。生活中的鏡子也像我們的生活老師，不僅能幫助我們看清我們的臉面、身體是否干凈、衛生，衣服是否整齊，通過照
鏡子，還會幫助我們改掉一些不好的行為習慣，使我們能健康、快活的成長。
鏡子中的我作文11
站在穿衣鏡前，看到鏡子里出現了一個影像：1.4米的個子，一頭烏黑發亮的頭發，一雙不大的眼睛里透著一股機靈勁兒，圓圓的小臉蛋一笑，露出一排不太整齊的牙齒，可愛極了！這就是我，一個三年級的學生。
我天生頑皮，小時候總愛爬高上低。有一次去公園玩，爺爺抱我上樹，我耍老練一個勁兒地往上爬，誰知腳一滑，一個跟頭摔下來，因此額頭上留下了“紀念”——一道疤痕。
我的笑容十分可愛，但我的性格有一點急躁。一年級的時候，我經常欺負其他同學，成了班里的小霸王，大伙都不敢接近我。不過現在我長大了，學會微笑待人，脾氣好了很多，朋友也多了。
我還有兩個特點，也算是我的缺點吧：一是我留了個小發辮，大家因此給我起了個外號叫小辮子。這讓我非常惱，只要有人叫我外號，我就跟他們生氣。二是上課時間我經常坐不安分，一會兒摸摸這兒，一會兒碰碰那兒，沒少被老師批評。但我上課回答問題總是非常積極，因此也得到了老師的表揚。
我還是我們班的'小作家。說起寫作文，那可是大名鼎鼎歐陽修的水平，我的作文常常給同學們當范文呢！我還特別愛看書，一本好書能讓我忘記吃飯，像《故事大王》、《安徒生童話》等，總是能深深吸引我的注意力。當我讀到賣火柴小女孩的悲慘遭遇時，心里就格外同情她；當我看到狡猾的商人被智慧老人捉弄一番的時候，卻又情不自禁地笑了……
瞧，這就是我，一個活潑、機靈、愛學習的小學生，歡迎大家和我交朋友。
鏡子中的我作文12
我今年十一歲，中等個頭，長得結結實實的，一頭烏黑茂密的頭發，臉蛋圓圓的，兩條濃濃的眉毛下面，閃爍著一雙充滿智慧的眼睛，一個挺挺的鼻子立在一張能說會道的小嘴巴上，別人都說我和媽媽長得特別像。
我的愛好非常廣泛，我喜歡畫畫、看故事書、玩平衡車、踢球……可我最喜歡的就是畫畫了。我會畫國畫、水粉畫、素描畫這三種畫法，每次放假，我都要到老師那里學習畫畫。沒事的時候，我就在家里畫畫小動物，二年級下學期，我畫的畫還得過省級一項大賽的.三等獎，每次辦的手抄報都能得到老師的贊揚。甚至，連爸爸媽媽和老師都夸我畫得好。
我有一個毛病，那就是磨蹭。每次起床，我都會慢吞吞地對爸爸媽媽說：“再睡五分鐘，就五分鐘!”每天這樣磨蹭幾分鐘，還慢吞吞地刷牙、慢吞吞地洗臉、慢吞吞地吃早飯，上學的時候都會慌慌張張的。等我到學校的時候，組長們都在等我交本子了。
哎!真得改改這個毛病了。
這就是我——愛畫畫又有點兒磨蹭的我，喜歡我就來和我做朋友吧!
鏡子中的我作文13
“快看”！鏡子里有一個漂亮的小女孩”，她有著一張尖尖的瓜子臉，上面有兩條細細的柳葉眉，還是未長全的。眉毛下長著一雙又大又黑的眼睛。
那雙眼睛雖然嵌在一張矜持的面孔上，卻是這么一般的騷動不寧，像一位淡妝濃抹的西子。
“快看！鏡中的小女孩在快樂的跳著舞蹈。一會轉個圈，一會兒蹦起來，真漂亮，像一只白鵝在水中“曲項向天歌”那般迷人的景色。
“我看見那個小女孩非常安靜地坐在沙發上看著書！”像是無論誰叫她，她也一聲不出的樣子，一動也不動，以致不知黃昏的'到來。
“快看！小女孩說話了。”“你好！看了我剛才的動畫《一天中的我》，你有什么提問？”鏡中的“她”笑著問到。
“我有”，小紅問道。“你的名字叫什么？為什么要叫這個名字？”“我叫張欣怡，取這個名字的原因是，因為我的老爸希望我即聰明伶俐，又能欣欣欣向榮。”“那你是什么星座的呢？”小紅用奇怪的眼神望著“她”，“哦！是射手座，別人都說射手座喜歡旅游，而我卻喜歡在書的世界里旅游，觀察，去探索……”
我一下子從夢中驚醒，心里想“呀！鏡子里的那個姑娘不就是我嗎？嘻嘻，夢的還挺現實的。”
因為這就是現實中的我。
鏡子中的我作文14
生活中，每個人都可以做自己的鏡子。從別人眼里可以映射出自己的真、善、美，德與失。那么，在別人眼里，我是一個什么樣的人呢？
在媽媽眼里，我看到了堅強。記得在去年學游泳的時候，我因膽小而一直不敢下大池，教練把我扔到水里面，使我更害怕了，最后，我站到旁邊，看到媽媽眼睛里的我是如此懦弱的我，我比別人少什么呢？為什么別人敢，我就不敢？我心一橫，決不服輸，眼睛一閉，一下子跳到了水里面，好爽啊！這是我看到媽媽眼睛里的我多么堅強啊！
在老師眼里，我看到自己學習方面的德與失。我已經五年級了，新來了一位語文老師，她姓辛，對我們學習很負責，有一次寫作文，我隨便寫了一、二百字。老師馬上把我的作文打了回去，從老師的眼睛里我看到了一個對學習很不認真的我。于是，我又構思了一遍，才交給了老師，老師一看，笑了。我從老師的眼睛里看到了一個認真學習的我。
在同學眼里，我體驗到了被信任的感覺。在選班干部的.時候，我不敢說，但是，看著同學一雙雙眼睛，我不由自主上了講臺，沒說幾句就下來了。我萬萬沒有想到竟然有人選我，我第一次體驗到被信任的感覺。
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。我們只要多從別人的眼中發現自己的缺點，互相取長補短，就能使自己不斷完美起來。
鏡子中的我作文15
在我的生活中，有三面鏡子引領著我前行……
第一面鏡子是我的爸爸媽媽。每次回姥姥家時，爸爸媽媽都會買一些姥姥、姥爺愛吃的食物。若是聽說哪天有暴雨或是天氣要降溫，媽媽一定會打電話告訴姥姥……這些不起眼的事兒都銘刻在了我的心里。于是，一有空閑我就幫媽媽做家務，給爸爸捶背，讓他們能多多休息一下。每逢母親節、父親節我都要親手給爸爸媽媽做賀卡、送禮物，今年的母親節我還準備給媽媽編一條美麗的.手鏈呢。從爸爸媽媽這面鏡子中，我學會了關愛他人。
第二面鏡子是辛勤的園丁——我的老師。在學校里，老師辛苦地澆灌著我們這些小苗，不但教我們學習文化知識，還教會我們怎樣做人。當我們有不懂的問題時，他們總會耐心地給我們講解，直到我們弄明白為止。以前，當有同學問我一些問題時，我總會不耐煩地說自己有事或者不會而推脫掉。現在，由于常常照照這面鏡子，我也變得有耐心了，是老師教會了我與同學友好相處。
第三面鏡子是我的朋友。這讓我想起了《幼學瓊林》中的一句話：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”由此看來，交一個好朋友是極其重要的。王容是我的朋友，她是一個熱心腸的人。每次我有不會的問題請教她時，她都會耐心地幫助我；當我傷心、難過時，她都會想辦法哄我開心。從朋友這面鏡子中，我學會了做一個熱心腸的人。
這就是我生活中的三面鏡子，他們是我人生中的良師益友。
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