閉著眼睛畫畫作文10篇（熱）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的閉著眼睛畫畫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閉著眼睛畫畫作文1
今天在課堂上，老師給我們要寫的作文規定了題目——《閉著眼睛畫畫》。
我心里暗暗叫苦：唉，怎么又是命題作文。真的真的好難寫啊！本來有那么一點思路的題目又忘記了。可是，叫苦歸叫苦，寫還是要寫滴，誰叫在學校里老師大人是最厲害，最偉大，最能指使我們的人呢？
我回到家，拿出筆和白紙，開始冥思苦想到底要畫什么...正當我在燒死大量腦細胞時，我看見了同步練習上的魚。恩，終于知道了。oK，今天我就畫小魚兒吧。
說干我就干，我先模仿了魚的樣子畫了一下。嗯...畫的還蠻不錯的。然后，步入正題，閉上眼，開始畫。
當我在畫時，我滴心好緊張好緊張，真怕畫魚畫出個“萬不像”（不像一萬種東西），我的手也在微微顫抖，不知道從何入手，先畫身子吧。我先畫了個圈，，也不知有沒有縫隙。當我在畫眼睛時，手已經是酸酸的，頭上也有了一顆顆豆大的汗珠。我媽經過這兒，看到了我這副模樣，略微緊張的說：“兒......兒子，你是不是得了什......什么病了，怎......怎么這副模樣？是不是肚子又疼了？”“媽，別打擾我的創作靈感。”我說。“哦，那你小心點。”......我真無語，畫個畫不至于有生命危險吧。哎呀，糟糕，我的位置移動了，這可怎么辦？不管三七二十一了，先畫了再說。我東畫畫西畫畫，費了我九牛二虎之力，終于完成了我的.大作——蒙娜麗莎......不對不對，說錯了，是——小魚兒終于完工了。
我好期待我的作品，一定要好看，一定要好看......當我看到了我的作品，笑的簡直要暈過去了。你看，這魚眼睛花在了魚的前面，好像這條魚的眼睛會彈出來;尾巴在嘴巴的前面，看來這條魚的彎曲能力非同一般啊；而魚身上的斑紋離魚有十萬八千里。
唉，看來我離藝術大師的距離也是十萬八千里吧......
閉著眼睛畫畫作文2
“你走錯路啦，哈哈哈！”“你看，他走路的姿態好滑稽。”教室里很是熱鬧。今天是什么日子啊？是同學的生日？還是老師鬧出讓人啼笑皆非的笑話？哦，原來是班在進行“閉眼畫一畫”的游戲，這個游戲可好玩了，讓人笑痛了肚子。
第一個上場的人是王思宇。只見王思宇在臺前驕傲地說：“我要畫大海，大海上有海鷗，海下有小魚。”我心想：“哼，我看閉眼你能畫成什么樣，別把我們的大牙笑掉了。”
孫老師用袋子蒙上了王思宇的眼睛，轉了三圈后，王思宇開始前進了。她像一個醉漢，搖搖晃晃的，兩只手在向前亂摸，像在打醉拳。好不容易摸到了黑板旁，王思宇開始創造自己的“大作”。在臺下的大家看著這幅畫，笑得前仰后翻。王思宇到底畫了什么，你想知道么？王思宇去掉袋子，看著自己的“大作”時，瞬間驚呆了——大海畫得還算好，可是，海鷗“撲通”一聲，掉海里去了，小魚前兩只畫得還不錯，第三只眼睛丟了，活像一個魚雷。這個場面只能用一個詞形容——慘不忍睹！
第二個就輪到我了，我的心開始“怦怦”地跳，像裝了一只上兔子。轉完了五圈，我的.腦袋開始天旋地轉，我能感覺到，我走路的姿態一定搖搖擺擺，可笑極了。
過了好一會兒，我磕磕絆絆地摸到了黑板，于是，我也開始創造我自己的“大作”。這時，我什么也看不見，完全是一位“盲人”，所以，我只能依靠自己的感覺畫了。我想畫一位戰士拿著巨型寶劍——雷刃，去打敗一個大壞蛋。于是，我一筆一畫地開始畫起來。我剛畫完，就聽見臺下的同學哈哈大笑起來。這時，我明白了，我的畫一定和王思宇一樣。我慢慢地揭開袋子，準備迎接我的那幅“大作”。果然不出我所料，勇敢的戰士變成了一個“呆頭”，邪惡的壞蛋成了火柴人，而巨型寶劍“雷刃”我都不想說出來了，原本巨大帥氣的“雷刃”成了一把切菜的小菜刀。整個畫面亂成一團，活像暴走漫畫。我忍俊不禁，捧腹大笑起來。
經過好玩的游戲后，我們大家陷入了沉思。這個游戲讓我們理解了盲人的生活情況。他們是多么可憐，想的東西卻做不出來，我們一定要尊重他們，不能打擊他們的自尊心，我們也一定要好好保護眼睛啊！
閉著眼睛畫畫作文3
下午，我們將有作文課。老師先給我們看了一些圖片。那時，我不知道該做什么，所以我只能猜測。老師微笑著問道:你知道什么是畫得好的最基本的嗎？”一些學生說他們應該認真畫畫，一些說他們應該認真畫畫，一些說他們應該專心畫畫......老師說沒有什么是對的。兩個學生說:需要手和眼睛。”老師滿意地點點頭。
你今天不打算寫一篇作文嗎？怎么提繪畫，那是兩碼事！老師迷惑地看著我們，在黑板上寫了六個字“閉著眼睛畫畫。什么？我在心里喊道，我的畫已經很丑了，我還是閉著眼睛畫畫。會是什么樣子？不顧我們的`驚慌，老師平靜地介紹了游戲規則:每個人都拿了一張紙，閉上眼睛，按照老師的要求畫畫。
老師讓一位同學先在黑板上演示。老師邀請了楊先生。他用圍巾遮住楊先生的眼睛，幫助她理解畫紙的位置，并開始下命令。老師讓楊畫太陽，楊畫了太陽。畫一艘帆船，畫一艘帆船......楊先生畫完之后，老師給我們看。啊？！這是什么？我們甚至不能閉上嘴。它畫的是什么？這根本不是一幅畫。一團糟。輪到我們了。老師給了我們每人一張紙。我們閉上眼睛，等待老師的要求。我很緊張，我的手心開始出汗，我也想睜開眼睛看看。然而，如果你不時睜開眼睛，它們將不再新鮮，這個游戲的意義是什么？我抑制住好奇心，等待更大的驚喜。老師開始下令先畫一棵大樹。它一定又厚又高。我在紙上摸索著畫了一棵樹。至于這棵樹是大是粗，還是不高，我不敢保證。畫另一輛車，然后畫樹上的一只鳥和天空中的一只鳥。還畫了太陽和兩朵白云，最后畫了房子。根據老師的要求和我自己的想法，我不斷摸索和思考，認為這幅畫非常好。
當我睜開眼睛時，我傻眼了！看我畫的。我畫的樹看起來像一個X形。兩只鳥的頭是分開的。太陽是分開的。汽車變成了一頭豬。白云很好。這房子更奇怪了。煙囪都在天上。學生們的照片也很怪異。每個人都互相交流，教室里充滿了笑聲。學生們說:沒有眼睛你不能畫畫。”
我們必須保護我們的眼睛！
閉著眼睛畫畫作文4
下午，我們要上作文課了。老師先給我們看了幾張畫。當時，我還不知道要干什么，所以我只能猜。老師微笑著問：“你們知道要想畫畫畫得好，最基礎需要什么？”同學們有的說要仔細畫，有的說要認真畫，有的說要專心畫……老師說都不對。有兩位同學說：“需要手和眼睛。”老師這才滿意地點點頭。
今天不是要寫作文嗎？怎么提到畫畫，那是兩碼事呀！老師看我們一臉疑惑，就在黑板上寫了六個字——“閉著眼睛畫畫”。什么？我在心中大喊，我畫畫本來就那么難看了，還閉著眼睛畫，那會是什么情況呀？老師才不管我們的驚呼，淡定地介紹起游戲規則了：每人拿一張紙，閉著眼睛，按照老師說的要求畫。
老師先請一位同學在黑板上示范。老師請了楊同學，只見老師用同學的圍巾蒙住楊同學的眼睛，幫助她了解了畫紙的位置，便開始發號施令了。老師讓楊同學畫太陽，楊同學就畫太陽；畫帆船，就畫帆船……等楊同學畫完后，老師給我們看了一下。啊？！這是什么呀？我們的嘴巴都合不上了。畫得什么呀？根本就不是畫嘛，亂七八糟。該我們出動了。老師給我們每人發了一張紙。我們閉上了眼睛，等著老師提出要求。我很緊張，手心都開始出汗了，也很想睜開眼睛看一眼。但是，如果現在睜開眼睛，等一會兒睜開眼睛的時候就不新鮮了，那這個游戲還有什么意思呢？我忍住自己的好奇心，等待著更大的驚喜。老師開始發令了，先畫一棵大樹，一定要粗，也要高。我在紙上摸索著，畫了一棵樹，至于這棵樹大不大，粗不粗，高不高，我就不敢保證了。再畫一輛車，然后在樹上畫一只鳥，天上畫一只鳥。還要畫太陽和兩朵白云，最后畫房子。我照老師的'要求，按照自己的想法，不停地摸索著，以為畫得很好。
當我睜開眼睛，我簡直傻眼了！瞧瞧我畫的什么呀？我畫的大樹像X形狀，兩只小鳥的頭都分開了，太陽的位置都分離了，小車變成了豬，白云還行，房子更是奇怪，煙囪都到天上去了。同學們的畫也是奇形怪狀，大家都相互交流著，教室里一片歡笑。同學們說：“沒有了眼睛就畫不了畫了。”
我們一定要保護好眼睛啊！
閉著眼睛畫畫作文5
這一天，趙老師帶我們玩了一個很特別的的游戲——閉著眼睛畫畫，我聽到后驚訝不已。在不知道游戲規則的情況下我還是將手高高地舉了起來。
趙老師講了講游戲規則:每一組選一位同學上來畫畫但是是閉著眼睛畫畫哦!每一位同學都要講出自己要畫的作品的名字，和要畫的景物，然后再閉著眼睛開始畫。我明白后，高高地舉手，并且大聲地喊:“選我，一定要選我!”“第一組王雨露上來，第二組劉奕宸上來。”我有些失落，想一下次一定是我，一定會是我。
王雨露結結巴巴地說出名字——鄉村夜景，景色——房、月、星、樹，“啊!這是一幅多么美、多么幽靜的作品。”劉奕宸滿臉通紅一些有一些緊張，他說出了作品的名字——我的家鄉，景物有山、河、太陽、云朵、房屋。“多么壯麗啊!這就是地球母親的兒女。”好開始畫，他們都很遵守游戲規則。劉奕宸一開始就摸索著應該在哪個合適地方畫這景，他總是很有水平的估計景物的“站崗地。”。而王雨露卻是隨意的畫。好，他們同時睜開眼睛，劉奕宸很不滿意地叫道:“太丑了吧!自己想象的那么美，可畫出來的都是些什么呀!王雨露和劉奕宸一樣，自己想象的與畫出的作品差距有多大呀!
第二次開始了我舉起雙手，“我，我，一定要選我，一定啊!”第一組唐梓蕎，第二組張俊杰，又沒選到我，他們的情況并不讓人感到驚訝，和上一對的`同學一樣。
該全體畫了，我舉起一支彩筆，想象著一個美麗而壯闊的草原，那有羊、有馬、有太陽，還又一片綠油油的草地。好閉上眼睛開始畫，“先畫一個紅彤彤的太陽，然后畫一片一望無際的大草原，最后畫羊、馬”。舉手，好，終于可以睜開眼睛看我作的畫，“怎么這么糟呀！馬畫在羊身上，好想在打假，一根草一根草的疊在一起了，哪像個綠油油的大草原，應該是一片荒漠吧！
這時我才體會到了，看不到光明，看不到歡樂，看不到美景，看不到奇花異草，是一件多么痛苦的事情，要獨自一人終生生活在黑暗之中。難道我們不應該好好保護眼睛嗎？
閉著眼睛畫畫作文6
上課了，老師走進教室，神秘地說：“今天我們來畫一幅特別的畫——蒙上雙眼畫畫。誰愿意上來試試？”話音一落，教室里頓時沸騰了。有的說：“閉眼和畫畫有什么關聯嗎？閉著眼睛還怎么畫畫呢？這簡直就是天方夜譚、異想天開嘛！”有的說：“這還不簡單，畫畫而已。”有的說：“蒙著眼睛，可能會有點難度，但畫簡單的幾樣，應該是沒問題的。”……在一陣議論聲后，老師請了三位自告奮勇的.同學上臺畫畫。老師把他們的雙眼用布蒙住，帶他們到了黑板前。三位同學開始畫了，大家屏住了呼吸，教室里靜極了。很快，三位同學畫好了。“哈哈——哈哈——”教室里瞬間爆發出陣陣笑聲。第一位同學聽到笑聲，摘下蒙眼的布，一看，他也笑得蹲在地上直不起腰來。原來他把山畫進了水中央，一座高山一下子就成了一座孤島。另外兩位同學的畫也是一樣，花開在了天空中，太陽反倒跑到了草地上玩起了捉迷藏。
在一片笑聲中，三位同學回到了自己座位上。老師又讓我們每個人都閉著眼睛畫一幅畫。大家都迫不及待地拿起手中的筆畫了起來。我睜開眼睛，看到了自己的杰作：房子要倒了，人的眼睛也斜了，手和腳都離開了身體。天哪，這人能看清楚路嗎？能走路嗎？“哈哈——哈哈——”教室里到處是笑聲，有趴在桌上合不攏嘴的，有捂著肚子笑不停的，還有拍著手叫自嘲的。看來，沒有一個同學能閉著眼睛畫出正常的一幅畫了。
老師示意我們靜下來，嚴肅地問道：“你們從自己畫的這幅畫中看懂了什么呢？”教室里又是一片安靜。
忽然，我想到了那些盲人，他們看不到這個世界，是多么不便啊。他們的世界里一片漆黑，沒有陽光，沒有色彩，是多么單調啊。以后我得多幫助他們，而且更要好好保護自己的眼睛，好好地欣賞這美麗的世界！這是多么幸福的事啊！
閉著眼睛畫畫作文7
今天，老師笑容滿面的走進教室，告訴我們今天要舉行一場畫畫比賽。
話音剛落，班級里就炸開了鍋一樣，有的同學說：“我畫畫以前得過獎呢！”有的同學說：“我畫畫很厲害."這時我想：畫畫對于我來說是小菜一碟......老師連忙打斷了我們的議論說“不是眼睛睜著畫，而是閉著話。”不可思議，閉著眼睛怎么畫，這樣我們不就成了盲人了嗎？“就是要體驗一下盲人的生活。”老師笑著說道。
比賽開始了，我們誠實地把眼睛拿紅領巾給蒙上，我把紙張放整齊，然后我在腦子里邊想邊畫，小心翼翼的畫著每一個東西，在紙張的下半部分畫了幾只魚，隨后就聽到了老師的.捧腹大笑，心想我畫得魚的眼睛可能畫錯了吧！想著想著，就忘記畫到哪了，我茫然失措，想：可不能重新畫，如果重新畫就會把線條給重疊起來，于是用手摸到紙張的頂部，在那里靠著自己的思想畫了幾多白云，我以為我畫的很好，想不到后來又聽見老師的哈哈大笑，趁著還剩下幾秒鐘的時間，我又畫了幾個火柴人，我應該是畫蛇添足吧！我猜想我把火柴人肯定是畫到了天上，就變成了“火星人”了，這不鬧笑話了嗎！
然后，老師說了一聲：“停"我連忙把蒙在眼睛上的紅領巾給解下來，我看著自己的“杰作”，我捂著嘴，不讓自己笑出聲來。瞧，我畫的那只魚的眼睛和花紋都跑到身體外面去了，白云也調皮的飄到海里去了。隨后，我又觀察了一下別的同學的作品，真是讓我笑的上氣不接下氣。你看，林睿涵同學話的這是怪模怪樣的，人帶著氣球一起飛上了天空。最后，老師點評了我們兩個畫的最好的同學，分別是王葦蘇和林欣瑤。
不知不覺中，我們在歡歌笑語中結束了這堂有趣的活動課，同時，也讓我瞬時明白了保護眼睛的重要性，若沒有眼睛，我們的生活多不方便呀！
閉著眼睛畫畫作文8
今天老師讓我們做一個游戲——閉著眼睛畫畫。游戲的規則是：老師給出畫畫的要求，然后按照老師說的要求在黑板上畫出來，畫的好的那一隊獲勝。
第一局男生先畫，男生的代表是馬晨龍，馬晨龍小心翼翼的上去了，手戰戰兢兢的亂抓，然后還發出“額額”的聲音，我想他在干什么呢？同學們哈哈地笑著，過了一會兒，馬晨龍畫完了，他忐忑不安地把眼罩從頭上摘下來，馬晨龍觀望著他的畫，然后發呆了一會兒，他一臉茫然，好像在想：原來我的“大作“才畫成這樣啊，好傷心啊。我一看他畫的畫，頓時大笑起來。只見他畫的太陽像刺球，白云像試卷上的鴨蛋，小草像地面上覓食的小鳥，小孩像一頭肥豬牽著一根繩，風箏像一個大氣球。馬晨龍最后以70為他的”大作“得分。
到第一局的第二輪了，老師讓王博紅當女生代表，王博紅小心翼翼地用手亂摸著，終于摸到了黑板前。我想：她的“大作”會怎么樣呢？終于他畫完了，不安的摘下眼罩，看樣子是擔心自己畫的不好怕同學笑話。果然同學們看到她的畫不禁哈哈哈大笑起來。看她畫的.那太陽光禿禿的像一個窩頭，白云留著一條長長的尾巴像一只覓食的小老鼠，小草周圍有一個框，里面有個字母“F”，我都不知道該怎么形容了，小人的頭想一個饅頭，整個看上去想一根火柴，風箏像一個南瓜，我想：南瓜怎么還會飛呢？從這幅畫的整體來看，像三只老鼠要吃了這個窩頭一樣，三只老鼠吃一個也不夠啊。
第二局開始了，老師選了張博去畫畫，張博小心翼翼的上去了，摸到了大屏幕，我們哈哈大笑起來，因為他在大屏幕上畫了下，感覺不對勁，又摸索到了黑板前，張博畫完僅用了50秒，我們看到他的畫不禁哈哈大笑起來，因為他畫的都匯到了一起，根本看不清畫的是什么。而女生隊的炎禹婷用手摸摸抓抓，摸到了黑板，畫的但還不錯，只是太陽光禿禿的沒有一點光芒。
這節課在歡樂的氣氛中結束了，也讓我從中感受到：不管做什么事情，都要用心。
閉著眼睛畫畫作文9
咦？班級里怎么這么熱鬧？嘿嘿，偷偷告訴你吧，我們正在玩一個有趣的游戲——閉著眼睛畫畫，讓我帶你去瞧一瞧吧！
只聽老師和顏悅色地說：“游戲規則是，參加游戲的同學先走到教室后面，戴好眼罩原地轉五圈，然后走到黑板前開始進行畫畫，看誰畫得像。”
老師話音剛落，教室里就炸開了鍋。游戲開始了，幸運馬上來到了的身邊，我忐忑不安地走到了教室后面。“你打算畫什么？”老師問我。“我……我，”我猶豫了一會兒說，“我畫一只小老鼠吧！”老師迅速地給我戴上了眼罩。頓時，我的眼前一片漆黑，仿佛進入了伸手不見五指的世界中。我慢吞吞地轉了五圈，然后小心翼翼地向前摸索著。突然，我聽見了有人叫道“啊！你要撞桌子了！”我立刻停住了腳步，調整了一下方向繼續向前走著。“砰”的一聲，我像一個沒頭蒼蠅似的，撞在了一個硬物上。我用手摸索了一下，立刻判斷出這個硬物正是黑板。我拿起筆思索了一會兒，開始畫了起來，剛畫好一個圓，只聽耳旁傳來“嘻嘻”的.笑聲，難道我畫錯了？我心里想。接著我畫了兩只耳朵，又聽見“哈哈”的笑聲，我難道畫歪了嗎？我的心里打一個大大的問號，真是丈二和尚——摸不著頭腦。畫完了，我迫不及待地睜開雙眼，小老鼠的耳朵一個大一個小，它的眼珠已經不在眼眶里了，飛到了額頭上。四只腳都插到身體里面了，真是慘不忍睹——哈哈哈！
接著上場的是陸欣妍，她蹦蹦跳跳地來到了教室后面，老師問她：“你想畫什么？”畫一個車子吧！“她隨口答了一句。接著在原地快速地轉了五圈，剛走出第一步就碰到了鮑可昕的桌子，她像一個醉漢似的跌跌撞撞的樣子同學們霎時笑了起來。有時撞到了桌角，有時撞到了椅子，有時撞到了別的同學……同學們有的后捂著嘴巴偷笑，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得眉毛眼睛都在臉上跳起了舞……她拿起筆，三下五除二就畫完了，急忙摘掉眼罩。我定睛一看，畫的車輪子都漏了氣，車身裂開了一條縫，完全不像車樣子！
雖然游戲在一片歡聲笑語中結束了，但是這個有趣的游戲讓我明白了，眼睛對人來說是非常重要的，如果沒有了眼睛，什么事都做不成！所以我們得更加愛護它。
閉著眼睛畫畫作文10
上課鈴聲響了，老師微笑著走進教室，對我們說：“同學們，你們喜不喜歡畫畫？”同學們異口同聲地說：“喜歡。”老師接著說：“那我們這節課就閉著眼睛畫畫。”當老師的話剛落音，同學們都一臉驚訝。閉著眼睛可怎么畫畫啊？
游戲開始了，第一個同學走上了講臺，自信滿滿地說：“我要畫一個大大的太陽、一座高高的山山和一片綠油油的草地。”她構思著美麗的圖片。老師讓她閉上了雙眼，并給了她一支粉筆。她快速地拿起了粉筆，用手拍拍黑板，尋找黑板的中心位置。找到位置后，她不假思索地畫了一片大大的草地，接著她又摸了摸黑板，畫了一個缺口的太陽，原來的天狗吃月卻變成了天狗吃太陽了。同學們都發出了“哈哈哈”的笑聲。第一位同學把眼睛睜開了，她看了看黑板的“怪”畫， 也不好意思地笑了。
輪到我來體驗了，因為我從來都沒有閉著眼睛畫畫，所以心情非常緊張，心想：“閉上眼睛什么都看不見，我會畫成什么樣子呀？”我拿起了粉筆，摸了摸黑板，找到了一個位置。我先畫了一個屋頂，畫的'時候緊張得手都發抖了。畫完屋頂后，我猶豫不決起來，不知接著該從哪入手。我左摸摸、右摸摸，左畫畫、右畫畫，好不容易才畫好。當老師說可以睜開眼睛了，我才小心翼翼地把眼睛睜開。房子歪歪扭扭的，窗戶也沒有，這哪里像房呀？老師看了看，微笑著說：“房子的窗戶去哪里了？這扇門那么小，最多只能鉆進一只小動物。”逗得大家都笑了。
最后一個同學的畫讓人笑得合不攏嘴。他把鐘樓上的鐘畫到了屋頂上去了。
笑過之后，我們都陷入了沉思，閉著眼睛畫畫只是一個游戲，此時我們可以想到眼睛是多么重要啊，如果沒有眼睛，什么事也做不好。盲人一輩子生活在黑暗的世界是一件多么痛苦的事情，我們可千萬不能嘲笑他們啊！
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