我的世界作文

時間：2023-12-25 14:02:42 好文我要投稿

[薦]我的世界作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的世界作文，希望能夠幫助到大家。

[薦]我的世界作文15篇

我的世界作文1

　　我的世界我做主，說起來是很簡單，可現(xiàn)在都是獨(dú)生子女啊，有誰不是天天被父母呼來喊去？難道他們就不肯給我們一個自己的新天地嗎？為什么不能自己的事自己做主呢？為什么不能給我們一個自由的空間呢？這些問題的回答是這樣的……

　　問題1.難道不能給我們自己一個新天地？

　　父母的回答：“不是不給，而是現(xiàn)在是特別時期，就得特別對待，現(xiàn)在社會競爭這么激烈，現(xiàn)在不抓緊好好學(xué)習(xí)，將來就沒出息！”

　　孩子的回答：“說的是挺有理，可我們不這樣想，我們的世界我自己來安排，不用大人們來操心！

　　問題2.為什么我們自己的事不能自己做主呢？為什么不讓我們做自己的主人？

　　父母的回答：“你們現(xiàn)在還小，不能所有的事情都讓你們自己做主，我們也要幫著干點(diǎn)兒什么。自己做自己的主人是可以的，但是你們?nèi)绻鲎约旱闹魅耍蜁缓煤脤W(xué)習(xí)，天天為了玩兒來應(yīng)付學(xué)習(xí)，這樣怎么可能考上好的學(xué)校呢？”

　　孩子的回答：“學(xué)校是一定會好好的'考，但我們也有自己的理想啊，你們是沒有權(quán)利干涉的。”

　　問題3.為什么不能給我們一個自由的空間呢？

　　父母的回答：“不是不給，還是那句話，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來能有什么好的出路？難道你們想變成要飯子那樣去討飯？那就太沒出息了，這樣就太讓別人看不起了，我們都是為你們的將來而考慮的，我們都是為了你們好。”

　　孩子的回答：“如果是為了我們好，那就更應(yīng)該去讓我們放松放松，不能阻止我們玩的權(quán)利，要給我們一個自由的空間。”

　　是啊，天下的父母都是為了兒女好，但有時候只會帶來更嚴(yán)重的后果。比如，像電視上報(bào)道的“因父母管教太嚴(yán)而離家出走”，這樣的孩子太多了，天下所有的父母們，打開你們潛在的慈祥心，去溫暖你們可憐的孩子吧！

我的世界作文2

　　記憶中，小時候的我常會牽著你的大手，過馬路時，您常會把我的手抓的緊緊的，手心出了汗也不放開，我喜歡握住您大大而溫暖的手。因?yàn)槲兆×诉@雙手，我仿佛就擁有了整個世界。

　　隨著年齡增長，這雙手被我任性地甩開。我再也不像小時候那樣和你親密逛街買衣服，我和你總是隔著一小段距離，拉著你的.手我又覺得很幼稚，這件衣服我很喜歡，您卻搶來穿了，我生氣，您卻說“這件棉不好，您是見價(jià)錢便宜才買”。后來您買回來一件不料很好的衣服給我，我卻不肯穿，太土色了……時間慢慢流逝，我們的十指不在緊扣。

　　依舊是那條街，我跟在您身后，這次買衣服，說不一定又有“戰(zhàn)爭”呢？我心里嘀咕著，這種情境，已經(jīng)不再罕見了，所以當(dāng)幸福感從天而降，我有些不知所措。

　　繁華的街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，十字路口依舊像往日一樣車水馬龍，過馬路的時候，您重新牽起我的手，一直沒有松過，您緊緊地握著我的手，她說“我喜歡這樣，希望握緊的手不再分離”。我一愣，眼淚不聽話地流了下來。

　　媽媽的手變了，不再是當(dāng)年那樣纖細(xì)，美麗，潔白，而是粗糙的，生滿繭子的，那繭子是為我而生的，但是，只要您用心去體會，幸福感絲毫沒有退。

　　母親如一盞燈，照亮我們生活的道路，照亮我們的人生，更照亮了我們的心田，我的世界被幸福照亮。

我的世界作文3

　　在我這個充滿幻想，充滿希望的世界里，無數(shù)的詞語激勵著我，它們就像一朵朵浪花，拍打著大海，我仰望他們，是他們給我神奇的力量。

　　我仰望司馬遷，身受宮刑卻忍辱這成不朽《史記》，為我國歷史與文學(xué)奉獻(xiàn)終身，其意志品質(zhì)之頑強(qiáng)，報(bào)國之心之熱忱，為后人所贊揚(yáng)。

　　我仰望文天祥，他為國殺敵無數(shù)，英勇就義時書寫了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的誓言。其丹心一片，終成歷史之明珠，鑲嵌于祖國大地，彌祖珍貴。

　　我仰望魯迅。他在青年時期就“先天下之憂而憂”，毅然棄醫(yī)從文，用筆桿作為武器而敵人斗爭，從文學(xué)化作良藥醫(yī)治中國人民的靈魂，他為無數(shù)迷茫中有志青年指明了道路，引導(dǎo)他們走向美好未來。

　　我仰望楊利偉。他帶著億萬中國人民的'飛天夢，登上了太空，打開了破索宇宙秘密的大門。他和他的團(tuán)隊(duì)所具有的航天精神又啟迪了航天進(jìn)一步探索，并鼓勵著中國人民在萬征程上堅(jiān)定不移地走下去。

　　我仰望……

　　一個個鮮活高大的形象之于腦海，就像一股股甘甜的清泉之于心田，又如一盞盞的明燈之于靈魂，我心中的英雄啊，我仰望你們，在我所生活的今天，也以自己的方式奉獻(xiàn)于祖國，在歷史的長卷上刻下我的名字……

　　英雄將會變成一朵朵晶瑩剔透的浪花，在大海上奔騰！……

　　這就是我心里最美的世界，一個自由自在，毫不拘束的世界，我會用我的雙手，把這個世界進(jìn)行雕飾，使他閃放出最美的光彩。

我的世界作文4

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我深刻的品味了這句話的含義，我覺得并不是這樣的，我發(fā)現(xiàn)了讀書給了我自由，給了我智慧，給了我啟發(fā)，給了我心靈的開放，展翅飛翔。

　　讀書是人類特有的神圣權(quán)利，每個人都可以細(xì)細(xì)的品位書中的道理，以為讀書，你狹窄的心靈逐漸變大，變的五顏六色，變的豐富多彩，變的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，一致變成一個大的心靈宇宙。

　　讀書改變了我命運(yùn)，讓我成為了作家，成為了老師，讀書讓我快樂，因?yàn)樽x書我的心情豁然開朗，因?yàn)樽x書我有了我的未來，有了我偉大的報(bào)復(fù)，因?yàn)樽x了書我發(fā)現(xiàn)了真理，感受到了意義，因?yàn)樽x書我改變了一切的一切，我樂于助人，善解人意，孝敬父母，照顧弟妹，是什么？對，就是書，書改變了我的另一個世界。

　　書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。這句話說的多對，書籍是最好的朋友，是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。理想的書籍是智慧的.鑰匙。

　　對，那就是讓我的大門從這一刻打開吧！打開我黃金的屋子，打開我智慧的大門，引用我的知識填補(bǔ)缺漏，我相信我會成功，我將用精神上的意志，心靈的追念打開我最光輝的大門。

　　書永遠(yuǎn)的伴隨著我，不拋棄，不遺棄，我們也是形影不離的好朋友，它將是我的終生伴侶，伴隨我走向成功的道路，并與我一同打開成功的大門。

　　就此讓我的世界因書而改變吧。

我的世界作文5

　　兀自佇立于風(fēng)中，颯颯秋風(fēng)寒冷了我的心靈，葉落無痕，余暉含淚。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清”，天邊的殘陽存留下一抹悲哀的暗紅色，蔚藍(lán)的天被橘黃浸染了。一切都不再明朗，心情仿佛跌入了深淵，黑暗無光。

　　家中有幾盆不起眼的小花，葉柄細(xì)而長，花瓣中有蠟燭一般的花蕊，淡白淡白。花瓣是殷紅色的，略微偏暗。這就是花燭，卻并沒有點(diǎn)亮我的心靈，照亮前進(jìn)的道路。我呆呆地在遠(yuǎn)處望著它們，想起期中考試的失利，不由地愁緒萬丈。

　　我常常想在這灰暗的世界里尋些光亮，可惜終究尋覓不到。花燭那暗紅的色彩，讓我更加迷茫悵惘：“花燭”就是這樣黯淡嗎？

　　然而，一切并不如我所想。天色漸漸轉(zhuǎn)黑，無邊的黑暗讓萬物靜靜沉睡了，百花不再爭妍，樹木垂打著枝葉，萬籟俱寂。唯有那一抹光亮籠罩了我的視線，我驚詫萬分：這，這是花燭嗎？

　　白天里暗紅的花燭已顯露出紅的.鮮艷。那是生機(jī)的紅，那是生命的紅！它的形態(tài)已不像白天里無精打采，而是奇特美妍，尤如夜里的柔柔仙女，呈現(xiàn)出無比妖嬈的姿態(tài)。原本零散的花瓣漸漸攏合，然后向外舒展，中間那蠟燭般的花蕊也露出鵝黃色，點(diǎn)亮了心靈，點(diǎn)亮了我的世界！這片黑夜中還有誰比它嬌艷呢？我釋然了，花燭之所以不在白天綻放光彩，是因?yàn)樗辉竿倩庡坏?dāng)夜幕降臨，萬物沉睡時，它卻是最靚麗的一道風(fēng)景！一次考試失敗又算什么？我要像花燭一樣不斷積蓄自己的力量，在寂靜凄冷的夜里，在坎坷不平的路上，也能綻放屬于自己的光彩！

　　“花燭，有著濃厚的風(fēng)土鄉(xiāng)情，一份精美無比的節(jié)日禮物。”就在那一天，花燭，你的光亮照亮了我的世界，詮釋了生命的真諦！

我的世界作文6

　　我的世界，大概只是坐在電視前，欣賞著寬闊球場上裊裊升起的彩煙，貪婪地享受著臺上觀眾們激情的吶喊，捱過空閑時空虛的時光。

　　像掀起一陣狂暴的旋風(fēng)，像彌漫起一股血腥的氣息，一粒黃金般的挑傳飄過天空，接到傳球的人仿佛率領(lǐng)了一群殺紅了眼的綠色狂魔兇殘地撕開對方最后一道防線，又是一下略帶輕松的接地射門，終結(jié)了無情的屠戮。頃刻之間，扭轉(zhuǎn)乾坤。綠衣狂魔似乎又變回了一群高水平的球員，一群萬人迷。

　　又是一陣輕柔的溫風(fēng)，拂過我的整個足球世界，因?yàn)槟侵幻匀说摹包S金右腳”又如手術(shù)刀一般，輕輕滑過那片綠色，掀起一道動人的弧線，刺破了每一位球員的心理防線。但這溫柔的打擊如詩韻一樣優(yōu)雅，顫動著我的心房。

　　每一次升起的灼熱耀眼的光芒，都隨著一陣旋風(fēng)抑或溫風(fēng)在場地之中彌漫開來，隨機(jī)便恢復(fù)了伸手不見五指的黑暗以及十分壓抑的沉寂。在我的世界中，“黑暗”與“沉寂”便是無盡的攻防轉(zhuǎn)換，然而我不喜歡這樣，當(dāng)然也不喜歡短暫的光明。遇事，我歪倒在沙發(fā)之上，茫然地盯著綠茵之上的'綠點(diǎn)與白點(diǎn)。突然，我飛入了電視機(jī)中，仿佛也變成了場上溫柔與狂野球風(fēng)并存的錚錚鐵漢，變成了支撐著陣容脈落的巍峨支柱，飛揚(yáng)跋扈，露出那猙獰的獠牙，見神殺弒神，遇仙誅仙，用閃電般的雙腳結(jié)束一次又一次的進(jìn)攻。

　　突然，一陣?yán)做谔炜罩姓眩驁鲩_始晃動，綠茵場開始裂開，我停住腳下的動作，四處眺望，混凝土包裹著觀眾掉落入噴涌著火花的地縫之中，瞬間偌大的球場又被無邊無際的黑暗席卷過來，只剩下我一個人蕭索的背影。我被吸出電視屏幕，睜開雙眼，自己又回到了雜亂的客廳中，仰躺在沙發(fā)上。

　　我轉(zhuǎn)過頭盯著裁判的哨子，不再醉了。我的足球世界中，永遠(yuǎn)沒有末日。

我的世界作文7

　　追夢，快樂無言！

　　在心中，有夢想在心中萌芽發(fā)展，畫畫。這個詞成了我夢想的代名詞。

　　“全班第一名，徐子媛！89分！很棒，繼續(xù)努力！”平常，美術(shù)老師的聲音燥燥，在我聽來沒有一絲生機(jī)，怎么？今日就如此悅耳，還帶了幾分罕見的甜美與快樂？是我感官有異吧！還是內(nèi)心深處對畫畫的瘋狂喜愛響起一聲呼喚？

　　是啊，畫畫，在我看來是多么高尚的一份職業(yè)？當(dāng)一名畫家，畫出一幅幅最美，最富有生機(jī)的春？還是一副濃墨重彩的人物寫真？一幅幅畫面在我眼前閃爍著，仿佛在向我招呼：來啊，來做個自由快樂的畫家，心中的世界便多了幾分甜蜜，追夢吧！少女！

　　從小時起，那時的我膽小害羞，沉默少言。一張張自畫像猶如鏡子般吐露心聲，做一個畫家，畫了這么多，會有人覺得我是個真正的畫家。后來，一個叫潘伊琳的女孩解開了我的疑惑；怎么會呢？會喜歡畫畫，就要努力成為一名出色的畫家。不要覺得自己做不到，做一個快樂，開朗的人，會有更多人喜歡你的畫喲！我開心極了，與她成為了朋友。

　　追夢，暢談人生！

　　“媽媽！我長大以后當(dāng)一個快樂的畫家，好嗎？放心，我長大以后，去考大學(xué)里的美術(shù)系，我要去參觀盧浮宮呢！”這句話頗有一定的份量，也是我在有了一點(diǎn)成果后，才敢大膽談的一個話題——素描二級證書在手時，方感青春無敵，我長大后要當(dāng)一名畫家！

　　“好吧，看你學(xué)畫畫的表現(xiàn)如何？”媽媽笑了，我也笑了，兩人的`笑像潔白的雪絨花一樣純潔。

　　起航！學(xué)業(yè)，再戰(zhàn)，十年相約，畫技不回岸！

　　由于學(xué)業(yè)繁忙，我已無力再去畫室，只得在夢想的力量無怨無悔地自行自力！夢想，不言放棄！

　　在我的世界中心呼喚：最初的夢想，我定拼全力，與學(xué)業(yè)和夢想一搏！

我的世界作文8

　　一天，我正提著菜走在回家的路上。突然，一道亮光射了過來。我連忙用手捂住眼睛，當(dāng)我睜開眼睛時，我發(fā)現(xiàn)我的背后長出了一雙翅膀：“我飛起來了，輕飄飄的，好美妙的感覺啊！”忽然我感到腳下軟綿綿地，我向四周一看，這才發(fā)現(xiàn)自己到了一個奇妙的地方，這里到處都是五顏六色的鮮花，一眼望不到邊際的草地，高大挺拔的樹，還有小鳥在枝頭上唱歌，蜻蜓蝴蝶在嬉戲……啊！

　　多么美麗的.景色呀！我不由發(fā)出了贊嘆。妹妹，你怎么在這？我轉(zhuǎn)過頭一看，只見一位和我一樣有翅膀的漂亮姐姐朝我微笑。她走過來拉起我的手說：“妹妹，我們走吧，父親大人和母親大人他們正在等著我們呢！”說完就拉著我飛到了一個輝煌的宮殿里，剛一落地我不知怎么了，頓時感到頭暈眼花。當(dāng)我慢慢蘇醒后，隱隱看見床邊坐著一個人，她看到我醒來后高興地對我說：“公主，你終于醒來了！”我正要吃力地起身問她時，忽然進(jìn)來了一位很帥的人，他走過來對我說：“玲瓏，你才剛醒先躺下休息吧！”又過了幾個星期，我這才明白我是一位叫玲瓏的公主，而他則是我的王子。日子就這么一天天過去了，我很想我的父母，于是在一個星光璨爛的夜晚我飛出了這座城堡。忽然我的面前出現(xiàn)了一個漂亮的房子，好奇心強(qiáng)的我走了進(jìn)去，在屋內(nèi)我看到了一個人。只見她長得非常美麗，簡直就是一個仙女。她微笑地看著我，把她那溫和手放在我的手上，并對我說：你可以回到你的世界了。

　　只見她話音剛落就有一股粉紅色的氣流迅速圍著我的身體，當(dāng)我再次睜開眼睛時，只聽見媽媽在喊：“還不敢快起床，現(xiàn)在都7點(diǎn)了。”我這才回過神，迅速穿好衣服就下床上學(xué)去了。

我的世界作文9

　　我的世界。是童話的殿堂。是幻想的國度。是希望的地方。它是一片燦爛的陽光。是斑斕的彩虹。是春天的夢幻。是冬天的期盼……

　　它很大。也很小。

　　它大得就像蔚藍(lán)的天空。掛著朋友們的笑臉。讓每一天都快樂相見。這片天空屬于我。它的每一個角落。我都要細(xì)心去思量。安排太陽的光芒。布置輕柔的白云。捕捉頑皮的清風(fēng)。追逐絢麗的彩虹。

　　它小得猶如一片綠色的樹葉。每一根葉脈都蘊(yùn)涵一個動聽的童話。每一塊葉肉都孕育著明天的希望。早晨的時候。我用露珠裝扮它;下午的時候。我用陽光照耀它;黃昏的時候。我用晚霞包裹它;晚間的時候。我用晚風(fēng)輕撫它。

　　它很輕柔。也很壯麗。

　　它輕柔得就像一朵白云。裝著我的心。我的歌。我的詩。我的夢。它是夢想的云霞。也是善變的云彩。它被朝陽染成金黃。伴著年輕的華光躍出地平線;正午的太陽領(lǐng)著它。游覽全世界;黃昏的晚風(fēng)輕撫它。傾訴它的`夢;夜晚的繁星遮掩它。伴它到天明。

　　它壯麗猶如無邊的海洋。我要精心地構(gòu)想在希望的大地上揚(yáng)起四季的風(fēng)帆。春天的時候。揚(yáng)起希望的帆。讓蔚藍(lán)的海水輕拍船舷;夏天的時候。揚(yáng)起理想的帆。讓生命之舟駛向遙遠(yuǎn)的彼岸;秋天的時候。揚(yáng)起自豪的帆。載著成功乘風(fēng)破浪;冬天的時候。揚(yáng)起期盼的帆。愿明年的春光更美好。

我的世界作文10

　　我是一個從小生活在農(nóng)村的孩子，沒見過大場面，什么也不懂，讀二年級了，我以為我自己長大了，幼兒園的小朋友比我小，我特別自豪，但我不知道比我大的孩子還有很多。讀三年級時，我在玫瑰過暑假，來到了圖書館，圖書館的書多得數(shù)不清，眼花繚亂，知識豐富，讓我不知不覺的愛上了讀書……

　　讀書，使我增長了更多的見識，在知識的海洋中，我在探索大洋的彼岸，才發(fā)現(xiàn)我的知識只不過是海洋里的一粒沙子，而我也只是一只井底之蛙---見識淺薄。

　　讀書，能使我在蔚藍(lán)的天空中自由地翱翔，小鳥在我身邊飛過，它親切的跟我打招呼；白云從我腋下鉆過去癢的我呵呵直笑，這時，我才發(fā)現(xiàn)這是屬于我真正的天空。

　　讀書，使我懂得了更多做人的道理，讓我知道了什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。

　　如果自己做錯了什么事情，要主動承認(rèn)錯誤，遇到困難，要勇敢的面對他，不要半途而廢，我們學(xué)習(xí)時要認(rèn)真聽課，爭取取到好成績，努力做到更好。

　　書，就像老師傳播種子，種下希望，讓我們在陽光下健康成長；書，就像父母對我們的關(guān)心，囑咐，也是為了我們讀書，成績提高了，自己開心，老師高興，家人也笑了。

　　晚上，我坐在窗前。捧著這本許久沒看的水滸傳，我高興的笑了，甜到心窩里。我對書說：“書，我的.知心朋友，我想，如果我現(xiàn)在是真的長大了，真的有所作為了，我是不是應(yīng)該感激你呢？我的朋友！”我摸了摸書，我把書放回書柜里，躺在床上，心想：我希望到書的王國里玩玩……我已經(jīng)長大了！謝謝你！書！是你改變了我的世界，我會一直永遠(yuǎn)和你做朋友的！

我的世界作文11

　　時光匆匆轉(zhuǎn)眼間，我就該成為初三的學(xué)生了。

　　在上課時，我是一個不喜歡舉手回答問題的學(xué)生。不管，老師提出來的問題是多么簡單，我都不喜歡舉手回答，怕自己回答的不好，被同學(xué)嘲笑。

　　記得有一次，在一節(jié)數(shù)學(xué)課改變了我對回答問題的恐懼。數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道用方程解應(yīng)用題的題。老師說：“我要找一位同學(xué)來給我們大家講一講，看看，我找到這位同學(xué)，能否給我們講明白。”老師說完這句話，把目光轉(zhuǎn)向了我。我不由得低下頭，以為老師看見我低下頭就不會叫我了，沒想到還是叫了我。我站起來思考了一會兒，把這道題的做法講給了同學(xué)和老師。我講完了，老師問同學(xué)們：“都聽明白了嗎？”同學(xué)們用非常整齊的話對老師說：“聽明白了。”

　　當(dāng)我坐下時，老師對我說：“不錯，講的非常好，繼續(xù)努力！”老師向我遞來一個贊許的眼光，讓我從頭到腳都感到暖洋洋的；又像沙漠里的汪泉水，滋潤我干涸的心；更像黑夜里拉開的一盞明燈，照亮了我整個心房。我是一個膽小少語、不喜歡舉手回答問題的.孩子，老師的這個眼神讓我充分感受到了關(guān)愛，勇敢和自信，嗅著這樣的味道，我回敬老師一個微笑。

　　在這一節(jié)數(shù)學(xué)課，我收獲到了以前上課從沒收獲到的知識。在這節(jié)數(shù)學(xué)課下來，自己也回答了很多問題。

　　這節(jié)數(shù)學(xué)課老師讓我懂得了很多道理：沒有我們不敢回答的問題，只是自己不去嘗試。我們要敢于挑戰(zhàn)自己，這樣才可以收獲更多。

　　老師一個贊許眼神，讓我戰(zhàn)勝了自己對回答問題的恐懼讓我心里感到暖暖。讓我充分地感受到了關(guān)愛，讓我在回答問題這方面變得更加勇敢和自信了。

　　老師的一個贊許眼光，照亮了我的世界。

我的世界作文12

　　腳踩一縷墨香，徘徊在字里行間，翻過風(fēng)一樣的扉頁，文學(xué)，這里是我的世界。

　　和海倫一起觸摸春天，玩流水，了解生活。他們和科恰金一起克服了困難。和小公主完成道德和精神的升華；和阿德里亞娜一起樂觀地成長。

　　文學(xué)是一杯濃茶，文字就像一片茶葉，把一張白紙變成一篇篇精彩的文字。

　　我從閱讀中受益匪淺。心隨著情節(jié)一步一步向前移動，并開始改變。《愛麗絲夢游仙境》讓我感受到了想象力的力量。駱駝祥子讓我充分意識到罪惡的黑暗。“昆蟲”讓我明白了生命的美麗和活力。“劃船瓜州”讓我想家。

　　閱讀不僅使我成長，變得更強(qiáng)壯，更成熟，而且使我的生活豐富多彩。

　　寫下一件小事，觀察一片樹葉，閱讀一部經(jīng)典，驚嘆生活的豐富多彩和生活的陽光。拿起一支筆就像說一千個字。閱讀提高了我的寫作水平，讓我明白一個好的張文不需要太多華麗的詞藻。只要是寫出來的，就會很感人。我寫信給張文表達(dá)我的想法。

　　漸漸地，我又發(fā)現(xiàn)了:你不假思索地讀的書越多，你就會越覺得你知道；你讀得越多，想得越多，你就會越清楚地看到你所知甚少。”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。“我在讀張文的時候加入了自己的想法。

　　莎士比亞說過:書籍是世界的`養(yǎng)料。高爾基說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。有人說書是人類文明的成果。我說:書籍是陪伴人們一生的親密朋友。

　　有了好書，生活將會很精彩。精神常常能創(chuàng)造奇跡。我又一次在文學(xué)世界里徘徊。我夢里的世界很遙遠(yuǎn)，那里有更多美麗的篇章。

我的世界作文13

　　正是雨季時分，我漫步在深山老林中，在迂回曲折小路上，顯得漫不經(jīng)心。不料，天色驟然大變，原本的晴空萬里轉(zhuǎn)變?yōu)闉踉泼懿迹也唤鎏扉L嘆……

　　雨開始淅淅瀝瀝的下，雨點(diǎn)齊刷刷的落在我的身上，于是，我飛快的奔跑著。希望以此躲過它的攻擊。奔跑中，只聽見風(fēng)在我耳邊呼嘯，雨點(diǎn)在我腳邊跳躍。剎那間，所有的煩惱竟都銷聲匿跡了，雨點(diǎn)還是在不停的敲打著我，但我并不排斥了，因?yàn)椋瑸槭裁床蝗ソ邮艽笞匀坏南炊Y呢？于是，我享受著大自然的沐浴，欣喜的飛舞……

　　漸漸地，雨開始變小了，最終成為了綿綿細(xì)雨。它溫柔清新，我對它更喜愛了。于是我放慢了腳步，開始盡情欣賞雨中的美景。首先映入眼簾的就是那遍地盛開的`野花，在細(xì)雨的滋潤下，開得更旺了，競相爭艷，舞動飛揚(yáng)，仿佛這細(xì)雨便是花兒最親密的玩伴。隨后我還看見了青青的草兒，茂密的樹木以及養(yǎng)育萬物的大地，都在對這可愛的細(xì)雨鐘愛有加呢！清澈的雨點(diǎn)，從葉尖滑落，我伸手接住，它劃落在我的手心，冰冰涼涼的，很快，它便也從我的手心里消失，降落在地上，和它的雨點(diǎn)伙伴一起，去完成它們的使命。它們消失了，卻在我的心中蕩漾起陣陣漣漪，多么崇高的精神啊！連死亡都不畏懼，既然如此，那我又何必被煩惱所畏懼呢？

　　于是，我豁然開朗。

　　雨停了，空氣里卻彌漫出一片清新，雨消失了，帶走了我的煩惱，到處都呈現(xiàn)出一片美景。

我的世界作文14

　　天空中布滿了烏云，下起了蒙蒙細(xì)雨。我的心仿佛也如這細(xì)雨般波動了起來。這一天，總覺得會有什么不如意的事情發(fā)生吧！

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲在不經(jīng)意間敲響了，我們乖乖地回到了座位上，這時，同桌盯著我的臉看了好一會兒，突然冒出一句話：“你臉上怎么有好多痘痘哦！”我的心頓時咯的一下，“痘痘”，這個對我來說充滿陌生的詞令我完全驚呆了，天哪！我怎么可能長痘痘呢！下課了，我急忙向同學(xué)詢問，可結(jié)果還是一樣，天哪！這莫名其妙的痘痘到底是何方神圣！

　　過了一會兒，語文老師來了，告訴我們最近風(fēng)疹很嚴(yán)重。“什么？風(fēng)疹！”同學(xué)們對這完全陌生的名詞露出了驚訝和好奇的目光，語文老師在講臺上對風(fēng)疹侃侃而談，而我的心則是徹底地掉到谷底，比窗外的細(xì)雨更加的悲傷。我極奇驚訝，嘴巴張成了一個“O”型。我下意識摸摸臉，一點(diǎn)一點(diǎn)紅紅的，而我的身上的確有一點(diǎn)癢癢的，天哪！我該不會得的就是——風(fēng)疹！

　　不出我所料，果然，經(jīng)過老師的確認(rèn)之后，我立馬背上書包乖乖回家去了。唉！說實(shí)在，當(dāng)風(fēng)疹 “患者”的滋味可真不好受，這回，我的.心可不止是下小雨了。

　　不僅是面臨著落下功課的負(fù)擔(dān)，還有更大的考驗(yàn)等著我。沒過幾天，我臉上的一點(diǎn)紅紅的，不僅沒有變少，反而變得越紅了，紅色的小點(diǎn)如同惡魔般肆無忌憚蔓延在我的身體，無奈的我只能任“風(fēng)疹”宰割。每天喝著很苦的藥，我真想回到班級里去，也許只有在這個時候，才能感覺到團(tuán)體的溫暖吧！

　　終于，“風(fēng)疹”這個侵略軍被疫苗趕盡殺絕了。當(dāng)我再次跨入校園時，我才發(fā)現(xiàn)這熟悉的校園是多么令人懷念。也許，是在分離之后，我才會對這個班級有了更深的情誼。

我的世界作文15

　　光，是什么?

　　百度上說，光是人類眼睛可以看見的一種電磁波，也稱可見光譜。光是由光子為基本粒子組成，具有粒子性與波動性。

　　光，是什么?

　　想到光，我們就會想到熾熱的太陽。太陽光是地球上最基本的可見光，地球繞著太陽轉(zhuǎn)，太陽的光照亮了整個地球。

　　我是地球，誰是太陽呢?

　　光，是什么?

　　千百年前，人們提出了“天圓地方”，后來，越來越多的證據(jù)指向了“地球是球形”這一事實(shí)。你是麥哲倫，你為了證明地球是圓的，率領(lǐng)你的探險(xiǎn)船隊(duì)完成了人類第一次環(huán)球航行，歷時1082天，航線全長60440公里。即使你的生命永遠(yuǎn)安睡于菲律賓的土地，你的形象，你的精神永遠(yuǎn)留給了后世。

　　光，是什么?

　　時間來到中國古代，你是貧窮的車胤，夏夜借螢火蟲裝成的練囊的微光讀書;你是好學(xué)的`孫康，冬夜映著雪光讀書;你是刻苦的匡衡，鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書……

　　光，是什么?

　　如今人們除了太陽光外，各種電燈也裝備齊全。一想到電燈，我們都會想到你，著名科學(xué)家愛迪生。

　　你看到舊電燈的缺點(diǎn)，決心改良電燈。你開始用各種材料一次次實(shí)驗(yàn)，又一次次失敗。13個月的艱辛努力，試用6000多種材料，試驗(yàn)7000多次，1879年，終于，你發(fā)明了今天的鎢絲燈，這種燈泡的壽命長了很多，沿用至今。

　　光，是什么?

　　是麥哲倫環(huán)球航行的求真精神;是囊螢映雪、鑿壁偷光的刻苦努力;是愛迪生試驗(yàn)7000多次發(fā)明電燈的鍥而不舍……

　　我是地球，你們是太陽。

　　無論你是麥哲倫、車胤、孫康、匡衡還是愛迪生，你的光都是那樣璀璨，照亮了我的世界。我想，這便是人類繼續(xù)走下去的助力吧!身后的那些光已經(jīng)為我照亮了前方的路，而我，只顧風(fēng)雨兼程。

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