陀螺風(fēng)波作文

陀螺風(fēng)波作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的陀螺風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陀螺風(fēng)波作文1

　　放學(xué)了，三五成群的同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校旁邊的小店里玩陀螺。伴隨著同學(xué)們的吶喊聲，陀螺發(fā)出刺耳的旋轉(zhuǎn)聲，撞起來乒乒乓乓的，可熱鬧了！

　　我也去買了一個(gè)價(jià)值兩元的盜版貨—“圣域天尊”，與同學(xué)一決高下，結(jié)果，我的小陀螺被同學(xué)的“東海龍王”撞得沖出了“云霄之外”，一看，陀螺的配重塊也撞得支離骨碎，同學(xué)們都哈哈大笑：“實(shí)在太垃圾了！連最差的‘東海龍王’都斗不過！”

　　遭受到同學(xué)們的嘲笑后，我決定“痛改前非”，不惜血本用十元錢買了一個(gè)姓名“ 血翼蝙蝠”的.陀螺，馬上去和同學(xué)們比賽 ，但是，我的“ 血翼蝙蝠”沒撞同學(xué)的陀螺幾下，就“一命嗚呼”了，這不，又傳來一陣嘻笑聲。

　　我忍不住又買了價(jià)值十五元的配重塊，安裝在陀螺上，陀螺的攻擊力增強(qiáng)了許多。很快，我斗過了四位同學(xué)，我以為自己的陀螺是史上無敵的，就直接去和號(hào)稱“陀螺王”的王明同學(xué)去單挑。結(jié)果，我“史上無敵”的陀螺竟被王明同學(xué)的“風(fēng)行者”撞出了戰(zhàn)斗盤，落在草叢里，慘不忍睹，二十五元就這樣被毀了……..

　　陀螺的誘惑力可真大呀! 幾天下來,我終于明白，“山外有山，天外有天”，陀螺也是一樣。

陀螺風(fēng)波作文2

　　說起我們班的“最炫班級(jí)風(fēng)”，如今也就是那陀螺風(fēng)波了，雖然老師不給帶真正的陀螺，但沒說不給帶自制的陀螺呀！

　　下課鈴一響，我和張忠寶開始了戰(zhàn)斗。

　　決戰(zhàn)開始了，我用的是三層膠布下面一個(gè)小彈珠，三、二、一，開始！我方陀螺快速旋轉(zhuǎn)起來，不好，要相撞了，想不到敵方是攻擊型，可惡不行了，只好跟他同歸于盡了！于是，我吹了一口氣，可張忠寶已經(jīng)看出了我的計(jì)謀，也吹了一口氣，我準(zhǔn)備攻擊時(shí)，他往左邊一躲，我一下沖出了課桌。“哼，明天再比！”我說。

　　經(jīng)過一夜的改造，我的陀螺是一個(gè)鐵的攻擊環(huán)加上一個(gè)小彈珠，成了天下無敵。所以，我又和張忠寶比了一次。我看他拿的陀螺上有一張紙，上面寫著：攻擊，于是，我將攻擊環(huán)反裝，跟他比一比誰的攻擊強(qiáng)。三、二、一，開始！我方一開始就進(jìn)行猛烈的攻擊，哈，只用了三下，張忠寶的陀螺就out了。“哼，我用防的'！”又一次戰(zhàn)斗開始了，不過，我這次是把攻擊環(huán)正裝的，是持久型的。過了半分鐘不到，張忠寶的陀螺因空氣阻力，“屎”了。

　　哼，擋我陀螺路者，誅之！

陀螺風(fēng)波作文3

　　上學(xué)期末的時(shí)候，班里掀起一陣“陀螺風(fēng)”，男生愛玩，女生也愛玩。不但上課玩，下課也玩。下課時(shí)，走廊里全是玩陀螺的人，走都走不過去。

　　陀螺有什么好玩的？我也不覺得好玩，但我觀察了他們的玩法，主要有：一、比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)；二、把兩個(gè)陀螺趕到一起，看誰的把對(duì)手的撞飛了，撞飛的就輸了；還有一種是：很多陀螺一起比，具體規(guī)則我也不知道。

　　玩到后來，他們美術(shù)課上就給陀螺涂色；其他課時(shí)，沒有顏料，就給陀螺創(chuàng)新，如貼個(gè)貼紙之類的事。他們還自制陀螺——用牙簽或筆芯戳穿橡皮做陀螺，這還不算，他們還把貼墻報(bào)的圖釘拿來在教室的.過道上玩，如果有人走過，那多危險(xiǎn)呀！

　　我認(rèn)為偶爾玩玩陀螺也就罷了，跟風(fēng)似的玩就有些過分了；正規(guī)的陀螺玩玩也就算了，圖釘當(dāng)陀螺，又危險(xiǎn)又有損墻報(bào)的美觀，還轉(zhuǎn)不起來，那為什么要玩呢？陀螺是玩具，本不該帶到學(xué)校里來，上課玩更不應(yīng)該。下課在走廊上玩，把走廊堵得水泄不通，人都走不過，真不好。

　　不過幸好老師看到了事情的嚴(yán)重性，采取了措施：童玩日暫停，帶來的陀螺（包括橡皮陀螺）一律沒收。

　　后來終于沒人玩陀螺了，但是新學(xué)期開始了，又有人在做橡皮陀螺......

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