我的小伙伴作文

我的小伙伴作文(合集15篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的小伙伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的小伙伴作文1

　　在人生的道路上，只有有了伙伴才不會孤單。是伙伴在失落時送來一聲安慰；是伙伴在我們成功時不停地祝賀；是伙伴讓我們不斷進步。我的一個伙伴，她身上有著金子般的品質。

　　那是一個星期三的下午，天氣就像小娃娃的臉說變就變，突然間，天空好像撒下無數珍珠，整個世界處于風雨之中。我摸了摸書包，不由得愣住了，糟了，出門由于太急，忘了帶雨傘了！這么大的雨，該怎么回家呢？望著窗外那早已成河了的地面，聽著那嘩啦啦的無休止的下雨聲，我已無心聽課。

　　終于，挨到了放學，窗外還是一片白嘩嘩的景象。看著同學們陸陸續續地走出教室，我的心里空落落的。

　　這時，教室里只剩下我和一個平時不愛說話的女生。氣氛十分沉悶。我回頭看了一下墻上的`鐘表，已經六點了。這么晚了，再不回家父母該著急了。于是我收拾好書包，準備離開。突然，我眼前一亮，教室的角落里放著一把淺綠色的雨傘。這一定是哪位同學落在教室的忘了拿了吧？明天再送回來也不遲。接著，我背起書包，拿著雨傘就要走出教室。同學。一個細小的聲音傳入我的耳朵。我回頭一看，原來是那位女生，她已經收拾好書包。同學，咱們一起走吧！她紅著臉說。我先是一愣，然后極不情愿地同意了。

　　在回家的路上，她一直都沒有說話，默默地走著。我舉著雨傘，絞盡腦汁也依然想不出和她聊天的話題。啊嚏！一個噴嚏聲在我耳邊響起。我扭頭一看，原來是她。再看，她身上在左半邊的衣服早已濕透了。我十分不好意思，連忙把傘向她那邊傾斜。她看看我笑笑，并無埋怨。

　　同學！她突然轉過身，低著頭小聲地對我說，我家快要到了，我的這把傘你先拿著吧，明天還給我就行。說完，她背著書包匆匆地消失在這大雨中。這把傘是她的！？我驚呆了。頓時羞愧難當。我真是個頭腦簡單，自私自利的小人呀！

　　這件事后，她成了我要好的伙伴。我發現她總在同學因沒帶鋼筆而急得焦頭爛額時悄悄送去一只鋼筆；每次同學請求她辦一件事時，她總能信守謊言，考試中從不作弊，即使那道不會的題分值很高。

　　她，在班級活動中看不到她的身影，在成績優秀的名單中看不見她的名字，可是她卻有著比這些都要寶貴的品質。

我的小伙伴作文2

　　我的小伙伴叫小希，他是我最要好的朋友。他有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面一個彎月般的小胡子，比我們一般男生的胡子還要濃。他全身上下最值錢的，就要數他那跑得飛快的“飛毛腿”了。

　　有一次，體育課自由活動，我立馬就找上了小希，“小希，我跟你比一下跑步。”小希卻抖了抖身子，一臉懶散地對我說：“不想比。”我很想跟小希賽跑，又說：“小希，你不會是怕了吧？”小希笑了笑，說：“呵呵，激將法對我沒用。”

　　不過就算是這樣，在我的死纏爛打、軟磨硬泡下，小希勉為其難地答應了。太棒了，終于有機會跟他一決高下了。我們站在操場的起跑線上，我指著那條終點線，說：“誰先跑到那里誰就贏。”小希說了一句，小菜一碟。隨后，我們兩個便沖了過去。剛開始我們兩人勢均力敵，不過一會兒工夫，小希突然發力，他的“飛毛腿”迅速運轉起來，像一頭獵豹般沖了過去。我本來信心十足，但看他如此之快的速度，立馬沒有了信心，直接站在原地看呆了，我認輸。小希也太厲害了吧！怪不得運動會都找他。

　　你以為以上內容就是小希的真正實力嗎？并不是，好戲還在后頭了！又是一節體育課，我們的體育老師朱老師又開始搞事情了，他居然要跟小希和小王，我們班跑得最快的`兩員大將比賽？朱老師一臉自信地說：“我站在外圈，你們站內圈，跑一百米。”小希和小王也不輕敵，站在內圈做好了沖刺的準備。隨著一聲哨響，三個人便沖了起來。內圈的優勢很快就顯現出來了，小希率先到達終點，小王緊隨其后，朱老師最后。小希真的快，一個14歲的孩子跟20多歲的成人比，一點兒也不遜色。看來，他那“飛毛腿”稱號真是名不虛傳。而且，只要小希雙手擺動起來，就說明他是認真的。

　　這就是我的小伙伴——小希，一個帥氣與速度并存的男人，是我們全班的“飛毛腿”。你們說，對嗎？

我的小伙伴作文3

　　在我們班里，有一個個子高、會打籃球的男生，大家稱他為“囧”臉先生，為什么會有“囧”臉先生之美稱呢？別急，聽我細細道來。

　　一次數學考試之后，老師準備公布分數，所有同學的心里都像有一只小兔子在亂蹦亂跳，非常緊張，只聽數學老師說；“這次你們考得不錯，有5個100分，他們分別是……”當“囧”臉先生聽到自己的名字時，兩道濃密的八字眉就一個勁地往下壓，嘴角開心地向上揚，五官都擠在一堆，活脫脫的一個“囧”字。

　　“囧”臉先生的字也跟他的“囧”臉一樣擠在一堆，出了名的亂、丑。記得有一次上作文課，許老師說他這次的作文寫得不錯，讓他把自己的作文讀出來。哪知他讀了一會兒“咦”一下，讀了會兒又“啊”一下，總之很多字他自己都不知道寫的是啥！

　　回想一、二年級時的“囧”臉先生，脾氣可是出奇的差！上課玩卡紙，被老師沒收了，他竟然哭著、鬧著去打老師，非要把卡紙拿回來不可。和同學發生矛盾，吵了架，居然不顧一切把對方的書包扔下樓去！老師或同學說他哪個方面做的'不夠好，要改進，他也會自己在一旁發會兒脾氣。玩游戲時不順心，他竟然把一位女同學的頭直接按在地上……

　　不過，現在的“囧”臉先生可跟以前的他相差甚遠：因為數學思維敏捷而深受數學老師的喜愛；脾氣也好了很多，有人跟他發生一點小矛盾，他會認真地跟對方講道理，而并非采取暴力……

　　在不久前，他往自己那張方方正正的“囧”字臉上架了一副黑框眼鏡，變得斯文多了，而且他還會時不時地用手在鼻梁上推一推，仿佛下一秒他的眼鏡就會跨過鼻梁掉到地下似的。

　　“囧”臉先生，我到底叫你什么好呢？你的“囧”臉常常引得我發笑，可在數學思維上又不得不叫我佩服。算了，我還是叫你的大名——楊洋吧！

我的小伙伴作文4

　　光陰似箭，日月如梭。離我那“小伙伴”去世已經有好多年了吧，過去不懂得珍惜它，現在懂得了，可惜已經晚了......

　　我的小伙伴是一個黑白相間，很惹人喜愛的一條小狗，我和我的家人都很喜歡它，由于是我每天喂它食物所以它比較聽我的活，它也很通靈性或者說聰明。記得有一次，我在放學的路上遇到我的“同學”沒想到他們是來打劫我的，可是我一個小學生哪來的錢，我跟他們理論，可他們卻振振有詞地說：“就相當于你請我的'吧，快拿錢來。”我當時心想：“他們那么多人我又打不過他們怎么辦呢？周圍又沒有人家住，而且這條道路本來就人少，還是邊喊邊跑吧。”我說：“看，飛機。”他們就呆頭呆腦的看，我心想，一群“四肢發達，頭腦簡單”的家伙，我跑著跑著，趴的一聲摔倒了地上，真是上帝也不保佑我啊！

　　那群家伙反應過來了，朝我追來我沒走兩步就沒他們追上了，我心想這回完了，這時我看見一個身影向我跑過來，他跑的是那樣堅定而有力，我一看這不是我的小狗嗎，它過來之后就沖那伙人“旺旺”那伙人連忙嚇的后退，我當時看著就好笑原來你們也有這時候，我的狗直接沖了過去，他們就嚇得灰溜溜的跑了。我當時心想：“狗是怎么知道我有危險的，他是怎么來到這里的。”我不禁感到驚訝，又感到一陣欣喜，真是條既通靈性又聰明的狗。

　　可是好景不長，我再一次喂食物的時候發現它不對勁，當時也沒在意，第二次喂食的時候發現它一口食物也沒有吃，我趕緊叫來了媽媽，媽媽看了看說：“有可能是吃錯東西了吧，過兩天應該就沒事了吧。”當我第三次想去給它喂食的時候發現它已經不在了，我趕忙去找卻也沒找到，當時我以為它過兩天就會回來，可是它再也沒回來，現在我才知道那時候他應該是找個地方去度過它最后的時光了吧，我好后悔當時沒給它去看病，也曾為它哭過幾次，我好想和狗有特殊的感情似的，一看見狗就特別的“親”，此后我再也沒養過狗。

　　如果能讓我重來一次該多好啊，我一定會很珍惜，很愛護那條狗，把它當成一生中最重要的伙伴。

我的小伙伴作文5

　　小小的眼睛，小小的嘴巴，中間一道還算挺的鼻梁，按在一張小小的巴掌大的臉上，實在只能算一般普通。倒是一頭不僅短而且還亂糟糟的頭發，讓她的臉生動了許多。

　　她不論在氣質上還是容貌上，都讓人感覺是一個文靜內斂的乖乖女，可實際上——

　　“喂，交本子了！”

　　她站在一名正低頭狂寫作業的男孩身邊，不耐煩地用手里的作業本狠狠砸著課桌，發出“咚咚”的巨響。

　　“我這不就快好了嗎？催什么催！”

　　“你說什么？每次作業都是你拖著，你還敢說……！”

　　她的周圍仿佛掉入了一篇黑暗，全身上下散發著殺氣。天哪，外表很溫柔的'她，仿佛不是一個很溫柔的人啊！

　　作為組長，對待作業拖拉的同學她會有些急躁甚至有些暴力，但對朋友，可是十分關照十分講義氣的呢！

　　一個課間，一位女生深受一道數學題的困擾，叫住了正要去辦公室交本子的她和我。本來，我是想先去辦公室交了本子再回來幫助這個女生的，可是沒想到，她竟然放下了手中的老師規定了馬上得交的本子，輕聲細語細細地幫女孩講解起那道題目來了，還時不時用一些有趣的比喻來幫助女孩理解，加深印象。礙于快要上課了，我一直站在一邊很急而且頻率很高地催促著“快點，快點！”可她倒好，轉過頭來好聲好氣地說“just a minute is ok！”不出我意料，沒過多久上課鈴就響了，老師的任務沒完成。

　　又是一個下課，我和她抱著本子往辦公室趕，我問她：“你剛才為什么不先去了辦公室交本子再回來教她，或者直接告訴她答案得了。”她顯得鄭重其事地說：“因為我知道她剛才的作業那個下課就得交的！至于教她方法不告訴她答案，額，當然是為了她好啊！”

　　也許你會說她是個兩面派，但是，我很欣賞她。這個她是誰？我想不說你也知道！

我的小伙伴作文6

　　我的小伙伴玲玲是我的表姐，論年齡其實我們只差幾個月，但要說起性格我們可就是天壤之別了。在我眼里她很古怪，說起古怪她還就是和別人不一樣：她有時花錢毫不吝嗇；有時常常為了幾分錢而斤斤計較。

　　這不，我們去買冰棍，回家吃完了她卻把棍收起來了，還追著要我那一根。我沒好氣地指了指紙簍對她說：“那了，你又不是拾垃圾，撿冰棍棍干什么。”她沖我莞爾一笑說：“當然啦！這可是一角錢啊！”“什么，你說清楚了。”她這話讓我很納悶。她拾起紙簍很神秘的接著對我說：“我在存冰棍棒，做模型。”虧她想得出，連一角錢的冰棍棍也省。我又好氣又好笑，心想：真小氣，連兩角錢的冰棍棒也舍不得扔，真是一個怪人。

　　玲玲的古怪還不止這些呢！說她節省吧，有時又不全是這樣。我親眼看見她花錢大手大腳的.。那天她非要我陪她去書店，我禁不住她的軟磨硬泡，哎，反正她那么小氣，會買什么書？去就去 嘛！她在書架旁邊轉來轉去，還說：“我都看過了，這里有什么別的書嗎……”這時她的腳步停住了，被眼前的書架上一本書吸引――《世界未解之謎》。她的眼中 突然閃爍出異樣的光芒，書價一百多！我驚訝的望著她說；“玲玲……這么貴，你買啊？”“我要買，好不容易又看見了，我夢寐以求的啊！”玲玲堅定地說。

　　玲玲那既吝嗇又大方的性格真讓人琢磨不透，但自從那次的捐款活動后，讓我真正了解了她，讀懂了她的心。

　　班里舉行捐款活動，別人有的捐10元，有的最多捐20元，只有姐姐，把自己積攢的100元全捐了。當我問她為什么不捐十元時，她卻說：“那怎么行？幫助災區可是大事！捐十元也是捐，捐一百元也是捐，不如有多大力，是多大勁啊！”聽了玲玲這話，我幾乎流了淚。

　　這就是我的小伙伴，一個既吝嗇又慷慨的人，其實讀懂了她的心就覺得她也不怪，她只不過是比我更懂得把錢用在做意義的事情上。

我的小伙伴作文7

　　要說做好的伙伴，就算弟弟了，弟弟簡直就是我的開心果。

　　弟弟非常愛小動物，特別是小鴨子，每當學校門口一有人賣鴨子，弟弟就會情不自禁地把鴨子買下來，拿回去自己養。他可愛護自己的小鴨子了！

　　有一次，弟弟在我家住，他把自己的鴨子也拿了過來，我發現他每天不刷牙就喂他那心愛的鴨子。這天弟弟剛起床，揉揉眼睛，想起自己昨晚沒喂鴨子，就站起來，急忙往客廳跑，坐在凳子上，對鴨子關心地說：“小鴨子，餓了吧，來吃東西吧！

　　”他立刻去拿了一個飯團，把它揉碎了，再小心翼翼地撒進盒子里，生怕撒了出來，然后，弟弟端了一杯水來，給小鴨子喝，弟弟一見它的小鴨子吃的那么起勁，一面摸著小鴨子又圓又小的頭，一面甜甜地笑了。這時，我喊了他幾遍，他好像聾了一樣，一點反應也沒有。我又叫了他幾遍，他還是跟沒聽見一樣，唉，算了，我還是死了心吧！

　　可是弟弟不愛學習，每次的作業都很晚完成。有一次弟弟寫作業，我在旁邊盯著他，他快寫完時，捂住嘴巴打哈欠，我看著他，他拿起筆轉來轉去，在作業本上不耐煩地寫了幾個字，然后拿給我檢查。我抬頭看了看掛鐘，呀，已經11：40了！

　　我集中精神仔細地瞧了又瞧，看了又看，終于全部都是對的了！

　　我看著弟弟，原來弟弟早就閉著眼睛，趴在桌子上睡覺了，還打鼾呢！

　　我生氣地揪起他的耳朵，他哼哼的叫起來，那樣子，我至今都忘不了！

　　弟弟非常喜歡下象棋。有一次，我和他比賽，他總

　　是成為我的手下敗將。他咬著手指，生氣地看著我，嘟著他那肉嘟嘟的小嘴巴，皺緊眉頭，氣憤地說：“你老是贏，總是不讓我！”說著說著，弟弟差點都哭了！

　　我摸摸他的'頭，說要教他，弟弟的臉馬上變了，連眼睛都笑起來了，她拖著我得手，甩來甩去，甩得我的手都疼了。我怕了他，便耐心地教起了他。而且每次教他，他都很高興！

　　唉，這個弟弟呀！

　　真是讓我又好笑又好氣呀！

我的小伙伴作文8

　　我有一個好朋友，他的名字很特別，叫席歡，“席歡”與喜歡諧音。他的性格也如他的名字，真誠，忠厚，整天樂呵呵的，沒一點愁事。雖然他這學期才從外校轉來，也許真因為他這種性格，很快就和大家成為了朋友，同學們都很喜歡他。

　　干開學不久的一天課間，我看到他正津津有味地在座位上看《哈利波特3》，這正是我夢寐以求想看的。便想找他借，可是那時候我們還不熟，也沒怎么說過話，我當然不好意思開口。

　　可我還是忍不住那書的誘惑，對他說：“你叫，什么來著？喜——歡，可不可以等你把那本書看完后，借我看一看？周三一早就還你。”

　　“你，你，喜——歡這書”他開始顯示沒反應過來，怔了一下后，才憨憨的摸了摸自己的后腦勺，笑著說：“我叫席歡，那本書現在就借你。”他的話很干脆，讓我心花怒放，我一下認定，他就是我的朋友。我接過書，開玩笑的逗他說：“你不怕我不還你？”席歡聽了，認真的說：“不可能,我很相信你們——噢，咱們班的同學。”

　　拿著書回到座位上，我想：席歡多么真誠，他信任這個對于他來說還有點陌生的'集體，那么，我們也應該真誠的對待他。從那以后，我就決心要交他這個朋友了。

　　他不但待人真誠，而且還有男孩子少有的細心，做事很有規矩。有一次，他寫作業筆沒水了，借我一支筆，不巧那筆沒寫幾下就沒水了，喜歡告訴我筆壞了，我沒正行的隨口說了一句：“弄壞了要陪。”說完就把這事拋在了腦后。誰知轉天一早，席歡拿著一支新筆放到到我面前，低著頭說：“對不起，我把你的筆弄壞了，賠你一支。”我火不打一處來，沖他嚷道：“壞了就壞了吧，誰叫你賠的。咱們還是不是朋友”說著我把筆甩給他說，“你就自己留著用吧。”其實那是我已經想起，要人家賠是我自己說的，但死要面子的我終于沒有承認。但從此，我真正覺得他做事有規矩，細心。這使我更愿意交他這個朋友。

　　這就是我的新朋友，好伙伴，“席歡”，喜歡，誰又能不喜歡。

我的小伙伴作文9

　　說起老師，留給你的第一印象一定是嚴厲，像頭獅子一樣，隨時可能會一口吞了你，所以你不敢在老師面前動手動腳。最典型的是每次午讀，當沒老師在時，全班炸開了鍋，某人喊一聲老師來了，全班立即鴉雀無聲，以最快的速度消聲滅跡，當反應過來時，大家都氣牙癢癢，可我們班的王老師總能使人感受到溫暖。

　　今天是星期五，在陽光活動時，我與白景昆在切磋羽毛球技術，正打得如火如荼。這時王老師走過來了，我正納悶呢：“王老師過來指定沒好事兒，難道我有哪里不對嗎，不行，我得小心點兒。”“呀!”白景昆一個扣殺打了我一個措手不及。王老師過來親切地說：“我能和白景昆對打嗎?”“老師都發話了，做學生的能不聽嗎?”我只得乖乖地交出了球拍，我來到邊上旁觀，“哇塞，老師的技術好棒啊!”幾輪下去，白景昆早就沒了與我打時的威風，只有招架之功，沒有反攻之力。再一看王老師，正打得開心呢，早已沒了紳士風度，一點兒都沒有拘束，就像一個正在玩泥巴的孩子一樣興奮，還不時的'喊上一聲“好球”。我也按捺不住自己激動心情，老師好像看穿了我的心思似的，便讓我接上白景昆的棒子。誰知，本想連本帶利的替白景昆出頭，卻沒想到被王老師一舉擊敗。真是賠了夫人又折兵。正打不行，我就出奇招，想用邊界球搬回一局，王老師貌似會讀心術一樣，看出了我的意圖，沒等我把球打出去，就說“過界球嘛!”話一出口，我的臉就青一陣，紅一陣，白一陣。就像洋蔥頭歷險記里的番茄騎士那樣。一陣慚愧以后，只見王老師已經在與江玉慧較量了，一邊打還一邊夸江玉慧技術不錯······

　　課堂上的他，就像一個嚴肅的父親，對我們嚴格要求，一絲不茍;課間里的他，就像一個親密的伙伴，無拘無束，盡情陪我們玩耍。這就是我們的班主任。

我的小伙伴作文10

　　粉嘟嘟的臉上嵌著兩只水靈靈的大眼睛，可一笑起來，就只看見兩條縫。清脆的笑聲、超萌的神態、憨態可掬的她在我學習感到沉悶的時候，宛如一眼清泉沖淡了我煩躁的情緒，帶給我無窮的`樂趣。能有這么大的魅力的，也就是我那可愛的萌小妹——卿涵玥了。

　　卿涵玥還不到兩歲呢，正是逗人喜愛的時候。她那雙胖乎乎的小手握在手里好軟好舒服。每次牽著她的手，她就只握住我的一根手指頭不放，力氣還很大呢，得使勁才能拔得出來。

　　一天，我拿著玩具在卿涵玥面前搖動，發出“叮鈴鈴”的聲響，她一聽，就激動得搖晃著身體，像一只興奮的“企鵝”，逗得我捧腹大笑，可她一見我笑成這樣，馬上停住晃動，卻睜著無邪的大眼睛盯住我看，似乎在納悶我為什么這樣開心，她這樣讓我更開心了，好不容易才止住笑，把玩具遞給她，她雙手握住玩具，反復翻過來，看過去，似乎在認真研究，然后單手舉起玩具，眼睛望著玩具，“咿呀咿呀”地唱了起來，那樣子，像《中國好聲音》節目里面歌手陶醉在舞臺的樣子，有趣極了！

　　我想她不會是在對玩具在說話唱歌吧。沒想一個不留意，她卻將玩具吞進了嘴里，我嚇了一跳，連忙從她嘴里摳出玩具，大聲斥責：“卿涵玥，不能吃！”她“哇”的一聲哭出來，我將另一個大玩具遞給她，又做了一個鬼臉，臉上還掛著淚珠，她又“咯咯咯”地笑起來了。趁這機會，趕緊將那個玩具悄悄收到一邊，一顆緊張的心才松懈下來，可卿涵玥卻若無其事地玩起別的來了。

　　有時我抱起卿涵玥到窗臺上看風景，她卻慵懶地趴在我的肩頭，突然，她好像發現了“新大陸”似的，一把抓住我的頭發拉扯起來，“啊——”我慘叫一聲，“疼，快放開！”卿涵玥還是不肯放手。啊哈，腦筋一轉，我突然想到了媽媽教我的一個主意。我右手抱住她，左手朝著她的頭發抓過去，輕輕滴握住她的頭發，然后假裝生氣：“卿涵玥，快放開！你再不放開，姐姐就抓你的頭發了。”她望著我較真的樣子，仿佛真能聽懂似的，竟松手了。我頭皮感到疼痛難忍的同時，一看到她嘟著嘴的萌樣兒，又忍俊不禁。

　　這就是我那活潑好動、調皮而又可愛的萌小妹——卿涵玥，也是我在家里唯一的玩伴……有妹如此，生活要增添多少歡樂啊！

我的小伙伴作文11

　　我的小朋友的名字叫溫思哲。他有一雙黑色的大眼睛，一雙淺色的眉毛，兩只“聽話”的耳朵，一個扁平的鼻子和一張能說好話的小嘴。

　　他有一個古怪的'性格，三重人格，當他生氣的時候，他就像一只憤怒的野牛，沒有人能阻止他。然而，當他快樂的時候，他很聽話，也就是說，當他平靜的時候，他會說很少，除非你自己找到他。

　　他很容易生氣，就像阿樂·巴隆·魯日，在第一次刺激時就會爆炸。罵他，打他，你馬上就能聽到一陣山崩和像火山爆發一樣的吼聲。

　　你一定想問我為什么要交這樣一個朋友？我會說實話的，其實我也是這樣的人，也算一樣的臭味道！雖然我們在外貌和身高上有很大的不同，但我們的愛是一樣的。他也是我的同學。我們從幼兒園開始就是同學，一起學習已經7年了，所以我們經常在一起。

　　現在我想給你們講一個關于我和他的故事:這發生在一年前，那時，我們學校有幾個人掀起了玩抽認卡的風暴，文斯和我很快就加入了進來。那時，我們班的一些人形成了一些組合。其中，和曹楚穎是一對玩牌組合。我和文思哲經常和他們打牌。我的技術最差，很多牌都給了文思哲，所以兩局過后只剩下三張牌。我去看他們打牌。文思哲的出牌技術比我好得多，但他仍然不斷輸牌，當他用完牌時還會向別人借牌。曹楚穎和文把牌還給了文思哲，知道他贏了才會罷休。

　　那天下午，我丟了所有的卡片。我從范思哲那里借的，想贏回來，但是范思哲沒有借。我說，“我以前給過你這么多卡片，如果我借了兩張呢？”

　　你什么時候給我的卡片？我生氣地說，“如果你不借，你就別借。你為什么說我什么也沒給你？”文思哲更生氣了，說:“好了，給你！”說完，把卡扔在地上就跑了。

　　這時，我有點為他感到難過。后來，我拿起他的卡片，還給他，并在他原諒我之前道歉。那次我們幾乎失去了親密的關系。"

　　通過這種方式，我們的脾氣在緩慢的分手、分手和爭斗中實際上有所改善。也許是因為消極是積極的。

　　現在，雖然我的小伙伴有時有點脾氣，但他成績很好，愿意幫助我，所以我愿意和他交朋友。

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我的小伙伴作文12

　　我有幾個小伙伴，李欣就是其中的一個。(開篇點題，引出描寫對象。)

　　兩年前，我從上海來到福州，就近轉學擂班五年級，認識的第一個同學就是李欣，因為他是我的同桌。到放學時才知道彼此還是鄰居。從此，我們一道上學、回家，形影不離。我數學不好，他卻是數學尖子，這祥他成了我的小老師，他對我有求必應，還經常上門輔導。只半個學期，我的數學有了明顯進步，他為此也非常高興。但就在這時發生了一件事。(略寫輔導“我”數學，第一次扣住“好’。)

　　12月4日是我的生日，又剛好是星期天。家里為了祝賀我學習進步，準備在這天帶我并邀請我的好伙伴上鼓山玩。李欣當然名列遨請榜首，我早早地就通知了他。

　　12月3日上午數學課上，老師來個突然測試，三道題中我只~題有把握。我為了給明天生日活動增添豪氣，就求援于他。見他沒反應，我又遞條子說明，他始終無動于衷。我氣極了，下課時就不跟他說話了。

　　第二天上午，快到出發時間了，可李欣沒來。這是我意料中的事，我也正為此后悔。可要我去叫他，又拉不下面子。正在我們要出發時，李欣匆匆趕到。我高興地把他抱住。他送我一本數學方面的書，說是生日札物。我打開一看，扉頁上寫著：“讓友誼帶著我們健康成長!”(詳寫李欣送“我，，生日禮物，但并不幫“我”作弊，第二次突出“好”，)

　　有一次，我上街買東西，走在巷子里，幾個小流氓圍著我要拿我的.錢，正在這時，李欣來了。他對小流氓說：“你們放老實點，我爸爸在公安局工作，要做壞事可別想跑掉!”小流氓一聽趕緊溜掉。我問他爸爸幾時調了工作，他笑著說：“哪有調呢?你一定奇怪我怎么撒謊吧，這不是撒謊。這是機智。為了小伙伴的安全，也為了制止流氓的犯罪……(詳寫李欣機智地為“我’解圍，第三次扣住“好”。)

　　李欣就是這樣聰明、重友情的少年。我為自己有這樣一個小伙伴而高興。(結尾小結，首尾呼應，突出中心。)

我的小伙伴作文13

　　我的小伙伴劉錚在我小學六年的學習生活中，遇到過許許多多的人，活潑的、可愛的、機靈的、勇敢的……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學劉錚。

　　劉錚有著一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說出的'話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，有時又……他笑起來臉上總會露出他那兩個招牌式的小酒窩，不認識他的人還可能會以為他是一個文靜的小女生哩！

　　劉錚的學習成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實他并不是特別聰明，學習成績這么優秀，全憑“勤奮”二字。那是一天的一個課間，我三下五除二把作業寫完了就去找他玩，走到他的作為時，他的作業還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他所道：“劉錚，我們出去玩吧！”我本以為他會防下手中的筆跟我走的，可他就像沒聽見似的還坐在那里沒有動彈，“咦！怎么回事在平日里他不是喜歡和我一起去玩的嗎？今天怎么……”“快走啊！劉錚，我們一起去玩啊！”我又叫了一聲，可他還是沒理睬我，仍然埋頭做他的作業，我只好在一旁等著，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了便又催道：“快走阿！沒什么時間玩了！”“你先走吧！我做完了作業再來找你玩。”他堅持道。我只好一個餓人出去玩了。你看，他就是這樣一個人，學習從來都是放在第一位的。記得還有一次，我和他約好了一起去玩游戲的，去找他時他還在寫課堂作業，我不想又象上次那樣等他，于是我把我的作業本從組長那里要了回來遞到劉錚手中，說：“你快抄吧！抄完了我們一起無玩。”他想都沒想，毫不猶豫地用手把我的作業本推開了：“你還是拿走吧！我自己想，我能行的！”我只好把作業本拿走乖乖地在一旁等他，一直到他獨立完成了作業才一起出去玩。

　　哎！他就是這樣一個不寫完作業就不會出去玩的“呆子”，一個有現成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會取得那么優異的成績，一直是我們班上的尖子的。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧！從他身上我學到了很多，他既是我小學生活的好伙伴，也是我人生道路上的一個小老師。

我的小伙伴作文14

　　紀姝言是我的好朋友，也是我的同班同學。她是一個非常可愛的小女生。她的個子比我矮一些，梳著運動短發，通常會在頭頂上扎個小辮子。她的皮膚白白的，臉圓圓的。說話有時會裝可愛。她國標舞跳得很好，得到過第一名的好成績。

　　她很愛幫助同學。一年級當上了路隊長，有一次放學整隊的時候她看見一個同學的水杯掉了，連忙跑過去幫那個同學撿起水杯。因為她很愛幫助同學，所以二年級選中隊委的時候很多同學選她當中隊長。 因為她的爺爺奶奶和我的公公婆婆是鄰居，所以她和我很早就認識了。

　　一年級的時候我們又是同桌，那段時間我們相處得很愉快。可是過了一段時間老師為了讓別的.同學上課不說話，我們才被調開。現在我們一起管理星期五的早讀課，她領讀，我管紀律。 我們現在是好朋友，而且我也愿意和她做永遠的朋友。

　　我有一個小伙伴，它是一只出生不久的小白兔。

　　記得那是一個春天的早晨，奶奶從集市上給我買了一只小白兔，我看著小白兔對著奶奶說：“謝謝奶奶。”奶奶笑著說：“不用謝，你以后要好好的照顧它。”我點了點頭。

　　看著它，我想：它總應該有個名字吧。想來想去取什么好呢?小白，也太俗了;就叫冰冰吧，這個名字還不錯，就它了吧。

　　冰冰它一身雪白的絨毛，紅紅的眼睛似乎在張望著什么，一張小嘴被分成了三瓣，小嘴總是不停的動著，長長的耳朵可以幫助它聽到任何動靜。

　　我給冰冰做了一個新家，我把它的家布置得井井有條，我放了一個小塑料碗，隨時放幾片青菜葉子在碗里，我再給它做了個臥室，里面鋪著一層棉花，這樣它睡起來要舒服一些。

　　我把冰冰當成我的知己，每當我受到委屈、誤會時，我總是抱起冰冰，把事實告訴它。我沒事時就給冰冰講故事，它也很配合我，坐在床上認真的聽著。

　　這就是我的小伙伴——冰冰。

我的小伙伴作文15

　　我的小伙伴今年十歲，名字叫李一飛。他的長相不錯，在那炯炯有神的眼睛下，有一個高挺的鼻梁，下面還有一張能說會道的嘴。

　　李一飛不僅相貌堂堂，他還有一個特點，那就是他干什么都心靈手巧。因為他做手工什么時候都一絲不茍，做下來的花能吸引蜜蜂，做下來的蝴蝶好像就能在空中翩翩起舞。還有他的畫也是一流的'。老師布置的功課能按時完成，畫出來的畫總是要被展覽出去。他還有其他的特長，我就不一一細說了。

　　他還有一顆金子般善良的心，因為他總是樂于助人，從不嫌麻煩。有一次班里有一個人，他什么作業都不會做，是李一飛耐心地教了他，使他慢慢有了自信。

　　這就是我的小伙伴，你想認識他嗎？請到人民路小學四（8）班來找他吧！

　　夸夸我的小伙伴

　　她是我的跟屁蟲，一天到晚跟著我；她是我的小鸚鵡，每一句話跟我學；她是我的小廚師，一天不做飯手癢癢。猜猜她是誰？現在我可不告訴你！

　　她心靈手巧，幾乎什么都會。昨天一個俱樂部開展的“慶祝好媽媽俱樂部成立10周年”的舞臺上，她唱的《蟲兒飛》大受歡迎，差點成了明星！還有她做的飯那可是一個字香，兩個字很香，三個字香噴噴，不信你就去我家嘗嘗去。

　　她很小孩子氣。有一次她在吃西瓜，吃個西瓜嘛！弄得好隆重，開吃時忍不住西瓜的誘惑，大吃起來，可這一吃不要緊，不管是汁還是籽，還是瓜瓤，在那白白的臉蛋上應有盡有，成了大花臉，可不是嘛！

　　她還會熱心幫助人，誰有個大小事，她是有求必有應。就比如她們班上的某些同學忘帶了書或筆，借或是讓別人和她看一個，她總不會讓人失望。這難道不算熱心嗎？

　　想知道她是誰？我說出來：1、不許后悔；2、不許羨慕；3、不許嫉妒；4、不許恨你為什么沒有；5、想見她到我家來。