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看魔術表演作文（通用32篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的看魔術表演作文，希望能夠幫助到大家。
看魔術表演作文 1
這也太不可思議了！不會有問題吧？看完了這一場魔術表演，我的心中不禁疑惑了起來。
在臺上，一位叔叔把一根包著油布的金屬棒拿在手中，嘴里不停地說著什么，最后還大喊了一句：見證奇跡的時候！讓我們一起來倒數五秒，五、四……。五秒后，哪有油布的一頭竟憑空燃燒起來了，讓我的好奇心一下子被勾了起來，但隨著后來一場場更加精彩的表演，我也漸漸忘了。天氣晴朗，幾只麻雀停在支架上，也聚精會神的看著。其中，有幾個小品逗得我哈哈大笑。
在最后，那個會特異功能的`叔叔又上臺了。他帶著一根點燃的棒子和一瓶水。他對大家說：女士們，先生們，現在我要為大家表演一個并不真實的真實表演。
只見，他先飲了一大口水，朝火把吐去，我本以為肯定會因此熄滅，但是，火把不但沒滅，還分離出來了一大段火焰，來了好幾次，觀眾們的叫好聲依舊不斷。后來，那個叔叔說出原因，我們才露出了原來如此的表情。
這一次難忘的表演真正的印在了我的腦海中，它這幾場表演還讓我學到了一些新知識。
看魔術表演作文 2
今天一早，我興致勃勃地乘坐公共汽車到晚報大樓，參加《長沙晚報》校園小記者站組織的觀看魔術表演活動，到了8樓的會議室，我迅速找到座位坐好，心情格外激動，期待著活動開始。
隨著一聲鈴響，活動開始了，高老師莊重地走上講臺，說：“同學們好，今天我為大家講解魔術，魔術是一種神秘的游戲，要讓人產生幻覺，才是個成功的魔術師，魔術也能激發人的智力。讓人變的更聰明！”接著高老師揭密了一個小魔術：他用一根繩子繞在自己的脖子上，用力一拉！同學們都驚恐萬分，可令人驚訝的是，繩子仿佛穿透了脖子，顯現在我們面前！高老師告訴我們，原來他在脖子后面把繩子繞了個彎，我們看到的只是一個假象，同學們恍然大悟！
緊接著，高老師的徒弟——小唐魔術師開始正式為我們表演了，一個個“奇跡”浮現在我們眼前：他用一塊手絹折成一只鳥的摸樣，僅僅幾秒鐘，竟真的'變成了小鳥飛了起來，我驚呼不已！全場立刻一片掌聲……接著，他用一塊布向空中一拋，掉下來竟然不是布，而是一根鐵棒，我不相信，上前輕輕一摸，果真是鐵的，全場掌聲再次響起……小唐叔叔還表演了許許多多的魔術，真的很奇妙，讓我們贊不決口，也無比敬佩現代魔術！
今天的魔術表演真精彩啊！我也得到一點啟示：無論學什么東西，都不容易，都要有刻苦的精神，勇于克服困難。我的學習也一樣，只有吃的苦中苦，才能取得優異的成績。
看魔術表演作文 3
周日上午，我和媽媽、奶奶去衢州青少年宮看魔術表演，門票上寫著魔術表演在上午八點半有一場。
到了青少年宮，已經是上午八點半了，我擔心已經開始了。我向媽媽要了二十塊錢去換票，我換了票后就和媽媽、奶奶去少年文藝館了。奶奶和媽媽是不用換票的，因為她倆憑教師資格證和vip卡就能進去。到了文藝館，我交了票就進去啦，表演還沒有開始，主持說還在準備之中。
表演開始了，先由我國最出色的夢幻魔術師崔翔來給我們表演。有夢幻奇妙魔術《五光十色》、夢幻互動魔術《魔幻世界》、夢幻驚險魔術《驚心動魂》等表演。我看穿了幾個魔術，比如《劍刺撲克牌》，魔術師讓觀眾抽一張有磁鐵的卡，當然觀眾是感覺不到的。然后他右手拿著劍，左手拿著撲克牌并把撲克牌往天上一撒。這個還要看魔術師的記憶能力好不好，如果記憶好的話就一定能成功，如果記憶力不好的話那成功的比例只占百分之三十。變魔術還要看運氣，運氣好就能變得好，運氣不好就變不好。還有《變撲克牌》，那個主持人介紹的時候就說漏了嘴，從主持人說的這幾張撲克牌是他們自己做的，變撲克牌我也能變，不過我是近景的。魔術師變這個一開始牌是從三到七，拿掉一張三后變成了四張七。把三換上來，把七換下，又變成了四張小二。玩這個魔術要講規律，先變七再變小二要簡單一點。
參加表演的有我國最出色的夢幻魔術師崔翔和他的助手及懸浮魔術師阿寶三人，這是我看過后的`結論。我從這次魔術表演中看到了很多的魔術，有一些我會，有一些我不會。魔術表演讓我知道了很多的東西，表演魔術時動作一定要迅速利落，準備充分，還要熟悉一個個魔術的套路，觀眾才看不出破綻
看魔術表演作文 4
今天我們學校組織了一次觀看魔術表演的機會，我們全校同學都帶著椅子下到操場，來觀看魔術表演。
開始有一個和我差不多大的小女孩，她做了各種的高難度動作，如：把身體從里往外彎成一個圈；把兩只腳一只前一只后，然后鉆進一個兩頭沒蓋，圓柱型的鐵皮做成的……而更有趣的卻還在后頭，接著上來了一個青年，拿著了一袋面粉一樣的東西，接著青年抓起一把面粉，然后就把這面粉一下子放進了嘴巴，接著他就從嘴巴里噴出一團黃色的煙霧，看樣子好像在吐火一樣，真好玩！接著他嘴里的面粉沒了，他又吃了一些，接著又開始噴了起來，過了一會兒，他突然把手伸到嘴里，接著全場的觀眾都歡呼起來！最精彩的一幕出現了，在他伸手地一瞬間，一條彩帶突然從他的'嘴里飛了出來！接著他又用手接住，一直拉呀，拉呀，拉呀，似乎是永遠都拉不完、拉不盡的，真是厲害呀！他拉呀，拉呀，直到他的一只手都鋪滿了彩帶，他才滿足，拉完一后，他居然又把那些彩帶吃回嘴里，然后又把手伸進了嘴巴，接著他拉出來的不是彩帶，而是一個長長的彩棍，場下又是一片歡呼聲，拉了一會兒，又變成了彩帶，又拉了好久，才拉完……
節目表演完了，臺下掌聲一片，這掌聲雖然把魔術師送走了，但是我的心卻依然沉浸剛才的節目中……
看魔術表演作文 5
今天是一個讓我無比激動和興奮的日子，世界著名的魔術大師約克從西班牙空降到了我們泰州，爸爸媽媽決定帶我去泰州大劇院看魔術表演。
一到大廳內，只見燈火輝煌，三盞大的吊燈晶瑩剔透，格外引人注目。往里走去便進入表演大廳，只見大廳內已人頭攢動，座無虛席，同時好像進入了魔幻世界。
今晚，約克首先呈現給我們的'節目是“大變活人”。帷幕拉開，碩大的舞臺上空空的椅子，約克與我們觀眾寒暄著，一陣煙霧吹來，說時遲那時快，空蕩蕩的椅子上瞬間變出了兩位女助手。表演正式開始了，約克讓女助手睡在床上，蓋上白布，用大型蒸氣燙女助手，燙著燙著，助手竟然從觀眾席上出現了，這瞬間的變化讓人目瞪口呆。我覺得魔術真是不可思議啊！
過了一會兒，臺上突然一片漆黒，接著又是燈光閃亮，我發現一塊板子上全是鋼刺，令人毛骨悚然，一根繩子吊著這塊板子。魔術師先讓助手把自己捆起來，躺在木板下，女助手再用火點燃繩子。一分鐘后繩子斷開，板子就砸向了魔術師，觀眾席中不時傳來一陣陣尖叫，我也被眼前的情景嚇呆了，正當我提心吊膽時，約克竟然脫開繩子推開板子毫發無損地站了起來，瞬時臺下響起一陣陣熱烈的掌聲，真是讓人百思不得其解。
約克的整場演出都充滿了神秘驚訝與奇妙，為我們觀眾營造出跌宕起伏的情節，震撼人心的力量，讓我們深深陷入他制造的夢幻中。其實魔術全是假的，但魔術師的功力卻是真的。看了整場演出我不禁思索魔術中的奧秘究竟在哪里？在學習中，我們每個人都有自己的夢想，但要夢想成為現實，就必須不斷去努力，去探索。
評點：該小作者通過自己對看魔術表演的情節寫得入木三分，對內容敘述清楚，有條有理讓人有種身臨其境之感！
看魔術表演作文 6
“魔術”這個詞我以前只是聽說過，覺得挺稀奇的，從字面理解，也許它是一種有魔法的藝術吧。在今年的春節聯歡晚會上，我親眼目睹了魔術大師劉謙叔叔的精彩表演，真是讓我大開眼界。
劉謙叔叔表演的第一個魔術是，他準備把一個畫有標記的硬幣瞬間轉移到一個小杯子里，而這個杯子外面倒扣著一個大的玻璃罩杯。俗話說“耳聽為虛，眼見為實”。我睜大眼睛，目不轉睛地盯著杯子。只聽“啪”的一聲，那個硬幣居然真的進到了杯子里。
接著，劉謙叔叔伸手向董卿阿姨借來她手上的戒指，董卿阿姨似乎有些緊張，戒指畢竟是件很金貴的東西，要是變沒了怎么辦？這時，劉謙叔叔拿出一扎新鮮的雞蛋，說要將那枚戒指變到雞蛋里去，并讓董卿阿姨先當眾打破一只看看雞蛋是真的.還是假的。劉謙叔叔開始表演了，我全神貫注，不敢眨巴一次眼，生怕在眨眼之間他調包。從劉謙叔叔的眼神和手上汗水可以看出，他在專心致志的表演。隨著董卿阿姨打破的第二只雞蛋，我們不敢相信自己的眼睛，神了！戒指居然真的被轉移到了雞蛋里。全場爆發出雷鳴般的掌聲。
一個詞——“登峰造極”突然跳進了我的思緒。是啊，劉謙叔叔能在無數雙眼睛下面出神入化地表演，說明他的技術是多么地嫻熟呀。“臺上一分鐘，臺下十年功”，可以想象劉謙叔叔在臺下歷經了多少次的演練才有了今天的成功。如果我們每一個人都能向劉謙叔叔那樣專心致志地干好一項事業，那我們的祖國就會更加繁榮富強。
看魔術表演作文 7
昨天下午，我興致勃勃的看了一場精彩的魔術表演。
表演開始了，一位身穿粉紅色衣裙的漂亮阿姨走上臺來，說：“下面由魔術專家為我們表演魔術。”我們情不自禁地鼓起了掌。這位魔術師可真是神通廣大呀！一會兒把人變沒了，一會兒把松樹變果樹，一會兒空空的手中變出了一疊鈔票……真是太神奇了。
我最喜歡的是鐵絲穿氣球。只見魔術師把一個粉紅色的.氣球吹起來。氣球一開始只有乒乓球那么大，然后有小甜瓜那么大，最后變成了“大西瓜”。我想：氣球那么大，用鐵絲穿肯定會爆的。我不由得為魔術師捏了一把汗。這時，魔術師手中的鐵絲尖已經到氣球的表面了，全場的同學都不約而同地站了起來，睜大了雙眼，全神貫注地盯住氣球。出乎我的意料，鐵絲已從氣球的一面穿過，從另一面鉆了出來。再看看氣球，安然無恙。大家都松了一口氣，臺下響起了熱烈的掌聲。
下面還有許多精彩的魔術表演，象大變活人、變小傘、疊凳子、火具表演……真是另我們大開眼界，場上的掌聲此起彼伏，傳得很遠很遠。
表演雖然結束了，但精彩的節目還在我的腦海里閃現，掌聲還不時地在耳邊回響。
看魔術表演作文 8
夏日的黃昏，賈聰明和自己的伙伴們正在附近公園里玩耍，正玩得盡興時，人群涌動，大家開始向公園一角湊去。
賈聰明和自己的小伙伴走近一看：是一位魔術師正在表演魔術。
只見魔術師拿起魔術帽，朝觀眾們亮了一眼，表示里面什么都沒有。然后，當著觀眾的.面，輕輕打了一個響指，竟從魔術帽里抓出一只鸚鵡，頓時，掌聲雷動，大家都很困惑，有些觀眾抓著頭走來走去地想。賈聰明看得來了興致，再也不肯走。
這位魔術師不僅會這種小魔術，還會一些大魔術，例如：人體切割。大家聽到后，都非常驚訝，不停贊嘆道：“厲害啊！”
魔術師請一位觀眾上臺當助手，沒想到剛好點到了賈聰明，他心驚肉跳，又激動又害怕。于是，魔術師給了他一顆糖，緩解緩解他緊張的心情。當魔術師打開箱子，讓賈聰明進去時，他心里的大石頭怎么也放不下來，但又不好意思拒絕。緊張的魔術開始了，賈聰明躺在箱子里安然無恙，讓其心驚膽戰的魔術很快就圓滿結束，那位魔術師也長噓了一口氣。而賈聰明這時才感覺到自己的褲子像被打濕了一樣。
之后，那位魔術師繼續表演，賈聰明卻再也不想看了，因為他怕又被叫上去表演什么胸口碎大石！
看魔術表演作文 9
今天我們出去玩，路過金堤路時，看到神農國藥堂前表演節目，就停下來觀看，給我留下印象最深的就是魔術表演。
魔術師首先解釋了“魔”字的意思，魔是由“麻”和“鬼”兩個字組成的，就是他表演節目時我們看的麻了，他就在上面開始搗鬼了。我們小朋友聽了都哈哈大笑。
魔術開始了，第一個魔術是魔術師手拿桌布卻能讓桌子上飄、跳舞、和做一些好玩的動作，真好玩。第二個節目是男女換衣，先把魔術師的雙手、胳膊、和全身都綁起來，再把他和一個女孩兒一起裝進一個黑袋子里面。幾秒鐘后把他們放出來，魔術師卻把女孩兒身上的西裝穿到了自己的身上，而現在他的全身還是被結實的綁著。真是太不可思議了。我想魔術師身上的.繩子是個松緊帶吧！第三個節目是人頭搬家，這個讓我看得心驚膽戰，先讓女孩兒把頭用盒子套上，魔術師再把１０把刀插進盒子里，女孩兒的頭卻沒有流血，魔術師又讓我們看了一個盒子，盒子里竟然什么都沒有，女孩兒的頭怎么會沒有了呢！想不通啊！
看魔術表演作文 10
今天小記者活動是看魔術，我一想到這件事我就開心得跳起來了，我最喜歡看的就是魔術了。
我迅速地穿上鮮紅的馬甲，飛快地下樓，正好公交車到了，就立馬上了公交車，來到了長沙晚報大廈，趕緊上樓，來到樓上，教室里已到了不少小記者和家長們。大家都迫不急待地等著魔術師的到來。我也趕緊找位子坐下來，期待著奇跡出現………
魔術終于開始了，只見打份像飛俠，帥氣的魔術師閃亮登場了。魔術師幽默風趣地介紹了他自已————-阿亮老師。正在此時只見阿亮老師用打火機燒了一下手，然后就冒出了火焰，大家大聲喊：“哇”，大家都沉浸在魔術當中。只見阿亮老師問：“還想不想看魔術”？大家齊聲說：“想”“”那就別說話“！大家馬上聚精會神地盯著前方，只見阿亮老師拿起一張布，然后折了幾下，用手一揮，就飛出來一只白色的鴿子，有很多小記者都在喊：“好神奇”。只見阿亮老師說：“我有秘決，我一般不告訴別人，你們今天表現得非常好，所以我就告訴你們哦，秘決就是……，“他故意清了清嗓子，然后面帶微笑用地道的長沙話說出了秘決就是”阿亮老師你最帥－－耶“哈哈哈哈……
魔術表演在阿亮老師的.笑聲中結束啦。今天的魔術太有意思，太精彩了。
看魔術表演作文 11
前天早上9點，我到會所2樓去看魔術，我來的有點遲，我就趕緊的找到坐位上看，第一個是漂浮術，一根蠟燭被點燃放在桌子上，一個人去拿住桌子的布，桌子就更著飄起來。第2個我也不知道是什么名字，我和一個人到上面當小助手，他打了個節在上面放了一塊布，我們一扯布一打開接就不見了。我們覺得好神奇啊，第3個是四人便活人，我覺得一點也不神奇，就是一個人被綁起來，到箱子里面去，綁他的那個人也進去發出咚咚響的'聲音。被綁的那個人就出來了，綁他的那個人在里面。
最后一個是變撲克牌，不過根本什么魔術都有。我去看，第一個大箱子里有一個小箱子，小箱子里面有個骰子，我把骰子上的數字2轉成數字6，叔叔能猜到是6。我去看變撲克牌，本來有6張，抽一張還是六張。我覺得魔術只要知到技巧小朋友們都要學他的魔術哦。我小姨把硬幣吃下去從脖子那里拿出來，我看是在想真么回事，是媽媽告訴我，他說的時候已經放過去了，他假裝得吃進去，我才明白。我覺得魔術太好玩了。
看魔術表演作文 12
今天，周老師給我們表演了一個魔術——“撕牌還原”。
只見周老師神秘地拿出一張撲克牌梅花a和一個黑色的盒子。首先，周老師把紙牌撕成了四片，放進黑色的盒子里。然后，周老師說了聲“變”，把盒子打開，咦？碎紙片怎么變完整了。這個疑問在我的心里繞了很久。我仔細回憶周老師的動作、神態，又仔細地想著他撕牌到拿出完整的'紙牌的每一個細節，可我絞盡腦汁也想不出機關在哪里。
接下來，周老師叫“小豬”同學上來找機關，“小豬”一臉疑問地拿著盒子看了又看，摸了又摸，他用出吃奶的勁摳盒子，可怎么也摳不開，他還說要拿電鋸鋸開，被周老師“轟”下了臺。
隨后，我上了臺，我左掰右掰，上看下看，也沒發現周老師設了什么機關。
駱怡澤同學叫的聲音最大：“有兩層，有兩層。”他上臺后也一無所獲，只好灰溜溜地下臺了。
最后，周老師神秘地笑了笑，從抽屜里拿出一塊藍色的小磁鐵，把盒子底層的隔板吸了上來，果然紙牌就在底下一層。
朱家樂大聲叫道：“就說吧，我就知道有兩層，俺最聰明。”
“下回老師表演魔術時，我一定要先翻他的抽屜。”“小楊”同學也跟著起哄了。
周老師把我們心中的問號消除了，教室里傳來了歡快的笑聲。
看魔術表演作文 13
星期天，爸爸帶我去看了一場精彩的魔術表演。
先說小朋友變臉吧，他穿著一件粉紅色的衣服和一頂金黃色的帽子，像一個小魔術家。小朋友先變了一個黃色的臉，又變了一個紅色的臉，再變了一個青綠色的臉，最后把臉變回原來的樣子。看得我眼花瞭亂。臺下發出一陣熱烈的掌聲。
臺上又出現了一位年輕人，他帶著一頂黑白相間的帽子。他把一張白紙搓成團，然后把白紙放進瓶子里，一眨眼功夫，白紙就不見了，過了一會兒，白紙又變回來了。魔術結束了，觀眾不約而同的說：“絕絕絕，真絕啊！”
后面的表演就更精彩了。“粉筆變米飯”的.絕活快要誕生了！魔術師把粉筆弄斷，再把粉筆放到碗里，把粉筆弄碎再筷子攪。一轉眼，粉筆就變成米飯了，看得觀眾目瞪口呆，連聲說：“好！好！好！”
最后，表演的也就是“傘里變出鴿子”這個節目了。那個阿姨拿著傘，又拿了一條毛巾，她用毛巾在傘的周圍轉，過了一會兒，她的毛巾就變成了一只鴿子，然后，一只鴿子變成兩只鴿子，后來又變回了毛巾。這個絕活在場的每一位都，驚嘆不已。
這樣的魔術你們喜歡嗎？
看魔術表演作文 14
上課了，周老師從他的“神奇抽屜”里拿出一張撲克牌梅花a和一個黑黑的盒子。
“同學們，我現在給大家表演一個魔術。”周老師神秘地笑著說。
周老師又要玩什么名堂？他又會給我們帶來什么神奇的魔術呢？我的腦袋里塞滿了疑問。大家好奇地睜大了眼睛，仔細看著周老師的一舉一動。
“我現在將這張牌撕爛。”周老師說，“再把它拼好放進盒子里。”
“變！”周老師把盒子打開。
“哇，紙牌呢？”
“這個魔術我好像見過！”
“里面肯定有機關！”
同學們議論紛紛。接著，周老師讓我上臺檢查盒子。我拿起盒子，皺著眉頭，仔細打量，突然發現盒子的一邊有縫隙，我就用手摳，可不管怎么用力，盒子還是紋絲不動。我只好撓撓頭下去了。
周老師又請了叫得最兇的'駱怡澤來檢查。駱怡澤左瞧瞧，右看看，沒看出啥名堂，就用敲的方法，結果一無所獲，倒差點把盒子敲爛。
周老師走下臺，同學們全都擁了上去。有的憋紅了臉，用手掰；有的用筆用力地敲；有的搖得手都酸了。最終，還是沒有檢查出來。
周老師看著我們滑稽的樣子，忍不住笑了。他走上臺，拿出一塊磁鐵，輕松地將盒子打開，碎紙牌又出現了，我驚訝得合不攏嘴。
原來秘密都藏在盒子里啊！
看魔術表演作文 15
魔術又叫奇術、幻術、巫術，近來很受人們的歡迎，我也不例外。星期日，我來到杭州圖書館，觀看杭州魔術團的魔術表演。 經過了那漫長的半小時等待，表演終于開始了。我把早已急不可待的目光投向舞臺。第一個節目叫“千變萬化”，一些十分平常的工具在演員手中都變得神奇了起來。
令我印象最深刻的`是那個紙袋子，一個很普通的褐色紙袋，里面空空如也，在十幾盞燈光的聚焦下，演員把手伸進了那個紙袋子，我也目不轉睛地盯著那兒，生怕錯過了每一個細節，全場除了伴奏聲，別無它音。突然演員飛快地從紙袋里抽出了三條顏色各異的繩子，又把它們變成一朵三色花。觀眾們也按捺不住內心的激動，鼓起掌來，一片歡騰。
最后一個節目往往是壓軸大戲，由團長李潔親自表演。一個一米來高的魔術箱豎立在舞臺中央，一位演員從容不迫地走了進去。李團長邊念咒語邊將鐵管、鐵劍等物品插入箱子，我的心提到了嗓子眼。這時，團長抽出了物品，并打開了箱子，一瞬間，我簡直不敢相信我的眼睛，那位演員居然還好端端地站在那兒，全場的觀眾也因此而沸騰。這次魔術表演在掌聲中圓滿地落了幕。 魔術真神奇呀！
看魔術表演作文 16
今天，周老師給我們玩了一個叫“撕牌還原”的魔術。
上課鈴一響，周老師在一張藍色的桌子抽屜里東翻翻、西找找，當他把手從抽屜里拿出來的時候，只見他的手里有一個小盒子和一張牌。“同學們，這里有一個盒子和一張牌。”說著，他用手指彈了彈這張牌，又把盒子倒過來讓我們看。
接下來，周老師把這張牌撕碎，把碎牌放進盒子里，再把盒子蓋上，“變”，周老師揭開了蓋子，里面的碎紙牌變成了一張完整的紙牌。
“碎紙牌去哪了？”同學們驚訝地問。
周老師要同學們來找這個魔術的.奧秘。我們上去有的摳，有的敲，還有的想把牌撕了。可是，我們想盡辦法也沒找出來。
最后，周老師拿出一個藍色的小磁鐵，把它放在盒子里，用它吸出一塊薄鐵片，這時我們發現這個盒子有兩層，而碎紙牌就在第二層。
原來，周老師把一張紙牌放在第二層上面，把碎紙牌放在第二層，然后再把盒子蓋上。其實，那個第二層是有磁性的，盒子一蓋上，磁鐵就吸住了放碎牌的那一層，那張完整的牌就出來了。
看魔術表演作文 17
今天，李老師要給我們表演一個魔術。可是許多人沒等李老師開始表演，就爭著說：“這個魔術我會！”
李老師向我們說了這個魔術的名稱，叫“穿越術”。魔術道具很簡單：兩個杯子，兩個紙團。李老師先把一個杯子罩在一個紙團上，那個紙團好像在說：“李老師，你變完魔術就把我放出來吧！”然后把另一個紙團放在杯子的`底部，接著把另一個杯子罩在第一個杯子上，最后李老師念起咒語：“菠菜青菜大白菜。”一邊說著，一邊用一根棒子在第二個杯子的頂部敲了好幾下。后來，李老師把兩個杯子拿開一看，發現只有一個紙團。于是就把兩個杯子重新罩在紙團上，皺著眉頭想著咒語。過了一會兒，李老師終于想出了咒語：“青菜菠菜小白菜！”可是那紙團可調皮了，就是不下來。又過了幾秒鐘，李老師把第一個杯子的內部給我們看，原來紙團藏在里面呢！可是有些人不服氣了：小毛說有3個紙團，小陳說杯子里有一個洞，小伍也說杯子里有3個紙團。還有很多人對李老師的魔術有意見，也包括我。
小朋友們，你們知道這個魔術的秘密了嗎？讓我來告訴你們吧——就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你！
看魔術表演作文 18
昨天，我和媽媽去安師大大禮堂看表演，表演一共有十五個節目，其中，我最喜歡第十三個節目：傘魂。
一位手里拿著一本厚厚的書的魔術師邁著大步上場了。他先給我們展示了手里的書，那本書里面一個字都沒有。魔術師用畫筆在書上畫了一幅畫，畫完之后，他給我們展示了那幅畫，然后，用手把書打開，書里飛出了一只潔白的鴿子，我們全都為魔術師喝彩。
魔術師又從工具箱里拿出一條絲巾，左右展示了一下，然后甩了又甩，仿佛告訴大家這只是一天普通的絲巾。奇妙的.事情發生了，一把把傘從絲巾里出來啦。太震撼了。
最令人驚訝的魔術來了，只見魔術師從工具箱里拿出了好幾條絲巾，展示之后又甩了甩，突然變出了一面中國國旗。魔術師扛著國旗在場上跑了幾圈，然后把國旗交給了助手。全場沸騰了，歡呼聲、驚叫聲不決于耳。
回到家里，我還沉浸在魔術的奇幻世界里，不停地問為什么魔術師能變出一面這么大的國旗?媽媽說，魔術是一項復雜的表演藝術，“臺上一分鐘，臺下十年功”。雖然表演只有十幾分鐘，他在臺下用了很多智慧和汗水才換來這奇妙的時刻。
我真是太佩服魔術師了。
看魔術表演作文 19
“魔術”，一個多么誘人的詞眼。它神秘莫測、節奏快、富于變化。往往會給人帶來意想不到的幽默，驚喜與快樂。
今天，陳老師給我們變了一個魔術，我管這個魔術叫“硬幣穿杯”。
陳老師拿出一個小蝶子，它全身銀色，中間有黑色的像墊子一樣的東西。又拿出一個透明的杯子，蓋在那個銀色的小碟子上。老師又讓我們檢查這個小蝶子和杯子，都沒有問題。
老師拿出了至關重要的'物品——硬幣，老師把一元硬幣放在蝶子的黑墊子上面，手里拿著一個五角硬幣。魔術已經開始了，陳老師手里拿著五角，我把那枚五角硬幣盯得死死的。陳老師用五角硬幣在杯子上輕輕地敲了敲，然后猛地一敲。隨著杯子的一聲震動，五角硬幣在蝶子上彈起，我皺起了眉，詫異地看著蝶子。突然，老師把手放進了口袋，又伸了出來。我想：老師會不會把手中的五角放進了口袋，而那蝶上的一元下壓著一枚五角呢？老師最后跟我們講了魔術的原理，跟我猜的一樣。
魔術展現了它獨特的藝術趣味，能夠激發人的想象力，啟迪人的智慧，增長科學知識，豐富娛樂生活。
看魔術表演作文 20
所有的魔術，都是通過并利用我們的感覺缺陷或者盲區達到神奇效果。
我是一個對魔術好奇的魔術迷，總是把一個魔術看好幾次，直到看清楚原因才停止。
可是今天老師在課堂表演了一個魔術，老師先拿出道具，有兩個硬幣，一個一元，一個五角，還有一個杯子和一張小凳子。老師將杯子放在小凳子上，然后左手拿一個一元硬幣，右手拿一個五角硬幣問：“你們喜歡哪個硬幣啊！”
同學們異口同聲地說：“一元的硬幣。”
于是老師再把一元的硬幣放在小杯上，然后拿起一元硬幣往下一用力，1元的.硬幣就一下子進去了。
這是怎么回事啊？我疑惑不解，后面，老師開始解釋其實是這樣的：有兩個一元硬幣，一個一元硬幣在小凳子上，同學們沒看見，另一個一元硬幣在杯子上，而且小碟子底部還有一個隱藏機關，這個隱藏機關像彈簧一樣，只要觸發機關，硬幣就會向上彈射，讓人的眼睛看起來像是硬幣穿過玻璃的感覺。哦——我恍然大悟，原來如此！
魔術告訴我們即使是親眼看到，也不一定是真的！
看魔術表演作文 21
星期日下午，我們和周老師和一起在蘋果屋里開展魔術表演比賽，評選一位“小小魔術師。”
第一個上臺的是一位二年級的小男孩。他一上臺，我們馬上為他鼓起了掌，他對我們說：“大家好，下面我為大家表演一個魔術，叫做心心相印……”他的'聲音非常洪亮，我想鄰居家也能聽到。
第二位上臺的是一位溫柔的女生，她的聲音比小男孩的聲音要小很多，不過她的表演很精彩。就這樣，同學們一個個都表演完了，到我了，我慢慢地走上臺，吞吞吐吐地說：“大……家……好，我給……大……家……表演一個魔……術。”這時大家哈哈大笑起來，看著他們的樣子，我的臉紅得像一個蘋果。
突然，蘋果屋里停電了，大家安靜了下來，我心里想：太好了，我可以不用表演了。可是老師拿來一個手電筒出來，我繼續表演起來，停電幫了我的大忙，我看不見同學們的表情，緊張瞬間消失得無影無蹤，我表演得很自然。
表演完后，我回到座位，同學們給了我很長時間的掌聲，啊！這真是一場讓人緊張的魔術表演啊！
看魔術表演作文 22
“猜猜周老師今天會講什么呢？”
“又是表演魔術？”
“你們猜對啦！我給大家表演一個魔術，叫‘撕牌還原’！”
只見周老師拿出一個黑條紋的盒子和一張梅花A，然后神秘地看著我們。
“這里是不是有一個黑盒子？”周老師敲了敲黑盒子說，“這里有一張梅花A。”
說完，周老師用手指彈了彈梅花A，然后將梅花A撕成四塊，放進盒子里，接下來他輕輕地蓋上盒蓋，說了一聲“變”，再次打開盒蓋時，剛才的碎紙牌不見了，出現在我們眼前的是一張完整的梅花A。
“碎紙牌去哪了？”同學們驚呼。
“肯定是周老師作了手腳！”
“藏在袖子里！”
大家七嘴八舌地議論起來。
周老師讓全班同學一個一個地上去探索魔術道具的`秘密。輪到我了，我快速地跑上講臺，真想知道黑條紋盒子里的機關，我拿起盒子左搖右看，“額！”我發現黑條紋盒子里有一面是雙層，我用指摳了摳，但是怎么也摳不開。
駱怡澤一直在臺下喊，就差老師沒讓他上去了，老師叫他上去，可是他也沒弄出什么花樣來。
我們都不耐煩了，周老師從抽屜里拿出一塊磁鐵，“滋”的一聲，碎紙牌又出現了，這個魔術真神奇，我們終于知道它的秘密在哪！
看魔術表演作文 23
開始上課了，周老師把一張藍色的桌子抬上講臺。我想：今天可能會變魔術吧？心里又高興又開心！
只見周老師從抽屜里拿出一個黑黑的小盒子和一張梅花A，他看見我講話去了，就快速地把一張梅花A放到了盒子的底下，預備工作做完了。
開始變魔術了，周老師首先拿出一張梅花A，然后把它撕成四份，接下來把四張碎的梅花A在盒子里拼成一塊整的，再用力的蓋上盒子蓋，說了一聲“變”，最后打開盒子，一張嶄新的梅花A出現了！
我們傻眼了，梅花A是怎么出來的.呢？碎紙牌又去哪了？周老師看到我們的表情，叫最聰明的章雅涵上臺看看盒子有沒有問題，結果章雅涵左拉拉右摳摳，沒有發現盒子有問題……周老師叫我上臺，我仔細觀察了一下，在8個角上來回摳著，也沒發現盒子有問題。
最后，周老師拿了個和黃豆大小的吸鐵石，上臺用吸鐵一吸盒子里的板子，打開一看，剛才被周老師撕碎的4塊梅花A靜靜地躺在盒子里。
這時候教室里沉默不語，我想大家是不服氣吧！
看魔術表演作文 24
今天晚上，我和同學們一起在蘋果屋上課。
上課了，周老師對我們說：“今天所有人都要上臺表演‘心心相印’這個魔術。”比賽拉開了序幕，開始輪到我上臺表演了。
“大家好，我叫劉玉瑤，下面我給大家表演一個魔術，大家看，我手上有兩顆小小的紅心，對不對？”
“觀眾們”說：“對！”
我把它們疊在一起，搖一搖，變！“我有了三顆小紅心，是不是？”
“觀眾們”又大聲地說：“是！”
他們的聲音足以把玻璃震碎，“我再疊一次，吹口仙氣，變！現在有四顆一樣的小紅心，對不對？”
“對！”
“接下來，我給大家講一個故事，這四顆小紅心分別代表著我、媽媽、爸爸還有奶奶，我要把我們一家人團——結——在——一——起——”說完，我變出了大紅心。
最后，我說了聲“謝謝大家”，不慌不忙地走下臺。
可能是我運氣好，也可能是我“不慌不忙”，最后，我獲得了“小小魔術師”稱號，同學們把熱烈的`掌聲送給我，我高興地再次走上講臺，接受周老師的頒獎。
看魔術表演作文 25
星期六下午，媽媽帶著我和弟弟到廣場，看世界第一奇幻大師法蘭茲.哈拉瑞的超級魔術表演。
進入表演場地，映入眼簾的盡是世界級的魔術表演器材。哇!如此壯觀的排場，我還是第一次見到呢!等啊等!等了好久，我期待已久的表演終于開始了。首 先，法蘭茲.哈拉瑞把自己從彌漫著干冰的旋轉門中變了出來，開始了一連串精采的魔術表演。在觀眾朋友尖叫聲連連，鼓掌叫好的表演過程中，我和弟弟都很幸運的`被魔術師挑上臺去，一起參與表演。上臺時，我因一時的緊張，而腦海里一片空白，而弟弟則是因為小丑跟他開了個小玩笑，小丑把手上全部的柳丁都給弟弟，然后只留下他一個人獨自在舞臺上表演，這時，弟弟氣得把柳丁全部都丟到地上，轉頭就要走人，逗得全場的觀眾都哈哈大笑。
法蘭茲.哈拉瑞的魔術出神入化，不論是穿越術，還是讓兩位助理頭手分離，甚至是把汽車變到舞臺上的精彩表演，都扣人心弦，讓臺下觀眾看得目瞪口呆!
法蘭茲.哈拉瑞他從十六歲就開始學習魔術，經過多年的努力，造就了他今天的成就，看了這場魔術秀，讓我體會到：成功絕對不是偶然的，要靠自己不斷的努力再努力，才能登峰造極。
看魔術表演作文 26
今天我們觀看了一個視頻——《奇幻魔雜》，其中讓我印象最深的就是《許愿幣》。
《許愿幣》的表演者是張昱，他用他那高超的技術、飛快的手速為我們表演了這個魔術。
魔術開始啦！張昱把四枚硬幣放入一個銅環中，再把一個空杯子放在桌子下面，四枚硬幣居然穿越到下面的空杯子里了。魔術師又一次表演了這個魔術，這次是那個銅環落進了桌子下的空杯子里，那四枚硬幣還在桌子上，一顆不落。
看到這里，我已經被魔術師高超的技術所折服了，我真佩服他。
接下來，魔術師把銅環拿走，只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進了空杯子里，讓嘉賓把杯子拿住，用左手墊在下面，魔術師打了一個響指之后，讓嘉賓晃一晃，發現聲音變了，杯子也變輕了。嘉賓把杯子里的'硬幣倒出來，發現只剩下一個中國錢了。然后，張昱把中國錢拿在手中，把剩下三個硬幣都變出來。
我又被魔術師高超的技術給折服了。
魔術師把中國錢放入杯子里，把三個硬幣都變沒，而中國錢又回到了他的手中。接著，魔術師把中國錢也放進去，倒出來，四枚硬幣都變成了中國錢。
魔術表演完之后，我深深地被魔術師打動了，魔術實在太高深莫測了，魔術實在太好玩了！
看魔術表演作文 27
今天，周老師給我們表演了一個魔術，名字叫“撕牌還原”。
表演開始了，周老師先從抽屜里拿出一個黑色的盒子和一張撲克牌。他先把盒子打開，然后拿著一張撲克牌對我們說：“這是梅花A，對嗎？”
我們異口同聲地說：“對。”
隨后，周老師把撲克牌撕成了四片后放入黑色的`盒子里，然后把盒子蓋上。這時，我們一個個都張大了眼睛，只見周老師對著蓋子上面敲了一下后，然后打開蓋子，我們驚呆了，因為那張撲克牌又“復活”了。
碎紙牌呢？它躲到哪里去了？我們一個個自信滿滿地走上去看盒子有什么秘密，可是沒有任何發現。我們一個個都在下面想著，碎紙牌難道會隱身？這可真是讓我們急死了。
過了一會兒，站在我們面前哈哈大笑的周老師終于說出了這個魔術神奇的秘密。“你們看見的碎牌還原是因為盒子里有一塊薄鐵片，我蓋上盒子時，這塊鐵片會掉下來，把碎紙牌壓在下面，死死地吸住盒子底，而鐵片的上面有一張一樣的梅花A，這樣，碎紙牌看起來就‘復活’了。”
哈哈！這個魔術的機關在這里！
看魔術表演作文 28
12月2日，杭州雜技總團魔術團來我校巡回演出。這是我生平第一次現場觀看魔術表演，感到特別新奇。
令我最感興趣的是小丑表演的幾個小魔術。只見一位穿著有趣的小丑把一個氣球用剪刀戳破。不一會兒，這破了的氣球居然開出了一朵美麗的花兒！“好神奇呀！”我不禁驚嘆道。
隨后，小丑又把幾張報紙折好，倒進水。“報紙一定濕了！”我對一邊的同學說。可是沒想到，小丑打開后，報紙仍與原先一樣，一點也沒有濕！然后，他又把報紙折回原型，拿出一個紙杯，把報紙傾斜地往紙杯里倒。令人咋舌的.是：居然倒出了水！之后，小丑又把盛水的杯子放在一個小朋友的頭上。只見他嘴巴喃喃自語，似乎在念什么咒語。然后快速地把紙杯往下一倒，紙杯里的水又不見了！臺下頓時響起了一片雷鳴般的掌聲！
還有一個魔術也讓我難以忘懷：一位表演者請一位女演員蹲在一個大箱子里。然后，表演者把兩把寶劍、兩個圓筒和一塊鐵板一次插入箱子。看到這里，我心跳加速，真為那位女演員捏一把汗！過了一會兒，魔術師又把這些寶劍、兩個圓筒等一次取出來。剛一打開蓋子，女演員就立即鉆了出來！這是怎么回事？女演員怎么會毫發無損？一大串的問號又在我腦海里浮現了出來。
到底是怎么回事呢？魔術真是令人不可思議！
看魔術表演作文 29
今天，周老師給我們表演了一個魔術，叫“撕牌還原”。
上課了，周老師拿出一個小黑盒子，把它打開，給我們看，黑盒子里面什么東西都沒有。然后，他從抽屜里面翻出一張梅花a，當眾給我們看這張完好無損的牌。接著，他把這張牌撕碎，放進盒子里。“呼——呼——”周老師吹了一口仙氣，“變！”他打開了黑盒子，“天哪！”全班同學尖叫起來，到底是什么令我們如此震驚？原來是盒子里面躺著一張完好無損的梅花a！
碎紙牌去哪了？我們所有人心中，都有一個大大的問號。
接下來，周老師叫同學們上來找碎紙牌，駱怡澤同學叫得最兇，周老師就讓他先來，他左掰掰，右摳摳，什么也沒有找到，只好沮喪地下臺了。
下一個是周智濤同學來找，他和駱怡澤的方法是一樣的，還差一點把黑盒子給摔爛，被周老師趕下了臺。
最后該我來找了，我先看到一個夾層，本想把他掰開，結果費了九牛二虎之力，用牙咬，都沒有弄開，但是，我摸著盒子里面的底子，隱約有一張小鐵片，我使足了勁想把他摳開，可是空隙太小，摳不開。
正當我們左掰右摳的'時候，周老師讓我們安靜下來，看他是怎么找到碎紙牌的。只見他從抽屜里翻出一個小磁鐵，剎那時，我們就驚呆了，原來周老師還藏了一個暗器。接著，他把磁鐵吸在盒底上，輕輕地揭開，原來，碎紙牌就藏在這個夾層里。
下一次周老師演魔術時，可一定要提防他是不是又在耍陰招。
看魔術表演作文 30
“同學們，今天我要為大家表演一個叫‘撕牌還原’的魔術。”周老師的話音剛落，同學們不約而同地鼓起掌來。
“把這張牌撕碎，我能瞬間把它復原，你們信嗎？”只見周老師從口袋里掏出一張梅花a，得意地向我們展示。
“不——信——”同學們異口同聲地說。
“那我就讓你們開開眼界！”周老師一下子把撲克牌撕成了四等份。
“現在，一張嶄新的撲克牌將會出現在你們的眼前！”周老師拿出一個黑色的盒子，熟練地打開，將撕碎的牌拼好，又“啪”的一聲蓋上了盒子。
“變！”周老師再次打開盒子，里面果然躺著一張嶄新的.梅花a。
“天吶，真神奇！”同學們把嘴巴張得天大，“剛才那張撕碎的撲克牌呢？肯定有機關。”
周老師讓大家上臺檢查黑盒子，看誰能發現機關在哪里。
首先，膽大心細的肖凌睿被請上了臺。她像孫悟空拿米糕一樣，左一翻，右一翻，卻什么也沒發現，她的“檢查行動”以失敗告終。第二個、第三個、第四個……同學們被一個一個請上臺檢查，連精通魔術的蔣凝曦同學都沒看出來。看著同學們垂頭喪氣的樣子，周老師只好公布答案。
“其實，盒子是雙層的。”周老師拿出一塊小磁鐵，“沒有它是找不到機關的。”用磁鐵輕輕一吸，從盒子底層吸出一塊薄鐵片，鐵片底下，藏著剛才被周老師撕碎的紙牌。
“這個魔術真有意思！”同學們不約而同地鼓起掌來。
看魔術表演作文 31
同學們，你們都見過魔術表演嗎？電視里劉謙老師手一揮，就能變成一朵花，再一揮又飛出一只鴿子。可今天，非常嚴肅的老師居然要給我們表演一個魔術。
一聽到老師要表演魔術，全班都沸騰了，我們都很期待。
老師先拿了一張白紙，讓我們檢查了一下。我們看著那張紙，拼命的想找出一點兒破綻，可一點兒破綻也沒有。我們都很疑惑老師要怎樣變呢？
老師把那張白紙折成九宮格，在沿線撕開。分給我們一人一張，并讓我們畫出不同的圖案，然后她會從這些里面找出第一張，我們十分疑惑，老師這一手慧眼找紙能成功嗎？
我們紛紛畫好交給老師，她手往做一邊一抓，喊道：天靈靈！又把手往右邊一抓：地靈靈！最后往兩邊兒一抓：各路神仙快顯靈！我們心想：這能行嗎？有的同學被老師的動作逗得哈哈大笑，有的皺著眉頭左顧右盼，只見老師這么一指，同學們立刻歡呼起來成功了！
下課后，我們去找老師詢問為什么，老師笑著說：你看這幾張紙，每一張都帶著一個完好的'齊邊兒，唯有中間這張，四個邊兒全是毛邊，放在第一張就可以了，所以你們無論怎么畫，我都能找到。而且，我用畫畫來轉移你們的注意力，這樣就能輕而易舉找到啦！聽完老師的解釋，我恍然大悟。
魔術真有趣，所以我熱愛魔術。
看魔術表演作文 32
今天是六一兒童節，我們班搞了一個特別隆重的活動，其中就有魔術。
剛剛到場，全班鬧哄哄的，簡直就是菜市場，我看見了別的班級，也應該是來看魔術的吧？好希望快點開始。突然，我看見了一個人身穿黑色的禮服，手里拿著兩個羽毛，這應該是魔術師吧。
突然音樂開始，魔術師舞動著手里的兩個羽毛，猶如一個小仙子。瞬間，這兩根羽毛變成了兩個粗壯的棍子。全體人開始鼓掌，還有的在喊：好！好！就像在放鞭炮。
全面的幾個節目也非常精彩，但是到了這個的時候，我驚呆了！魔術師手拿一本厚厚的書，她打開給我們看，里面什么都沒有，但是，當魔術師用一個紅領巾在上面摩擦的時候，我突然感到懷疑：“為什么要摩擦呢？難不成能寫出字，或者畫出畫，算了，我還是繼續看吧”。魔術師摩擦好了，把書打開。全場人都鴉雀無聲了，有畫啊！全體人熱烈鼓掌，簡直就是一個瘋子在亂敲鼓。但是節目還沒有演完，魔術師繼續拿著紅領巾摩擦，這次他又要干什么呢？不會是吧畫變美吧？不對！絕對是上色。果然不出我所料，圖畫本上色了，全體人掌聲加歡呼！有的人甚至站了起來，拼命鼓掌，把自己的`手都給拍的紅彤彤的，這個班分明就是個一個炸彈 ，爆炸了的情景。
魔術師的表演就是這么精彩，這樣子肯定要苦練。不過到最后我才知道，這個魔術師的名字叫：卜青青。是一個很不錯的魔術師哦！
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