【熱】關于老師的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關于老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于老師的作文1
那是20xx年的9月1日，我們是懵懵懂懂的小孩子，一臉的稚氣，對什么都充滿好奇。可是老師還是耐心的教我們知識，用最溫柔的語言，滿臉的笑容。20xx年的9月1日，我們變成了小大人，成熟的臉蛋，變得頑皮。可是老師還是一如既往，滿臉的笑容！
我們慢慢長大了，可是老師卻一天天的憔悴了。老師，您是不是因為連夜的備課而變成了這樣？老師，您是不是昨夜又沒睡好呢？老師，您是不是……
千言萬語寫不出我對老師的.感情，寫不出我對老師的敬佩之情，老師，謝謝您！
關于老師的作文2
我最喜歡的老師是何老師，她教我們語文。
何老師有一頭長長的頭發，下面有兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有兩只大眼睛，還有一個筆直的鼻子，鼻梁上配了一副眼鏡，顯得非常有學問。何老師還有一張像蘋果一樣的臉蛋，看上去很漂亮。
她很關心我。記得有一次，我在教室里發熱了，就趴在桌上，老師看見了就說：“你是不是發熱了呢？堅持一下，我會打電話通知你的.父母，讓他們帶你去醫院。”我聽了心里很是感動。
這就是我的老師，我很喜歡她。
關于老師的作文3
“快呀！快呀！”啦啦隊在接力賽上拼命吶喊，每個人都緊張的皺起眉。手一會鼓掌一會攥拳在身體兩側來回擺動。她，也十分緊張的和啦啦隊站在一起，隨著歡呼，隨著跳躍。當運動員快到達終點時，她就會像一個活潑的.孩子一樣，跑到他們身邊給他們加油、喝彩。她雙手不停拍動，興奮地到終點等運動員勝利而歸。發隨著她，蹦蹦跳跳，歡快起舞。連眼睛都像會唱歌一樣，每一眨都給人鼓勵。陽光照在她身上，只見她前傾著身體，雙手攥拳貼在胸上，微微斜著頭，用期盼的目光瞅著她的學生。
她，不就像船舶一樣嗎？站在黑暗中為我們指引方向。
她就是我心愛的老師，她就是我初中最喜歡的老師。就是她，為我點亮了智慧人生。
關于老師的作文4
這是一雙晶瑩的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又是和煦的陽光，溫暖我的心。這是我小學一年級時的老師的眼睛。這雙眼睛一直映在我的腦海里……
當那次語文期末練習卷發下的時候，淚水模糊了我的眼睛。我的試卷上用紅筆寫著大大的80分，我真恨不得打個地洞鉆進去。出了名的'好學生竟然考了80幾分，什么都不敢想了。我心里好難受。
“小男子漢，怎么哭鼻子了？”老師親切的聲音響起來。我抬頭起來，你笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。我看見你那雙溫柔的眼睛里，充滿了鼓勵，充滿了信任，似乎在說：找找原因，能不能不犯同樣的錯誤？”
關于老師的作文5
我的班主任李老師是一位好老師。
他長著一雙炯炯有神的大眼睛、高高的個子、長長的頭發……樣子很苗條。
我的李老師管理我們的時候有一雙嚴肅的眼睛，教我們學習的`時候眼睛卻很柔和。
我的李老師不但講課好，而且關心同學。每次我們吃完飯，李老師就問我們吃沒吃飽。記得有一次：我們班有一個兒童村的孩子，他中午沒帶飯，李老師就把他吃的飯給了那名同學。那名同學吃完，李老師又問：“吃飽了嗎?”那個孩子感動的說：“老師，我吃飽了。”當時，我發現我們班的每個孩子都哭了。
我非常高興我有一位這樣的老師。
我愛我的老師。
關于老師的作文6
自習課時，小明和小紅正在寫作業。小明突然有一個字不認識，就去問小紅說：“這個字念什么？”小紅說：“我也不認識呀。”小明正想去問老師，小紅拉住他說：“老師在這呢”。小明很奇怪地看著字典說：“這本字典怎么會是我們的老師呢？”小紅說：“我們可以在這找到那個字呀！”小明和小紅在字典上找到了這個字-----淼，原來這個字念“miao”。字典真是我們的好老師，以后我們不會的.字就到它這來找。
關于老師的作文7
這是教師節，一時間，應該感謝所有教師。這個職業值得受到特別的重視和尊重。沒有比這更合適的時間來履行其在您所選擇的領域你和他人。我永遠感激您。
有一個快樂的教師節。對教師的力量的全部秘密就在于深信人是可以改變的.信念。老師，誰教育孩子，家長應該多，誰只給孩子的榮譽，后者提供了更多的生命，而前者確保良好的life.What雕刻之于大理石塊，教育是向索爾。
我衷心感謝你，親愛的老師。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光。您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的觀點。在這一天，我向您致敬sincerely.No一個值得如此深厚的謝意比你。僅這一天遠不足以表達我們的感激之情。
關于老師的作文8
們，你們知道嗎？我們身邊除了教我們讀書、寫字的外，還有一個默默無聞、不會說話的，它就是字典，我和這位老師結下了不解之緣。
記得有一次，老師讓我們預習課文，這篇課文可難讀了，好多字我都不認識，也不理解意思，我就去問。卻指了指字典說：“這不是現成的'老師嗎？”我急忙請出這位老師，不認識的字在字典中找到了它們的身影，我不但知道了讀音，還了解了意思。
同學們，你喜歡字典這位老師嗎？請你趕快愛上它吧，它可是一位好老師。
關于老師的作文9
我的老師非常嚴厲，但我知道嚴厲的老師才能教出好的學生，老師也非常美麗，一頭烏黑的短發再加上那可愛的劉海。
有一次，我沒認真聽課，老師叫我回答問題，我滿臉通紅，也不說話，大家哈哈大笑，可是老師沒笑，走過來認真地對我說：“以后你認真學習就行了，坐下吧。”這件事讓我覺得不學習就是對不起老師，從此以后我刻苦學習，終于期末考了96。5，我非常自豪!但嚴厲的老師對我說：“不要自豪，在努力吧。”并讓我回家多讀書!
回到家里，我想：為什么老師讓我在努力呢?我一直在想，過了一個星期終于想出來了，原來老師是“嚴厲”的.!
關于老師的作文10
今天下午第一節課還是我們背孝經的時間，楊連韜、馮時、張書陽、從源來打擂，經過努力他們都背會了第十八章，張老師高興的讓我們把最響亮的掌聲送給他，祝賀他們打擂成功，每人獎勵了一個葫蘆娃的標識。
接下來，張老師讓李璞紅、王浩遠、張泉靈、我和張書陽當小老師負責檢查第一、二、三、四、五組背孝經的'情況，我負責第三組。我一個一個的挨著檢查，背的好的就獎勵一顆小紅星，背的不熟的和亂說話的不給貼星星，同學們都很遵守紀律，安靜的等著我到他們跟前背給我聽，這節課老師鍛煉我們的自覺性和自我管理能力，同學們都是好樣的，能幫老師分擔一點我心里也十分高興。
關于老師的作文11
長著一頭烏黑的頭發，高高的鼻子，個子高高的，衣著十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會說話的眼睛，每當我們表現好的時候，臉上露出笑容，眼睛瞇成一道月牙，好像在說：“你是好樣的.，加油!加油!”如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，仿佛在說：“不能這樣，上課要專心。
有一次，我上課在玩東西，被老師發現了，她就用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在說：“上課不準玩東西，要專心聽課，學好今天教的知識。”我馬上坐正身體，認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。
這就是我的語文老師，長著一雙烔烔有神、會說話的大眼睛，既親切又嚴厲。
關于老師的作文12
最近，我們數學老師總是拖堂，讓我們覺得好痛苦，數學老師上課能力實在太強了，上完35分鐘的課，老師把門鎖上，繼續上課，直到下一節課上課時才說：“好！上課”。
她有時還把35分鐘的大課間全部作為上課時間，25分鐘都可以算大半節課了。門處其他班同學玩耍的聲音已經讓我們的心飛出去。教室里，同學們有的'靠墻壁上，有打哈欠的，也有和同學講話的。拖堂時，老師提的問題只有一個人樂意來回答，回答不出來被老師一直站著。
下課鈴響了，老師說：好！下課了”。我們好不容易的下課了。
老師，我希望你以后不要拖堂了，我們也能擁有自己的寶貴的課余時間了。
關于老師的作文13
就要到教師節了。那是一個老師的節日，所以我們向辛勤工作的老師表示祝賀。
下午，就有同學買花送給老師，老師們非常高興。但有一些同學想學好知識，努力奮斗，天天向上。為班級爭光，為老師爭氣，不辜負老師對我們的希望。這就是給老師一個滿意的禮物，
這也是對老師的`感恩。當然也可以用自己的手來給老師做一個賀卡。用筆給老師畫一張畫，來表達對老師的敬意。只要是用智慧和發自內心為老師做出來的東西都是老師的禮物
教師節快到了，老師，我對您說聲，您辛苦了，祝您身體健康，萬事如意。
關于老師的作文14
高個、平頭、高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他就是我們帥氣的語文老師李灝老師。今天我想為他點贊。課堂上他幽默風趣，還經常補充一些有趣的課外故事，我們都喜歡上他的課。課后他就像大哥哥一樣和我們打成一片，我們都叫他灝灝老師。
為了提高我們的語文成績，他自己買了一本很好的'閱讀練習，每天復印給我們做，由于用紙量超過學校的規定，他就自己掏錢買紙印。
還有一次，他生病了，那天他的課還特別多，但是他一節課都沒有落下，一直堅持到上完最后一節課。
所以我要給他點一個大大的贊。
關于老師的作文15
我的鋼琴老師——肖老師很令人敬佩。她個子中等，但手又長又寬，是彈鋼琴的好手。怪不得鋼琴彈得這么好。
肖老師一天到晚都很忙，可是忙歸忙，她教的'學生成績都很好。她彈鋼琴時，先讓我們彈一遍，再說一下我們彈出的毛病，實在不好就親自示范。
有一次，老師被別人請去吃飯了。在那時，正好是該我學了，她急忙坐車趕了回來，給我上課。爸爸說：“肖老師你可真忙啊!這么點兒事兒，你也及時回來，大不了缺一堂課，沒什么。”肖老師說：“沒事，反正已經吃完了。”
我看了看肖老師，覺得她很和藹，她的眼窩更深了。許多老師都教過我，而她是我最敬佩的老師，如果你們不信，就問問肖老師其他的學生吧!
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