（熱門）神奇的魔法作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的神奇的魔法作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的魔法作文 篇1
一天，獅子聽說在森林的深處有一棵蘋果樹，它具有神奇的魔力，于是，獅子決定去尋找這棵神奇的樹。
它走呀走啊，路上碰見了它的.好朋友小狗，小狗問獅子：“獅子，你這是去哪啊？”獅子說：“我聽說在森林的深處有一棵魔法樹，你跟我一起去吧！”小狗聽后也很好奇，就決定和獅子一同去尋找魔法樹。它們在路上又碰見了小兔子，小兔子是森林里的聰明鬼，它什么都知道，獅子問小兔子：“你知道魔法樹在哪嗎？”小兔子轉了轉它那雙大眼睛驚奇地說：“什么魔法樹？我沒聽說過啊！能不能帶上我一起去？”獅子說：“好吧！帶上你。”
這三個小伙伴走著走著遇到了一只大灰狼，就在這時，獅子靈機一動，連忙躲到了灌木叢后面。大灰狼見到小狗和小兔子心想：我已經好幾天沒吃東西了，這下可以美餐一頓了。大灰狼剛要撲向小狗和小兔子，獅子就迅速地撲過來，這下可把大灰狼嚇壞了，它出了一身冷汗，夾著尾巴灰溜溜的逃走了。“這次幸虧獅子的拔刀相助，要不咱們倆的小命就沒了！”小兔子倒吸了一口涼氣說。
它們走了很久，終于找到了魔法樹，大家高興地抱在了一起。樹上結滿了又紅又大的蘋果，大家走了那么多的路肚子都很餓，于是便摘下果子吃了起來。突然魔法樹亮了起來，還說起話來，它說：“你們歷盡千辛萬苦找到我，難道不想家嗎？”它們三個你看看我，我看看你，都點點頭。“你們既然吃了我的果子就會有魔法，你們現在可以試一試分身術。”魔法樹剛說完，它們三個一試，居然都回到了各自的家里。簡直太神奇了！
天已經很晚了，它們都安安靜靜的進入了夢鄉(xiāng)。
神奇的魔法作文 篇2
今天是周末，一大早起床，我決定騎著前幾天新買的平衡車去網球場。想象著我兩腳生風，像哪吒腳踏風火輪一樣在路上風馳電掣呼嘯而過的酷酷地樣子，我就按捺不住激動的心情了，等不及吃早餐，我就匆匆出門了。
下了電梯，出了單元門，遠遠地看見右邊的草叢中有一個東西在陽光的照射下閃閃發(fā)光。我很好奇“哪個小朋友的玩具寶貝掉這兒了？” 走近一看，原來是一本書，可是這本書竟然是透明的，每一頁都像玻璃一樣光亮地可以照出人影，書上面一個字也沒有。
“你好，我叫小魔書，你是第一個撿我的人，你就我的主人了啦！”。
“真的嗎？那你可以用來干什么呢，這上面一個字也沒有。”
“我可有用啦，以后你碰到不會的東西，只要對著鏡子似的書頁叫一聲‘小魔書，小魔書’，我的書頁上就會立即出現答案和解題思路。但我可以連接你的'思維波，如果發(fā)現你沒有思考就直接問我的話，我就不會幫你了。”
太好啦，有了這本神奇的小魔書，我以后就可以所向無敵了，哈哈哈。
從后，我每天都會讓小魔書教我做作業(yè)，有時，為了不讓小魔書發(fā)現我沒思考就問它答案，我會裝作冥思苦想的樣了，故意拖延一陣后再問它答案。嘿嘿，一次也沒有被它發(fā)現過，我暗暗自喜：你再怎么樣聰明，你怎么斗得過我們人類的智商呢？
直到有一天，小魔書被一塊石頭砸中了，碎了，再也不能幫我做作業(yè)了，我大哭了起來。
這時，我聽見一個聲音：“快起床了，上學要遲到了！”是媽媽叫我，我一骨碌爬起來，哦，原來是一個夢！雖然這只是一個夢，但我明白了一個道理：無論做什么事情看來還是要自己想辦法動腦筋啊，只有這樣才能讓自己學到真正的知識呢。
美夢醒了，今天也不是周末，但我還是決定下午放學后騎著我的平衡車去炫一下，哈哈！
神奇的魔法作文 篇3
“鞋子大甩賣，鞋子大甩賣！”一個小販叫到。聽到這句話，人們瘋狂的擠進他的店鋪，門檻兒都被踩爛了。這些鞋子可真是好，個個都閃著光。有皮鞋，有高跟鞋，還有棉布鞋等等，許多漂亮的鞋子。
其中，有一雙美麗的鞋子。像皮鞋不是皮鞋，像高跟鞋不是高跟鞋，像涼鞋又不是涼鞋。兩只鞋子上搭建出一道美麗的彩虹。人們看見這雙鞋子，都想買它。可是，鞋子只有一雙，該怎么辦呢？小販不得不進行拍賣。每個人都報出一筆很大的數目。小販高興得手舞足蹈，最后，這雙鞋子以8萬元出售。
可是，那是一位特別窮的窮人。他為了買這雙鞋子，賣掉了所有家畜，只有身上的一身衣服和這雙鞋子了。他痛苦的大哭起來。沒想到，這雙鞋子突然變大，變成了兩棟很大的樓房。窮人推開第一棟樓房的門，竟然是一個房子。窮人興高采烈。他又推開另一棟樓房的門，眼睛都放光了，原來，那是一些金銀珠寶。窮人立馬像樓房下跪，說：“鞋子啊鞋子，多虧了你，我才不會窮死餓死，謝謝！”雖然窮人成了富人，但是，他依然十分謙虛，還把一些珠寶捐獻給其他窮人。
過了幾年，樓房突然變成了一位神仙，他對窮人說：“我對你這幾年的表現十分滿意，我從天上投下這雙鞋子和樓房，只是為了考驗你。我來是為了告訴你的真實身份的'，你其實是天上的一位神仙，正是我的徒弟。”窮人一聽，立馬向神仙磕頭，表示自己的感謝。隨后就跟著神仙升了天。
樓房從此消失了，而那雙鞋子呢？也被存進了博物館。
神奇的魔法作文 篇4
我有一頂帽子，每天出門它都會陪伴著我，無論天晴還是下雨，我都會戴著它。它的形狀有點特殊，圓圓的頂，但四周卻是波浪型的邊，在帽沿的左邊有一個可愛的小人兒，它手中拿著一根魔法棒，應該是一位小魔法師。它的眼睛睜得像彈珠一樣大，顯得炯炯有神。
今天，我如往常一樣，戴上我這頂心愛的帽子就出門了。剛出門，耀眼的陽光就像我發(fā)射過來，好在反應靈敏的`我迅速地拽下了帽沿，成功地擋住了太陽的一次襲擊。這時我仿佛感覺到頭側邊的小人兒魔法師微微顫抖了一下，難道是它在操控著這頂帽子？
為了測試這頂帽子是否具有神奇的魔法，我來到一座山腳下，平時不愛運動的我很少爬山，因為我覺得這是一件特別累的事。但今天好像不一樣，我感覺自己整個身體像是被某種神奇的力量提起來了，爬每一個臺階都是如此輕松，仿佛自己腳踏白云，在山路上游走。對！這肯定是魔法帽子給予了我神奇的力量，心中一陣欣喜。
我?guī)е@種難以平復的喜悅之情終于攀爬道了山頂，欣賞著罕見的山頂風光，這時，心里的一股好奇勁兒又往上涌來，要不再試試這頂帽子有沒有飛翔的功能？于是我站在最高的巖石上，向下俯沖而去，像是一只剛剛學會翱翔的小鳥，慢慢展開自己的雙臂。一切的感受都是如此美妙，感覺整個世界都盡收眼底，地面的事物離我越來越遙遠，它們已經成了無比渺小的微塵。抬頭往前望去，我此時置身于云層之間，伸手觸摸柔軟的白云，卻無法將它們緊握在手中。
嘗試過種種體驗之后，我徹底愛上了這頂魔法帽，后面我將繼續(xù)開啟它更多的神奇功能，請大家跟我一起期待吧！
神奇的魔法作文 篇5
在這陽春三月里,有青的草、綠的葉、還有冬眠的青蛙、蛇、小昆蟲都不約而同的醒了，各種音樂也錯綜交織著。真是景色宜人，鳥語花香。
神奇的魔法師——春天，用魔術棒一揮:河流被催醒了，小青蛙在里面又蹦又唱，真是可愛極了！小河里春水如苔，流動時而快，時而慢；時而急，時而緩。真是太神奇了！
神奇的魔法師——春天,用魔術棒一揮:大地上小草含青,春草如茵.小動物們都高興地來到草地上嬉戲,真是無拘無束,自由自在,真的很開心呢!
神奇的魔法師——春天，用魔術棒一揮：光禿禿的柳樹樹干瞬間長出了綠色的柳條。她們像一個個扎著小辮子的小女孩，蹦蹦跳跳地來到春光燦爛的春天里。梧桐樹也趕著開放它的小喇叭，告訴她的伙伴：“伙伴們，快讓春姑娘看看你們的美麗吧！”春姑娘聽到了，她高興地落下了眼淚！春雨沙沙，大家都感謝春姑娘讓大地充滿生機。
神奇的魔法師——春天,用魔術棒一揮:人們脫下臃腫的棉衣,穿上了精干的`羊毛衫，他們趁這個大好時光,到春光綻放,花團錦簇的郊外去旅游,呼吸清新的空氣。這時,農民伯伯忙著“春種一粒粟”,等待著“秋收萬顆籽”。
神奇的魔法師——春天，用魔術棒一揮：冬眠的動物醒了，它們都在竊竊私語，候鳥也從南方飛回來了。大地上還有火紅的玫瑰，粉紅的桃花，金黃的油菜花，淡黃的迎春花，雪白的梨花……真是鳥語花香，風光如畫啊！
一年之計在于春。看到，聽到，聞到，想到這些美麗的景色，我也要趕快投入到春天的懷抱里，用知識這個神奇的魔法師，讓自己變得更富有，更美麗……
神奇的魔法作文 篇6
不知你有沒有看過羅琳寫的《哈利波特》，它那扣人心弦的故事情節(jié)，個性鮮明的故事人物，神其有趣的故事經歷和幽默的語言，實在令人著迷。
這本書是發(fā)生在主人公哈利波特和霍格瓦徹魔法學校之間的故事，后者是一座十分有趣的學校。它形似古堡，里面的畫像會動來動去，樓梯也會不斷變換，弄得你很難找到去教室的路，迷路也是經常發(fā)生的事。
這所學校有四個學院。所有的新生都由一頂會說話的分院帽分到合適的學院，絕不會出錯。每個學院都有自己的房子，配有自己的`暗號，所以要想進入其它學院的公共休息室是不可能的。如果學生有好的成績或貢現就會為自己學院加分，相反如果破壞規(guī)矩就要扣分。每學期分數最高的學院會贏得家族杯。
既然被稱為魔法學校就要教學生們魔法。教變形課的麥康娜教授異常嚴厲，經常罰學生們留堂；教飛形課的胡施女士干脆的像個男人；教魔法動物課的哈格利經常出錯；飄移課的教授科立為十分慈祥。還剩下兩個學生們不喜歡的老師，一個是教魔藥學的斯內樸教授。因為他恨透了所有的學生，想方設法為難他門，另一個是占卜課較授特雷絡尼，因為她總是預言學生的死期（至今還沒有人死）。
關于這所學校我就講這些啦，如果你想知道更多的事就去看《哈利波特》這本書吧！
神奇的魔法作文 篇7
有人說，魔法是虛假的。也有人說，魔法是真實的，是一項技能。雖然我知道世上沒有“魔法”，不過，誰說魔法只和魔法棒、咒語有關？
從小我就十分向往跟魔法有關的一切。把故事書當好朋友的我，特別喜歡“灰姑娘”、“睡美人”、“青蛙王子”等和魔法有關的故事。現在，我有能力閱讀長篇故事和小說，自然而然，“哈利波特”系列和“小女巫”
系列也常常躺在我的書桌前。哈利波特的作者──J.K.羅琳是個家喻戶曉的人物，她筆下的魔法世界深深令我著迷。主角哈利在英初一所魔法學校上課，不但可以學習各種魔法：變形學、魔法史、占卜學……等，還會施
很多好玩的符咒和調制古怪的魔藥。哇！如此迷人的世界，連我都希望十一歲生日那天可以接到霍格華茲派貓頭鷹寄來的郵件，前去學習魔法呢！
在這個世界上有很多相當杰出的.魔法師呢！例如：巴哈、貝多芬是音樂魔法師，莫奈、畢卡索是繪畫魔法師；我國棒球明星王建民是運動魔法師。你瞧，每一個魔法師身懷絕技，他們不用任何魔法棒、咒語，就可以創(chuàng)造如此驚人的奇跡，這才是真正的魔法。誰還不相信這世界上有魔法？
每一個人都會魔法，會的魔法也大不相同。不過，假如你不相信自己，魔法又怎么能施展出來？“天生我材必有用”，不論是誰都可以是魔法師。我喜歡魔法，它不僅帶給我想象，還使我有自信。我也知道我會哪些魔法了！以后我會更努力練習“魔法”！
神奇的魔法作文 篇8
圣誕節(jié)那天， 我一覺醒來，發(fā)現床前有一雙新鞋，只郵那雙鞋是粉紅色的，上面還有兩個蝴蝶結，我以為是媽媽送我的，便穿上它，高高興興地出門了。
我不到小溪邊，萬物的影子倒映在小溪里。啊！突然，我的影子變成了圣誕老人，老人對我說：“你喜歡我送有禮物嗎？”“什么”“禮物”？我又驚又喜又疑惑。“不就是你腳上的這雙鞋嗎？”我這才恍然大悟，原來這雙鞋不是媽媽送的，而是圣誕老人送的。老人又說：“你知道嗎，它可有魔法呢！”“什么？魔法？”我尖叫一聲。“這鞋可以帶你環(huán)游世界，你想去哪兒就去哪兒。”“真的？”“當然。”“那我可要好好試試。”
“我要去哈爾濱。”話音剛落，鞋子果真把我?guī)У搅斯枮I。
這兒有許多小朋友，他們有的跳繩，有的打雪仗，有的堆雪人……大家玩得可開心了。啊！一位淘氣的小男孩將一個個雪球扔向我，我簡直成了他們的把子，一個個雪球重重行打在我身上，我也不甘示弱，做了好多雪球扔去，玩了好久，我又想去夏威夷，于是我和朋友們一一告別，然后，讓鞋子把我?guī)У较耐摹?/p>
夏威夷的`景色真美。水天相連，海鷗在藍天海面間翱翔，我躺在沙灘上，貪婪在享受著溫暖的陽光……時間過得真快，我怕媽媽著急，就讓鞋子把我?guī)Ъ踊亓思摇?/p>
魔法鞋可真厲害，讓我渡過了一個難忘的圣誕節(jié)！
神奇的魔法作文 篇9
有一天，我夢到有個仙女姐姐送給我一瓶水，仙女姐姐告訴我說：“它不是普通的水，而是一瓶神奇的魔法水。它可以幫你實現三個愿望。”
當我醒來的時候，身旁果然有一瓶魔法水，我激動地從床上蹦起來，拿著它看了又看，瞧了又瞧，心里默默地想著它真的有這么神奇嗎？于是我天天把它帶在身上。
有一次，早上上學，我看見天空陽光明媚，心想，不會下雨。就沒帶傘上校。可是，快放學的時候，天空上突然烏云密布，一會兒就下起了狂風暴雨。“嘩啦啦！嘩啦啦！”我想這雨一時半會肯定停不下來，我又沒帶雨傘，肯定回不了家。
突然，我想起了我有魔法水呀，剛好可以試試它靈不靈驗。于是我便打開裝魔法水的瓶子，倒出一些含在嘴里，在心里默默地念著“神奇的魔法水呀，請賜予我一件水蓮衣和一把蘑菇大傘吧！”話音剛落，我的手里立馬出現了一件水蓮衣和一把漂亮的蘑菇大傘。我立馬把水蓮衣穿在身上，不大不小，正好合適。我打開蘑菇傘，高高興興地回家了。
還有一次，我和爸爸媽媽去植物園里游玩，由于好長一段時間沒有下雨，太陽又熱辣辣的，周圍的小樹苗很多快要枯死了。看著一顆顆小樹苗熱得都掉光了葉子，一條條又細又枯的枝條無力地耷拉著腦袋，像是在向大地媽媽祈求：“請您救救我們吧，我們已經整整一個月沒有喝到水了，再沒有水就要渴死了。”大地媽媽難過情地說：“我也很想幫你們，可是天上一直不下雨，地下的水也已經干涸了，我實在無能無力了。”看著小樹苗絕望地呻吟。我決定用我僅剩的`魔法水幫助它們。我把魔法水全部倒在小樹苗的旁邊，口中振振有詞地念著：“魔法水呀，魔法水呀，請你救救小樹苗吧，讓它們茁壯地成長起來吧！”話音剛落，一顆顆小樹苗便重新長出了綠油油的葉子，一條條樹枝也變得茁壯起來了，它們朝我這邊筆直的站立起來，好像在對我說：“謝謝你救了我們。”看著它們生機勃勃的樣子，我心里別提多高興！
雖然我的魔法水用完了，但我卻收獲了意想不到的快樂！
神奇的魔法作文 篇10
小兔子滴滴是一只普通的小兔子。有一天，它去采蘑菇。“滴滴，救救我！”一個微弱的聲音從草叢中傳來。滴滴急忙跑到草叢里去看，發(fā)現有一個被草遮蓋著的洞，洞里有一位美麗的姑娘被囚禁著。滴滴把草拿起來，探進洞里。“來，快出來，我拉著你。”滴滴伸出手要拉那位姑娘。“不行，我被綁著，用魔法控制著。”姑娘說。滴滴問：“魔法？那我該怎么幫你？”姑娘回答說：“說出你們森林小學跑賽時的口號，然后按動我身邊的魔法機關就行了。”滴滴說：“森林小學，跑步強！”然后按動機關，姑娘得救了。姑娘說她是一位魔法少女，被森林魔怪抓住了。然后她被囚禁，受到十分痛苦的折磨和鞭打。魔法少女為了感謝滴滴，送它了一個神奇的魔法球。滴滴開始了她奇幻的魔法之旅。
魔法球是炫紫的'，發(fā)出迷人的光芒。回到家，媽媽已準備好晚餐―櫻桃布丁和桃子醬。媽媽說：“今天不知怎么，做飯做得飛快。”滴滴很高興。做作業(yè)時，它用魔法球；打架時，它用魔法球。它開始用魔法球做壞事。有一天，魔法球突然把滴滴吸進去……
神奇的魔法作文 篇11
今天我做了一個美麗的夢，我得到了一根神奇的魔法棒。
它亮閃閃的，像天上的星星，它的一端鑲嵌著金色的寶石，還有亮閃閃的五角星，下端是一根金色的棒子。只要我輕輕地搖一下，它就可以實現許下的'愿望。
我拿著自己的魔法棒，心里十分開心，我知道在這個美麗的世界里，還有很多的殘疾人，他們多么渴望擁有健全的身體：有一雙健康的雙腿，有一雙明亮的眼睛，有一雙靈活的雙手，所以我決定用我的魔法棒，做一些有意義的事情。于是我用手一搖，這時奇跡出現了，殘疾人都實現了夢寐以求的愿望，扔掉了拐杖，睜開了眼睛，伸出了雙手看著他們開心的笑容，我心里也很高興。
當我來到沙漠，看到那里寸草不生，黃沙漫地，我又一次搖動魔法棒。沙漠變成了綠洲，昏黃的天空變得晴朗湛藍，人們都很高興，我也好高興啊。因為我能幫助他們，解決困難，于是我?guī)еХò衾^續(xù)去下一個需要我的地方。
我真的有一根魔法棒該有都好啊，這樣我就可以幫助更多人了。
神奇的魔法作文 篇12
“啪，啪，啪，你真厲害”！教室里傳來了一陣陣鼓掌聲和贊嘆聲。
發(fā)生了什么？
原來六（6）班的某一位同學要表演魔術，據說她能聽出色子是幾！真厲害。所有同學期待地看著她，她邀請了幾位同學檢查她的魔術道具，同時還公布了魔術的過程。為了公平公正，她用扔色子選出一個同學去放色子。
那位同學下來了，魔術要來了，只看見她吸了一口氣，眼睛慢慢閉上，要開始施展魔法了，把放入色子的盒子在耳邊輕輕晃了晃，發(fā)出了兩個色子碰撞在一起的聲音，隨口說出了色子的數字，眼睛慢慢睜開，所有同學睜大眼睛往盒子那兒看，只見她慢慢打開盒子。
盒子里還真是她說的數字，同學們一臉驚訝，紛紛鼓起了掌聲。
“你是怎么做到的，快跟我們說說。”
有些同學還沒看過癮，還想再看一次，能不能看出里面的奧秘。
那位同學又做了一次，做的毫無破綻，這讓一開始不相信的人大吃一驚！
“哇，真是太棒了，能不能教教我們，我們很想學。”
“這可是我精心苦練的`，才練成這樣的境界！”
我們拍手叫好，從來沒有見過這么成功的魔術！竟讓人看不出破綻，大師啊。魔術到此為止。
原來“啪，啪，啪”聲是這樣來的，表演魔術的人是挺厲害的，我不禁想到了自己，自己啥時候才能到那樣的境界和功力啊！
這樣的魔術是值得我們敬佩和稱贊，這是她通過自己的努力得來的，我們都得向她學習！
神奇的魔法作文 篇13
“耶!成功啦!”研究室里，我捧著最新發(fā)明的魔法藥水，歡呼雀躍。此時已是6019年了，我成為了一名科學家，成功研發(fā)了一款新型魔法藥水。
你可別小瞧它哦!這一組魔法藥水的效果可不小呢!它們分別用四個透明玻璃瓶組裝，其藥水分酒紅、有藍、金黃、淡粉四種顏色，每種顏色的藥水各象征著不同性格，只要服用它，你將會如愿改變自己的性格。
酒紅，象征著熱情。可以治療那些患有抑郁癥，或那些性格較為內向的兒童，給他們一種熱情似火的性格，也能像別的孩子一樣，度過一段難忘的童年，品嘗純真的快樂的純真心情。
幽蘭，象征著冷靜。可以讓那些辦事而急于求成、性格暴躁的人們平靜對待問題，沉靜下來客觀思考問題，冷靜對待挫折。
金黃，象征著樂觀、積極。可以讓社會上的一些殘疾人不放棄自己的生命，擁有一顆如陽光一般柔和而向上的心靈，學會堅強，學會珍愛生命。
淡粉，象征著快樂。可以驅除你心中的.苦惱，做一個真正懂得快樂并熱愛生活的人，希望你每天都有一個愉悅的好心情!
魔法藥水，將給你一種熱情的記憶、冷靜的頭腦、樂觀的心靈、快樂的童年哦!
為了這種魔法神奇的魔法藥水，讓我們一起加油吧!
神奇的魔法作文 篇14
一天，心心悶悶不樂地走在操場上，因為她又考了一個不及格。正在這時，一本書從天上掉了下來，書名叫《我是本有魔法的書》。
心心撿起書一看，生氣的說：“誰這么沒公德心，亂扔東西，差點兒砸中我的頭呀。”突然書說話了：“我是一本有魔法的`書，你有什么愿望，可以寫在上面，我就能幫你實現哦。”心心非常驚訝，又有些半信半疑，但她還是決定試一試。
于是，心心就在書上寫了一句：我要一罐薯片。寫完之后，心心就等待著奇跡的出現，可是過了好久，也沒有看見一片薯片的影子。心心生氣極了，沖著書大吼：“什么有魔法，都是騙人的！”書無奈的說：“小朋友，你的字跡太潦草，無法識別。”于是心心又認真地寫了起來，可是這次錯別字太多，還是無法識別，心心急的直跺腳。
這時，班長從他身后走過，問心心發(fā)生了什么事？心心把這件事一五一十地說給了班長聽，班長也感到很好奇，就幫助心心在書上寫上了她剛才要寫的內容。沒過多久，一罐薯片真的出現了，心心開心極了。最后，心心把這本神奇的魔法書帶回了家。
第二天，心心又想到了自己的第二個愿望，于是，她又再次地在這本有魔法的書上寫了起來，可是這次還是和上次的原因一樣，沒能成功實現自己的愿望。
心心終于明白了：自己不好好學習，連魔法也幫不了自己。從此以后，心心再也不貪玩了，每天認真學習，立志學做一名勤奮好學的小學生。
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