桃花心木的啟示

桃花心木的啟示[優]

桃花心木的啟示1

　　桃花心木需要一種本身的能力，而我們更需要一種獨立自主的心。

　　依賴父母和老師，并不是我們的本性，但是要在父母的懷抱中度過，在一種不確定的生活中生存，我們則永遠會有一顆依賴的心。要想獲得自理能力，必須經過生活的考驗，擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認識，對道理的理解。對于簡單的物質，更會有深刻理解。

　　在生活中，我們總投靠父母，無論在做什么事，總是喜歡選擇訴說，向父母說明困難，而不去自己動手解決。日常的雜事，也少不了父母的幫忙，不管現是用餐還是娛樂，父母的關懷和照顧總是無微不至。學習空間里，老師又在不停的催促。幫助我們批改作業、糾正錯誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎？樸實無華的.老師，往往日夜操勞。而我們也總依賴著他，讓他總有操不完的心。桃花心木還在成長，而我們也漸漸長大。勤勞的“種樹人”永遠栽培著我們。

　　依賴的心往往使我們經不起生活的磨練，但如果有一顆獨立自主的心，就會從中顯示出優雅自在和勃勃生機……

桃花心木的啟示2

　　人一出生，就在母親的懷抱中長大。就像溫室里的花，每天生活在沒有生命考驗的世界里。從今往后，這朵花就是要走向自然之美。

　　從前，有兩株報春花，一株住在花園里，一株住在溫室里。主人每天都很好地照顧這些櫻草花，給它們澆水和施肥。花園里有很多。只是，下雨的時候。還有生命危險嗎。

　　時間過得很快。有一天，主人出差去了一兩個多月，幾個人兩三個星期就回來了。現在這些溫室里的花，沒有主人的'照顧，會慢慢死去。“一寸光陰一寸金，一寸金難買。”隨著時間的推移，這朵花的葉子和花瓣一片一片地凋謝。

　　而住在花園里的許多春花依然那么美。在大自然的襯托下，顯得格外迷人。“不要為窮人變節，不要為了羞恥而改變主意。”不幸的是，生活在溫室里的花朵最終變成了泥土。“敢于面對困難的人，他們的生活是堅強的；敢于挑戰逆境的人會茁壯成長。”而且花園里住著那么多茉莉花，它會不停地抽水，不停地生長，”；走過寒冷的冬天，就能感受到春天的溫暖！”我不知道有多少個冬天。

　　人就是要經得起生活帶來的考驗。沒有人敢說我的未來會是什么樣子。因為沒有人知道明天的生活會給我們帶來一些挑戰。

　　如果你戰勝了生活帶來的諸多考驗，那么你就是敢于面對困難的人，所以生活是強大的；敢于挑戰逆境的人會茁壯成長。“迎春花不會因為沒有水而干枯，而是會通過汲水而生長。

桃花心木的啟示3

　　《桃花心木》的啟示《桃花心木》這篇文章，借種樹喻育人，蘊涵了深刻的道理。它告訴我們：必須克服依賴性，接受更多的考驗，才能鍛煉出一棵獨立自主的心。

　　這使我想起了一件真實的事。有一個大學生，因為很小的時候，他的媽媽很愛他，這不讓他做那不讓他做，起床是媽媽幫他穿衣服，吃飯的時候是媽媽喂他吃，打水洗臉洗腳也是他媽媽來干。他媽媽含辛茹苦把他養大，當他讀到大學時，媽媽怕他吃不慣學校里的飯，就特意煮了幾個雞蛋讓他帶到學校里吃，到了午飯時間，別的同學都吃的津津有味，可他只能看著別人咽口水，別的'同學問他為什么不吃？他說他不會吃，以前都是媽媽喂他吃，這下別人都嘲笑他了。

　　現在的小孩都是獨生子女，家長們都望子成龍，盼女成鳳，這固然是沒有錯的，但切記不要讓孩子養成依賴心理，不然會害了孩子的一生。

　　《桃花心木》給我的啟示很多，很多……它將伴我走完以后的人生。

桃花心木的啟示4

　　學了《桃花心木》這篇課文，我受到很深的啟發。這篇文章雖然類似于《白楊》，但其含義便深。《白楊》以語言為主，道理穿插；而桃花心木》則把啟示“屯兵后場”，前面是事例，紋理十分清晰。

　　《桃花心木》的作者林清玄告訴我們：要經得起生活的考驗。種樹人樹桃花心木非常特別，隔好久才過來澆一次水。有的樹苗枯萎了，他馬上過來補種。這是一種什么思考呢？原來，他這是在考驗樹苗的能力。有本事自己在土里找水源的樹苗，就是長成百年大樹的料；靠種樹人的依賴灌溉而生長的樹苗，只配得上被別的樹苗代替。

　　獨立自主，不去依賴別人，才會活得長久，從小就開始打磨自己，以后才能成為一塊寶。有句話叫“窮人的孩子早當家”，這說得沒錯，只有窮人的孩子才會知道用自己的雙手創造財富，靠勤勞來維持生活，這是因為他們從小就受到教育的“熏陶”，父母讓他們自己做事就是為了讓他們有一顆獨立自主的心，從而建設美好的'社會。

　　我看過一篇文章，叫《夏令營中的較量》，里面講述了中國孩子與日本孩子在內蒙古大草原探險，一起較量。結果，日本孩子明顯占了上風，中國孩子僅僅走了幾分鐘就有病倒的人，但他們卻忍痛前行，不愿休息。到了目的地，中國孩子少了百分之八十，而日本孩子全部到達；野炊時，日本孩子自己動手架起鍋，把食物混在一起炒，而中國孩子卻單坐在那里，以為別人會把飯送到自己面前。中國孩子的生存意識太差，以后怎么領導別人？怎么能創造一個美好的世界？我十分生氣，火冒三丈，但同時又陷入了沉思：我們中國的孩子為什么會這么弱小，根本就沒有生存意識？我想應該是家長的溺愛。這些孩子在家長的寵愛下成了“小皇帝”，認為自己可以呼風喚雨，無所不能，其實他們就是溫室里花朵，就是躺在蜜罐溫床的骨架。這些中國孩子失去了生活的本領，沒有獨立自主的能力，不能照顧好自己，與那些枯萎的桃花心木苗沒什么兩樣。日本人還對中國人說：“你們這代孩子不是我們這代的對手”，我很憤怒，但也無可奈何，的確，這代孩子被家長嬌生慣養，被依賴的山擋住困難。這固然可以讓孩子不受傷害但是，他們怎能成長呢？

　　外國人教育孩子很獨特，澳大利亞的家長通常推著嬰兒車而不給嬰兒的頭頂打遮陽傘，就是為了讓他們從小受到打磨；美國人讓自己的孩子走在自己的身后，他們并非不怕孩子被騙，而是為了讓孩子學自己，使他們受到良好的教育。

　　只有在不確定中生活的人，才能經得起生活的考驗。天災人禍我們無法預測，各種挫折我們也難以預料，但是，只要我們能吸取教訓，汲取經驗，就可以采取措施使自己免受災難折磨。這就好比玉，一塊絕世佳玉，是從一塊微乎其微的石頭打磨面成。用工具在它身上雕琢，好比我們所遇到的困難，挫折，只有不斷地將石頭打磨，精雕細琢，才能成為一塊純潔無瑕的玉；否則只能是一塊毫無光彩的石頭。我們愿做一塊無瑕的絕世佳玉，還是甘當一塊無人顧及的塵埃石頭？這只能看你自己了。

　　桃花心木苗想成為百年大樹，就得靠自己在土壤里尋水扎根，而不是依賴人工澆水；小象想強壯，就得自己在森林里尋食，與萬獸拼搏，而不是等著大象給他食物；人想成功，就得自己闖蕩江湖，橫穿社會，自力更生，而不是去“啃老”。把很少的養分轉為具大的能量，這，就應該是人具有的本能；這，才能在社會上永久地生存下去。

　　做人就是應該這樣，獨立自主，脫離依賴的心，使自己成為一棵百年大樹，不懼怕暴風雨。

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