學(xué)會(huì)傾聽作文

【薦】學(xué)會(huì)傾聽作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)傾聽作文，歡迎大家分享。

學(xué)會(huì)傾聽作文1

　　在生活中，我們往往有聽到很多聲音，但是聲音并不是都那么好聽，也有不少的噪音，但是你如果仔細(xì)地去傾聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間的萬(wàn)物都很好聽。

　　“轟轟”的，一聲響雷，把我從睡夢(mèng)驚醒，真是煩人，我不由得憤怒起來，蒙上并沒有可還是那么吵人。于是，我靜下心來，聽著煩人的雷聲，聽著聽著，覺得它不像以前那么吵人，只覺得那聲音像打鼓一樣。而那閃電就像是舞臺(tái)上的.閃光燈，讓雷聲顯得更加美妙更與眾不同。緊接著，下起了小雨，不輕不得的就是這個(gè)聲音，配著剛才大鼓的聲音，真是別有一番風(fēng)味呢！再接著，雨就越下越大了，雨點(diǎn)有節(jié)奏地敲打著地面，就像一只巨大的火炮騰飛上天的一樣，正時(shí)也不打雷了，只剩下大雨一個(gè)人在獨(dú)奏，更沒有閃光燈了。陪伴他的，只有群眾們的鼓掌聲——大風(fēng)拍動(dòng)窗戶的聲音。這群眾們的掌聲越來越熱烈了，那聲音真是太大了，差點(diǎn)要把房子給掀了。聽著一場(chǎng)大合奏就要接近尾聲，我才昏昏睡去。

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”。早上，打開窗戶，一陣清風(fēng)迎面拂來，空氣也格外清新，春風(fēng)拂來，就聽見像蕭聲一樣，越來越響，噢，原來是風(fēng)吹動(dòng)門的聲音。還帶著一縷花香。噢，原來是春天到了，桃花早已盛開，只是自己沒有去看，去傾聽罷了。

　　我走出家門，來到了平時(shí)最討厭去的集市，因?yàn)槟抢锏慕匈u聲讓我討厭。剛進(jìn)到集市，就聽到李老板在吆喝：“豬肉咧——新鮮的豬肉呀！”嘿，這時(shí)聽著，就覺得李老板這叫賣聲還挺有意思的。“剛出鍋的包子，涼了可就不好吃的。吃一口保證你身體健康，吃兩口保證你永遠(yuǎn)年輕，魅力無(wú)窮……”雖然這叫賣聲有些夸張，但是人們都爭(zhēng)先恐后地去買了，誰(shuí)不想身體健康，誰(shuí)不想永遠(yuǎn)年輕。原來集市也是這么有趣。

　　仔細(xì)傾聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處都是美妙的聲音，甚至有些你覺得讓你討厭，但是，如果你全心去聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別有一番情趣的。

學(xué)會(huì)傾聽作文2

　　世界上有一種聲音，只能用心去聆聽，那就是自己的心聲，世界上有一種語(yǔ)言，只能用心去感受，那就是自己的心語(yǔ)。

　　看古今中外，有多少人正是因?yàn)橛辛四托牡膬A聽，虛心采納了他人的建議，才走上了成功之路。相反，有些人卻一意孤行，不去傾聽別人的忠告，最后也是后悔莫及。

　　學(xué)會(huì)傾聽，能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并加以改正。唐朝的唐太宗，剛剛繼承起一國(guó)之君的寶座時(shí)，國(guó)家還沒有從戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷中恢復(fù)，但他能善于傾聽，廣納賢士，重用敢于直言的`魏征，盡管有時(shí)會(huì)冒犯了唐太宗，他也會(huì)以寬廣的胸懷接受，由于他善于傾聽的氣度才有了繁榮昌盛的貞觀之治。

　　學(xué)會(huì)傾聽，才可以少走彎路，及早成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走了許多彎路，成功地在數(shù)碼市場(chǎng)奪得了自己的一席之地。倘若喬布斯只知一味蠻干，并不采取別人建議，又怎會(huì)有如此業(yè)績(jī)呢?

　　學(xué)會(huì)傾聽，我們的國(guó)家才會(huì)蒸蒸日上。我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，之所以給人民授予監(jiān)督批評(píng)權(quán)，是為了傾聽人民的意見，從而不斷的進(jìn)行改革和更新，也讓廣大人民群眾時(shí)刻監(jiān)督國(guó)家公職人員，促進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，這不也是傾聽的功勞嗎?

　　學(xué)會(huì)傾聽，才不會(huì)被一時(shí)的情緒沖昏了頭。螳臂擋車的故事大家都應(yīng)該聽過吧!螳螂自以為是，覺得自己在草叢里算是無(wú)人能敵，便不顧朋友的勸告，竟不自量力的與大馬車相抗衡，最終落了個(gè)粉身碎骨而又遭人嘲笑的下場(chǎng)。如果他能靜下心來聽聽別人的話。就不至于這樣了。

　　學(xué)會(huì)傾聽，去喜歡這些美麗聲音，去喜歡這些浪漫的聲音，他們?nèi)缤�我生命中的脊梁一樣伴我一路走過。傾聽這樣的聲音，是一種享受，是一種快樂，更是一種幸福。

學(xué)會(huì)傾聽作文3

　　葉，飄零至大地，無(wú)痕的涂抹了灰色的世界，為它，為我都添了一份幽怨。心里空空的，手冷冷的，步伐慢慢的，我默默的游走在校園的一角，看著過往熟悉又陌生的面孔，在心里暗暗發(fā)笑——生命如此無(wú)痕，太多的相識(shí)，太多的擦肩而過……

　　記憶枯竭——與你相識(shí)

　　敏，我親愛的朋友，還記得嗎？初次相識(shí)的羞澀，初次見面的無(wú)語(yǔ)，初次攜手的快樂，和你在一起，有太多的初次，有太多的回憶，想起你，總是會(huì)甜甜的笑，那微微上揚(yáng)的嘴角是你留給我的美好，你教會(huì)我寬容，你讓我學(xué)會(huì)謙虛，你讓我做到勝不驕，敗不餒，你，是我生命中的導(dǎo)航師，你改變了我，我們不只是朋友，更像師徒，對(duì)你的敬佩與羨慕是我前進(jìn)的動(dòng)力。遇到你，我感到很幸運(yùn)。你在身邊就是緣，緣分寫在三生石上面，曾經(jīng)不懂愛恨情愁的我們，傻傻的以為會(huì)永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)是最好的朋友，但是，時(shí)間卻改變了一些東西……原來，世上沒有永不變質(zhì)的東西。

　　擦肩而過——曾經(jīng)的你

　　流年似水，如今的我，沒有了你在身邊，沒有了親切；沒有日期的紀(jì)念，沒有了季節(jié)；沒有孤單的思念，沒有了一切。所有的一切，隨著時(shí)間悄悄溜走，只剩下孤單和寂寞，我發(fā)覺，早已將你融入我的生命里，成為我心靈的向?qū)В�離開了你，我只能默默的祈求，在一個(gè)明媚的午后，你我能再次見面，沒有繁華的背景，只有彼此的`微笑，將這寒冬的雪慢慢的融化，我親愛的朋友，在這冷冷的冬季，我在這里悄悄的想你，站在雪里，伸出雙手，觸摸這寒冷的空氣，幻想和你的再次相遇，即使只是擦肩而過，我也很知足，在擁擠的大街上，當(dāng)我再次看到你匆匆離去的背影，我會(huì)笑著看著你離去，暗暗在心中說；一路走好，我的朋友……記得，回憶是你我永不磨滅的印記。

　　暖暖又明媚的陽(yáng)光，懶懶的灑在我的身上，藍(lán)色的天空好清亮，思緒也有些不尋常。在這里，靜靜的回想著我們的過去，默默地傾聽歲月的痕跡。也許，有些故事的開始，注定有個(gè)結(jié)束……

學(xué)會(huì)傾聽作文4

　　作曲家說：聲音是小曲；畫家說：聲音是色彩；舞蹈家說：聲音是舞步；而我說：聲音是成長(zhǎng)。——題記

　　“滴答滴答”窗外那雨聲一直在敲打著我的鼓膜，那雨連續(xù)下了一個(gè)星期，我討厭那雨，它讓人寸步也不能移。我郁悶地用被子捂著頭，想讓自己的世界里沒有一絲聲音，卻怎么也阻止不了那煩人的聲音來侵犯我的大腦，讓我能安靜安靜。

　　“早晨的降落的`雨露緊閉的窗戶的時(shí)間已經(jīng)完結(jié)天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌聲闖入我的大腦細(xì)胞，撥動(dòng)著我的神經(jīng)，讓我放松了自己，我放松地躺在床上，想要更仔細(xì)地聽這首歌，我輕輕地閉上了眼睛，細(xì)細(xì)地聽著……忽然我發(fā)現(xiàn)那窗外的雨聲和這首完全融合在一起，讓我覺得他們好象是事先約定好的為我唱歌。清脆的雨聲，優(yōu)美的歌聲，讓我覺得這下雨天似乎變得不那么討厭，不，應(yīng)該是我喜歡上它了，喜歡上那純潔無(wú)暇春天然的雨聲，它沒有帶一絲雜音，讓我心曠神怡，我認(rèn)為任何樂器也比不上這雨聲奏出來的曲好聽~動(dòng)人。

　　我用我的全身來感觸，來傾聽這美妙的大自然，大自然的每個(gè)角落都在歌唱，每事物都向我發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)我也成為它們的一員，讓我享受大自然的美。

　　這曲從開始到高潮再到結(jié)局，都是那么扣人心弦。一曲終落，天空折射出明亮的陽(yáng)光，雨停了，天空中掛起了一彎彩虹。我站在窗前，吸著雨后的氣息，是那么清香，窗上的吊蘭花是那么精神。眼前的景象讓我眼睛崇明了彩色，不再是那灰色的瞳孔。

　　我在今天這短短的一場(chǎng)雨中我學(xué)到了很多，學(xué)到了以前從未了解的——傾聽。我發(fā)現(xiàn)傾聽似乎是一種成長(zhǎng)，是一種快樂。傾聽能讓人快樂，能讓人學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　讓我們來傾聽自然，傾聽生活吧！

學(xué)會(huì)傾聽作文5

　　聽大海，我聽到一顆多情的心悲泣到天明。

　　聽清泉，我聽到一波明凈的喜蔓延入心底。

　　聽話語(yǔ)，我聽到一種昂揚(yáng)的力催我去奮進(jìn)。

　　傾聽的魅力在于你用心去感悟生命中的每一個(gè)驚喜。去享受自然萬(wàn)物的精華，去考究別人話語(yǔ)的智慧，從而使自己乘上能渡到人生另一高度的輕舟，充實(shí)？科波和提高自己。

　　學(xué)會(huì)傾聽，不僅能知道自身的不足，而且也為自己的人生閱歷積累下一筆豐富的財(cái)富。

　　唐太宗在痛失良機(jī)臣魏征時(shí)曾說：“以魏征為鏡，可以明得失！”魏征是一個(gè)敢于向皇帝提出意見、批評(píng)知道的人，唐太宗也很其中這個(gè)諫臣。他經(jīng)常揣摩魏征的建議。

　　覺得有道理的好方案就采納。從魏征身上，唐太宗學(xué)到了很多，也改進(jìn)了一些不足之處。使唐朝出現(xiàn)“貞觀之治”，學(xué)會(huì)傾聽能正己正物，更好的彌補(bǔ)缺陷。

　　19世紀(jì)英國(guó)著名的`批判顯示主義雪茄狄更斯就是一個(gè)會(huì)傾聽的人。他每天清早到大街上去觀察來來往往的人，用筆記下不同的人的不同語(yǔ)言。一個(gè)個(gè)活生生的素材就這樣進(jìn)入了他的大腦里。積累的素材多了使得他協(xié)作愈發(fā)得心應(yīng)手。《大衛(wèi)？科波菲兒》、《荒涼山莊》、《艱難時(shí)世》等佳作一部接一部，這都多虧了他善于傾聽。學(xué)會(huì)傾聽讓我們有了可以參考的資本，使我們的世界更豐富多彩！

　　生活中的我也是一個(gè)樂于傾聽的人，游走在紛繁復(fù)雜的大千世界。把耳朵叫醒。哪怕是群鳥躍起聽取那展翅的瀟灑；哪怕是時(shí)針旋轉(zhuǎn)，聽取那滴答的靜謐。哪怕是久別重逢聽取那貼心的問候；哪怕是針鋒相對(duì)聽取那逆耳的諍語(yǔ)。我愿意去聽，并且樂意去聽。我以一個(gè)虔誠(chéng)的傾聽者的姿態(tài)面對(duì)我的生活，因?yàn)槲疑钪獌A聽可教會(huì)我平和地對(duì)待他人。我也將在傾聽中彌補(bǔ)不足，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　古人尚能雜稻花香里聽取蛙聲一片，我們又何嘗不能在紛繁都市獲得自己一點(diǎn)不同的心緒呢？學(xué)會(huì)傾聽吧，這樣你能聽到一個(gè)不一樣的世界。

學(xué)會(huì)傾聽作文6

　　成長(zhǎng)不是有話要說，而是聽得懂、看得懂。——題記

　　每當(dāng)想起那句話——“傾聽，是對(duì)別人的尊重”時(shí)，我總是不經(jīng)意地想起那一件事……

　　忙碌了一個(gè)星期，又到了星期五，可以好好放松一下了。這一天，我顯得格外興奮地和死黨走在種滿青松的大道上，緊繃了一星期的弦也松下來了。

　　時(shí)間在流轉(zhuǎn)，眨眼就到了最后一課。唉，班主任又開始她的長(zhǎng)篇大論了。我平時(shí)成績(jī)還算可以，不那么怕她，所以我拿出科學(xué)作業(yè)本，開始做題。嘿，第一次發(fā)現(xiàn)科學(xué)這么有趣。我全然不顧老師善意提醒的目光，依然我行我素。終于——

　　“放學(xué)后，xxx留下來。”刷，同學(xué)們的目光都焦聚在我身上。我低著頭，臉紅得發(fā)燙，默默地收著書本。“咦？怎么不寫了，剛才不是寫得挺認(rèn)真的嗎？”經(jīng)不住老師的批評(píng)，淚水已掉了下來。“跟我來。”她面無(wú)表情，向我冷冷拋出這句話，讓我擔(dān)心她再也不喜歡我這個(gè)學(xué)生了。

　　我怯怯地跟在她后面。接著，她開始語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說：“你是不是不想聽？不想聽你可以別上我的課。可你知道嗎？在別人講話時(shí)，你不聽就是不尊重他人，你對(duì)我有意見可以提出來。”我嗚咽著，說不出話來，我體會(huì)到這是我犯的錯(cuò)誤。“對(duì)，對(duì)不起……老師。”“算了，我不是為等你這句話而說的.，回去想想吧！”老師嘆了口氣說。我擦了擦淚水，可是發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的堤壩已被洪水沖垮，淹沒了一切美好的東西，恐懼，自責(zé)涌上心頭。

　　從那以后，只要?jiǎng)e人說話時(shí)，我都會(huì)放下手中的事，去傾聽。

　　這個(gè)學(xué)期，依然如故，在班主任寄語(yǔ)一欄中，多了這一行小字：“恭喜你，獲得了‘傾聽標(biāo)兵’！快去傾聽心靈，傾聽世上最美好的聲音吧！”

學(xué)會(huì)傾聽作文7

　　聽！那清脆的鳥鳴，潺潺的流水聲，聽！那時(shí)間的流逝，歲月的嘆息，聽！那母親的叮囑，父親的教導(dǎo)，聽……在童年的原野上奔馳，我就像那駿馬；在童年的大海里嬉戲，我是浪花；在童年的天空中翱翔，我是雛鷹？童年，讓我學(xué)會(huì)了太多太多，但至今記憶猶新的是，童年——讓我學(xué)會(huì)了傾聽！我喜歡傾聽貝多芬的《命運(yùn)》在那跌宕起伏的韻律中，我仿佛見到了貝多芬！她那火般燃燒的頭發(fā)，嚴(yán)肅的臉龐。我喜歡貝多芬，不僅僅是因?yàn)樗�是一名十分著名的音樂家，更讓我欣賞的還是他那種畢生投入在音樂中，和病魔頑強(qiáng)拼搏的偉大精神。

　　他，是一個(gè)普通人，可他卻擁有不普通的`意志。一曲完畢，我仍沉醉在那激昂音樂聲中，久久不能遺忘。學(xué)會(huì)傾聽，帶給我無(wú)限的力量！我喜歡傾聽父母的叮囑。因?yàn)槟且痪湟痪錁銓?shí)無(wú)華的話語(yǔ)卻構(gòu)成人間最溫情的詩(shī)篇。每當(dāng)我們將要上學(xué)去時(shí)，父母會(huì)說；多穿些，別凍著，上課認(rèn)真點(diǎn)，別走神，騎車小心點(diǎn)，路上蠻危險(xiǎn)的等等諸如此類的話語(yǔ)，我牢牢的記在心里。因?yàn)樗麄儛畚覀儯�從出生開始，我們的生活處處沉浸在父母溫暖的呵護(hù)中，他們不辭辛勞的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，似乎怨言對(duì)他們來說根本就是奢侈品？學(xué)會(huì)傾聽，帶給我無(wú)限的感動(dòng)！我喜歡聽時(shí)鐘滴滴嗒嗒的聲音那表示時(shí)間的流逝。有了他我會(huì)抓住每一分每一秒，有了他我不會(huì)荒廢每一分每一秒有了它我一定會(huì)倍加珍惜這來之不易的每一分每一秒！這聲音，就好似一位慈祥的老人不停的鞭策著我，激勵(lì)著我，讓我一步一步的攀上成功的階梯。學(xué)會(huì)傾聽，帶給我無(wú)限的感動(dòng)！

　　學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了珍惜，聽，你的身邊就多了許多美麗的聲音……

學(xué)會(huì)傾聽作文8

　　今天去淮塔給一年級(jí)小朋友系紅領(lǐng)巾，舉行了“大手拉小手，做個(gè)好朋友”的活動(dòng)。它讓我學(xué)會(huì)了好多，特別是在講故事的環(huán)節(jié)，讓我學(xué)會(huì)了傾聽。

　　我把他們拉到一塊石頭上坐下，他們就左一句右一句地吵起來了，在討論誰(shuí)先講。我懷著極大耐心說：“讓付東洋先講吧！”

　　他開始講了，故事的名子叫“驢子過河”。他把包給我站起來用極其微小的聲音講：“從前，有一個(gè)驢子……”我聽不見他講故事，便靠近了去聽，但是他的聲音越來越小，我便大聲鼓勵(lì)他：“講大聲點(diǎn)，你講的真的很棒。”他獲得了肯定，臉上露出了不好意思的表情，聲音也大了許多，漸漸地他越講越流暢，口才相當(dāng)?shù)暮谩９适轮v完了，我不由自主地給他鼓掌，他也靦腆的.笑了笑。

　　另一個(gè)小朋友，他不好意思地給我說：“我不會(huì)講故事。”我便開導(dǎo)他，問他：“***媽都給你講什么故事？”他說：“我給你講烏鴉喝水吧。”我答應(yīng)了，這個(gè)對(duì)我來說早已經(jīng)倒背如流的故事，這次聽起來卻別有滋味。我細(xì)細(xì)地聽著，身子微微向他靠攏，想要再聽清楚些，認(rèn)真地注視著他，耳朵豎了起來。他也越講越起勁，胖乎乎的臉上露出兩個(gè)甜甜的酒窩，我驚訝地發(fā)現(xiàn)原來男孩的酒窩也可以這么天真可愛。

　　我也笑了，抬起手輕揉地拍拍他的后背，他也害羞地往后躲了躲，像一個(gè)犯錯(cuò)誤的小孩子一樣說：“我不是故意的。”我覺得好笑，就問到：“你怎么了？”他似乎做出了很大努力說：“我不是故意不準(zhǔn)備故事的。”我意味深長(zhǎng)地說：“你的故事講的真好，讓大姐姐懂得了出現(xiàn)問題要學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察。”小朋友也會(huì)心地笑了起來。

學(xué)會(huì)傾聽作文9

　　學(xué)會(huì)傾聽，相信大家都懂得其中的道理吧!而大家知道學(xué)會(huì)傾聽對(duì)于我們有什么樣的作用嗎?以前的我，也并不懂得。但是直到后來發(fā)生的一件事，令我懂得其中的道理!

　　在生活中，我是一個(gè)喜歡笑的女生，因?yàn)槲視?huì)傾聽，因?yàn)槲叶�得學(xué)會(huì)傾聽是多么的`好，多么的讓人快樂。每當(dāng)下課時(shí)，聽著同學(xué)們說這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說話說不完，我則會(huì)認(rèn)真聽老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里，我總會(huì)聽奶奶說這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽奶奶說這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì)安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽，讓我感覺他們是多么地會(huì)尊重人。

　　就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒有，他們從沒認(rèn)真傾聽過，所以他們不應(yīng)該被尊重，被愛。

　　當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，沒事的時(shí)候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì)明白，學(xué)會(huì)傾聽你會(huì)得到許多人生哲理，許多的快樂。

　　所以，讓我們大家從現(xiàn)在開始，從此刻開始，學(xué)會(huì)傾聽，多去傾聽身邊的聲音，學(xué)會(huì)用我們的心，去感化更多的人。讓我們一起學(xué)會(huì)傾聽，一起去把我的世界變得更加的美好!

學(xué)會(huì)傾聽作文10

　　聲音的美妙，從我未出生時(shí)，媽媽就讓我學(xué)著聽了。聽，與生俱來，但學(xué)會(huì)傾聽卻從不是那么簡(jiǎn)單。它是聲音之外的沉思，更是內(nèi)心明悟后的理解。

　　有一次，我被一道方程題難住了，冥想苦想了好久還是沒有做出來，我只得請(qǐng)來媽媽幫忙。她讀完題，思考一會(huì)兒后，就開始耐心地幫我梳理起來。當(dāng)她講解到一半時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自已來了靈感，馬上急切地說：媽媽，媽媽，不用講了，下面的我會(huì)了。但媽媽好像沒聽到，還是要堅(jiān)持給講完。我立即拒絕了媽媽的想法：你再講，就是浪費(fèi)我的時(shí)間了。我打包票，這道題我絕對(duì)會(huì)了，如果做不出來，我自罰十萬(wàn)遍。媽媽頓了頓，好似有什么話被卡在了喉嚨里，她皺皺眉頭，但最終還是同意了我的決定。

　　我高興地拿起了卷子，迅速開啟我的靈感模式快速解題。解題一路暢通，洋洋自得。可是沒過多一會(huì)兒，我就被這道題的后半部分卡住了。我絞盡腦汁，拿出不撞南墻不回頭的決心和勇氣，但還是一無(wú)所獲。我開始有些焦急，更有些后悔。剛才，為什么要無(wú)知地打斷媽媽的講解？為什么要拒絕得如此堅(jiān)決？最可恨的`是還武斷地立了個(gè)軍令狀！唉，后悔莫及呀！

　　我硬著頭皮，一步步挨到了媽媽的房間，膽怯地向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽并沒有責(zé)備我，只是靜靜地看著我，說了一句話：兒子，學(xué)會(huì)傾聽，對(duì)你真的很重要。然后，就耐心地給我講解起來。那一刻，我聽得異常認(rèn)真，異常用心

　　從那以后，我慢慢地學(xué)習(xí)著傾聽，學(xué)著思考，學(xué)著判斷；學(xué)會(huì)了禮貌、學(xué)會(huì)了用心，因?yàn)槟抢镉袑?duì)生活的尊重。

學(xué)會(huì)傾聽作文11

　　浮華都市，眾聲喧嘩。馬路無(wú)休止的鳴笛聲中，我聽見了都市人的焦急與浮燥；菜市場(chǎng)辛辣刺耳的殺價(jià)聲中，我聽見了小市民的斤斤計(jì)較；商業(yè)區(qū)震耳欲聾的喇叭廣告聲中，我聽見了商品經(jīng)濟(jì)的物欲橫流；娛樂中心的低音迪斯科中，我聽見了這個(gè)社會(huì)無(wú)法承受之重……噓！安靜！耳朵要革命！傾聽大自然，你會(huì)聽到純凈。淅淅瀝瀝，滴滴嗒嗒。雨聲總是能夠如此滌蕩人的心靈。閉上眼，傾聽著雨滴與土地美妙的音符。頓時(shí)，心飄到很遠(yuǎn)的地方，那些雜念與煩惱全然沖淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗禮后會(huì)煥發(fā)出清心的`面容，心靈亦會(huì)在雨后回歸最純潔的姿態(tài)。有人說，海水的味道能勾起童年的回憶。聽海，也是一種與回憶交流的好方式。潮起潮落間，我們聽到了時(shí)間流逝的姿態(tài)。咒語(yǔ)般反反復(fù)復(fù)的潮汐聲能將人帶出現(xiàn)世，回到久遠(yuǎn)的昏黃的年代。彼時(shí)，你便能夠聽到無(wú)暇的笑聲，那悠揚(yáng)的歌謠，你便能夠聽到久違的純真與無(wú)邪。傾聽每一個(gè)人的話語(yǔ)，你會(huì)聽到真誠(chéng)。這個(gè)城市的的步伐太快，情感已跟不上它不等人的節(jié)奏。太多的誤會(huì)因沒有時(shí)間溝通而產(chǎn)生，太多的隔閡因傾聽的缺失而愈發(fā)兼顧。聽聽父親的教誨，母親的叮囑吧，他們是永遠(yuǎn)愛你的人。人心冷淡，麻木漠漠，在父母那里你能聽到愛與關(guān)懷。隱形墻越來越多的阻擋了人與人的感情，而傾聽是這一高墻無(wú)法阻隔的奇方。雖物欲橫流，雖唯利是圖，但每個(gè)人的心里都有一片柔軟的地方，人人渴望被傾聽。表面愈是冷漠，內(nèi)心愈是熾熱。傾聽陌生人，傾聽每一個(gè)人，

　　便是溶化座座冰山的溫度。若這個(gè)社會(huì)學(xué)會(huì)了傾聽，便真是愛滿人間的大同社會(huì)了。耳朵要革命。耳朵要從喧囂聲中解放出來，傾聽大自然，傾聽每一個(gè)人的話語(yǔ)。因?yàn)樾撵`需要純凈，心靈需要真誠(chéng)。

學(xué)會(huì)傾聽作文12

　　有人說：“鮮花最美，因?yàn)樗�鮮艷。”有人說：：“雨露最美，因?yàn)樗�滋�?rùn)”。有人說：“太陽(yáng)最美，因?yàn)樗鼫嘏�。”而我說：“傾聽最美，因?yàn)樗�染艷了心靈，滋潤(rùn)了身軀，溫暖了世界。”我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。

　　傾聽正在大自然里。

　　閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音，傾聽大山的深邃，曠遠(yuǎn)，傾聽大河的奔騰，喧器，傾聽一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽檐角如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒小路上彼伏的鳥語(yǔ)。

　　傾聽讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)，讓人尋回那份獨(dú)特的寧?kù)o。

　　傾聽在人群中。

　　在講臺(tái)上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都可以傾聽，傾聽讓我們回味一生的聲音，傾聽街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對(duì)過日子精辟的看法，傾聽一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的表白，傾聽那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。

　　傾聽那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的'足音，我們就會(huì)明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應(yīng)該演繹得如詩(shī)如畫。

　　傾聽老師的教誨，就如同讀一本好書，受益匪淺，傾聽朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿足。

　　因?yàn)橹鞒秩藘A聽了小男孩的話語(yǔ)才讓大家都聽得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽是一縷清風(fēng)，它吹散籠罩在心頭的陰霾。

　　我們的生命之歌，因傾聽而悠揚(yáng)動(dòng)聽，我們的生命之河，因傾聽而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽而永不熄滅。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。

學(xué)會(huì)傾聽作文13

　　雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽到隔壁傳來的鋼琴聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽。疲憊的身體像揉皺的紙被再次展平，一種難以言說的愜意由心頭滋生，向周身擴(kuò)散……有時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)靜靜聆聽，那是困倦之后放松自我的一種極好的方式。

　　其實(shí)，你周圍的一切每時(shí)每刻郡在以自我的方式演奏著不一樣的樂響，只要你愿意聆聽便能聽見——春雨過后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹木蓬勃生長(zhǎng)的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫瑗的陽(yáng)光掉落在地上的聲音……

　　或許那些聲音并不真正存在，可是你愿意聽，用心聽，不就有了嗎世間萬(wàn)物，無(wú)論什么都應(yīng)當(dāng)或多或少地在每個(gè)人心里留下些許痕跡。即使是那些極其微小的東西，也會(huì)像一滴水滴入水面似的在你的心底蕩起層層漣漪，留下一串串清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，愿意聆聽每一種聲音，記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　不僅僅該留心我們的周圍，有時(shí)我們更該學(xué)會(huì)聆聽自我。我們其實(shí)并不完全了解自我，或者說我們并沒有自我所想象的那樣了解自我。盯著鏡子里的自己久了也會(huì)覺得鏡子里的那個(gè)人陌生，更何況那不一樣于雙目可及的外表，而是處在更隱蔽處的內(nèi)心呢所以，我們更需要聆聽自我。

　　偶爾靜下心來，全身心地放松，細(xì)細(xì)地聆聽自我身體的每個(gè)細(xì)節(jié)的脈動(dòng)，你會(huì)越來越清晰地聽見心臟有力的跳動(dòng)和血液流經(jīng)身體各處的聲音。試著聆聽自我內(nèi)心深處的`聲音，慢慢地回想起以前自我做過的事，客觀地檢討，這時(shí)往往才能發(fā)現(xiàn)自我是否還存在著不足。這是修繕一個(gè)人的靈魂的過程。沒有人生下來就是完美的，僅有在經(jīng)歷了磨難和自我修復(fù)之后，你才能一步步向著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。聆聽自我，了解自我，進(jìn)而完善自我。

　　這個(gè)世界并不安靜，也不可能絕對(duì)安靜。別以為白云淡淡飄過的藍(lán)天是安靜的，也許當(dāng)我們真的用心聆聽，靜心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它原先在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展此刻我們面前。學(xué)會(huì)聆聽后，那些看似平靜的過去會(huì)被點(diǎn)點(diǎn)滴滴地放大起來，豐富起來，記憶開始變得清晰，脈搏的跳動(dòng)震動(dòng)著你的耳膜——一個(gè)更廣闊的世界便會(huì)被你喚醒。

學(xué)會(huì)傾聽作文14

　　飄零的花瓣，零落成泥。靜心而聽，那是一種“化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私；

　　易冷的煙花，隨風(fēng)而逝。寧心而聽，那是一種“絢麗至極又歸于平淡”的無(wú)悔。

　　每一種花，都有不同的花語(yǔ)，每一個(gè)人都有不日記一樣的心聲。我們要學(xué)會(huì)聆聽，聆聽自己內(nèi)心深處的聲音……

　　在那個(gè)秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節(jié)里，我們這群高一新生帶著夢(mèng)想與希翼，踏入高中這片學(xué)習(xí)的樂土。

　　忘不了，在炎炎的烈日下，我們接受長(zhǎng)達(dá)7天的軍訓(xùn)。似火的驕陽(yáng)仿佛將我燒焦，腫痛指導(dǎo)的喉嚨使我難以吞咽。晚上回到宿舍，冷冷的月光灑來，看著周圍這陌名的一切，我真的想要放棄，我想回家。躺在床上，我輾轉(zhuǎn)難眠，我的心一遍又一遍的問我自己：“你可以放棄嗎？你來這兒是為了什么？無(wú)論怎樣你都得撐下云，不要再讓母親擔(dān)憂，你已不再是個(gè)孩子。”是的，我聽到了，這才是我的心聲，是我內(nèi)心最真摯的想法。仰起頭，在靜謐流淌的淡黃色光芒中，俏皮的星星沖我眨著眼睛——好可愛。就這樣，心聲伴我度過了那些最難熬的日子。

　　光之箭不知不覺的飛向高二。我很清楚，自己是個(gè)腦袋并不靈光的女生，若想取得好成績(jī)，就必須付出更多的汗水。隨著課程的加快及作業(yè)量的加大，只覺得那些題排山倒海的向我襲來，讓我難以喘息。突然有一種力不從心，就此作罷的'無(wú)奈。在徘徊矛盾間，腦海突然浮現(xiàn)母親那雙布滿老繭的手，和父親那佝僂的背影，淚水不經(jīng)意間順著眼角滑落下來，我的心也在流淚，它哭著對(duì)我說：“既然選擇了這條路，就不要后悔，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)得起父母。”對(duì)的，人生的旅途上，不可能遍地鋪滿鮮花，少不了狂驟雨，雷電交加的夜晚，為了夢(mèng)想，為了無(wú)愧于父母，我只有風(fēng)雨兼程，不斷向前……

　　聆聽心聲，我知道了要恪守校規(guī)，聆聽心聲，我明白了做人的道理……

　　聆聽自然的心聲，會(huì)感山河的壯美；聆聽風(fēng)的心語(yǔ)，便覺季節(jié)的變遷；聆聽自己的心聲，你聽到了什么？

　　我聽到了，你呢？

學(xué)會(huì)傾聽作文15

　　生命，這是一個(gè)多么美，又多么寧?kù)o的詞語(yǔ)。而傾聽生命，則需要一顆寧?kù)o，雋永的心靈。這些，都是《昆蟲記》教給我的。

　　初讀《昆蟲記》，是在小學(xué)。那時(shí)我性子不靜，父母就買了很多書給我，想培養(yǎng)我文靜的習(xí)慣。事實(shí)證明，他們成功了，因?yàn)椤独ハx記》吸引了我。《昆蟲記》不僅講述昆蟲知識(shí)，還向幼時(shí)的我傳遞了一種尊重，傾聽生命的思想。我捧著書，常常一看就入了迷。自從那時(shí)起，我也對(duì)觀察生命有了興趣。不只是昆蟲，花草樹木都是我的傾聽對(duì)象。

　　長(zhǎng)大之后，又看過幾遍《昆蟲記》。這時(shí)我已不是懵懂無(wú)知的孩子，看書，也不只是看插圖了；觀察動(dòng)植物，也不只是蹲在一邊看了。我買了好幾本植物圖鑒，一有空，就細(xì)細(xì)的看，傾聽那些生命的聲音，再去和現(xiàn)實(shí)中的作對(duì)比。有時(shí)，我收集樹葉，做成標(biāo)本；有時(shí)，我在路旁捉一只幼蟲，把它帶回家養(yǎng)大，看它破繭成蝶的樣子。慢慢地，我的性格也越來越平和。有時(shí)在楓樹林里一走就是一個(gè)下午，傾聽楓葉搖落的聲音，真的很美，那一陣陣的聲潮仿佛在洗滌我的心靈。

　　現(xiàn)在我再讀《昆蟲記》，更多的是讀它的溫和，風(fēng)趣的寫作風(fēng)格，和這風(fēng)格背后傾聽生命的.心。讀的越多，我越發(fā)感覺到生命的美好。

　　但是，現(xiàn)在的地球上，還有很多生命正在被人類傷害。藏羚羊、華南虎、梅花鹿……這些因?yàn)槿祟惖呢澯�而被消失或正在消失的生命，在向人類發(fā)出它們的悲鳴。人類也是生命，但他們何曾傾聽過其他的生命的聲音！那些在微博上炫耀自己捉到珍稀動(dòng)物的人，和那些只對(duì)社會(huì)發(fā)出無(wú)力申訴和憤慨卻沒有實(shí)際行動(dòng)的人，他們讀到《昆蟲記》了嗎？他們真正傾聽過生命嗎？

　　《昆蟲記》是一本真正的生命之書，其實(shí)它的范疇已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了昆蟲這一個(gè)物種它蘊(yùn)含的是法布爾對(duì)自然乃至世間萬(wàn)物的認(rèn)真和傾聽！

　　《昆蟲記》帶給了我一顆寧?kù)o，平和的心靈。同樣的，我也希望會(huì)有更多的青少年、兒童、甚至成人去閱讀這本書，去傾聽生命的聲音。