(優(yōu))我看見(jiàn)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我看見(jiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我看見(jiàn)作文1
今天，我?guī)е业呐笥褋?lái)我的老家玩，那是我出生的地方，那里到處都是花草樹(shù)木，美麗極了！
朋友一看見(jiàn)墻就捧腹大笑。我一看，原來(lái)是我小時(shí)候太淘氣了，在墻上亂涂亂畫(huà)，爸爸媽媽說(shuō)了我也不聽(tīng)。看完我的杰作，我跟著我的朋友一起哈哈大笑。
忽然，我的眼眶一瞬間紅了，不一會(huì)兒，我的.眼淚流了下來(lái)。
“怎么了？”朋友問(wèn)。
“沒(méi)什么，只是我看見(jiàn)大白菜就想哭！嗚嗚嗚！”我回答道。
“難不成你和大白菜有特殊感情？”朋友不明白地推測(cè)道。
“不是我對(duì)大白菜有特殊感情，是我想到了我的小白兔。”
“我的小白兔長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，炯炯有神的眼睛，小小的三瓣嘴，白花花的身子，像雪球一樣的尾巴，超可愛(ài)！我常常抱著它，跟它一起玩。可是，它吃大白菜的時(shí)候，一不小心吃得太多了，撐死了！我一看見(jiàn)大白菜就想起我可憐的小白兔。”
我們默默地離開(kāi)了我的老家。
我看見(jiàn)作文2
車窗外的景色流轉(zhuǎn)，我卻仍向后望著，眼中沒(méi)有焦距。心仍停留在剛才看見(jiàn)的流光溢彩的一幕中，久久不能回神。
瓢潑的大雨不向人們打招呼，“嘩啦”地就往下潑。大雨一個(gè)勁兒地下，地勢(shì)低洼的公交車道上都蓄滿了水。我坐在公交車?yán)锵蛲馔陝偼＃甑螐谋叹G的葉子上滾下來(lái)，落到車道上，漾起好大一圈漣漪。
車開(kāi)進(jìn)低洼的公交車道，速度很快，乘風(fēng)破浪一般，快速轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪旁飛濺起高高的水幕。污黑的雨水讓行人不禁紛紛后退，沒(méi)人愿意讓自己的衣服再多上一片色彩。
路邊的一位老婆婆自然也看到了，正欲離開(kāi)，怎奈腿腳不便，看著越來(lái)越近、氣勢(shì)洶涌的烏黑浪潮。她一面急急地蹣跚著，一面揮手，示意司機(jī)慢一些。
司機(jī)叔叔好像沒(méi)有看見(jiàn)，車輪飛轉(zhuǎn)，碾著道路上的水洼。污水獰笑著撲到路旁行人的衣服上！
車子轉(zhuǎn)眼到了老婆婆身前，我不忍直視。轉(zhuǎn)頭之際，卻看見(jiàn)了雨浪前盛開(kāi)的文明之花。
污水獰笑著，老婆婆的臉扭曲著。突然，“嘭”的一聲，一把白色雨傘似花朵般綻放。彎曲的.弧線在水中如彩虹般綿延而出，寬闊的傘面如同屏障，將兇猛的浪潮隔絕。污水猙獰的臉變了色，陰謀被這突如其來(lái)、盛開(kāi)的花朵破壞，紛紛撲在潔白的傘面上，悻悻不甘地滾落。落入水洼中，激起不小的波瀾。在我心中亦是。
我驚呆了。分明只有黑與白，我卻看到了一幅流光溢彩的畫(huà)面，那極素的白色忽而成了最鮮亮的顏色，比紅、黃、綠更亮，像是一朵花，開(kāi)在雨浪前，也開(kāi)在撐傘的年輕人心間。
雨傘不大。他側(cè)身?yè)踝×死掀牌牛粭l腿踩在水洼中，運(yùn)動(dòng)鞋被污水吞噬。而老婆婆安然無(wú)恙。
我看見(jiàn)那把流光溢彩的雨傘，看見(jiàn)別人為他豎起的大拇指，也看見(jiàn)盛開(kāi)在他心間的文明之花！
我看見(jiàn)作文3
我們看見(jiàn)過(guò)高山、大海、草地、貓、狗、牛，還有……我們來(lái)看看我們的眼睛里看見(jiàn)過(guò)的所有的東西。
我在草地上看見(jiàn)在彎著腰吃草的牛，在馬路上奔馳的車輛，在校園操場(chǎng)上奮力跑步的同學(xué)，在養(yǎng)雞場(chǎng)生雞蛋的雞，在辛苦工作的工作人員……這是我的所見(jiàn)所聞。
我看見(jiàn)水急流向下的瀑布，我看見(jiàn)在教師里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們的現(xiàn)象，他們一顆顆水汪汪的大眼睛死死盯著黑板，恨不得把黑板送進(jìn)他們大腦。我看見(jiàn)漫游在書(shū)中內(nèi)容的同學(xué)們，他們把自己當(dāng)作書(shū)中的人物，好像自己也去冒險(xiǎn)了一樣。我看見(jiàn)在認(rèn)真?zhèn)湔n的老師，她們認(rèn)真地說(shuō)清每個(gè)字每個(gè)詞每個(gè)句子，為了讓學(xué)生們更明白這里的意思。我看見(jiàn)認(rèn)真考試的同學(xué)，他們認(rèn)真說(shuō)懂每一題的意思，細(xì)心做每一道老師精心為我們出的題目。我看見(jiàn)認(rèn)真掃地的阿姨，她們把公路掃得一塵不染，是她們給我們一個(gè)干凈得空間。我看見(jiàn)那在認(rèn)真朗讀的同學(xué)，讀的每一個(gè)字都觸動(dòng)人心，每個(gè)句子都驚動(dòng)同學(xué)們。我們都看見(jiàn)那靈活的大腦，歡樂(lè)的.大腦，勤于思考的大腦，每一個(gè)大腦都讓人震驚！這又是我的所見(jiàn)所聞。
我們眼睛看見(jiàn)的東西真是妙不可言，不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思考的人才能懂得。
我們要保護(hù)這雙無(wú)所不能的眼睛。讓它再看見(jiàn)那一本又一本有趣的書(shū)，一個(gè)又一個(gè)觸動(dòng)人心的景象，一次又一次振奮人心的畫(huà)面。我們這雙眼睛讓我看見(jiàn)所有的東西。
我看見(jiàn)作文4
我終于看見(jiàn)了大海——愛(ài)。
2008年5月12日是令全國(guó)震憾的日子，我國(guó)四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，當(dāng)我從電視上得到消息，心情非常沉痛。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)奇跡被解放軍，白衣天使們創(chuàng)造出來(lái)時(shí)，感到十分欣慰。在5.12地震中，家園毀壞，房屋倒塌，人員死傷無(wú)數(shù)，也在災(zāi)區(qū)小朋友那幼小的心靈上涂上了抹不去的陰影。有的小朋友眼看著被無(wú)情的死神奪走了寶貴的生命；但有的卻憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力生存了下來(lái)，這令我十分悲痛和佩服。同胞們，我們要在最危險(xiǎn)的時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不要哭，因?yàn)槲覀兩磉呌性S許多多的愛(ài)心人士在默默地幫助著我們，鼓勵(lì)著我們，所以，我相信每個(gè)人的一點(diǎn)愛(ài)心，乘以十三億，就會(huì)變成愛(ài)的`海洋，再大的困難，除以十三億，也會(huì)變成最小的阻力。
愛(ài)是每個(gè)人應(yīng)具備的條件，我們都是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，才走到一起的，我相信，只要人人都奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，人世間會(huì)更加美好。
我看見(jiàn)了愛(ài)的大海，它濺起朵朵浪花，溫暖著我們的心。我仿佛看見(jiàn)了那愛(ài)就像浪花一樣向我奔來(lái)！
我看見(jiàn)作文5
兒時(shí)，我是個(gè)嘴巴不靈活的孩子。還記得上小學(xué)時(shí)，班導(dǎo)竟叫我領(lǐng)讀課文。結(jié)果因?yàn)槲医Y(jié)巴而半途就被喊停狠狠地被諷刺了一番。
回到家中，我哭喪著臉直走到房間里一個(gè)人生悶氣。爸媽見(jiàn)了，便詢問(wèn)道：“什么事不開(kāi)心啊？”
“老師看扁我，說(shuō)我結(jié)巴”一下傾瀉了好多。
老爸聽(tīng)了，嘴里夾著煙，深深地呼了一口，就走到自己的書(shū)房去了。不一會(huì)兒。老爸若有所思地進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“明早起來(lái)讀課文”
“早上起來(lái)讀課文？”
“嗯，試試看吧。”
于是，第二天我便單獨(dú)早早地到陽(yáng)臺(tái)上讀詩(shī)文。讀得早就汗流浹背了。
第三天，我起得更早。畢竟結(jié)巴，兩天下來(lái)，我讀得好辛苦。于是我咬了咬牙———繼續(xù)！
以后，我早早起來(lái)，讀得口干舌燥，白天都沙啞了，說(shuō)話很困難。媽媽抱著我的頭，哭著直喊“我兒”
時(shí)光匆匆流去，一個(gè)月不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了，我也不覺(jué)練習(xí)了一個(gè)月的朗讀。
一早，我正專心地在朗誦詩(shī)文，碰巧隔壁伙伴也來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，一聽(tīng)，歪斜著頭“你不是不會(huì)結(jié)巴了嗎？”
我聽(tīng)了，還不怎么相信，嘴里便不經(jīng)意地念了幾個(gè)字———哇，這下可把我給呆住了———我已經(jīng)不結(jié)巴了！爸媽高興地抱起了我，沉浸在一片歡喜當(dāng)中。是的，我看見(jiàn)了大海。我抬著頭望著它，接受著海風(fēng)的洗禮———今時(shí)今刻的.海是多么美啊！在我翻過(guò)了無(wú)數(shù)的高山后。海，讓我流下了熱淚......
我看見(jiàn)作文6
夜晚，天空中的星星，仿佛地球上人們心中的一件件事。一件、兩件、三件多的數(shù)不過(guò)來(lái)。天上的每一顆星星都代表著每一個(gè)人內(nèi)心的想法，他們只屬于每一個(gè)人。
記得我在學(xué)校的一個(gè)星期六，我們年級(jí)舉行拔河比賽。但是因?yàn)樯眢w原因，很熱烈激動(dòng)的氛圍都是我開(kāi)心不起來(lái)，郁郁寡歡。看著同學(xué)們開(kāi)心的臉龐，心里不自然的悲傷起來(lái)。隨后我告訴了班主任，我不舒服。班主任讓我去醫(yī)務(wù)室，可醫(yī)務(wù)室的看病資源僅限于感冒，頭疼，發(fā)熱和跌打扭傷這些小病。醫(yī)務(wù)室的阿姨看不出我的耳朵有什么情況，別讓我請(qǐng)假回家看一看。我把醫(yī)務(wù)室阿姨的話告訴了班主任，班主任也同意了我回家。
就這樣便焦的熬過(guò)了兩節(jié)課。我期待著回家，期待著走出校門(mén)。我的手里雖然拿到假條，卻怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)榘职蛛娫挻虿煌ǎ@徹底把我搞蒙了，我有點(diǎn)不知所措了，便在校門(mén)口一點(diǎn)點(diǎn)的等待。我蹲在大門(mén)口，周圍的大樹(shù)就在我的'身后，樹(shù)上時(shí)不時(shí)飄下一片片落葉，凄涼極了。腿蹲麻了就站起來(lái)，站起來(lái)又蹲下，這樣不知反反復(fù)復(fù)過(guò)了多久。看著周圍的同學(xué)都被父母接走了，心里很不是滋味，一度以為父母不在意我，不關(guān)心我。抬起頭，看著廣闊的操場(chǎng)，和我遲遲不能邁出的大門(mén)，看到了無(wú)奈，煎熬。
盡管那一天父母把我接走了，但是那個(gè)時(shí)候的無(wú)奈我仍然知道，直到現(xiàn)在還有些……
我看見(jiàn)作文7
清晨，一縷朝陽(yáng)鋪灑在我的被子上。
下了床嗎，揉著惺忪的眼睛來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，用力吸了口空氣，嘴角也不自覺(jué)地?fù)P了起來(lái)。下了這么多天的雨，窗外都會(huì)是什么樣呢?望了望樓下的花園，我徑直下了樓。
我以為下了這么多天雨小草會(huì)打不起精神，會(huì)聳拉著腦袋，然而，我錯(cuò)了。
我看見(jiàn)的是它正驕傲地抬著頭，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮變得更有了生機(jī)，本已掩蓋不住的綠意也更深了......看著眼前的小草，我想，是啊，小草并不脆弱，它比有的人還要堅(jiān)強(qiáng)。有的人在遇到風(fēng)雨、困難的磨難后會(huì)變得更加的不堪一擊。然而小草并不是，在暴風(fēng)雨的.洗禮后反而使它更強(qiáng)大。望著眼前的小草，陽(yáng)光照射在它的身上，我不禁看出了神。
忽然，一顆水珠滴在了我的唇上，不偏不倚，正好滴在這里。我迅速回過(guò)神來(lái)，下意識(shí)地抬頭，然而，在那一刻，我的心便像巧克力般甜甜地融化了。它正默默地往樹(shù)的頂端努力地爬著，始終不停歇，可是，爬了那么久卻依然在樹(shù)中間。濕潤(rùn)的樹(shù)身，和它濕潤(rùn)的身軀似乎融為了一體。那么久還在那里，可想而知，它先是花費(fèi)了多大的努力才取得那樣的成績(jī)。
是的，一只小小的蝸牛正在那里不懈前進(jìn)著。
可是，又有多少人能有蝸牛那樣的毅力呢，有的人習(xí)慣半途而廢，有的人甚至害怕吃苦，不會(huì)去努力，最后成為一個(gè)失敗者。
想到這里，我對(duì)蝸牛送出了祝愿轉(zhuǎn)身離開(kāi)。往陽(yáng)光下走去。
我頓住了腳步。
我慶幸我能看見(jiàn)小草對(duì)生命的熱情和渴望，蝸牛對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持與執(zhí)著。
這些美好的事物，只因，我看見(jiàn)。
我看見(jiàn)作文8
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)大海的美麗和神秘，早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)大海的寬容和廣博，今年暑假就親眼目睹了大海。
早上起來(lái)，打開(kāi)窗簾，只見(jiàn)太陽(yáng)把一絲絲金光撒在大地的每一個(gè)角落，地上一片片金光，讓人心情舒暢。迎著明媚的`晨光來(lái)到了沙灘上，那細(xì)細(xì)的沙子把的腳丫抓得“癢癢”的。看看大海，水天相接的地方一片金色的亮光！根本看不出哪個(gè)是天，哪個(gè)是海。海上波紋蕩漾，點(diǎn)點(diǎn)帆船在海上游行，在藍(lán)藍(lán)的天空中，閃過(guò)了敏捷耳朵小黑點(diǎn)，啊，那是海鷗！它們有的在海面上掠過(guò)，有的在海面上捕魚(yú)，捕到了，就一邊飛翔，一邊津津有味地吃著魚(yú)，還有的在天空中嬉戲打鬧著，它們是多么快樂(lè)！
一陣海風(fēng)吹來(lái)，一片片烏云好像是誰(shuí)撒了墨似的，黑沉沉的壓了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)，雷聲隆隆，閃電大作，大雨無(wú)情地穿透天幕，傾斜而下。大海開(kāi)始發(fā)怒了。只聽(tīng)“隆隆”的巨大響聲，那響聲如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)大浪潮，浪潮卷起來(lái)，形成了一個(gè)半米多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。們呆呆的望著，被這大自然的神來(lái)之筆所陶醉。
啊！北海銀灘，它令人向往，令人贊美。愛(ài)北海銀灘，愛(ài)它美麗多姿！
我看見(jiàn)作文9
找不到光，聽(tīng)不到聲音，黑夜將我籠罩，一條仿佛沒(méi)有盡頭的、前后看不到古人來(lái)者的路上，我害怕我恐慌，我跌倒了。而你，是溫暖的陽(yáng)光，是永不言敗的信仰。
我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在異地的黑暗里迷茫，不知所措。倏然，看到一抹春光，便追逐向前，終于，晨曦微露，陽(yáng)光從黑暗的那一頭躍出，溫暖、芬芳、無(wú)憂無(wú)慮而又灑脫悠揚(yáng)。
沿著河堤，我在晨曦中散步，像一顆塵埃隨意游蕩，不疾不緩。晨練的人群陸續(xù)光臨，陽(yáng)光越來(lái)越飽滿，人們也逐漸停了下來(lái)，大聲交談著。我繼續(xù)追逐著晨光，路途上，雖偶然會(huì)被談笑風(fēng)生的人阻擋，但內(nèi)心一片澄澈，即便看不見(jiàn)遠(yuǎn)方，那枚皎潔的心，也平靜如初。
微風(fēng)掠過(guò)，翠鳥(niǎo)飛過(guò)，千帆競(jìng)渡，我仍永不停息地追逐著，不曾放棄那忠于自己忠于靈魂的夢(mèng)想。
茫茫晨幕，光雖孤獨(dú)，卻給我?guī)?lái)了激情和希望。
晨曦，是你的名字，亦是我站立起來(lái)的`信仰。
我想出許多結(jié)果，唯一想不出把你何處存放。不求站成一道風(fēng)景，只想做一棵大樹(shù)，為你擋過(guò)風(fēng)雨，又為你遮蔽驕陽(yáng)。
我也為之開(kāi)始了努力，因總有一抹希望，才撥云見(jiàn)日，總有一份堅(jiān)持，才處處天堂!
晨曦啊，你是溫暖的陽(yáng)光，是永不言敗的信仰，你把嶄新而又精彩的一天，點(diǎn)亮!
如果可以，我想去迎接晨曦，去托起明天的太陽(yáng)!
我看見(jiàn)作文10
月份的時(shí)候，爸爸和媽媽帶我去楚河漢街玩，可讓我看到了個(gè)新奇事。你們猜，我看見(jiàn)了什么？
走進(jìn)一個(gè)展廳內(nèi)，只見(jiàn)有一個(gè)大型充氣機(jī)，口上安著一個(gè)氣球，上面畫(huà)了個(gè)人物，誰(shuí)？現(xiàn)在最強(qiáng)國(guó)總統(tǒng)“奧吧馬”呀。只見(jiàn)一個(gè)小孩用拳頭狠狠地捶了上去，“奧吧馬”氣球便左晃晃，右晃晃，他又用力拍打氣球，“奧吧馬”便往后倒，可像有一股神奇力量接住了他，將他又往前推。天啊！一個(gè)小孩正在打“世界老大”呢！看見(jiàn)奧吧馬那左搖右擺的搞笑樣子，倒真讓人感到十分有趣！
“砰”，小孩又一捶，奧吧馬倒了下去。
可沒(méi)過(guò)幾秒，他又反彈過(guò)來(lái)。
又是一聲響，奧吧馬又倒了下去，還是一樣，他又反彈回來(lái)。像一個(gè)發(fā)了瘋的人，往后倒，往前倒。
這一個(gè)讓人搞笑的氣球，仿佛又給了我一股正能量。原來(lái)，每個(gè)人都不是那么差，都可以打倒奧吧馬，將自己的國(guó)家發(fā)展成世界強(qiáng)國(guó)。
可是，為何我們做不到呢？就是認(rèn)為自己沒(méi)有能力，這只是做個(gè)白日夢(mèng)而已，所以不去努力，不去奮斗，不去打拼。
我看到的.奧吧馬氣球，還教會(huì)了我“不能服輸”的精神。
在這一股正能量激勵(lì)我的同時(shí)，奧吧馬的氣球早已被捶得皺皺的，不像剛看見(jiàn)時(shí)那么光滑了。看來(lái)，這不正是“只能得意一時(shí)”的道理嗎？
我看見(jiàn)作文11
如果有人問(wèn)我什么是天使，天使長(zhǎng)得什么樣，那么我會(huì)告訴他：天使其實(shí)和人一樣。
從前，在小區(qū)里有個(gè)大嗓門(mén)的老婆婆，由于她的大嗓門(mén)，沒(méi)有人喜歡她。不過(guò)，她并不在意這些，她是一個(gè)徹徹底底的行動(dòng)派，無(wú)論小區(qū)里的大事小事她都愛(ài)管，所以每天都能見(jiàn)到她忙忙碌碌的身影。
一天，我看見(jiàn)有一個(gè)小女孩坐在石凳上，而那老婆婆陪在她的身邊在輕聲地安慰她，那小女孩的眼神就像見(jiàn)到了天使一樣。許久，女孩的母親來(lái)了，將女孩領(lǐng)走了，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，那令人厭惡的大嗓門(mén)，竟變得像柔美的樂(lè)聲一樣動(dòng)聽(tīng)。
后來(lái)，那老婆婆當(dāng)上了民防隊(duì)長(zhǎng)，每天晚上用她那一貫的大嗓門(mén)說(shuō)著“小心門(mén)窗，防火防盜”之類的話，不過(guò)卻沒(méi)人厭惡這聲音，大家反倒喜歡起來(lái)了，因?yàn)槟锹曇艟拖裉焓挂粯颖Ｗo(hù)著我們的安全，還有人打趣說(shuō)：“有了老婆婆的大嗓門(mén)，真是天下無(wú)賊啊！”老婆婆仍舊用她的大嗓門(mén)咯咯地笑著。
不過(guò)快樂(lè)總是不能長(zhǎng)久，不久，老婆婆的兒子和兒媳要將老婆婆接到國(guó)外去住了。
離別的時(shí)候，老婆婆用她的大嗓門(mén)唱了首歌，我們仔細(xì)聆聽(tīng)著大嗓門(mén)最后的聲音，就像聽(tīng)到天使之聲般，沉醉在其中無(wú)法自拔。
此刻，我想我看見(jiàn)了天使，天使就是老婆婆，她沒(méi)有美麗的.白紗裙和金色的光環(huán)，卻擁有一顆幫助他人的熾熱的心。
有人說(shuō)天使很神秘，但我說(shuō)我總是能看見(jiàn)天使，因?yàn)樘焓挂恢痹谖覀兩磉叄麄儞碛衅胀ㄈ说娜菝玻瑓s有著一顆善良的心。他們?cè)谌巳褐袩o(wú)處不在，也許是警察，也許是消防員，或者只是名普通的清潔工或建筑工人，更或者就是你、我、他。
我看見(jiàn)作文12
漫天大霧，一切景物都朦朦朧朧，不可見(jiàn)其輪廓矣。帶霧還未散盡之時(shí)，我才抖抖身子，準(zhǔn)備出去散會(huì)步，呼吸一下新鮮空氣。
一路上，空氣密度較厚，感覺(jué)有些悶熱，便停下來(lái)歇息，左右望望，呀！都到江灘了。江面上籠著一層白霧，如絲縷，輕而薄。模糊之中，忽見(jiàn)一條連綿的山矗立在江的遠(yuǎn)邊，不覺(jué)呀然一驚。再定睛一看，沒(méi)錯(cuò)，確確實(shí)實(shí)是一條山脈，浮在半空中。
一陣微風(fēng)輕撫過(guò)來(lái)，霧消散了一些，在一看，山脈好像變得高低各異，形態(tài)不一，呈褐色。我急速地走到長(zhǎng)江大橋上，因當(dāng)時(shí)已經(jīng)完全傻了眼，便順著它的方向摸索了過(guò)去，想看個(gè)明白。
大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，都不見(jiàn)其終結(jié)。但隱隱約約模糊了許多。原本的顏色也變得暗淡昏黃。終于，隨著霧的'消散，它也漸漸朦朧，直至完全消失。
頓時(shí)，我恍然大悟，道：此乃海市蜃樓也啊原來(lái)，海市蜃樓，是在空氣密度厚的情況下，經(jīng)過(guò)大氣折射產(chǎn)生的啊！怪不得，覺(jué)得空氣悶熱呢。
海市蜃樓，真是變幻莫測(cè)，奇異真切啊！
我看見(jiàn)作文13
小婷！幫我下樓買瓶醋，快一點(diǎn)！我嘆了口氣，看著窗外黑漆漆的一片，心里很不情愿，可耐不住母親一直在耳邊催促，只好披上外套出門(mén)買醋。
下了樓，傍晚的寒風(fēng)吹得我不禁打了個(gè)寒顫，裹了裹外套，邊走邊在心里埋怨。左邊一點(diǎn)，不，再向右一點(diǎn)，對(duì)！啪——我聽(tīng)見(jiàn)這無(wú)人的小路上出現(xiàn)聲音，下意識(shí)地朝聲源忘了過(guò)去：那應(yīng)該是一對(duì)母子，背對(duì)著我的小男孩正在用手中的石子擊打著離他有一米遠(yuǎn)的玻璃瓶，在小男孩把石子丟出的時(shí)候，站在邊上的母親會(huì)同時(shí)丟出一顆石子，每次都是母親投中，而小男孩的石子卻落在草地上，可是每當(dāng)這時(shí)，母親都會(huì)摸摸小男孩的小腦袋，夸一句好棒啊之類的話，而小男孩也會(huì)抱以一個(gè)燦爛的笑容。我有些許好奇，不禁走近了他們，走到那母親身邊，下意識(shí)說(shuō)到：這也投不到？母親顯然不知道邊上何時(shí)多了一個(gè)人，微微一愣，笑道：是啊！所以這孩子才在這多多練習(xí)吶！說(shuō)罷，母親又投了一顆石子，摸摸男孩的腦袋，男孩抬起頭笑了笑，突然，我注意到男孩的眼睛里沒(méi)有焦距，而腌制也是灰蒙蒙的一片，我突然覺(jué)得很尷尬，不知怎么開(kāi)口。沒(méi)想到那位母親注意到了我微愣的.目光，靠過(guò)來(lái)輕聲說(shuō)道：這孩子從小就看不見(jiàn)，不知為什么，他特別喜歡聽(tīng)石頭碰玻璃瓶的聲音，所以我?guī)麃?lái)這里玩這個(gè)游戲，可是我怕他因?yàn)榭偸莵G不到瓶子而傷心，所以和他一起投。我聽(tīng)完，突然明白了之前他們的舉動(dòng)是為何，猛地想起來(lái)要買的東西還沒(méi)買，就只好對(duì)她笑笑，跑去超市買了瓶醋。
回小區(qū)的時(shí)候，他們已經(jīng)不在了，獨(dú)自漫步，想著那么母親是為了不讓她的孩子受到傷害，那一次，我看見(jiàn)了一個(gè)母親，她盡了自己最大的能力給了孩子一份完美的童真。
我看見(jiàn)作文14
看見(jiàn)那在廣場(chǎng)中跳動(dòng)的身影，我笑了，誰(shuí)說(shuō)老人不能“返老還童”，誰(shuí)說(shuō)老人不能做不屬于自己的事，站在廣場(chǎng)上，看見(jiàn)廣場(chǎng)中那抹熟悉的身影，我再次笑了。
奶奶已經(jīng)60歲了，臉上已經(jīng)布滿了皺紋，卻依舊那么愛(ài)打扮，用“大寶300蜜”，不穿素雅的衣，卻偏偏挑些花的、紅的穿。不過(guò)，經(jīng)過(guò)這一打扮，那蠟黃的臉變的白嫩多了；穿一件紅毛衣，還真年輕了20歲。
不知何時(shí)，有了叫老年扭秧歌隊(duì)，奶奶硬是參加了，說(shuō)什么要“老樹(shù)發(fā)新葉”那天我剛剛從夢(mèng)中睜開(kāi)眼睛，外面的天還只有一點(diǎn)點(diǎn)亮光，來(lái)到客廳，就看見(jiàn)奶奶早已穿好衣服，在客廳了扭上了，左一搖，前一步，后一腳，還挺來(lái)勁。
“奶奶，你一大早干什么呀？”我問(wèn)。“我正復(fù)習(xí)昨天的`舞步呢，待會(huì)要去廣場(chǎng)上練一練。”姥姥答道。“您都這么大的年紀(jì)了，還扭什么秧歌，在家里休息休息多好。”奶奶立刻返駁道：“啊，就許你們年輕人跳舞玩樂(lè)，天底下哪有這樣的道理！”這一番話說(shuō)倒說(shuō)得我壓口無(wú)宮了。奶奶揚(yáng)起了勝利的笑容，一看鐘表，“哎呀，時(shí)間到了，我要走了。”姥姥慌忙的說(shuō)道。姥姥像有什么十萬(wàn)八千里的急事，急匆匆的走了。
吃完早飯，無(wú)聊的我東走走，西走走，呼吸呼吸新鮮的空氣，不知不覺(jué)，走到了廣場(chǎng)，咦，奶奶不是說(shuō)要在廣場(chǎng)練嗎，我正好瞧瞧，奶奶跳的咋樣，我心里想到。說(shuō)起來(lái)慚愧，我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)奶奶跳舞呢。尋找那抹熟悉的背影，只見(jiàn)她伴著音樂(lè)音樂(lè)的節(jié)奏，身體左搖右擺，兩只手在腰間來(lái)回的甩，看見(jiàn)奶奶跳舞的身影我笑了，愿奶奶永保持那顆年輕跳動(dòng)的心……
天空中一輪紅日冉冉升起，萬(wàn)丈光芒灑下下大地，望著沐浴在金光中的老人們，看見(jiàn)那抹身影，我再次笑了……
我看見(jiàn)作文15
意象，在這節(jié)課之前，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)朦朧的，出現(xiàn)在散文中的一個(gè)詞語(yǔ)。然而通過(guò)這節(jié)課，我才真正的看清了意象之美。
首先上臺(tái)展示的使我們的組長(zhǎng)————王進(jìn)，他主要鑒賞《落葉是疲倦的蝴蝶》這篇文章中的意象美。然而，他一開(kāi)始并沒(méi)有介紹蝴蝶這一意象在文
章中如何應(yīng)用，而是介紹為何選用蝴蝶作為意象，讓我們學(xué)習(xí)到了選擇意象的技巧。選擇蝴蝶為意象不僅僅是因?yàn)楹芡癸@文章的主題，能體現(xiàn)出落葉的飄然之美，更是因?yàn)楹@一意象也體現(xiàn)出了中國(guó)的文化之美。
通過(guò)王進(jìn)的展示，我開(kāi)始默默審視過(guò)去自己所用過(guò)的意象，發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去在選取意象時(shí)只看重表象，而缺失了內(nèi)涵。像在《家鄉(xiāng)菜》這篇文章中，我所選取的意象只是一道美味，意在通過(guò)味道勾起對(duì)家鄉(xiāng)的回憶，而并沒(méi)有深厚的文化底蘊(yùn)，因而文章的的分?jǐn)?shù)并不高，因?yàn)槲恼轮皇峭Ａ粼诒砻妫笔Я藘?nèi)涵。
余永河的演講也十分精彩，他是鑒賞丁悠然的文章，并教會(huì)我們?nèi)绾吻擅畹剡\(yùn)用意象。通過(guò)丁悠然的文章，我看到了平凡中的不平凡，即使是生活中一位毫不起眼的老人，只要運(yùn)用的巧妙，也能成為引領(lǐng)全文的意象。
然而我在運(yùn)用意象時(shí)還有許多不足，還要多加學(xué)習(xí)，就比如丁悠然在寫(xiě)意象時(shí)能夠細(xì)致的'描寫(xiě)一番，而我只是將意象一帶而過(guò)，對(duì)于意象的描寫(xiě)不夠到位，不能巧妙的的運(yùn)用意象。
通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這三年的交流本寫(xiě)作給我?guī)?lái)了極大的益處，在學(xué)習(xí)意象時(shí)沒(méi)有任何的陌生感，反倒有一種莫名的熟悉感，能很快的學(xué)習(xí)到意象如何選取，如何應(yīng)用，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這種學(xué)習(xí)不是枯燥無(wú)聊，而是在文學(xué)之中尋找其中的樂(lè)趣與奧秘。
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