夏的密碼作文

時間：2023-12-12 16:57:46 好文我要投稿

(精選)夏的密碼作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的夏的密碼作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

(精選)夏的密碼作文4篇

夏的密碼作文1

　　夏天的密碼是瞬間天昏地暗，大雨傾盆而下的震撼。就在那年夏天，在回校的路上突然落下大雨，伴隨著攝人魂魄的雷聲、閃電。我隨身帶的那把小傘也被大風掠走，無奈，只好快步跑向學校。雨愈下愈大，路旁的洋槐被大風搖得葉落枝折，新開的丁香也被吹落，灑滿一地。紫紅色的閃電“咔”的一聲，照亮了昏暗的小路，過往車輛也不得不停下避雨。雨點打在地上，激起一層層薄薄的水花，霎時空氣中便彌漫了一層水霧，讓人看不真切。過了一會兒，雷聲漸漸小了，水霧也漸漸散去，路邊小草上垂著水珠，那水珠沿著葉片慢慢滑下，落地，滲進土地。來到學校，學校里的那個小湖，湖水上漲，那恰到好處的一池碧水，依風舉荷，荷花搖擺，盡情綻放著清雅的風姿。看看全身濕透的自己，我突然想到了蘇軾被大雨淋濕后依然從容地寫下“一蓑煙雨任平生”的豪邁與豁達。雖然路遇坎坷，但能依然微笑面對，是人生第一功夫。

　　感謝這個夏天，讓我讀懂了一個夏日密碼。

　　夏天的密碼是日薄西山后，工地高大的建筑物上那一聲聲遼遠而又空闊的敲打聲。告別了一天的煩惱與喧囂，人們在夜燈初上的街道上匆匆穿行，回到家去編織一個或真實，或浪漫，或充滿尖叫與謾罵的生活故事。而在那高大建筑物上勞作的工人，伴隨著燈光、流螢，用最樸實的心靈，最真摯的目的，敲出一聲又一聲平凡而又高亢的調子。站在高大的法國梧桐下，遙望他們工作的身影，灰沉沉的天空下沒有霓虹，沒有流嵐，只有一個又一個俯身低頭的身影。他們的前方是一幢又一幢的樓房，燈光溢出，罩在他們的眼上、臉上、身上……當我看到他們那一瞬間凝望前方燈光時的姿態，我想，或許他們會流淚；或許，他們的眼瞼根本就沒有濕潤。但他們的心愿卻不會隨著那一聲蟬鳴、一池蛙叫而消逝。茫茫人海，濃重的夜色下，依然有人，在編織著他們或許不是很遠大的夢想。他們會抬頭仰望每一天新生的.太陽，于是他們的睫毛、眼睛和心靈就會變得熠熠生輝。

　　感謝這個夏天，又讓我讀懂了一個夏日密碼。

　　夏天的密碼注定是離別的圖騰，注定是相逢的鐘聲。也許有人會說，秋才是離別的季節。“多情自古傷別離，更那堪，冷落清秋節”，誠然，柳三變的這句詞點出了秋的蕭瑟、離愁；但劉禹錫不也發出了“我言秋日勝春朝”的感嘆嗎？每一個夏天，每年的六月，考試結束的鈴聲響起時，莘莘學子陸陸續續地從考場中走出，面對著接踵而至的升學，他們隨后進入一個全新的環境。開始我們會懷念在別校就讀的昔日同學、朋友。我們會時常聚首，敘舊。而時間就是一杯又一杯毫無滋味的白開水，一點又一點地沖淡著昔日的友誼。漸漸地，不知怎么了，昔日同學的眼光變得不再默契，一層灰障蒙住了我們的雙眼，連彼此笑一聲，打聲招呼，也變得如此尷尬。但是，夏日密碼有離別，自然也是會有相逢的。而時間，也會是一杯杯粘合劑，不斷地加固、加牢我與新同學之間的友誼，增進我們的感情；漸漸地，我們會打開另一扇門扉，在心里篆刻上嶄新的名字。寫到這里，不知不覺想起某日想要聯系昔日同學聚一聚，昔日的同學們卻都因各種原因婉拒的情形。我只有無奈地放下電話，聽著那首《梔子花開》，內心突然有好多難以言說的酸楚，不覺竟落下淚來。現在回想這件事，內心平淡了許多，也看到了許多。那一朵朵梔子花，為離別而開，更為相逢而開。唯有珍惜眼前這一份萍水相逢的緣分才是梔子花開放的意義。

　　感謝這個夏天，又讓我讀懂了一個夏日密碼。

　　似乎在我的腦海中，夏天的密碼不勝枚舉。回望人生路上的十幾個夏天，是那幾千幾百個夏日密碼組成了一段我永遠也無法破解的人生旅程。夏日密碼，如一場雨，一幅圖畫，一席意味深長的話……既然我無法破解，我只有把夏日的密碼放在高處，默默地為它焚上一柱心香，翹首仰望，詠懷敬畏之情、虔誠之心。

夏的密碼作文2

　　悄悄的夏天來了，樹兒更綠了，花兒更艷了，而人……蜜蜂蝴蝶早已嗡嗡成群，空氣里彌漫著自然的花香，尋一處景致，便有不盡的蟲兒鳴叫，鳥兒嬉戲。

　　踱步在庭院里一圈又一圈，柳條在頭頂輕拂，燕子在空中繼續裁剪著一尾風景，一切是那么祥和。時而一聲嘆氣，時而一下跺腳，煞壞了這份寧和。繼續踱著步，怒皺的眉頭似乎鎖著滿天下的愁怨，時不時咬著牙齒，忽的揪來一條柳絲，抽打著腳下那塊堅實的土地；時不時向天露出一顆顆冷漠的牙齒，可始終呼不出胸中的郁結；時不時握緊的雙拳捶打在那條粗壯的樹干上，臉上的肌肉幾乎也是樹般的曲折……遠處遠處仍有夏獨有的草長鶯飛，陽光縷縷。

　　我不解，路在何方？即使在腳下，那這條路應如何走？這個夏日意味著高三的到來。這個夏日意味著一場人生備戰的開始，這個夏日意味著太多的夢寄托，可就在此時我戰敗了，迷失了方向。

　　駐下了腳步，可仍隱約能見到已成圈的行行腳印。一枝月季被盯得羞紅了臉，默默地注視著我。我告訴它，這個夏日我要尋回我的路。

　　夏就這么開始了，想從中得到什么，可始終一無所獲，為了鞭策自己，我毅然揮墨寫了三個大字“酬勤軒”，貼在書房之中。

　　窗外的柳樹又綠了一圈，鳥兒的歌聲已練得更動聽了，炙熱的空氣烤出了幾分心躁。我強壓著這個“躁”意，坐在書桌前攀登在一座座書山之中。仰之掉帽，望之驚心啊，咬著牙向上爬，可汗水把花花草草都打濕了，只好亮出臂膀，讓太陽烘烤；山霧繚繞啊，隨著飛虹流嵐竟走到了懸崖邊，想要駐步欣賞，誰知紅日西沉，黑暗夾雜著風雨呼嘯而來，只好狼狽地逃竄，不知摔了多少跤，多么美麗的石頭已沾上了汗與血。為了盡早攀至頂峰，只要迎接每一個日出，多想休息一下，可無奈清晨新鮮的空氣太誘人，清晨樹間的鳥鳴太動聽，清晨的步步攀登太令人感到踏實，實在累啊，抬頭是“酬勤軒”，俯首是一條下山的路，早已灑滿了淚泉血雨，可山頂依舊那么遠，窗外的柳早已蓬勃如蓋，遮陰八方了，再次來到柳樹下，踱步，踱得有點歇斯底里……

　　一個偶然的午后，來到一片林子，夏靜的很，但聲聲蟬鳴非要它配上樂曲，我便靜靜地聽。整天悶在房里，現在覺得世界格外大，格外亮，蟬中有獨奏，一聲接一聲，柔中帶著剛強，像訴說著自己的辛酸，每條枝，每條溪似乎都有音符的親昵，又有齊鳴一陣接一陣，排山倒海之勢，盡情揮灑著歡樂。

　　我打量著眼前的一顆大楊樹，蟬就在上面鳴叫，一個知了殼陡然出現，隨手將它攥住，稍一用力，它便化作了齏粉，這一瞬，不禁心頭一顫。蟬的前世今生就是如此，在地下歷經三年的苦悶、孤獨，千辛萬苦來到了世上，卻只有三個月的生命。命運對它如此不公，三年的努力換來了只有三個月的自由，可這三個月蟬盡情唱極痛楚歡樂，曲曲彰顯了三年沉積的厚實，曲曲煥發了它生命的多彩，曲曲成了絕唱。

　　我淹沒在這蟬鳴的浪潮中，捫心自問：蟬猶如此，人何以哉？突然發現上天是垂愛人的，人不需歷經三年的'黑暗，而是一到世間便有光明，三年的努力便可奠定一生幾十年的基礎，油然生出一絲甜意，又夾雜著許許愧意。背后仍是一片蟬鳴，我堅定地所向“酬勤軒”。

　　再次經歷黃昏、朝陽，再次捂著傷口，再次浸著汗水，再次攀登一座座書山，我絕無怨言，因為路就應這樣走。

　　不知哪個夢，我終于攀至書山絕頂，一輪紅日噴薄而起，將身后的一條路映在眼前，那棵我拍打過的柳，有那飛舞的蜂蝶，有一堆堆的書本，有一只只的蟬，有布滿血跡的石頭……都是這個夏的痕跡。

　　醒來，回顧這個夢，我想這痕跡應稱作“夏的密碼”。

夏的密碼作文3

　　在西方神話中，地獄在亞洲東部的下方，而天堂在北之極。或許那北之極就是北極吧！天堂的純潔美好，正如北極的白雪茫茫。

　　在純白的北極，有一個毛發火紅的孩子。火孩子的頭發是紅的，眉毛是紅的，一身的毛發都血紅光亮。他戴著紅色的帽子，穿著紅色的衣服和靴子，他一蹦一跳，深一腳淺一腳的踩在那可愛的白雪上。他是那樣的鮮艷動人，與這個純潔的世界形成鮮明的對比，卻毫不突兀，像是被遺落在這個世界中熾熱的太陽。火孩子和爸爸一起住在冰洞里。白天他和伙伴們一起去上學，傍晚的時候回家。在北極的生活是有趣的，上天賜予了他們用不完的雪炮彈，滑不完的各式各樣的雪滑梯，釣不完的魚。他們有時比賽堆雪人，有時去給北極熊媽媽和海豹們送幾條魚。

　　火孩子的生活很幸福，他火紅的顏色讓他成了最受歡迎的孩子，所有人都喜歡他的鮮亮似火，可是在火孩子的心里，卻一直有一個疙瘩，媽媽在哪里？終于有一天，火孩子去問了爸爸：“爸爸，為什么我沒有媽媽呢？”爸爸很憂傷，頓了頓，點燃了一支火燭，看著那微微火光，爸爸緩緩地說：“火孩子，原來這個雪白寒冷的世界是有夏天的。可是你媽媽那時生病了，為了生下你，去偷食了夏之果，所以你才有夏天般光鮮的色彩吶。可是夏之神卻很生氣，為了懲罰你媽媽，將她關在了夏天里，收回了我們的夏天。除非我們能找到夏的密碼，進入夏天，才能見到你媽媽。可是這么多年過去了，我卻一直都沒有找到夏的密碼……”夏的密碼？夏的密碼？火孩子困惑了，夏天是怎樣的呢？夏的密碼又是什么？火孩子去問北極最老的長者，夏天是怎樣的。

　　老人說過得太久，他又太老了，已經不記得了，不過他記得見過炫麗的極光，大概夏天也是那樣的美麗吧！火孩子還是不知道夏天是怎樣的。火孩子又去問村里最見多識廣的`大人，他們說他們也沒有見過夏天，不過他們見過很美的冰雕，大概夏天和冰雕一樣美麗吧！火孩子仍然不知道夏天是怎樣的。火孩子繼續去追尋著夏天，最后在巫師家里找到了答案。巫師拿出了幾個藥水瓶，在幾番施展后，夏的樣子展現在了火孩子的眼前。一大片一大片的蔥郁，漫山遍野，姹紫嫣紅的花朵鋪滿了整個大地，紅的、紫的、粉的、藍的、黃的花朵繡在綠色的地毯上，天空中有一個閃著金色光芒的太陽，燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，熠熠生輝。在夏的世界里，色彩是那樣的豐富。火孩子明白了，夏天是那樣的啊！那什么是夏的密碼呢？巫師搖搖頭。

　　日子一天天過去，火孩子一直在尋找夏的密碼，直到有一天……那天火孩子在洗頭發，不經意間一根纓紅的頭發掉了下來，當頭發接觸地面的瞬間，地上長出了綠茵茵的小草，草叢中還點綴著幾朵燦爛的花，正如他所看到的夏天一樣。他詫異了，這不就是我要找的夏天嗎？難道夏的密碼就是我的頭發嗎？他又扯下了一根頭發放在地上，一片茂密的草叢再次展現在眼前。他恍然大悟：“原來，我就是夏的密碼。”“是不是我去解開了夏的密碼，我就會消失于這個世界呢？大概我就再也不能和爸爸比賽捉魚了，再也不能聽老爺爺講故事了，再也不能陪伙伴們玩樂了。”火孩子這么想著，可是他知道自己該做些什么，他給爸爸寫了一封長長的信，然后他剪下了自己所有的頭發，當剪刀剪下去的一刻，他身上火紅的毛發脫去了光鮮的色彩，變成了白色。他飛快的跑到了冰原上，將他所有的頭發插在了地上。頓時，萬物復蘇。

　　他倒下了，在朦朧中，他看到了媽媽，看到了慌忙跑過來、滿臉淚痕的爸爸，他們的眼淚落了下來。他們說：“火孩子，你真傻。”火孩子卻說：“爸爸媽媽，我不后悔，夏日那熾熱的太陽就是我火孩子，我永遠愛著你們！”從此，北極又有了夏天……

夏的密碼作文4

　　那個夏日，注定值得被銘記。

　　蟬鳴陣陣，我坐在窗邊，只覺得四面八方都是蟬那獨特的嗓音與單一的節奏。“知了——知了——”，如同用生命燃燒而發出的聲響。中午的時候，教室里的同學都在自習做作業，筆尖與紙面摩擦的聲音和窗外的蟬鳴融為一體，化為綿延不斷而又短促堅定的音符不時響起。“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，我突然記起這兩句詩來。夏日的陽光果然很張揚，斜射入窗，它照在作業本上．，反射的光芒刺得我想流眼淚；照在身上，身后的衣服都因為不停滲出的汗水而黏在背上。我放下手中的筆，擦了擦額頭的汗，扭扭脖子，松松手腕。在抬頭的時候，我忽然看到黑板上的“離中考還有——99天”幾個大字。它們是用紅色粉筆寫的，縱使是透過光束中跳舞的灰塵，看起來依然無比醒目。我微轉過頭，同桌正伏案疾書，在陽光下的他如同鍍上金粉的.雕塑。我也趕緊抓起筆來繼續奮斗，把自己身心都浸在金色的陽光之中。

　　暴風雨說來就來了，沒有絲毫的預兆，也沒有任何警示，我突然暴露在傾盆大雨之中。明明才下午兩三點，天空卻昏暗得如同失去繁星的黑夜。我一個人撐傘走在校園的林蔭道上，脆弱的傘面在雨中被敲打得悶哼連連。墜下的雨滴如從天而降的鐵網將我圍住，讓我逃脫不得。眼前的景象漸漸被霧氣模糊，剛發下來的成績單卻在腦海中無比清晰地浮現著，我不愿相信這個近乎殘忍的事實，這怎會是我應有的成績？道旁高大的松樹在雨中陰冷著臉，如想象中的父母的陰冷神態：撇下的嘴角和褶皺增多的眼角，以及那讓人無比壓抑的中考，卻因為這次月考分數的直線下降，頓時失去了陽光的愛撫，被丟棄在風雨中獨自飄搖。夏日的變數總是以如此刁鉆的角度和令人猝不及防的速度出拳攻來，這讓我躲閃不及，應聲倒地。但是，我怎能就這樣狼狽地伏地不起？班主任對我說過：“倒下的地方也是重新站起的地方。”她說這話時把手搭在我的肩上，雙眼盯著我的眼睛，其中傳遞的熱量突然讓身處暴風雨中的我不再顫抖，反而胸中充滿了溫暖。暴風雨，盡管來得快而猛，但剎那間便會雨過天晴的，那時的空氣才會是別樣的清新。

　　中考成績下來了，一場意料之中的絢麗。我和同學們都考得不錯，在學校與老師同學做最后一次的相聚，我們玩得很歡，也散得不舍。直到現在我還清晰地記得，我們躺在操場的草地上聊天，茂盛的青草有陽光的味道。我們一同仰望天空，天空是淺淺的藍色，像容納百川的大海，卻又讓人陷入別愁的惆悵。天空中漂浮著潔白的云朵，它們瀟灑地甩甩衣袖離去，走到它們所向往的地方，它們夢想中的遠方。藍天的盡頭似乎是那排綠樹的頂端，繁茂的綠色在那里躍動著，舞蹈著，如同上下翻飛的青綠的蝶。我們的聊天漸漸沒了聲音，只是閉上眼來，慢慢回顧那段炫目的光景，就如庭院里的石榴樹，藍天白云下火紅的石榴花綻放在綠葉間，似熊熊篝火，似六月驕陽。還有那暢想中繽紛的未來，雖漂浮在遠方，卻帶給人奮力追逐的力量。

　　夏荷，縱使只是行走間的匆匆一瞥，它那清麗的風姿也會在記憶的塵土中開出花朵，散出香來。如今我已是高一，告別了初中的學校，卻仍難以忘記校園里的那池夏荷。那時，荷蓋滿塘，幾枝荷花亭亭卓立，如遺世的仙子，淡淡的面龐上帶著不屑世俗的高潔。你不必刻意去嗅，荷花的清香自然會鉆破夏悶熱的圍墻，鉆入鼻中，沁人心脾。“荷葉羅裙一色裁，莢蓉向臉兩邊開”，荷花成了夏天的一縷思緒，牽住了詩人們飄飄欲去的衣袂，亦牽住了他們的心。于夏中賞荷，不知是夏的燥熱成全了荷的清麗，還是荷的風姿造就了夏的詩情。

　　就在那個夏天，我洞悉了夏的密碼——昂揚熱烈，變幻莫測，絢麗多彩，如詩若畫。那是多面的夏季，也是我立體而真實的人生。生命，因多面而精彩。

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