我們班的好事作文（精選15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我們班的好事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的好事作文 1
就在上周的星期二，我在學校睡完午覺回教室的路上，班長小梁命令我先回教室開門和開空調，我一手奪過手里的鑰匙一個勁的往前沖，結果不幸的事發生了。
當時我根本沒注意到有一幫人，還有一個調皮的`小朋友朝我走來。我一不小心，整個人被絆倒在地。
我凝望著湛藍的天空，一陣痛意向我襲來，眼睛便疼的瞇成一條線，我頑強的站了起來，一瘸一瘸的走向班級的隊伍，大聲的喊：“小楠。”匆匆跑來的小南看見我的傷勢，帶我慢慢的走向校醫室。正巧校醫也回來了。小姨看見我的傷口，心中好像有一股股寒意要向她襲來。她先幫我往傷口上滴了幾滴紅藥水消毒水，然后再細心地幫我抹紅藥水。
當時，有幾個同學聽到了我受傷的情況，急匆匆地跑過來緊張地問我有沒有事。我的心不知怎么的，突然有一股強大的暖流涌上心頭，我強忍這淚水。而小楠和小嵐扶著受傷的我回到教室。
回到教室的小楠和小嵐并沒有讓老師幫他們“加星”。我心里面暗暗的想：“平時小南那么愛“加星”。但今天卻……”我并沒有在刨根問底，而下課后我的好朋友都問我有沒有事。但我只是默默的跟他們回答了兩個字—沒事。
贈人玫瑰，手留余香。他們做好事不留名。那天，我們班的人所做的好事，我已深深印在腦海里，不可擦拭。
我們班的好事作文 2
在第一周星期四，學校里舉行了一個大掃除，我們個個都從家里帶來水桶和擦布。
到了下午，大掃除開始了!我和同學們拿起水桶和擦布往英語活動室過去。等擺放好了之后，等擺放好了之后，老師就給我們分工了，小菁和小均去送水，我和小媚一起去擦窗戶，小彤就去擦講臺和黑板。過了一會兒，老師就叫小菁她們去掃地和拖地了。我們可以了，老師就叫我們回教室幫助老師他們打掃衛生了。回到去老師師就給我們分工了，我和小悠一起去負責送水了。工作分配好了之后，我們便開始動工了。我和小悠一起把裝滿水的水桶拿到教室門口，我和小悠一起把裝滿水的水桶拿到教室門口，緊接著又有一個水桶需要去裝水，我和小悠又拿著去取水了。等到水桶裝完水時我和小悠一起將水桶推回教室，在這個過程中水桶里的水濺到了我和小悠褲子上了。這時拖地的`同學把鞋子脫掉，一個個光著腳丫打歸教室，他們的上衣都賤到水了，卻依然還在拖著地。
到了第三節課，大掃除結束了。個個同學都幫忙把桌子搬回教室窗戶，這件事就是我們班的好事。
我們班的好事作文 3
你們別看李宇欣平時愛欺負人，和同學相處不好，可她卻有一顆善良的心。
我記得二年級的一個早晨，天藍的像一汪海水，幾朵悠悠的白云，洋洋灑灑地點綴在天天，像一個美麗的夢。可到了下午天空的顏色漸漸加重，越來越黑，越來越濃，像是海水在一層層地加深。放學的時候光線忽然暗下去，好像誰不小心打翻了魔汁瓶，天幕上染上了一層黑色。我們知道一陣暴風雨即將來臨。說時遲那時快，嘩啦啦，呼啦啦，雨從天空中飄落下來，雨越下越大，可我當時沒帶傘，我該怎么辦呢？忽然我身旁有個熟悉的.聲音叫我說：“我送你回家吧。”原來是李宇欣，她平時總是喜歡梳著兩個小辮子，背著一個紅色的大書包。瞧她現在正瞪著兩個圓圓的眼睛看著我呢！我疑惑地看著她問：“你也沒有帶雨傘，怎么送呢？”李宇欣得意地說：“我有外衣，我把外衣給你擋雨吧！”說著她迅速地脫下外衣。我不解的問：“可你的外衣只夠擋一個人，你還是自己擋吧！”她說：“沒關系，你看現在下著大雨，你又沒帶傘怎么回家呢？還有你我家也挺近，又是順道，還是我送你回家吧！”我只好勉強答應了。
在路上她撐開衣服，遞給我說：“這衣服給你擋雨，我先送你回家，我在跑回家。”我本來不想答應，可她硬是推給我了。我到家了，沒淋到一滴雨，可李宇欣卻成了落湯雞，她還說沒事。望著她模糊的背影，我的眼睛濕了。
這件事深深地印在我腦海里。
這就是我的同學李宇欣，她不但人長的漂亮，而且還有一顆善良的心！
我們班的好事作文 4
溫暖的春風吹遍了神州大地，也吹到了我們校園，我們的校園里涌現了許多好人好事，就像大海里的.貝殼一樣數也數不清。但是班長和同學幫助我的事，卻深深印在我的腦海里。
記得那一次的體育課，老師讓我們作業活動，同學們歡呼起來，像一匹匹脫韁的野馬沖了出去，我和同學在操場丟沙包。正當我玩得不亦樂乎的時候，突然，一個沙包向我飛來，并且不偏不正地砸到了我的額頭，我后退了幾步，頭暈眼花，差點就摔倒了。頓時，我感到非常痛，連忙捂著額頭，班長看見了，非常驚訝飛快地跑了過來，她伸出手把我小心翼翼地扶住，關切地問：“你沒事吧？”我捂著額頭難受地說：“好痛。”她見狀就果斷地說：“走，我帶你上醫務室。”于是，她小心翼翼地把我扶到了醫務室。到了醫務室醫生看了看，仔細檢查后，說：“沒事，休息一會就好了。”班長聽了，原本一臉的緊張，終于放松了。我說：“謝謝你帶我來醫務室。”班長說：“不用客氣，關心同學是應該的。”我聽了心理暖洋洋的。
幫助別人，快樂自己。好人好事就像春風溫暖同學的心。讓我們多做些好事，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂吧！
我們班的好事作文 5
在開學第一周星期四，學校里舉行了一個大掃除的活動，我們班里的同學都非常積極參與，個個都從家里帶來水桶和擦布。下午第二節課，大掃除活動開始了。唐老師首先指揮我們有序地將自己自己的桌椅擺放到教室前的空地上。等擺放好了之后，唐老師就給我們分工，我和小俊被分配到負責送水，其他的同學有的擦窗戶，有的拖地，還有的就負責擦拭干凈墻壁上的污漬。工作分配好了之后，我們便開始動工了。擦窗戶的同學濕透擦布后擰干，站在桌子上擦著窗戶。
拖地的同學拿著一盆水就是往地上一潑，其他的同學便拿著拖把上前拖地。很快一些水桶里的'水就被倒完了。我和小俊接過分別接過兩個小水桶去衛生間里取水，在后面取水的同學也陸續跟過來取水。我和小俊一起把裝滿水的水桶拿到教室門口，緊接著又有一個拖把水桶需要去裝水，我和小俊又拿著去取水。等到水桶裝完水時我和小俊合力將水桶推回教室，在這過程中水桶里的水濺到了我們的衣服上過了一會兒，拖地的同學將鞋子脫掉了鞋，一個個光著腳丫清潔著教室，他們的上衣都賤到水了，卻依然還在滿頭大汗的拖著的地。到了第三節課，大掃除結束了。教室里變得干干凈凈的，窗戶被擦得上閃閃亮。帶給人的是一種舒適的感覺。我們班的同學為學校的環境做了一件好事！
我們班的好事作文 6
剛小學畢業的我，來到了一個陌生而又令人充滿期待的地方實驗中學。
我將行李安頓在宿舍，并把宿舍整理了一下后，便往教室去。
我沿著操場向教學樓走去，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，像是在唱歌，又好像是在歡迎我的到來，大樹在石子小道旁挺著腰，筆直地站在那兒。小草偷偷地從土里鉆出來，依靠在大樹旁，略帶幾分羞澀。一陣陣春風吹來，小草還時時不忘給路過的學生、老師、家長鞠躬。這一切是多么美好，多么令人興奮啊！
此外，我還認識了一位好朋友。一次，我和他吃完晚飯后在操場上散步。這時，我的好朋友聞了聞我身上，說：哇，好大的汗臭味，你多久沒洗澡了？對哦！從開學到現在我已經有好幾天沒洗澡了。于是，我尷尬的回了一句，便漲紅了臉向宿舍跑去。
當我洗完澡出來后，看見一位室友一臉焦急的表情，額頭上有些許汗珠。他四處翻箱倒柜，像是在尋找什么東西，但是，很顯然，他并沒有找到。
我心想：咦？他在找什么呢？于是，我就跟隨著他，想一探究竟。忽然，他停了下來，走向了廁所，看著一盆子的衣服，深深地嘆了口氣。我也跟隨著他的目光，看了那個盆子。盆子里沒有一點兒泡沫，他只好硬著頭皮去洗。看到這里，我恍然大悟。這里只有我和他兩個人，他可能有點靦腆吧。于是，我去尋找我的洗衣粉，找到了，便連忙遞給他：用我的吧！那個人轉過頭，看著我，愣住了，臉上浮現出一副驚訝的表情，不只是驚訝，更多地是感激和欣喜。他連忙道謝。不用謝！能幫助別人，我心里也是暖暖的'。
建設一個團結、友愛、互相幫助的班集體，離不開我們的團結友愛、互幫互助。如果每個人都多奉獻一點關愛，這個班集將會更美好！
我們班的好事作文 7
一滴水落在地上，在陽光的照射下，快就會蒸發。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。一個人的力量十分薄弱，但如果成為一個集體，那力量是不小覷的。同樣，在一個班集體當中，只要每人奉獻出一點綿薄之力，那班級將會變得愈發美好。
記得在開學第一天，張老師說要舉辦茶話會，需要同學們畫黑板報，我聽到這句話時，心想：多一事不如少一事，平時也都不參加這類活動，應該輪不到我吧。邊想著這事，邊與同學一起排隊到了食堂。
當我吃完飯來到教室時，組織黑板報的同學一把把我拉到講臺上，讓我幫忙畫黑板報，一開始我頭腦一片空白，伴隨而來的是震驚，我一臉茫然地指指自己：我嗎？她肯定地點了點頭。我其實蠻不情愿的，但卻不好推辭，腦袋飛速轉了一會，但又啞巴了似的'，說不出一句話，看看講臺上手忙腳亂的同學，又望了望臺下打鬧的同學，兩派景象結合在一起，就和市場一樣熱鬧。我拿起粉筆，由于我不太擅長畫畫，只好看哪里需要幫忙，我便跑去幫。就這樣笨手笨腳地忙活了一陣，很快就與周圍的同學打成了一片。有些同學甚至在黑板上給畫黑板報的同學添堵，引起一陣陣哄笑，雖然有同學一直在評判著我們的黑板報，但我們仍然只是笑笑，埋著頭聽著別人的意見。就這樣，一副凝聚著大家的心血的黑板報呈現在所有人的眼前，盡管這副畫并不是很完美，盡管我只幫了一點小忙，但我每當看到它時，一種自豪的情緒頓時涌上心頭。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個人的力量是微不足道的，但只要團結一心、同舟共濟，無論多大的困難，總能迎刃而解。
我們班的好事作文 8
就在下午，我又發現了我們班一例好人好事。在第二節課下課時，陳龍程感到不舒服，方以誠見勢就馬上帶著龍程去醫務室找校醫看病。他們直到上課才回來，此時的陳龍程看起來好多了。要不是方以誠及時把龍程送去醫務室，不然龍程在第三節課時會多難受啊！這可要多謝謝方以誠了！
你看，好人好事不是隨時都在發生的.嗎？只要我們細細觀察，隨處留意，用我們善于發現美的眼睛去看待周圍的人和事，那么好人好事可多著呢？
在我們班還有一個人一直默默地為班級做好事，那就是陳思韜。老師曾多次在全班同學面前表揚他，因為他天天留下來幫值日生掃地、倒垃圾。有一次快掃到全校空無一人他才回家，值班老師問他為什么這么晚才離開，他回答說他在掃地。老師懷疑他是不是邊掃邊玩，結果陳思韜說是真的在打掃。
隔天去了果然發現教室比平時干凈了許多，看來陳思韜真的十分認真的對待值日。你說，這難道不是好人好事嗎？
我們身邊有許多像雷鋒一樣的好人，只要細細觀察，身邊都是一條條好人好事的痕跡，雷鋒精神就在我們心中，雷鋒就在我們身邊！
我們班的好事作文 9
幫助是黑暗時的一盞明燈，是沙漠里的一泓清泉，是冬日里的一縷陽光。人們都說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，意思是不要認為壞事很小就去做，好事很小就不做。我為班級做的這件好事也許微不足道，但也是我的一份心意。
那天，我一如既往地來到學校。吃過早餐，我就與肖璐等幾個同學在走廊擦瓷磚。今天我們速度很快，不一會兒便把瓷磚擦得明亮光滑。望著這兒，我的心中也有了一絲得意。因為下午學校去檢查衛生，而我們區域還是比較干凈的！
干完活，我就與同學在外跳繩了。等我回來后，咦？剛被擦得干凈明亮的瓷磚怎么又染上了幾個污點。我心想：就幾個小黑點而已，應該不會有事吧。于是我回到自己的.座位上。可是越坐越不安，心里總有些不愉快。如果不擦的話，班級可能會因此扣分，但擦起來可要費點時間。不過為了班級衛生榮譽，我不再猶豫。拿起抹布又把墻壁認真地擦了一遍。瓷磚又恢復了之前的潔白無瑕。
后來，大掃除檢查時教室有些地方有灰塵扣了分，但瓷磚區沒有被扣分，我心里還是挺高興的。
我能為班級做一件好事，我非常開心，希望以后能為班級做出更多貢獻。
我們班的好事作文 10
人人只要稍微細心一下，就可以發現在我們自己的身邊還是有許多的好人好事。
我們班就有這樣的一個人。她，高高的個頭，不大的眼睛，短短的頭發，戴個眼鏡，長的并不出眾，可她一心為班級做事的精神，讓我對她印象深刻，她就是梁姍，我班的衛生委員。每天勤勤懇懇的'，保證了班級的衛生。
記得有一次，我同桌的抽屜里掉出一張紙，同桌不知道，所以沒撿起來，可是被眼尖的梁姍看到了。一下課梁姍就跑到同桌的座位叫他把地上的垃圾撿起來，可同桌偏說這不是他丟的，就是不撿起來，每節課下課都跑到同桌的座位上叫他把垃圾撿起來丟到垃圾桶，還跟他講了一大堆道理。后來我都忍不住了，就跟同桌說，你就聽梁姍的吧！你不煩我都煩了，最后我同桌終于把垃圾撿了起來，世界終于太平了
其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠地留我們的心中，并讓我們繼承了下來。我希望那些好的文明習慣能繼續發揚下去，不文明的習慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學習，天天向上。
我們班的好事作文 11
俗話說的好班級是我家，進步靠大家。我作為班級里的一份子，本就應該為班級做一點貢獻，就讓我來說說我為班級做的一件好事吧！
開學不久，歐主任就給我們布置了一個任務：畫一幅主題為疫情防控的黑板報。聽到了這個消息，我們全班都沸騰了，我有幸參與了這個任務。
每一件事都應該認真完成，畫黑板報更應如此。首先我們讓班長在電腦上選一個模板，經過一番激烈討論，終于確定了下來。因為黑板大小不一樣，我們還是在原來的基礎上做了些改動。
因任務很重，我們都分了工，有畫畫的，有涂色的，有寫字的，還有一些打雜的同學。
畫畫的同學是最多的，但任務也是最重的.。我們不僅要布局，還要畫圖，添加新的，涂色，還要幫寫字的同學畫一個框
在畫畫的過程中，有不少同學都與寫字的同學發生了爭吵，有個別的都被氣哭了。我覺得吵架其實沒什么，爭吵與討論只是為了更好而已。
經過了幾十分鐘的勤奮工作，黑板報終于完成了，有不少同學都去隔壁班查探了下軍情，發現我們的黑板報中還是有許多不足的，準備修改一番
我覺得這樣很好了，越改越丑！哪有！明明中間特別空好不好！哪里空了？本來就是又經過一番折騰，老師讓我們舉手表示，少數服從多數。不出我所料，還是覺得空的多。經過我們幾個人的涂色，黑板報煥然一新，大家都覺得很滿意。
大家都是班級的一份子，都應該為班級做一點貢獻。如果你還沒開始的話就和我一起行動起來吧！
我們班的好事作文 12
清明節放假，我和爸爸媽媽，伯伯阿姨，還有我的好朋友趙怡婷去思念果嶺踏青。公路上，有大大小小的車輛，各種各樣的花花草草。我們看的是目眩繚亂。終于，思念果嶺到了，那里盛開了五顏六色的花兒，有金燦燦的迎春花，粉嘟嘟的桃花，紫瑩瑩的紫羅蘭……各種各樣的花錦繡極了！
我們發現了一片綠油油的草地，便停下車來掏出鷂子，我在草地上拿起鷂子飛快的跑，終于，鷂子飛起來了，鷂子越飛越高，終于停留在高高的天空中，一陣風吹過，我和趙怡婷的鷂子的線攪在一起了，兩只鷂子便掉落了下來，我只好拿著攪在一起的.兩只鷂子去找“鷂子高手”我的爸爸了。我對爸爸說：“拿剪刀把攪在一起的鷂子剪開！”
爸爸說：“只要細心，攪在一起的線是可以解開的！”
爸爸花了好長時間才解開纏在一起的鷂子。哦！
原來干什么事情都要有耐心的啊！
我們班的好事作文 13
說到班級里的好人好事，當然是老師的小助手高振甫啦，他每天早上都陪著今天的值日生干值日，下午等到值日生干完值日關門，任勞任怨，是我們班的.積極先鋒。
他每天下了課都去圖書角檢查書本，整理書本，做完這些后他還要檢查每一個人桌上的用具，如果沒有準備好呀，就會提醒我們，讓我們拿出書本和鉛筆盒，然后才讓我們出去玩，如果要是有誰不聽他的話，他也會耐心說服我們，直到那個人按他說的做為止。
這就是我們班的班長，怎么樣他很有責任感吧？我以后也要學習他，做一個愛幫助別人的人。
我們班的好事作文 14
我來到這個班級已經一個多星期了。在這個星期里，我學了很多知識，也交到了很多朋友，還為班級做了一件好事。
記得那天中午，烈日當空，我和往常一樣，和同學排成一條長龍走向食堂。此時，我心中正想著一件事：在第二節課下課時，我路過講臺時，無意間看到了操行分記錄表，上面寫著拾金不昧60元，加3分我莫名地心動了。突然有個人推了我一下，我瞬間回過神來，一看，我已經出隊了。我忙地回到隊伍，心里還想著這件事。突然，一聲巨響打斷了我的思緒，我下意識地往下看，那是一塊手表，恰好落在了我的腳邊，我高興極了，想著：太好了，我也可以像他們那樣了，老天終于開眼了。
過了一會兒我端著熱氣騰騰的飯菜快步來到了餐桌前坐下。坐下后，我并沒有著急吃飯，而是小心翼翼地從口袋里拿出那塊手表，仔細的端詳著手表：那手表呈黑色，上面還能看到秒數，而且一點裂痕都沒有，我驚訝了，不禁感嘆道：高科技啊！
這時，老師從旁邊路過，我趕緊把手表塞進口袋里。可我卻開始疑惑了：為什么我要這么做呢？我不是要交給老師嗎？我有些慚愧，可又想：這么好的手表，交給老師多可惜啊，如果我把它帶回家，誰也不知道，它就是我的了。我不禁笑了一聲。可又想：老師說過不能這樣的。我猶豫了一會兒。
經過了一番激烈的內心斗爭，我打算把它交給老師，可生性膽小的我又怎敢呢，腳也像被釘在了地上似的動不了。又過了一會兒，我打心底地鼓勵自己，終于，我邁開了腿，朝老師走去，并向老師說：老師，我撿到了一塊手表。很快，就有人認領了。回到座位后，我的心砰砰亂撞，臉紅的'像個大蘋果，卻感到很開心。
這件事雖然不算什么偉大的事，但它畢竟是我在學校里做的第一件好事，它將永遠刻在我心中。
我們班的好事作文 15
步入中學，走進教室，老師就贈予我們一句話讓人們因我的存在而感到幸福！這句話清清楚楚工工整整地寫在黑板上。這句話還曾得到教導主任與校長的認可與表揚。
是的，讓人們因我的存在而感到幸福，只有這樣，我們的人生才會有意義和價值，要想讓人們因我們的存在而感到幸福，就必須得付出艱辛與努力，付出比別人更多的汗水。
就在開學后的'幾天，我為班級做了一件好事。當時，老師剛剛排好位置，我被排到了倒數第三個位置，因為我們是按小組來排的，所以我這一小組在后面，我對這個位置非常不滿意。其他同學也是。
突然身后傳來一個聲音：老師，我有近視眼，在后面看不清黑板上的字。老師就說：那你和小組同學交流一下，有誰同意就與誰交換一下位置吧。這位同學就與前面幾位同學交流了一下，他們都說：對不起，我不愿意。那位同學就被拒絕了。當他問到我時，心里一直猶豫不決：是換呢，還是不換呢？如果換的話我自己就也看不清了，如果不換會讓這位同學傷心。
后來，我果斷地決定不換時，心里很不是滋味。我就勉強地說了一聲：對不起。那位同學就走了。此時，他的心中應該有些傷心。
晚飯時，我又想起了這件事：我覺得還是與同學換吧，也許這位同學的近視比我還嚴重呢！更何況，以后還要一起學習。想到這里，我又想到了老師贈予我們的那句話讓人們因我的存在而感到幸福！也許，這位同學接受了我的幫助，應該也會感到幸福吧。
吃完飯，我立刻與同學交換了。那位同學對我說了一聲：謝謝。我感到有點害羞，心里面卻美滋滋的，就在給予別人幸福的那一時刻，自己也感到幸福，這也許是贈人玫瑰，手留余香吧！
之后，老師又換了一下座位，大家都找到了屬于自己的座位。
就在給予別人快樂的同時，自己也會快樂。哪怕是舉手之勞，也會讓人感到幸福。讓我們共同攜手努力，讓整個世界因我們的存在而感到幸福！
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