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【通用】在這里作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的在這里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在這里作文1
在這里，看盡了五千年的華夏文明，在這里，見證了五千多年歷史的走向，在這里，了解五千年的歷史風貌。這里十三朝古都，亦是我的家鄉，一座充滿了歷史韻味的老城——長安。也有一位位歷史風云人物從這里走出，一名名驚天才子從這里出發，秦皇陵、兵馬俑、大雁塔……這里是中國的腹地哪怕是八國聯軍也幾乎未曾攻入的土地，古時的秦地，現在的陜西。
歷史的風從兩千多年前的秦地渭水之畔的蒹葭水上拂過，寫出一道名流千古的詩“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。在這里，見證著一個個奇跡的'發生，伴隨著張騫絲綢之路的開通來到了漢朝。至今我還能想到漢武帝的雄才大略，漢光武帝重興漢業的激動，蔡倫造紙時的辛勞，華佗第一次手術時的緊張，這也不過是歷史的一小部分。歷史不會因為一個朝代的滅亡而停止，只會為了下一個朝代的興起而開始。于是，歷史的風，吹到了唐朝，我仿佛又一次看到當時規模雄偉、布局嚴整對稱，也算得上當時國際性的大都會，想到武則天的無字碑，玄奘取經時的緊張，鑒真東渡。
歷史的輝煌已過去，那一陣風又吹到了20xx，在這里，又會有怎樣的一片輝煌？
在這里作文2
我喜愛攝影，當那種稍縱即逝的美好被我定格在相機中，心里就會油然而生一種幸福感，成就感。
踏進中學的校門，學校的社團給了我學習攝影的機會。我開心極了，當爸媽得知我進入了攝影社團，非常支持我，給我買了單反相機。萬事具備，端起相機，我仿佛看見自己已經來到了一座藝術殿堂的門前，這里芳草鮮美，落英繽紛。
經過半學期的實踐課程之后，我對相機的結構和攝影理論有了進一步的了解。但在攝影的實踐中總是有數之不盡的因素，令我無法拍出滿意的相片。有一段時間我的相機被遺忘在房間的角落里。媽媽看到后問我：“為什么最近不拍照了？”我垂頭喪氣地說：“照相很簡單，但照出好的照片太難了。我打算放棄了。”媽媽聽了我的話，勸我說: “不要這么輕易地放棄，我讓你舅舅指導你一下。”
舅舅是個小有名氣的攝影師。過了幾天舅舅打來了電話，他只對我說：“若要想拍出好的照片，沒有捷徑，只有多照多拍。”這句話對我來說很起作用，多拍就是多實踐，多積累經驗。從具體上來說就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優。從那以后，我總是背著照相機，在大街小巷里走走轉轉，把自己的見聞拍下來；我可以長久地蹲在花園中觀察一朵不知名的小花，把它們擁有的快樂永恒地留在我的鏡頭里。在學校的各種活動中都可以看到我端著相機的身影，我不知疲倦地為同學，老師拍照，把他們開心的笑容展現在我的鏡頭里。我也會快樂地給我的朋友我的鄰居我的.父母，獻上最美的祝福，把他們的幸福生活收錄在我的鏡頭里。
原來路就在這里，在我旅游的途中，在小區的花叢里，在校園的各各角落，路就在自己的腳下。攝影不僅豐富了我的課余生活，還讓我懂得了“有一份耕耘，就有一分收獲”的道理。攝影是這樣，生活又何嘗不是這樣呢？只要不畏艱難，不懈努力，成功之路就在你的腳下。
在這里作文3
陌生人！在這里所有的人都是陌生人。
我已經習慣于不和陌生人說話，有的時候覺得說話很累。因為你們總是不看資料卻又問個沒完，諸如：你是哪里的？你是干什么的？你多大？。。。
同樣的一句話到底要說多少遍？還有人更是打破沙鍋問到底：叫什么？工作地址在哪里？等等等等的。聊天變成了暴露隱私，或者變成了審查問答，而且是千篇一律，再好的耐心也煩不甚煩。
問這些干什么？又不是找對象！再說你們哪個號碼里面是只有我一個人的？問了能記得住的'？你加的那么多人，你記得誰是誰嗎？于是下次再看到我在線就又再問一遍，氣得我哭笑不得！
大可不必！真的，如果你沒有話說可以不說。我來這是里不是為了滿足你們審問的嗜好的。
如果你有高興的事你可以讓我分享，如果你不開心你可以說出來我幫你分擔，如果你平靜如常也可以什么都不說用一張笑臉打招乎，但是請別在問~！那會讓我心情變糟。。。
還有那些不安好心，想找樂子的請你死開！因為我會讓你很失望：最初接觸網絡就給自已定了規則：不網戀！不見面！
因為我本身是個認真的人，在這里我想要找尋的是那些真誠待人接物的人，做真誠的網友！分享喜怒哀樂、心情和故事！
愿你是！
在這里作文4
走在校園的林蔭道上，風兒吹動著我胸前鮮艷的紅領巾，花兒送來淡淡的清香，看著低年級的同學在玩耍、嬉戲，看著校園內的一草一木，我心潮澎湃，感慨萬千，別了，我的小學生活！回眸過去，小學生涯是那么的美好，那么的快樂，那么讓我留戀忘返，那么讓我依依不舍……
在這里，我從一個剛踏進校園一無所知的小女孩變成了一個展翅欲飛的雛鷹。掌握了豐富的詞匯，學會了解方程；知道了愛國英雄文天祥、陸游、林則徐……；明白了地球為什么會地震，天空為什么會下雨……在這里，我找到了知心的好朋友，體驗到了友誼的真諦。當我遇到困難時，他們會伸出友誼之手；當我心情不好時，他們會陪伴在我身旁，讓我時刻感受到朋友的溫暖和成長的快樂。在這里，我感受到了老師的無私奉獻，體會到了他們的崇高與偉大，知道了“那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你”，知道了“那塊黑板，寫下的.是真理，擦去的是功利”……
在這里，我們同浴著陽光，共享著歡樂，增添著溫暖，充實著幸福，我們在老師的引導下汲取，在各科的書籍里尋覓。如今，我長大了，就要告別我的小學生活，我不舍，但是又注定要邁出雙腳，向前移。感謝所有栽培我的老師，感謝所有幫助我的朋友，在以后成長的道路上，我會奮勇向前，為理想拼搏。別了！我的小學生活！別了！讓我放飛夢想！！
在這里作文5
清晨醒來，外面的雨似乎小了許多。撐開傘，走到門外，小河邊的樹似乎亮了許多，唯一的遺憾就是綠色的生機蕩然無存，只留下了一片金黃的蕭瑟。也許，金秋的楓葉和銀杏葉的到來只是為秋天添上了一抹絢麗的光彩，但是，不得不說，陽光射在鏡子上而反射的光芒畢竟是短暫的。光彩耀人的最后，世界上留下的，也許只剩下一片荒蕪生機。
我的內心就好似這季節，沒有希望，卻是失望透頂，毫無目的的我在河邊漫步，偶然間，我看到前方的灌木叢中冒出幾朵彩色的菊花，也許，它比起高貴的牡丹，顏色是那樣的微不足道，但是它在這萬物蕭瑟的季節中，依然堅持著。你看，周圍光禿禿的樹枝就是它最好的見證，他堅持到了最后，它的高潔，優雅將永遠被銘記在這蕭條的'季節中。也許，有人會說臘梅才是最后的王者，但我們忘卻的是，菊花陪伴著萬物在最繁盛的季節，也只有它一個送走了萬物，而臘梅則是繼承了它的使命，在寒風中靜靜地等待新一輪生命的復蘇。
望著這菊花，我呆住了，回過頭思考，我不正如它一樣嗎？雖然顯得那樣的渺小，但如果不畏艱難，勇敢地拼搏，向目標努力，不忘初心，到最后也許可以給自己一個精彩的答復！
在這里作文6
望著空空如也的屋檐，思緒萬千。想著何時你才會再回來，我在這里，等風也等你！
憶起兒時，你每年都會按時來報道。雖然你總是喜歡“隨地大小便”，我也曾討厭過你，但是現如今的我是想你的。自從你的家被頑皮的小孩給毀了，你就再也不曾在這里筑巢了。至今任然記得那個下午，興高采烈的.回到家卻是滿目狼藉，你的家毀了，你的孩子沒了。我知聽見我的腦海里“咚……”的一身，似乎有根弦斷了。我焦急的呼喊著父母，連聲音都是顫抖的，我慌了，我不知該如何辦才好。
得知一切都已無法挽回后，我不知該如何。我不敢去看只能讓我的爸爸把它們處理了，我安慰自己“沒事的，明年它還回來的！”可是沒機會了，我再也沒機會保護它，再也沒機會同它們逗嘴了。它沒有來，再也沒有再在這里住了。看著它們來了又走的身影，我想挽留卻是無法！
“燕子！是這里的傷讓你無法安心待在這里了嗎？”雖然你不能說話，但是我想是的吧！大家都說你是好運的象征，雖然不知真假，但是人們一直牢記。我不明白，為什么他們要這么做，我想除了頑皮以外還有牽連的因素吧！對不起，是我沒有保護好你！
在這里作文7
藍天白云，花鳥蟲魚，這是風景；車水馬龍，高樓大廈，這也是風景；舍己為人，助人為樂，這更是一片風景。
深秋，枯黃，落葉。早晨，我走在林蔭的大道上。一絲絲涼風吹亂我的發，也吹落了片片枯葉。滿地的凄涼，滿地的輝煌。
不遠處，另一美麗風景映入眼簾。那是一位環衛工人，她靜靜地如落葉飄落一般，在道旁，在清理落葉。落葉不停飄落，她不停地在打掃。明知掃不盡，卻無知地打掃。我跑過去，對她說：“阿姨，這落葉不要掃了。你邊掃，它邊落，你是掃不完的`。”阿姨看著越來越美麗的城市，笑著說：“掃了，總會少一些的。”這時，我感到了一種無比的溫暖。
藍天，街道，紅綠燈。我繼續走著，不覺到了一個十字路口。這里車真多，樓真多。在人行道旁也擠著一群青年上班族。紅燈忽一閃而過，這群人就一窩蜂似的沖了出來。但卻不小心擠倒了一位老人。這時，又一片風景映入我眼簾。一位小女孩連忙跑過來，扶起了老人，慢慢攙扶老人過了馬路。那群上班族看到這一情景，都羞愧地低下了頭。老人正要感謝，小女孩就笑笑跑開了。老人看著小女孩離去的背影，也露出了欣慰的笑容。
一旁的我，還呆呆站著。看著眼前這幕美好的風景，又想起了那位環衛工人的笑。我也開心地笑了。
在這里作文8
久居城市，鱗次櫛比的高樓大廈，似乎擋住了那片星空，擋住了那輪明月，它藏起中秋的恬淡，只留下了一片喧囂。直到那次，我遇見了那個樸素無華的中秋。
那年中秋，與老家人團聚，中秋悄然無聲地來到我們身旁。坐在平房小院中，一盤月餅，一筐瓜果，一張張笑臉，一家人都沉浸在這香甜的中秋夜中。老人總愛講《嫦娥奔月》的故事，大人、小孩都愛聽，我也不例外。老人們的聲音抑揚頓挫，略帶沙啞卻充滿故事。小時候常被感動得大哭，老人們會喂一塊水果餡的月餅哄我，面的醇香，餡的清新，色的誘人，在我嘴里，在我心里……這是專屬中秋的味道。
中秋月是迷人的。它沒有“月落烏啼”的凄涼，沒有“月明人盡望”的牽掛，沒有“月籠紗”的亡國恨，更多的是宛若女子的嬌羞姿態。在黑幕布上，秋風好像都是白色的，它輕柔地拂過月亮的臉頰，綿綿長長，悠悠遠遠，裊如炊煙的風為月亮添上一種水墨畫的素雅滋味。一棵普通的`樹在月的映襯下也能略帶廣寒宮的仙氣，原來簡單破舊的小院也鍍上了一圈金邊。
小表妹總愛搬來小板凳與我一齊坐著賞月。“姐，我們背詩吧！一人一句，寫月亮的！”“小時不識月，呼作白玉盤。”她搶著背道。“海上生明月，天涯共此時。”我回道。
月光沐浴著我們，她的小詩庫空了，剛想學著大人模樣教育她兩句，她便又換了個花樣——編故事。她把月亮比作天使的光環，給我講述一個充滿童真童趣的現代童謠。哎！還真是敵不過她呢！看著她瞇成縫兒的眼睛，似乎從波光蕩漾中找到了兩個皎潔耀眼的小月牙。
月！是月！月亮也在這里！不知為何，心頭一顫，我的心煥發光彩，來自城市的塵埃也抖落了。
撥開一點光暈，撩開一縷清云，最原始最古樸的小繁華就在這里，家鄉中秋從不索然無味……
在這里作文9
我們曾經在這里撒下一片燦爛。
這個地方遠離市區，我們卻在每個周日趕往這里。我們在這里過了一年。
入冬，常下起冷冷的雨。白霧迷蒙。我們在這里忍受了冬日的寒冷。每日，我們從睡夢中驚醒，洗把臉，匆匆趕往操場。天未亮，霧迷了整個操場，看不見主席臺上的老師，便在這酷似黑夜的清晨中摸索著做操。風吹在臉上疏疏蕩蕩。塑膠跑道，迷蒙燈影。在這里，我們每天早上日復一日。這個冬天，在這里一場又一場的大雨，一次又一次地落下來，不知道天空中那些鉛灰色的云朵何時才能凋盡。
某日，我們圍坐在操場上，周圍是黑漆漆的幕，老師在中間，似一顆明珠。周圍是連成一圈的白熾燈，有序地交織成一串白色珍珠項鏈。在這里，我們悠然地坐著，留下的是滿心寧靜。
夏至，夏日的陽光從樹枝縫隙里漏下來，風一吹光斑就在地上蹦跳起來。赤著腳板在空氣里輕盈地打著圈，漾起像任何一個夏天一樣的朝氣。
我們頂著烈日，在這里學習、生活。
還記得初二上期的'體育課，操場上沒有一棵樹。40分鐘的課，我們不停息地訓練。烈日烤得大地發熱，透過鞋底，傳到我們身上。靜靜站著，感覺后背如無數螞蟻在爬，顆顆汗水滴下。在這里，我們揮灑著汗水，不留一絲遺憾。
盛夏，如火在燒。
在這里，每周五我們擠公車回家。
盛夏的公共汽車里異常悶熱，樹木像列隊的士兵一樣整整齊齊地跑過。每周都如此。
教室里的窗簾外是一個濃密而盎然的夏天，有著充沛的雨水和甜膩的花朵。在這里，我喜歡看對面的山，蔚藍的天。
在這里，我們舉行了熱火朝天的運動會。
在這里，我們頂著烈日成功地舉行了掛牌儀式。
在這里，我們一起在教室里看電影。
在這里，我們一起吃著爆米花、棒棒糖。
在這里，我們有不少的抱怨也有太多的不舍。
在這里，我們穿越繁華朵朵的春，穿越短裙翩翩的夏，穿越果實累累的秋，穿越白雪皚皚的冬。
季節的零落亦如人。
我清晰地保存著寢室外墻的暖色，教學樓外墻的冷色。
在這里，細節連綴成篇，覆滿一整個心房。零碎的枝葉一點點拼湊完全，還原出回憶里最初的景象。
我依舊在這里。
在這里作文10
冬的韻腳悄然滑近，一陣陣寒意襲來，我不禁打了幾個冷顫。窗外雖是陽光明媚，卻無法溫撫我緊張的心。
下午即將開始期中考試了，這將是我們進入初中以來的第一次大考，我能發揮好嗎？我會粗心嗎？我在學校排怎樣的名次？我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
正午的陽光斜斜地照在我的書桌上，大小的光圈閃爍著，若隱若現，耳邊只聽見書頁翻動的聲音，眼前擺滿成堆的資料和練習，腦中卻是一片空白。媽媽輕輕地進來了，端著一杯水悄悄地放在我旁邊，又悄悄地出去了。時間仿若指縫間的光陰，轉瞬即逝。叮鈴鈴……震耳的鬧鈴把游離狀態的我喚醒，拖著幾絲困意，我匆忙背起書包準備去學校。
“等等！……”媽媽瘦弱的身影和往常一樣地出現在我眼前，她把校服給我穿上，欲言又止。也許是為了給自己加油鼓勁，我打量了一下那張再熟悉不過的臉，不知何時眼角又添了幾根皺紋，為了我，媽媽總是不辭辛苦中午從東到西趕回家。穿上校服，感覺口袋里似乎多了一個東西，也來不及多想，便向學校奔去，我知道身后一直有媽媽的'目光追隨著。
鈴聲響起那一刻困意全無，只聽見筆尖在紙頁上飛舞，“刷，刷”的聲音甚是動聽，心情也跟著輕松起來。終于寫完了試卷，我長長地舒了一口氣，猛然發現小手已經有點僵硬，不禁將手伸進口袋，指尖觸到一個小小的東西——是個橘子！對，一定是“迷信”的媽媽放進來的，這便是她口中的“福橘”吧。一股溫暖緩緩地漾上我的心頭。金燦燦的陽光灑在試卷上，又調皮地落在椅子上，椅子又大度地把陽光推擠給我，在小小的橘瓣上投下了明燦的光暈。幸福就在那一刻在我的心間悄然綻放，我不再覺得寒冷，也不再覺得緊張，這份愛，一直都在我身邊；這份幸福，一直都圍繞著我。只是，我從來沒有發現那點點滴滴的幸福可以匯成一條河，流進我的每一寸肌膚，流進我的心。媽媽，能做您的女兒是我這一生最大的幸福！
幸福就是在那一刻綻放的吧！像一朵潛滋暗長的花，在無聲中驚艷，于我心間盛放。媽媽，愿時光清淺，許您無恙！
在這里作文11
在通往成功的路中，我們所面對的困難就好像一個個路口。如果我們走錯了，我們就要走很多彎路。所以，我們要克服困難，找到通往成功的路。
五年級時我轉學來到這個繁華的大都市，一切都讓我感到十分陌生。但最大的挑戰并不是來自高樓，交通，交流，最大的挑戰來自我的英語。要知道我在老家只學幾句簡單的英語。要知道我在老家只學幾句簡單的對話，而在這里都已經學了幾種時態了。開學摸底考我便考了倒數第一。那種恥辱的感覺，我到現在都記憶猶新。
還記得老師對我冷眼相待，還記得同學們對我避而遠之，還記得父母一次又一次的問我：“你需要我們怎么幫你？我們一定盡力去做到。”要知道從小到大品學兼優的我，哪里受得了這樣的“待遇”于是我在心里下定決心：我一定要追上大家。
可是要學好英語又談何容易，別的同學只要上課認真聽課，認真完成作業就能學好，而我連上課老師講什么都聽不懂，更不要說完成作業了。于是，我只能每天把同學們以前早已學過的知識再學一遍。每天晚上，我寫完作業都已經很晚了，還要繼續學習英語，我只能憑借意志與睡魔抗爭。到了周末我也不能休息，繼續學習英語。每當我聽見樓下別的孩子嬉戲的聲音，我都十分心癢，但想想我的目標，我又繼續伏案苦學。
慢慢地，我上課能聽懂一些了；慢慢地，我做作業不再那么吃力了；慢慢地，我的分數再向及格線靠攏；慢慢地，老師和同學也對我露出了笑容。期末考試到了，我居然考到了班級均分。哦耶！你能想象我當時的心情嗎？
現在我得英語學習早已不成問題，但經過這次克服困難的.經歷，我明白了原來通往成功的路在這里，他就是不停的付出堅持與不懈的努力。相信不管是在現在的學習中，還是今后的事業中，我都會記住這一點，朝著成功的方向日復一日的努力，最后一定能取得成功。
在這里作文12
追求并享受快樂，是每個人的夢想。快樂到底在哪里?有人說：快樂在學習、工作的辛勤汗水中;有人說，快樂在關愛、溝通的溫暖情誼里;有人說，快樂在與朋友接的玩耍……
對!對!對!他們說的快樂都在那里，而我就不這么認為。我認為的快樂時普普通通、簡簡單單、隨時隨地都會發生的。
而我的快樂就在這里。
還曾深刻記得，那是一個寒冷的冬天，我與表哥回老家，看望外公外婆。有趣的事情就接二連三的發生了，讓我記的`最清楚的是在小溪旁邊的石頭上烤地瓜。
我與表哥一起回老家，爸爸媽媽到第二天才上來。我興奮不已，我整晚在老家壓根兒睡不著，可能是不習慣的緣故吧!好不容易熬到天亮了，我在老家瞎逛。一會兒去看看小狗起床了沒;一會兒自己跑去爬山;一會兒去滔滔不絕的小溪找魚兒們;一會兒……時間過得真快，三小時過去了，表哥也起床了，總算可以陪我玩了。
表哥去找他的那幾個好朋友，順便帶我去認識認識他們。
表哥的朋友很歡迎我，與我非常友好。白哦個突然笑道烤地瓜，我驚呆了。心想：表哥烤的能吃嗎?以前吃過一次，害我肚子疼了一整天，還好意思要再烤一次呢!我半信半疑地看著表哥，表哥說：“別看啦!我才不烤那，他們烤，我上次把衣服給燒了，我媽媽罵了我一頓。”
我懷著好奇心跟他們去了。看他們在燒火，怎么也燒不起，我在旁捧腹大笑。瞧他們個個羞愧的樣子。突然，冒出了一個人來，他一來，就把火給點燃了。真佩服!他們把地瓜放下去烤，黑乎乎一個。表哥叫我拿一個吃，說烤熟了，我還是不敢吃，生怕肚子在疼。
表哥到吃了起來，他津津有味地吃著，害我也嘴饞起來，我也拿了一個吃，那味道真香，挺好吃的。可是，你的手一吃完就變得好黑好黑，那表哥，把手往我臉上一抹，我都成了黑人了，我快氣死了。我要弄表哥，他死死把我的手抓住，我都無法動彈。幸好，表哥的好朋友“背叛”了表哥，反過來幫我把表格抓住，讓我把表格的臉抹成大黑人。我高興極了!
我與表哥和那些“叛徒”“捕捉”了一件又一件的高興事情，讓我明白了：其實快樂很簡單，你在哪里都有可能尋找到快樂，唱響快樂之歌。
在這里作文13
時間如清風般從你我指間滑過，無聲無息，快得我們都不曾駐足一望，驀然回首間，青春已逝、時間已逝。
乘上時光機，回眸過去，再次聽那些小時候的歌。《童年》還是不老，唱起心中漣漪。每一首歌承載了小時的天真爛漫，無憂無慮，小時的自己才是最真實的，盡管媽媽沒有在我牙牙學語的時候叫我很多字的讀法，但是這些個就是我的老師，啟迪著我。每一首歌都有它的韻味，回憶的甜蜜比現今的`一切都要美好，不是么？現今的我，有了青春逆反心理，會頂撞父母，會亂來亂去，然而回想小時候唱的《有你的地方是天堂》時才覺得那時對媽媽充滿了愛，“母親喲，你像月光，散發出，溫柔的光，我們像迷途的羊，依偎在你的身旁......”這歌詞何不唱出了我們與媽媽的美好聯系。《我的媽媽》一歌依然如此。“一樣的媽媽，為何你總比別人痛，一樣的媽媽，為何你總比別人苦。”嗬，媽媽，對你的愛在小時候早已表達，現今只能重拾，好嗎？
乘上時光機，回眸過去，再次看那些小時候的電視劇，《啞巴新娘》《春天后母心》《爸爸天亮叫我》......這些的這些，無不使我熱淚盈眶，淚如雨下。所謂的真善美都收集在此，再看如今的電視劇，不堪與其媲美，還記得屬于我們的共同的回憶么？《快樂星球》，寫真少年，正是對照，青春如此美好，打造屬于自己的一片天地，活出自己的精彩，你會發現，原來時間能夠逗留，可以抓住，可以回憶，愛在那些年，不是么？
真善美的保留，便是保留那些逝去的時光，逝去的美好。
時間總在我們得志的時候溜得飛快，在我們失意的時候放慢腳步。無論得失成敗，都是對過往的一種紀念，成功了，時間在催促你加速，力求走得更遠。總會有想要不管不顧的時候，于是會渴望一個世外桃源一樣的屋子，即使簡陋不堪，即使一無所有。
典藏過去，珍惜現在，放遠未來，你會明白，時間就在這里，只是需要你自己去探尋它的蹤跡！
在這里作文14
我就在這里，不走。
——題記
“咔嚓……”又一群少男少女，又一樹繁華。還是那么朝氣，陽光依舊，真美好。
老了，已經記不清這是第幾批了。每至六月，學子們都要在樹下合影一張。“咔嚓”一聲，飽含了三年人樹之情。風不止，樹不靜。人雖離，樹仍在。
我在這兒，有好多年了。開了花，結了果，落了葉，沒想過停下來。是這些朝氣蓬勃的學子，給了我一個家，他們善良而美好，我很喜歡。他們喜歡在我開花的時候，三三兩兩地坐到樹下，或聊天，或看書，或小憩。鳳拂來，我抖了抖，幾朵桃粉小花墜下去，惹得他們仰頭給我一片燦爛，那笑那陽光，暖到了我的心坎里，熔成化不開的糖。我總是努力汲取以結一樹沉甸甸的果實，給他們解解饞。少年們溫暖亦溫柔，輕輕地，輕輕地摘下一個又一個大粉桃，生怕弄疼了桃兒。我笑意滿滿，借著風把個大的.桃兒抖下去。我怕他們的溫柔，會讓我留戀。
在這個師生大家庭里，我淪陷并快樂著。我喜歡在晨曦中，靜靜地聽他們一字一句地朗讀，充滿了晨光的味道。我是一棵樹，一棵有年頭有夢想的桃樹。我希望我愛的少年們在三年蹉跎后金榜題名，榮光而歸，再來品一品我驕傲的花，驕傲的果。
又一批三年同窗的學子，即將各奔東西赴前程。又是一年揮淚季，三年相處成眷戀，他們在樹下留下了不舍的淚。“沙沙紗……”風知道我的舍不得，輕撫我的淚。我愛的少年要走了，我很快樂，他們要去更美好的地方了，那里有更高的帆，更藍的天，更大的樹。我的根扎得更深了，張開枝丫，為下一批學子繼續綻放。
學校又招了一批年輕的新老師，像少年們一般朝氣。他們路過我身旁時，總會駐足。偶爾也會來樹下坐一坐，聽一聽老教師們碎碎念。總會有那么幾個白發夾黑發的老師，對自己當年帶的學生念念叨叨。“他們啊，朝氣又上進，還總是說老師就像學校里的大桃樹……”說著說著就笑了。
各奔東西的少年，放心去飛吧，累了就回來看一看，我還在這里；還在這里的少年，一路向前吧，苦了就停下望一望，我就在這里。
放心吧，我就在這里，不走。
在這里作文15
我一步一步的走向校門，不時回頭看向身后，思緒卻飄向了遠方。
5歲之前，在我即將踏入校門的時候，總會回頭看一眼身后的祖奶奶。祖奶奶已是八十歲的高齡，歲月的痕跡幾乎爬滿了她的整個身體。覆滿許多老繭的手又爬滿了皺紋，花綠的衣衫也難以襯托出祖奶奶的活力，臉上松弛的面部長出了老人斑。5歲的我從來不明白，為什么祖奶奶不在家里舒舒服服的休息，而選擇頂著風吹日曬雨淋的天氣來送我呢？
6歲時，祖奶奶的死訊猶如晴天里的一個霹靂一般砸中我的頭，帶給我沉重的一擊。“我不信！”我有些瘋狂地怒吼著。母親卻無奈地搖搖頭，像是為了讓我認清現實，又像是為了讓我見上祖奶奶最后一面以別祖孫之情一般，帶我來到了祖奶奶身旁。
祖奶奶正安靜祥和地躺在床上，爬滿皺紋與覆滿老繭的手交疊放在腹部，好似睡著了一般。可是毫無起伏的胸腔與大人們都話語卻不斷地在提醒我，祖奶奶是真的離開了我，再也不回來的那種離開。
但我卻偏執地不肯相信。祖奶奶怎么會離開我呢？她還沒見到我剛帶會來的滿分試卷呢。
可是祖奶奶卻再也沒來送我上學過。踏進校門之前，我總會固執地回頭看一眼，卻再也沒見過祖奶奶的身影。人都有一個通病：只想相信自己所愿意看見的真相。我亦如此。我不斷安慰自己：祖奶奶總不可能每天送我上學，她只是請假了而已。
可這一假，一請就請了好多年。
隨著心智的漸漸成熟，我潛意識里已經相信了祖奶奶已經死去的消息，但我卻總會對不斷勸誡我的.母親說：“祖奶奶沒死，她一直活在我心里呀！”這時候母親就會恨鐵不成鋼地戳戳我的腦袋，無可奈何地說：“你呀！真是氣死我了！”
思緒漸漸回籠，我正站在學校的大門前。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”我回過頭，看見祖奶奶的身影站在一棵樹下，用她那深沉的、帶著滟瀲笑意的雙眸看著我，像最初那樣。
我看著樹下的身影，會心一笑。
祖奶奶，我就知道你沒走，你一直在這里吧？在我一回首，就能看得到的這里。謝謝你來過，謝謝你沒走，謝謝你在這里等我。