【薦】一張照片作文15篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的一張照片作文，歡迎閱讀與收藏。
一張照片作文1
在我的相冊中，收藏了許多照片，我最喜歡的一張是我的獨照，它是我過了生日后拍的。
記得那天，我、弟弟、媽媽在籃球場那里拍照。一開始，攝影叔叔讓我在竹林里拍照。攝影師叔叔從工具箱里拿出一個帶字母“O”的瓶子，遞給我說：“你把瓶子傾斜一點拿著，再閉著眼睛。”我按照叔叔的'指示，擺好了姿勢。攝影師叔叔連續拍了好幾張，都沒拍好，效果總是差一點，就讓我休息一會，先給弟弟拍了。弟弟拍完之后，又開始拍我了。我心想：這一次不能再像剛才那樣了，我必須一次性的成功，還有好多照片要等著我去拍呢。我想著想著更加緊張了，攝影師叔叔說：“孩子，你準備好了嗎？”我說：“我準備好了。”我深吸了一口氣，放松心情，擺好剛剛的姿勢。攝影師叔叔“咔嚓”一聲，拍下了一張照片。媽媽看了看，媽媽高興地說：“終于拍好了，這張真是太漂亮了，我相信你還能再拍好多漂亮的照片的。”我松了一口氣，說：“媽媽，我現在都快累死了，能不能休息一下再拍照呀。”聽了我的話，媽媽就領著我去買雪糕吃了。吃完雪糕后，我們又去下一個場景拍照。拍完所有照片之后，雖然我們一家都累死了，不過卻收獲了很多美麗的照片。但是，那個閉著眼睛、拿著大“O”字瓶子的小姑娘是我最喜歡的。
我喜歡這張照片，看到它就會讓我想起那天發生的好多事情。
一張照片作文2
翻開厚厚的相冊，有一張我和奶奶的合影，看著看著，思緒也被拉回了那個時候。
那是一個暑假，爸爸媽媽都去上班了，我在奶奶家和弟弟玩。我們鬧著要去法治廣場玩，奶奶只好帶我們去了，我很開心。
到了一個拐彎處，奶奶把車停下來，伸頭看了看后面，看見沒有車正要過去，但是沒等奶奶反應過來，一輛摩托車就飛快地行駛過來了，奶奶慌忙往后倒車，可是晚了，摩托車快速地飛過來。“哐當！”摩托車翻過來了，奶奶把腳伸在地上，穩住了電動車，可是奶奶的腿跪在了地上，我很心疼，也很害怕。
我用電話手表給爸爸打電話，讓他趕緊過來，爸爸來到以后，奶奶又給我舅爺爺打電話，等他們來到的時候，他們把奶奶帶到了醫院。奶奶做了全身檢查，最后發現腿有點小問題。于是，奶奶在醫院住了好幾個星期才回來。爸爸每天都背著奶奶上樓下樓，直到病好了為止。就在我抱住奶奶的.一瞬間，爸爸用手機偷偷地給我們拍了這張照片。
現在的奶奶已經和以前一樣健康了，我祝奶奶長命百歲。
一張照片作文3
今天，我一個人在家里玩，找到一張照片，照片上有綠油油的草地，藍藍的天空，天空上還飄著幾片白云，并且，在草地上，奔跑著一個滿臉笑容的小男孩兒，那個小男孩兒上身穿著藍色毛衣，下身穿著牛仔褲，手里高高舉著一串五顏六色的氣球。那個小男孩兒就是我。
那是20xx年，放暑假的.一天，媽媽說要帶我去科技館玩，我一看，呀！我的朋友也去，于是，我高高興興地去了。
我們先在一二三四樓玩了會兒，又在科技館對面坐了電動飛機，這時媽媽說："最好玩的還在后面！“我們趕緊從飛機上下來。
媽媽帶著我和朋友來到了外面的草地上，我問媽媽:"我們出來玩什么？”媽媽說：“當然是玩氣球啦！”接著我們一起吹了好多好多的氣球，還有兩個超級大的大氣球，我和好朋友一人一個，在草地上玩了起來。不一會兒好朋友的大氣球便被玩炸了，于是我們又一起玩我的，誰知道，不一會兒，我的也被兩個人踢炸了！這時候，媽媽和阿姨帶我們一起把所有吹起來的氣球綁在一起，綁成很大的一串，我們拉著到處跑了起來。這場景馬上吸引了很多小朋友圍觀，有小朋友問：“氣球多少錢一個啊？”我媽媽說：“不要錢，但是你要背一首詩才可以得到一個氣球哦！”于是，幾個小朋友每人背了一首詩，然后拿著氣球高高興興跑走了。我們在草地上一起奔跑、嬉戲，直到很晚才依依不舍地回家了。
這張照片很珍貴，我要好好保存。
一張照片作文4
在我家的相冊，珍藏著許多照片，每一張就是一個美好的瞬間，一段甜美的回憶。
瞧，這張照片是20xx年5月23日照的.。照片上，我穿著綠色的裙子，用手吊爬著云梯，臉上露出了喜盈盈的笑容。每當我看到這張照片，便想起我和爸爸在南京情侶園參加《爸爸去哪兒》動漫親子嘉年華活動的情景。
那天，陽光明媚，萬里無云，我懷著激動的心情來到了情侶園。那里綠樹成蔭，百花盛開，美麗極了。爸爸和我先去買門票，買完門票后，我和爸爸就來到了村長家，領取任務卡，接著我們就進入了嘉年華園區。那里已經有好多小朋友在和爸爸媽媽闖關了，那里的游戲有：“大相機”，“愛要大聲說出來”，“親子大沖關”……其中我最喜歡的一個游戲是“親子大沖關”，這是一個連環沖關的游戲。首先，爸爸要舉十下啞鈴，我幫他計數，接著由我來沖關。前面一、二、三、四四關，我都能輕松地沖過。可是第五關卻阻擋了我前進的步伐，因為這一關是用手吊爬云梯，由于我第一次太大意了，手沒有抓緊，就從上面掉了下來。第二次爬到中間后，由于沒有把握好節奏，又掉了下來。但是我沒有灰心，第三次，我鼓足勇氣，吸取前兩次的教訓，用手抓緊云梯并把握好節奏，終于吊爬云梯成功了，我感到特別高興，臉上堆滿了成功的微笑。
在這成功的時刻，隨著爸爸相機“咔嚓”一聲，這快樂的時光就永遠停留在照片上。
一張照片作文5
回憶，像是五彩的貝殼，時不時的撿起一塊，都回味無窮。
這天，我獨自一人在家覺得無聊，便翻起了那“百年”也不翻的老照片，翻著翻著，便看到一個坐在地上哇哇大哭的女孩，旁邊還有一個滿頭白發、笑的慈祥的老人。沒錯，這個人就是我的爺爺。
記得那年我剛上一年級，放署假，因為爸爸媽媽外出而沒人照顧我，便把我送到了爺爺奶奶家，我是又哭又鬧的不愿意去，即便是去了，也仍是不情愿。在爺爺家，爺爺每天都給我做各種好吃的，即便是那樣，我還是不開心，有一次，爺爺把新做的粥送到了我面前，我當時在看電視，便說了一句：“你煩不煩啊。”順手把粥打翻了，剛出鍋的粥撒在爺爺那滿是老繭的手上，爺爺的手紅腫了一片，我嚇的大哭了起來，爺爺卻說不哭了，不哭了，爺爺不疼。慈祥的沖我笑著，這讓我漸漸的喜歡上了爺爺。
有一次，我就是想吃牛軋糖，可當時在農村沒有牛軋糖，要到城里去買，我生怕爺爺不給我買，于是，就像只小貓似的`在爺爺身邊轉，討好他，可誰知爺爺早就看穿了我的“詭計”，對我說：“不就是想吃牛軋糖嗎，跟爺爺去撿塑料瓶，賣了廢品給你買牛軋糖吃。”我高興的手舞足蹈，大約撿了兩三天廢品，我們就去換錢買牛軋糖吃了。
一晃兒，暑假過去了，爸爸媽媽要接我回去了，我大哭著，我不想離開爺爺，我舍不得爺爺。爺爺只對我說了一句：“你要好好學習，放假再回來看爺爺。”爺爺的眼邊紅紅的。
同樣是我，在去時上車和回時上車哭了兩次，一次是任性，一次是不舍。現在我的爺爺已經去世了。是他，教會了我“子欲養而親不待”的道理，我要更加珍惜身邊的親人，每當看到這張照片，都仿佛看到了爺爺。
一張照片作文6
我的書桌上放著一張我和樂樂的合影。這雖然是一張普普通通的照片，卻記錄著我和樂樂成長的足跡。
記得那是三年前的冬天，爸爸帶著我和樂樂興高采烈地去參觀花木市場。雖說是冬天，但花木市場里卻春意盎然，生機勃勃。好一派迷人的.風光啊！我仿佛來到了花的海洋。尤其那些蝴蝶蘭，顏色各不相同，紅的、紫的、粉的、黃的，它們舒展自己嬌嫩的花瓣，猶如一只只婀娜多姿的蝴蝶啊！長長的葉子碧綠碧綠的，多像一條條綠絲帶。我一下子被它們吸引住了，跑向它們，選了一叢黃色的蝴蝶蘭旁，擺好姿勢，大聲地叫著：“爸爸，快幫我拍照！”
正當爸爸笑呵呵地舉起相機要拍時，樂樂看見了，連忙跑過來，笑瞇瞇地說：“笑笑，我可以跟你一起照相嗎？”我高興地說：“當然可以啊！”話音剛落，我倆同時舉起右手，伸出食指和中指，做出了“v”的姿勢，嘴里一起念著：“茄子”。爸爸見狀立刻按下快門，“咔嚓”一聲，我倆甜蜜的笑容收在了鏡頭里。
這張照片是我倆友誼的開始。從那以后，我倆成了形影不離的好朋友，我們像親姐妹一樣，一起學畫畫，一起學唱歌，一起爬山，一起游戲，一起玩耍……我們拍了許許多多的合影，留下數不清美好的回憶。我想今后我倆還要拍更多的照片來記錄我們成長的足跡，記錄我們深厚的友誼。
一張照片作文7
在我的相冊里，收藏了許多照片。但每當看到我在蘇州園林拍的那張照片時，我就好像又被帶回到了美麗的`蘇州園林。
記得那天，我們全家在蘇州園林中游玩。我們漫步在風景如畫的園林中，和導游一起說說笑笑。每走到一處景物時，總會看到有許多游客在拍照，我們也拍了很多風景。我們跟隨導游，聽著導游的講解，不知不覺中來到一座小書畫樓前。導游說：“這座書畫樓里面有一根世間罕見的竹子，是園主花了天價才買回來的。正因為這樣，他才非常喜歡這里，還找人在這座書畫樓前設了一個小水潭。為了再增加一點書畫氣息，還在周圍建了一座座小房子，種了非常寶貴的樹。花兒隱藏在樹叢中，更是顯得幽靜。園主每次都會坐在湖邊的欄桿上繪畫。”聽了導游的介紹，看著如此迷人的風景，媽媽決定讓我在這拍一張照片。我側坐在欄桿上，看著媽媽的鏡頭。媽媽說：“你這樣一點感情也沒有，能不能擺個動作。”這時導游叔叔過來了，他說：“小女孩就坐這拍照挺好，文文靜靜的，拍出來一定很有韻味。”我聽了自然高興，立刻讓他們幫我拍得美一點。媽媽讓我坐在欄桿上，側著身子，面對鏡頭，微微地笑著。只聽“咔”一聲，一張美美的照片出來了。
我非常喜歡這張照片，里面有我滿滿的回憶，我會一直收藏著它。
一張照片作文8
照片上的事情發生在1937年8月28日，日本侵略者轟炸火車南站時，被一位記者記錄了下來。
照片上，是被日本侵略者轟炸過后的火車站，原先完好的站臺已經變成了幾堆廢墟，站臺前的景象更讓人慘不忍睹，鐵軌上堆滿了被炸毀了瓦片，在破碎的瓦片下躺著中國人的尸體。
一個三四歲的小男孩在廢墟里，看著周圍血肉模糊的尸體，驚恐的瞪著眼睛，張著嘴拼命的哭喊著：“媽媽！媽媽！我要媽媽！……，可是，他的媽媽再也不能聽到他的聲音了，她被日本人的`炸彈奪去了生命。
小男孩的傷口在流血，在疼痛；我的心里也在流血，在疼痛。我們有爸爸媽媽，有溫暖的家，可是小男孩卻被戰爭奪走了一切，變成了一個可憐的孤兒。
這個小男孩以后的生活將會如何？也許，他會被一位好心人救走，也許，他也會被炸彈奪去生命，也許，他會被餓死在街頭……
這張舊照片不僅記錄了一個孩子的命運，也記錄了中國人的恥辱，我們新一代的中國人一定要發奮努力，研究出更強大的科學武器，讓中華民族強大起來，再也不會被外國人欺負。
一張照片作文9
曾經，我們瘋了六年，
承受住了2555節課，
120個星期12個學期
就為了一場考試
三套卷子考散了一群瘋子
最終留下了一張畢業照和一句再見
畢業那年，這段話刷爆了我的朋友圈……
現在我倚在柜子上，拿著一張照片，就這么呆呆的看著。
過去的時光也只能成為記憶，回不去了，看著這一張張天真無邪的笑臉，心中泛起五味雜陳的.心情看著這一張張熟悉而又陌生的面孔，這張照片留住那我們年少時最純真的模樣和永遠的四班。
有一次經過母校，那種感覺真是奇妙，看著紅磚墻和一棵棵銀杏樹，這里原來可是我每天都見到的地方，我在這里生活了六年，往事就這樣浮現在面前，可都是些模糊不清的畫面，我忘了，只是依稀記得。拾起這些碎片，像是滿天繁星，一顆顆被串聯了起來，涌上心頭。
噥，這27個伙伴，我們曾經為這個集體“拼命”，連續三年蟬聯運動會的團體總冠軍，又曾一度沉迷探案小說《查理九世》，也喜歡過風靡一時的魔方，長大后也偷偷吃過小魚辣條，八卦過班里的每一個人，這些傻事回憶起來后，也只能不出聲的吃吃傻笑。再看第一排，可不就是那些可愛可敬的老師們嗎！我的班主任，陪伴我們六年，一年級的時候，我們都不及老師高，是她保護著我們，六年級，我們比她高了，可是還不及保護她，而我們卻已畢業。
我們從口無遮掩的小孩到要照顧別人感受的大孩，而這一瞬便是六年。
一張照片作文10
“丁零零，丁零零……”。唉，剛上完體育課又迎來了一節令人“昏昏欲睡”的語文課。
同學們有氣無力地倒在了自己的座位上，恨不得永遠與空調和床作伴。我們班的語文陳老師一臉“壞笑”地走進教室，掏出手機按下了快門，把我們上完課休息時的一幕記錄了下來。我們被老師的舉動吸引了，挺直了仿佛馬上就要散架了的腰，57雙眼睛直直地盯著陳老師的一舉一動。
“今天的幸運兒究竟花落誰家呢？”經過了“幸運兒”的同意，陳老師將給”幸運兒”的一張特寫展示了出來。頓時，班笑聲如雷，哈哈哈，原來幸運兒小張剛打完籃球額頭上布滿了細密的'汗珠，臉比番茄還紅，還從臉一直延伸到了脖子根，他還一本正經地端坐著。最有趣的要數他身后的小羅了，小羅一手指著額頭仿佛在說：“哈哈，我可是二郎神轉世，看我的第三只眼睛。”而小蔡的實力搶鏡也不賴嘛，小蔡的臉本來就比較方，角度又恰好把他的臉照得更方了，變成了一個長方形，把同學們逗得哄堂大笑。
在照片中有的同學趴在桌子上休息，有的同學滿面笑容地看著小張，有的同學挺直了腰板想把自己最好的坐姿記錄下來……這張照片把我們剛上完體育課之后的疲憊不堪拋到九霄云外去了，留給我們的只剩下了開心與歡樂。
這張上課前的特寫把我們上完體育課休息時的樣子與我們的快樂，永恒地記錄了下來了，我永遠也忘不了這一張上課前的特寫。
一張照片作文11
1937年8月28日，上海火車站傳來了隆隆聲，這是日本的轟炸機在轟炸上海火車站。
上海原本是一座綠水環繞，峰巒疊翠的秀麗小城。而現在，白天變成了黑夜，太陽被黑煙籠罩著。斷裂的天橋，彎曲的鐵路，倒塌的房屋，滿地的碎片，火車站一片狼藉。彎曲的鐵路上坐著一個無助的男孩，他全身是血，臉上全是眼淚。小男孩兒的爸爸媽媽呢？他們在哪里？小男孩叫什么名字呢？
原來小男孩的名字叫小濤，他們一家三口在一家面館吃早餐。爸爸媽媽聽到隆隆聲，馬上碗筷一丟，抱著小濤快速奔跑。可是他們快速奔跑也沒有用，難道能奔跑贏飛機嗎？突然一顆炸彈落在了小濤爸爸的頭上，頓時黑夜里面有很多鮮血，那是小濤爸爸和其他人的，小濤的媽媽馬上抱著小濤四處找地方躲，可是有一顆子彈擊穿了小濤媽媽的手臂，小濤媽媽忍著疼痛繼續奔跑，可還是有一顆子彈射進了小濤媽媽的'身體，小濤媽媽已經沒有了力氣，小濤就這樣被丟在了鐵路中間。媽媽去世的時候嘴里還呼喊著小濤的名字，只留下小濤孤獨的嚎啕大哭。這一幕被一個記者看到了拍了下來，記者把小濤送進了孤兒院，從此他就成了成了孤兒。
我們通過這張照片看到了戰爭給我們帶來的傷痛，看到了日本侵略者的滔天大罪，所以我們要發憤圖強，把我們的國家建設得更加富強。
一張照片作文12
在我的書桌上擺著一張照片。照片上我坐在書桌前寫作業，媽媽在我身旁，左手拿著我的作業本，右手拿著筆，在認真的幫我檢查作業。
在我上小學時，這種場景每天都能看到。媽媽每晚都幫我檢查作業。雖然媽媽的學歷不高，但是媽媽很認真，那類抄寫默寫的作業媽媽總會一個字一個字的檢查；簡單的數學題媽媽檢查起來省力些。遇到難題她就想方設法的弄懂學會，然后再跟我討論，直到我完全弄清楚才肯罷休。看到媽媽認真努力的樣子我滿滿的感動，學習也特別的用心。
媽媽說她上學時成績還不錯，但是差兩分沒考上高中。媽媽考慮到家庭情況選擇了不重讀，所以退學干起農活。媽媽總是跟我說她很羨慕她那些上學的同學，她很喜歡我學習的樣子，她很喜歡坐在課桌前學習的感覺，每天陪我寫作業也就成了她最喜歡做的`事情。
媽媽每天在書桌旁陪伴我，便免不了要嘮叨幾句，提醒我坐姿要端正，寫字要認真，算數要細心，對我的作業提一些建議和意見……。我有時心煩得對媽媽大吼大叫，可是媽媽卻一如既往、從不缺席。
記得有一次我故意跟媽媽吵了起來，拒絕她陪我寫作業。氣得媽媽一個多星期沒有來給我檢查作業。開始的一兩天感覺媽媽不在書桌旁真好，后來發現沒有媽媽的陪伴和督促我心里竟然空落落的了。再后來，我真誠的向媽媽道了歉，請求媽媽繼續給我檢查作業。
現在我已經上初二了，我所學的知識媽媽再也弄不懂了。又因為媽媽工作太忙，所以不再坐在我的身邊陪著我寫作業了。但是那張照片會永遠的陪伴著我，媽媽的愛永遠的激勵著我。
一張照片作文13
每當我翻看我們家的影集時，總有一張照片吸引著我的注意力。這張照片是我上二年級暑假時，爸爸媽媽帶我去西南商貿城游覽時拍的。照片上是我和媽媽在看魚兒。
那天早上，我們一家坐在公交車上，快到國際商貿城時，便看見了一些裝修在外面的燈。
下車后，我們走了進去，里面有許多雕塑模型，有用雪球堆的一座大山，有一只金雞、財神，還有地下游樂園，還有一些人物雕像，也有一些買食物的攤位。這兒還修了一座美食城，美食城里真是人山人海、人流如潮，人們拿著各種各樣的`東西，有的走過來，有的走過去……
我們從美食城里出來了，我看見一個小妹妹在吹泡泡，那泡泡飄啊，飄……飄到了水池上又跳來，跳來跳去好漂亮，我便向水池跑去。
我往水里池里看了看，原來里面還有小魚。這時，太陽出來了，魚兒都紛紛往池邊游去。我感到很奇怪，就去問媽媽這是為什么。就在這個時候，在旁邊的爸爸拿起手機，給我們拍了一張照片。
我們在美食城轉了很長時間，天也漸漸黑了，燈也亮起來了……
當時這張照片的情景，直到現在，我都銘記在心里……
一張照片作文14
翻開厚厚的相冊，一張照片映入眼簾：這張照片是在我家樓頂草莓地里照的。照片上的我喜笑顏開，眼睛瞇成了一條縫兒，正蹲在地里摘草莓。看到這張照片，當時的情景再一次浮現在我的眼前。
6月份的.那天，我放學回家，爸爸笑呵呵地說：“走，咱們去樓頂摘草莓吧！”我一聽，一蹦三尺高，就和爸爸爭先恐后地跑到樓頂，媽媽拿著相機也上了樓。熟透的草莓，像一顆顆紅瑪瑙，又像一位位害羞的小姑娘，躲在綠葉底下。我和爸爸一邊摘草莓，一邊又說又笑，媽媽也高興得合不攏嘴：“能吃到香甜的草莓，都是你爸爸的功勞！他又是拔草，又是澆水的，可見，累累的碩果，都是辛勤的汗水換來的。”
不一會兒，我發現了一個又紅又大的草莓，就連聲喊：“爸爸媽媽，快來看哪，這里有一個‘草莓之王’！”我一手拿著盆，一手舉著草莓，這時媽媽按下快門，拍下了照片。
每當看到這張照片，我就想起了那快樂的時光，想起媽媽說的那句話：“累累的碩果，是辛勤的汗水換來的。”
一張照片作文15
今天，我看見了一張黑白舊照片。這張照片是19xx年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時，被記者拍下來的真實情景。
我們可以想象到，原來這里應該很繁華，可是突如其來的子彈毀了這一切，它把本來很繁華的火車站炸得一片狼藉，不可收拾。斷了的橋，被炸得只剩下車頭的火車，倒塌的房屋，這是看就能想到子彈的威力。
咦！在地上怎么坐著一個哇哇大哭，大約三、四歲的小朋友？仔細一看，這個小男孩的衣服被炸得破破爛爛，頭上、胳膊上、腿上都傷痕累累。他為什么哭？他的父母在哪里？這究竟是怎么回事？一串一串的問號冒了出來，也許，在不久前，這個虎頭虎腦的小朋友正在媽媽的.懷里安睡。
可是突然“轟”的一聲巨響，緊接著人們紛紛發出尖叫：“爆炸了！快點逃啊！”大家四處亂竄。爸爸緊緊握住小孩子的手，可這么多人，即使再緊地握這也很可能走散，那時小男孩一定在想：爸爸在哪里呢？”這個誰也不知道，也許，被人群淹沒了，也許，已經因為可惡的日本侵略者的狂轟亂炸倒下了。
小男孩望著眼前的一切，只有哇哇大哭（雖然不會有人能聽見了）。他害怕，害怕再也見不到自己的爸爸媽媽了；他害怕，害怕自己再也見不到自己那張舒適的小床；他害怕，害怕自己再也不能在媽媽的懷里撒嬌了，他害怕。他面對著這一切，只有無助的哭。唉!真不知道還有多少孩子像照片中的孩子一樣呀！
我真想對日本侵略者說：“你們為什么要侵略中國，難道你們沒有家嗎？試想一下，我們中國這樣對你們，你沒的孩子像照片中的孩子一樣，你們會好受嗎？我希望你們仔細想一想。”
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