我的教室作文集合(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的教室作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的教室作文1
我叫邱添，我是快樂的二年六班的一分子。我們這個集體是由40個淘氣的男生和23個可愛的女生，還有幾個可親的老師組成。我很愛我的班級。
班級的同學們就像一群快樂的小蜜蜂，有的活潑可愛，有的穩重愛思考，還有的.聰明好問，上課積極舉手發言。我們在上課時坐得端正，認真聽講，積極舉手發言。下課時，同學們相互交流有趣的事，一起玩有各種花樣的花繩，看跳蚤書市上淘來的有趣的書……
同學們熱愛班級，團結互助，都想讓班級變得更美好。每天每天的值日班委們總是早早到校，帶領大家早讀、看書等，讓老師十分放心。上學時，林志琨同學總是準時把班級的門打開，中午寫字課過后，班級圖書角的管理員總是按時認真地整理圖書角的圖書，讓我們的圖書角隨時都是整齊美觀的。每周一下午寫字課前，鄭旭和陳宇劼同學都要把窗戶窗臺等地方擦得干干凈凈，不管天多冷，他們從不退縮。每天的值日生都把教室打掃得一塵不染才回家。還有負責關窗戶的關門的主管們工作十分認真，把老師和同學們交給的任務完成得十分漂亮。就是遇到同學吐了，并且吐得滿地都是這樣的事情發生，老師也不用著急，自會有同學趕緊去取沙，清掃，倒沙，為生病同學送水等。生活在這樣一個溫暖的班集體，我感到高興。
我愛我的班級，我以后要多為班級做事，我要為班級的美麗貢獻一份力量。
點評：小作者因為有愛，所以用愛的語言生動地描寫了他眼中的平平凡凡的事，平平凡凡的人，讓他筆下的一切都充滿了愛意。
我的教室作文2
我的老家在陸河，那里的教室沒有電扇和電燈，只有一面舊黑板，一個舊講臺和許多雙人舊課桌，很普通。
現在我出來深圳讀書了，你們知道嗎?這真是讓我感到驚訝。一進教室，映入眼簾的是54寸背投電視大屏幕。最先進的是：講臺里的小電腦和實物投影儀。最氣派的是：一排排嶄新桌凳。最舒適的是：兩臺柜式冷暖兩用空調。最受教育的是：墻上掛著名人名言。最欣慰的是：學習園地里有展示著我們自己的書畫作品。
每天，打預備鈴，我們就跟著電腦唱歌。上課鈴響了，老師空手進來上課。你別認為我們的老師不負責任，他的.課件存辦公室里的電腦里。通過校園網，從教室里的電腦調出來，我們就可以上課了，根本不用看教材，課件里什么都有。上課時，神奇的大屏幕上會出現課文、討論的問題、練習、動畫……什么教學內容都有。
有時什么，我們問老師什么問題。如：桃花心木是什么樣子？老師說他也不見過。老師利用講臺內的電腦，通過互聯網，十多秒后，把桃花心木的圖片找出來了，你說神不神奇！
哈，現在我在深圳讀書，見識了很多書本上沒有的東西。
我的教室作文3
我的教室在學校第一棟教學樓的四樓，是整排最西邊的一間。
這是兩開間的大教室，南北通透。有東西兩門，我們一般使用東邊的門，西邊的門很少開。南邊有兩扇大窗，北面整排都是半落地的`玻璃窗，窗下有寬60厘米的長臺，長臺上放著同學們帶來的鮮花綠植。教室有46張課桌，4個風扇，6只日光燈。
東西墻上各有一塊大黑板，關于黑板，我并沒有好感。西墻的黑板是給同學畫黑板報的，每一次畫黑板報，我的手指都會被粉筆灰嚴重腐蝕，破裂的皮好幾天才能復合。東墻的黑板是上課用的，每一節課都寫滿了字，值日的人總是忘記擦黑板，老師可沒少為此發火！
教室里我喜歡的地方就是北面半落地窗下的長臺，長臺上的花花草草都是同學們悉心照顧的成果，在春天的暖陽中，盆盆都鼓足勁兒，努力生長。
班級里的座位每兩周換一次。根據四季的變換，我喜歡的課桌位也會變化。春天，我比較喜歡坐在最靠南的那一排，因為可以控制窗戶，可以第一時間感受到春天的氣息。夏天我喜歡坐第二組，頭頂就是風扇啊，多么涼快！冬天和秋天我最喜歡第四組，因為從南邊窗戶吹來的冷風都吹不到我，有那么多人擋在外邊，我是不會感到寒冷的；這個位子又能讓我在冬日里更好的照顧我的植物。我最討厭坐在第三組，老師講課一般都站在第三組前面的電腦中控臺前，你撥一撥橡皮啊，弄一弄筆啊，一切小動作都讓教師老師盡收眼底，這時老師就會瞪你一下，老嚇人了！
看，這就是我的教室！
我的教室作文4
看著眼前這凌亂的教室，看著老師吸著那嗆人的粉筆灰，讓我想起了我心中的教室。
首先，教室的門是金屬的，無論是水攻、火攻、捶打都上不了金屬門的一個毫毛，金屬門具有安全識別的功能，如果是本班的同學那門就能自動識別，讓同學和老師順利進入班級，要是外班同學那對不起了它會把你送到大門外。如果上學遲到了，它會對你說：“您遲到了，下次一定要注意”。你要是沒有遲到那它會給你一個獎力給你一份小禮物。
在說說黑板吧！老師在也不用拿粉筆在黑板上寫字了，只要老師用語音說話，那黑板就能自動識別語音出現了老師想寫的'內容，老師就不用那么辛苦了，也再也不用吸筆灰了。
老師正在講課，假如你在弄小動作，你的椅子就會搖動一下，讓你注意聽課，但是決不會發出聲音來的。我們還會有一個智能書桌有許多的按扭，上什么課它就會把書準確的放在書桌上在也不用煩惱了。它會把書和本子按順序和種類碼放們整齊有序。還有一個飛行的毛毯這個就用來讓我們快速到家，那樣我們的爸爸，媽媽在也不用擔心安全問題了。
看著現在的一切，我多么希望我心中未來的教室能早點的到來。
我的教室作文5
我想要我未來的神奇教室有一個情景規劃機，比如上課講到關于過去的課程，如《登鸛雀樓》就可以使用情景規劃機，把墻面規劃成5D效果，可以對學習造成很大的幫助，讓課程變得更真實。
我還想要一個隔音機，比如在上課期間，教室外出現車流等能發出噪音的事件，隔音機就可以自動把噪音反彈回去，這樣就不會應為噪音而影響上課。
我還想再要一個情景生長黑板，如講到某種東西的生長過程的課，情景生長黑板會將那個東西的生長過程視屏在黑板上播放，這樣能讓同學們更好理解這節課。
我想它再有一個課程記錄儀和一個情景鏡就更好了，課程記錄儀可以把這節課全部錄下來，如果有同學沒聽懂，就可以到記錄儀那里再聽一遍，這樣既可以節省老師的時間，也能讓同學理解這節課的內容。如果講到關于細胞、氣體等東西時，情景鏡就能把這些東西放大，直到可以看清它們的.顏色、形狀和樣子為止，這樣就可以讓課程變得更加有趣。
我想它再有一個防摔器，就是好上加好了，在下課期間如果有同學在玩的時候不小心摔倒了，防摔器就可立刻噴出一層厚厚的棉花，這樣就可以保護每個同學的安全。
這就是我想要的神奇教室，我想未來一定都會實現的，你們說是吧。讓我們共同期待吧！
我的教室作文6
我們的教室在四樓502班,那里整潔干凈，沒有一張紙片，一絲果皮,下面，就讓我來介紹介紹我的教室吧!
我們的班主任又嚴格又辛苦,為了使我們好好學習,就在教室的一邊貼上了“規范伴我行”五個大字。后邊還有我們同學出的黑板報.那一排排整齊的字,一幅幅美麗的圖畫,令人目不暇接。還有那個生物角的桌子上，有很多盆景：紫羅蘭、仙人掌、吊蘭、文竹、蘆薈……其中，吊蘭是我獻愛心的，送給教室的呢！這么多盆景，給我們教室增添了色彩，有了新鮮的空氣。
在講臺桌上有著我們的.作業本和書本。教室的左邊，有八個大字：“一分耕耘，一分收獲。”意思是沒有勤勞和汗水，哪有秋天糧食果實；上課不認真聽講，作業不認真做，哪會取得好成績。黑板報的上面，有一句英語：A lazy youth ，
a lousy age。意思是少壯不努力，老大徒傷悲。對了！前面還有最關鍵的八個大字“勤能補拙，靜能生慧！”勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績提高。那“榮譽臺”非常引人注目,但是直到現在,我們班一張獎狀都沒有得過,我一定要好好學習不讓“榮譽臺”孤單！
我喜歡我們的教室，因為它是增長我知識，培養我生長的搖籃！
我的教室作文7
在20xx年里的我們，人們都有著天馬行空的想象力，而我，更是一名小小發明家，經過我的改造，使我們的教室變得十分神奇。
今天早上，我和我的同學們一起走進教室，同學們驚奇地發現，我們的大門，居然開口說話了，xxx同學好奇地走過去，只聽大門滴一聲：“xxx同學早上好，正在掃描紅領巾完成掃描，搜索班級座位，第一排第四個，檢查書包物品，檢查作業完成情況，查看課程表，完成開門。”‘啪’一聲，大門開了，他不由贊嘆到“哇，我是穿越了嗎？”同學們見狀，都一個接一個地進入了教室。
在我們的教室里，黑板是給我們發揮創意的空間，而老師們的上課，根本不用黑板，而是用桌子上的大屏幕，當我們的學習物品掉到地上時，會有一雙機械手幫助我們撿起來，我們的椅子上，有特殊的'書包架，可以將我們的書包隱藏到一個不打擾我們出行的地方，每天的作業都會由機械手掌幫助我們整理，我們再也不用擔心忘帶作業的情況，等我們出教室門時，大門會繼續掃描，確保我們的物品都帶在身上。
“叮鈴鈴”，上課了，同學們坐到了各自的座位上，我們的老師換成了機器人麥咭老師，而麥咭老師，不止有一個，我們每個人的桌子上都放著一個，我們可以把他帶回家，也可以通過電視與老師進行互動，這只能用一個字來形容，那就是棒！
我發明的神奇教室是不是特別的神奇呢？
我的教室作文8
我們的學校座落在武進大橋的旁邊，我們的學校叫劉海粟小學，這里陽光明媚、桃李爭妍、樹木成蔭、空氣清新，這里是知識的海洋。走進我們四（12）班，還沒走到教室就能聽到朗朗的讀書聲，走到班里就能看到值日生的發亮的汗珠和勞累的身影。教室的中央是整整齊齊的桌椅，課桌是紫瑩瑩的，北面是一塵不染的黑板，上面還有老師用潔白無瑕的粉筆寫得工工整整的字。
西面是一面墻，墻的偏上方有窗戶，窗戶又整潔又有光澤，似乎是同學們用衣服剛擦過似的。東面是豐富多彩的課外書：有科普類的，有地理類的，有歷史類的，有夢幻類的，有童話類的……南面還有五彩斑斕的黑板報，上面有精妙絕倫的'繪畫和妙筆生花的文章，美麗極了！西邊的方向還有干干凈凈的值日角，那里有同學們值日所需的工具。
上課時，能看到老師仔細的講課，同學們也用著專注的目光看著老師，認真的聽著老師在講課。下了課，同學們在走廊里嬉戲、玩耍。放學了，同學們背著書包開開心心地回家了。
我愛四（12）班這個溫暖的大家庭，也愛我們美麗的教室。
我的教室作文9
我們的學校風景優美，教室寬敞明亮，我們每天在教室里學習、活動，真是太幸福了!
走進教室，你會看到擦得明晃晃的玻璃，在陽光照射下閃閃發亮。潔白的墻壁上貼著優秀作文和栩栩如生的圖畫。在它們的襯托下，教室顯得更加漂亮啦!
教室前面擺放著一張講臺桌，每當上課鈴響了，同學們就端端正正地坐好，等老師來講課。老師走上講臺，通過長長的黑板給我們講解新知識。聽著老師娓娓動聽的聲音，我在知識的海洋里盡情地邀游。教室后面也有一塊黑板，這是同學們施展才華的好地方。每一期我們都要開動腦筋，出謀劃策，爭當小小設計師。你可別小瞧它，上面有安全、環保知識、科學探索、今日新聞每天我們可以從黑板上了解到許多新鮮事，給我們的課余生活增添不少樂趣。
教室是傳播知識的'地方，也像我們一個溫暖的大家庭。我們團結友愛，在這大家庭里互相幫助、互相學習。我們是新世紀的主人，生活在這樣美麗的環境里我們感到驕傲。
我的教室作文10
我們的教室像一個“家”，是多么的漂亮、多么的溫馨。教室里有潔白的課桌、椅子；有黃和粉色搭配的櫥柜；有色彩鮮艷的黑板報；有綠色環保的圖書角……，教室讓我遐想翩翩覺得真像一個“家”。
我們的'“家”最引人注目的是墻上的黑板報和環保的圖書角。黑板報上五彩繽紛的小報，從設計、排版、編輯都是同學們自己動手做的。每一次黑板報的更換，都使我眼前一亮，在黑板報前流連忘返，仔細閱讀著每一篇篇精彩的小文章。
圖書角又是我最喜歡的一塊寶地。圖書角里有許多有趣的書，讓我們吸吮著知識和智慧。圖書角里還有同學們帶來的許多小植物，如：仙人掌、吊蘭、百合花……，讓教室里充滿著花的芳香。下課時，同學們紛紛擁在具有環保的圖書角旁，聞著那些花草散發出來的香味，享受著這個“家”帶來的快樂、環保與溫暖，其樂無窮！
我喜歡我的教室，更喜歡四（1）班這個“家”，教室是多么的美麗、可愛！
我的教室作文11
我希望我的教室是一條大大的魚，能把我帶到神秘又可怕的海底世界。讓我瞧瞧石頭魚是怎么下毒的，還要用水中翻譯器聽聽小魚們的竊竊私語，觀賞美麗的海底世界。
我希望我的教室是一間能吃有能住的房子。床是夾心餅干，枕頭是壽司，墻壁是冰糖，窗戶是白糖，地面是蛋糕，門是一塊大大地面包，水龍頭里流出來的`是涼涼的冰紅茶。當我的肚子咕咕叫的時候，就順手從地面上拿出一塊蛋糕來，哇，味道好極了。
我希望我的教室是一艘太空飛船。我就是宇航員，我我可以飛到太空去，看一看冥王星長什么樣？外星人怎么生活？我要跟他們做朋友，請他們來地球玩玩。
可是，所有的希望結束之后，我還是喜歡現在的教室，因為在這里，我可以快樂地讀書，自由地幻想……
我的教室作文12
今天嗎，我走錯教室了，因為毛老師把時間調了一下，把教室也換了一下，所有我并不知道作文課的教室在哪里。我四處打聽，真是氣死我了。
我上了樓，跑到原來的那個教室，于是我打開了門，看見了幾位同學在說話，我就說：“哎哎，你們是新來的`嗎？歡迎你們來到我們作文班。”有人就說：“你這個人怎么了？”正在這個時候，我看見了以為老師從廁所出來，我就問：“作文課的教室在哪里？”那位老師說：“請跟我去前臺吧。”我就跟了上去，我想：會不會老師帶著同學們去看電影了呢？我就聽那位老師說：“作文課在218。”我聽了這個消息大吃一驚，看來，我們班沒有來新同學，怪不得他們說我呢？我真是太倒霉了，走錯了教室，讓我跑跑這個教室，跑跑那個教室，真是累死我了。
通過這件事，我明白了一個道理，遇到事情不能著急 ，俗話說心急吃不了熱豆腐嗎！
我的教室作文13
在我們的學校里有許多教學樓，下面就讓我來介紹介紹我們的教室吧。
我們的教室大約長9米，寬6米，是一個很寬敞的教室，可以同時容納51個同學上課。
我們的教室每天都很干凈，因為它每天都會被掃得干干凈凈的。我們的.教室不僅干凈，而且桌椅都擺放得整整齊齊的，那是因為我們的桌長每天早上、中午、下午都會檢查桌椅的擺放，如果發現有擺得不好的，就會要求重新擺放。
教室前方有一張黑板，這張黑板很大，它分為四塊，中間的兩塊可以推動，把中間兩塊向兩邊輕輕一推，就會看見一個電視屏幕，準確來說，它不是電視，它的功能和電腦一樣，電腦是用鍵盤和鼠標，而我們的電腦只用一只筆來控制，只要寫出你所想的，它就會立即出來，所以我們叫它板板通。老師每次上課都會用它，它可真是老師的一位機器人小助手啊！除了這些以外，最讓我們喜歡的就是教室里那黑板上面的幾個大黑字，因為那幾個大字在我們不開心和很生氣的時候，能夠安慰我們，它是：不要被一點點小困難給嚇倒。每一次只要遇到困難的時候，那幾個大字就會讓我們重拾信心，這樣我們不僅把困難給解決了，還變得愛動大腦，更聰明了。
這就是給我們豐富知識的教室，也是我們學習的寶地。
我的教室作文14
我們的教室坐北朝南，前后各有一扇大鐵門。推開前門，首先映入眼簾的便是那塊老師經常在上面板書的長方形大黑板，正是這塊大黑板，讓我汲取了無數的知識。黑板的一角掛著朱老師平時用來畫圖的三角板。黑板右邊的墻上則張貼著同學和老師的作息時間表和課程表等表格。
黑板的正前方就是老師平時放書和教材的講臺了。每天的'值日生都會把講臺擦得一塵不染，講臺上整齊的擺放著黑板擦、教鞭、粉筆和一盆外形奇特別致的仙人掌。
講臺的前面是四組擺放整齊的課桌椅，桌面很干凈，沒有“三八線”之類的東西。教室的西面墻上也掛著一塊同樣的大黑板，不過，這塊黑板是用來出黑板報的。每個月章涵玉都帶領同學們出精彩的黑板報。黑板報的左面是衛生角，那里擺放著拖把、掃把等勞動工具。正上方墻上掛了一個漂亮的電子鐘，這個鐘陪伴我們度過在教室里的每一分，每一秒。鐘的兩邊依次貼著八個鮮艷的大字：“說普通話，寫規范字。”
教室的兩側各有三扇窗戶，窗戶邊的墻壁上貼著《弟子規》中的一些片段。東北角本是大家的圖書角，但是非常遺憾，如今已經變成了“植物角”，擺滿了一盆盆綠色植物，凈化著我們身邊的空氣。
就是在這個充滿了書香味的教室里，我每天讀書、寫字，與同學們交流、討論。
我愛我的教室！在這里，我不僅學到了很多對我有用的知識，還明白了很多做人的道理。并且這里有我的朋友，我敬愛的老師，我在這里的每分每秒，都是無比快樂的！
我的教室作文15
我的教室位于大田縣實驗小學的第二教學樓一層，坐北朝南，寬敞明亮。
教室布置得美觀大方ο一走進教室，首先映進眼簾的一張又高又大的講臺桌，前面的墻壁上掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗，那面革命先烈的鮮血染紅的紅色不斷地鼓勵我們努力學習、克服困難ο旁邊有‘‘文明守紀、勤思博學’’八個大字，下面有一塊黝黑油亮的黑板，它天天都給我們帶來很多新知識，通過它，老師帶來的是光和熱，知識和真理，帶往的是晶瑩的汗珠、一本本作業本和欣慰的笑臉
后面那塊又黑又亮的黑板是專門出黑板報的，畫是一些畫畫得漂亮的同學畫的，字由寫字漂亮的人完成，黑板上出色的內容是他們辛勤的.勞動結果ο旁邊有一個圖書種類豐富多彩的圖書角，這些都是以前同學們捐的，它的上面是一個布滿各種各樣植物的植物角，擺著一盆盆美麗而又漂亮的花，將我們的教室打扮得絢麗多彩，讓我們快樂的學習ο旁邊還有學習園地，里面有同學們辛勞畫出的畫，畫中的太陽，仿佛在照耀我們，引導我們學習的方向
教室的中心，整整潔齊地擺著二十四套課桌椅，他們共分四排，上課時同學們都安安靜靜地坐在那兒聽課，下課時它們又成了同學們游戲玩樂的堡壘
我愛我這布置得美觀大方的教室
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