感到的作文

時間：2023-12-07 18:10:45 好文我要投稿

感到的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的感到的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感到的作文

感到的作文1

　　小學教我的數學老師是楊老師，中等個，待人和藹可親，講題明白，長著長長的頭發，烏黑的眉毛下，有一雙明亮的眼睛。

　　她經常在課堂上說：“你們有什么不懂的問題來問我吧！”我可以給你們解答，我和我同桌說：“來問你多不自在呀！”我們上網找了一些難題，然后到老師的辦公室給老師，老師剛要走，又坐下了，老實說你們先走吧！我現在沒空，中午我看一下這些題，下午我在給你們。

　　下午，我們一進門先把教室里的衛生打掃好，然后看書，我們都把這些事情忘的一干二凈，上自習課時，楊老師那還帶了一張草稿紙來了，面帶微笑說：“這個題我解出來了”，我一看，非常吃驚！草稿紙上面有密密麻麻的計算的過程，解得十分詳細，我以為老師自己中午回家沒有看呢！可是老師卻密密麻麻解答了滿滿一張，楊老師又給我們講題，然而我再也聽不下去了，心里熱呼呼的，多好的老師呀！他為我們費勁了心血，而我們卻……越想越難過，我的眼淚充滿了眼眶不僅抬起來頭來望了一下我的老師，哎呀他的眼球上有肉絲，而且帶著一絲倦意她一定是犧牲了自己寶貴的`午睡時間為我們解答了這一題。

　　我做了一件多么傻的事呀！

　　這么好的老師，我卻做對不起老師的事，我的過錯真是無法挽回的！

　　這是令我感到難受的一件事，每一想起它，我就產生內疚的感覺，不斷責備自己，但是這也是林我感到難受的一件事，使我認識自己，催我自信，教我進步……

感到的作文2

　　雖然家鄉對于我們來說是不陌生的，但是卻又是陌生的。因為家鄉無時無刻不在發生變化，所以家鄉對于我們來說既是陌生又不陌生。

　　我的家鄉原本是一個樹木青蔥，河水清澈的好地方。

　　從河岸上放眼望去，對面是一大片一大片的樹木。可以聽見鳥兒們歡樂的歌唱，那聲音清脆悅耳。

　　下過了幾天雨，天放晴了。我們還可以在樹下看到一些蘑菇。迎面吹來一陣陣涼風，我們放松心情就不知不覺進入夢鄉與周公約會去了。再向下看，是一條小河。小河清澈見底，小魚在水里歡快的游來游去，無憂無慮的生活。再則就是碧綠的水草。河面上還有一群正在玩耍的大白鵝。河邊孩子們的嬉笑聲不時傳來，空氣里混著種種花香……

　　而現在的家鄉變成了沒有一棵樹卻紅土滿山。山上再也很難聽到鳥兒歌唱的情景了。再也沒有又肥又嫩的蘑菇從濕潤的土地上鉆出來的情狀了……有的只是讓我們心情煩躁的熱風和日積月累的垃圾。

　　河水也開始變色，河面上漂浮著許多白色的塑料垃圾，河水也象生病似的渾濁不堪，甚至小時候每天早起看到的那些跳魚兒們也不知道到那里去了，它們或許更多的成為了人們餐桌上的美味了。水草漸漸失去了往日的`清綠和可愛，它是枯黃，開是褪變，讓人看了惡心。河面上的大白鵝哀傷的叫著，好象埋怨人類污染水源破壞環境。同時，也在哀求人類不要再破壞環境了。可惜人類不懂大白鵝的哀求，永遠都不懂。因為他們日益貪婪的心。

　　家鄉的改變讓我們對它感到陌生的同時，也感到厭惡。

感到的作文3

　　在一列火車上，坐火車的人很多，以至于有些人沒有座位，只能在列車的一角站著。坐在我對面的，是一個來自農村的老大爺，在他的身邊，有一個鼓鼓的麻布袋子。也許，他來看望他城里的兒子和女兒吧。“孩子，你要不要坐在我的位置上？”老大爺突然開口道。我睜開眼，傾聽著他們的談話。“不用了，您做。”這是一個背著書包的學生，他正靠在老大爺的座位旁，一雙手正緊緊的抓著老大爺的座位。隨著列車時不時的搖動，他也時不時地跟著搖動起來。老大爺聽了學生的話，也沒有再說什么。過了一會兒，他似乎自言自語道：“也不知道這個位子的`主人是誰？從我在坐在這兒開始，也沒有人向我要這個位置……”我開始猜測：這個位子的主人是誰。過了一站后，老大爺站了起來，說自己到了站，招呼那個學生坐在自己的位置上，便下車走了。學生坐在老大爺位置上后，他從他的背包里掏了掏，掏出了一張車票——竟然是這個位置的車票！我驚訝極了。“看到這個老爺爺，便想起自己的父母，也不知道他們上火車時，有沒有人給他們讓座……”他說道。謊言，是一種欺騙他人的語言，通常被他人所不能接受，所遭人討厭、唾棄的。

　　那么善意的謊言呢？但它與謊言有著十分明顯的區別——謊言，一般是為了欺騙他人，害人的；而善意的謊言，雖然也是為了欺騙他人，但它經常能夠帶給人們安慰，讓人感到美好和溫馨，讓人留住希望，留住溫暖……

感到的作文4

　　快樂，是人人都想擁有的，讓我最快樂的事恐怕非它莫屬了。

　　我與李子杰都寫了一篇好作文，老師讓我們當著大家的面讀了，還建議我們發表呢。我心中一陣暗喜：如果我的作文在報刊上發表了，那我不就“一鳴驚人”了嗎？哈哈，我越想越興奮，想象著我“成名”后的情景，真是異常激動。

　　回到家，我顧不上把作業寫好，就飛快地把我的`“杰作”寄了出去。一連幾天我都開心得想笑！時光流逝，一轉眼幾個月過去了，投稿的事石沉大海。我以為沒有希望了，原本的熱情一下子從沸點降到了零下。

　　一天，我收到一個包裹，打開一看，啊，原來我的作文發表了，還有十幾元稿費呢！當時我那股高興勁就別提了，比得了奧運會五連冠還高興。太陽微笑，仿佛在恭喜我；小鳥歡唱，好像在祝賀我……世間萬物都是那么的美好。

　　你說，這件事難道不令我感到快樂嗎？

感到的作文5

　　每一個人都有母親，都有享受母愛的機會，動物也是。

　　值得我回憶的是動物的母愛，動物的母愛有時可能連人類也比不上，為了自己的孩子，與敵人拼搏，甚至于為了自己的寶寶，不惜自己的生命。

　　還是去年的一件事，主我極為吃驚。

　　那是去年的春天，萬物復蘇，鳥語花香。我和舅舅去了北京森林資源地區。我和舅舅跟著導游上了車，到了目的地，我們就下了車一同進入了森林。我們觀賞了許多動物，有獅子、老虎、大象等等。接著我們來到了鳥兒們住的地方。鳥兒們生活的`地區有許多天敵，如狐貍、豺等。我們邊走邊觀賞，我們走到了燕子信的地方，其中，最引我注意的就是燕子與狐貍斗爭的場面。

　　起因是狐貍偷吃燕子下的蛋，燕子發怒，好像火山爆發似的。狐貍也不堪示弱，也張牙舞爪。燕子把蛋藏在最高的樹枝上面，下來與狐貍決斗，燕子與狐貍戰了幾個會合之后，燕子遍體鱗傷，狐貍的指甲掉了。但是燕子還不死心，一心要報仇，大有拼死的樣子。雖然最終燕子被狐貍打死了，可狐貍想吃燕子蛋，但是它上去樹，只好死心地灰溜溜跑走了。

　　看到這一幕，我不禁為燕子偉大的母愛而感動，這樣的母愛，并不是在現實社會中常有的，而是有特殊情況下這種事才發生的，我終于理解“母愛”這個詞的含義。母愛是什么？母愛就是母親為你所做的一切而不要報酬的愛，為了自己兒女，犧牲自己的生命，是多么高沿呀。

　　我一定要孝敬自己的母親！

感到的作文6

　　時光在飛逝，而我在不斷成長。

　　回憶幼時那兒童樂園里捉迷藏的身影，邁大步的腳步聲，騎自行車的歡笑聲，在我的腦海中揮之不去。

　　現在的我長大了，學業繁重了，在我每次傷心難過時，我都會去那里。在一天暑假中午，媽媽給我布置了許多任務，我因為沒完成任務，所以媽媽一直說我，一直嘮叨，我覺得煩極了，大吼一聲：“你別說了，我受夠了！”我當時立刻摔門而去。我走出家門，一路上繁華似錦，綠樹成蔭，聞著撲鼻的花香，望著濃綠的樹木，心情一下子好了許多。到了，一切都那么熟悉，望著五彩斑斕的滑梯，蕩到云霄的秋千，左右搖晃的搖搖車，沖上天空的噴泉，直瀉而下的瀑布，回憶著當時快樂的畫面，躺在草地上，望著蔚藍的天空，聽著小鳥的嘰喳聲，耳畔又響起了當年同伴們和我那爽朗的笑聲，我不由地嘴角微微翹起，去坐了那搖搖車，在秋千上靜坐，望著美麗的.自然：為啥父母不理解我？為啥我會那樣有壓力？為啥我很努力卻得不到好成績？為啥……可能是因為我平常和他們溝通少，可能是因為我的學習方法有問題，可能是因為……

　　我回到家中，變得快樂起來，我心想：我要不和他們溝通一會兒吧！當我正準備說時，他們看到了我很快樂，說：“你去哪兒了？為啥回來這樣開心？”我聽到這句話后想：算了吧，以后再說。便說：“我去了一個神奇的地方，一去那里我就快樂。”

　　我喜歡這個地方，這個可以感到快樂的地方。

感到的作文7

　　讓你感到的東西不僅僅是一個舉動，一次事跡。有時是一個不經意的一個眼神、一聲祝福、一個微笑……。

　　記得又一次，那時，我們正在讀三年級，剛開始用鋼筆。那天陽光明媚，突然我們的語文老師——劉老師說：“考試，而且要用鋼筆考試。誰要是用鉛筆那么，你就試試筍子炒肉。”一會兒卷子發下了，我的腦海里閃過幾個字——鋼筆忘帶了。開始考試了，我向左右同學借，有的裝作沒有聽見，有的無情的說：“沒有。”就因為一聲：“沒有。”就因為他們都沒裝作不沒有聽見。我非常的焦急。急的像熱鍋上的螞蟻。突然一個非常熟悉的聲音叫住了我說：“康鈺你在干嘛？是不會死鋼比忘帶了？”我向左右望了一下原來的我們班的班長——王茂琪。我不好意思的說：“是的，我的鋼筆忘帶了。”王茂琪二話沒說就把她的鋼筆借給了陪我，我又不好意思的對她是干活：“你呢？”她說：“我還有一支呢？你用把！”我忐忑不安的'用起了那只鋼筆，考完了試，我聽其他同學說：“王茂琪考試的時候用的是一支爛鋼筆。”我的心里一顫，淚水不禁流下。我被這一小小的舉動給感動了。

　　原來一件小事、一個小舉動、一個微笑、一句話，就能被感動。同學們你們被感動被人感動的事有沒有呢？沒有就去用心發現。

感到的作文8

　　那是一個炙熱的夏天，經歷了那件事后，現在，只要看到那些老爺爺、老奶奶，我心里特容易心潮澎湃。

　　天氣太熱了，走路的人們總想找個地方躲起來找涼爽，我和媽媽在公交車站等公交車，不一會公交車來了，人們排隊上車，而我擠到第二位，一位老奶奶想坐那個位，可我看上的怎么可以讓給別人呢，我馬上跳過去坐了。老奶奶只是對我微微一笑，走到后面去了，媽媽向老奶奶歉意的笑笑，我卻不以為意。再過幾天，搭上公交車我想跟個老爺爺搶位子，可我后面總有有人一直拽我，我很生氣，轉頭一看，是媽媽，媽媽生氣的看我，那生氣的眼神看得我無地自容，可卻是只有那一秒鐘的后悔，我還是覺得我沒什么不對的。

　　幾天后，同是搭公車，我同是跟一位老爺爺搶位子，可這次沒搶到，被一個小我一兩歲的學生搶了，可他沒坐，而是站起來，對老爺爺說；老爺爺，您老人家身子不方便，這個位子給您坐，我站著就好了。老爺爺總給他道謝，贊揚他是歌個好孩子，站在旁邊的我，想到我前倆次的作為，真的很無地自容，一個小我一兩歲的孩子都懂得禮讓，而我呢？還配當他的學姐嗎？恐怕連一個三歲小孩還不如吧。從那以后，每當搭公車，我總是站著，即使有很多空位，售票員感到一疑惑的問我，為什么不坐呢？我只是簡單的'回了她一句，我等那位老奶奶，把位子還給她，售票員懵了，她不懂，只有我懂，我相信那位老奶奶會再次出現的在這里的，所所以我等她，我等她原諒我的那一刻。

感到的作文9

　　教室里筆和紙摩擦出“咝咝”的聲音，是那么雜亂而急促，同學們聚精會神地揮動著他們那大手筆寫著狂草。老師今天大發慈悲，“施舍”了一節自研課給我們用來寫家庭作業，她則漫不經心地搬來一疊作業登記冊，往凳子上一坐，不緊不慢的翻開一本本作業，看來老師懷著“不破樓蘭終不還”的氣概，做好了打持久戰的準備了。

　　我心里像裝了二十五只耗子——百爪撓心，老師的這一舉動讓我坐立不安，剛才我還慶幸作業本沒簽字幸虧老師沒檢查，可惜天公不作美，我狠狠的'在心底埋怨自己。上次，我的作業沒簽字，老師原諒了我，可這次我有什么理由和借口呢?我心里直犯嘀咕又深深地嘆了口氣，眼看老師的筆尖要落在我的本子上了，我心急如焚，我用手在胸前畫了個十字，雙手合十，心里默默的祈禱，念念有詞，活像個法師：“老天啊，救救我吧，不然……不然我要受批了，求您保佑……”時間一分一秒的過去，突然，老師騰的一下站起來，嚇得我心驚肉跳，只見她慢條斯理的在黑板上揮動著幾個字——抄課文，當然，名單里肯定有我，我呆坐在椅子上，雙眼直了，要知道，這種情況，名字出現在黑板上，是一件多不光彩的事……

感到的作文10

　　今天，當我走到寵物商店時，一只棕黃色的狗又打散了我的好心情，使我想起了那件令我心痛的事。前兩個星期，當我一如既往的去提高班時，就在離株柏路還有3個等次時，偏偏撞上了99秒的紅燈，使我大為不快。

　　這時，左邊的馬路吸引住了我的眼球：在馬路的中央，躺著一只棕黃色的小狗，它的姿勢與別的正在睡覺的小狗不一樣，它的腿向上伸著，頭緊貼著地面，底下還有一灘血，很明顯，它發生了車禍。它的腿向著天上在使勁掙扎，可是，任它怎么晃動，搖擺，結果還是無濟于事。如果這時候有人能把它抱到草坪上，就算不帶它回家，就算不為它治療，它也能夠多活幾天啊！它的眼睛睜得大大的，目光如水，它正在乞求別人幫他掙脫死神的魔爪呢！

　　也許它還要回家看看孩子，也許它還要覓食給“襁褓”中的嬰兒...... 突然，綠燈亮了，隨著車隊我和它漸漸疏遠了。可我的心里卻久久不能平靜，難道狗的生命就這么一文不值嗎？難道人類就這么冷血，對這樣的`事沒有一點憐憫之心嗎？如果馬路上躺的是一個奄奄一息的人，那么大家的表現一定是天壤之別。一定會去幫助他，而不是坐看危難在即，而不付諸任何行動。

　　動物和我們是一家人，我們是高級動物，我們之間應該互相關心而不是冷漠無情。通過這件事，希望大家都好好想想，以后應該怎樣對待動物，善待動物，特別是對我們忠實了一輩子的狗。

感到的作文11

　　發玩具了！我的玩具是摩天輪模型，一回到家，我就迫不及待地拼起來。

　　什么？是紙做的？我的.天，那得多容易壞啊！不過，我還是硬著頭皮去闖了。我按照指示圖，把兩個花樣用兩個紙片固定住，然后在下面鋪上九宮格一樣的立起來的紙片，然后在兩面立起黑色的支架，這樣，摩天輪就差不多了。“才用了5分鐘，說明書上還說要有耐心，簡直是瞎說！”可是后來，事情便有了轉機。最后要掛小房子，得先把小房子掛在相應的支架上，然后把支架掛上去。可是我把小房子掛在支架上后，發現支架掛在摩天輪上時，要掛兩個面，其中一個面掛好之后，再掛另一個面就非常難。我小心翼翼地把它掛上去，摩天輪的一角竟然壞了！于是，我就先把支架掛上去，然后再掛小房子，可是支架掛上去太軟，很容易壞掉。終于，第一個支架掛好了，我把小房子掛上去，發現這樣很容易把支架弄下來。我重新來，“太好了，終于掛好了。”不過，這樣太難了。時間過去多久了？20分鐘！我的天，就掛一個小房子要用15分鐘，蒙誰呢？還好我沒有放棄。我懷著堅決的心向上一步一步走，終于到了終點！不過，從開始到弄好一共用了2個小時！我可是費了九牛二虎之力啊！

　　不過，看到摩天輪模型，讓我感到很快樂，心里像吃了蜜一樣甜。

感到的作文12

　　牛牛，我想對你說……

　　和你在一起的時候，我會感到快樂，感到幸福。

　　在我傷心時，你會來到我身邊，舔著我流下的淚，使我感到溫暖。

　　在我失落時，你會來到我身邊，用那一雙明亮的大眼睛望著我，給我鼓勵。

　　這些日子，你生病了，病得很厲害，本來媽媽要帶你去醫院，可……醫生說你得了白血病，再也治不好了，媽媽只好把你放在草叢里，對不起，我們無能為力了。

　　牛牛，這個夜晚你過得好嗎？冷不冷？你吃東西了嗎？你一定要堅強的活下去，去尋找你的新主人。

　　牛牛，你知道不知道，我有多想你嗎？想你那明亮的眼睛，想你那矯健的.身影……嗚嗚—

　　牛牛，不論在天涯海角，你都是我最心愛的狗狗！有你的日子，我始終幸福。

感到的作文13

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸…… ”讀著這首膾炙人口的小詩，我思緒萬千，不由得想起我勤儉樸素的母親。

　　我的母親是一位普通的家庭婦女，她并不像人家的媽媽那樣愛打扮，但在我眼中她是美麗的媽媽，她對我的關懷可以說是無微不至的。但不懂事的我卻曾不止一次傷害她的心。記得是一個寒冬的傍晚我回家看見桌子上空空如也，十分生氣，因為媽媽說好今天給我包餃子的，言而無信，急性的我沖進媽媽的.房間見媽媽躺在床上。于是，說：你不是說好給我包餃子的。說話不算話，哼！”“媽媽今天不舒服，改天在給你包餃子，好不好”生病的媽媽虛弱的說。“不好，不好 …… 不好 ”斬釘截鐵的我說。于是想自己包餃子吃，可媽媽不允許，我在沙發上靜靜的想，想啊想，想啊想。“快吃餃子”夢幻似的聞到像外婆的聲音。嗯？肯定外婆，一定不會是媽媽，因為媽媽病了，所以，這廚房肯定不是媽媽，我悄悄的靠進廚房，見媽媽還在打掃廚房，突然間，我覺得我做錯了，我給媽媽說了聲：“對不起”。媽媽居然說：“沒關系，知錯就改是好孩子”

　　母愛是比如此德望美麗純潔平凡，動心魄，讓你的心在剎那間停止操動；變得寧靜而深遠。

感到的作文14

　　在我的生活中，有酸甜苦辣，喜怒哀樂，但時間不等人，我離童年越來越遠了，在記憶的墻上貼滿了的童年趣事。但有一幅畫，還栩栩如生，那是令我感到溫馨的一件事。

　　那是發生在二年級的事。我記得那天，在上第一節課的時候，就感到頭暈，但我沒有吱聲。繼續堅持聽完老師講完第一節課。第二節課時，我就感到頭暈眼花，老師看到我沒精打采的，就指著我說：“你怎么呢？”我還沒有說完我就昏了過去。那是我迷迷糊糊的。但是感覺到了老師正在摸我的頭。一摸才知道原來我發燒了。他急忙叫數學老師代課。雖然那時的我是很虛弱的，但是我還是從那微小的眼縫中看得出來老師是多么的著急。不一會兒，老師就把我送到了醫院。我躺在病床上，醫生把老師叫了出去。我雖然不知道醫生和老師說了什么，但是，我從老師的臉中看出，老師肯定得到了好消息。這時，爸爸也匆匆趕來了。老師跟爸爸說：“只是感冒了沒什么大事，放心好了”這下爸爸可把懸在半空的心放了下來。爸爸為了感謝老師，就讓老師到我們家去吃一頓飯。可是老師只是說了一句：“不用了，照顧孩子是我們應該盡的.職責，我還要趕回去上課呢所以就不去了。”慢慢的老師就消失在了我的視線中。

　　經過這件事后，我感受到了不一樣的感覺那就是溫馨的感覺。這種溫馨的感覺讓吵鬧的我不在吵鬧。調皮的我不再調皮。變成了老師眼中的好學生好孩子。

感到的作文15

　　從前我是一個活潑可愛的一位小女生，我在期盼下長大。

　　從我一出生就面對微笑，而那時候我是多么的快樂，是多么的可愛，但我現在已經回不到我那甜蜜而美滿，溫馨的家了，這種感覺我重來沒有想像過，這種感覺刺痛了我的心，從那以后我的金色童年將變成灰暗無比。

　　雖然那時侯我們家不是很好，可是我生活的很快樂，雖然我們現在住進了新房子，可是我并不快樂呀，老天爺難道我的快樂離我而去了，老天爺呀，還我快樂把我不再要爸爸媽媽努力掙錢，不要讓他們忽略了我的感受，我需要愛，我需要一個完整的家庭，我不奢望有金錢，我不擁有金錢照樣過的`很快樂，老天爺你聽到了我的呼喚？

　　自從我們家努力還錢的著一段時間，我們家走過了很多坎坷，但我只能無力的對您說認為著對我們家公平嗎？

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