難忘的什么作文范文（通用17篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的難忘的什么作文范文（通用17篇），歡迎閱讀與收藏。
難忘的什么作文1
人生中難免會有難忘的人、物、事，讓我至今難忘的是——那雙溫暖的手。
我已不記得是什么時候的事了。。。。。。清晨，我來到書店，走了許久，終于看上了一本書，這本書我看著看著似乎就進入了另一個世界，想象我就是作者。。。。。。
到了中午，我拿著書到書店里地休息區，吃了一些東西，我想了又想，決定把它買下來。
于是，我走到那本書的柜子前，把那本書放了回去，想拿一本新的`書，就在這時，突然有一雙手也要拿那一本書，那是一只光滑而又細長的手，我們倆同時拿到一本書。
她是一位姐姐，我們聊了一會，因為那是是后一本了，我們對方都很想要，最后，那位姐姐把書讓給了我。我表面很開心，可是心里卻不怎么開心，因為那個姐姐她也很喜歡。。。。。。
我走到了收銀臺，服務員掃了一下，可是我的錢剛才吃午餐后不夠了。。。。。。于是我找到了那位姐姐告訴她，我的錢不夠，買不了，把書給了姐姐。
我心里還是不怎么開心的，因為那本書我看不了了，姐姐去買了那本書，然后走到我面前，把書遞到我手上，那雙手十分的溫暖。她對我說：“小妹妹，姐姐把書送給你，姐姐看得出你很喜歡這本書。。。。。。”
我很感動，也很感激她，那雙溫暖的手，至今還在我的心里，我永遠不會忘記。
難忘的什么作文2
時間好像是抓在手中的沙子，無論你怎樣緊握，卻還是阻止不了它從手中流逝，融入記憶的沙漠。
宏偉的大門，筆直而寬闊的中大道，潔白而精致的狀元橋，玉帶河畔翠綠柔嫩的柳枝……這是記憶中承載著我們的歡樂與苦澀的校園，這是見證著我們成長的腳步的校園，這是綻放著我們的最美的青春的校園。這美麗的校園，記錄著我們一段最難忘的歲月。
忘不了，忘不了我們初入校園時的青澀與稚嫩。天真而活潑的我們，用充滿了好奇心的眼神打量著陌生的校園，陌生的老師和同學，陌生的一切一切……還記得自我介紹時大家的羞澀與不安；還記得一次去食堂打飯時看到人山人海時的目瞪口呆；還記得第一晚住校時帶著激動與新同學聊天到深夜，然后被宿管老師罰站的'羞愧；還記得第一次上體育課跑完塵土飛揚的足球場后大汗淋漓的暢快……
初一的歲月就這樣在新奇與適應中悄悄流走，一轉眼，初二的時光也緊追著初一的腳步遠去了。只留下了無措的我們迎來了全新的初三。
忘不了，忘不了剛開學的班會上的嚴肅氛圍。老班的一句句囑咐讓我們認識到了初三的嚴峻，一科又一科老師的更換也曾讓我們懷疑。但這一切，都更堅定了我們的信心，讓我們更加珍惜最后的時光。忘不了那高大的教學樓，那整潔明亮的教室。那塊黑板，語文老師在上面寫了多少絢麗的文化知識，講授了多少古老的文明；數學老師在上面為我們演算了多少難題，帶我們探訪了多少未知的領域；化學老師為我們寫下了多少公式，講解了多少原理……忘不了我們在課堂上的激辯；忘不了我們在課后熱火朝天的討論，更忘不了那場精彩的籃球賽，還有賽后大家激動的淚水。那一天，整個校園上空都回蕩著我們的歡呼聲……
記憶像溫暖潤濕的空氣侵入體膚，那腦海中閃現的一幕一幕，我的淚在眼眶中打轉，為這逝去的流年，讓我們擦干淚水，帶著微笑大步走向明天吧！
難忘的什么作文3
每當我看到數學書總會想起一件事，那件事讓我十分難忘。
星期三了，我上數學課時，老師讓我們把數學書拿出來，我打開書包一看，數學書呢？我找了半天，額頭上的汗水如流水一樣不停的流下了。汗水打濕了衣服，我如同一個在熱鍋中的螞蟻一樣。這時我想起了昨晚我把書放桌子上面了，沒有把書放回書包。
我小心又小聲的.向四周同學借書，可同學們都不想借我。我呆呆地坐在座位上，心想，完了，如果老師發現了，我豈不是要完了，我心中焦急又緊張。
在這個關鍵時候，一個經常和我玩不來地同學，他對我說：“你是沒帶書把！我正好有一本多的借給你。”說著他快速的彎下腰，把手伸入書包里把一本新的數學書拿了出來，自己卻用舊的那本，悄悄走過來他遞給我，說：“以后不要再忘記帶書了。”我很開心的向他說了：“謝謝！”他微微一笑，自己回去了。
這一節數學課與往常不一樣，是他在我困難之時幫助了我，讓我不被老師訓斥。
每當我看見數學書時，都會讓我想起這一件難忘的事。
難忘的什么作文4
我一直記得一句話“你還是很聰明的，其實你不笨的啦，這篇作文寫的那么好！”，這是余老師對我說的，那時，我正是“一個看不見的小石子”從余老師說了這句話后，我的語文開始進步，學習也越來越認真了！我的心里對余老師可以說的上是感激不盡！
原本，我一直羨慕鄧希琳能寫出這么好的作文，羨慕馬仕強聰明機靈的頭腦，羨慕常常被表揚的同學，常常受到老師鼓勵的同學，羨慕班上的干部，羨慕李海欣，能唱出動聽的歌曲……而我卻像無人知曉的小草，就這樣被冷落，使我感到寒冷。就這樣默默無聞地在班上學習，同學們又好像看不見我一樣，寒！后來，我試著跟同學們講話，廣交朋友，就像《走向生活》這篇課文一樣！可還是不怎么樣，盡管比以前好，但是，我還是覺得……好像來到了孤島，一個人獨自學習……好像落伍的小鳥，沒有飛翔的力量！
這些都比不上余老師的一句話，這句話使我變得堅強，使我感覺，其實我身邊的'每一個人都在關心著我，使我感到班級還是一個溫暖、快樂的天地，只是我不會尋找快樂罷了！我感謝這句話，更加感謝余老師說了這句話！我永遠忘不了這句話，這句話會在我有困難的時候，遇到……的時候在我耳邊回響！這句話將伴隨我度過一生！
難忘的什么作文5
今天是大暑，太陽火辣辣的，我懷著興奮的心情和爸爸、媽媽一起到臨平游泳館游泳。
到了游泳館，我看見有深水池、中水池、淺水池。那里的水很清澈，一眼就能看到水底。還有許多游客，有的在學游泳，有的在打水仗還有的在比賽游泳。
我迅速跳進水里，不小心淹了一口氣，水到我鼻子里去了，我鼻子一酸，真難受。我和爸爸去中水池游，我撒嬌地說：“爸爸我不想去！我怕！”爸爸說：“不用怕，有我在！”終于我下定決心和爸爸一起游了，剛開始我游到半路游不動了，爸爸馬上游過來抱住我，說：“堅持就是勝利！”接著我又一次豁了出去。這次我記住了爸爸說的.話堅持就是勝利，我使勁地游著，終于游到了對岸。爸爸說：“怎么樣！”我高興地笑了，說：“爸爸，謝謝您！”
今天的游泳，給我上了一節人生課，讓我懂得，做事、做人都要堅持，我會永遠記在心里！
難忘的什么作文6
光陰似箭，將小學畢業了。我思緒萬千，常常回想起與同學們學習生活中的點點滴滴。有高興的，有友情，有生氣的，……但我心中最難忘，記憶猶新的是那場別開生面的籃球比賽。
記得那天下午，雖然天空下著小雨，但比賽還是照樣進行。我們教室里空無一人——不是去參加比賽，就是去做啦啦隊了。隨著比賽哨聲響起，操場上立刻沸騰起來。我是班里的籃球隊員，與籃球明星姚明只是一字之差，我暗暗下決心一定要為班爭光。看！籃球聽見了哨聲，立刻從中線跳上天空，我立即跳起，搶著籃球，傳給了隊友。他立刻帶球往籃筐底下沖，來個縱身飛躍，對準籃筐一投，對方的同學見這驚人的動作，心慌了，連忙“飛”起擋球，可是不成功。球經籃筐邊反彈到籃板上，太“調皮”了。球又到了我們手里，我一個三大步，縱身往上跳起，同時，把手腕一抬，一只空心球，筆直落進了球框里面。觀眾此時都屏息凝視，目不轉睛地盯著那“魔”球，只見球彈回籃筐沿著籃筐邊轉了二圈，最后還是乖乖地掉進了筐里。“得分！”我們班開場就取得了勝利，大家振奮精神，打起來更加起勁了。
幾個來回后，又輪到們發球了，我來一個懷里摘桃輕松把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”就在這一瞬間，我突破三個人的`防守，對方還在愣神，我深吸一口氣，心跳也隨著加速。球進了！我們班同學個個再次歡呼雀躍，許多同學都蹦跳起來，不斷拍手叫絕。二班的隊員們顯得有些垂頭喪氣，但啦啦隊員不斷給他們加油，使他們重新鼓起精神地投入比賽。由于二班同學的拼搏，最后又得了幾分，但我們班還是以絕對的比分贏了。我已經將球穩穩地投進了籃筐，場下同學一片歡呼，
比賽結束！雖然有些戀戀不舍，身上汗流浹背、筋疲力盡，可每個人的臉上還是透出欣慰、甜美的笑容。這場籃球賽真精彩，它給我留下了深刻的印象，特別是隊員們的頑強拼搏精神，令我久久不能忘懷。
難忘的什么作文7
今年的冬天特別冷，一場鵝毛大雪隨即而來，天寒地凍。交通阻塞，電力緊張，罕見的災難降臨到我國南方各省市。在這場大雪中，有許多人放棄了回家過年，繼續堅守著他們各自的工作崗位，抗戰暴風雪。在我們小區，也有感動人心的一幕，讓我久久不能忘懷。
那天早上，我走出家門，發現外面到處雪白一片，房頂上、大樹上、草坪上、道路上都積滿了厚厚的白雪，但是，一條黑色的小路在這個雪白的天地里顯得更加引人注目。我順著小路走去，看見小路的.盡頭聚集了好多人，他們都在起勁地掃雪：有的用鐵鍬撬雪；有的跟在撬雪的人后面把剩下的雪掃干凈；有的用長棒把樹上的積雪打下來；還有的用畚箕的尖角把踩硬的雪敲松。人們干得熱火朝天。不一會兒，那條小路在熱鬧的氣氛中又向前延伸了許多。
吃過午飯，我再也呆不住了，也要去掃雪。媽媽同意了我的要求。我和爸爸媽媽一起找了一條沒有掃過的小路掃了起來。爸爸力氣大，就負責撬雪；我力氣小，就跟在爸爸后面掃；媽媽心細，所以她負責把樹上的積雪輕輕地打下來。就這樣，我們全家齊心協力地干著。干了一會兒，有幾位叔叔阿姨也熱心地來幫我們了，隔壁樓道的老奶奶也端來了熱水讓我們熱手，連小區的物管叔叔阿姨也加入了我們的行列。雖然我們素不相識，但是現在我們親密得像一家人似的。路過的行人也向我們投來贊許的目光。雖然我的手凍得通紅，但是我體會到了勞動的快樂。
這件事，讓我體會到：我們是生活在一個和諧的大家庭里，只要我們和睦相處，再大的風雪也擋不住我們。
難忘的什么作文8
在2008年農歷正月十五時，在新世紀廣場上開了一場另人久久難忘的煙火晚會。好看極了。
這天我們早早的來到了新世紀廣場的路上，在我們去的路上人們好像都不約而同的向新世紀廣場。當我們到世紀廣場時，廣場上早就人山人海了。
20：00煙火晚會開始了。一個個煙火各有各的特色、各有各的'特點。有的大、有的小、有的如銀龍出海、有的像條小船在天空中久久不熄。
就先說說每年都要有的“煙火瀑布”吧，一個長15米由兩個吊機吊著的‘繩子’在3米高的高空中從兩邊燃起。“第一個、第二個……”一個接著一個像成語接龍一樣頃刻間一個金黃的瀑布出現在我的眼前飛流直下。2分鐘后“煙火瀑布”由慢慢的從兩邊熄滅。在觀眾的掌聲中時常可以聽到“太好了”“太棒了”的聲音。
而最新穎的卻是“孔明燈”。一個光球飛上天空，一聲巨響光球就爆炸了。一個好似毛毛蟲的東西落下來，上面由出現了一個紅球。別提多好看了。
這就是難忘的煙火晚會。
難忘的什么作文9
又要上鋼琴課了，我的心里忐忑不安，因為這次的練習曲我彈得不流暢，害怕老師批評。說實話，每次去彈琴我都有些三心二意，媽媽也沒少批評我，為了這事我可難過了。我總覺得自己不怎么會彈琴，也不喜歡彈琴，所以我對自己越來越沒有信心了。
今天，令我沒有想到的是，老師簡單的一句話，改變了我的對彈琴的.態度。老師坐在我的身旁，靜靜地聽著我彈練習曲，我還是有些緊張，但我彈得很認真，老師看出了我的緊張，就親切地對我說：“你是最棒的。”看到老師微笑的臉，我的心不再怦怦直跳了。接著我很輕松地就彈完了練習曲。
“你是最棒的”這五個字就像一種魔力給了我很大的鼓舞，讓我擁有自信，我相信自己一定能彈好鋼琴。謝謝您，老師！您的話語就像一縷陽光照射在我的心田，讓我感到溫暖，讓我永遠難忘！
難忘的什么作文10
“加油，加油”一陣加油聲傳來，你可知道是什么事情，告訴你，我們班的男生正在進行跑步比賽。
今天下午第二節課是體育課，我們班的男生在體育老師的帶領下進行跑步比賽。比賽開始前，老師把我們男生分成兩組，我被分到了第一組，而且是第一跑。為了跑出好成績，同學們開始做熱身，他們有壓腿，有的摔手，還有的扭頭。
這時，只聽見裁判員說：“比賽開始了”，請參加跑步的同學們回到原位。”我趕緊回到了第一組，這時我的'心里“怦，怦，怦”地跳個不停，好像周圍的同學都聽得見。突然，只聽“砰……”的一聲，我用力往前沖去，可是，我還是起跑慢了，落在了第二組那位同學的后面。我使出渾身的勁向前跑，一步……兩步……我終于超過了對方，并且與對方的距離越來越大。眼看就要到終點了，突然，我的手直抖，腿好像中了魔法似的，不聽使喚，正當我著急時，腳突然扭了一下，我跑不動了，后面的同學就要追上我了，“怎么辦？怎么辦？”我心里不停地喊著，這時站在周圍的同學不停地喊“加油……加油……”，樹上的小鳥在叫著，好像在說：“劉申昊加油”。聽見這么多人給我喊加油，我突然有勁了，我又開始奮力向前跑。最后，我以第一個跑到了終點，結果我們第一組取得了勝利。
今天真開心呀，也是最難忘的一天。
難忘的什么作文11
這個學期，發生了很多令我難忘的事情，今天我要寫一次難忘的比賽。
上個星期三的班隊課上，我們年級在風雨操場上舉行了一次拔河比賽，我們的對手是強隊三（1）班。
一到那兒，老師先選了十個男孩，十個女孩，我也被選上了。并向我們交待了要領：手一前一后抓緊繩子，腳相互頂住，再使勁向后拉。
只聽一聲響亮的`哨聲，激烈的比賽開始了。我們抓緊繩子使勁向后拽，臉都憋得通紅通紅的。我頂住前面同學的腳，身子向后傾斜，與地面幾乎成了二十幾度的角。場外的替補隊員大呼小叫，為我方加油。他們差點上來幫了一把，幸好被周毅趕了回去。但就他這主心骨一分心，導致了第一局的落敗。大家都有些灰心。第二局即將開始了，大家心里滿懷必勝希望，重新排好了隊，迎接新一輪的挑戰。一開始，我們齊心協力向后拉，但是繩頭拉到三（1）班那邊。“加油！加油！”我們班啦啦隊那宏亮的助威聲，仿佛為我們增添了無比的力量。大家使出渾身解數。最終，我與同學合作勝了第二局。大家重振旗鼓，排好隊形。第三局是決勝局，我滿腔熱血，不管三七二十一，閉著雙眼用力向后拽。盡管這樣，三（1）班還是以很大優勢勝了我們班。
這次拔河比賽真是緊張激烈啊！我們班雖敗猶榮，它讓我懂得了一個道理：只要大家團結一心，齊心協力，就一定會取得好成績。
難忘的什么作文12
每個人都有自己的童年，那是我們最難忘的事情。
我記得我有一次和我妹妹玩斗蟹玩蟹是那么的開心快樂，雖然有很多的困難，但是，到最還是解決了問題。
在我六歲的時候，我去妹妹家。他們剛剛建好了房子，要請客。我們就去了，到了那里，我看到許多海鮮、魚啦、菜啦……各種各樣，突然，兩只大螃蟹，向我走來，我嚇了一跳，但是，又好奇，“為什么螃蟹的兩只大腳要用紅繩給弄住不讓它走呢？”我好奇的問爸爸。他笑著說：“那是因為不讓它的.兩只大腳傷到別人，要是被傷到就會流血。”我又回到螃蟹那邊，把那紅繩解開，它立刻來攻我，我說妹妹你去拿雙筷子來斗它，我們拿著，打了幾下它的眼睛，它立刻高舉著“大斧”攻擊我們。我看到它那么狠，就把妹妹一人拿一只筷子打它們，它們就互相攻擊對方。
我又想起一個主意。我讓妹妹先選，她上了我的當，拿了只大的，我玩過斗蟹，所以知道小的一定輸，我拿起筷子重重的打了那只螃蟹。那只大蟹就去攻擊對方，想不到我妹妹也會玩斗蟹，我的攻擊對她沒有效果，她就輕輕的打了那只螃蟹，那只螃蟹就揮舞著大斧，我的小螃蟹毫不示弱，它也高舉著“大斧”……到最后我們還是打成了平手，我們都開心地笑著。
我們玩到了中午，那兩只螃蟹斗到鍋里去了。不一會兒，好香啊！口水都快流出來了。
大家的童年都是美好的，也是難忘快樂的。用小沈陽的話說：“唉呀媽呀，童年真是太好啦！
難忘的什么作文13
今天，袁老師滿面春風地走進教室，在黑板上寫著三個大字二分鐘。同學們就討論起來，有的同學問：兩分鐘這么短的時間要干什么事呢？
袁老師說了聲安靜，班上立刻安靜下來了，袁老師接著說你們在兩分鐘內寫’我要寫作文‘這幾個字，寫在紙上，看誰寫的最多！同學們把桌子清理干凈之后，只聽袁老師說開始！同學們便立刻寫了起來。我寫到了第三個的時候看來一下我同桌，她已經寫到了第五個了，我想我得加油了，于是我拿起筆飛快地寫著，寫到第十個的時候我的手麻了，真希望這兩分鐘能快點過去。終于等到我寫第十三個的時候，聽到了我內心期盼的.聲音：停下手中的筆，時間到！啊，我們重重的舒了空氣，我用力地甩甩手，這時袁老師來采訪一些同學，有什么感受，很多同學都說手都寫軟了。
接著袁老師先從每個小組里選出了一個男生一個女生上臺，袁老師說你們每個人擺一個姿勢，堅持兩分鐘，誰動了就被淘汰。游戲開始了，有的同學擺了一個裝死的動作，有的同學擺了一個金雞獨立的姿勢，還有的同學擺了個思考問題的動作，兩分鐘過后，袁老師再次采訪了表演的同學，大部分的同學說手沒有一點力氣，腳像抽了筋一樣，抬不起來了。
兩分鐘雖然很短，但是卻給我們帶來了難以忘記的快樂。
難忘的什么作文14
快樂是什么？快樂是和小朋友捉迷藏，快樂是看書，快樂是和海浪賽跑，快樂是……不過，我覺得最快樂的事情還是和舅舅打羽毛球。
暑假里的一天，我和舅舅打羽毛球，打到快十一點了，汗水濕透了我們的.衣服，可比分還是不分高下，不過，我的分數已經達到了十六分，舅舅才得了十三分，我想：這回冠軍非我莫屬了。羽毛球在我們之間像小鳥一樣飛來飛去，可能是我一時驕傲，接連幾拍都沒打中，讓舅舅得了四分，比我還多一分。Oh， my god ！我有點喪氣，心想：這回肯定追不上了，可又想起“只要功夫深，鐵杵磨成針”的貴在堅持精神，不就是一分嗎，一會兒就能追上，我緊握球拍，手心里都出汗了，小心翼翼的打好每個球。我們打到了二十平，我心里十分緊張，生怕漏掉一個球，球在空中劃了一個個漂亮的弧線， 我終于又得了一分，我贏了，I’m the winner！
我心里無比高興，比吃了蜜還甜，舅舅夸我說“你小子行啊！長大后爭取當運動員。”我說：“嘿嘿，我才不當呢！”我們的笑聲回蕩在運動場上……
還有一次，我和舅舅打羽毛球，打到了局點，舅舅使了一計，說“看，有飛蝶！”我回頭一看，哪有什么飛蝶啊，當我回過神來，大喊了一聲，“可惡，我上當了”，我被舅舅的調虎離山之計耍了，真是自作自受。
快樂其實處處都有，只是缺少感受快樂的心和發現快樂的眼晴。
難忘的什么作文15
雨，在人們的印象中，大多數都是“下雨天真煩人！”“這雨什么時候才下完呀！”當然，對于雨，我也是一樣的心情煩躁，不開心，可是今天傍晚，在雨中，我同樣收獲了大晴天的快樂時光！
下午放學，我在學校對面鮮奶吧等李雨軒，她補完作業我們一起回家（當然，這也是經過我媽媽同意的），我和班里幾個同學正玩著，見李雨軒哼著小曲走了進來，天還不黑，我們倆又在鮮奶吧坐了幾分鐘，就準備回家，因為下雨了，所以我們又跑到一加一拿塑料袋（我們倆騎車來的`，車座都濕了，所以拿塑料袋套著），然后我們倆就一起唱著歌打著傘，朝我們倆的車走去，一路上我們有說有笑的——盡管說這路不長。正說著，我也沒看路，一下子就踩進了一個坑里，我立馬意識過來，可最終還是晚了，我的前半個腳掌都濕透了，站在我一旁的李雨軒幸災樂禍的大笑著，而我也是哭笑不得。
到了停車的地方我把塑料袋套在車座上，可還沒坐上去，塑料袋就被風吹了下來，又惹的李雨軒在一旁偷笑，而我也跟著她一塊笑，可是塑料袋已經濕了，唉！我只好撕了我的幾張本紙，但都是用過的，怎么說也差不多有一厘米厚了，我就這樣回家了……
今天的雨雖然不大，但卻下進了我的心里，那在雨中最快樂的時光，我永遠不會忘記！
難忘的什么作文16
生活中快樂，放飛了我們的心情。向快樂致敬！足球給我帶來了快樂。
每當放學的時候，每當上體育課的時候，我們足球小分隊的同學都會抱著足球飛奔到操場上去，盡情的踢球，就像是快樂的天使一樣，只有那時，我才會高興，那也是我最痛快的時候。一次，我們班組織了一場足球賽，聽到這個消息，我感到十分高興。我們兩班實力水平幾乎相等。我是校隊守門員，守他們班的球那還不是輕而易舉。
比賽開始了，我們半的前鋒把球傳到后場，準備實行遠攻形勢，可是，他們班的前鋒速度極快，控球水平非常不錯，將球斷下，一下子連過我方四個人。這時，我方后衛著急了，上去就是一腳飛鏟，他們的前鋒一下子摔倒了，犯規，裁判掏出了一張黃牌，我們心里也在責備他。直接任意球，哈哈！終于有我事干了，我死盯著那個球，絕不能讓它進入我的'大門。就在這時，他們班的前鋒一腳怒射，聽見了“爆炸”的聲音，聲音非常脆。只見那個球在空中滑過了一道詭異的弧線，那弧線繞過了人墻，我本想往右撲，一看不對勁，必須得往左撲，我左腳向上一彈，身體向左上方飛了出去，就像騰空的雄鷹。然后，我張開雙手，抱住了那個球，好險呀！大家這才松了一口氣。
時間似流水，比賽結束了，在整場比賽中，我們是從笑聲中度過的。最后以1∶0的成績小勝他們班。從這場比賽中，我發現做任何事情都要樂觀，沒有競爭，也就沒有了希望。我愛足球，是足球給了我成功、給了我希望，給了我快樂，向快樂致敬！
難忘的什么作文17
今年的“六一”節讓我最難忘！
今年的“六一”節我是在學校里度過的。同學們穿著節日的盛裝來參加學校組織的“六一”大型游園活動。我一進校門，立刻被歡樂的氣氛吸引住了。學校里 真是大變了樣，開設了許多娛樂點。同學們每人領到一張游園卡，興致勃勃地開始參加游園活動。我看到卡上有16項游戲，給自己制定了目標：最少也要得個“斗 士獎”。同學們玩得都很開心！
我積極地參加了自己喜歡的戲。“青蛙跳水”最吸引我了。來到乒乓球臺前，我領到7個乒乓球，小心翼翼地把它們一個個彈出去，彈到過網對面的水盆里。 我鼓足勇氣一口氣彈進6個，太過癮了！蓋上鮮紅的印章我的心里樂開了花。“海底撈珠”的游戲也很好玩。我的興趣更濃了，趕緊拿起筷子夾玻璃球。可是球就是 不聽我的話，筷子就像伸進了油盆里，滑滑的'，難以下手。直到游戲結束，我才把盆中的球夾完，急的我大汗淋漓。想想剛才自己手忙腳亂的情景，有點不好意思 了……
游園時間結束了，我一共完成9項游戲，相信要是時間充足的話，我會闖過每一關！人多排隊耽誤了許多時間，心里有些小小的遺憾。不過，看到每個紅印章都在對我微笑，心里頓時高興起來。領到“斗士獎”，充滿了成功的喜悅！我永遠也忘不了這個快樂的“六一”節！
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