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關(guān)于角色的作文13篇（推薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于角色的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于角色的作文1
在生活中，我扮演了很多角色。大部分都很平常，但偶爾也有幾個很稀奇。下面，我就講一講我當(dāng)過的幾個很稀奇的`角色吧。
第一個，“翻譯機”。有人可能會問：“你又不是機器，為啥說是‘翻譯機’？”因為我英語很好，上課又都是外國老師上課。眾所周知，一般來講，外教都是不懂中文的。于是，我就充當(dāng)了一個“翻譯機”。幾乎每一次上課，只要老師對一位同學(xué)說了一大堆讓人聽不懂的英文，旁聽的我就會沖上去翻譯。久而久之，同學(xué)們就叫我“翻譯機”。
第二個，“兩面派”。我以前當(dāng)過輔助員，這時一個專門“扣分”的職位。雖然職位平常，但畢竟也是個職。既然上了任，就要以身作則。以至于當(dāng)輔助員期間，我沒有在走廊上跑過一次步，沒有在教室里大喊大叫。別人見了，都說我“清官”。
我猜，他們一定沒有想到，我這個小官一下了崗，又恢復(fù)了以往的作風(fēng)：大喊大叫是平常，走廊跑步更是不在話下，還跑得飛快，經(jīng)常兩腿“生風(fēng)”。有些知道以前我當(dāng)了輔助員的同學(xué)，都叫我“兩面派”。
我當(dāng)過的稀奇角色還有很多，待我下回細(xì)說。
關(guān)于角色的作文2
在這個世界，每個人在不同的場景里有著不同的角色，每個人的角色也很豐富，我所扮演的角色也不例外。
在家里，我是最小的孩子，也是最干凈的孩子。我的屋子每天都是一塵不染，兩個姐姐的房間總是不堪入目。在我看來，只有在干凈的環(huán)境中才能把事情做好。早上起床，我會把被子疊得整整齊齊的;中午回家，看到那干凈整齊的房間，我情不自禁感到自豪。這時，呼吸的空氣都是清新的。在這樣好的環(huán)境下，怎能不讓人心情愉快呢?
在學(xué)校，我是一名熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。我擔(dān)任著語文大組長和政治課代表的職務(wù)。在收作業(yè)時，我不會徇私情。因為我知道，老老實實、本本分分才是上策。在學(xué)習(xí)上，我不斷努力，因為在科技如此發(fā)達的今天，除了學(xué)習(xí)，掌握更多的技能外，沒有更好的謀生之路。每當(dāng)看到那些碌碌無為過生活的.人那些因找不到工作而垂頭喪氣的人，我都會感到心酸。同時，他們的事例也為我們敲響了警鐘。
在社會上，我是一名小公民，雖然平凡但很精彩。我做到了公民應(yīng)有的本分，尤其是熱愛環(huán)境。對于這點，我想了很多，因為破壞環(huán)境的例子實在太多，而我們的地球?qū)嵲谔豢柏?fù)重了。
無論你扮演的是什么角色，都綻放出它的精彩吧!
關(guān)于角色的作文3
小角色，沒有濃妝艷抹，但卻一樣光鮮照人。
他是校門口的一名保安，兩鬢斑白，單薄的身體充滿了干勁與不符合他年齡的活力。黝黑的臉龐上掛滿了笑容，每天早晨都能看見那屹立于寒風(fēng)中的身影。
在熙熙攘攘的人群中，最忙碌的就是他。“哎，讓一下，讓一下啊!”“給同學(xué)們挪點路。”“這位同學(xué)，校園內(nèi)不能騎車，你知道嗎?幸虧校長沒在這兒!”無論是請求人，還是批評人，他的臉上永遠(yuǎn)都掛滿了笑容。每天站在校門口，屹立的身影顯得非常高大，站在烈日下，站在寒風(fēng)中，站在暴雨里，站在冰雪中，站成了一處絕美的風(fēng)景。不管是學(xué)生、家長，還是老師，他都無微不至地給予幫助和關(guān)心。
她是每天準(zhǔn)時送牛奶的阿姨，風(fēng)雨無阻，冬夏如此。
“對不起!對不起!”看著碎掉的牛奶瓶，那位送牛奶的阿姨再一次道歉。本來是我沒有接住才打碎了牛奶瓶，但是從她的反應(yīng)來看，反像是她弄碎的。“沒事!沒事!”她又從保溫箱里拿出來一瓶，擦了又擦上面的水，再遞給了我。就是這樣一個舉動，感動了我，讓我后來每次接她遞來的牛奶瓶時都特別小心，讓我養(yǎng)成了做事細(xì)心的'習(xí)慣，讓我擁有了要勇?lián)?zé)任的品格。
這是一個沒有紅綠燈的路口，一位老奶奶茫然地看著，不知所措。四周車水馬龍，川流不息。老奶奶嘆了一口氣，剛邁出的腳又收回去了。就在這時，一位司機停下了車，走了出來。他，個頭不高，面目慈祥，留著寸發(fā)，四十來歲的樣子，一言不發(fā)但卻虔誠地扶著老奶奶走過了路口。然后匆匆忙忙地駕駛著車走了。這一幕映入我的眼簾，成了永恒的美的畫面。當(dāng)時，我又看見老奶奶高興地笑了，那笑意鋪滿了臉上的每道皺紋，像開在寒風(fēng)中的向日葵。
小角色，不是大人物。平凡的生命綻放著靚麗的風(fēng)采，成就了一幅絕美的風(fēng)景。世界因為這些小角色而豐富多彩，又溫暖美麗。
關(guān)于角色的作文4
在我一生，你扮演了很多角色，每個角色都令我刻骨銘心。
一歲，你是我的天使，從我哇哇落地第一眼看到你，我就知道你是我命中注定的天使，上帝把你賜給了我，讓你做我的天使。我哭我鬧，因為我什么都不懂。
三歲，你是超人，能拼出我拼不出的'積木，能看我看不懂的故事，能憋著笑解我百思不得其解的問題。你在我眼里什么都會，你一定是超人！
五歲，你是大廚，在我眼里你什么都會做，但還是滿足不了我這個大饞貓。我常常說：“我要吃薯條，你不給我做我就不吃飯！”直到你給我做薯條，吃的我直打飽嗝。你一定是頂級廚師！
七歲，你是家庭教師，能做我不會的題，能解我不會的題。看到我絞盡腦汁，你常常耐心地教我。你好聰明，什么都會，好厲害！
九歲，你是魔鬼，突然變了，變得好兇，天天罵我，只要沒考進前十名你都會大發(fā)雷霆。罵我，我不能哭，我要等，等到你哭的那一天！我不能屈服！
十一歲，你是太陽，照耀著山泉瀑布，照耀著花朵開放。
在此，我要用六個字稱呼您：“爸爸, 謝謝您，我愛您！”
關(guān)于角色的作文5
在中午，自由活動的五十分鐘里，我會和我的兩個閨蜜一起去玩。有一次，陳提議我們?nèi)フ曳浅Ｏ愕闹参飦碜鱿惆．?dāng)然，找非常香的植物這個任務(wù)，當(dāng)然就交給我啦。我可是班級里非常有名的“狗鼻子”。可是，別人都叫我狐貍，是因為我生氣時會炸毛的特點吧！
每次被當(dāng)成小狐貍的感覺非常好，每次別人去樹上摘樹葉，我只用聞一下就好了。如果這樹葉香的話，就可以把這種葉子多摘一點放在袋子里，再把扣子系緊。
而我坐在教室里，我的角色就成了一個“沙包”，一旦我稍微有一點不聽老師的話，我同桌的拳頭就打了下來，而且打得都是要害，有時候，還會被打臉。
一天中午午休，老師讓我們安靜地寫作業(yè)，我寫完了課堂作業(yè)本，我不想寫作業(yè)，就拿起課外書看。這時，我同桌的拳頭來了，一拳重重打在我的手臂上，說了一句，“老師說了要寫作業(yè)”說著又打了幾拳，我只好去寫作業(yè)。
一天下課，我的好朋友看不下去了，把我同桌打了一頓。到了上課，結(jié)果是沒有參與的我挨了三拳。
我做我的'同桌的“沙包”，也是有好處的，就是我的皮被打厚了，在家被老爸打，也不會那么痛。
在學(xué)校里，我還是喜歡和閨蜜在一起，做一只“小狐貍”好，少當(dāng)那個“沙包”。
關(guān)于角色的作文6
角色是與生活緊密相連的，我們都扮演著一個又一個的角色，這些角色代表的是一份責(zé)任，只要我們承擔(dān)好這些責(zé)任，就能扮演好這些角色。
記得那天，爸爸的手骨折了，炎炎烈日穿上披肩式的石膏。石膏就像一個盔甲一樣，沉甸甸的壓得我爸不得不把背挺直。很巧的.是，爸爸骨折在家養(yǎng)傷時，我正在發(fā)高燒，今天家里只有我們兩個人，中午吃什么？誰來做呢？
今天的天氣，就像置身于蒸籠一般，熱得腦門上不停冒汗，頭簡直就快爆炸了。“我到中午下面給你吃吧。”爸爸靠在床上說。爸爸這么辛苦，受傷了還要為我做飯，爸爸如此負(fù)責(zé)地照顧我，我還這么依賴他。我被他感動了，在這青黃不接之際，我義無反顧地決定要自己去做飯。
我抹下頭上的汗珠，打起精神，拖著沉重的身體來到廚房。我打了一個雞蛋，抄起筷子無力地攪拌。現(xiàn)在我仍是頭昏腦漲，四肢無力，就連搬動鐵鍋也要花費九牛二虎之力，蹩手蹩腳的。被我指揮的鍋鏟，像是在鍋里打轉(zhuǎn)，我急的像熱鍋上的螞蟻不知所措地把快要炸糊的雞蛋翻過來。旁邊的水也沸騰了，我笨手笨腳地把鍋蓋打開，里面的水蒸氣猛地?fù)涿娑鴣恚议]上眼睛，迎面而上，吃力地端著洗好的面倒進去，用筷子不停地攪拌，手被水蒸氣燙得通紅。
這時的太陽，絲毫沒有被云遮住，盡情的釋放著它的光和熱，炙烤著大地，干枯的草病怏怏地躺在地上，花朵也變得慵倦無力。我氣喘吁吁地端來兩碗面放在餐桌上。此時我的襯衫分成了干、濕兩個區(qū)域，深淺兩種顏色，綠豆大小的汗珠從額頭上滾落，每一次呼吸聲都清晰可見，嗓子干得直冒煙。中午，天氣還是那么熱。爸爸欣慰地吃了面，似乎還有一些話憋在心頭沒有說出口。我感覺我已經(jīng)承擔(dān)了自己的責(zé)任，扮演了一個孝敬長輩的角色。
在這艱苦的環(huán)境中，我們要主動承擔(dān)責(zé)任，去努力扮演一個最好的角色。
關(guān)于角色的作文7
每個人都擔(dān)任著不計其數(shù)的角色，現(xiàn)在我就來說說我在家里和學(xué)校主要主要擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓚�角色。
在家里，我是爸爸媽媽的好助手，幫他們做一些力所能及的`小事，比如拖地、跑腿、疊被子......
面對“母后大人”和“父皇”的“圣旨”，我是不敢違抗的。每當(dāng)聽到老媽喊：“燦，拿下我的手機”的時候，我必定會迅速化身為“快遞員”，馬上把手機送到她手里，我覺得這個工作我做得還不錯。但是，我常常認(rèn)為自己沒那么稱職，就像有一天晚上我拖地后，發(fā)現(xiàn)地上還有一根長頭發(fā)躺在角落里，心想我拖地時怎么沒把它拖掉呢？我真是個不稱職的“鐘點工”！
在學(xué)校里，我是老師的好助手。每次數(shù)學(xué)考試后，老師都會叫我和另外兩個同學(xué)一起去辦公室改試卷。我們每次考試都98分以上，改得又快又很少出錯，所以老師對我們的工作很放心。而且改試卷不是“義務(wù)勞動”，老師也經(jīng)常給我們“發(fā)工資”。有一次改完試卷后，老師給我們每人發(fā)了一根“棉花棒棒糖”，有糖吃的感覺真好。我也很喜歡“改卷小助手”這個角色。
不管在哪，我都會盡量做好分內(nèi)的工作，扮演好自己的角色。
關(guān)于角色的作文8
曛黃的臺燈毫不疲憊地將燈光灑向書桌，窗外，漆黑的夜里還懸掛著點點星光。夜深人寂，作業(yè)卻依舊堆積如山。眼看快要期末考了，學(xué)習(xí)壓力驟增，我只覺得上天賜予我夜的眼睛，注定要我用它完成作業(yè)。
時間一點一滴地流逝，終于做完了作業(yè)。但睡眠時間已經(jīng)所剩無幾。次日，我迷迷糊糊只隱約聽見老師正講著小說中的“角色”問題，思緒一下被拉遠(yuǎn)了。課后，又是一堆作業(yè)！放學(xué)后，爸爸開著汽車接我回家。跟爸爸聊著學(xué)校里的事，講到作業(yè)，我忍不住爆發(fā)了：“老師說什么‘角色’，還要以學(xué)生的角度詮釋‘角色’，依我看學(xué)生是最累的‘角色’吧！”爸爸聽了，只是微微一笑：“以后會明白的！”“以后？現(xiàn)在我就已經(jīng)夠明白的了！”沉浸在憤怒中的我禁不住大叫。只聽得爸爸嘆息著說了句：“進入社會的角色才最累……”
凌晨零點整，我才拖著倦憊的軀體鉆進被窩。爸爸為我關(guān)門，道：“我還有很多課件要處理，你先睡。”說完便走了出去，關(guān)上了門。
兩點多，我從睡夢中醒來，去上衛(wèi)生間。突然，我瞥到書房里電腦還閃著熒光：爸爸依舊在那工作。我定睛多看了一會兒，摞成一堆的材料擱在桌前。借著那微弱的光，我打量著父親。年過四旬的他與其他人并無二致，一副黑框眼鏡掛在高高的鼻梁上，眼角邊的皺紋條痕清晰刺眼。課件似乎已經(jīng)處理完了，他翻閱著那堆說不清是教案還是文件的材料，凝神沉思。不時地寫寫劃劃。驀地，我仿佛從父親，從文件看到某種東西——責(zé)任。
回到床上，我久久不能平息。什么是“角色”？它并不是“演員”這種臨時性的身份，它不是“扮演”出來的，而是“擔(dān)當(dāng)”出來的有血有肉的現(xiàn)實形象，它被賦予了種種相關(guān)的'責(zé)任。“進入社會的角色才最累。”父親的話再度回蕩在耳邊。現(xiàn)在我明白了，原來，進入社會的人需要承擔(dān)著來自家庭、單位、社會中對應(yīng)的諸多壓力與職責(zé)，而學(xué)生還沒有真正步入社會，完成作業(yè)是其不可推卸的責(zé)任，而這個責(zé)任又何其單純！此刻，我領(lǐng)悟到了到“角色”里包含的沉甸甸的使命感，也為自己大喊作業(yè)繁重而羞愧。
生活是個大舞臺，它賦予人們不同的角色，給予人們不同的責(zé)任。“角色”不是噱頭，而是意味著——責(zé)任。
關(guān)于角色的作文9
我家的成員很多：爸爸、媽媽、阿姨、爺爺、奶奶、外公、外婆……當(dāng)然，最少不了的就是我啊！今天晚上，吃完晚餐，我們?nèi)覜Q定玩一個叫角色轉(zhuǎn)換的游戲。我一聽，心里十分激動。
首先，我把人分為男女兩組，接著，經(jīng)過全家的`激烈討論，我們開始換角色了：爸爸當(dāng)我，媽媽當(dāng)阿姨，阿姨當(dāng)媽媽，而我呢？當(dāng)爸爸。終于分工好了，于是我們開始表演“節(jié)目”了。
上場的第一位，不用說就是我啊！我對爸爸說：“琪琪，快去做作業(yè)！”邊說我邊學(xué)著爸爸平時看報紙的樣子，走進客廳，坐下慢慢欣賞美文，嘴里還在嘟囔著。爸爸忽然像變小了一樣，我仔細(xì)一看，原來爸爸半蹲了下來，使我看了忍不住大笑起來，阿姨一本正經(jīng)地對我說：“孩子他爸，請正經(jīng)一些！”“好好好，我知道了。”我強忍著笑聲。沒過一會兒，爸爸急急忙忙地走向我：“爸爸，我這道題不會。”爸爸用稚嫩的聲音說道。我這次可沒有被爸爸的話嚇住，因為我知道這是爸爸對我的考驗，索性不回答吧。我轉(zhuǎn)了個神色，可誰知道，爸爸竟然撒起嬌來了，天哪，我心想：真受不了了，原來我平時就是這樣的啊！一不做二不休，推給媽媽吧。我想到這個好辦法，立刻對爸爸說道：“這道題去問問阿姨吧，她會哦！”說完這句話，我向媽媽看了幾眼，媽媽投來不滿的眼光，似乎在對我說：“不許再把我說出來了。”爸爸樂顛顛地走向媽媽，樣子就似一只可愛的小企鵝。這次，我還沒笑，可媽媽和阿姨就笑了起來。受到他們的感染，我情不自禁地笑起來：“哈哈，好可愛！”可爸爸依然沒有絲毫的在意，繼續(xù)跑向媽媽。我和阿姨，跑到爸爸身后，看媽媽教他學(xué)習(xí)。媽媽講了N多遍，爸爸假裝沒有聽懂，媽媽受不了了，大喝：“到底要教多少遍？”爸爸這才哈哈大笑，說：“如果媽媽去當(dāng)老師，一定沒耐心！”
這次的轉(zhuǎn)換角色，讓我明白了許多的道理：當(dāng)家長十分不容易，還有當(dāng)老師也是那么的辛苦！轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換了一個新的道理！
關(guān)于角色的作文10
人生如同一場戲。有時也許會有很多稀奇古怪的角色，比如，我也曾當(dāng)過“爸爸”。
在五年級時，有一次上體育課，正在做運動，一位領(lǐng)操員在喊：“頭部運動開始，一二三四五六七八……”在領(lǐng)操員說“八”的時候，同學(xué)們?nèi)颊f：“嘿，兒子！”那時領(lǐng)操員臉都紅了，可是他還不服氣，說：“我什么時候說爸這個字了。”同學(xué)們馬上又叫了一聲，那位同學(xué)的臉更紅了，因為他又說了一聲“爸”這個字。體育課上，同學(xué)都會叫那位領(lǐng)操員，“兒子。”
下課后，很多同學(xué)都說自已是“爸爸”，不用寫作業(yè)，要“兒子”寫，可是他根本不同意。我想出了一個好辦法，說：“要不我每天給你一盒彩虹糖，全班同學(xué)不會做的題目你幫他們做一下，每天放學(xué)時我會給你兩塊錢。”那位同學(xué)聽到每天都有彩虹糖和錢，特別高興，一口答應(yīng)，而且同意我們都叫他“兒子”。
說話算話，我按照規(guī)定每天給那位同學(xué)彩虹糖和錢，他會每天幫同學(xué)解決一些問題并寫出正確答案。就這樣，我的成績一天一天的好了起來，直到現(xiàn)在，我還是他的`“爸爸”。我因為體育課上的事，竟然當(dāng)了個“爸爸”的角色，他也乖乖當(dāng)這個“兒子”。我感覺當(dāng)“爸爸”特別過癮，還可以命令“兒子”。
關(guān)于角色的作文11
生活就像一場戲，我也扮演著許多角色。在平時，作為一個姐姐的妹妹，既有好的時候，也有為難的時候，好的時候，像什么秋游、春游的時候，總是讓她幫我買零食，叫她一聲：“老姐，我過幾天就要秋游了，記得給我買點零食哦”。她總會“噢”一聲，過幾天她就會買了一大包回來。為難的時候，她總是會支使我干點什么，所以倒水也叫我去倒，這件事干起來很無聊，于是，每次都要想一下，要不要去給她倒水，可誰讓我是她妹妹呢，聽姐姐的話吧。
在一群表弟表妹面前，我是他們的老姐，每次和他們在一起，我都要跟著他們這群人，以免他們走丟了，還不能讓他們哭，也不能讓他們摔倒，感覺我有一份看護之責(zé)，所以，每次我都跟趕著牛羊似的.特別煩。不過，有時候還不錯，讓他們拿個東西，一群人跑過去，挺有趣的。
我還是一群動物的主人，那群動物有兔子、鸚鵡、魚、烏龜?shù)龋驗椴恢涝趺串?dāng)主人，所以兔子和烏龜養(yǎng)不了多久都死了，后來才知道我要好好對待它們，每天給它們吃香的，喝“辣”的。所以現(xiàn)在鸚鵡和魚都長的又肥又胖的，其中一條魚還成功生出了四十幾幾條小魚仔呢。
關(guān)于角色的作文12
生活是個多姿多彩的大舞臺，我們扮演者許多不同的角色。
在妹妹面前，我是位有模有樣的好姐姐，有時被她像玩具一樣又扯又拉，又拉又打，有時卻被她照顧的“衣來伸手飯來張口。”那天，作業(yè)寫得特別早，媽媽難得讓我看會兒電視，我欣喜若狂，妹妹卻拿著小梳子和皮筋來找我，說要幫我扎辮子。她笨手笨腳地把我的馬尾辮松開，痛得我哇哇大叫；又很不專業(yè)地梳起我的頭發(fā)，可誰讓我頭發(fā)總打結(jié)呢，她不僅沒把我頭發(fā)梳順，反而把梳子扯斷，把我的頭發(fā)扯了一撮下來，然后無緣無故狠狠得在我臉上抓了一個印，我放聲大哭，媽媽循聲而來，把妹妹大罵了一通，讓妹妹向我道歉。她又是撫摸我，又是把自己心愛的小餅干給我吃，把我照顧得好好的。當(dāng)個姐姐雖然不容易，得忍讓小的，但也總有享福的時候，這個角色，真好！
在媽媽面前，我就是位拖拖拉拉的女兒。我作業(yè)雖然做得很快，可總會被妹妹吸引過去。媽媽讓我洗澡，我起碼要過40分鐘才進衛(wèi)生間。在我準(zhǔn)備拿浴巾時，突然看見妹妹在吃蘋果，便去湊湊，偷偷拿走幾塊，看著她找蘋果的.樣子偷樂，又過去了20分鐘，再加上我三心二意，總是拖拖拉拉，都要10點才睡。媽媽每次都催的我不耐煩，孩子，慢一點挺正常嘛。
每個角色都有不同的待遇，希望我的待遇都是好的。
關(guān)于角色的作文13
“本是小生，為何醉了紅顏的戲。”
那是滄桑塵世的風(fēng)姿，是黑暗中獨舞的光。
程蝶衣終是活在他所摯愛的戲中。他只想跟著師兄唱完那場淚灑烏江的戲，仿佛這樣，就過了一輩子，塵世間一切的骯臟丑惡都會在那婉轉(zhuǎn)的余音中灰飛煙滅。
段小樓卻回到了熙熙攘攘的塵世，他仍是他的師兄，卻不是那個霸王，而蝶衣則是他所碰到的真虞姬。冷眼看過一生的離合悲歡，還恍惚——那滿地的血與握著斷指的幼小的蝶衣，純粹潔凈的雙眸中沒有一絲麻木的恨。
那個時代，才子佳人輩出。梅蘭芳在苦學(xué)之后終成名角，為世人矚目，他和蝶衣都是那樣的，執(zhí)拗地愛著戲，一個選擇了在黑暗中潔身自好地生長，另一個卻從容地走向戲中的世界。蝶衣如一只幼小的蝶，脆弱的雙翼被時代的巨輪碾壓蹂躪，唯留下一世胭脂情。
人們忘了那個真正的名角，熟知他已自刎而去。那霓裳羽衣飄逸旋轉(zhuǎn)中的絕世風(fēng)姿，那烏江自刎的英雄與佳人，早已被塵世掩埋。再看梅蘭芳早年所演的《霸王別姬》，仍是段小樓當(dāng)霸王，仍是蝶衣曾經(jīng)的那套衣，卻再也無法讓我感受至純至美的明朗開闊的.境界了。
問這世間是否有蝶衣的后世？
大概沒有了吧。從古至今，也唯兩人吧——兩千年前自刎的虞姬與黑暗中扼殺的程蝶衣。
從生走向自己的世界，從容付出死的代價，拋棄了一切眷念與羈絆。
席慕容的詩中曾有一句——“我只是戲子，永遠(yuǎn)在別人的故事里流著自己的淚”。而蝶衣卻是在浮躁而喧囂的世界里，平靜地演著自己的戲。這世間與他無關(guān)。我僅記得他那雙從小就有的純凈的雙眸，他是虞姬，他像莊公化蝶般，變成了虞姬。
他還唱著那支淚灑烏江的曲，他還穿著那件花影重疊的衣。
無論這世間多么黑暗，卻總有光的存在。只是曲終人散，夢也已隔世經(jīng)年，無法再重有。
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