父與子作文[優]
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的父與子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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父與子作文1
在一個秋高氣爽、陽光明媚的早晨，父親和兒子一起在自家的'院子里散步。突然，兒子突發奇想，跟父親說：“爸爸，我想看一看我一年到底能長多高。”父親想了想，說道：“那好吧。”父親回家拿了一把米尺過來，讓兒子站在小樹下。兒子信心十足地站在樹下，父親小心翼翼地量著，生怕弄疼了兒子。父親做了記號之后就讓兒子繼續玩了。父親靈機一動，想：如果做記號，那一年之后記號就會模糊不清，如果找不到那該怎么辦呢？還不如釘一根釘子呢。于是父親便拿了一根釘子，牢牢地把它錘進了小樹苗里。
冬天到了，鵝毛大雪翩翩起舞，兒子和父親堆了一個雪人陪伴小樹成長。
第二年春天，兒子與父親再次來到已長得生機勃勃的小樹下。兒子興高采烈地昂著頭，踮著腳，可就是碰不到那一枚釘子，他百思不得其解，父親想了想，若有所思地說：“你在長，它也在長，而且它長得比你快。”兒子茅塞頓開。
事物是發展的，我們要以發展的眼光看問題，不能犯刻舟求劍的錯誤。
父與子作文2
放假第一天，太陽公公早早地從山上探出頭來，父親見兒子小毛還在溫暖的被窩中做著美夢。父親想：兒子一定是累壞了，一放假就睡得那么熟，我一定要送兒子去享受大自然，讓他放松放松。
父親是個異想天開的“怪人”，做了許多出乎意料的事情。為了不叫醒熟睡的小毛，便叫隔壁老王一起來幫忙抬床。父親和老王分別抬著床的兩端小心翼翼地走出家門，他們費了九牛二虎之力，才把小毛連人帶床抬到汽車后排。父親為了不讓熟睡的兒子滾下床，于是便找來一條結實的繩子把床綁住。告別了隔壁老王，父親的車緩緩向郊外駛去。過了一會兒，車開到了馬路上，行人看到了此情此景就議論紛紛：“這個人肯定是綁架犯！”就在這時，警察叔叔聞聲趕到，父親就把事情的來龍去脈告訴了警察。警察聽了，才用手示意大家安靜，行人一聽解釋，便安靜下來紛紛散開了。
經過了幾小時的長途跋涉，車終于到了郊外。父親把床輕輕地放在一個風景如畫的地方后，便躲了起來。不一會兒，小毛醒來睜開雙眼便被眼前的美景驚呆了：小鳥在枝頭唱著婉轉的歌，牛羊悠閑地在草地上散步，牽牛花漫山遍野……“啊！真是個鳥語花香的好地方！”小毛驚喜地說道。此時，他還看到了不遠處停著父親的.車，心想：這應該是我那異想天開的老爹給我的禮物吧！
明白了父親的用意后，小毛就沖向了草地，盡情享受大自然的美，用心領悟父親的愛。
父與子作文3
一天下午，兒子在穿衣鏡前練高爾夫——他想擺出老爸那樣的英姿。可是，好景不長，兒子揮球桿時不小心把鏡子打破了。
兒子嚇得一下跌在地上，兩手托腮，眉頭緊鎖，不知道怎么辦才好，突然他眼睛一亮，興奮地一拍大腿，“有了！我有辦法了！”
兒子一不做，二不休，隨著“嘩啦、嘩啦”的聲音，和高爾夫球桿的揮舞，鏡子只剩下了孤零零的鏡框。
兒子又把鏡子碎片“轉移”到外面的大垃圾桶之后，再在鏡框里畫上爸爸像，瞞天過海準備計劃成功！兒子說，爸爸回來了，對著鏡子照了一照，兒子則在一旁裝出很鎮定的`樣子。
可是，爸爸很快發現：自己轉身了，而鏡子里的“人”不轉身，自己戴的是領帶，而鏡子里的“人”戴的是領結，爸爸用手一摸，摸到的竟是顏料，他馬上反應過來，這“人”是畫的。兒子意識到了，馬上腳底抹油、溜之大吉，緊接著傳來了老爸的河東獅吼：“你給我回來！”
父與子作文4
爸爸在家門口種了一棵小樹，小樹越長越高，長出了許多嫩葉。
一天，爸爸帶我到樹下量身高。爸爸讓我背貼著小樹站好，我照他說的去做，背挺得直直的，眼睛看著正前方，雙腳并攏，一動也不動。爸爸用一把小錘子量好了我身高，然后把釘子釘在我身高的位置，用釘子當做記號。爸爸高興地說：“這就是你的.身高，我們做了記號，等明年再來量一量，就可以知道你長高了多少！”我聽了也很興奮，心想：一年之后，我一定會長高很多吧！
天漸漸變冷了，樹枝上的葉子也都落光了，冬天來了。我和爸爸在門口一起堆了一個雪人，雪人盯著樹上的那根釘子，好像也很好奇，想看我到底會長高多少呢！
冬去春來，寒冷的冬天很快就過去了。小樹也慢慢長成了大樹，枝頭的葉子更加茂密了。和爸爸約好一年時間也快要到了。
這天，爸爸和我一起來到樹下，他說：“一年過去了，我們再量一量，看看你有沒有長高。”我激動地跑到那棵樹下，抬頭看了看，“咦？釘子怎么離我的頭頂更遠了呢？”我有點難過，心想：為什么一年后自己沒有長高，反而變得更矮了呢？看我想了半天也想不明白，爸爸微笑地說：“哦，我忘了其實樹也會長高的啊！”我突然恍然大悟，“對啊，一年過去了，小樹長高了，原來不是我變矮了！”可是，我為什么還沒有原來那么高呢？爸爸看著我，耐心地說：“小樹跟我們一樣也會長高，但是小樹長得速度會更快。”我蹦著跳著要去摸那顆釘子，高興地說道：“我也要像小樹一樣，快快長大！”爸爸看著我笑了。
父與子作文5
一天中午，媽媽煮好了飯菜就等小利來吃了，等了一會，小利還沒來。爸爸說怎么還不開飯啊!媽媽指了指小利的房間，說小利不來怎么吃飯啊!說完爸爸就生氣地往小利的.房間走去。爸爸一推開房門，就看見小利居然看著一本有趣的漫畫書。爸爸說：小利，你去吃飯吧!我看一眼你的漫畫書我就來了。爸爸想是怎么樣的漫畫，讓他看得這么認真，爸爸看了一眼說：這本漫畫書真好看啊!小利發現爸爸沒有跟上來，就決定不管爸爸啦。小利坐在餐桌準備吃飯，但是等了好久，都不見爸爸，媽媽催他去看看。小利來到房間，爸爸居然在看漫畫書，小利可氣壞了，心想：不讓我看，自己卻看得這么認真。又一想，要不我也看看吧，于是小利和爸爸一起看起來了。
媽媽等了好久也沒有等到，于是決定去看看，沒想到看到這樣的畫面，于是媽媽充滿好奇地去一看究竟，沒想到看了幾頁，也不知不覺地被書的內容吸引。但是想到沒有吃飯，就說大家吃完飯再一起來看吧!于是大家一起愉快地去吃飯啦!
父與子作文6
餐桌上誘人的飯菜發出讓人垂涎欲滴的香氣已充滿了整個飯廳。看著可口的菜肴，爸爸深深地吸了一口氣，咽了一口口水。
而媽媽卻四下張望——看見一張空空的座位，媽媽眼珠一轉：“孩子他爸，好像少了一個人吧！？”
爸爸把眼睛從飯菜上移開，看著她說：“是那個小淘氣包吧？！”
“你叫他過來吃飯，去吧！”
“怎么又是我！？”爸爸不滿的自言自語。當他打開兒子的房門，發現兒子正優哉游哉的出神地盯著一本書看——正入迷呢！
“小淘氣，快去吃飯！”
“哦。”
“快去吃飯
“知道啦！”
“快點！”
“我聽見啦老爸真討厭！掃走別人的.快樂，掃來一大堆煩惱——多看幾頁書又怎么了。”但他只能依依不舍得從地上爬起來，無可奈何得地走出房間。
此時的爸爸很是納悶——什么樣的書能讓自己這個野鳥入籠——屁股坐不住的兒子看得如癡如醉？他剛欠下身子看了看那本翻開的書，便被深深得吸引住了。
飯廳里，母子二人的目光同時落在一張空空如也的座位上——咦，好像少了一個人。對！那個禿頭的大胡子爸爸哪去了？
“乖兒子呀！”媽媽的聲音打破餐桌上的沉寂——她熬是無奈地說：“去叫你爸來吃飯！”
“嘻，他剛才還催我，現在該我催他嘍！”兒子得意揚揚，準備給他一個下馬威，可剛打開門卻看到了令他哭笑不得的一幕：原來爸爸也正在雙眼直勾勾的盯著那本書，看得宛如身臨其境。
父與子作文7
我在圖書館里看到一本漫畫書——《父與子》。書中的故事讓我捧腹大笑。你們想聽嗎？讓我給你們講講吧。
有一天，媽媽正把香噴噴的飯菜端上桌，爸爸就聞著飯菜的香氣走了過來。爸爸剛拿起筷子準備吃飯，便被媽媽連聲制止：“不準吃！兒子還沒來呢，這里有他最愛吃的紅燒魚，你快去叫兒子來吃飯。不然，我就罰你中午洗碗！”爸爸經不起飯菜的誘惑，只好屈服，連忙說：“遵命，親愛的，我這就去叫兒子來吃飯。”
爸爸邁著矯健的.步伐快速地走進兒子的房間，發現兒子正趴在地板上看書，就怒氣沖沖地說道：“你這臭小子，還不去吃飯！媽媽做了你最愛吃的紅燒魚，你不吃，我可就都吃了！”兒子聽了，這才戀戀不舍地把書合上。兒子走后，爸爸忍不住心想道：這是什么書，有這么大的魔力？便彎下腰瞧了瞧地板上的書，一看，原來是《小學生之友》。
兒子去吃飯了，可是爸爸又不見了。媽媽讓兒子去找爸爸。兒子不肯去，一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十五分鐘……媽媽看著飯菜慢慢地不再冒熱氣，臉上愁云密布，指了指爸爸去的房間，兒子這次終于跳下了凳子去找爸爸了。
兒子一進房門，就看見爸爸正趴在地上，看著自己的《小學生之友》情不自禁地哈哈大笑，腿還不停地拍打著地板！兒子不禁笑了起來，原來爸爸他也喜歡看童話書啊！
這真是幸福快樂的一家人啊！原來不是天底下所有的爸爸都是嚴厲的，還有可愛、愛看書、愛玩、愛睡覺的老爸啊！不過，這書的魅力還真大！
父與子作文8
美國洛杉磯發生大地震，不到四分鐘，整個洛杉磯成了一片廢墟。
7歲的阿曼達和13位同學：奈爾、湯姆……被房頂上塌下來的三角形墻壁圍了起來。
他們的視線一下子變得黑暗。阿曼達鎮定的坐在一角，已經很沮喪了。他突然間想起父親常給他說的一句話：無論發生什么，我總會跟你在一起。他一下子鎮定起來，走向他的同學。他把雙手搭在同學的肩上，頭一抬，把淚一擦，蹲下來安慰一個同學，說：“別怕，只要我父親還活著，就一定會來就我們。”說完，就站起來，挺直背，舉起手臂，精神對同學們說：“大家別怕，我爸爸只要還活著就會來救我們。大家堅持一下。爸爸很快就回來的。”他心里想：爸爸一定還活著，他發過誓的，他一定會來救我們的。他們就在那個空間狹窄、黑暗的廢墟下艱辛的活著。沒吃沒穿。晚上，廢墟下很臟也很亂，走帶哪兒里都會意外的劃傷。阿曼達和他的同學們找了一個沒有危險的角落睡下了。在廢墟下過了一天。
第二天，他們都從夢境里醒來。坐在廢墟旁歇息。忽然，他們聽見上方有廢墟被挪開的聲音，阿曼達有預感是自己的爸爸，就對同學們說：“我爸爸來了，大家有救了。”于是阿曼達大聲問：“爸爸是你嗎？”在上面的爸爸聽見了。連忙叫人來挖出口。出口挖出來了。阿曼達的`同學們看見了金燦燦的陽光，無比開心。父親讓阿曼達先出來，可是阿曼達說：“爸爸想讓我的同學出去吧，我不怕，無論發生什么我都會跟你在一起。”
這對“了不起”的父與子無比幸福的擁抱在一起。
父與子作文9
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，這個催人淚下的故事，深深地打動了我的心。
《地震中的父與子》里面說道：有一年，美國洛杉磯發生地震，一位父親經過三十八個小時搜救后，找到自己的孩子，而兒子又做出驚人之舉，先讓同學們出去，他后出去，他不怕，非常鎮定。最后，這對了不起的父子幸福地緊緊地擁抱在一起。
這是多么感人至深的故事啊!勇敢的父親是多么“失常”，而這“失常”更顯偉大。父親為了兒子，遵守對兒子的`諾言：無論發生什么，我都會和你在一起。其他父母絕望地離開，只要父親在挖掘，因為他堅信，孩子在等他。他挖了三十八小時，那是非常了不起，在這三十八小時內，兒子戰勝了不吃不喝不睡，因為他知道，他的父親會來救他，也會救同學;他不怕黑暗，因為父親的諾言使他心中溫暖，仿佛看見光明。兒子為什么讓同學先走?是因為兒子知道爸爸在廢墟上面，兒子也具有舍己救人的好精神。所以，爸爸和兒子都十分的了不起。
我，在家是位小公主。學習時，遇到難題就空出來不做了;或者有時心情不好，把作業本往桌子上一扔，“砰”的一聲，踹開門去玩了。可自從讀了《地震中的父與子》后，我改變了。有一次，因為小伙伴耍賴，我玩游戲輸了，我憤憤不平。一回到家又被媽媽叫去做數學題，我更不高興了。這時，我正好遇到一道數學題不會，加上心情超極不佳，正想扔本子，可我的腦海中激蕩起地震中那位父親在挖掘兒子的身影，那身影仿佛在提醒我：想一想，不思考的孩子，成績一定不會好的。只會依賴別人，還亂發脾氣，這樣更不好。我認真地想了一想，會寫了，我歡呼著，小小的心充滿著歡樂。
如果每個人都有堅定的信念，又不輕言放棄，那么還有什么克服不了的難題呢?
父與子作文10
暑假，我看了《父與子》這本書，里面的故事常常會使人情不自禁地開懷大笑起來，這本書是德國著名的漫畫大師埃·奧·卜勞恩寫的，它讓我愛不釋手極了，常常忘記了吃飯，常常忘記了睡覺。
我最喜歡的還是《救火》這幅漫畫，它總是讓我忍俊發笑：一天兒子放學回家，發現從家里冒出滾滾濃煙，兒子見了，不管三七二十一，提來一桶水，往家里潑，不但把濃煙澆滅了，還把爸爸也弄得渾身是水，原來是爸爸在抽煙呢！《父與子》這些小故事，都是生活中的點點滴滴。車子壞了便用腳蹬；蛋糕忘放葡萄干了，便用槍射過去；爸爸和兒子剛要睡覺，突然闖進來一個強盜，爸爸和強盜用槍對打，他們中間只隔了一座墻，機靈的`兒子在地上灑了一個圖釘，便都跑了，強盜見他們跑走了，趕緊追上去，結果踩到了釘子，趁他倒地時，爸爸用繩子綁住了他。
他們善良、淳樸、搞笑、真誠打動了數億觀眾。《父與子》反映的是父子之間有趣的故事，那個禿頭的大胡子爸爸，幽默、慈祥，那個留著刺猬頭的淘氣兒子，機靈、調皮。《父與子》的漫畫中雖然沒有文字，但是特別容易讀懂，常常會使人發出會心的微笑。爸爸和兒子，他們倆啊，可真是一對世界著名的歡喜冤家呢！
爸爸和兒子真是一對幽默的父與子；爸爸和兒子真是一對正直的父與子；爸爸和兒子真是一對善良的父與子；爸爸和兒子真是一對真誠的父與子我真喜歡《父與子》這本書，它也能讓我受益匪淺。
父與子作文11
一天，可憐的父子倆被巨浪沖到了無人島上，他們好幾天沒吃東西了。
第二天，他們餓得實在沒辦法，只好出去尋找食物。他們找啊找，突然，他們發現了一株麥子。父親興奮地說：“快看，兒子！這是什么？”兒子充滿了好奇地問：“爸爸，這是什么，是吃的嗎？”父親說：“這是麥子，可以做面包哦！”兒子迫不及待地說：“那快點摘啊，我都餓壞了！”兒子剛要去摘，父親就拉著兒子耐心地說：“兒子啊，不能摘，我們等麥子成熟了，就可以享口福啦！到那時，我們把種子種在田里，沒過多久你就能看到無邊無際的'麥子啦！我們可以做面包、蛋糕和餅干，反正你想吃什么就吃什么。”
這時，一只小鳥飛來，它也餓壞了，看見了這株麥子，心想：“哇！有株麥子，這下可以填飽肚子啦！”它想都沒想就開始胡吃海塞了起來，沒過一會兒，這麥子就所剩無幾了。但是父子倆還在自說自各兒的，當他們回頭看向那株麥子時，“OH，不！我們的麥子！”兒子的心情由晴轉雨，那只鳥兒卻正唱著：“我是一只小小小鳥，啦啦啦啦啦！”快活地飛走了。
這個故事告訴我們：看見就去做，不能只幻想。
父與子作文12
小明是一個做事粗心馬虎，不經過大腦思考的孩子，下面，就讓我們來看一看他在生活中的一件事吧。
一天，小明放學回家，到了家的門口，他看見有一股濃濃的'煙從家里飛了出來，頓時害怕極了，眉頭緊鎖，嘴巴都嚇得張大了。他二話沒說就跑進張奶奶家，向張奶奶要一個水桶，把張奶奶嚇了一跳，以為是日本鬼子進她家了呢！小明連忙跑到離家最近的一條小河去，打了一大桶水，急忙地跑回了家，看見煙霧越來越大了，就立即往屋里倒水，煙很快都滅了。但是屋里的爸爸卻被淋的一身水，就像剛洗了一場澡似的。
小明的爸爸憤怒極了，眉毛、頭發都豎了起來，臉色赤紅，有時還一會發青一會發紫，爸爸連忙趴在窗前，想看看這是誰干的大好事，小明爸爸大聲朝窗外大聲吼道：“這是誰干的？”小明看見爸爸那赤紅的臉色，被嚇得怔住了，就朝屋里看了看，看見屋里沒有火，疑惑極了，就問爸爸：“我明明看見屋里著火了，為什么家里沒有一點損壞呢？”爸爸看著兒子那傻里傻氣的樣子，感覺哭笑不得，頓時氣消了大半。
這篇短文告訴了我們，我們在做事之前要動一下大腦，要不然我們就和這篇短文的主人公一樣了。
父與子作文13
星期天中午，媽媽大聲喊一聲：“吃飯了！”爸爸聽見了，來到餐桌前。看見只有媽媽在，于是指了指兒子的座位問：“我們的`兒子去哪兒了？"媽媽指了指小明的房間說：”可能在房間里吧，你去看看。”
于是爸爸打開房門，看見小明正聚精會神地趴在地上，兩腳晃來晃去，雙手托著腮邦。爸爸好奇地問：“小明，你在干嘛呢？”
“看書”小明回答道。
“媽媽叫吃飯了，你怎么沒聽見啊？”
”啊！等等，我這頁先看完。“小明不情愿地回答。
”什么書那么好看，先吃飯，別讓媽媽等。“爸爸放大聲地說。
于是，小明只能低著點快速地向餐廳跑去。心里還在想”我要快些吃，剛才太精彩了。“爸爸見小明出去，想”是什么這么吸引兒子啊？“他邊想邊拿起書來看，不知不覺也入迷了。
媽媽只看到兒子跑了出來，奇怪地問”你爸爸呢？怎么沒有和你一起出來啊！“
”啊！他不是跟在我后面嗎？怎么不見了，我去看看。“
小明來到房間，只見爸爸正坐在書桌邊看著剛才他看的書，”噢，爸爸也喜歡看呀“于是，小明站在爸爸的后面看了起來。直到媽媽再來叫他們吃飯才放下書。
父與子作文14
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我熱淚盈眶。
課文主要講了有一年美國洛杉磯發生大地震，一位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過三十八小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和他兒子的同學的故事。
你們知道為什么這位父親會堅持三十八小時嗎？因為他對他兒子說的一句話“無論發生了什么，我總會跟你在一起”！就是這一句話支撐著這位父親；就是這小小的承諾讓這位父親的兒子堅持了三十八小時；就是這不經意的一句話讓兒子和父親經過三十八小時后又能幸福地擁抱在一起。這就是愛！
其實，在生活中老師給予我們的愛也不亞于爸爸媽媽哦！在今年的5月12日，四川汶川發生的8級大地震。某中學的一位語文老師譚千秋為了保護四名未能及時脫離危險的同學，用自己的身體擋住倒塌的房子，讓這四名同學存活下來。可是，譚千秋老師卻去世了。譚老師是多么偉大無私，他不惜犧牲自己的生命，也要保護那四名同學。
有些同學可能會覺得他們是我們的父母、我們的'老師，他們這樣做是理所當然的。其實不是。每個人都有生的權利，沒有任何法律規定誰要為誰而死，誰要為誰做什么事情。那么，為什么這位父親會不顧一切地救他兒子？為什么譚老師會不惜生命死死地保護那四名同學呢？因為父親愛兒子，老師愛同學。因為愛！這是人類真摯的愛，是一種發自內心的愛，是世界上最珍貴的東西！
父與子作文15
1994年，美國的洛杉磯的一座美麗寧靜的小學里，三七班的小學生正在聚精會神的聽老師講課。突然，大地“轟隆隆”地劇烈顫動起來，班長阿曼達第一個反應過來：“不好！要地震了！大家快跑！”說完，便向門沖去，可在這時，門塌了，逃不出去了。只聽 “轟”地一聲巨響，天花板上塌了一大窟窿，所以阿曼達為首的14名同學被困在三角形里。
同學們驚慌失措，歇斯底里的哭喊道：“媽媽！快來救我呀！”“有人嗎？快來救我！我還不想死！”即使他們喊得撕心裂肺，嗓音沙啞，也無濟于事。阿曼達也很害怕，可是他想到：我身為班長，就應該為同學樹立一個榜樣。他又想起了父親說的.話：“無論怎樣，我都會和你一起。”阿曼達鎮定了下來，鎮定地面對同學說：”同學們不要驚慌，我爸爸曾經說過“無論發生什么，他永遠都和我在一起。”我們要相信我爸爸，他一定會來救我的！
同學們聽了阿曼達的話，七嘴八舌的議論到：“爸爸活沒活還不一定呢！”“就是就是，就算你爸活著，也找不著我們在哪兒。”“就算你爸爸活著，找到了我們，也不一定救出來咱們。”阿曼達再一次鼓勵大家：“我相信我爸爸，我們要堅持下去，風雨之后總會有彩虹的。”聽了阿曼達的話，同學們鎮定了下來，大家互相都加油打氣。
十小時，十二小時，二十四小時…大家都已經疲憊不堪昏昏欲睡了。同學們已經一天沒吃東西了，阿曼達也快堅持不住了。但是他還在堅持，給大家唱歌，講笑話。
終于，同學們頭頂上傳來沙沙的聲音，同學們一下子精神振奮起來，終于，一縷陽光照射了進來，一條生命的通道開辟了出來。果然是阿曼達的父親來了。同學們爭先恐后地擠了出來，最后，這對了不起的父與子擁抱在一起流下了幸福的淚水。
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