游學(xué)記作文

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游學(xué)記作文6篇（熱）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的游學(xué)記作文，歡迎閱讀與收藏。

游學(xué)記作文6篇（熱）

　　游學(xué)記作文篇1

　　5月16日早上7：30，我們初一年級的同學(xué)們可高興啦！因為我們在老師們的帶領(lǐng)下，坐上了開往江西南昌的大巴，21臺汽車浩浩蕩蕩駛出學(xué)校大門，進行為期兩天“訪千古名樓，憶紅色南昌”的研學(xué)活動，我的心啊，快要飛起來了！大家一路歡歌笑語，一邊啃著零食，一邊侃著大山，5個小時的車程，很快就到了目的地。

　　吃過中飯，第一站便是參觀南昌起義紀念館。我記得：出門之前，爸爸要求我游學(xué)回家后，回答他一個問題：我國十大元帥中有哪幾個人參加了“八一南昌起義”？我仔細地查閱了南昌起義的前因后果，有關(guān)十大元帥的事跡。十大元帥分別是：朱德、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、聶榮臻、葉劍英、彭德懷、羅榮桓、徐向前；而彭德懷、羅榮桓、徐向前等三位元帥是因為工作安排不同，沒有參加南昌起義。

　　我們進入“八一紀念館”，映入眼簾的是周恩來、朱德等偉人的雕像，站在偉人雕像下，我感受到了老一輩無產(chǎn)階革命家那種艱苦奮斗的精神，感覺渾身充滿了無窮的力量和激情！革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓慕夥排c振興，在當(dāng)時局勢極其不利，白色恐怖籠罩中華的.時候，當(dāng)機立斷，決定南昌起義，真可謂“彌天大勇”，打響了武裝反抗反動政權(quán)的第一槍！

　　通過參觀，我明白了毛爺爺說：“槍桿子里面出政權(quán)”的道理，我懂得了我囯無產(chǎn)階級人民軍隊是如何以“南昌起義”為起點，是怎樣產(chǎn)生、發(fā)展、壯大的。自那時起，革命的火種便以星火燎原之勢，燃起在祖國的大江南北，時到今日，我們才有了強大的祖國，我們不會忘記那輝煌的時刻——八一南昌起義！我想：我們中學(xué)生要向老一輩無產(chǎn)階級革命家學(xué)習(xí)，繼承發(fā)揚八一精神，從現(xiàn)在起，樹立崇高的理想和信念，生活中要求自己勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，精神上要求自己學(xué)好真本領(lǐng)，長大后做一個為人民服務(wù)的人！

　　游覽完紀念館，我們就步行到了第二站——滕王閣，江南三大名樓之一，另外兩個名樓就是我們湖南省的岳陽樓和湖北省武漢的黃鶴樓。走到大門口，一個綠與紅相映的塔赫然出現(xiàn)在我眼前，我們迫不及待地登上滕王閣，我居然一下子來了詩興，“碧水青閣萬俱空，景弘學(xué)子聚其游。但緣天水雨(yù)兩時，故海僅識點略謀。”站在高聳的滕王閣上，極目瞭望那綠水青山的景象，真是壯闊啊！

　　此次南昌之旅，最讓我難忘的還有：那一晚住在賓館，我們四位女生聊的不亦樂乎，還有第二天到萬達樂園和同學(xué)玩耍從未玩過的刺激項目，估計這種記憶，將會伴隨我們的一生，永存于心。

　　南昌游學(xué)之行，不只是期中考試之后，輕松心情這么簡單，我覺得我的收獲更多的是師生之情，同學(xué)友誼和對古、今歷史長河的了解。拓寬思路，提升了見識，還明確我今后努力的方向等等。

　　再見，革命圣地之南昌，快樂美滿的研學(xué)記憶！

　　游學(xué)記作文篇2

　　北京，八達嶺，故宮，長城，固安，歷歷在目，在雨天，寫下這難忘的回憶。

　　從火車上的期待，到睡在上鋪的不安，到下火車的激動，漸漸的，我們進入了北京。從對帶隊老師的不了解，到無話不說。從對北京的敬畏到離開時的遺憾。從對同學(xué)的戒備到親密無間仍然在腦中，無法忘卻。

　　天藍藍的，雨漸漸的落地，心漸漸回到那時的時間，清華學(xué)園中的校訓(xùn)歷歷在目，那開導(dǎo)思想的演講還在腦中思考，有段屈辱，有段自豪，畢業(yè)作品展覽室中的一件件精品，還在那邊，大哥哥大姐姐的自豪，還銘刻在清華歷史上。

　　北大，所向往的地方，看見的是一顆顆巨大的樹木，和一屆屆學(xué)生們所留下的紀念，湖光上倒映的是塔的.影子，塔所代表的是北大的驕傲，湖邊，看見一名名畢業(yè)生，哦！他們是在給自己，給北大留下紀念呢，哦，是他們生活過幾年的大學(xué)，對啊，是回憶啊！那份感恩！那份喜愛！

　　頤和園，屈辱，榮耀，路上的花草樹木，掩蓋不了皇帝的昏庸自大；掩蓋不了那段被毀的屈辱的歷史；掩蓋不了它的美，湖上開滿了荷花，鮮艷的色彩，明麗的顏色。不忘，那美麗，不忘那一朵朵鮮艷的花，不忘，那份屈辱。

　　升旗，莊嚴，隆重，令人不自覺的沉浸，此刻，不管是什么，都會沉浸，無法自拔，奏響的國歌，是回憶，緩緩升上去的旗子，是回憶。老街上留下的是古老的氣息，生活的事淳樸的人們，感受著，此刻早晨還沒熱鬧起來的老街，安靜，不，是和諧。是一派溫和的氣氛，是那民風(fēng)！

　　故宮，除了氣勢恢宏，我實在想不出形容它的詞語。在一座座殿堂面前，好似，它們是大人，我們只是什么都不知道的小屁孩，無法言語。只有默默注視著，不好發(fā)言，不好吵鬧，只有默默聽著那來自古代的聲音，默默看著那記錄了國家興衰的身影。威嚴，偉岸，像父親吧，有股親近的感覺吧，說不上，像老一輩，有敬畏，說不上，不！親近！就是的！

　　長城，是條巨龍，盤踞在祖國江山上，不斷的散發(fā)著屬于它的威嚴，是象征，是我們的驕傲，哦，是條令我們驕傲的巨龍，為什么要說征服呢？這是個疑問xin吧，從小時候，到現(xiàn)在才明白，這才是我們應(yīng)該有的正確想法啊，即使是那無比之長的龍，即使明知會身心具疲，也仍然去挑戰(zhàn)；明知會汗流浹背，也仍去做，這不才是漢子么！

　　河北固安，不知，疑惑，激起我對這新營地的好奇，爬墻虎，在一棟棟建筑上爬著，戴著夏日的氣息，不斷招搖著證明著自己是有強大的生命力。

　　指壓板戰(zhàn)役，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，在不斷的刺激下，不斷的提升，不斷的升華最終凝成勝利的果實才是那無數(shù)人所向往的！

　　火車上，漸漸離開車站。目送，揮手，告別任由悲傷，思戀浸滿自己的心扉。在晴天，告別北京，告別自己的友人！

　　雨天，感懷，思戀。寫下這回憶，以此回憶那段記憶。

　　游學(xué)記作文篇3

　　今天陽光明媚，就像我的心情一樣，因為在今天，我們的少年君子游學(xué)營活動中，爸爸、媽媽以及其他幾位家長都要來幫忙，雖說我是老生，但知道后還是異常的高興，心想今天一定要好好表現(xiàn)。一大早，我和爸爸媽媽就準(zhǔn)時來到了靈芝坡活動中心，老師給各位家長簡單介紹了今天的活動任務(wù)之后，我們就組隊出發(fā)了。

　　我們的隊伍里有一位特殊隊員，我們都叫它“巴扎嘿”，它是我們耕讀書院的小狗。一路上，“巴扎嘿”一直奔跑在前面，我們都開玩笑說，他真是比百度地圖還智能的“活導(dǎo)航”。我們剛走了一段路，老師就扯著嗓子說："孩子們，過來看，這是什么花？”我們都圍了過來，有人說是櫻花，有人說是桃花，還有人說是桐花，這時老師說：“對，這是桐花！”老師又說，桐花在晚春的時節(jié)開放……。經(jīng)過老師的介紹后，我知道了花開有早晚，成功有先后，只要不自強不息，努力奮斗，每個人終究會在合適的時候展現(xiàn)自己的風(fēng)采！

　　我們又爬過了一段長長的坡地，來到了一塊開闊的地方，這時老師喊我們停下來，然后給我們編隊，分配了風(fēng)箏，我們都高興極了。我迫不及待的想把自己的風(fēng)箏放飛到天空我們又爬過了一段長長的坡地，來到了一塊開闊的地方，這時老師喊我們停下來，然后給我們編隊，分配了風(fēng)箏，我們都高興極了。

　　我迫不及待的.想把自己的風(fēng)箏放飛到天空去，我舉著自己喜愛的熊貓風(fēng)箏就奔跑了起來，剛開始我扯著線在努力的飛奔，可風(fēng)箏就像跟我搗蛋一樣，怎么也飛不起來，線也纏在了一起，不氣餒的我靜下心來，慢慢的把線又重新纏好，再次放飛，可是這時剛剛飛起的風(fēng)箏又落了下來，掛在了棗樹刺上，我使勁的往上蹦了蹦，希望能把他夠下來，可惜個子太矮了，根本都夠不著，我又從地上撿起石塊，希望能把他砸下來，可是棗刺就像一根根針，把它縫在了上面一樣，一動不動！這時，遠處的爸爸看到了，跑了過來，找了一根長長的棍，小心翼翼的把它從上面挑了下來。再次拿到失而復(fù)得的風(fēng)箏，倍感珍惜的我慢慢的松開手試著往前跑，盡量的避開有刺有樹的地方，在跑的過程當(dāng)中，我還時不時的回頭看看風(fēng)箏，生怕它會和其他東西纏繞在一起。在我的努力下風(fēng)箏慢慢的越飄越高越飛越穩(wěn)，就像一架直升機牢牢的掛在了天空，我高興壞了，忍不住大喊起來：“快看，快看，快看我的風(fēng)箏高不高呀？”晚春的風(fēng)拂過了我的臉，吹起我高高飄揚的風(fēng)箏，我的心兒也隨著風(fēng)兒飄蕩在迷人的原野上，我禁不住哼唱起：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在游學(xué)的田野里……”。

　　游學(xué)記作文篇4

　　今天就要游學(xué)了，我們這次去的游學(xué)任務(wù)是去陽山了解碑材。一大早，同學(xué)們都興致勃勃的來到了學(xué)校，聽完了蔣老師一段廣播后，我們就出發(fā)了！

　　一路上同學(xué)們歡聲笑語，時間過得真快，不一會就到了目的地——陽山。一下車，我便看見了那塊碑，它是那么的高大，上面刻著四個大字“陽山問碑”。

　　我們走在長廊上，湖面微波清起，微風(fēng)輕拂著我的臉，我真實地感受到了春天的氣息。長廊的右邊有一個湖，在湖的中央，有一個大舞臺，舞臺的周圍有許多圓柱子，原來我們要在這里看演出。演出開始了，我看到有四頭獅子“走”到舞臺中間，四頭獅子戲耍了一會，突然，有兩頭獅子跳到了舞臺前的圓柱子上，后面一頭獅子的腳還打到了水面，我以為要掉下去了，心都提到嗓子眼了。接著，幾條獅子又跳了幾個柱子，離我們越來越近......同學(xué)都開始尖叫起來，掌聲不斷，真是太精彩了！

　　看完這精彩的表演，我們下一個活動就是爬陽山。山路很窄，只能一個人通過，路的兩邊是樹林，樹林里荊棘滿地，刺在褲子上不小心就會劃傷。聽導(dǎo)游說，越往上爬，路越陡，更難走了。但是老師一直在鼓勵我們，我相信堅持就會成功，我一定會爬到頂。最老師的鼓勵下，我終于體會到一覽眾山小的感覺。

　　一路上，通過導(dǎo)游的介紹我了解到：陽山位于湯山鎮(zhèn)西北，碑材系明成祖為其父朱元璋樹碑而開鑿的巨型石材。

　　公元1402年，明成祖朱棣起兵奪得侄兒朱允炆的帝位，為了籠絡(luò)人心，穩(wěn)定政局，就決定要一巨型石碑以表朱元璋的功德。于是，他征集了全國萬余工匠依陽山南麓開鑿碑材三塊。其中碑座石材高13米，寬16米，長30.35米，重達1.6萬噸；碑身石材長49.40米，寬4.4米，高10.7米，重約8700噸左右；碑額石材高10米，長20.3米，寬8.40米，重約6千噸左右。若此碑立起總高為73米，重3.1萬噸，是當(dāng)之無愧的'世界第一碑。

　　朱元璋稱帝后，曾立其長子朱標(biāo)為太子，封其他25個兒子為王。但是由于朱標(biāo)于1392年病逝，年僅38歲。朱元璋死后由其孫朱允炆繼皇帝位，即為明惠帝。朱允炆為壓制諸王的勢力而決定削蕃，而勢力強大的朱元璋的第四子、燕王朱棣，則以清君側(cè)為名，出兵進攻南京政權(quán)。

　　這次游學(xué)，一方面感慨明朝時期老百姓付出了非凡的艱辛與血汗，數(shù)千民工累死采石場，同時又感慨皇帝的無知，在當(dāng)時設(shè)備水平不能運輸和碑材無法樹立的情況下，為了自己的一己之利，勞命傷殘，浪費大量的人力物力，到最后才不得不終止。所以所有的一切事物必須順應(yīng)民意并遵循自然規(guī)律！

　　游學(xué)記作文篇5

　　“怎么啦？”嫣雨欣走過來，拍了拍我的背。“他值得你這樣去做嗎，你說過了，你們只是同學(xué)之間的關(guān)系，你失去了他，還可以找別的依靠，何必糾結(jié)于他呢？

　　我想，你留在他身上的淚已經(jīng)夠多了，眼淚可以洗凈塵埃，讓你看看面前的那個人值不值得你去流淚，你也不必對他這么上心。”“謝謝你，雖然認識的時間不長，但你給予我的溫暖也不比他少。”“嗯，聽說這次游學(xué)后不久，他就要轉(zhuǎn)走了，你也要走嗎？”“什么？！”這話如同晴天霹靂，一下子砸在我的心上。

　　剛剛的我還在糾結(jié)怎么面對他，現(xiàn)在卻只有忘記他的選擇。“為什么？這件事我并不知道，難到...欣兒，快跟我去找他！“我狂奔到他的房間門口，聽見了里面微信的聲音。“飯桶，你真的是惠澤的哥哥嗎，還有，你到底能不能和我在一起，我不想拍拖下去了，我直接跳過那些肉麻的話好嗎，我要的只是你的答案。”“對不起，我快要轉(zhuǎn)走了，我不能面對惠澤，你繼續(xù)陪伴她吧，如果有緣，終有一日會再相見的。”“啊...你走了，我怎么辦，你轉(zhuǎn)走了，我干嘛還要照顧惠澤，那樣會讓我更加的想你...實話實說，我早就知道惠澤有個帥氣的哥哥，原諒我，我是因為你才接近惠澤的'...”淚水沖破了我的眼眶，那個聲音我再熟悉不過了，那是林夢雅。想想當(dāng)年，我和浩澤的一點一滴，我不禁感到心里酸酸的。還記得小學(xué)一年級的時候，我手拿著合唱團和舞蹈團的報名表，不知道該如何選擇，浩澤對我說，學(xué)舞蹈吧，學(xué)舞蹈的女生在他眼里是最美的。也許只是隨口的一句話，卻被我牢牢的記在心里。從那天起，我走上了舞蹈的道路。

　　一路上，跌宕起伏，艱辛坎坷，受過了不少累，挨過了不少苦。忍受著各方面的壓力，能讓我堅持先來的根源，便是那一句話的動力。慢慢的，丑小鴨也會變成白天鵝，毛毛蟲也會破繭而出，我終于能熟練的在臺上跳起古典舞了，但浩澤卻離開了我。

　　他這次來，并沒有帶給我什么，也沒有帶走我什么，而是想一個陌路人一樣，降臨在我的青蔥歲月里，來臨又走開。幾天后，我回到了中國，浩澤也辦理了轉(zhuǎn)學(xué)。在全班同學(xué)都奇怪為什么剛剛來卻又要走時，我卻還有個秘密瞞著他。早在一年前，我便受到了法國一家著名的舞蹈學(xué)院的錄取通知書，他們想讓我去那里深造舞蹈。哪個學(xué)院是我一直的夢想，可為了等浩澤，為了等那個開啟了我舞蹈夢的人，為了不再次錯過他，我一拖再拖。

　　他走之前，背著我去和媽媽做了親子鑒定。那天晚上，媽媽把我拉到房間里，說：你長大了，懂事了，我也不會在隱瞞你了。其實，浩澤不是你的哥哥，你們兩個壓根就沒有任何關(guān)系，連親戚都算不上。雖然他不是你的家人，但是以后要是有困難了，記得找他，他會幫你的。”我震驚了，可淚水卻戛然而止。我知道了，我們只是熟悉的陌生人，我不用再依戀他了。

　　游學(xué)記作文篇6

　　徽州的茶文化可謂是博大精深，想必大家也都有所耳聞。而像我們這樣抱著“大飽口福”之意前往徽州的也不少，卻也不曾想收獲到了意料之外的驚喜。

　　初進茶園便覺得這次茶文化的講解不一般。以往參觀的茶博園里外都透著一股“濃厚”的“油墨味”，同學(xué)們只能根據(jù)一排排展廳前的文字描述來想象茶葉在不同階段的鮮活樣子，這樣的方式雖然便于記錄，但茶文化本應(yīng)有的趣味卻在無形中消失了。不得不說，有了以往的對比，我更加歡喜于現(xiàn)在的情形了：錯落有致的茶葉散落在不遠處的山地上，一簇簇，一層層，有時迎著微風(fēng)搖曳幾下，像極了舞團的演員們，纖柔靈巧。原來這樣的設(shè)計是讓大家親身體驗采茶過程的！心中不覺愉悅起來。再說這“品”字，老師說“品”上三個“口”疊加而成，意味著要細細品味三次，依次是：眼品，鼻品，口品。只有這樣，才能真正體會茶的韻味。

　　依稀記得大家采茶時憨笑的樣子！看著當(dāng)?shù)厝耸炀毜靥魭r嫩的茶葉，讓它們輕盈地躍進竹簍，竟與我們的笨拙又成了鮮明對比！同學(xué)們也只得憨憨一笑了。每一片茶葉的形狀都像是一根細小的羽毛筆，上面那輕而薄的“羽毛”在微風(fēng)中擺動著，不自覺地增添了幾分靈氣。上面那水滴形的葉片小心呵護著里面的嫩芽，像極了一位慈愛的母親。它們在竹籃中安靜地臥著，這時又像極了乖巧的孩子。那葉片雖小，卻也精致得很，上面蜿蜒著許多纖細的葉脈，紋路清晰；中間的嫩芽上有些微小的褶皺，構(gòu)造分明。背著這樣一群可愛的精靈，怎能不叫人快話！當(dāng)然，三“品”中的“眼品”，我們算是體味到了。

　　說到“鼻品”，我們先得了解一下制茶的步驟：采茶、殺青、揉捻、烘干。其中數(shù)殺青最為關(guān)鍵。同學(xué)們好奇地望著給大家演示制茶過程的茶園勞動者。他先將茶葉松散開，倒入鍋中，茶葉便開始在鍋內(nèi)的高溫下散發(fā)出淡淡的青香，那味道就像它的顏色一般質(zhì)樸清新，使人心向往之。時間越久，香氣越濃，好像一位久經(jīng)歷練的.年輕人，最終走向成熟，步入巔峰，光彩照人。在場的所有人都被這經(jīng)過磨練的香味震懾住了，興許是香氣中的頑強與執(zhí)著使我們難以忘懷吧！烘干后的茶葉散發(fā)出更加永恒的香氣，不似殺青時的“活力四射”，卻多了一份堅忍和老練，鼻品的意味莫過于此了！

　　最令人期待的就是“口品”了，望著水中逐漸向上漂浮的茶葉，它就像是一種緩緩上升的力量，雖不能一下子使人興奮，卻能讓我們保持那份難得的成就感，還記得同學(xué)們慢慢品茶時的陶醉神情，仿佛那味道永遠散不去一般。茶葉的制成是艱難而充滿挑戰(zhàn)的，如果不經(jīng)歷各種磨練根本無法留下如此令人回味的香氣，想必這對你是有一定啟發(fā)的吧！

　　當(dāng)然，同學(xué)們的種種聯(lián)想都被老師找回到了現(xiàn)實——“大家在實踐后可要將心得記錄在游學(xué)手冊中啊！”

　　愿我們心中的茶香永久不散！

　　茶園的驚喜著實令人回味無窮……

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