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勾起的回憶作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的勾起的回憶作文，希望能夠幫助到大家。
勾起的回憶作文1
我昨天的話，這一個(gè)老師他是這么去跟自己聊天嘛，然后也是突然間又想起自己之前的那一個(gè)被自己拉黑的那一個(gè)同學(xué)，他是怎么跟自己聊天的，當(dāng)時(shí)也是讓自己覺得他已經(jīng)打擾到我了，所以就直接就把他給拉黑了，應(yīng)該是對(duì)他發(fā)的那條消息也是愛搭不理的，其實(shí)自己一開始真的就是有利用它吧，就是一開始只是想要去靠近一下自己喜歡的那一個(gè)人，然后他又剛好和自己喜歡的那一個(gè)人走得比較近一點(diǎn)，就是唯一能夠把我們給聯(lián)系起來的這一些中樞了吧，做的`這些樞紐，所以當(dāng)時(shí)就還是我和他好好聊天，可能是自從后來自己和自己喜歡的那個(gè)人發(fā)生了一件事情就發(fā)生了一些事情之后，自己就直接把他們都給刪除了，這一種就直接不聯(lián)系啊，這些人叫他要是要去跟你聯(lián)系這些沒有說怎么去搭理的。
所以也真的是有想起一起我們過去相處那一些事吧。但其實(shí)就真的只是人家他不知道怎么去和你聊天，人家他是真的很在乎你的，只不過就是不知道應(yīng)該怎么去表達(dá)，不知道怎么去維持出一些關(guān)系，所以今后才會(huì)真的讓自己特別的反感我們的那些相處吧。首先如果對(duì)方他沒有那么多的在乎的話，但是也不會(huì)去發(fā)生這么多亂七八糟讓自己覺得很心煩的事情，然后主要是人家太在乎了，然后人家又不知道怎么去和你保持聯(lián)系，所以只能是這么去干了，只能是讓你覺得有一點(diǎn)打擾的程度在里面，最后就不知道還要不要去和人家維持關(guān)系，畢竟他也沒有什么利用價(jià)值了，真的就是很現(xiàn)實(shí)的一段話就是沒有什么利用價(jià)值了，自己就想要去和人家斷絕關(guān)系了，不想說再和人家好好的保持聯(lián)系。
但其實(shí)他也是真心想我去對(duì)你好的吧，就當(dāng)時(shí)他其實(shí)也有說過，其實(shí)他能夠?yàn)榱伺笥讶缓髪^不顧身，自己也知道，它其實(shí)是有一種含沙射影的，因?yàn)檫@樣說這里是褒義在里面的，他當(dāng)時(shí)其實(shí)就是想要讓自己知道，他愿意去為了自己，然后做什么事情都不行，只要自己還愿意去和對(duì)方保持聯(lián)系，讓自己自信自然的話，自己其實(shí)也是覺得對(duì)方和自己一樣難受吧，就有些時(shí)候不去聯(lián)系，只是覺得應(yīng)該做到不打擾并不是說不在意了，自己現(xiàn)在其實(shí)想起來也覺得有一些遺憾吧，但是覺得今生沒有一些遺憾呢，就自己終究會(huì)成為他的遺憾，而自己終究有那么一個(gè)令自己感到遺憾的人。
勾起的回憶作文2
在百無聊賴的時(shí)候，我拿起MP3坐在書桌上聽歌，望向窗外，看著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，小鳥在天空中自由自在的飛翔著，這時(shí)MP3里響起了周華鍵的《〈朋友〉》，這首歌勾起了我的回憶。回憶起與同學(xué)們?cè)谝黄鸫蚧@球比賽時(shí)他們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的身影，飄逸瀟灑的動(dòng)作，球場上來回馳騁的英姿的場面；在一起吃飯說悄悄話被老師抓到的場面；在講鬼故事時(shí)，同學(xué)們十分害怕的場面；去春游，在沙灘上撿貝殼的場面；在一起淋雨，淋成落湯雞的場面；在一起考試，怕考不好的.場面；在一起上課，傳紙條的場面；在一起拔草弄得全身臟兮兮的場面；在燒烤時(shí)，搶東西吃的場面……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，現(xiàn)在看來是多么的珍貴，可當(dāng)初卻沒有好好的珍惜它們……
在那一剎間，突然想到離別：在過幾個(gè)星期，我就要離開了，離開這個(gè)我生活了7年的地方。在這個(gè)地方的每一朵花，每一株草，我都注入了感情，還有與同學(xué)都有著最珍貴的友誼……一想到這個(gè)就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸全部涌上了我的心間，眼淚就像關(guān)不住的水龍頭，嘩嘩的流下來，停也停不了。此時(shí)此刻，盼望著時(shí)間能停留下來，可離別的時(shí)刻還是來了！
在離別的那個(gè)時(shí)刻：我強(qiáng)忍著眼淚在心里對(duì)自己說：不要哭，不能哭，你要讓同學(xué)永遠(yuǎn)的記住你的微笑……但是，眼淚還是不聽話的流下來了，在大家沒有注意的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過身去偷偷的擦掉。轉(zhuǎn)過身來，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也跟我一樣，不希望離別，他們陸續(xù)的從書包中拿出了離別的禮物，看到那些禮物，我仿佛又看到我們?cè)僖姇r(shí)的情景，此時(shí)空氣中彌漫著傷感的氣息，大家都依依不舍，不愿離開……在那刻，心里突然有好多好多話想跟同學(xué)們說，但是，時(shí)間老人并沒有因此而停下來，他依然無情的走著，走著……此時(shí)，我想質(zhì)問上帝：既然要讓我們相見相識(shí)，成為朋友，又為什么要讓我們分離？既然要注定要分離，又為何要讓我們相見相識(shí)？上帝你為什么這么殘忍，難道你是沒有感情的嗎？我們最終還是離開了……
風(fēng)來了，打斷了我的思緒，只希望在春天那幅美麗的畫面里，同學(xué)們都能記得這個(gè)平凡的我，就讓風(fēng)兒帶走我的思念，帶走我的問候，也帶著我的微笑，把它們通通帶到同學(xué)們的身邊吧，讓我們的友誼天長地久！
勾起的回憶作文3
隨著時(shí)間的流逝，我們慢慢的長大，對(duì)于小時(shí)候的事，我們只能看著那些陳舊的照片，去追憶那過去的一切。一次，我打開影集的第一頁，一張照片滑落在手中，而我，也慢慢的墜入了回憶的`長河。
照片上的我是一個(gè)頭扎馬尾辮的小姑娘。粉嘟嘟的小臉上掛著微笑，炯炯有神的大眼睛顯示出無比自豪，一手捧著獎(jiǎng)狀，另一只手打出“v”的勝利符號(hào)。這便是我第一次靠自己努力取得的成功照。
記得那是小學(xué)一年級(jí)的事，學(xué)校舉辦了一次講故事比賽，沒辦只派出一名同學(xué)參加比賽，我們班這個(gè)重?fù)?dān)就落到我的肩上。老師給了我兩份材料，讓我任選一份。我看了看，選擇了著名童話作家安徒生的一篇《丑小鴨》。老師對(duì)我說：“這篇故事篇幅比較長，如果要一字不漏地背下來的話，時(shí)間肯定不夠。所以，你拿回去和父母一起討論研究一下，抓住中心思想和作者所要表達(dá)的情感，并整理一下，再拿給我看，你就可以嘗試著演講了。”
回到家中，我快速的瀏覽了一遍，隨后跟爸爸媽媽一起整理并縮短了一些。第二天，我把這份材料交給老師，可老師還是說：“太長了。”然后老師和我一起修改稿子，我們將故事的內(nèi)容提煉的更準(zhǔn)確，語言修飾得更生動(dòng)，更優(yōu)美。接著，老師還教給我許多演講的技巧。
從此，我脫離了追逐打鬧的人群，去到了專心苦讀的群體。在那一個(gè)星期里，我從早到晚腦子里只有一個(gè)念頭：講好故事。因?yàn)槲抑溃@不僅能豐富我得課外知識(shí)，還能鍛煉我的膽量。所以，我一定要好好表現(xiàn)。
比賽的一天終于到來了，望著臺(tái)下的評(píng)委老師和同學(xué)們，我充滿了信心。拿著話筒流利而又生動(dòng)的向大家講述了一只丑小鴨變成白天鵝的成長歷程。功夫不負(fù)有心人，我的演講贏來了大家頻頻的掌聲。我成功了！
在我的印象里，我是一個(gè)很內(nèi)向的女孩，我原本以為不可能完成的任務(wù)，卻成功了，就是那一次的成功，讓我看到了我不同的一面。從此，我堅(jiān)信：世界上沒有不可能的事，只要你努力了，用心了，就一定會(huì)取得成功！