奔的作文

關于奔的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關于奔的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于奔的作文1

　　2月1日上午9時30分，新鄉市二中的操場上已是人聲鼎沸，熱鬧非凡，因為這里正在舉行小記者活動。

　　本期的主題是：奔跑吧，兄弟!所有小記者都可以參加。來的人中除了小記者外，還有他們的爸爸或媽媽，有的甚至爸爸和媽媽都來參賽助威。瞧，他們大手拉小手，有說有笑地走進大操場，真溫馨呀!

　　本次小記者活動內容一共有二項，第一個活動是：搭肩橫向行走。第二個活動是：撕名牌。

　　先說第一項搭肩橫向行走。每組20人，每個人的手搭在旁邊同學的肩上，然后一起向左或向右行走。這個活動主要是讓組內的每一個人學會配合，步伐一致，不能只顧自己走，不管別人。剛開始我們走不好，甚至有的組有摔倒的情況發生，但經過多次練習，我們一次比一次走得協調，走得快。

　　第二個活動撕名牌，這可是我們很多同學都喜歡玩的游戲。老師講解了方法和要求后，游戲開始。只見同學們像撒了歡兒的猴子，滿操場地跑，歡笑聲響徹云霄，卻將老師說的范圍和要點全都拋之腦后，我也是如此。我不停地奔跑，尋找著下手的機會。終于我看見一名男同學正在撕另一個同學的名牌時，我趁其不備，以迅雷不及掩耳之勢，一下就“秒殺”了他的`名牌。只可惜，我們組的“王”被別人撕掉了，我們沒有注意到“王”在哪里，沒有保護好他，我們組輸了。

　　游戲結束，我們都依依不舍地離開了二中。通過玩這二個游戲，我體會到了團結合作的重要性，不能只是玩，而將游戲規則置之不理，這是不行的。在游戲中，我還結識了一些新朋友，收獲了友誼，我特別開心!

關于奔的作文2

　　——題記

　　其實咱們都僅僅一個個霧都孤兒，又或許，咱們沒什么兩樣，相同是在蒺藜中孤獨行走的人，痛苦滿身，鮮血流過了一切的道路，卻找不到一個溫暖的港灣，所以一向流浪或許一向守著各自盤根錯節的孑立。

　　從小咱們就注定具有一個書包，背負著以后一切的盛名踏上一條求學之路，不知道是書包歸于咱們，仍是咱們歸于書包。咱們多少次在黃昏的時分，抓著書包傻傻地站立在操場的中心，看著鴨蛋黃相同的夕陽最后的掉落與消損，然后心里一陣刀鋒劃過的痛苦。

　　偶然間，咱們會遇到那么一個人，一個讓自個心動的人，咱們會被互相的某一個長處所招引，完成各自心里的某種滿意，但就如王國權所言的那樣，這不是愛 情。能夠咱們已經習氣了互相的存在，便模糊地混淆了喜歡與習氣，比及真愛呈現的那一天，傷害的不僅僅是自個。雪花落在咱們的睫毛上，凝成一粒冰，封鎖了咱 們的視野；雪花落在咱們的唇邊，化成一灘水，禁閉了咱們的語言。何須讓自個的愛那么狹窄，卻傷害了自個；何不如拋棄，記住從前的美好，重獲新生；何不如揮 盡一切的淚水，等待黎明，等待下一個天亮。

　　咱們相識在結夏，咱們相知在結夏，咱們相別又在結夏。有時分會聽到別人對愛情與友誼的'談論，真是見笑大方。虛無縹緲的愛情怎么能和鋼筋鐵筑的友誼相提 并論！！！有時分一起通電話，什么也不說，僅僅緘默沉靜，但卻依然不愿掛斷電話，只需知道對方還在聽，甚至能夠聽到細微的喘息聲響，這就足夠了。

　　如果喜歡上了互相，請不要說出口，用友誼來保持這亙古不變的激情，憑仗TA留給你的夢，用力飛翔，為互相織造一個個幸福。比及將來某一天，說出口，不是為難，而是牽手，多好。

　　我多么希望愛情的鐵道上只有一道鐵軌，載著咱們的幸福駛向天南地北，直到地老天荒，看盡這一世的落寞與繁華，默然回憶，咱們已白頭偕老。

關于奔的作文3

　　我的家住在郊區，每周五晚上我拖著一身的疲憊回家，吃兩天母親做的好菜，也不得不聽兩天母親的嘮叨，周日下午我就往單位里趕。母親每次都要堅持把我送上返程的公共汽車，直到車駛出母親的視線，它才會慢慢地走回家。

　　那次母親又要送我到汽車站，我對母親說：“天氣不好，還下著小雨，你的`腳又沒完全好，還是別送了吧！”母親的腳是前不久扭傷的，到現在還敷著藥。我不想讓母親送我，除了因為她的腳，還有點私心，我受不了她一路的嘮叨。

　　母親卻非要堅持送我，我們只好撐起一把小傘出門。走在積滿雨水的路上，母親的腳步近似蹣跚，嘴里卻不停地祝福我“注意身體”。離發車的時間越來越近，我心急火燎，不由對母親發脾氣說：“叫你不要送我，你偏要送，走得這么慢，誤了怎么辦？”

　　終于到了車站，車還沒來。我看見馬路對面有個水果攤，嘟囔著：“現在真想吃橘子。”“我這就買。”母親也看見了水果攤，她不由分說就走了過去。馬路上車很多，母親卻沒走斑馬線，我沖母親喊道：“媽，快回來。”母親沒理會，在川流不息的車輛中行進著。

　　一會兒汽車到站了，我匆忙上了車，透過車窗，沒有看見母親的身影。車很快啟動了，剛開出車站一會兒，忽然聽見母親在叫我，從車窗望去，只見母親一手拎著橘子，另一只手撐著雨傘在追這輛車。我沖母親喊：“媽，別追了，我回去自己買。”不知道母親聽見沒有，只見她固執地在奔跑，她那因為腳傷而顯得笨拙好笑的奔跑姿勢，引來不少路人的眼光，但她全然不顧。

　　正好這時汽車遇到紅燈停了下來，片刻的停留為母親贏得了時間，她終于趕了上來。母親此時氣喘吁吁，滿頭大汗，整個身子都被雨水淋濕了，她顧不上說話就把橘子從車窗遞給了我。我正準備對母親說點什么，車卻很快又啟動了。

　　六十歲的母親在雨中的奔跑，永遠定格在我的腦海中，在這個落雨繽紛的冷秋，讓我時時刻刻都感到溫暖。

　　可憐天下父母心！嘮叨是每一個母親無窮無盡的愛的表達！

關于奔的作文4

　　著名作家朱自清曾說過：“日子滴在時間的流里，沒有聲音，沒有影子。”默默地算著，兩千多日子已經從我手中溜走，寒來暑往，辜負了多少青春韶華，我要振作起來，為自己的人生起步奔跑一次。

　　人的一生大致有幾個重要的節點，就現目前而言，學習上的節點已經來到了，人生的目標一旦確定，就要堅定不移的堅持下去，生命對每個人都只有一次，為什么不讓自己活得精彩一點呢?鼓足干勁，為自己奔跑。還記得龜兔賽跑的寓言故事嗎?如果兔子堅持了為自己奔跑，一直堅持不懈，任憑它烏龜再努力，結果也不會改變，然而在現實生活中，沒有但是，沒有后悔藥。

　　我本身不是很聰明，成績也是差強人意，除了比別人更努力，比別人花更多的時間，比別人吃更多的苦，才有可能在人生的賽場上不掉隊。記得有一次，我的語文單元測試考了五十多分，卷子一發下來，我覺得人都要倒了，天啊，晚上回去又要“男子單打”或者“男女混雙”了。從那以后，我意識到學習不能靠小聰明，必須要有“烏龜”精神，堅持，執著。上課積極認真，作業仔細完成，問問題，作筆記，下個單元考試成績一下來，老師在課堂上表揚了我，說我進步很大，希望保持，所有的努力和付出在這一刻使我明白了為自己奔跑是多么重要。

　　為自己奔跑，也是為自己的人生成長去奔跑，有句名言說的好，這世界上除了你自己，沒有誰可以真正幫到你。一個人整天只想玩，學習上不勤奮刻苦，他會取得滿意的成績嗎?每個人的`人生路都不一樣，一樣的是都必須為自己奔跑，從小就要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，生命不息，戰斗不止，讓我們在漫長的人生路上，一起為自己加油，一起為自己奔跑。

關于奔的作文5

　　最近的日子像掐著秒表過一樣。

　　總有種不真實感。黑板上的倒計時漸漸變成一百天，窗外的枝葉迸出嫩葉，春去了夏又來，仍在為數理化煩惱。抱著書匆匆走過“青云直上”，日出日落間又是新的一天，漸漸習慣日出而起夜半而息，指針轉了一圈又一圈，好像昨天剛學了《春》，今天就要執筆備戰中考了。

　　周一的百日誓師大會確實很振奮人心，只是自己難以做到自律。門前的展示板換了又換，目光最終被金實的北大校友吸引了去。有艷羨有仰慕。什么時候自己也能成為讓人艷羨的人呢？少女的心事總有些奇怪，天馬行空是幻想的主題曲，心事被寄去了遠方，期望在六月之后總有意想不到的回信。

　　最近班里每個人都積極參加鍛煉，每晚回宿舍后就開始泡起了腳。大家都開始立起了flag，喜歡賦予自己追逐的意義，桌上貼上了“沖”的紙條，漸漸地摞起高高的書，日常被作業淹沒。但我相信未來在書里，而筆下有奇跡。

　　太陽直射點逐漸北移，候鳥來了又走，木棉鋪落了整條樓梯。陽春三月，紫荊花漸漸地填滿了西湖，放學回家看見小學的小朋友結伴唱歌回家，竟恍惚生出一種老了的感覺，開始感嘆年輕真好。少女的腦回路總是跳躍的`，與行人擦肩而過間，腦中又有新的想法。

　　今天的我仍為數理化煩惱，為體考而奮斗，揮筆于紙上，而筆下似乎確有未來。

　　我和所有人一樣，又和所有人不一樣。四月的一切充滿未知，而六月后我們又會在哪里。

　　無可否認，現在所有的努力都會在百日之后有答案，就像火車最終會到達終點一樣

　　從此啟程，永遠有遠方可以奔赴。

關于奔的作文6

　　關于奔跑，我是非常有感悟的。我切實地體驗過奔跑使我脫胎換骨的感覺。

　　初二的時候，我總是到臨睡前才緊緊張張地寫完作業。隨之而來，我的成績也如一潭死水，絲毫沒有進步。我開始反思，原來我寫作業太拖沓，一邊看手機一邊寫，原本半個小時能寫完的'，我卻花了一個小時。時間就是這樣一點點流失掉的。于是，我決定改變現狀，加緊腳步，讓自己奔跑起來。

　　在家中，我吃飯不再拖延，吃完飯后馬上去寫作業，每一項作業都要計時完成。我拿出一張數學卷子，在卷頭寫上開始時間，目標20分鐘內做完。簽字筆和鉛筆交替在卷子上以奔跑的速度舞動書寫著，筆頭與紙面摩擦的刷刷聲，我心中時鐘轉動的噠噠聲，好像構成了一曲貝多芬的命運交響曲。我要努力奔跑沖出令我不滿的現狀。隨著曲子到達尾聲，我的卷子也寫完了。我在卷頭上寫下了完成時間。寫完一項作業后，我剛想伸手去拿手機。“不，不能歇息，一停下來你就輸了！”我對自己說道。停在半空中的手緊握起拳頭。好！堅持！我下定了決心。于是，我的手改變方向，伸向了書包，掏出了物理作業開始寫，繼續奔跑。這天，我總共用了一個小時就把作業寫完了。每張卷子的卷頭，都寫著我的用時，記錄著我奔跑的速度。

　　有了這個初速度，我還給予了加速。在學校課間，我不再到處無聊地溜達，而是在寫作業，或是跑去老師辦公室問題。跑操的時候，我更是拼命地奮力奔跑，絕不掉隊。放學回家坐公交的路上，我也絕不讓時間從我指縫中流過，努力抓住碎片時間背東西。

　　照此奔跑了兩個月，10月月考和期中考試給予了我回報。我的成績有了大幅提升，體育更是直接達到了滿分。另外，我的睡覺時間也提早了半個小時。這樣全方面的改變，好像脫胎換骨了一般。我確信：奔跑使我進步。我會一直奔跑下去！

關于奔的作文7

　　終于，玉帝大發慈悲，瞞著王母娘娘，跟嫦娥說：“你可以回去，但是只有一個時辰的機會，一個時辰后，你必須回來！”“謝謝玉帝！！”嫦娥感激地說。

　　當天晚上……

　　嫦娥失眠了，但是，失眠的同時，她還不忘做起他拿手的月餅來。等做成了一籮筐，她才欣慰的笑了笑。這是多么難得啊？她來到這里后，從來沒有笑過。

　　第二天早晨……

　　嫦娥急忙的返回她久別的家鄉——————人間。

　　她來到家里，看見后羿在椅子上坐著，臉色蒼白，面無血色。覺得很傷心，她克制住自己心里撕心裂肺的疼，冷冷地說：“鄉親們呢？”后羿一聽，連忙轉過身來：“嫦娥，你回來了？”后羿說得小心翼翼的，好象生怕這是一個夢，怕自己醒過來。“我說，鄉親們呢？”嫦娥再次表現出很不耐煩又很冷的說。“在，在后院呢！”后羿有點驚訝。因為他沒有看到嫦娥這樣過。

　　“鄉親們，吃點吧？”嫦娥恢復以前的面貌，笑著說道。“嫦娥回來了，嫦娥回來了！”鄉親們異口同聲地說，然后拿起月餅，滿臉喜慶地吃了起來。

　　嫦娥轉過身，看到后羿站在原地呆呆地看著她，她彎腰拿起一個月餅，遞給后羿，說道：“吃個吧？還有，忘了我，我在月宮上生活的'很好。”后羿茫然地看著她，好象要求她解釋一下，但是嫦娥默默地轉過身，走了出去。

　　時間象飛箭轉眼就過了一個時辰，嫦娥對后羿說：“好好照顧他們”然后就飄飄悠悠地飛了起來。

　　等看不到地面的人之后，嫦娥的淚水奪眶而出……

　　每逢中秋節，嫦娥就會抱著玉兔，看著每一個人。只要你誠心許愿，嫦娥一定會實現你的愿望。

關于奔的作文8

　　在非洲，當羚羊醒來時，腦海必閃過一個念頭：“我必須比跑得最慢的獅子跑得更快，否則我就會被吃掉!”而對岸的獅子醒來時，馬上想到：“我必須比跑得最慢的羚羊跑得快，否則我就會餓死!”幾乎同時，羚羊與獅子一同躍起，奔跑起來。在動物世界中，動物都知道如何生存，需要奔跑。而我們也需要奔跑。

　　三年前，天氣晴朗，學校在這大好日子，舉行了“趣味運動會”。最讓人難以忘懷的還是“換物接力。”只聽槍聲一響，同學們個個像一只離弦的箭射了出去，只見我們班的陳姝彥迅速地沖出去，沖到對岸，將手中的接力棒，換成了毽子快速地跑回來，將毽子遞給張釗瑜。張釗瑜接到毽子就向外沖，又將毽子換成接力棒。場上十分激烈，同學們個個頑強拼搏、精神抖擻。正當朱奕潔將毽子換成接力棒，要傳給我時，我又緊張又激動，我接過接力棒，帶著積極與拼搏的精神，向前沖去，以迅雷不及掩耳之勢將接力棒換成毽子，給了蔣睿彤。這時，歡呼聲一陣比一陣高，在歡呼聲中，我們班獲得了第一名。

　　奔跑中，我明白只有全力地向前奔跑，堅持不懈、積極樂觀，不斷向新目標與新志向前進，我們才能越來越棒，越來越好!

　　這次小小的比賽，讓我想到雜交水稻袁隆平，為了解決中國人民溫飽問題，他面朝黃土，背朝天，不知在田里奔跑多久，一直頑強拼搏，多么樸素啊!在公元前490年，希臘人在馬拉松平原打敗了次波侵略軍，一名叫菲迪茨的.士兵為了將“我們勝利了”這個信息，傳到雅典，奔跑了40多千米，將信息傳達到雅典，最后累死了。多么堅持不懈，積極拼搏啊!

　　我們要奔跑，在奔跑時，要沉穩，腳踏實地，必須懷有一顆上進心，堅持不懈的精神。如果今天不走，明天我們就要奔跑回昨天別人跑下的路程。只有一步一步跑穩，日積月累地奔跑，才會到達成功的彼岸。

關于奔的作文9

　　從小，我就喜歡這種感覺。淋著雨，無拘無束地奔跑。即使會淋的滿身大雨，即使會遭到父母的譴責，即使是會感冒，但是，我還是喜歡這種無與倫比的感覺。不用看大人的臉色；不用為了跟同學處好關系而說一些違背良心的話；不用怕作業沒做完；不用怕面對第二天不想面對的'事。可以放下一切的壓力，好象把他們都甩掉了一樣，如釋重負地奔跑，為所欲為地奔跑，淋漓盡致地奔跑……

　　在學校，就變天了，蜻蜓低飛，螞蟻搬家，看到此情此景，我不由得雀躍歡呼，左蹦右跳，大聲的宣布：“要下雨了！”這一天，我等到了。終于，成都下起了這幾天來，最大的雨。

　　我放棄了坐舒適的車，開始了我的奔跑之旅。在馬路上奔跑，我很幸福。因為我忘記了所有的煩惱，忘記了明天的小考，忘記了兩周后的期末測試，忘記了心里所擔心的所有事。這種感覺，通常都是來自于風雨交加、傾盆大雨的時候才有的，所以，我格外的珍惜這此的雨行。雖然，我的一身都被驟雨淋濕了，像個落湯雞，狼狽不堪。但是，我不后悔，我非常喜歡這種感覺。

　　所謂“空山新雨后，天氣晚來秋”雨過后，雖然天看起來陰森森的，但是，這種天氣，是我最期盼的。

　　自由自在，像在天空翱翔般的鳥兒，這種感覺，只有奔跑，在暴風驟雨中……

關于奔的作文10

　　有一位老師在每堂課上都有用一個故事作結尾。故事的內容是：在遼闊的大草原上，夕陽斜照，有一頭獅子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一頓。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一點，不能讓獅子抓到。第二天，它們所做的事就是奔跑。

　　這個故事看似很簡單，和學生好象沒什么聯系。其實則不然，只要細細地品味這個故事，可以悟出許多道理來呢!

　　羚羊比獅子跑得快，但是它卻能更加努力地跑快，這點是我們所要學習的。羚羊好比好的同學，獅子好比稍落后的同學。如果好同學不再努力學習、勤奮讀書，而那些稍落后的同學就將超過他，甩掉他。同樣的道理，西方國家科學技術我國發達，我們就應像獅子那樣，去奮力追趕趕那些發達國家。

　　我國要科學發達，只有靠人才。現在公司為了能竟爭過對手，不斷招聘人才，沒用的人就會下崗。所以，我們一定要有危機感，不能停滯不前進，否則你就會被人超過而遭到失敗。你應該把落后于你的'對手當作獅子，他會努力趕超你來取得成功，你就像羚羊，要奮力甩掉他，而不要高枕無憂。美國的一所大學曾做過一次實驗。實驗用的青蛙那生于憂患、死于安樂的表現給我們敲響了警種，提醒我們不能被現狀所麻痹。

　　竟爭是生存之本，但是也不能忽視合作。當一個集體與另一個集體竟爭時，當一個國家與另一個國家竟爭時，這個集體或國家的成員就該團結起來，共同去竟爭。并且在互相竟爭時，在雙方不斷提高下，也使得整個社會不斷前進。

　　我們是祖國的未來，在小學時就要打好基礎，像獅子和羚羊那樣不斷前進。同學們，讓我們“奔跑”吧!

關于奔的作文11

　　陽春三月，柳枝上長出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，充滿著旺盛的生命力。小河中的水似乎也有了生命，與風跳起了交誼舞，我們也迎來了春季運動會。

　　可就是萬萬沒有想到，我竟被評選上了運動員，理由十分簡單：我追著一個男生圍著操場跑了十圈。就這樣，我名不正、言不順地要參加1000米跑步，我頓時猶如晴天霹靂，癱在椅子上心里不知如何應付這次比賽。

　　不知不覺，天上便烏云密布，空氣變得燥熱起來，聽得一聲春雷“咚”的一聲，緊接著一場暴雨隨勢而來。我偶然抬頭看到了佇立在窗外的一棵小樹，嫩綠的花苞似乎被雨水輕輕一打便會落入土中。在風雨的摧殘之下，小樹一次次彎腰，一次次站起……我不忍心再看下去，于是把頭轉到另一邊，心里揣摩著剛才的情景。雨停了，我沖下樓，尋找著那根小樹，啊!沒想到它經歷了暴雨地折磨，竟然還是堅挺在土壤中。再想想我自己，真是慚愧，竟然被1000米嚇得癱在座位上。想到這，我心中不禁由然而生一個想法：一千米有什么了不起?我不僅可以跑下來，還可以得第一!

　　賽事如期而至，經過二個周的刻苦鍛煉，我站在了1000米的跑道上。起初，我落在了最后，但我找到了呼吸規律，在最后一圈時我開始了沖刺，看著紅色的勝利線，伴隨者哨聲和同學的歡呼，我沖過那條紅色的勝利線!那一刻，我恍惚了，我不敢相信，我贏了!我贏了!我從未體驗過如比的自豪與驕傲!

　　這一次的賽跑，我嘗到了通過努力得到的勝利!不僅在賽道上奔跑，也在學習中“奔跑”。當我得知級部前二十名可以參加軍旅游泳時，我告訴自己：我一定要成功!于是做一套又一套的習題，一個又一個的同學都成了我的手下敗將。在考試成績出來后，我果真進入了級部前二十名，這讓我更加信任“奔跑”的力量。

　　人的'一生，就是不斷在奔跑，當你一次又一次的跨過勝利的紅線時，收獲的永遠是自信與快樂。讓我們在學習的賽道、人生的道路上，馬不停蹄，一直奔跑吧!

關于奔的作文12

　　“奔”字的主要意思是“快跑、急走”或“逃跑、流亡”。其實在我們這個年紀，奔跑是一個非常簡單而平凡的動作，然而我卻做不到，永遠做不到。

　　在小學六年級時，老師因為我的認真肯干要我當班長，卻遭到了全班同學的嘲笑。在同學們眼里，我就是個殘疾，也只能是個殘疾，怎么可能當得了班長呢？我只能強忍著默默干好自己該做的事。有一次上生物課，老師講到企鵝，同學們就高呼“企鵝”、“企鵝”，當時老師還不明白這是為什么，可是我卻再明白不過了，不就是形容我走路的樣子嗎？我為了這個班級默默付出了太多太多，可是在同學們心中我只不過是個“小丑”，頓時，委屈的淚水模糊了我的視線，我沖出了教室……

　　下午，我在家一個人坐在角落里發呆，這時妹妹突然高呼著：“姐姐，你快看，好漂亮的企鵝啊！”，我轉過身來，看見電視里一只又大又胖的企鵝在水里快活的游來游去，黑白相間的羽毛一閃一閃的，非常漂亮。頓時，我的心情豁然開朗起來，我愿意去當一只企鵝，我雖然不能在陸地上奔跑，但我愿在知識的海洋里自由自在的奔跑翱翔。

　　第二天，我比平常起得更早，早早就來到了教室，像往常一樣督促組織同學們，好多同學們用異樣的目光看我，似乎還嘰嘰喳喳在說些什么，我全然不顧，只做我應該做的。

　　時光在流逝著，我就這樣用我的方式奔跑在我的路上，永不放棄！

　　慢慢地，一切開始好起來了，同學們似乎比以前團結了，也不再那樣起哄了。到期末的時候，我居然被同學們評為了“模范班干部”，這是我從沒敢想過的事情。當我上臺領獎時，所有的同學都一起鼓著掌喊：“企鵝”、“企鵝”，我欣然而笑，我知道，同學們這是在鼓勵我，是對我的`認可，我心非常的高興。

　　那天下午我回到家，按奈不住心里的喜悅，我把這張獎狀讓我們全院的人都看了一遍，大家都替我高興。我這不是炫耀，不是驕傲，是我堅定信心的流露，我將一如既往的用我的方式跑在我的人生之旅中，直到永遠。

關于奔的作文13

　　安若流年。些許記憶的碎片匯聚成重重疊疊的光影，從眼前掠過，不甚清晰。我奔跑在溫暖昏黃的光暈中，堅定卻沉重，心中不斷告誡自己：不要回頭。

　　清冷的月色如水光般空明澄澈，月亮彎成了俏皮的弧度，卻沒有了追逐地上影子的興致。抬頭，是熟悉的身影：黑色的沖鋒衣和夜同色，可暗沉的夜色和清冷的月光都仿佛被高大的身影遮去，留在身前的溫暖，亦如燭光般明亮動人。心中一動，疲憊一掃而空。那句“在門口接你回家”的戲言竟成了真。云歸時見鹿，潮退時見鯨，夢醒時見你。云歸潮去，未見鹿，未見鯨，只有您依然佇立。您用溫暖中帶著勉勵的目光注視著我，早上蹦跳離去，晚上奔跑而歸；用寬厚的懷抱迎接我，掃去一身浮躁和疲憊；用低沉的聲音教導我，細心講解，諄諄教誨……

　　迎著晨曦，與同學一起奔跑于霧色未散的操場，氣喘吁吁之時，余光中映出了一個自后方而來的身影。清瘦的人影微微瑟縮在長衫中，卻堅定地向前奔跑。皮靴一下一下輕踏地面，發出清亮而規律的聲響。回頭之余，您已從我們身邊經過，細密的汗水從鬢角青絲的縫隙中落下，滑過臉頰，留下一道清晰的痕跡，似淚一般。見到我們，輕輕道一聲“加油”，便再度向前邁步。急促卻粗重的呼吸聲，久久在我們耳邊回蕩。相視一眼，我們也默默地加快了步伐。再一會兒，便看到出口處的道路一側，您含笑而立，鼓勵的`目光流過操場上的每一道奔跑的身影。講臺上的嚴厲不再，竟也是滿滿的溫暖與柔和。蠟炬成灰淚始干。不是父母，卻似父母，默默給予我們，溫暖，與愛。

　　潮起潮落，帶走沙灘上精致的貝殼。我沿著浪花翻涌間留下的水紋奔跑著，不用回頭，便知身后有目光注視著我，溫暖中含著勉勵，給予我奔跑前行的力量……

關于奔的作文14

　　郁郁流年，陽光為伴。

　　——題記

　　如果可以，我愿意做一朵向日葵，在風中搖著我的枝葉，用我最飽滿的熱情去追隨陽光，奔向未來。

　　初次登上云龍山時，其實是帶著一絲不屑的，總覺得是那么一座不起眼的小土坡，心中便少了幾分期待。然而在那條小路的拐角，眼前的一切剎那間改變了我的想法——

　　那是怎樣一片廣袤的向日葵田啊!太陽悠悠地從云層后透出半個腦袋，然夏末秋初的陽光毫不吝惜的將碎金拋灑，抹去了遠山的冷峻，將快樂與欣喜寫滿向日葵的花盤，一種成熟的特有的味道剎那間漫溢于四圍的空間。極目遠眺，眺不盡的是向日葵壯碩飽滿的花盤;低頭輕嗅，沁人心脾的滿滿是瓜子的馨香。

　　突然間整個人都沉浸于一種莫名的愉快中，我竟在這漫天肆意飄散的花香中不自覺地奔跑起來。風，混合著秋天果實的香味歡快地從我臉旁掠過，雙臂擺動中，眼前的光景迅疾變換著，一株又一株形態各異的向日葵或歡笑、或垂頭，使得全身上下每一寸神經都在這一番酣暢淋漓的奔跑中得到了放松。思想霎時放空，這并不是有目的的奔跑，這只是一場放飛自我、追逐自由、追逐陽光的奔跑。除了奔跑，我再無法想著別的`。

　　迎著陽光，我能清楚地聽到自身細胞的歡呼，在陽光下奔跑著穿過那一片向日葵花海，我笑著、跳躍著，竟像是回到了孩童時期，忘掉了一切關于這個世界的煩惱與不公，留在我心中的，只有奔跑所帶給我的一份歡愉和自由所帶給我的快意。

　　其實我們每個人都是一朵向日葵，不知疲憊地在追尋陽光的道路上奮力的奔跑著。山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。即使面對過黑暗與陰影，但只要心中追隨著陽光，便終究能迎來在陽光下奔跑的那一刻。

　　流年匆匆一去，陽光悠悠仍在。

關于奔的作文15

　　奔跑，是一首昂揚斗志的壯歌；奔跑，是生命的起點；奔跑，同時又是向終點邁進的最快方式！我一直不忘奔跑，我甚至想過，將來有一天，我也會像劉翔一樣，飛快地盡情地在奧運會奔跑，展現我的英姿！因為不知從什么時候，我愛上了——奔跑。

　　奔跑，是我鞭策自己最好的警示者。從我上學開始，我每天都在奔跑著，為學業“奔跑”，為取得那“一百分”考卷“奔跑”。在我的學習生涯中，我一直堅持努力地奔跑著，當我稍稍停滯現狀的時候，“奔跑”又會把我帶走，向明天看齊！

　　奔跑，也是我鼓勵自己最好的加油者。人的一生永遠不會總是一帆風順，它總是要經過失敗的.光輝洗禮！只有這樣，才能顯示出現的一切是那么的來之不易！有時候，挫折并不意味著“挫折”。當我在學習中退步，在生活中沉淪的時候，“奔跑”又會把我從困難中解救出來，引領我走向未來！

　　奔跑，亦是我放松自己最好的支持者！當我學習累了時，我總會到空曠的地方，獨自一人默默地奔跑著！此時的它，是我最好的傾聽者。當我把所有不滿的情緒通通過濾給它后，我總是會有如釋重負之感！接著，便開始我的一個歷程。

　　奔跑，又是我漫漫人生路里最好的陪伴者！它讓我從起點一直努力到終點！它給我的學習生涯中增添了無數美好的回憶！彈指一揮間，它已經匆匆地伴我走過了十六年的光陰，它陪我度過了多少個春夏秋冬，又送走了多少個黑夜，也迎來了多少個黎明？奔跑，已跟我心心相“息”了。

　　“奔跑”，讓我的心無休止地“呯呯”地跳動著，因為有了奔跑，我的生命才會如此地朝氣蓬勃！它已經融入了我的思想里，我們成了最好的朋友！它給我我自信的力量！

　　讓我們一齊奔跑，一齊奔向成功的殿堂吧！