戰(zhàn)勝困難的作文(薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的戰(zhàn)勝困難的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)勝困難的作文1
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，生活中事事不服輸，干什么都想拼到底。因此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，有人問(wèn)我為什么總能戰(zhàn)勝這些困難與挫折，其實(shí)這還要從以前的一次經(jīng)歷說(shuō)起。
記得那是四年級(jí)的一次月考，剛得到要考試的通知后，同學(xué)們都愁眉苦臉、唉聲嘆氣�？晌夷兀稽c(diǎn)都不怕，老師教的知識(shí)都爛熟了，心想：這小考試還能難倒我？不用復(fù)習(xí)我照樣能取得好成績(jī)�？荚嚨那耙惶�，我做完家庭作業(yè)，光顧著玩兒，連明天考試的事都忘得一干二凈了。
終于到了考試的那一天，雖然沒(méi)復(fù)習(xí)，可我還是泰然自若。第一個(gè)考的是數(shù)學(xué)，我掃了一眼卷子的第一頁(yè)，非常簡(jiǎn)單，沒(méi)動(dòng)筆就充滿了信心。接著我一道題一道題全神貫注地做了起來(lái)。前半部分的確很簡(jiǎn)單，可到后半部分，一個(gè)比一個(gè)復(fù)雜，做起來(lái)吃力極了。起初的驕傲勁兒早已消失殆盡了，現(xiàn)在才開(kāi)始后悔，早知這樣就再多看幾眼書(shū)該多好啊。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我急得像熱鍋上的螞蟻。我在草稿紙上反反復(fù)復(fù)畫(huà)了幾個(gè)圖，可還是沒(méi)能解出來(lái)，這下子我更心慌了�！斑�剩十五分鐘，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)抓緊時(shí)間寫(xiě)�！崩蠋熆戳丝创蠹�，又接著說(shuō)，“最后幾道題有點(diǎn)兒難，把腦筋動(dòng)起來(lái)，靜下心來(lái)，仔細(xì)想一想�！痹疚揖褪莻�(gè)不服輸?shù)娜耍偌由蠌睦蠋熢捳Z(yǔ)中得到啟發(fā)，我深吸一口氣，靜下心來(lái)，重新拿起草稿紙，按照應(yīng)用題的要求一步一步、認(rèn)認(rèn)真真地思考，仔細(xì)鉆研。最后我豁然開(kāi)朗，原來(lái)這些題都這么簡(jiǎn)單啊！
經(jīng)歷這次考試后，我逐漸明白在困難面前，我們要冷靜，驚慌只會(huì)給我們幫倒忙。這次考試的成績(jī)并非我所想的`那么優(yōu)異，可我從中學(xué)到的許多寶貴的東西。后來(lái)我把自己的想法告訴了老師，老師說(shuō)：“冷靜的頭腦和平和的心態(tài)，的確會(huì)幫你解決很多問(wèn)題。如果你能在做事之前作好充分的準(zhǔn)備，就更能為你的成功打下基礎(chǔ)，只有這樣，才能真正做好每件事�！�
在以后的日子里，我一直把老師說(shuō)的話記在心里，不管做什么，我總是事先作好充分的準(zhǔn)備，然后調(diào)整心態(tài)努力去做，不僅成績(jī)?cè)絹?lái)越好，還在參加的各項(xiàng)比賽中多次獲獎(jiǎng)。我發(fā)現(xiàn)，成功離我越來(lái)越近了。
戰(zhàn)勝困難的作文2
在我的同學(xué)中，和我關(guān)系最密切的就是王佳南。從上一年級(jí)起，我倆就一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，放學(xué)時(shí)還一同回家，我們是一對(duì)朝夕相處，形影不離，互相幫助的好朋友。
王佳南個(gè)子不高，年齡也沒(méi)我大，可她總像個(gè)大姐姐那樣關(guān)心我，體貼我。有時(shí)我遇到困難，她還鼓勵(lì)我不要向困難低頭。
那是三年級(jí)的一天我得了重感冒，但是還堅(jiān)持上了學(xué)。放學(xué)后我和王佳南在車(chē)站等車(chē)，我忽然感覺(jué)頭發(fā)昏，惡心得想吐。王佳南見(jiàn)我這難受樣，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“文妍妍，沒(méi)關(guān)系。一定要堅(jiān)持到回家�！辈痪茫�(chē)來(lái)了。車(chē)上的人很多，王佳南好不容易找到了一個(gè)空位子，扶我坐下。她為了使我忘掉病痛，站在我面前，給我講起故事來(lái)。無(wú)論她講得多有趣，我也笑不起來(lái)，因?yàn)槲覍?shí)在太難受了。忽然我嘴里涌出一股酸水—“哇”我吐了起來(lái)。王佳南見(jiàn)了，連忙拍著我的.背，一邊拍一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吐了就好了！”我吐著，不禁哭了起來(lái)。王佳南見(jiàn)了，像大姐姐一樣地安慰我：“好妍妍，別哭了，一定要堅(jiān)持住呀�！蔽彝峦炅�，嘴邊留下了許多吐出的臟水和渣子。佳南從兜里掏出一塊潔白的手絹，擦去我眼角的淚，又把我嘴邊的殘?jiān)寥ァ！斑@手絹給我，我回家給你洗干凈！”我激動(dòng)地對(duì)王桂南說(shuō)�！安挥昧�，我自己回家洗洗就可以了。”她又親切地對(duì)我說(shuō)：“你還是回家好好養(yǎng)病，明天就不要來(lái)上課了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你了王桂南。今天可多虧了……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，王佳南就搶著說(shuō)：“你說(shuō)什么呀，我?guī)湍闶菓?yīng)該的呀，咱倆不是好朋友嗎？”說(shuō)完她甜甜地朝我一笑。
看，我的小伙伴王佳南就是這樣一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她是我最好的同學(xué)，我永遠(yuǎn)也忘不了她對(duì)我的幫助。
【評(píng)析】
小作者選了“朝夕相處，形影不離的好朋友”來(lái)寫(xiě)。因?yàn)槭呛门笥�，相互之間難忘的事很多，小作者選了兩人乘車(chē)回家路上發(fā)生的一件事。這件事使小作者體會(huì)到朋友的幫助，留下很深的印象。本文著重寫(xiě)了人物的動(dòng)作。通過(guò)“扶我坐下”、“給我講故事”、“拍著我的背”、“安慰我”、“擦去”等動(dòng)作的描寫(xiě)，使人感到王佳南真像一位“大姐姐”。
戰(zhàn)勝困難的作文3
我學(xué)習(xí)書(shū)法已有5年多了。這5年的酸甜苦辣，恐怕只有我自己才能真正體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了沒(méi)有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。
還記得有一段時(shí)間，我常為自己的“大作”驕傲不已，練習(xí)也沒(méi)那么積極了。媽媽仿佛看出了我的自大，沒(méi)說(shuō)什么。一個(gè)冬日的下午，媽媽把一位在書(shū)法界頗有名氣的伯伯請(qǐng)到家來(lái)做客。
這位伯伯的字畫(huà)是出了名的好，他很會(huì)分析別人書(shū)法中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。媽媽和他聊了一會(huì)兒，便把我自認(rèn)為較佳的一幅作品遞給他看。伯伯看后，沉吟半響，說(shuō)：“依霖的字寫(xiě)得流暢、自然，這是優(yōu)點(diǎn)。只是可惜筆畫(huà)粗細(xì)一般，而楷書(shū)要求橫細(xì)豎粗。”這一番話，猶如一盆冷水澆在得意洋洋的等著夸獎(jiǎng)的我身上。我冷極了，羞愧不已，恨不得地上裂開(kāi)一條縫讓我鉆到里面。
待那伯伯走后，媽媽把我拉到一張椅子坐下，和顏悅色地講了文學(xué)家呂蒙正和大將呂蒙的故事。故事中的呂蒙正發(fā)現(xiàn)寺院里的僧侶都不想讓他白白到寺中“蹭飯”，就發(fā)奮圖強(qiáng)，終成一代文學(xué)家。而三國(guó)大將呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的一席話，擠時(shí)間看書(shū)，英勇敢為的武將成為舉手投足充滿儒將魅力的一代國(guó)士、東吳的中流砥柱，所以有了那句流傳千古的話語(yǔ)“士別三日，當(dāng)刮目相看”。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，這都是你們呂家的好榜樣。今天聽(tīng)了伯伯的話，媽媽相信你已經(jīng)知道了自己的不足，就要去戰(zhàn)勝它，去克服它�！�
從此，每次練字前，我都要仔細(xì)揣摩字帖：這點(diǎn)要按重，撇提筆要輕，要寫(xiě)得上窄下寬，橫瘦豎肥。我一次次地鼓勵(lì)自己，一遍又一遍地練呀練，手保持著同一個(gè)姿勢(shì)，又累又麻，真想就此罷休。但是想到伯伯說(shuō)的話，靠近椅子的屁股離開(kāi)了，距離水杯只有1厘米的`手也縮回了。盡管我很努力地練習(xí)，可是老師卻認(rèn)為我的撇依然寫(xiě)得不好。我沒(méi)有泄氣，重新練習(xí)基本筆畫(huà)。因?yàn)椤叭f(wàn)丈高樓平地起”蓋大樓，就得把地基打好。
皇天不負(fù)有心人，我的一次次練習(xí)紙變成了一張張獎(jiǎng)狀�，F(xiàn)在，只要你打開(kāi)我的榮譽(yù)冊(cè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)畫(huà)類的獎(jiǎng)狀占了二分之一。
我戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自大。在這場(chǎng)搏斗中，我用我的汗水贏得了勝利。
戰(zhàn)勝困難的作文4
時(shí)間如一條小溪流，緩緩地向遠(yuǎn)方流走;時(shí)間如一朵花兒，一天天凋謝;時(shí)間如一只風(fēng)箏，越飛越高，看不到蹤影。我已從一個(gè)稚嫩的孩童變成了一個(gè)成熟的少年。今天我們?nèi)h六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)。第一天的軍訓(xùn)給我?guī)?lái)了困難，也令我戰(zhàn)勝了困難。
下午，天氣炎熱無(wú)比，周?chē)臉?shù)木花草沒(méi)有聲響，連風(fēng)吹過(guò)來(lái)也是帶著一股熱氣。知了的叫聲更令人感到炎熱，一切事物都無(wú)精打采。而我們迎來(lái)了第一天的軍訓(xùn)。
一位位表情嚴(yán)肅的.教官來(lái)到我們身邊，其中一位是教我們的。我的心怦怦直跳，擔(dān)心自己堅(jiān)持不下去。剛開(kāi)始，教官就給了我們一個(gè)下馬威：站在操場(chǎng)上一動(dòng)不動(dòng)。太陽(yáng)似乎發(fā)瘋了，焦烤著大地。我的汗水已滲透了襯衣，同學(xué)們也和我一樣，所以我不能放棄。
帶著這種信念，我們對(duì)于困難選擇了堅(jiān)持，就連十五分鐘的站軍姿也能堅(jiān)持下去……
我們頂著烈日像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)地佇立在操場(chǎng)上。這時(shí)太陽(yáng)更大了，風(fēng)兒也悄無(wú)聲息地溜走了，天氣又干又熱。剛開(kāi)始我還行，可隨著天氣的炎熱，我對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心了。
我揮汗如雨，淚水也快要流出來(lái)了。我看著越來(lái)越多的同學(xué)被送去休息，我的決心也有了動(dòng)搖：放棄吧，也去休息吧。但看到其他同學(xué)一張張充滿汗水又堅(jiān)定的臉，我也決定要堅(jiān)持下去。老師和教官不也同樣熱嗎?但他們沒(méi)有退縮，也和我們?cè)诹胰障隆皧^戰(zhàn)”，他們是我們的榜樣啊!于是，我的決心不再動(dòng)搖，盡管腳下仿佛有巖漿用下來(lái)，還夾雜著滾燙的鐵釘，但疼痛不算什么，堅(jiān)持就是勝利。
汗水留到嘴巴里，舔了就行;淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，克制住就行。就這樣，一切困難都成了輕煙，被微風(fēng)吹散了，我結(jié)束了一天的軍訓(xùn)生活。
這一天我感受太多了，最大的收獲是我戰(zhàn)勝了困難，明白了“堅(jiān)持就是勝利”的道理，這讓我更深一層地理解到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義。
如果花兒害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放;如果蠟燭害怕熄滅，那它永遠(yuǎn)不能燃燒;如果我害怕吃苦，那我永遠(yuǎn)不能成功。所以，繼續(xù)奮斗吧!
戰(zhàn)勝困難的作文5
小樹(shù)只有經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，花朵只有經(jīng)過(guò)雨露的滋潤(rùn)才會(huì)散發(fā)陣陣清香，人只有經(jīng)過(guò)磨難的洗滌才會(huì)成功。關(guān)于困難，我想起那個(gè)讓我心潮起伏的下午……。
那是個(gè)懶洋洋的下午，我也懶洋洋的'動(dòng)也不想動(dòng)，不想寫(xiě)字不想彈琴，似乎連手指都懶了，無(wú)力、乏味，媽媽見(jiàn)狀給我出了一道題：如果在你面前有一樣?xùn)|西，一步就能跨過(guò)去，可你卻會(huì)選擇不同的答案。我來(lái)了興趣，開(kāi)始回答這個(gè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際無(wú)不蘊(yùn)含耐人尋味的哲理的問(wèn)題。如果用粉筆畫(huà)兩條線，我會(huì)毫不猶豫地邁過(guò)去。公園里的一條干枯的河流，我也一定會(huì)跨過(guò)去，如果這里面有水，一咬牙，我可能也會(huì)跨過(guò)去。但是如果同樣寬度，但下面是萬(wàn)丈深淵。那么，我就難說(shuō)了。
當(dāng)我選擇完后，媽媽對(duì)我說(shuō)，其實(shí)這是心理問(wèn)題。也就是在你面前有一個(gè)困難，如果你選擇了面對(duì)，困難就會(huì)向你投降，如果選擇了放棄，困難在你心中，永遠(yuǎn)都是一個(gè)跨不過(guò)去的門(mén)檻，戰(zhàn)勝自己。
聯(lián)系生活，我才發(fā)現(xiàn)，困難在生活中無(wú)處不在。例如有一次，一道應(yīng)用題使我絞盡腦汁都沒(méi)算出來(lái)，我放棄了，出去和小伙伴玩了起來(lái)。等我回來(lái)時(shí)，桌上有兩張紙條，第一張上面寫(xiě)著 “堅(jiān)持下去，你一定會(huì)算出答案，如果你向困難投降，選擇放棄。第二張紙上有正確答案，但要記住，吃別人嚼過(guò)的饅頭，滋味是不會(huì)好受的，老爸留”�？赐赀@些話，我把第二張紙條扔了，重新坐下，耐心地算出了答案。第二天，我得了100分，這使我又想起了媽媽的話，是啊，如果我沒(méi)有戰(zhàn)勝心中的困難，沒(méi)有算出應(yīng)用題，或許我只有90分，那10分就會(huì)白白被困難吞噬。還有一次，我彈電子琴，音老是找不準(zhǔn)，我沒(méi)有耐心了，把琴一關(guān)，玩電腦去了。上電子琴課時(shí)，我沒(méi)彈好，老師批評(píng)了我，又教我找準(zhǔn)音，我認(rèn)真練習(xí)，終于彈出來(lái)了。我又想起那道耐人尋味的題，看來(lái)，我又戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。由此看出努力一下，追求完美。困難是可以克服的。
困難對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對(duì)于智者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。我們要做一個(gè)強(qiáng)者、智者，善于發(fā)現(xiàn)困難，面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難。把困難當(dāng)做一服良藥，在永不停息的挑戰(zhàn)，奮斗中完善自我，超越自我，把困難當(dāng)作一粒石子，隨時(shí)踢開(kāi)。我想，戰(zhàn)勝困難是我們學(xué)生應(yīng)該做到的。
戰(zhàn)勝困難的作文6
青春的綻放，就是要燦爛，就是要震撼，就是要來(lái)勢(shì)洶洶，耀眼奪目。逆流而上的我們也許被長(zhǎng)大折磨得體無(wú)完膚，不可以再有哭泣，不可以再有媽媽的臂彎，不可以妄想可以用任性換來(lái)什么……太多的太多的“不可以”。追逐夢(mèng)的腳步不再只是圖畫(huà)本里的宇航員，而是那脫離軌道的隕石，一次次把我們從精靈的翅膀拉回現(xiàn)實(shí)。我們需要的是竭盡全力，是永不放棄，是筋疲力盡的喜悅。是的'，我們是戈壁灘上的依米，是那份勇氣，是蜿蜒盤(pán)曲著插入地底深處的根須。
體育，其實(shí)是我最想逃避的一門(mén)課。跑步、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球……屈指可數(shù)的項(xiàng)目，卻有數(shù)不清的汗水，但是寥寥無(wú)幾的把握。我討厭別人說(shuō)我的懦弱，但在體育上，我沒(méi)有反駁的余地，面對(duì)體育強(qiáng)項(xiàng)的同學(xué)對(duì)我“細(xì)胳膊細(xì)腿的好學(xué)生”那么長(zhǎng)串的形容，其實(shí)就是兩個(gè)字：矯情。
立定跳遠(yuǎn)小測(cè)試，我有點(diǎn)緊張，也微微有點(diǎn)小興奮。這幾個(gè)月我都默默小心翼翼地在隊(duì)尾一次次排入，大家練習(xí)一次就進(jìn)行自由活動(dòng)，我會(huì)排三次隊(duì)，會(huì)在大課間加入基礎(chǔ)練習(xí)的跳高臺(tái)階，盡力讓自己不懼怕那高度，和腿上不斷增加的淤血。努力加用心，我會(huì)成功嗎。忐忑地站到起跳線后，揮舞手臂，一次，兩次。望著老師用腳尖指著的一米八處，奮力跳起，落下�！耙黄吡�。”老師喊出了這個(gè)并不出色的成績(jī)。我感受得到旁邊漩渦一般的唏噓。還有一次，我安慰著自己。又一次退到線后，上下擺動(dòng)頓時(shí)顯得特別有力的手臂，我覺(jué)得全身上下所有的血液都沖上腦門(mén)，向前迸發(fā)，努力沖勁加不服輸?shù)奈�，勇氣�?jiān)韌加不放棄的我。為什么他們只能在背后討論我，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)走在他們前面。
“一八一！”老師的贊賞，朋友的微笑，像煙花一樣在我身邊綻放。我做到了！那曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的一米八，我居然跳過(guò)了！那份開(kāi)心，是收獲的喜悅，更是對(duì)自身勇氣的贊賞。像依米一樣，一點(diǎn)一滴地積蓄養(yǎng)分，雖然只是那兩天的開(kāi)放。也許有人會(huì)問(wèn)，活下去就好，哪來(lái)那么遠(yuǎn)大的志向。錯(cuò)了，依米的開(kāi)放，在我看來(lái)不是為了那僅僅兩天的燦爛，而是對(duì)辛苦六年的最好的“炫耀”，她也在說(shuō)“看吶！我也做到了��！”那花很美，懂她的人才不只看她的顏色，而是欣賞她的夢(mèng)想，她的勇氣，她的竭盡全力。小小的花啊，大大的想象，不是僅僅兩天的綻放，而是一生的回味。
是啊，我做到了，我到底還是成功了。趁著這青春的晨露，趁著這早安的陽(yáng)光游離過(guò)疏疏朗朗的樹(shù)葉間，一顆種子慢慢生長(zhǎng)著，不知是花種還是小野草，但是，我們都相信，一顆種子有足夠的勇氣會(huì)長(zhǎng)成一片天空的模樣。
戰(zhàn)勝困難的作文7
大自然，是個(gè)和諧美麗而又溫暖的大家庭，有許許多多的小動(dòng)物在這里快樂(lè)地生活著。我是一只小海龜，名叫貝貝，和爸爸媽媽、哥哥姐姐在海灘上快樂(lè)地生活著，只是……只是我的雙目失明了。
“媽媽，媽媽，您快看！天上的夕陽(yáng)多美麗呀！金黃色，哇！還有玫紅色！”這是哥哥歡歡的聲音。金黃色！玫紅色！可為什么我的眼前卻是一片黑暗？我不明白！我不明白！
“爸爸，爸爸！為什么哥哥姐姐看得見(jiàn)，而我……而我卻看不見(jiàn)了？難道……難道我的一生都要在黑暗中度過(guò)嗎，爸爸，你快告訴我呀！”爸爸撫摸著我的頭：“貝貝，你雖然眼睛看不見(jiàn)，但是你的`聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)都比哥哥姐姐要靈敏呀！”我聽(tīng)了，會(huì)心地笑了。
晚上，我躺在小洞里，翻來(lái)覆去睡不著，突然，我聽(tīng)到了爸爸媽媽的談話聲：“唉！孩子們都長(zhǎng)這么大了，該讓他們?nèi)ヒ?jiàn)見(jiàn)大自然了！”“是��！我們帶她們?nèi)ゴ蠛０桑 薄翱墒恰墒秦愗�，貝貝怎么辦？”爸爸媽媽再說(shuō)我，我會(huì)拖全家人的后腿，我不要在這個(gè)家了！
我?guī)Ш米约旱摹靶欣睢保钋榈赝职謰寢�，看了一眼熟睡的哥哥姐姐，心里暗暗說(shuō)道：“爸爸媽媽，哥哥姐姐，對(duì)不起，貝貝要走了，你們不要擔(dān)心我，一定要好好生活，貝貝長(zhǎng)大了，該自己出去闖闖了，雖然我雙目失明了，但我要證明，我貝貝，是最強(qiáng)最棒的！希望老天爺能給與我們重逢的機(jī)會(huì)”。
我戀戀不舍地走出家門(mén)口，不知道回了多少個(gè)頭，不知道有多少次想給哥哥姐姐一個(gè)擁抱，不知道有多少次想抱著爸爸媽媽親一口，可我什么都沒(méi)有去做……
聽(tīng)著海浪拍打巖石的聲音，我仿佛看見(jiàn)了波濤洶涌的大海正一陣陣向我卷來(lái)，我暗暗鼓勵(lì)自己：貝貝，不要怕！你一定要戰(zhàn)勝困難呀！
我努力向遠(yuǎn)方爬去，我爬到一塊巨大的巖石上，向清朗的夜空大聲喊道：“爸爸媽媽，哥哥姐姐。貝貝永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”
突然，我聽(tīng)到了食肉鳥(niǎo)的叫聲，快逃呀！可我的眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)……
��！我聞到了海的氣味，可無(wú)情的浪花總將我一次次推翻，貝貝，加油！一次又一次，我鼓勵(lì)著自己。哇！我終于沖進(jìn)了大海！
我開(kāi)心極了！我不僅感受到了海的涼爽，而且還嘗到了戰(zhàn)勝困難的甜頭！
戰(zhàn)勝困難的作文8
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！泵總�(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到挫折、困難。有的人能夠勇敢搏擊，有的人卻從此灰心喪氣。為什么他們的差距如此之大呢？是因?yàn)槟切┏晒Φ娜擞幸惶讘?zhàn)勝困難的秘訣。而我，也曾經(jīng)歷過(guò)由畏懼困難到戰(zhàn)勝困難的心路歷程。
那是一個(gè)炎熱的暑假，我來(lái)到了游泳館學(xué)習(xí)游泳。起初，我們用浮板輔助學(xué)游泳，我每次都信心十足地?fù)屩谝粋�(gè)跳水，在其他小朋友因害怕嚎啕大器時(shí)，我已經(jīng)一個(gè)縱身跳進(jìn)了水里，看著小朋友們向我投來(lái)欽佩的目光，我不禁洋洋得意起來(lái)。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間到了第三課，老師要求我們拿掉一切可以幫助浮起來(lái)的東西，然后再次進(jìn)行循環(huán)跳水。我傻眼了，呆望著腳下的游泳池，后面的小弟弟一直催我：“姐姐，跳哇！”我心虛了，趁老師不注意時(shí)偷偷溜到了最后一個(gè)。只見(jiàn)小弟弟并沒(méi)有效仿我，而是深吸一口氣，眼睛一閉，縱身一躍，在空中畫(huà)了一道優(yōu)美的弧線。在激起巨大的浪花后，水中冒出了一個(gè)小小的腦袋，臉上掛著自豪的微笑�？粗�.身影，我不由地感到羞愧，捫心自問(wèn)：那個(gè)小弟弟估計(jì)最多也就五六歲，都能勇敢地跳了下去，并且獲得了成功，我比他大了兩三歲，為什么沒(méi)他勇敢呢？難道我比他缺只胳膊少條腿嗎？
正當(dāng)我猶豫不決之際，眼看著一個(gè)個(gè)小朋友就像小鴨子似的蜂擁下了水，馬上又要輪到我了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，內(nèi)心焦慮不已，我不斷地為自己加油打氣，剛剛蹭到游泳池邊，立刻縮了回去�！安芗谚ぃ 崩蠋燑c(diǎn)到了我的名字，“該你了�！蔽肄D(zhuǎn)念一想：不就是一次跳水嗎！別人能跳我為什么就不能跳？我眼一閉心一橫，做出一副視死如歸的樣子，“壯烈地”跳了下去，我感覺(jué)風(fēng)在我的耳邊呼嘯，水的味道在我的鼻子里彌漫開(kāi)來(lái)。進(jìn)入水中的感覺(jué)妙不可言，我伸展開(kāi)四肢，盡情地在水的懷抱中玩耍，勝利地喜悅涌上我的心頭。就像英國(guó)人狄斯累利說(shuō)的那樣：只有不畏艱險(xiǎn)的人，才能享受冒險(xiǎn)的樂(lè)趣。
看了這么多，你肯定會(huì)問(wèn)：戰(zhàn)勝困難的秘訣到底是什么？呵呵，告訴你吧，就是戰(zhàn)勝自我。
戰(zhàn)勝困難的作文9
大家好，我這次的演講題目是《學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難》。
困難像彈簧，你弱它就強(qiáng);信心是武器，恒心是盾牌，耐心也不少。 ——題記
戰(zhàn)勝困難要有信心
當(dāng)老師給我發(fā)下繁體字文稿的時(shí)候，就意味著我挑戰(zhàn)困難的開(kāi)始�？粗敲炊嗟姆斌w字，要把他們打成簡(jiǎn)體字可真不容易。
第一個(gè)字，是個(gè)人名“傅說(shuō)”，寫(xiě)得很密，我竟以為是“傳說(shuō)”，就打成了“傳說(shuō)”。打到后面才發(fā)現(xiàn)都是人名。于是我急急忙忙回來(lái)找這個(gè)字，一問(wèn)才知道，有個(gè)人名叫“傅說(shuō)”，還很有名。趕緊改了回來(lái)。
我失去了信心——一開(kāi)始就打錯(cuò)了。往后打的時(shí)候，我越發(fā)心驚膽戰(zhàn)了，生怕打錯(cuò)。但是，我的爸爸給了我信心，他說(shuō)：“你怎么會(huì)沒(méi)有信心呢?看，你都打了一頁(yè)多了，要是我怎么能行?”是啊，我只用了十幾分鐘，就打了一頁(yè)多了，的確不錯(cuò)。這讓我有了信心，越往后面打，越有信心，也就越快，而且也很精確。
看來(lái)戰(zhàn)勝困難需要信心!
戰(zhàn)勝困難要有恒心
在接下來(lái)的打字過(guò)程中，我遇到了一個(gè)字chou”，就是絞絲旁加一個(gè)由來(lái)的由字。我查了字典，字典上沒(méi)有這個(gè)字。
“難道這是繁體字，和簡(jiǎn)化字不一樣?”我想，“可它已經(jīng)夠簡(jiǎn)化的了呀?”于是我又去查了辭海。辭�？刹皇且豁�(yè)兩頁(yè)，我翻了又翻，一個(gè)字就隔好幾頁(yè)，我累得滿頭大汗，終于查到了這個(gè)字。可當(dāng)我網(wǎng)博客上打的時(shí)候，竟出不來(lái)這個(gè)字。唉，謀事在人，成事在天，不可強(qiáng)也。這么現(xiàn)代的電腦也出不來(lái)個(gè)字嗎?
戰(zhàn)勝困難要有耐心
以后的活動(dòng)中，老師每一個(gè)大周都要讓我們寫(xiě)一篇作文。有時(shí)我真的`想草草了事，復(fù)制粘貼幾個(gè)故事就行了，想著人家也是這樣。但是，每次一朗讀，人家都比我好。而且我?guī)缀踔荒罟适�，讓人�?tīng)了心煩。作為一名尖子生，被人家的好文章一壓，臉面何在?尊嚴(yán)何在?于是我開(kāi)始次次都認(rèn)真寫(xiě)，有耐心去寫(xiě)，盡量減少?gòu)?fù)制粘貼在文章中占的比例，多寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。終于寫(xiě)成了不錯(cuò)的文章。
在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了要用信心、恒心、耐心去戰(zhàn)勝困難，當(dāng)然，還不止這些，但不論是什么，只要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，以后的生活將更加精彩!
戰(zhàn)勝困難的作文10
每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有學(xué)習(xí)上的困難，生活上的困難等等，我也不例外。讓我印象最深的困難，要數(shù)四年級(jí)時(shí)，我們?cè)凇傲弧眱和?jié)上準(zhǔn)備的童話劇的幕后故事了。
那次“六一”，學(xué)校要求每個(gè)班都要準(zhǔn)備一兩個(gè)節(jié)目。我們班男生的相聲是強(qiáng)項(xiàng)，可是一個(gè)姐妹未免太少了呀!于是，老師把這個(gè)任務(wù)交給了我，讓我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?cè)倥叛菀粋�(gè)節(jié)目。再平時(shí)活靈活現(xiàn)的我，接到這個(gè)任務(wù)后，一下子就像泄了氣的皮球，各種各樣的困難迎面而來(lái)。選什么樣的劇，挑怎樣的.演員等等，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，總不能向老師交白卷吧!于是，我放下我自己的事情，開(kāi)始一步一步地策劃這次演出。首先，要解決的問(wèn)題就是演什么，真是天助我也，媽媽不知道從哪里買(mǎi)來(lái)一本白雪公主的小劇本，里面還附有頭飾。那天，我高興的幾乎睡不著覺(jué)。
可是，選誰(shuí)來(lái)演呢?全班25個(gè)人，排除說(shuō)相聲的5個(gè)人，要從剩下的20個(gè)人里，選出7個(gè)小矮人，一個(gè)公主、王子及皇后，甚至仆人。沒(méi)想到第二天，我將這個(gè)消息帶到學(xué)校后，馬上迎來(lái)同學(xué)們的贊成，報(bào)名的人絡(luò)繹不絕，兩個(gè)問(wèn)題迎刃而解了�？墒墙O腳石有又來(lái)了。7月初就要期末考試了，作業(yè)任務(wù)又越來(lái)越緊，怎么才能保證節(jié)目的質(zhì)量而不影響學(xué)習(xí)呢?于是，我們?cè)僬n下放棄自己的時(shí)間用來(lái)排演節(jié)目。老師卻好像又跟我們作對(duì)，常常拖堂。人好不容易聚齊了，卻又要上課了。利用中午，回家吃飯的人又占了四分之一。
同學(xué)們好像也沒(méi)了信心，臺(tái)詞也背不下來(lái)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，我就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只剩一個(gè)星期了，要想在一個(gè)星期內(nèi)練好簡(jiǎn)直是天方夜潭。同學(xué)們好像也意識(shí)到時(shí)間不多了。于是回家暗暗聯(lián)系。劇中有一段情景是矮人們與公主一起跳健身操。沒(méi)等我說(shuō)，大家就練熟了自己的動(dòng)作，已至于老師都稱贊我們跳得整齊。聽(tīng)了老師得表?yè)P(yáng)，小演員們得心更齊了，對(duì)演出充滿了信心。
雖然，我們這個(gè)童話劇因?yàn)閷W(xué)校得音響設(shè)備不好沒(méi)能走上舞臺(tái)，我和同學(xué)們都有些失望。但我又為自己感到驕傲。回想起剛接到老師得任務(wù)時(shí)得情景;回想我為這個(gè)節(jié)目付出得辛勤勞動(dòng);回想同學(xué)們之間得相互鼓勵(lì)&支持，我感到這就是一種成功。因?yàn)槲铱朔嗽S多得困難，我的自信心增強(qiáng)了，組織能力得到了鍛煉。我認(rèn)為，我們做什么事情都應(yīng)該有自信心，有了自信心猜有可能成功，不要怕失敗。因?yàn)槭∈浅晒χ竼?
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