我們的花季作文

我們的花季作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我們的花季作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的花季作文1

　　迎來(lái)了求是的歡樂(lè)時(shí)光，整個(gè)班沸騰了起來(lái)。

　　來(lái)求是這么久，這應(yīng)該是第一次大型的室內(nèi)活動(dòng)吧！為了這次活動(dòng)，班級(jí)里的同學(xué)天天不午休，而為了準(zhǔn)備這個(gè)節(jié)目，當(dāng)然啦，結(jié)果令全班都十分滿意。

　　報(bào)告廳里——

　　伴隨著熱烈澎湃的掌聲，本次比賽拉開(kāi)了帷幕，活動(dòng)主題就是青春，每個(gè)班都以最好的狀態(tài)面對(duì)，盡管，其余十三個(gè)班都會(huì)讓我們開(kāi)懷大笑，卻都不如自己班的節(jié)目吧，更多的是一份感動(dòng)。

　　《我們的'花季》用短短的十多分鐘，演示了初中三年的每個(gè)階段。初一的我們懵懂無(wú)知，常常在教室里鬧騰，非要把屋頂掀了才滿意，但老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，點(diǎn)燃我們對(duì)夢(mèng)想的思考，或許我們也該為夢(mèng)想而奮斗了吧！初二的我們將不再只是吵，我們有著自己的偶像，而有些男生這時(shí)候就愛(ài)開(kāi)始比較，也許在他們心中瘋狂的青春自己最帥，這時(shí)的玩笑是記憶中抹不去的笑話。初三的我們將面臨中考，這是人生很大的轉(zhuǎn)彎口，每個(gè)人書(shū)桌上堆成山的書(shū)，墻壁上一張張解題的便利貼，大概是初中三年我們見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景線吧！考完試后，撕書(shū)的快樂(lè)以及離別的悲傷，這種悲喜交加的感覺(jué)，大概是我們現(xiàn)在還無(wú)法體會(huì)到的。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)片段勾起了多少人的回憶？不論是老師還是同學(xué)，踏進(jìn)初中所聽(tīng)見(jiàn)最對(duì)的一句話就是：其實(shí)三年真的挺短。

　　當(dāng)最后一首《梔子花開(kāi)》唱響時(shí)，報(bào)告廳里很安靜，有人在幻想三年生活，有人在回憶青春：梔子花開(kāi)，So·beautiful·so·white。

　　這個(gè)節(jié)目，不僅有讓人捧腹大笑，也讓人潸然淚下，這應(yīng)該和最后獲得第一名，是有不可分割的關(guān)系的，三年的第一場(chǎng)歡樂(lè)夜，帶給了我們無(wú)限美好的記憶。

　　一年前我很幸運(yùn)遇見(jiàn)了你們，我們還有兩年。

　　我們的花季，不留白。

我們的花季作文2

　　廣闊的大廳中實(shí)然涌入了一群人，伴隨著各種各樣的歡呼聲，求是一年一度的“歡樂(lè)時(shí)光”拉開(kāi)了帷幕。不久，大廳中靜了下來(lái)，大家都開(kāi)始欣賞表演了。

　　主持人：鄭伊檸和李中奇。李中奇那走路姿勢(shì)首先就讓人一笑。接著，我們703班的表演開(kāi)始了！開(kāi)頭先是初一的生活情景，一堆人在小組里嘰嘰喳喳地聊天，說(shuō)話，這時(shí)，發(fā)生了一段十分戲劇性的場(chǎng)合，場(chǎng)上實(shí)然猶如晴天霹靂般的響聲——沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班的紀(jì)律委員，謝燁欣——她大步流星地走進(jìn)“教室”，吼了一聲：“吵什么吵，有沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的樣子呀！”這就是我們無(wú)知不懂事的初一。下課吵吵鬧鬧，荒廢了時(shí)間，缺失了機(jī)會(huì)，上課不分場(chǎng)合，打擾了別人，危害了自己，漸漸得，初一過(guò)了。

　　初二了，許多女生開(kāi)始追星，她們下課時(shí)聚在一起，討論哪一個(gè)男明星長(zhǎng)地好看，甚至于上下蹦跳著忘我地喊“鹿？i好帥！”男生們總有一些不知天高地厚地說(shuō)自己最帥的`。然后，男生、女生們就在下課時(shí)大吵大鬧，有些男生說(shuō)自己最帥，有些女生去反駁……最后，初二過(guò)去了。

　　初三，大家都為了中考，體育中考、文理聯(lián)賽而努力，奮斗，可是總少不了抱怨，在做作業(yè)時(shí)總抱怨作業(yè)多，多死了，終于，中考來(lái)到，在最后放下筆的那一瞬間，大家都舉起試卷，撕個(gè)粉碎，且在那吹呼著，可是，實(shí)然有一個(gè)念頭一閃而過(guò)，大家都不約而同地想到，我們就要分散了，各奔東西，難以再見(jiàn)，盡管心中有千般萬(wàn)般的不舍，也是無(wú)濟(jì)于事，就是這樣，初三生活走到了終點(diǎn)，初中生活，過(guò)去了……

　　三年，看似很長(zhǎng)，實(shí)則很快，大家都要說(shuō)再見(jiàn)，或再也不見(jiàn)。既然在三年后，再也來(lái)不及后悔，不如從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每一分和每一秒，記住身邊的這群伙伴們，三年后，留下的應(yīng)該是祝賀和甜蜜，而不是婉惜與苦澀。從現(xiàn)在起，珍惜吧！

我們的花季作文3

　　雙休日英語(yǔ)老師留了一篇看圖作文，圖畫的內(nèi)容是一個(gè)高度近視的中學(xué)生在挑燈夜戰(zhàn)，桌上的資料已堆積如山，媽媽在一旁伺候。老師令我們120字完成，但不知為何，對(duì)英語(yǔ)一向感冒的我卻下筆如有神助，不寫則已，一寫驚人，洋洋灑灑寫下一篇500字作文后才停下手中之筆。寫罷通讀全文，頓感心舒不已，回味無(wú)窮，但覺(jué)收筆草草，略帶一份遺憾，不吐不快，故借此文一敘。

　　如今的學(xué)生真是越來(lái)越苦了，雖說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，但現(xiàn)今做學(xué)生的這種感覺(jué)，除了學(xué)生自己以外，其他人根本無(wú)法了解其一。

　　記得有一個(gè)廣告中，這樣說(shuō)道:“有家的男人多幸福，養(yǎng)家的男人多辛苦。”又有誰(shuí)知道“有書(shū)讀的'孩子多幸福，讀好書(shū)的孩子多辛苦”呢?

　　如果說(shuō)職位越高壓力越大，那讀書(shū)越多，心理承受的分量也就有增無(wú)減了。面對(duì)考試的壓力，老師施加的壓力，家長(zhǎng)恩賜的壓力，自己給自己的壓力，還有各類成績(jī)排名的壓力，作為孩子的我們，自打小學(xué)一年級(jí)起，就開(kāi)始擔(dān)負(fù)永無(wú)止境的壓力。學(xué)差了，天天用功，埋頭苦干，此為笨鳥(niǎo)先飛;學(xué)好了，更要努力鉆研。更上一層樓，此為節(jié)節(jié)高攀。總之，何人夜里不苦讀，何人夢(mèng)思不及書(shū)啊!

　　最令我厭惡的，無(wú)非就是那一張名次表。長(zhǎng)長(zhǎng)的一串名單，就像一份等待勾決的罪犯名單。以前我遇到過(guò)一位老師，此人每當(dāng)搞到名次，總愛(ài)拿出一支20世紀(jì)30年代的破鋼筆，不加思索地在20名和21名，40名和41名間劃上兩條線，然后便召來(lái)41名以后的幾名學(xué)生，大加“鼓勵(lì)”(實(shí)為刺激)一番，然后看著那幾個(gè)可憐的孩子低著頭傷心地出去，自以為起到了激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的作用，但他不知道，他已傷了他們的心。而那些20名以上的學(xué)生呢，則人人自危，唯恐成為下一批被’“勾決”的可憐蟲(chóng)，起早貪黑，不知停頓地讀書(shū)做作業(yè)，周六周日還千方百計(jì)前往各大“餐廳”進(jìn)補(bǔ)。久而久之，成績(jī)是上去了，但孩子的天性哪里去了?

　　另外，父母有時(shí)也會(huì)在其中起一定的作用(至于什么作用，作為小輩，我無(wú)權(quán)議論

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