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我的班主任作文15篇（熱門）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
我的班主任叫王麗麗。她是千百萬教師中的一員。她瘦瘦的臉上戴著一副厚厚的眼鏡，濃密的頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)馬尾辮，看上去非常干凈利落。不高不矮的`身材，走起路來像一陣風(fēng)似的。
王老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。在上課的時(shí)候，無論誰搞小動(dòng)作，都逃不出她的火眼金睛，都會(huì)被她第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。更可怕的是，即使她在黑板寫字的時(shí)候，只要有人搞小動(dòng)作，她也能知道，而且還知道是誰。我們真懷疑王老師是不是長了一對(duì)像蜻蜓一樣的復(fù)眼。
說完上課，再說作業(yè)。王老師留的作業(yè)，你一定要細(xì)心的做，你可別懷著僥幸心理，以為能逃過她的法眼，那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了。哪怕是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，王老師也會(huì)給你挑出來，我們都懷疑王老師真的有像西游記里的孫悟空的火眼金睛嗎？
在學(xué)習(xí)上，王老師不讓我們每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，她對(duì)我們班學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)張旭更是用心，一有空就幫他補(bǔ)習(xí)不會(huì)的知識(shí)。
王老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，對(duì)我們關(guān)心更是像媽媽一樣無微不至。
記得有一次，我因?yàn)樨澇裕喑粤搜└�，壞肚子了，不小心便在了衣服上，同學(xué)們嘲笑我，我大哭起來。王老師知道后批評(píng)了他們，把我?guī)У叫l(wèi)生間，幫我擦干凈了身體，又把她家孩子的衣服給我穿上。媽媽來接我的時(shí)候，感動(dòng)得不知道說什么好了。這件事也深深地刻在我的心里！
在寒冷的冬天，每天放學(xué)的時(shí)候，王老師都會(huì)挨個(gè)檢查我們的帽子、手套是否戴好。等我們完全“武裝”好了，像母雞領(lǐng)著一群小雞仔一樣帶我們走出教學(xué)樓。
這就是我們又怕又愛的班主任王老師。
我的班主任作文2
教師節(jié)快要到了，這是我在小學(xué)校園中度過的最后一個(gè)教師節(jié)。任憑月光在夜中靜靜地?fù)]灑，我的心卻感慨萬千。門前的紫丁香，勾起了我那一串串的回憶……
記得我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，哭哭咧咧的'，是您，輕輕地走到我的身邊，遞給我一塊面巾紙，摸摸我的頭，語重心長的說：“小朋友，別哭，媽媽一會(huì)就來接你回家，擦擦淚吧……”我卻在心中暗暗的想：我要想辦法逃跑，逃出這鬼地方！我趁著您不再之時(shí)，混進(jìn)了川流不息的人群中�？墒�，由于進(jìn)入這個(gè)教室的人太多，我被一次次的擠了回去。沒辦法，上課鈴已經(jīng)響了，這次逃跑沒成功。只好乖乖的坐在了凳子上。您走進(jìn)教室，開始安排座位，我被排到了第五排。
時(shí)間像飛箭，眼間，兩年過去了，我升到了三年級(jí)，這都是您給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)上了班長。在全校第二屆故事大王中，表現(xiàn)出色，被評(píng)為“故事大王二等獎(jiǎng)”。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我是那么的激動(dòng)，又是那么的感動(dòng)，我仿佛看到您與我一起練習(xí)的情景：您讓我在班上演講，是為了增加我的膽量；您陪著我在教室中練到五點(diǎn)多，是為了矯正我的發(fā)音……然而，您的辛勤，終于換回了成果�？粗菭N爛的笑臉，我的心，像吃了蜜一樣甜。
……
月光靜靜的流逝。我明白了，成績，是送給您最好的禮物！
我的班主任作文3
老羅是我們的班主任。她自己說她像辣椒，誠哉！但我更覺得老羅是“千變?nèi)f化”的孫悟空，不信？看著吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她來了！
巡察員老羅
下課了，“青春活力”來了，“群魔亂舞”現(xiàn)了。老羅肯定有特別的“神力”，當(dāng)你還在調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，老羅同志已經(jīng)像拍恐怖片似的站在了你的身后，一點(diǎn)腳步聲都沒聽著。等你回頭看時(shí)，她的`臉綠了，你的臉要紅了。唔，這個(gè)巡察員可真是“神出鬼沒”�。∧阏f，老羅是不是飄著走路的��？
時(shí)光機(jī)老羅
老羅的課就跟聽故事似的，尤其是名著閱讀課�？梢哉f，我上一節(jié)讓人疲憊的四十五分鐘體育課，像是度過了四十五年；而吸引人的語文課就像是只過了四十五秒。就像坐時(shí)光機(jī)一樣，也許真的是故事，有些同學(xué)都入迷的睡著了，這可不是睡前故事�。∵@幾個(gè)家伙慘了。
千手觀音老羅
星期一是最忙的一天，老師們要批常規(guī)作業(yè)，周末作業(yè)，有些時(shí)候還要編學(xué)案，出去聽講座，上課前要備課，提前到教室，還要管班級(jí)里那些“雞毛蒜皮”的小事，我懷疑老羅怕不是有一千只手，怎么就忙得過來。腦海里出現(xiàn)一千只手在亂舞的老羅，有的手在打字，有的手在指著同學(xué)的額頭，有的手在慷慨地?fù)]舞。哈哈，笑出聲來了。如果我也有一千只手，那我肯定要用一千只左手寫作業(yè)！
陽光老羅
老羅雖然會(huì)千變?nèi)f化，有時(shí)像火爆的辣椒，有時(shí)像莊嚴(yán)的巖石，總是罵我們是三百斤的野豬，但是她也會(huì)幫我們帶來的花草澆水，充滿柔情的；雖然說我們二班常被認(rèn)為是無藥可救，但她仍然為我們二班爭取每一次展示的機(jī)會(huì)。我覺得不能用言語去正面地表達(dá)對(duì)羅老師的愛戴，只好用陽光來側(cè)面烘托：“你好，老羅；你好，陽光！”
我的班主任作文4
你聽過悄無聲息的腳步聲嗎？好像這是每一個(gè)班主任的“必備良品”。
我們班老林，一副正經(jīng)的四方眼鏡，表面嚴(yán)肅正經(jīng)，私底下卻是一個(gè)毫不正經(jīng)的人，平時(shí)的襯衫，內(nèi)襯一件t桖，顯得他特別“壯”。腿上的褲子，永遠(yuǎn)都是“滿布”粉筆灰，鞋子呢，也說不清是哪一雙了，反正一天換一雙，不帶重樣的。也許是有了這些鞋子，才有了悄無聲息的吧。
還記得上課的時(shí)侯，有一次因畫畫而走神了，全班凝結(jié)著一股凝重的`氣息，同桌也提醒了我。老林瞬間飄了過來：“畫得還行啊”，我回答到：“謝謝”。說完一抬頭，就看到了老林“慈祥”的微笑，就感覺自己要被“判刑”了，于是站著上完了那節(jié)數(shù)學(xué)課。從那以后，上數(shù)學(xué)課就再也不敢走神了，那個(gè)“慈祥”的微笑，我銘記在心呢！
上心理課的時(shí)候，老林可喜歡飄過來“探望”我們啦。總是不經(jīng)意間，從門窗探過頭，看看我們。在這之前，大家還不知道老林有這種獨(dú)特“癖好”——飄移，大家在心理課上都特別“活躍”，老林呢，知道了以后，全班被罰做深蹲。從那時(shí)起，就再也不敢在課上“活躍”了。
隨著他的飄移癖好，便誕生了一個(gè)鬼點(diǎn)子，只見他買了一個(gè)攝像頭放在我們班，說是陪我們解解悶。
老林除了這個(gè)悄無聲息的腳步聲不受歡迎外，其他方面還是挺受歡迎的。他嫌棄我們“膨脹”，還買了一個(gè)秤在我們班，班長小聲地說：“你還不是一樣，還說我們�！苯Y(jié)果還是被老林聽到了，“沒關(guān)系，大家一起嘛”。說完這句，大家都沒有回答，老林一臉尷尬，佯裝出去接電話，全班笑出了聲。
老林就是一個(gè)私底下不正經(jīng)的人，與我們是朋友，亦是老師。
我的班主任作文5
我的班主任姓李，他的名字叫。大家都親切地叫她李小姐。
李老師留著短卷發(fā)，鼻子上戴著一副眼鏡。她看起來很善良。李老師從一年級(jí)開始就擔(dān)任我們的語文老師，所以我們都和老師建立了深厚的感情。
我的班主任李老師工作非常努力。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的成績，老師花了很大力氣。只要你把字寫得工整，把作文或日記寫得精彩，老師總會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)優(yōu)秀的字。為了激勵(lì)我們，三個(gè)優(yōu)秀的字可以換一顆星，十五顆星可以換一張免分配卡。看著老師認(rèn)真批改完作業(yè)，我也不再不好意思匆忙完成作業(yè)。
我的成長離不開老師的'精心培養(yǎng)。記得有一次老師問了一個(gè)道德與人生的問題，很多同學(xué)紛紛舉手。我總是怕答錯(cuò)，也很少舉手發(fā)言。雖然心里有答案，但還是穩(wěn)穩(wěn)的坐在座位上。李老師看著她的同學(xué)，眼睛一直盯著我。我從她的眼神里讀出了鼓勵(lì)和信任，但還是猶豫了。李老師還在看我，我就大膽地舉起手。老師聽了我的回答，贊許的看著我，似乎在對(duì)我說太棒了！以后繼續(xù)努力，大膽開口！
李老師不僅教我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ沂擎J電池和亞英的好朋友。我們班一個(gè)男學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)我們。我們很生氣，決定報(bào)復(fù)他。有一天，我們?nèi)齻�(gè)人把他的語文書藏了起來，他上課沒有書，被老師批評(píng)；還有一次，我們偷偷扔掉了他的鉛筆盒。結(jié)果這一切都被老師發(fā)現(xiàn)了。我想：這太可怕了。我們?nèi)齻�(gè)都被請(qǐng)到了講臺(tái)上，我的心一直在怦怦直跳。只聽老師說過：每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)了就要改正。你們?nèi)齻�(gè)都是好學(xué)生，老師相信這種事情以后不會(huì)再發(fā)生了。在老師的指導(dǎo)下，我們真誠地改正了錯(cuò)誤。
從四年前一個(gè)年幼無知的孩子到現(xiàn)在一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，我要真誠地感謝我們的李老師，因?yàn)樗o了我最大的幫助。
我的班主任作文6
說起我最敬佩的人那就是我的現(xiàn)任班主任張小鳳老師。張小鳳鳳老師二，二十七八歲，瘦高的個(gè)子，一頭烏黑、亮麗的長發(fā)總是隨著她走路而飄逸著。尖尖的臉，彎彎的眉，水汪汪的大眼睛，總是那么笑瞇瞇地望著別人，顯得又親又敬。
張老師是我們的班主任，也是我們的生物老師。每次上生物課都能讓我們感覺是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的.、抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了，而且她的每一課都講得那么生動(dòng)感人，那么使人容易聽懂，讓人有一種幸福遨游知識(shí)海洋的感覺。原來我們班級(jí)的生物課總是死氣沉沉，現(xiàn)在的語文課是那么地生趣盎然，同學(xué)們都喜歡生物課了。在張老師的教育、引導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣可濃了，生物成績也直線上升。
張老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績好與壞。我們班級(jí)中不管誰在課堂上有精彩的發(fā)言或成績什么的有進(jìn)步，張老師都會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)。我們班有那么兩三個(gè)同學(xué)老不完成家庭作業(yè)，張老師不厭其煩地陪著他們利用等車的時(shí)候做，甚至還帶回家看著他們做。
對(duì)了，我還特佩服老師的眼睛，因?yàn)閺埨蠋煹难劬伞凹狻绷�。有一次，張老師在朗讀課文時(shí)，我的心卻離開了書本，我在紙上畫了幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，我敢保證，我只分心了一小會(huì)兒！可還是被張老師發(fā)現(xiàn)了，她并沒有停下來批評(píng)我，只是用眼睛瞪了我一下。嚇?biāo)牢伊耍业男脑凇扳疋瘛敝碧�！因�(yàn)閺埨蠋熢谏险n時(shí)有規(guī)矩的，如果誰在課堂上做小動(dòng)作，老師看他第一眼表示警告，看第二眼(時(shí)間停留稍長些)看他有沒有回過神來，看他第三眼就要點(diǎn)名站起來聽了
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名像她那樣的老師！
我的班主任作文7
我有一位語文老師，她長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和水汪汪的大眼睛，她雖然嚴(yán)格但是非常的幽默。
這一節(jié)課語文老師興高采烈的來到了班里上課，可是看到同學(xué)們無精打采的樣子，就用了她和小妙招就是給我們講故事。就是講的'是從前有一個(gè)女孩去上公交車他每次再蹲下來系鞋帶的時(shí)候，司機(jī)從墨鏡看到他的頭發(fā)突然間消失一會(huì)兒又突然間出現(xiàn)，本以為她是鬼但實(shí)際上是他每次都在那兒系鞋帶，所以低下頭看不到她的頭發(fā)，這才讓那位司機(jī)心里安穩(wěn)了許多，講完了這個(gè)故事，同學(xué)們一下子，從無精打采變得精神大振老師就照常上課了，下課還給我們繼續(xù)分享了很多的幽默小故事，而且語文老師不僅幽默，而且他還有那一雙炯炯有神的大眼睛，一些同學(xué)的一舉一動(dòng)，老師都能仔細(xì)的看在眼里。
但是我們的語文老師她雖然有某帶生氣時(shí)就像老虎一般，記得有一次老師生氣得拿著今天這些沒有完成作業(yè)的名單走進(jìn)了教室，生氣的說。今天見到名字的都給我站起來，并且給他們最嚴(yán)厲的懲罰和批評(píng)，但我們的語文老師并沒有用戒指打他，他說以后一定要改否則她就真的拿戒尺打你們，實(shí)際上老師舍不得打我們語文老師只是用這樣的話讓我們認(rèn)真的寫作業(yè)和認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)。
但我想說謝謝您班主任靳老師是你讓我們認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)，并且努力地鼓勵(lì)我們爭取考到全年級(jí)第一，老師您辛苦了！
我的班主任作文8
我的班主任是位學(xué)識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣的男老師，但他管教我們極為嚴(yán)格，在他的課上，我們除了回答問題說幾句話外，其他時(shí)間都是鴉雀無聲的，就連平時(shí)搗蛋的學(xué)生都乖乖的坐在座位上聽課，可看出老師的威嚴(yán)有多高。
班主任很關(guān)心我們，記得那一次，我們上完體育不久，下課鈴響了，接下來還要跑操，但此時(shí)的我們已經(jīng)累得站都站不起來了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的下了樓，還被體育老師罰圈，當(dāng)時(shí)我們的心里憋滿委屈，可和誰說呢？我們慢吞吞的站好隊(duì)，跟在16班的隊(duì)伍后邊，跑得極慢，險(xiǎn)些讓1班追上我們。
班主任走到我們的隊(duì)伍前面，伸手將我們擋住了，示意讓我們轉(zhuǎn)到空地上，別妨礙后面的班級(jí)跑步，此刻我們的心里都是一致的`，肯定完了，班主任一定會(huì)訓(xùn)斥我們的。但沒想到的是，班主任竟開口說讓我們解散，回教室休息！聽到班主任的命令后，我們驚喜萬分，心里激動(dòng)不已，班主任沒有任何表情，神色凝視著其他的隊(duì)伍，并沒有理我們，我們班學(xué)生輕輕的上了樓，我回頭看的時(shí)候，看到班主任正和校長說話，心里不禁有些擔(dān)心。
經(jīng)過那件事后，我對(duì)班主任更加敬重，同學(xué)們也很喜歡他，他不僅是我們的老師，而且也是我們的朋友，使我們的太陽，帶給我們光和希望。
他的嚴(yán)格是為了我們以后能自我獨(dú)立，提高自己的管理能力；他的教導(dǎo)，使我們?cè)诔砷L的道路上深深的印下一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡，謝謝您，老師，是您給了我今天的成就，是您用你的汗水哺育我們成長，千言萬語都抵不上您對(duì)我們的濃濃深情。但我還想說：您辛苦了，老師！
我的班主任作文9
進(jìn)入三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了新的班主任。他高高的個(gè)子，瘦瘦的身材。長著烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，閃著智慧的光芒。高高的鼻梁，下面有一張能說會(huì)道的'嘴巴。他的臉有點(diǎn)黑，當(dāng)他高興的時(shí)候，也會(huì)紅光滿面。
我們老師最大的優(yōu)點(diǎn)是字寫得十分漂亮，每個(gè)字都寫得剛勁有力。不僅如此，我們老師作文課也講得特別棒。我們剛升入三年級(jí)時(shí)，一聽到寫作文，就害怕，想逃避。他給我們講作文時(shí)，每一次作文課都講得十分細(xì)致，從構(gòu)思到作文的開頭、過程、結(jié)尾，都細(xì)致入微。從此，我們?cè)僖膊慌聦懽魑牧耍袝r(shí)還能寫兩頁多呢！那時(shí)候，老師的臉上滿面笑容。
但是，老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一天，他面帶微笑地走進(jìn)了教室。上課鈴響了，同學(xué)們還在說話，像什么都沒聽見似的，他的微笑馬上煙消云散，一臉嚴(yán)肅。同學(xué)們看見了馬上鴉雀無聲，坐得端端正正，好像知道自己哪里錯(cuò)了，下次再也不會(huì)發(fā)生了。這時(shí)，老師“烏云轉(zhuǎn)晴”，重新露出了微笑。
老師講課生動(dòng)有趣。有時(shí)，根據(jù)課文內(nèi)容，他會(huì)做出豐富的表情，繪聲繪色，每節(jié)課同學(xué)們都沉浸在歡樂的氣氛中。講到可笑的地方，同學(xué)還會(huì)哈哈大笑。
我們的老師不會(huì)隨便批評(píng)同學(xué)。只要你大膽提問，認(rèn)真聽講，細(xì)心觀察，即使你回答錯(cuò)了，他也會(huì)用鼓勵(lì)的語言去表揚(yáng)你。
親愛的老師，為我們付出了太多太多，我有很多話想對(duì)您說，千言萬語匯聚成一句話：“謝謝你，老師！”
我的班主任作文10
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最攜永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
——題記
有人說，老師是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說，老師像一位父親，總是那么和藹、慈祥；而我卻認(rèn)為，老師更像一位有著共同語言的大哥哥，在這條漫長的人生道路上時(shí)刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>
自從分到了“奮斗向上”的班級(jí)里，我就想：這一定是上帝給予的一種緣分。
班主任這三個(gè)字對(duì)于我來說，陌生而熟悉。班主任跟我們不同專業(yè)，所以我們并沒有任課上的合作。但是她會(huì)關(guān)心我們生活上的一些問題，會(huì)叮囑我們記得考證的時(shí)間，記得要交作業(yè)，認(rèn)真聽老師講課。
今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任——張愛霞，她是一位年輕且又充滿活力的好老師，她長著一張充滿自信的臉和一雙會(huì)說話的眼睛，時(shí)刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而她最大的特點(diǎn)莫過于他的`愛笑，她總是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無關(guān)。
我們都在背后親切的叫她的本名，因?yàn)檫@會(huì)顯得我們之間特別親近，像朋友一樣，毫無障礙；班主任對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣。
她不僅對(duì)我們十分的親，而且對(duì)我們特別負(fù)責(zé)任。
我們吃飯沒有筷子，她就給我們買筷子；我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，她就給我們拍照，發(fā)到家長群里，給那些想念孩子的家長一絲慰籍；當(dāng)學(xué)校、班級(jí)有什么事情的時(shí)候，她就第一時(shí)間通知我們和家長……
她當(dāng)班主任是當(dāng)之無愧的。
當(dāng)看到她所教出來的學(xué)子的成就，我心里就十分欣慰，因?yàn)檫@也呈現(xiàn)出了她的點(diǎn)點(diǎn)辛苦。
我為有這個(gè)班主任而驕傲自豪，所以為了老師的良苦用心，我將努力學(xué)習(xí)。
我的班主任作文11
我的班主任她姓邱，是一個(gè)才華橫溢的老師。邱老師中等身材，有點(diǎn)發(fā)胖，眼睛不算大卻閃爍著智慧的光芒，我特別喜歡我們的班主任——邱老師。
邱老師是一位和藹可親的老師。還記得在一年級(jí)時(shí)，我剛剛步入這個(gè)班級(jí)，對(duì)老師和同學(xué)都不熟悉。那天老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，背古詩。這首古詩媽媽以前教我背過，而且背得很好。我對(duì)自己特別的自信。晚上我又不習(xí)了幾遍，確認(rèn)自己已經(jīng)背的很流利，有感情，才將書本放進(jìn)書包里，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
誰知第二天上課老師檢查昨天晚上的背，讓我站起來當(dāng)著全班同學(xué)的面來背古詩。那時(shí)我特別緊張。緊張的'連一個(gè)字我站在那里，時(shí)不時(shí)的看向老師的臉。只見她笑著看著我，好邱老師。像在說：“非凡別緊張，你可以的。”
看著老師的笑臉，我突然不那么緊張了。開口背了起來。我背的磕磕盼盼。但老師沒有打斷我，而是微笑地看著我背完了整首詩。我以為老師會(huì)批評(píng)我。誰知他不但沒有批評(píng)我還帶頭鼓起掌來這是我人生第一次獲得的最熱烈的掌聲。
第三天，老師又布置了一項(xiàng)背誦作業(yè)，我還像上次一樣背得很不熟練。經(jīng)過一次又一次在同學(xué)們面前背誦古詩，我的膽子大了起來，不再那么緊張了。我直到今天。我特別樂意起來背古詩背的十分流暢，十分有感情。
正式老師一次次的鼓勵(lì)我，讓我不再害怕，不再緊張。我變得大大方方，陽光，活潑，快樂。我愛我的班主任——邱老師。
我的班主任作文12
“班主任的愛化作一滴春雨，滋潤著我們心中的沙漠，讓它們盛開在我們的心里。老師，你的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛是最偉大最無私的。昨天作為評(píng)委參加了高二《夸夸我的`班主任》的演講比賽，感觸頗深。
每個(gè)班都發(fā)一個(gè)代表發(fā)自內(nèi)心的“夸我班主任”。我曾經(jīng)認(rèn)為教師是一份吃力不討好的工作，也是一份非常辛苦的工作。聽完他們的發(fā)言，我瞬間覺得班主任的工作就像上帝的工作一樣，那么無私，那么偉大！每天早上，天還沒亮，他們就要從家里趕到學(xué)校，跟著學(xué)生跑習(xí)題，看著學(xué)生早上學(xué)習(xí)，看著班主任在早飯時(shí)間做飯維持秩序。學(xué)生中午午休，班主任晚上晚自習(xí)，下雨天依然如此。每天除了備課上課，班里六七十個(gè)同學(xué)要把一切協(xié)調(diào)好。說到底，沒有一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐力的老師，我是做不到的。
班主任無私，偉大。我夸班主任！你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！你忙著花開花落，忙著果實(shí)成熟，默默掛著葉影！
當(dāng)我聽到學(xué)生和班主任之間發(fā)生的感人的事情時(shí)，我不知道有多少次眼睛濕了。每次班主任求助，都會(huì)溫暖學(xué)生的心；每一雙善良的眼睛都會(huì)點(diǎn)亮學(xué)生心中的希望之燈。
上周高一舉行的《夸夸我的班主任》演講比賽，因?yàn)槲沂歉咭徽Z文老師，所以沒有機(jī)會(huì)以評(píng)委的身份參加，而是以觀眾的身份參加。做一個(gè)傾聽者也是很享受很快樂的。
班主任的愛是最偉大的。我夸班主任！
我的班主任作文13
我的班主任是學(xué)校里鼎鼎有名的季老師。
她有一雙水汪汪的眼睛，炯炯有神。高鼻梁，一對(duì)眉毛猶如天上月牙形的月亮，櫻桃小嘴，笑起來的時(shí)候，還有兩個(gè)甜甜的酒窩。她對(duì)同學(xué)們可體貼了，她了解我們那幼小的`心。
開學(xué)的第一節(jié)語文課，我們本以為是上第一課，沒想到，老師跟我們上的是：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我正目不轉(zhuǎn)睛地看，書上同學(xué)是什么樣的姿勢(shì)，情不自禁地學(xué)了起來，怎樣握筆，怎樣的姿勢(shì)……忽然，老師走到我面前，親切地對(duì)我說，一邊把抓筆的姿勢(shì)做給我看，說：“手往上在去一點(diǎn)，否則會(huì)擋著光線。”可我往上去了，抓筆的姿勢(shì)又錯(cuò)了。季老師居然不生氣，反而耐心地教導(dǎo)我，頓時(shí)感到一股暖流流便全身，覺得好溫馨哦！覺得自己遇上了非常棒的老師。
不一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了，季老師的臉上露出了燦爛的笑容。頓時(shí)，像個(gè)調(diào)皮的小孩子。當(dāng)時(shí)，我心里比喝了蜜還甜。從此，那親切的話語時(shí)常在我耳邊提醒我，激勵(lì)著我前進(jìn)。 “叮鈴鈴……”下課了，我還沉浸在剛剛的“夢(mèng)鄉(xiāng)”里。原來老師是那么的和藹可親，平易近人，容易和學(xué)生交朋友。我多么想和老師做個(gè)知心朋友啊，那該多好�。∵@是的我真想做夢(mèng)，在夢(mèng)里，夢(mèng)見我和老師真的成為好朋友了，兩人在聊天，談笑風(fēng)生。我在夢(mèng)里都會(huì)笑醒的。
此時(shí)我便想起一首歌叫《夢(mèng)里》，里面的歌詞能代表夢(mèng)里的我。
我的班主任作文14
從教室外，走來一位老師一張?zhí)O果臉上有一對(duì)炯炯有神的眼睛顯得容光煥發(fā)，他就是我們的班主任陳老師。
我們班有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小霸王，在班里無人不曉，他不是教女生辮子，就是往人身上貼紙條，任課老師經(jīng)常請(qǐng)他去辦公室講大道理。可是他做耳朵進(jìn)右耳多出，進(jìn)辦公室一副乖巧的樣子，可以出來就嘻嘻哈哈了。這天，他又被同學(xué)告上了“法庭”，老師走進(jìn)教室說：“喬喬待會(huì)兒來我辦公室”，以前都是老師讓同學(xué)來喊，這次老師親自登門拜訪，這不是八仙桌上有盞燈__地明擺著嗎？喬喬挪著步子往辦公室走去，到了門口喊了聲報(bào)告，走進(jìn)去接受“思想教育”上課鈴響了喬喬還沒回來，一節(jié)課結(jié)束他才從辦公室里走出來，不同的`是后面還緊跟著班主任，喬喬走進(jìn)教室仿佛從一直咄咄逼人的狼變成一只溫順善良的小綿羊，他說：“我以前有許多地方對(duì)不住大家。請(qǐng)大家原諒我”陳老師帶頭鼓掌，我們也跟著使勁拍手。從事他真的不再是以前那幅橫行霸道的樣子了，我們也納悶兒陳老師是不是有什么法寶能讓這個(gè)頑固不化的喬喬只有一節(jié)課的時(shí)間就服服貼貼了呢，后來喬喬向我們透露了這個(gè)秘密…那天我走進(jìn)辦公室以為這次死定了，免不了一頓臭罵，可陳老師給我講起華盛頓知錯(cuò)就改的故事，還談起我的未來，所以我深感自責(zé)節(jié)，原來陳老師就是用這樣孜孜不倦的教導(dǎo)才是他改過自新了呀。
這就是我們的班主任陳老師嚴(yán)格的慈母從工作上的導(dǎo)師，因?yàn)閻蹖W(xué)生勝過愛自己的普普通通的人民教師。
緯五路第一小學(xué)四四班于子軒祝全體老師，教師節(jié)快樂！
我的班主任作文15
我的班主任老師，她有著苗條的身材，一頭烏黑的長發(fā)，一雙大眼睛和那偶爾會(huì)涂抹口紅的漂亮嘴巴。
我的班主任是一個(gè)對(duì)工作非常認(rèn)真的人。記得有一次，班主任老師在我們考試完后，為了及時(shí)將試卷批改完，在考試當(dāng)天加班到晚上九點(diǎn)多，回到家后又批改到深夜。最終在第二天上班前不但把所有試卷批改完畢，而且還將試卷中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析和整理。那天，我們班所有的同學(xué)把試卷上的知識(shí)都掌握了，但是留給老師的是滿臉的憔悴和滿身的疲倦。
班主任老師不但對(duì)工作敬業(yè)認(rèn)真，而且對(duì)我們更是溫柔體貼。
班主任老師經(jīng)常會(huì)來宿舍看我們。她一進(jìn)宿舍，就有“小喇叭”廣播到：“班主任來了，班主任來了！”我們頓時(shí)像炸開了鍋一片歡騰，不等班主任開口說話，便圍住她，七嘴八舌地爭著跟她說這說那，興致高得很呢。這時(shí)的班主任就像我們的知心大姐姐一樣，不但耐心地聽完我們的“嘰嘰喳喳”，還給予我們關(guān)心與鼓勵(lì)，讓我們倍感溫暖。這樣的.班主任難道你不喜歡嗎？
還記得那次體育課結(jié)束回到教室后，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，口渴極了，沒想到班主任老師早就很貼心的幫我們把水倒好了。我們都由衷地贊嘆：“班主任真好！”
我們的這位班主任老師到底是誰呢？她就是既敬業(yè)又受同學(xué)們愛戴的王力芳老師！
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